小学感恩活动总结【篇1】
感恩，一种和谐的美，含蓄而张扬，简单而复杂，平凡而伟大。它是民族精神的杰作——感恩。以下是收集小学感恩教育活动总结，欢迎阅读。
感恩是社会上每个人都应该具备的基本道德原则，也是做人的起码修养。在实施感恩教育的过程中，我们何口中心小学以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会欣赏老师，欣赏老师为我们导航，感谢老师培养我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。
我们在感恩教育活动中，通过作文比赛、我为父母做件事、主题班会、专题黑板报、社会实践活动日记等多种形式，使学生更深入地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心，激发广大学生的家庭责任感，增强学生的社会责任感。
同学们在活动中表示：生活在世上，我们应该感激的东西确实很多，我们应该感激生我养我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家人，我们更应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。感谢那些帮助过我的人，他们让我发现生活是如此的丰富和丰富与温暖的心灯；感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
感恩教育活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和快乐。
常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。
针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育活动，让爱与孩子们一齐成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮忙孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。
1、 广泛开展，用心宣传，树立学生的感恩意识
在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要资料抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮忙学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，个性是思想政治课教学，教育学生学会感恩，透过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。
2、 认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育
感恩教育以活动为主，通过活动培养学生的感恩意识。学校认真组织各种形式的活动材料，开展感恩教育。
（一）感谢祖国，立志报效祖国
我们学校坚持每周一升国旗的制度。我们在国旗下精心准备每一篇演讲稿。通过升旗仪式，学生可以树立民族观念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛，透过这些活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得这天的完美生活是来之不易的，更加认识到要珍惜此刻，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但此刻依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。
（2） 感谢社会，为社会做出应有的贡献
我们从宣传自己熟悉的事情入手，教育学生感恩社会。感谢社会要体此刻行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，个性是改革开放三十年以来的巨大变化，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就就应为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。
（3）感谢父母，使父母与子女的关系更加融洽
我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母自己作的生日礼物；帮忙父母做些杂务等。透过这些形式，学生能够很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动树立了学生的家庭责任感，让学生了解父母的辛勤劳动，从而感谢父母，尊重父母。
（4） 感谢老师，勤奋学习，遵守纪律好青年
中学时人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假如我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲礼貌，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
（5） 感谢他人，同学们互相帮助，共同进步
我们学校在班里分成几个小组，我们互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到期望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮忙，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。
三、活动小结
开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会职责感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于你付出的人和物，你应该时刻记住并准备报答。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种职责意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育就应是青少年思想道德建设的一部分。
在中国五千年的传统文化中，感恩一直是主流。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句证明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
根据县教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮忙和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生明白人生的好处就是奉献。
一、透过感恩教育，一是使学生“知恩”。
让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生明白，在正视个人价值的同时，也要考虑到他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会“感恩”。
要让学生明白感恩之心是每个人都应该具备的基本道德标准，是人生最起码的修养；三是使学生善于“施恩”。让学生有热情、宽容和不求名利的高尚精神，真诚地帮助需要帮助的人。
二、感恩的四个主题是：
（1）感激父母养育恩。
（2）感谢老师培育情。
（3）感恩社会关感情。
（4）感激同学帮忙情。
3、 学校高度重视本次感恩教育活动，按着项目要求，开展了以下感恩教育活动：
（一）是举办一次以“感恩”为专题的班会。
（二）是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。透过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮忙之谊。
（三）是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生与学习和生活实际相联系，表达对生活的热爱和亲情的眷恋。
（四）是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计“感恩作业”。比如：每周回家一次帮父母洗碗，帮父母做一次清洁卫生，给长辈倒杯水。
4、 通过这次活动，我们发现有很多好人好事；拾金不昧的多了；学生与老师、家长的关系更加密切；在学校的表现更加突出了；在家更明白疼爱父母了；自理的潜力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢所有帮忙过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行**。学校经常利用班集体会议、国旗下演讲、各种节日等形式开展感恩教育。
结合各种捐款活动，开展好处深远的感恩教育活动，让学生明白扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，个性是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮忙，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最后，感恩教育活动从学校和家庭延伸到劳动人民和自然。
在实施感恩教育的活动中，我校以活动为载体，透过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人，身边事开始，学会感恩父母，感恩父母给我们生命，感恩父母养育了我们；学会感恩老师，感恩老师为我们导航，感恩老师培养我们。通过活动指导、细节渗透、文化熏陶等有效策略，让孩子们找到感恩之情，理解生命和成长的真谛。
1、 广泛开展，用心宣传，树立学生的感恩意识
在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先召开了班主任会议，对班主任进行宣传和提出要求。班主任是教育的主力军，要更加重视感恩活动。
因此，蒋校长在会上强调感恩的重要性，并要求班主任把这次活动作为德育的重要素材。并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮忙学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，个性是思想政治课教学，教育学生学会感恩，透过国旗下演讲、主题班会、讲故事等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。
2、 认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育
我们认为，感恩教育以活动为主，通过活动培养学生的感恩意识。活动开展以来，学校认真组织各种形式的活动材料，开展感恩教育。
小学感恩活动总结【篇2】
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，现在正是一年中最灿烂、最明媚的春天季节。虽然三月已然悄悄走入最后一周，但微风吹拂下的和桥二小正焕发着勃勃生机，为传承和发扬中华民族的感恩美德，努力营造“学会感恩，乐于奉献”的良好氛围，和桥二小开展了“感恩三月、爱满校园”主题系列活动，引导学生学会感恩，感恩他人，感恩亲人，感恩校园。
活动一：感恩他人，学会奉献
——小雷锋我来当
三月是学雷锋活动月。学习雷锋，不仅要学习他时不时做好事的品格，更要学习他感恩社会、感恩人民的精神。各班级体开展了各具特色的学雷锋活动
了解雷锋和雷锋精神，三四年级：争当“节能小雷锋”，五六年级：“弘扬雷锋精神，倡导文明校园”活动(组织一次清理校园死角活动)
活动二：感恩亲人，学会关爱
——妇女节感亲恩
3月8日是“三八”国际妇女节，也是一个感恩的日子。为了能让学生体验到母亲及亲人的辛苦和母爱的伟大，学会感恩亲人，二小学子开展了“温暖三个一”活动，感谢母亲及亲人对自己无微不至的关怀和细心体贴的照顾，为关心自己的母亲及亲人献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。
活动三：感恩校园，学会爱护
——勤动手美教室
为迎接新学期的到来，营造浓厚的校园环境氛围，引导学生弘扬中华传统美德，培养良好的思想品质，各班以小组为单位开展了新学期教室环境布置评比活动。在班主任老师和同学们的精心策划和努力下，每一个教室都焕然一新，每一面墙壁都展现了学生的学习成果和活动风采，由德育处组织的评委组还对各班环境进行认真评分，每个年段评选出了一二等奖，各班也相应对布置的出彩的小组给予奖励。
小学感恩活动总结【篇3】
三一图书馆（活动总结模型/活动总结
小学感恩节活动总结范文精编
感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任，在感恩节之际，今天小编为大家准备了小学感恩节活动总结范文精编，供各位阅读，希望内容对您有帮助。
范文一：
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。
1、 开展活动，营造氛围，让学生在活动中。
学校首先利用国旗演讲、主题班会活动，让同学知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合重阳节，精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。
这些固定的温暖**让孩子们瞬间找回失落的感恩之心。他们渐渐明白，平淡的生活充满了爱的哲理。
在反思生活的同时，学生们还列出了父母为孩子成长所付出的一切费用。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!
感触万分之余，感动之心溢于言表。学生们通过讲故事和写日记来表达对父母的感谢。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。
释放学生们积淀已久的感恩之情。
2、 关注现实生活中感恩的细节，让学生在生活中实践。
为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
小学感恩活动总结【篇4】
为弘扬中华民族优秀传统美德，加强对学生的感恩教育。在母亲节到来之际，xx小学开展了以“浓情***，感恩在行动”为主题的“四个一”系列教育活动，总结如下：
一是亲手制做一份亲情档案——给母亲一惊喜。各班开展一次以感恩母亲的为主题的主题班会，跟学生算算亲情账——父母拉扯我们长大**，要花多少钱，操多少心，流多少泪？数一数父母的爱——父母记得我们的生日、兴趣、爱好谁记得父母的生日、兴趣和爱好？
向长辈打听一下母亲的生日，观察并记录母亲的兴趣、爱好，了解母亲的最大心愿，把它们写在本子里，制作一份亲情档案，找适当时机给母亲以回报，给母亲一个惊喜。
二是真诚向母亲道一声感谢——给母亲一温馨。在母亲节教育孩子们，真诚地向母亲表示一声感谢：感谢母亲多年来养育的恩典，并送上节日的祝福；把自己在学校里学唱的感恩母亲的歌曲，唱给母亲听听，唱出自己发自肺腑的感激之情；给妈妈送一份亲手作的礼物，表达埋藏在心底多年的感激之情，给妈妈送上一个温馨的节日。
三是写一篇感谢母亲的文章。父爱如山，母爱如水。在我们成长中，母爱是无私的、真挚的，母爱给我们留下了许多美好的回忆，搜集几个自己和母亲间的感人至深的小故事或家庭生活的一个个小片段……诉说父母养育之恩，写出来讲给老师、同学听听，表达对父母的感激之情，让母亲感受到自己长大懂事了，给母亲一份慰藉。
第四是做力所能及的家务——给妈妈一个舒适的环境。周末到父母工作的地方参加劳动，体验劳动的艰辛；在家主动帮父母做一些力所能及的家务活：给父母捶捶背，洗洗脚，拖拖地，帮父母叠叠被，刷刷碗……聊表孝心，减轻父母的负担；把感恩转化为行动，努力学习，用优异的成绩报答母亲的恩情，用实际行动践行感恩之心，给父母一种慰藉感。
小学感恩活动总结【篇5】
让孩子乘着“感恩”的翅膀成长翱翔
感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。在一年一度的母亲节来临之际，##小学根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。
首先，积极宣传感恩周活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，通过国旗下演讲、校园广播大力宣传“中小学感恩周”的意义及活动内容，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。同时，校园营造了浓厚的氛围
其次，我们还利用国旗下的演讲和主题班会，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：讲一讲自己从生活中，**中了解到的“感恩”的故事，用自己的话说一说，并用语言表达自己的感受。
我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的黑板报比赛等。通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
感恩周马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让孩子们乘着“感恩”的翅膀成长翱翔，将来拥有幸福快乐的人生。
##小学
2015.5
王其小学“感恩周”活动总结
----让孩子乘着“感恩”的翅膀成长翱翔
王其小学
2015.5
小学感恩活动总结【篇6】
古人云：滴水之恩当涌泉相报。重视亲情和社会，是中华民族的优良传统。故我校于11月全面启动了“学会感恩”主题教育活动。活动已结束，现将活动整理总结如下：
1： 开发感恩教育内容，让孩子有目标、有可行性
感恩内容范围较广，学校领导多方调查了解后考虑到学生接触面少，活动范围小，每天他们接触最多的是父母和老师。同时，父母和老师也是成长中最努力的人。因此学校决定在恩内容上以小见大、以点带面、辐射全程，从孩子最亲近和最敬爱的人入手。
初步拟定三个活动：
1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。
2寻恩、感恩、报恩实践活动。
3、“献给母亲的爱”征文活动。
2： 策划感恩教育，让孩子在活动中积累情感
我们的德育往往是盐是盐，汤是汤，学语文知识，只有道德课才能学到做人的道理。感恩教育需要所有学科的参与，学校把感恩教育贯穿所有学科，提炼所有学科的德育教育思想进行丰富和内化感恩教育。让感恩教育如“盐在汤里”而不是盐汤分开，起到“润物细无声”的教育作用。
感恩教育需要主体的参与。首先，在既定的情境中让孩子们知道什么是恩，为什么要恩，让孩子们了解自己父母的奋斗史、父母成长中的艰难和不易。
3： 注意感恩生活的细节，让孩子们在生活中实践。
为了让感恩行动看得见摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略提出了一项针对父母，让孩子用一句话向父母表示感恩的活动。并且能够持之以恒地做下去。
“感恩教育”活动虽然落下帷幕，但它却成为我校永恒的德育主题，因为我们的孩子们已怀有感恩之心，相信他们在今后的学习和生活中会发愤图强，去回报关爱自己的亲人、回报社会、报效国家。
实验小学
2015年11月30日
小学感恩活动总结【篇7】
根据学期初的工作安排，我校开展了“感恩教育”系列活动，收到了较好成效，现总结如下：
一、高度重视、加强组织领导
为了确保我校感恩教育系列活动有力、有序、有效地开展，学校成立了以校长吴斌为组长、教导主任杨坤和班主任为成员的领导小组。在领导小组的领导下，结合学校德育工作规划，制定了感恩教育系列活动具体方案和实施步骤，确保了有计划有步骤地顺利开展感恩教育系列活动。
二、感恩教育丰富多彩
学校充分利用各类教育资源，结合各种纪念日，采取多种有效形式，开展了感恩教育系列活动，在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。
（一）、教师节开展了“感恩老师”主题活动
教师节来临之际，学校布置各班开展了以“感恩老师”主题班会活动，同学们用认真地学习、专注地听讲、真诚的感谢、鲜花和祝福等方式表达了对老师的诚挚谢意和深深的爱。教师节那天，节日的喜气盛满了校园每个角落，撒满了每个老师和同学的心田，幸福和满足荡漾在教师们的脸上，整个校园久久沉浸在用真爱营造的浓浓的氛围里。
（三）、国庆前开展了“感恩祖国，珍惜生活”主题活动
为了感受祖国改革30多年取得的巨大成就，我们在国庆节前举行了“感恩祖国，珍惜生活”班级朗诵比赛和绘画作品展。通过朗诵和绘画展览，让学生深切感受到伟大祖国所经历过的奋斗历程，所取得的辉煌成就，深知我们现在幸福生活的不易，懂得感恩祖国、珍惜美好生活，
感恩教育活动已经结束，但感恩教育还没有结束，感恩行动才刚刚开始！通过一系列的感恩教育、感恩活动的开展，学校师生感恩的情怀逐渐增强，感恩行动在悄悄地进行。我们相信，在长期不懈的感恩教育下，感恩不仅是一种感觉，更是一种生命！
卧龙岗小学
2011-11-4
小学感恩活动总结【篇8】
小学感恩教育活动的总结
根据《xx县教育系统学生感恩教育活动方案》的精神，我校于2019年8月20日至12月20日开展了“感恩教育”专项活动，收到了较好的效果。现将有关情况总结如下。
1、 广泛宣传，营造了感恩教育的氛围。
1、 在本学期开学初，以团支部、少先队大队部的名义，向全校学生发出了倡议书，并提出了感恩教育的具体要求。
2、 利用学校板报和教室内的板报充分宣传“十要十不要”感恩礼仪教育内容，和“十个一”感恩活动教育内容。
3、 学校图书室对全体学生开放，优先借阅与“感恩教育”活动有关的书籍。
4积极与家长联系，形成家校教育合力。
5、 学校制定了切实可行的感恩教育实施方案，并于10月7日下午举行了感恩教育活动启动仪式，街道办事处、居委会领导和家长代表参加了仪式。
2、 以感恩教育为内容，开展主题班会活动。
在感恩教育活动期间，各班均召开了“感谢父母养育之恩，感谢老师教育之情”、“十要十不要”、“十个一”等为内容的主题班会。各班主任精心设计了主题班会活动的方案和步骤，学校感恩活动领导小组对主题班会活动的方案进行了指导和修正，科任教师一班主任一起加入到了主题班会活动之中。通过活动，既牢固树立了学生的感恩意识，又培养了学生动手、动脑、说话、写作、表演等能力。
三、开展了感恩教育系列活动。
1、10月1日至15日开展了“我为父母做件事”活动。每个学生都为父母或长辈泡一杯茶、捶腰、洗脚、洗衣服、做饭。学校发布了一份活动清单。
210月16日至31日，举行了感恩征文比赛。每各班先进行评价，然后每各班发5篇文章到学校参与评价。共获奖42篇，其中一等奖3篇，二等奖4篇，三等奖6篇，优秀奖28篇。
42篇文章全部陈列在学校文化展板上。
3、11月1日至15日举办了“我为社区做件事活动”。大部分学生在敬老爱幼、义务劳动、保护生态、清洁卫生等方面做了一件实事，初中三个年级在学校领导和班主任的带领下，对社区河道的垃圾污染进行了清理。
4、11月27日下午开展了“真情相连，感动你我”感恩演讲赛决赛。演讲比赛的决赛以每各教学班的初赛为基础，选出18名学生参加。在全体师生的共同努力下，学校取得了圆满成功。
经现场评委认真评审，评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖6名。
5、12月9日下午，开展了“12。9感恩歌咏赛。11个班共演奏22首合唱歌曲。
歌曲内容与感恩烈士、感恩祖国、感恩共产党、感恩教师、感恩父母密切相关。评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、12月9日至12月20日举办了“感恩书信”活动。学生们给老师或家长写了一封感谢信，给井下矿工的叔叔写了一封慰问信。学校共收到各班选送的感恩书信65篇。
评选出一等奖3项，二等奖6项，三等奖12项，优秀奖20项。同时，向兴旺煤矿工司推荐了40封慰问地下矿工叔叔的信，并在井口展出。
7、12月23日学校邀请街道办事处、居委会领导和学生家长与全校师生一起召开了“感恩教育活动”总结表彰大会，对感恩教育活动中涌现出来的各类先进和各类获奖者进行了表彰和奖励。
4、 开展了感恩教育学校建设活动。
学校给每位家长印发了“致家长的一封信”和“感恩教育”活动考核表，“感恩教育”活动信息反馈表，并给家长提出了明确的要求。各位家长都能认识到学校开展感恩教育活动的重要性和必要性，能主动与学校做好联系工作，按时上交了“感恩教育”活动考核表、“感恩教育”活动信息反馈表，客观、准确地反馈了孩子在活动中的表现，协助学校做好了对孩子的评价工作。
通过“感恩教育”系列活动的开展，我校全体学生均做到了“感恩教育”活动考核表上的要求，学校的校风、学风和班风与开展此项活动之前相比有根本的好转，师生关系、家长与子女的关系更为和谐，学校的人文氛围日益增强，为学校教学质量的稳定和提高起到了积极的作用。同时，也涌现出了大批的感恩先进学生、家长和班集体，经过认真评比，有11位学生被评为了感恩教育活动优秀学生，有11位家长被评为了感恩教育活动优秀家长，有3个班级被评为了感恩教育活动优秀班级。
以上只是本学期我校感恩教育活动的一些实践和成果。感恩教育是学校教育中的一项长期任务，我校将根据上级的要求把每年的5月份定为感恩教育月，将感恩教育经常化、长期化、制度化、确保感恩教育内容始终渗透在学校未成年人思想道德建设工作中，不断深化感恩教育活动。
小学感恩活动总结【篇9】
为了加强学生思想道德建设，教育孩子学会感恩，即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展，我们一如既往的开展了感恩教育活动。
1、开展主题班会，以班级为主体，组织“感恩”教育主题班会，班会的内容主要以感谢父母感谢老师为主，让学生深刻领悟亲情的同时，能把对父母的感恩以及对师长的感恩更好的付诸于行动。
2、完成一次“感恩”作业，作业的内容就是学生自己像父母调查了解自己、成长的过程中所需的费用，以及从小到大享受的父母的关心和爱护。学生在完成作业后要写出自己内心地感受，并在班上交流，共同领悟父母对他们的恩情。
3、出一期以感恩为主题的办报，在学生中起到更好的宣传教育作用。
4、要求每一位学生都把感恩落实到行动中，让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。
5、在学生中间开展同学如手足的活动，鼓励他们互相珍惜友情，互相帮助。
6、以小组为单位，调查身边发生的感恩故事，增强学生“孝敬长辈，关爱社会”的思想意识，从而以实际行动，尽自己所能帮助他人，“为父母做一件有意义的事”，增进感恩体验。
通过我们开展的一系列活动，学生更懂得了爱父母、爱老师、爱身边的人、爱学校、爱社会、爱自然。
小学感恩活动总结【篇10】
有一个人值得你一生一世去爱，那便是母亲，下面是小编为大家搜集的母亲节活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
小学生感恩母亲节活动总结(一)
感谢您，母亲!感谢您把我带到这个世上，感谢您，母亲!给予了我端正的五官，感谢您，母亲!感谢您赐予了我健全的身体……为了感谢您，我要为您画一幅肖像。
先画头发。你的头发最吸引我。由于为我操心受累，丝丝白发过早地出现在了您的头发上，望着笔下的根根白发，它们勾起了我的回忆：记得有一段时间，我的成绩有些下降，您知道后，整夜地睡不好觉，反复地思考，到底是我的学习方法不对，还是自己的教育方式有问题，过几天后，我偶尔看到了母亲头上的白发，它们像根根银针，刺得我心疼。
所以，我要谢谢你，妈妈！谢谢你的关心。
再画一次你的眼睛，你的眼睛会说话，很复杂，就像一个深潭。记得那次，我班有一个演讲比赛，而我则是参赛者之一。第一次参加演讲的我心里非常紧张，在第一次练习时，手也发抖，音也发颤，怀里像惴了一只兔子，"咚、咚、咚"跳个不停。
回家后，您告诉我："别紧张，孩子，你能演讲是因为你写得好，而同学们则是欣赏者，这是一个锻炼自己、展示自己的机会，别害怕，相信自己，我能行!"抬起头望见您充满希望的眼神，我为之一振，对自己充满了信心，所以，我要感谢您，母亲，感谢您对我的帮助。
最后，把你的嘴。你的嘴是最难忘的。您所说的话语总是那么亲切，那么热情，您用质朴的语言教会我做人的道理，用朴实的语言教会我做人的原则。那时，我因为耳朵小而自卑
“孩子们，不是花盆决定一盆花。种子决定一盆花。决定一个人的是心，而不是外表。"我听后受益匪浅，以后当我自卑时，我就会想起您的这句话，而这句话伴我走出了自卑。所以，妈妈，我要感谢您教我。
小学感恩活动总结【篇11】
感谢母亲的养育之恩，为我们的母亲献上最诚挚的祝福，唤起同学们对母爱的最真挚的情感。
（一）5月7日上午早操时间，启动仪式，宣传母亲节意义，安排周末的“特殊家庭作业':
（1） 写一封感谢信，写一张感谢卡，表达对父母的温馨祝愿；
（2）做些让您父母快乐的事情；
（3）和父母进行一次交心的谈话；
（4） 打父母的背，打一盆水，洗一只脚；
（5） 我为我的家人做家务：打扫卫生、铺盖、洗碗、洗衣服。
（2） 5月10日上午开会时间在国旗下讲话，全班交流。大队部结合母亲节开展宣传活动
1．5月10日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。
2． 同唱一首歌：《感恩的心》
三。5月10日，利用校园广播加强对学生的感恩宣传教育。
1班主任老师组织学生写下对感恩教育活动的理解和感受，并于5月14日在班级学习园和风采专栏展示。
2班主任应及时总结感恩教育活动，并于5月11日将总结及相关材料交到队指挥部。
3．学校将对有特色的班级活动资料在校宣传栏中展示并予以表扬。
本次活动的总体效果较好，活动中吸引了不少学生，活动参与人员热情很高，还有部分老师参与进来，经过全体组织人员的共同努力，母亲节活动得以顺利进行。我们从这次活动中收获了很多，为以后的活动积累了很多经验。同时，次活动仍然存在一些不足，主要是在以下方面：
由于准备时间仓促，活动形式不够多样化，所以在此基础上，我们可以在以后类似的活动提前做些准备，进行多维度的思考，使活动更加绚丽多彩，吸引同学。但是，这次活动达到了我们的初衷。
小学感恩活动总结【篇12】
滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育活动，让爱与孩子们一齐成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮忙孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。
一、广泛发动，用心宣传，树立学生的感恩意识
在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要资料抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮忙学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，个性是思想政治课教学，教育学生学会感恩，透过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。
二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育
感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动资料，把感恩教育推向深入。
（一）感谢祖国，立志报效祖国
我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，透过升旗仪式，让学生树立国家概念。
（二）感谢社会，为社会做应有贡献
我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体此刻行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，个性是改革开放三十年以来的巨大变化，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就就应为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。
（三）感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽
我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；帮忙父母做些杂务等。透过这些形式，学生能够很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭职责意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。
（四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年
中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假如我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲礼貌，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步
我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮忙，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到期望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮忙，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。
三、活动小结
开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会职责感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种职责意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育就应是青少年思想道德建设的一部分。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一向占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句证明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
小学感恩活动总结【篇13】
龙台小学感恩活动总述
“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。在感恩节到来之际，我校于2016年11月23日下午两点，结合道德大讲堂全面启动“心存感恩，与爱同行”的感恩主题教育活动，让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
这个道德讲堂的主讲人是周英先生。在活动过程，周老师准备了《乌鸦反哺》的故事，令在场的学生们特别感动，个别学生留下了激动的泪水。结合故事，周老师向学生们提问
“你有什么感受？”孩子们说应该孝顺父母。当老师提问“你知道爸爸妈妈的生日吗？
”举手的学生却寥寥无几。老师还现场调查，看他是否经常帮忙扫地、买东西、擦桌子，发现有些学生不经常做这些事情。这些现象表明，有些学生不懂得感恩，也不懂得孝顺父母。
周老师顺势利导，和学生们一同诵读关于感恩的名言警句，诵读**规《入则孝》部分，让学生们懂得：“孝敬父母，我们应该好好学习，自己的事情自己做，减轻父母负担，还应该帮助父母做力所能及的事情。”最后大家齐唱歌曲《我爱我家》，将活动推向高潮。
周老师讲完课后，五年级的钱美达同学，又向大家发出了感恩节倡议：感恩父母，让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务；调查并记住父母生日等等。
这次“感恩活动”，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出孩子积蓄已久的感恩之心，领悟到生命与成长的真谛。
西柳镇龙台小学
2016年11月23日
小学感恩活动总结【篇14】
三一图书馆（活动总结模型/活动总结
为提升小学生品德修养，增强小学生感恩意识，使他们努力成为有责任感、能负重任的栋梁之才，结合纪念建党九十周年与“创先争优”系列活动，组织开展了本次“感恩父母，回报社会”主题团日活动。
1、 活动架起桥梁，营造氛围，让学生在活动中学会感恩。
我们首先利用开学典礼，告知学生此次活动的意义，让学生明白感恩是一个健全人的必备品格，同时我们举行了“感恩世界，感恩社会”的全校师生的签名仪式，大家郑重地在上面写下了自己的承诺。我们还让部分孩子现场进行书法与美术表演，让他们用自己的方式表达出自己对“感恩”的含义。
其次，我们还利用国旗下的演讲和主题班小组活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：讲一讲自己从生活中，**中了解到的“感恩”的故事，用自己的话说一说，并用语言表达自己的感受。
我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的黑板报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放孩子积攒已久的感激之情。
二.细节渗透，让孩子在生活中践行“感恩”。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。对孩子最有益的是，通过与父母的交流，他们开始关注父母的喜好，理解父母的愿望，记住自己的生日。孩子们会在不经意间给父母和长辈送去最温暖的祝愿。
他们还尝试通过自己的努力为父母带来进步和成功喜悦的好消息。
3、 感恩教育是一项长期的工作，不能懈怠。
为了长期有效地开展活动，我们按照上级要求，对每一项活动都留下了详细的记录。虽然目前取得了一定的效果，但是这是一项长期而艰巨的任务，还需要我们不断的探索，创新，让全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，成为知恩图报，心存博爱的人。
