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幼儿园教案范文简单一点三年级

2024-10-29 18:41:31

【#实用文# #幼儿园教案范文简单一点三年级#】作为一名教师,为了保证教学的成功和提高教学质量,我们需要精心准备教案,教案是不可或缺的基础条件。那要怎么写好教案呢?下面是好工具范文网小编收集整理的幼儿园教学简单教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案范文简单一点三年级 篇1

活动目标

1、让幼儿初步认识马兰头的特征及作用,培养幼儿热爱生活,热爱大自然的情感。

2、让幼儿初步学会拣干净马兰和拌马兰的技能,从小培养幼儿爱劳动的好习惯。

活动准备

马兰头、调味品、一盘凉拌马兰头、剪刀

活动过程

一、请幼儿品尝拌马兰头,引出主题。

老师今天给小朋友带来了一盘菜,请大家品尝,然后猜一猜这是什么菜?

二、认识马兰头

1、认识马兰头的特征及作用。

(1)刚才小朋友告诉我吃的是马兰头,是我们建山特有的野菜之一。

谁能说说春天的马兰头是什么样的?

(引导幼儿说出马兰的外型特征,教师把幼儿的回答作简单的小结。)

(2)那马兰头在什么地方有呢?

(引导幼儿说出马兰是一种野菜,不需要种植,田野里到处都有,它的生命力很强。)

(3)马兰头有什么用呢?

(引导幼儿说出马兰头的实用性和药用性,幼儿回答教师小结)

2、学习拣马兰头

(1)马兰头是一种野菜,田野中还有许多野菜。老师今天给小朋友带来了几种野菜。

(2)请小朋友在这些野菜中找到马兰头,把它拣干净,拣的时候注意:

要先找对马兰头,然后左手拿住马兰头,右手拿住剪刀,把马兰头的根和黄叶去掉。

(3)拣干净的放到筐里。(幼儿动手拣,老师指导)

3、学做拌马兰头。

(事先准备好调味品和小碗)

我们拣了很多的马兰头,现在我们来作一盘凉拌马兰头吧!

老师负责把马兰头焯过水切好,小朋友负责拌马兰头,拌好了请大家品尝,好吗!

三、结束部分

我们今天认识了春天的马兰头,还自己动手做了一道凉拌马兰头,

下面请小朋友一起品尝自己做凉拌马兰,好吗?

幼儿园教案范文简单一点三年级 篇2

一、活动目标

1、感受剪纸花朵的美,从而喜欢上折剪活动。

2、让幼儿初步学会六瓣花的折剪方法。

3、掌握沿轮廓线剪,养成良好的剪纸习惯。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

二、活动准备

彩纸、笔、剪刀

三、活动重点、难点

重点:学习六瓣花的折剪方法。

难点:折纸第4和第5步的翻折方法。

四、活动手段

讲授示范、实训

五、活动过程

(一)出示图片引入:

1、小朋友们,你们认识他们吗?

2、来看看这些花朵是怎么做成的呢?

3、我们也来剪一朵漂亮的花朵吧!

4、今天老师教小朋友们用折剪的方法,制作出漂亮的花朵哦!

(二)老师示范环节:

1、我们准备一张正方形的彩纸、笔、剪刀。

2、小朋友们我们开始了。

3、先把正方形的纸呈三角形对折,将三角形再对折。

4、打开三角形,将三角形右边的角向左折到三分之一处,把左边的角向右折到三分之一处。

5、我们用剪刀沿着弧线慢慢的剪出花瓣。将花瓣依次打开,大工告成,漂亮的花朵做好了。

(三)老师与幼儿一起示范练习

现在我请杨淑瑜小朋友和我一起做折剪练习。

(四)幼儿操作,老师指导。

小朋友们你们准备好了吗?我们一起来折一折、剪一剪吧!

幼儿园教案范文简单一点三年级 篇3

【活动目标】

1.练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳,掌握平衡要领,提高协调能力。

2.体验大胆挑战自我的快乐。

【活动准备】

1.挖好洞洞的盒子人手二个。

2.两个椅子间绑有松紧带(2组)。

3.与幼儿人数相同的奖品。

【活动过程】

一、导入活动,准备运动

1.师:“小朋友,你们前面有一双大鞋,这双大鞋是用什么做的?这是一双好玩的大鞋,等下我们要穿上大鞋做游戏,现在我们先拿起大鞋活动活动身体吧!

2.跟音乐做热身运动。做原地踏步走,转转小脚,跳一跳等。

3.现在穿上大鞋去走一走吧,玩一玩,记住千万不能让大鞋掉下来,听到哨声马上回到线上集合。

二、穿上“大鞋”练习走

1.幼儿自由练习要求:不让大鞋掉

1)第一次集合,你是怎么走的,怎么走才能让大鞋不掉下来?

2)好,那我们再去试一试,这次我要求小朋友要在稳的基础上走得快。

2.幼儿再次练习要求:走得又稳又快

1)第二次集合,怎么样走才能又稳又快。

2)好,那我们再去练习一次,这一次向前走得又快又稳后,请你试试看还能怎么走?

3.第三次练习要求:向前走和不同方向走

1)第三次集合,小结穿大鞋的要领。我们穿大鞋走得本领都已经练得棒棒的。

2)那我也穿上大鞋和你们来比一比,看谁走得又快又稳。

4.和老师比赛

1)比向前向后走。根据情况小结。

2)比侧着走。

哇,你们可真棒,穿大鞋走看起来难不倒你们了,这一次我要考考你们的反应能力。

5.和老师做一样的动作

我往哪边走,你也往哪边走,看谁反应快,我会很快的变化方向的哦!

6.和老师做相反动作

看来你们的反应能力还不错哦,接下去我请小朋友做相反的动作,我往前,你们要往……,准备好了吗?那我们开始了哦!

7.刚才我们玩得开心吗?可我们的小脚都有点累了,先脱下“大鞋”让小脚休息一下,等一下再去玩更好玩的。针对刚才的`情况进行小结。

二、穿上“大鞋”练习跳

你们穿上大鞋玩得开心吗?(开心)更开心的事还在后面呢?你们看,那边有你们最喜欢的礼物。但是想要拿到礼物可是要穿上大鞋跳过前面那条线的哦?你们穿上大鞋能跳起来吗?好,那我们先在原地练习一下跳,练习好了,我们就跳过去拿礼物。

1.原地练习跳要求:不能让大鞋掉下来

1)你是怎么跳的?怎么样才能不让大鞋掉下来?

2)提练经验:双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。

2.幼儿再次练习

提醒个别幼儿双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。

3.幼儿排成二路纵队跳过障碍线拿礼物

你们都能跳起来了,那我们排成二路纵路,一个一个跳过去拿礼物。

三、放松运动。

脱下“大鞋”,做放松运动。小朋友手拿大鞋做放松动作。

幼儿园教案范文简单一点三年级 篇4

设计思路:

前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动,孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事,特别是恰逢母亲节,通过夸夸我的好妈妈,为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感,孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时,“预防非典”也是当前孩子们的一个热点,他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解,对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点,我预设这次活动,以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提,以游戏实践为途径,帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品,扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。

活动目标:

1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品,扩展有关“防非”的知识。

2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

活动准备:

1.防非物品、其他食品包装盒。

2.每一物品上贴上价格标签(5以内)

3.购物篮,自制纸币。

活动过程:

(一)导入“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事,现在“母亲节”过了,我们还要为妈妈做事吗?为什么?

(二)启发游戏

1.以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。引导:妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?

2.幼儿领钱。要求:每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)引导:你用什么办法拿到5元钱的?如:XXX拿了1元钱,还要拿多少钱才到5元?

3.讨论购物注意点。引导:买东西的时候要注意什么?

(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)

(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)

(三)幼儿操作

1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题,启发幼儿间相互检查。

2.了解幼儿交易情况,引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。

(四)交流

1.相互检查所购物品。

2.说说买了什么,有什么用,注意什么?(抓住有价值的话题,扩展讨论;帮助幼儿区分食品和用品两类)。

(五)延伸我们帮妈妈买好了东西,妈妈很高兴,接下来我们可以帮妈妈做什么?

教学反思:

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

幼儿园教案范文简单一点三年级 篇5

活动目标:

1、熟悉乐曲结构,通过讨论的方式为乐曲选配合适的乐器。

2、能集中注意看指挥演奏,与同伴的演奏保持协调,体验合作演奏的`快乐。

活动准备:

幼儿在第一课时已欣赏过乐曲、音乐《赛马》、乐器若干

活动过程:

一、回忆乐曲

1、完整欣赏乐曲《赛马》。

2、出示图谱,欣赏乐曲。

3、用拍手和晃手表现图谱所对应的B段音乐。

二、讨论乐曲的配器方法

1、出示棒铃、圆舞板、碰铃和铃鼓。

2、通过讨论,分组挑选适合自己队表演的乐器,并说明理由。

3、邀请个别幼儿示范演奏,最终确定乐器的分配。

4、队长分发乐器,交代演奏规则。

三、使用乐器演奏《赛马》

1、教师清唱B段乐曲,幼儿使用乐器演奏。

2、播放B段乐曲,幼儿跟随乐曲演奏。

3、教师在A、A’段乐曲中加入“驾”为幼儿加油,请幼儿在“驾”的地方敲击一下乐器来表示加油。

4、完整演奏乐曲。

幼儿园教案范文简单一点三年级 篇6

一、活动名称学习活动:

小兔过生日

二、活动目标:

1、学习用语言描述小兔的特征。学说“祝你生日快乐!这是我送给你的……”

2、在学习用搓、捏等方法制作的基础上,尝试借用小工具表现作品的基本特征。

3、激发幼儿喜欢小动物的情感,体验活动的乐趣,并愿意在别人面前表达表现。

三、环境创设与准备:

小花园、实物小白兔、多种色彩面粉、美工用具、磁带

四、活动重、难点:

尝试用小工具制作面塑作品;愿意在别人面前表达表现。

五、活动流程

(一)、出示背景,引起兴趣。

1、这是谁的家?你是怎么知道的?(上面有小兔的头饰)

师:小兔是长什么样子的?(有两只长长的耳朵)小兔身上还有什么?

2、今天对小兔来说是个特别开心的日子,你们知道什么日子吗?

师:今天是小兔的生日,它想请我们小朋友一起来庆祝。我们宝宝自己过生日是怎么过的?(吃生日蛋糕)

3、那么小兔喜欢吃什么?(萝卜)

鼓励幼儿尝试用语言讨论、交流。

师:如果我们给小兔送一份生日礼物,你会送什么?

(二)、老师示范,幼儿练习

老师讲解示范,指导个别幼儿。提醒幼儿注意美工活动的良好习惯,并且注意安全。

(三)、表达表现

表达自己对小动物的喜欢。

1、师:我们送小兔礼物时,别忘了说一句好听的话。教师引导幼儿说“祝你生日快乐!这是我送给你的……。”

2、随音乐《生日快乐》一起庆祝。

六、延伸活动

1、玩区角游戏:喂小兔

2、进行探索活动:小兔还喜欢吃什么?

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