【#实用文# #小学班会内容怎么写(摘录10篇)#】平时学习中经常开展主题班会，要求中心思想明确，内容丰富，符合学生需求，全体班级成员积极参与。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是好工具范文网小编帮大家整理的小学主题班会活动方案，欢迎大家分享。
小学班会内容怎么写 篇1
一、主题礼仪：
人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。结合本班和我校的实际情况，通过本次主题班会使学生增强学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。
二、背景分析：
学习生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，随意攀爬等。一些中国旅游团的低素质行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。如何提高我国公民的素质呢？我觉得应从学校抓起，让学校成为德育基地。
三、活动目的：
1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。
4、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。
5、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。
四、教学目标：
1、培养良好的行为习惯，做文明好学生； 2、自觉用小学生行为规范约束自己行为
五、教学过程
（一）班会引入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！礼仪——不是表面，而是细节尊重——不是忍让，而是双赢培训——不是目的，而是提醒礼仪是无时不在，无处不有。
（二）活动过程
1、我们今天的内容是关于文明礼仪的'。文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里，学校里，，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪。
2、表演校园不文明现象，讨论请由三位同学表演小品“校园的不文明现象”，然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。
3、校园文明大家谈：1）尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。2）学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
4、寻找身边的不文明现象谈谈看法。
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言）5、对我们班这个月行为规范最差的同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。我们班从今年开学以来，同学们都自觉地按照《小学生日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在止一分未扣，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的……（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望做得不够好的同学，能够认识到自己的缺点与不足，并积极改正。（三）结束语在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。
小学班会内容怎么写 篇2
一、班会时间：
20xx年4月8日
二、班会地点：
初二(2)班教室
三、活动主题：
讲卫生，不乱掉垃圾
四、活动目标：
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
4、有效“创建整洁的班级环境”班级活动项目创造良好的氛围。
五、活动过程
(一)导入：
1、每年4月7日是世界卫生日，作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生，不乱掉垃圾》。
2、谈谈环境对人的影响。
(1)小组交流
(2)全班交流
3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?
4、个人卫生
生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每晚要洗澡一次。
5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：
第一步，双手手心相互搓洗；
第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；
第三步，手心对手心搓洗手指缝；
第四步，指尖搓洗手心；
第五步，一只手握住另一只手的`拇指搓洗；
第六步，指尖摩擦掌心搓洗；
第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢?(班级卫生、校园卫生)
6、说说我们教室的整洁情况。
7、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?
(二)展开：
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持人：我们班的卫生现状是：
(1)可喜之处：地面干净……
(2)不足之处：维持干净的时间短……
5、讨论：怎样保持地面的干净。
(1)小组交流
(2)全班交流
(3)班长记下那些可行的方法。
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
6、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。
生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
(三)结束：
1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。
(四)总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。
小学班会内容怎么写 篇3
内容：
上学放学路上的安全主题：开心上学、平安回家
目的：
帮助孩子们正确认识上学放学路上的安全隐患，加强孩子们的安全意识，让孩子们开心上学、平安回家。
过程：
一、谈话导入：同学们，在我们班的同学都是走读的`，甚至有的是自行上学和回家的，老师特别担心这些同学的安全，这节课我们一起来讨论上学放学路上应该注意什么。
二、请生说说平时上学放学采用哪种交通方式？
（步行、骑自行车、乘车）
三、讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患？
四、观看短片。
五、请生谈谈观后感。
六、小结落实：
1、行走时，哪些情况最危险呢？
（1）不遵守红绿灯信号规定。
（2）横穿马路，或三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危险。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。
2、骑车安全
（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。
（2）不打伞骑车。
（3）不脱手骑车。
（4）不骑车带人。
（5）不骑"病"车。
（6）不骑快车。
（7）不与机动车抢道。
（8）不平行骑车。特别还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。
3、乘车安全
（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
七、总结：
通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，是大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，时刻注意安全能让我们生活的每一天都充满着祥和、喜悦，老师希望你们学会保护自己，每天开开心心上学，平平安安回家！
小学班会内容怎么写 篇4
活动主题：
树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
活动目的：
通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。使学生掌握一些节水的方法。
活动准备：
学生前期信息调查准备
1、思考下列问题，提出自己的见解
(1)在日常生活中，我们身边有浪费水的现象吗？
(2)结合自己的实际，我们生活中克服哪些不良行为，可以达到节约用水的.目的？
(3)在我们周围，水资源保护的状况好吗？你认为哪些行为会使水质受到不良影响？
(4)例举具体措施或归纳一些节水的小窍门。
2、查阅相关网站，从网上获取相关信息，结合自己的观点，对这些信息进行加工，证明自己的观点是正确的或措施是可实施的。
3、以小组为单位，将自己的学习成果制作成PPT演示文稿或制作小报，供课堂交流用。
教师准备相关文字图片和音响资料做成PPT演示文稿
活动过程：
一、教师发言导入：
师：同学们，今天我们的综合实践活动课研究的主题是“水”——无色、无味、透明，自然界中最常见的液体。(板书：——水)
师：因为“水”这种物质与我们每个人的现实生活都密切相关，所以同学们在课前都进行了一些相关调查准备工作，当越来越多的信息资料呈现在我们面前时，大家心里都有很多感触，水是生命之源，我们要珍惜生命之水，节约用水。今天就让我们一起奏响节水畅想曲，有请两名小指挥(主持人)。
二、奏响第一乐章《赞叹：水是生命之源》
1、主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!今天让我们一起奏响节水畅想曲，首先奏响第一乐章《赞叹：水是生命之源》
2、主持人：有请第一小组成员代表孙晓鹏、白浴阳(出示图片，配乐诗朗诵)
孙：同学们，看完这组图片，你们有什么感受呢？
白：我们小组想考考大家，人体缺水会怎样呢？谁知道？
3、孙：你们说的很好，但还不够详细，下面请我们组的小博士来告诉大家吧。
小博士：(介绍水对人体的重要性)
4、主持人：感谢小博士详细准确的介绍，让我们了解了水的重要性，其实水不仅可以解渴，还有很多用途呢，那么同学们，你们知道一吨水可以做什么吗？请看大屏幕(出示你知道吗)
小学班会内容怎么写 篇5
活动目的：
1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病
2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
活动重点难点：
使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
活动过程：
一、主持人宣布班会开始
今天，我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会，预防肺结核。
二、调查问答
1、调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？
（整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。）
主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？
结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
3、患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？
患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。
过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的`提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢？
4、怎样预防结核病？
由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。
三、教师总结
学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。
小学班会内容怎么写 篇6
一、活动目的
新学期新气象，春天已经悄然到来，校园里充满了欢声笑语。但是，学生中存在一些不文明现象，如乱扔垃圾、说脏话、对学校教职工不礼貌等等，不仅影响到学校的风气，更影响学生良好品质的养成。为了创建和谐文明的.校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的中学生，希望通过此次班会活动，引导学生自觉养成文明习惯，共创和谐校园，争做文明学生。
二、活动时间及地点
时间：20xx年3月13日（本周星期三）第七节课
地点：高一多媒体教室
三、活动对象
达州新世纪学校高20xx级（6）班全体学生
四、活动过程
（一）前期准备
1、制定好活动方案
2、申请活动场地（高一多媒体教室）
3、收集活动所需材料：校园不文明想象照片、文明主题相声、中学生文明题目、文明礼貌故事、相关音乐视频文件
4、确定主持人（男女各一名）和相声演员并在活动前排练好5、制作好活动PPT
（二）执行过程
1、打开PPT暖场，引出“创和谐校园，做文明学生”主题的氛围，主持人开场（5分钟）
2、播放校园不文明现象的图片（10分钟）
3、学生表演小品《说话》（5分钟）
4、PPT呈现，学生一起做一些关于中学生文明礼貌的题目（10分钟）
5、PPT呈现文明礼貌故事（10分钟）
6、结束语：播放音乐（5分钟）
（三）后期总结
做好场地的清理工作，班、团委做好总结工作，并以书面形式保留
五、注意事项：
1、主持人需清楚活动流程、写好串词并排练熟悉，相声表演需排练熟悉
2、活动场地的试用，保证设备能正常使用
3、PPP制作要符合活动流程的安排
4、在工作人员的带领下，确保全班同学有序开展本次活动
小学班会内容怎么写 篇7
活动目标:
情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，乐观向上，快乐生活，才能适应社会生活。
自助目标：
学会控制自己的情绪，掌握控制情绪、调节情绪的一些方法，尽量使自己快乐，并提倡给别人带来快乐。
活动方案：
一、表演激趣，导入活动
今天，老师带来了“人生百味盒”一个，想看看里面是什么吗？
请学生从盒内抽出一张纸，并用表情把纸上写的意思演出来，让其他同学猜一猜，然后全班一起演一演。
二、小品表演大家谈
人生就好如一个百味盒，甜、酸、苦、辣，什么滋味都有。因此，我们每个人都曾有过“快乐、生气、害怕、悲伤”等不同的情绪体验，这些都是很正常的。不知你有没有留意，有的人总是开开心心，有的人却总是愁眉苦脸。这是什么原因呢？
1、小品表演：上完体育课，王丽和丁超都很渴，他们跑进教室想喝水。王丽看见自己的课桌上有半杯水，很高兴。丁超的课桌上也有半杯水，可他却皱起了眉头。
王丽为什么事高兴？丁超为什么皱起了眉头？
讨论（大家谈）：为什么同样是半杯水，他俩的心情却不一样？
2、课堂上，你回答老师的提问，可却答错了，这时，你会怎么想？又会产生什么情绪？填一填：
三、懂得不良情绪对我们学习、生活的影响
1、想法不同，情绪差别很大。让我们讨论一下，日常生活中哪些想法是积极、乐观的？哪些想法是消悲观的？请评议下面两种想法：
（1）瞧他们那神秘的样子，一定是在说我的坏话了。
（2）这次考试成绩虽然不理想，但只要努力，我一定能赶上去。
2、继续评议：请把下面你认为合理的想法放在“阳关大道”上，不合理的想法放在“独木桥”上。
（1）他是我的好朋友，他就应该和我在一起，不能有其他的朋友。
（2）我对别人好，别人也应该对我好。
（3）如果我在比赛中没有获奖，同学们都会嘲笑我，看不起我。
（4）如果爸爸妈妈批评我，则表示对我做的.有些事不满意，并不表示他们不爱我。
四、沟通桥
（1）当妈妈对你唠叨或爸爸对你发脾气时，你是怎么想的？
（2）当课间与同学发生矛盾时，你是怎么解决的？
（3）当有同学议论你的缺点或叫你的绰号时，你会怎么办？
（4）当你的朋友在比赛中取得荣誉时，你会怎么做？
五、活动总结
我们在不同的地方，面对不同的人和事，就会产生不同的情绪，我们都要学会努力克服消极情绪对自己的影响，请同学们记住：想法不一样，情绪不一样，快乐不快乐，全在于自己！
小学班会内容怎么写 篇8
一、活动目的
1、增强学生游泳安全意识，提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游安全知识。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
二、活动重点
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教学难点
溺水时如何自救、急救
四、活动准备：
录像
五、教学内容
1、导入：
同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的'三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
3、授课内容：
1)先向学生讲几点防溺水的知识要点
(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
二)游泳安全事项要点
(1)保持自身良好的身体状态
下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
(2)做好充足准备工作，预防抽筋
做好身体热身准备工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖;营造安全游泳的环境，小心溺水
三)溺水自救和急救方法。
1、自救
万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
A、水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静;当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快;对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
B、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：
A、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
B、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16～20次)进行，直至恢复呼吸为止。
C、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
四、总结
同学们，经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识，在炎炎夏日的长假中，各位同学不能一人没家长陪或相关专业人员同下去游泳，希望大家出外游泳时要时刻保持安全保护的意识，要选择安全的游泳场所进行游泳。万一不幸遇到溺水时要保持冷静，积极自救，同时没有把握时不要盲目下水施救，应在陆上采用其他方式或及时报警和寻求他人进行救护。希望大家度过一个开心、安全的暑假。
小学班会内容怎么写 篇9
为了在全院范围内普及心理健康知识，迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，号召更多学生关注心理健康问题，让学生有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助学生排除心理困扰，减轻心理压力，增强心理素质，学院学工部大学生心理健康教育中心决定围绕“善待自我、关爱他人、珍爱生命、健康成长”为主线开展我院20xx年大学生心理健康节系列活动，以切实推进我院大学生心理素质教育和心理健康工作。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
“善爱我·我爱我”(走进爱的成长季)
二、活动时间：
4月11日——5月31日
三、组织领导
经主管领导同意，成立心理健康节组委会
组长：
副组长：
成员：
具体由学工部(处)大学生心理健康教育中心负责组织实施，指导各系(部)学工办开展系(部)层面的'相关活动。
四、活动安排、
xxx
五、活动对象：
xx能源职业技术学院全体师生
六、相关要求及说明：
(一)各系(部)充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。
(二)各系(部)组织、鼓励学生积极参加。同时，要加强对心理主题活动的宣传报道，努力营造良好的心理健康氛围，充分调动广大同学的积极性、主动性和创造性，让更多的学生参与到活动中来(各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布)。
(三)各系(部)应主动开展具有本系特色的`心理健康教育活动。
(四)对积极报名参加比赛，并获得各级奖项的同学，相关处(室)、系(部)按照《综合素质测评实施办法》给予相应的加分。
(五)各系(部)做好心理活动的资料汇总工作，请于5月31日前将各系(部)心理健康节总结及相关图片资料以纸质版交至学工部大学生心理健康教育中心，以电子版发至邮箱xx。
小学班会内容怎么写 篇10
活动目的：
1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质
2、培养学生关心孝敬父母的心态
3、培养学生尊敬老师的品德
活动过程：
开场：
A：各位同学、老师，大家好！欢迎大家来到五年级四班，参加《爱心在行动中成长》的爱心主题班会。
B：爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，爱有一个共同的特点，那就是以真诚的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的实际行为参与到这一创造幸福的过程中。
A：爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它从我们很小的时候就开始在我们的生命中播种、萌芽、生成。
瞧，一大组给大家带来了一个童话故事：谁更厉害。
童话故事表演
（人类穿了厚厚的棉衣，太阳和寒风打赌谁能让人类脱下来。于是寒风开始了猛吹，可是人类更不敢脱衣，怕冷。而温暖的太阳来了，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。）
B：这则童话告诉我们：人与人相处如果是像阳光一样温暖的，人们就会接受它。如果它是冷冰冰的，人们就会害怕它。
一、孝敬父母——对父母的爱
A：那谁最先给了我们如阳光一般的温暖呢？是我们的父母。父母给了我们无私的爱，而孝敬父母又是我们中华民族自古以来的传统美德，可在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。
B：劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。
A：父母亲为了我们时刻操劳。他们成为过我们的启蒙老师；
B：他们成为过我们的避风巷；
A：他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。
B：他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊重，孝敬他们呢？
B：请欣赏表演：《妈妈下班了》
第二大组的故事表演：妈妈下班了。
（晚上8点，辛苦了一天的妈妈回到家里，很疲倦。小兰给妈妈拿来拖鞋、端一杯热茶，还替妈妈摆好吃饭的碗筷，说了一声：妈妈辛苦了。）放歌曲：我的好妈妈。（表演孩子的同学跟着唱）
歌放完后（另一个：妈妈下班了，累了一天的她还没来得及休息，就忙着做饭，可小明却冲妈妈大吼大叫：“快点做饭，我都饿死了！”）一人唱《妈妈的爱有多少斤》
A：同学们，你们会怎么做呢？是不是自己的事情自己做呢？你们又为父母们做了些什么呢？
活动1：交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。
B：同学们，我们应该学会孝敬父母，体贴他们、理解他们。
主持1：请听三大组是怎么做的。
1号学生：在傍晚，爸爸妈妈忙碌一天，为妈妈捶捶背，为爸爸按摩，消除他们的疲惫；
2号学生：在炎热的夏天，为劳累的妈妈送上一杯冰凉的果汁，使她提起精神；
3号学生：在漆黑的夜晚，为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他察觉到我们的改变；
4号学生：星期天，帮妈妈做点家务，洗件衣服，为妈妈减轻一些负担；
5号学生：早晨早早地起床，自己乖乖地穿衣裳、吃饭；
6号学生：下午，面对劳累的父母还在忙着为自己做饭，不要对他们大声吼叫做饭太晚，我们要理解体谅他们?
A:父爱、就像一首田园诗，纯净、清淡。
B：母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。
A：父爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。
B：母爱就是一阵和煦的风，吹去雪纷纷，带来春光无限。
A ：爸爸妈妈，给予了我们鲜活的生命，他们用世上最无私的爱，养育我们，使我们长大成人
B：我们的一声问候，一个微笑，都是对父母无声的`感激.
A：醇醇父母爱
B：悠悠儿女情
A：说不完爸爸妈妈对我们的爱
B：道不尽我们对爸爸妈妈的情，
A：如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符。
B：如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩。
A：父爱和母爱是最深沉最美好的爱，也是最圣洁最纯真的爱。
B:让我们用我们手中的“爱心卡”来表达我们的感谢之情吧。
活动2：给父母的“爱心卡”
二、尊敬老师——对老师的爱
A：是谁，播下万古远点的梦幻？
B：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
A：是您，我们敬爱的老师！
B：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
A：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
B：无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，
AB:都会时刻想念着您。
A：您用青春写出无悔的人生，您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。
B：您的爱，我们永远也报答不完，
A：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
AB：老师您好！
A：为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。
B：同学们，在你的记忆里，给你印象最深的是哪一个老师呢？给你印象最深的又是哪一件事呢？
活动3：学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。
B：是呀，老师给了我们无微不至的关爱，永远不辞辛苦，请听四大组带来的诗朗诵：《谢谢您,老师》
A：教师是蜡烛，给人以光明尽心忘我
B：教师是灯塔，给人以明智排难进取
A：同学们，请把我们的第二张“爱心卡”送给我们可亲可敬的老师吧！
活动4：给老师的“爱心卡”（现场做好后就送）
B：老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师感恩。请全体起立，向后转。（其他同学跟着主持人说）让我们真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”
三、同一片蓝天——感恩的心
A：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
B：好好珍惜身边的人，你之所以没有感受到那颗感恩的心，是因为你没有真正去感受过。当身边的人要离开你时你才会大彻大悟，可是那个时候真的是为时已晚了，人生苦短，不要留下遗憾。
下面请听诗朗诵：《感激》
A：人生在世，短短数十载，总会有许多的坎坷和不如意，但只要我们怀着一颗感恩的心，去爱、去包容爱、去体会爱，那么，人生将会是美好的。 B：同学们，请把我们的第三张“爱心卡”送给那些给过你帮助的人吧！
活动5： 给朋友的“爱心卡”
播音乐《爱的奉献》
A：爱，是一种永恒的旋律。 冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！
B：“予人玫瑰，手留余香”，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。
A、B：愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。
A：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的故事每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现我们生活中充满了爱。
B：请班主任讲话。
我们生活在这个世界上，要以一颗爱心去对待身边所有的人，并永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。在生活中，我们要学会感恩：感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，我坚信，那颗爱的种子会在我们心中生根、发芽，并茁壮成长，世界也会因为我们而变得更加美好。
AB：五（4）班“爱心在行动中成长”主题班会到此结束。
