back_img
好工具 >范文 >实用文

教案模板范文幼儿园健康

2024-10-21 15:00:30

【#实用文# #教案模板范文幼儿园健康#】作为教学人员,常需精心准备教案,它能使教学更加有条理和科学。那么应当如何写教案呢?下面是好工具范文网小编为大家整理的幼儿园健康教案范文(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教案模板范文幼儿园健康 篇1

活动目标:

1、在选购营养午餐的活动中,提升幼儿对营养、新鲜、合理的饮食与健康身体关系的理解,丰富健康饮食的经验。

2、感受合作分享的快乐

活动准备:超市货架、食品(标有价格和保质期)、购物盘、评判牌。

活动过程:

一、引起兴趣,导入主题

时间过得真快,一转眼三年过去了,你们就要毕业了,老师真舍不得你们,为了让你们和老师一起记住在幼儿园的快乐时光,老师想和你们一起举行一次毕业郊游活动,你们说好吗?(好)

1、今天我们就进行一个健康郊游餐比赛,为我们的毕业郊游配一份健康郊游餐!

2、那怎样的郊游午餐才是健康的呢?

幼儿自由的讲述,教师作相应的归纳:刚才小朋友们说了很多,要有主食、水果、水、这样搭配才合理有营养。还有选的食品要新鲜、要安全,这样才健康。

3、接下来,我们就进行健康郊游餐比赛,请每组小朋友,拿着桌上的盘子,到超市挑选健康郊游餐,在挑选前请听清规则,在五分钟内挑选一份够一个人吃的午餐,选购的食品不能超过十元钱,选购时要注意营养、新鲜、安全。

幼儿选购时老师做适时的观察,观察每组幼儿选购时的侧重点,以便老师做观察。

二、评选健康郊游餐

1、小小检察员

你们本领真大,这么快就选好了郊游午餐,四组的午餐哪一个最健康呢?就请你们四组相互检查,刚才你们说了健康的郊游餐要营养、新鲜、安全、我们就从健康营养、新鲜、安全、合理使用十元钱,来评选,我这里有四种颜色的评比牌,有笑脸和不高兴的脸,你觉得好的就插一个笑脸,觉得不够好就插不高兴的脸。第一组检查四组的郊游午餐的健康营养,第二组检查食品是否新鲜,第三组检查每组选的郊游午餐是否安全,第四组检查每组购买的午餐是否超过十元钱幼儿检查,老师做总体观察。

2、健康郊游午餐

老师就检查结果作具体的分析问答。如:黄颜色的牌子都是笑脸,每一组都没有超过十元钱。每组各得一分,红颜色的牌子有一个是不高兴的脸,为什么是不高心的脸?请检查的幼儿回答理由。

归纳各组幼儿的笑脸数,笑脸数最多的作为健康郊游午餐。

我们选出了健康郊游午餐,我们把这个好消息去告诉所有的小朋友。

多变的流星球

设计意图:近来,我班开展了科学活动“奇妙的世界”,认识了太阳系大家族等,接着又看了《蓝猫淘气三千问》,孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣,是体育活动的重要目标,根据幼儿的特点,组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”。我用袜子做游戏器械,根据他们动作发展水平,特设计《多变的流星球》这一活动。其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣,发展动作的灵敏性和协调性。

教案模板范文幼儿园健康 篇2

【活动目标】

1、了解脚的外形特征和用途,发展观察力。

2、培养幼儿互相关爱情感,发展幼儿移情能力。

3、体验赤足运动的乐趣。

【活动准备】

音乐磁带;录音机;地毯上画有五线谱及脚印。

【活动过程】

一、大家去森林里赤足旅行。

1、小朋友脱鞋光脚去旅行。

师:“你们听,什么在响呀?原来是我的小脚在说话。它说它天天躲在鞋子里袜子里,什么也看不见,什么也听不到,今天它想出来和你们玩玩!你们愿意和小脚一起玩吗?”

2、简单交待“旅行”注意事项。

师:“小脚都出来了!他们好高兴呀!我们来个光脚丫旅行吧!在森里里要小心,要跟好妈妈,不要掉队。”

二、旅行开始了,大家一起穿过小树林;过独木桥;学小兔跳;被大灰狼追跑等。

1、矮人走。师:“哇,前面有片小树林,很矮很矮,我们要蹲着走才能穿过它,来,我们一起穿过小树林吧。”

2、双脚交替走,师:“到独木桥了!很窄很窄,我们要一步一步一个跟着一个走,要小心,别掉到水里呀。”

3、踮脚走。师:“嘘,树洞里的小熊在睡觉呢!我们踮着脚轻轻的走,别吵醒它。”

4、跳。师:“你们看!小白兔跳的可快了。我们来学学吧!”

5、跑。师:“不好,大灰狼来了,我们快跑呀。”

三、池塘边休息,认识小脚。

1、来到池塘边洗脚。师:“哇,这儿有个小水池,我们光脚丫走了那么多路,来洗洗脚吧!”边念儿歌边洗脚。

2、认识小脚。

师:“小脚洗好了,我们的小脚是怎么样的呀?”幼儿回答,教师总结。

念儿歌引出问题。师:“小脚的本领可大啦!你们知道小脚有哪些本领吗?”教师总结。

四、游戏“小脚跳舞”。

师:“我们的小脚能干这么多事情,我的小脚最喜欢跳舞了,你们看。”

教师示范游戏一次。讲解游戏规则。

幼儿个别游戏,表扬做得好的幼儿。

幼儿全体游戏一次后,给他们戴上小礼物。

游戏数遍后结束。

师:“小脚跳舞可真好玩,我们把小脚游戏带到教室里和我们的小朋友一起玩吧!跟老师再见吧!”

教案模板范文幼儿园健康 篇3

【活动目标】

1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

【活动准备】

1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

【活动过程】

一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)

2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

3、重点介绍手足口病的临床表现。

4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)

二、教师讲述手足口病的传播途径。

1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的`经验。

3、教师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。

4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

三、幼儿讨论:如何预防手足口病。

1、提问:我们应该怎样预防传染病?

2、幼儿自由回答。

3、教师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。

【活动结束】

教师带幼儿到洗手间洗手。

教案模板范文幼儿园健康 篇4

教学目标:

1、喜欢刷牙,养成每一天早晚刷牙的好习惯。

2、了解龋齿的危害,明白刷牙能够保护牙齿,感知正确的刷牙方法。

教学准备:

课件“牙齿的秘密”、牙齿模型

教学过程:

一、我的牙齿——认识龋齿的危害和预防

1、(观看课件)“东东的牙齿怎样了?”(变黑、有小洞)

2、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”

3、检查同伴的牙齿,看看有没有蛀牙(在交流中教师进行简单的统计)

4、还看见了什么?(小结:原先东东的牙齿蛀掉了,我们把这颗牙齿叫做龋齿)。

5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的`感受)

6、小结:一旦有了龋齿,吃东西的时候就会遇到许多麻烦,很难受。

二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、刷牙的确是保护牙齿的好办法,那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别经验再现)

2、你是怎样保护牙齿,不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍经验)

3、正确的刷牙就应是怎样的呢?(出示牙具模型,介绍牙齿的构造和名称:上牙、下牙、咬合面)

4、我们一齐来做做看。(请幼儿跟着老师一齐做刷牙操)

5、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。)

6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)

三、天天刷牙——教学延伸,愿意每一天刷牙并记录

1、(出示刷牙记录表),记录表上的文字、图符分别表示什么意思。

2、鼓励幼儿每一天早晚刷牙后进行记录。

教案模板范文幼儿园健康 篇5

一、教学目标:

1、了解食品的一些卫生常识,明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的教学中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。

二、教学准备:

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。

三、教学过程:

1、幼儿进行谈话教学:

1)教师:你喜欢吃什么食品?为什么?

2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。

2、透过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。

1)看图说说:图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

2)观察画面,说说:这些小朋友怎样啦?他们为什么会生病?例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)

3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好?什么样的.食品要少吃,为什么?

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

5、食品抢答,教师报出食品的.名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1)教师:水果、蔬菜。幼儿:绿色食品;

2)教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。

6、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自己蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后,立即接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。”然后,继续接说说错了,就换人之后游戏。

教案模板范文幼儿园健康 篇6

设计思路:

耳朵是很脆弱的器官,生活中如何保护自己的耳朵,不让自己的耳朵受到伤害呢?日常生活中,有的幼儿喜欢掏耳朵,有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话,这样的行为导致耳朵会受伤,耳朵对每个人来说都非常重要,保护耳朵更是健康生活的重要保证。

中班的幼儿对耳朵有了初步的认识和了解,但是对怎样保护耳朵还是比较陌生的,所以讲解怎样保护耳朵很必要,根据中班幼儿的生活经验,设计了本次活动《耳朵有什么用》,旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法,积累自我保护的经验。

活动目标:

1.欣赏散文诗,了解耳朵的更多用处及一些保护耳朵的方法。

2.能用耳朵听辨出物体发出的不同响声,提高听辨能力。

活动准备:各种不同的声音

活动过程:

一、猜谜导入(引出对耳朵外部特征和作用的初步关注)

1.左一片、右一片,两片东西看不见。猜猜我们身上的一个宝贝,究竟是什么?

2.分辨各种耳朵的图片:找一找,哪个是人的耳朵,它像什么?

3.相互看朋友的耳朵,谈论各自发现了什么。

(1)软软的是耳垂。

(2)翘翘的是耳蜗。

4.我们的耳朵有什么用?

小结:我们的耳朵原来有这么多的本领,可以听别人说话、听音乐、还可以听各种好听的声音,所以我们一定要爱护我们的耳朵。

二、理解散文(了解和拓展对耳朵作用的认识)

1.今天耳朵朋友要和我们小朋友一起学本领了,它给我们带来了一篇散文,它想让你们知道它的本领有多大呢,让我们一起来听听吧。

2.完整欣赏散文,提问:

1)散文里哪些人工作时要用耳朵来帮忙?

2)耳朵又是怎么帮忙的?

3)能学学他们的动作吗?、

3.除了这些人,你觉得还有哪些人也需要特别灵敏的耳朵?

小结:耳朵的本领真多,可以用它来听电话、戴耳机接受命令、戴听诊器检查健康,还可以戴耳环去演出、夹圆珠笔和钩住眼镜。

三、练练耳朵(我们的耳朵本领大)

1.耳朵会生病吗?怎么样才会让耳朵不生病呢?(不大声在耳朵边说话、不听很响的声音、不自己挖耳朵、耳朵有病马上去找医生、不往耳朵里塞东西等)

2.考考你,这是什么声音?它告诉我们什么?(可以是闹钟、门铃、电话机等声音)

小结:只有保护好我们的耳朵,才能让我们的耳朵本领更大。(幼儿教育)

教案模板范文幼儿园健康 篇7

活动目标:

1、对自己的身体感兴趣,喜欢探索身体的奥秘;

2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用,懂得保护关节的重要性。

重难点:探索身体运动的奥秘,感知关节的构造、作用,懂得保护关节。

活动准备:

1、电脑一台,教学课件三个(心脏、血液循环、关节构造),骨骼挂图一张,纸宝宝图一张,幼儿用书人手一本,彩笔若干;

2、与保健医事先了解有关关节的基本知识(该活动前已进行了认识大脑、骨骼的相关活动);

3、活动前让幼儿在户外尽情游戏。

活动过程:

一、谈话活动引入主题。

1、提出问题,引发幼儿讲述。

“你玩了什么?”“你身体什么地方动了?”……

2、游戏“画圈圈”。

出示“纸宝宝”,请幼儿寻找身体中会动的部位,并用笔在“纸宝宝”的身上圈出会动的部位,教师巡回指导。

二、引导幼儿体验、探索关节,并感知关节的作用。

1、游戏“动一动”。

教师指“纸宝宝”画圈的部位,同时幼儿做出相应的动作反应。

不错的教师小结:今天,你们发现人身上有许多部位都会动,就是因为这些部位会动,所以我们人的身体很灵活,样样事情都会做。

2、教师提问,引导幼儿讨论。

“是什么能让我们身体部位运动呢?”幼儿展开讨论。

教师小结(以手臂为例):原来,手臂除了有皮肤、肌肉之外,里面还有骨骼,在骨骼与骨骼相连接的能够运动的部位,我们叫它关节。(丰富词:关节)

三、演示课件,认识关节的构造。

1、引导幼儿观察关节的基本构造。

教师介绍关节的基本构造,丰富词语:关节窝、关节头、关节囊、关节腔、关节软骨。

2、找“关节”,请幼儿找找身体上的关节部位。

教师及时给予肯定,使幼儿初步了解关节部位名称:腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。

出示骨骼娃娃,引导幼儿深入了解各关节在人体的位置。

四、讨论如何保护关节。

教师:“我们怎样爱护关节娃娃呢?”幼儿讨论。重点教育幼儿在活动中注意安全,保护关节;平时多吃钙制食品,给关节补充足够的营业。

五、探索人体中除了关节外还有哪些部位会动?

身体会动真好啊,身体除了我们看得见的地方会动,还有许多看不见的地方也会动

六、幼儿分组活动,教师巡回指导。

A组、操作电脑,观赏身体中会动部位的课件(心脏、血液循环、关节构造课件);

B组、操作“骨骼娃娃”,由保健幼儿问题;

C组、观察人体骨骼图,找关节。

教案模板范文幼儿园健康 篇8

活动目标:

1、通过活动,让幼儿了解牙齿和牙齿的作用,并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。

活动准备:

经验准备:幼儿每天都会进行刷牙

材料准备:

牙刷、牙杯各每人一个(幼儿自备牙刷)、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。

活动过程:

一、猜谜引题。

1、猜谜语。

兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快,人人吃饭离不开。

提问:大家猜猜看是什么?

小结:都猜对了,是牙齿,今天是9月20日,是全国爱牙日,我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。

二、认识牙齿。

教师播放PPT,介绍牙齿,让孩子认识牙齿的样子。

三、认识牙齿的作用。

提问:我们每个人都有牙齿,那么牙齿有什么作用呢?

提问:对,牙齿使用来咬东西的,怎么咬呢?

提问:你是怎么将苹果咬下一块的?

请幼儿尝试。

小结:牙齿有许多用处,我们要爱护它。

四、学会保护牙齿。

1、教小朋友用正确的方法刷牙

2、请个别孩子示范刷牙。

五、律动:《刷牙歌》

活动延伸:

孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙

教案模板范文幼儿园健康 篇9

活动目标

1、让幼儿体验成功的喜悦。

2、锻炼幼儿的反应潜力,增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃潜力。

活动准备

1、画好的苍蝇若干(吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽)。

2、苍蝇拍若干。

活动过程

一、情景表演

1、教师拿苍蝇拍,小声跟幼儿说:嘘!那边有只苍蝇,我要去打苍蝇了。

2、教师启发幼儿一齐寻找苍蝇。

3、找到苍蝇,教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了,之后教师打苍蝇,并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。

二、谈话交流

1、教师:我们为什么要把苍蝇打死?

2、教师为幼儿补充(苍蝇会给我们带来病菌和传染病)

三、游戏体验

1、教师把苍蝇挂在高处

教师:孩子们,此刻有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去,咱们就应怎样做啊?

(我们要打死他们,把他们消灭掉。)

2、幼儿每人拿一个苍蝇拍,对准悬挂的苍蝇,进行拍苍蝇游戏。

(游戏过程中,教师要提醒幼儿看准了再打,不能乱打,那样就会把苍蝇吓跑。)

教案模板范文幼儿园健康 篇10

【活动目标】

1、认识几种常见的干果,能说出它们的名称和外形特征。

2、了解常见干果的营养价值,知道常吃适量干果有利于健康。

3、养成不随意丢弃果壳的良好卫生习惯。

活动难点:干果的储存方法。

活动重点:了解常见干果的营养价值,知道常吃适量干果有利健康。

【活动准备】

幼儿用书,各种干果实物,各种干果图片。

【活动过程】

一、以游戏导入引起幼儿兴趣。

玩法:教师准备一个布袋,装入各种干果:花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大枣、开心果等,让幼儿来摸一摸是什么?

二、认识几种常见的干果。

出示布袋中的干果,师:你们认识这些干果吗?让幼儿说出他们认识的几种干果的外形特征,并说出平时最常吃的干果名称。

讨论交流:人们为什么要吃干果?吃这些干果对我们身体有什么好处?

教师小结:干果水份较少,外壳坚硬,干果中富含不饱和脂肪及丰富的营养,可以健脑、美容、提高视力、降低血糖等,人们平时可以适当补充一些干果,增加人体营养,但小朋友要注意不能一次吃太多,吃多了对人体就有害了。

三、了解干果的储存方法

提问:干果怎样储存能够让它保持原有的美味呢?

小结:干果水份比较少,一般要风干或烘干,然后密封保存,这样营养才不会流失。味道也比较好,储存时间比较长。

四、干果展销会

教师将事先准备好的多种干果摆成“干果展销会”,幼儿自由参观并品尝,说一说干果和水果的区别。

五、游戏“找朋友”

要求幼儿说出最喜欢吃的一种干果,并说出它的营养价值。如:我喜欢吃核桃,因为它可以补脑,使我变得更加聪明。然后从若干的干果图片中找出这种干果。

六、游戏“推销干果”

请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣传册,向同伴或者教师家长介绍推销干果,要求说出某种干果的名称、营养价值,为自己推销的干果做做销售广告。

推荐阅读

小编精心推荐

健康幼儿园教案 | 幼儿园爱牙日健康教案 | 幼儿园健康教育教案 | 幼儿园中班健康教案
上一篇:元旦放假安全教育主题班会记录(汇总十三篇) 下一篇:法律进企业活动总结(摘录八篇)
back_img
推荐标签