【#实用文# #学生检讨书(模板七篇)#】我们整理了丰富的信息，以此报答读者而撰写本文《学生检讨书》。由于检讨书的名称如何才能被视为合格呢？如欲深入了解此主题，请继续关注我们的网站。
学生检讨书 篇1
尊敬的老师：
老师，你好。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的'避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
xxx
20xx年xx月xx日
学生检讨书 篇2
尊敬的班主任老师：
您好！
我不知道每次我们的早餐都会被您再检查，我不知道我那么多天没有吃馒头，偷偷把馒头丢掉的事情，您是怎么知道的，要是我知道您会再检查，要是我知道您知道我会把不爱吃的馒头丢掉，我一定会想尽办法把馒头吃掉，要是实在还是不爱吃，我也可以给同学，让同学帮我吃掉，而不是丢掉了……总而言之，是我错了，老师，对不起，我不应该浪费粮食。老师，我真是从小就不爱吃馒头。我爱吃所有的面食，但我就不爱吃馒头。我吃面条，哪怕是吃面疙瘩，我也可以连吃半个月，但要是吃馒头，我真是吃一天都会想吐……不是我要恶心老师您，是我真的太不爱吃馒头了。我还时常想，明明包子就是比馒头多了一颗心，怎么就差别那么大呢？馒头的味道，啃下来就像过上了上甘岭的生活，过一天我就不行了，真不能相信我爷爷奶奶那辈的老人是怎么坚持下来的。
老师，您怎么还会坚持我们的早餐情况呢？您怎么连我把馒头丢掉这样的小事都知道呢？是不是您在同学中间安插了“眼线”？我要是知道您会再检查，知道您对我的丢馒头行为具体到丢了多少天多少个都清楚，我一定不会把我馒头丢掉了，我再吃不完，我也要分给同学吃完，同学不爱吃，我也要带回家给我父母，让他们帮我吃掉……
老师，我知道错了，请您原谅我！
此致
敬礼！
检讨人：
20年月日
学生检讨书 篇3
尊敬的会长：
你好！
我是学生会成员xxx，很抱歉我做错了一件事，差点造成我们会里有损失。昨天下午我们学生会开会，我是最后一个走的，在散会之前，你还强调了最后走的那个人要把办公室的门锁上，而且还是反复说了多次，我们也应了，后面也是因为我在办公室里还有点事情没有处理完，所以就变成了我最后离开办公室的人，开始也是记得的，后来有点急，就直接从办公室离开了，就忘记去把门锁上了。对此在这向会长你和大家道个歉，也向你检讨此事。
我身为会里的一员，会里的所有事情我都必须要做好，尤其是你要我们做的事情，我应该要去遵循你的指令，把你交办给我的事情做好。昨天开完会，才提醒的要把办公室的门锁紧。这也是因为办公室有很多资料和档案，这些都是历年来学生会所处理的事情，以及成员们的信息档案，都是一些重要的文件。另外，办公室里也是有些贵重的物品的，要是没有锁门，被人偷溜进去，就会造成整个学生会的损失，也是让大家有损失的，这么重要的事情，我竟然给忽略了，可见我本人对会里的事情是有多么不上心，才是这样一个令人无语的结果。我走了之后也没有及时记起来，还是另外一个成员落下了东西，回来拿走，发现办公室的门没锁，拿完东西把门给锁上，不然要是真的丢失什么东西，我是后悔都没有用的，我也赔偿不起。一旦有损失是因为我而造成的，那我也是会里的罪人了。办公室一个那么重要的地方，我竟然忘记把门锁了，差点酿成大错，也差点就让自己失去了在会里的身份，我真是服了自己。
在这件事情他告诉我，我就知道自己错了，所以赶紧的向你认错，也是希望自己还有机会待在学生会，我想要为学生会服务，这一次因为我的粗心和忽视，才让自己没能把锁上办公室的门记起，我已经对自己深刻的检讨了，也承认是自己没有把这事上心，才让办公室差一点就有损失，我也是对自己这样的行为挺无语的，办公室就像是一个家，我应该好好的呵护的，平时自己出门都会要锁门，但是办公室的门却不知要去锁上，也是自己还没有真正的把这当家。我以后会努力的融入进这个集体，努力去把事情做好，以后我最后一个走的话，一定回你记得把办公室这扇门给锁好的，请你放心我下一次会做好的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
学生检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好！
在此，我恳切地向您检讨我的错误行为，希望能得到您的谅解。在专业考试的时分，我看了旁边的同学的答案，而这道题我又的确不会做，而且我们平常关系也比拟好，又是专业考试，觉得也没什么，所以就看了他的试卷。通过事后老师的教育，我自己的反思，我如今认识到这个行为是非常错误的。
这样做破坏了考场的纪律，如今我认识到，无论是怎样，只要是，就都违反了考场纪律，考试无论大小，都应当是严格的，只要是违纪，都是不应当的。
其次，这样做不仅自己没有进步，还会让自己以后产生依靠性，如今我认识到，这种做法是不对的。假如我真的想要获得好成果，应当是在考试之外的时分认真努力的学习，而不是去看被人的答案，考场上的这种行为，一方面是一次性的，并不能让我真正学会，而且还有可能使我养成不良的考试习惯。
所以，这样做真的很不应当。我觉得这件事暴露了我在思想上还有许多需要改进的地方。如今我真的很庆幸老师能按时地发现我的问题，给与我警醒和教育，假如我始终这样，那拿不到学分，就会真正影响我一生了。
在这里，我向老师，也向全部人郑重承诺我今后肯定不会再做这种事情，肯定严守纪律、端正看法，争取在学习上取得更大的进步。也希望大家能连续监督我，帮忙我，使我能顺着正确的道路前进，谢谢！
检讨人：XXX
20xx年X月X日
学生检讨书 篇5
我作为一名祖国未来的栋梁，现在的学子。在学校里学习多年，懂得了许多做人、做事的道理，文学知识也肯定比上一个阶梯丰富，不然怎么能够体现出现代教育阶梯式的伟大性质呢。
这种模式能够使我的人生一步一步地向前爬，很是踏实。满足了我在某种阶段的，某种需要。我们处于下一阶梯的若想要上一层楼的东西，可他们似乎又不愿给我们，就直说到了上一层就会给你，使我不得开心颜。
现在我向教育检讨自己的错误。我的自持能力差了些，没能管好自己幼稚的好奇心，提前去偷了教育还没有打算让我吃到的果子。我承认自己所犯下的劣行，但是已经吃进去了的东西，我试着吐了好几次都没有吐出来，很有可能是被消化掉了。请教育原谅我的无知，原谅我的罪行。
我是一名不合格的少先队员，我是七八点钟太阳上的一粒黑子，我让广大支持我、帮助我的群众们失望了。我真心诚意地向教育忏悔，请神圣的教育判定鄙人有罪。情愿接受教育的惩罚。
我的行为就如当年亚当与夏娃偷吃禁果是一样一样的。教育还没有教我谈恋爱、还没有教我开车，还没有教我做饭、还没有教我打工、还没有教我。而这些我却都提前意外性地学会了，我严重违反了学校的规章制度。没有让留长发而我却留着，没让戴首饰而我却戴着，没让随地吐痰而我却厚颜地吐着。啊！我是多么地无耻呀，多么地没有素质呀。我不配做一名当代中学生。《中学生守则规范》中的我基本上都违背过。总之：我是害群之马，我就是教育中的败类，我是孺子不可教也，我是朽木不可雕也，我是粪土之墙不可圬也。
天地不会容我，亲人不会容我，同学不会容我。我还能到那里去？教育可没有让我去死，所以我要听从教育的指导，不去死。要坚强地活下去，我知道教育喜欢坚强的孩子。那好吧，那我就坚强地坚持着活吧。不管多少恶语惨言向我袭来，我忍；不管多少风吹日晒与雨淋，我再忍；不管多少甜美的诱惑，我再再忍。我知道教育是看得见我打耐心与诚意的，我相信教育总有一天会原谅我，我相信教育总有一天会给我一次重新做人的机会的，我相信教育总有一天会让我进步的。
我永远相信教育是神圣的，如我国领土一般不可侵犯。教育万岁！
以此书表吾之过，抒怀六月，情真意切，愚心坦荡，锐目可睹。皇天后土，实所共鉴。鄙人不胜犬马布惧之情，谨拜书以闻！
学生检讨书 篇6
尊敬的__：
今天有人对我说，说我从来没有认真对待过任何一件事情。我感觉有那么一点道理，有必要对我的态度，特别是学习态度好好检讨一下。
小学时候的学习态度不太记得了，那时候一直都挺懵懂的，做什么事情也不知道什么目的，爸爸叫我好好学习，我就好好学习了。升初中的成绩挺不错的，不是我们那个小镇上第6就是第8，没有记错的话。
初中，就开始淘气了，总是不好好学习，贪玩，每一次月考，班主任都会找我谈谈。而且偶尔闹出点小麻烦，然后被拖到办公室。汪老师说：“别人的希望在田野上，你的希望就在田埂上，你还读大学呢，田埂大学差不多!”果然，后来我就上了更田埂很密切的农业大学。
高中的时候，根本就没有什么态度了，或是态度太坚决了———读书无用。我都不知道漫长的高中都干了什么，现在能记得起来就只有二八杠，兴宾，超港，芜湖，旱桥浴池。高一的时候还是有那么一点点理想的，想去重庆上西南政法，但暑假之前就忘记有这个理想了。对不起爸爸，爸爸的钱和自己的时间———借补数学，和牛牛去梦想，最后发展到不需要任何借口就和文锦泡在兴宾。
要说小学没有理想，那大学就是太有理想了。以至于理想多到自己都数不过来，最后都变的不怎么重要了。司考，考研，公务员，直到现在司考过了，公务员火热进行中，考研也不远了的时候，还没有真正摆正自己的位置。但，好歹自己现在长大了，做事不再盲目了，一切都心中都有数。而且大都在按计划进行着。
总的来说，我的学习态度是不端正的，至少是不严谨的。
此致
敬礼
检讨人：
_年_月_日
学生检讨书 篇7
一书不携何以读天下书，而作为理科之首的数学学科更是离不开书本上的基础知识。
很明显，我忘记带书了。
数学老师正讲得眉飞色舞、龙游蛇蹿之时，一眼瞥到了一个干干净净不带半点杂质的书桌。她几乎是没有停顿甚至连愣一下都没有就包裹着满怀的气势向书桌的主人径直走来，没有生气的样子，她卷发中绞着一点素色、眼角深深浅浅的河床、油的发亮的鼻翼我不敢看下去了内心的各种情感纠杂在一起。
是什么，让我们慈祥的老师如此生动形象地演绎了岁月不饶人的经典剧幕？是她对教学的坚守，是她对学生们的孜孜不倦，是，其实这还有很多我便保留她辛辛苦苦保留的形象而不再于此多论了。
她的眼眸总是搅拌了各种的情愫，浑浊地让人看不清她的无私与关爱。
然而，这一天，这只眼眸中多了一缕厉色。我从未见她如此的不温和。我的印象中，她永远可以那么圆滑地处事，她永远能把自己负面的情绪翻滚在赞美的文字里。可是，她今天的厉色让我不安，让我不解，让我不甘于坐在教室里发呆，于是乎，我把平日里的尖刀揉进心里趴在数学课上写检讨书。
◤思来想去还是觉得再罗嗦两句比较好。
这算起来是一篇东西，只不过有三个小标题而已。
三份检讨书都是杜撰的，不过有一些原型。其中的错误也都是刻意为之。
三份检讨书都是交给班主任的，分别是小学，初中，和高中时代。
而其中有很多方面的差异，年龄、心态等等差不多能细枝末节地看出点什么来。
想深想浅都无所谓，当一个乐子写，当一个乐子看。抠字扣句地写，抠字扣句地看便是了。
