【#实用文# #呼唤水水水的演讲稿#】节约用水，又称节水，是指在满足经济社会可持续发展的前提下，减少取水、供水和用水过程中的水量消耗和损失，提高水的利用效率和效益，科学开发、高效利用和有效保护水资源的行为。下面是好工具范文网小编帮大家整理的节约用水从我做起演讲稿范文（精选6篇），仅供参考！
呼唤水水水的演讲稿 篇1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
大家知道，我们人类赖以生存的故乡地球，有“三山七水一分田”的俗语，素有“水球”之称。可是现在由于人类的过度利用，有许多地方出现了不和谐的音符，水危机四伏。从许多报道和图片中知道，世界上许多地方河流断流，水库见底，土地干裂，沙漠扩张，难以寻觅水中的月亮。有些同学可能会说，我们山东山好水美地方好，缺水离我远着呢，其实不然，缺水就在我们身边。我们潍坊市最大水源地峡山水库，库底裸露，成为草原;我们昌乐县最大水源地高崖水库，岸线与大坝渐行渐远，甚至到了死水位以下;为了解决我县缺水的状况，实施了引黄入昌工程，黄河母亲以她并不丰盛的乳汁无私的哺乳着她的儿女。
面对这样残酷的现实，我们有些同学是怎样做的呢?生活中的丑陋现象略举一二：用过的水龙头还未关紧就匆匆离开，马桶冲水后水流不断就扬长而去，喝剩下半瓶水就信手扔掉，对淅淅沥沥的饮水机不闻不问，还在冲着拖把人就不见踪影。针对这些现象，同学们想一想应该怎么办?
一起行动起来，在日常生活中践行节约用水：
1.洗脸、洗手节水。要注意控制水龙头开关至中小水量，并及时关水，尽量使用面盆洗脸、洗手。
2.刷牙节水。使用口杯接水，每人3口杯，仅需用水0.6升水。按一个3口之家每日两次计算，每月可节水约200升。
3.洗衣节水。
(1)尽量把需要洗的衣物集中洗涤，从而减少洗衣次数;
(2)小件、夏天衣物，采用手洗的方法，可节约大量用水;
(3)洗涤剂的投放要适量，过量投放将会浪费大量水。
4.洗车节水。尽量选择使用水桶盛水洗车，可以将洗涤用水、洗衣用水用于洗车。
5.厕所节水。尽量选择使用节水型卫生洁具;使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所。
6.淋浴、盆浴节水。一是淋浴时可以采用间断放水方式;二是搓洗时应及时关水，避免过长时间冲淋;三是如果是盆浴，可以将盆浴后的水用于洗车、冲洗厕所、拖地等方面。
7.阻止滴漏，及时检查维修水龙头。
8.植树造林，涵养水源。
最关键的.是我们不仅要内化于心，还要外显于行。在此，向全体师生发出倡议：节约用水，从我做起;撸起袖子，从今天开始!
谢谢大家!
呼唤水水水的演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学：
水，是大自然的鲜血，是人类的生命。让我们保护水源，从点点滴滴做起。为什么我要说这些呢？因为：西北严重缺水，全国600多座城市一半缺水，小河已有200多条断流，水库也有几百个干涸，庄稼也有800多余亩地受旱。这就是我们人类不珍惜水的报应，让我们为严重缺水的事出一份力，让世界~全国，水源增添。如果你不做，等于危害你自己的生命，和大家的生命。不要让世界上的最后一滴水，成为你的眼泪！
最后，我也告诉大家：珍惜水源等于珍惜生命，等于珍惜大自然！
呼唤水水水的演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
“如果人们不节约水，那嬷世界上最后一滴水将是我们的眼泪。”是啊，万物的生存离不开水，我们的日常生活更是与水息息相关的。
我们日常生活中更应该节约用水。有些同学家里的马桶水箱大，所以出水量太大，这样就把水资源都白白地浪费掉了。家里马桶水箱大的同学可以往水箱理放可乐瓶子或砖头，但是要注意可乐瓶子是要灌满水的。还要注意放的时候不要妨碍水箱里部件的运动。
节约每一滴水，从我做起，从我们每个人做起，节约用水，就是在保护我们的地球，保护我们的家园。
呼唤水水水的演讲稿 篇4
老师、同学们：
早上好！
今天国旗下讲话的题目是：《节约用水，从我做起》。
春暖花开，雨水唤醒了万物；炎炎夏日，河水灌溉了农田；金色秋天，泉水吸引了游人；冰天雪地，热茶让人备感温暖。四季轮回，水在我们的生活中扮演着重要的角色！水是一切生命的源泉，它养育着飞禽走兽，哺育着花草树木；水是人类文明的摇篮，源远流长的中华文明，也正是依靠长江、黄河等母亲河的孕育，而发展下来的。
从前，人们头脑中总有一个定式思维----水是取之不尽、用之不竭的。随着人口的增长、社会的进步和经济的发展，用水量还将大幅度增长，水资源供需矛盾将更趋尖锐。就在去年，我国很多城市都出现缺水，即使是“江南水乡”也面临着水资源危机，目前，我国水资源人均占有量仅居世界第88位，属世界贫水国之一。
1993年1月18日，第47界联合国大会做出决议，确定每年3月22日为“世界水日”。为配合“世界水日”的宣传，我国决定，每年3月22日至28日为“中国水周”。
只有大家都注意节约用水，水荒才会远离我们，我们的生活才会安定、和谐；环境才会优美、舒适。什么叫爱国、爱校、爱家，不能光喊在嘴上，而要落实在行动中。如在家中、在学校节约用水这就是爱国、爱校、爱家的具体表现.作为当代的中学生，我们应该弘扬中华民族的传统美德，节约身边的每一滴水。
节水应该成为我们的一门“必修课”：洗完手，拧好水龙头；刷牙洗脸时，随用随开水龙头；洗澡时，可以改用感应水龙头；用淘米水洗碗筷，既能去油，又循环使用了水资源。晶莹剔透的水，滴滴都珍贵。相信在节水大军中，会有一个你！
我的演讲完毕，谢谢大家！
呼唤水水水的演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是六（2）班的刘恩霖，今天我在国旗下演讲的题目是《要节约用水》。
水是生命之源，没有了水，万事万物将无法生存。水滋养着我们，也承载着我们的生命，当你健康快乐生活的时候，你是否意识到了她的弥足珍贵？你是否对她怀着虔诚的感恩之情？也许你仍不清楚她的身世，更不愿想她的状况：
地球表面的水储量大约有140亿立方米，而可食用的淡水资源只有3.5亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的。由于分布不平衡，加上人为的生活浪费，工农业污染，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水。
我国的淡水资源更不容乐观，人均淡水资源仅为世界人均量的1／4，居世界第109位。我国已被列入全世界人均水资源13个贫水国家之一，而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1／4。
据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。由于工业废水的肆意排放，导致80％以上的地表水、地下水被污染。
在水资源如此紧缺的情况下，我们这些还没有受到饮水威胁的人们仍不懂得珍惜水资源。现在浪费水已经成为了一个社会性的大问题！
在学校、公厕等公共场所，一个关不紧的水龙头每天“滴答、滴答”地滴着水，这是水为我们的熟视无睹而哭泣！如果按这样滴一个月就会大约流掉一至六立方米水，难道不令人心痛？
在洗汽车时，又有大量的水流到了下水道。每天“哗啦啦、哗啦啦”，这是水在倾诉：太浪费、太浪费！你们洗去了污垢，同时又洗去了人心。
洗碗时，水中加入洗洁精，含着油污一起“咕咚、咕咚”流向下水管，这是水在无言的承受着苦痛：我们要清洁，要清洁！我们的双眸如何再清澈！
小商店里买来的饮用水，有人喝了一半就随手扔掉，水瓶孤零零地躺在马路上，被风吹得滚来滚去。多好的水啊！怎能说扔就扔呢？“骨碌、骨碌”这是水在警告我们：要节约用水，要节约用水！别再做“亡羊补牢，为时不晚”的美梦！
同学们，让我们一起来珍惜水，节约水，从小事做起，从拧紧水龙头做起！让我们与水为友，和谐共生！
谢谢大家！
呼唤水水水的演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是xxx，在国旗台下我很荣幸的代表我们班级参赛，觉得时间也过得很快上次演讲也过去一年，在这个好的天气下，这次我又是能够有幸在这里演讲，也很感激学校，我也非常用心的准备了这次演讲，我觉得很有意义，我要演讲的是“节约每一滴水”。
水是我们的生命，没有水我们怎么能够存活呢？可见水是很重要的，现在各种各样的水都有，但是我们知道怎么循环用水吗，可能这种循环用水的意识我们很多的同学是没有的，我们大家觉得这没什么，反正水是用不完了，但是这种想法是错误的，我们生活的环境可能不会有这种用水困难，可是在一些偏远地区，我们可能不会看到，注意到，喝水都很困难，那种地方是严重的缺水的，可能我们不会意识到这一点，也觉得嗤之以鼻，应为也不管我们的事，但是我觉得我们作为当代的一名学生，我么这种意识都不存在的话，那将是一场悲哀。
我们可能不会想到，我们每天用的水量是那些用水困难地区不能想象的，我以前也没有关注这些问题，但是当我在新闻上面看到这些事情之后，感到很羞愧，平时没有节约好水资源，甚至浪费水资源，我觉自己很羞愧，这种行为是很可耻的，我平时看到学校的水龙头经常没扭紧，有时候甚至没关，这样子浪费了很多的水，这样的情况不难想象，肯定是我们没有把水龙头关紧，导致的，很多时候我们日常的一些不经意的行为，就会浪费很多的水，在垃圾桶里面可以看到很多的没喝完的矿泉水瓶子，这些很是一种浪费，这是饮用水，很可惜，我觉得我们真的要好好地反思一下，这样的情况怎么会这么普遍。
节约用水我们可以从很多方面出发，在我们生活当中有很多节约用水的机会，我们只要稍微的执行起来就会节约很多的水，我们可以用洗衣服，或者一些用过的水二次使用，循环用水也是一种节约，特别是饮用水我觉得我们更加要好好地节约，珍惜，我应该浪费珍贵的饮用水，这对于我们来说是一种可耻的行为，因为我们很多的同学会经常提到节约用水，但是并没有执行起来，看上去更多的像是一个笑话。
节约用水我们作为一名学生，应该好好的倡导，好好的提倡这种行为，如果我们作为学生都不节约用水，不做好示范，那还有谁会去倡导，示范呢，所以我们要行动起来，节约用水，从我们__中学每一个学生做起。
