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大班社会教案大全优秀教案(集合十二篇)

2024-10-21 13:00:24

【#实用文# #大班社会教案大全优秀教案(集合十二篇)#】作为一名无私奉献的教师,常需要编写教案,它是课堂教学的桥梁和纽带,连接教材和课程大纲。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是好工具范文网小编精心整理的大班社会教案,欢迎阅读与收藏。

大班社会教案大全优秀教案 篇1

活动设计背景

因现在幼儿大部分成了家庭的“小皇帝”,不懂得尊老爱幼,为了培养幼儿的爱心,特设计本次活动。

活动目标

1、通过说、讲、演,让学生懂得关心周围身边的人。

2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

教学重点、难点

培养学生懂得有爱心,关心周围身边的人。

活动准备

准备图片:水果、衣服、镜子等礼物。

活动过程

1、让学生拿出自己的“调查表:妈妈最想要的礼物。”,向大家介绍自己的调查结果。

2、让学生画:“妈妈最喜欢吃的东西、妈妈最喜欢穿的衣服、妈妈最想要的礼物。

3、引导学生说出妈妈喜欢的理由。

4、引出课本中悦悦的看法。

5、引导学生关于“照镜子”进行讨论,激发学生要关心周围身边的人。

教学反思

通过这次活动让进行说、听、演等多种方法,学生懂得关心照顾身边的人。

大班社会教案大全优秀教案 篇2

活动目标:

1.初步建立爱护花草的观念。

2.了解一些日常照顾花草的简单方法。

3.知道花草树木是我们的朋友,要爱护它们。

4.尝试通过色彩来感知美、创造美。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1.一盆折断的花(其中花朵是用折纸方法作成的、可以修复的),几个用可乐瓶子制作的洒水壶。

2.幼儿用书:《花宝宝笑了》。

活动过程:

1.出示被折断的盆花,引导幼儿讨论。

教师:小朋友们,看小花怎么了?它会说什么呢?

教师:是谁把花弄成这个样子了?这个摘花的人做得对吗?为什么?

教师小结:花园里的花宝宝真好看,我们都喜欢,这些花宝宝不但把我们幼儿园装扮得很美丽,而且也把我们的城市装扮得更漂亮。所以,花儿好看,大家都不能摘,应该爱护它们,让它们长得更美丽。

2.了解简单的照料花草的方法,学习照料花草。

教师:我们应该如何照料这些美丽的花宝宝,让它们开放得更加美丽呢?

教师介绍:花宝宝需要空气,还要太阳晒晒;泥土不能太紧,太紧了它们透不过气来,因此,我们可以帮它松一松土;另外花宝宝也象小朋友一样要喝水,也要适当的给花浇水。

幼儿用自制的可乐瓶水壶给花宝宝浇水,把花宝宝搬出来晒太阳。

3.夸夸自己是爱护花草的好孩子。

教师:你们刚才是怎样照顾花草的呢? 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

教师:大家都是爱护花草的好孩子,小花送来了礼物,谢谢你们。

教师:我们也来帮帮被折断的小花吧!

教师与幼儿一起将折断的花接好。

大班社会教案大全优秀教案 篇3

一、活动目标:

1.知道小鸟和大树之间的约定,理解约定的意思。 2.懂得与朋友相处时要信守承诺,珍惜朋友间的深厚情谊。

二、活动准备:

1.故事视频、PPT图片。

2.操作材料人手一份、水彩笔、展板等。

三、活动过程:

1.出示PPT图片,引出课题。

师:今天老师带来了一幅美丽的图画,一起看看画中有谁?它们在干什么?

2.播放故事,师生完整欣赏故事,初步理解故事内容。

师:小鸟和大树是一对很要好的'朋友,这对好朋友之间会发生什么事?会说些什么呢?

3.分段欣赏故事,知道小鸟和大树之间的约定,理解约定的意思。

①师:小鸟和大树这对好朋友要分开了,它们的心情怎么样?它们在分别的时候会说些什么呢?

②师:春天来了,小鸟飞回来了!小鸟为什么要对着灯火唱起去年的歌?

③师:你喜欢故事里的小鸟吗?为什么?

4.情感迁移,懂得与朋友相处时要信守承诺,珍惜朋友间的深厚情谊。

①结合生活经验,说说自己与朋友的约定,懂得要信守承诺。

师:小朋友,在生活中你跟谁有过约定?你们约定在什么时候去干什么呢?

②制作“手拉手约定卡”,体验与朋友间的深厚情谊。

师:再过几个月你们就要毕业去上小学了,要离开幼儿园,离开朝夕相处的小伙伴们,你们想和好朋友定个约定吗?想一想,你们俩约定要在什么时候去做什么事?把你们的约定记录下来。

师小结:让我们记住和朋友的约定,做一个遵守诺言的好孩子。

大班社会教案大全优秀教案 篇4

活动目标:

1.感受祖国风景名胜古迹的美丽。

2.乐意与同伴交流自己到各地去旅行的经验和感受。

活动过程:

各个景点的图片制作KT板

景点的课件

活动过程:

一、引题:

1.小朋友们你们去旅游过吗?

2.你去过的地方都有什么好玩的,那里有什么让你印象特别深的。

二、情景激趣、教师出示课件介绍图片上的景点。

教师以导游的身份带幼儿进入“旅游景点”,激发幼儿活动的兴趣。

(1)景点1北京——天安门——故宫——北京大学——圆明园教师对每个景点做介绍,并且引导幼儿看一看说一说这些景点的房子都有什么特点。

(2)景点2上海——东方明珠——科技馆——中国馆重点说一说上海是我们中国经济比较发达的城市。

三、小达人分享自己的旅行趣事

借助实物照片请幼儿来说一说生活当中自己去旅行过的地方,说说相应的感受。

四、让幼儿进一步感受祖国的美丽山河,教师布置旅游的场景出示KT板。

1.让幼儿当小导游的角色组织幼儿游戏,并把自己的旅行团带到各个景点参观,并做相应的介绍。

2.游戏结束活动。

大班社会教案大全优秀教案 篇5

活动设计背景

剪纸是我们中国的传统艺术手工作品,在很多地方是过节过年不可缺少的装饰材料,但是在新疆却是不非常常见的手工作品,所以我设计了这个活动,让幼儿了解并能初步掌握简单的剪纸技巧,感受剪纸的乐趣,激发幼儿对我们传统手工作品的喜爱。

活动目标

1、初步认识我国的传统艺术手工作品“剪纸”。

2、学会制作简单的剪纸。

3、感受剪纸作品的美感和剪纸过程中的乐趣,激发幼儿对传统手工艺术的热爱。

4、发展幼儿的动手能力。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

1、重点:感受作品的美感和制作过程的乐趣,激发幼儿对剪纸艺术的热爱。

2、难点:学会制作简单的剪纸。

活动准备

过年场景图片课件;剪纸作品的图片课件;教师的剪纸作品若干;小剪刀;彩纸;透明胶带

活动过程

1、教师播放过年场景图片的课件,请幼儿们仔细观察图片中有些什么,然后说一说。

2、幼儿说完后教师一一介绍图片中的物品,如灯笼、对联、福字、鞭炮等等,重点引出剪纸。

3、问问哪些幼儿见过漂亮的剪纸,如果有请他们说说他们见到的剪纸是什么样的,然后播放传统的剪纸作品图片课件。并请幼儿说说图片中的剪纸的颜色、形状、图案等等。

4、教师出示自己的剪纸作品,也请幼儿来说说老师的作品是什么样子的。

5、教师给幼儿们发小剪刀和彩纸,教师边制作剪纸边讲解制作方法,并请幼儿跟着教师一起来学习剪纸轮廓形状的剪法,主要有方形、圆形、花形。(注意提醒幼儿们要正确小心的使用剪刀)

6、让幼儿们自己进行制作,在学会剪纸轮廓的基础上自由发挥创造,剪出不同的形状,教师进行观察,对个别制作上出现疑问或问题的'幼儿给予及时的指导和帮助。

7、幼儿们制作完毕之后教师把作品贴在前面,让幼儿们一起欣赏自己和小伙伴们的作品,说说自己的制作过程和作品是什么样子的,教师进行点评。

教学反思

大班的孩子们理解能力和学习能力相对小班、中班的幼儿们强了许多,但在学习制作过程中还是有一部分孩子接受较慢,教师在教授和讲解的过程中一定要耐心准确,并在活动过程中要多多使用鼓励性的语言,让每个孩子都能在活动中得到动力。

大班社会教案大全优秀教案 篇6

认知目标

认识各种豆子技能目标,尝试简单的排序,在操作中学会保护自己,

情感目标

在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围,喜欢春天的美好

逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动重点

认识各种豆子活动难点将蚕豆和豌豆如何有序排列

准备:

幼儿人手一份细铅丝、每组一份蚕豆和豌豆、春姑娘的花环、录音机、磁带。

活动过程

1、跳"春"的律动师:"我是春妈妈,愿意和我跳个舞吗?"师:你想用什么动作来表示春天来了?(小花、蝴蝶、柳树等)师:我们和春妈妈一起来跳个舞。

2、做"春"的礼物

(1)剥一剥

1、提出操作要求:把豆宝宝放在红色篓子里,剥下的豆荚放在蓝色篓子里。

2、幼儿操作开始剥豆子

(2)比一比指导幼儿认识蚕豆和豌豆,教师小结:蚕豆长的大,豌豆长的`小;蚕豆是扁扁的,豌豆是圆圆的。

(3)排一排师:"看,老师把豆宝宝变成什么了"?"仔细观察项链上的豆宝宝是怎么排队的"?

教师示范做项链,师:"先拿一个蚕豆宝宝穿进去,再拿一个豌豆宝宝穿进去,要小心点,最后把铁丝两头连接起来。一条豆宝宝做的项链就做好了。

启发幼儿思考,"豆宝宝还可以怎么排队呢?"

(4)做一做A、幼儿动手操作,把豆宝宝穿在铅丝上,教师提醒幼儿使用铅丝时要注意安全。

B、先做好的幼儿和教师讲讲豆宝宝是怎么排队的,教师帮忙把铅丝两头连起来。

活动延伸

"春"的礼物幼儿展示自己的作品,教师用相机给幼儿留念。(放各种节奏的音乐,让幼儿跟着节奏走场展示自己的作品。)

活动反思

幼儿在活动中兴趣浓厚,主动参与活动,不仅巩固了点数和认识颜色,而且提高了身体的协调能力,同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。在规则意识方面部分幼儿还有待提升。

大班社会教案大全优秀教案 篇7

【设计意图】

微笑,在人与人之间,表达着愉悦、欢乐、幸福,乐趣。面带微笑是世界各地情感沟通的手段,也是最基本的无声语言。《传递微笑》选自山东省省编教材大班(下)的一节教学活动,微笑,一个既熟知又抽象的词语,在活动中,把握关注生活的基本理念,充分利用利用多媒体等教学手段,将教学回归生活,引导幼儿以综合的、真实的方式学习,调动幼儿多种感官,将幼儿的学习进入或还原为生活境界。让孩子回归生活是活动设计和实施的起点,让活动具有生活气息是课程追求的境界,当这一切知识和技能融入生活,才能产生情感,也会变得更加生动有趣。

【教学策略】

在《传递微笑》这节活动中,以“微笑”为主线,激发幼儿与图片、视频和活动的互动,让幼儿积极主动的参与,乐于思考、善于发现,懂得道理。

1、深挖故事情境,巧妙解决重点。

故事《微笑》情节简单,但映射出的道理不简单,深挖故事的情境,观察小动物为朋友做了什么——讨论一起帮助小蜗牛想办法——猜想小动物会对蜗牛说什么,引导幼儿仔细读图、大胆猜想,激发了幼儿对微笑的渴望、想微笑的信念,循序渐进的推进了活动的顺利开展,巧妙解决活动重点。

2、借助信息手段,丰富幼儿情感。

活动中,适时添加幼儿亲人的微笑视频、幼儿园里的微笑、故事动画视频及公益广告视频,通过多变的动态画面、声音的配合,孩子们将自己的已有经验进行二次筛选和及时添加,增强了教育环境的真实感,从而突破了重点和难点,优化了教学效果,更加有效地促进了活动目标的达成。在其中的互动环节中,更深入的了解活动的意义,丰富了幼儿的情感。

3、以幼儿为主体,主动参与快乐多。

活动方式灵活多变,运用个别表达、集体讨论、多种互动等方式,处处以幼儿为主体;活动中,既提升幼儿在活动中的自信表达,又及时归纳总结,幼儿积极参与、乐在其中。

【活动目标】

1。理解故事内容,懂得微笑能让别人快乐。

2。学会关注周围人的微笑,初步体验当把微笑带给别人时,自己也能得到快乐的感觉。

3。喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

4。培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

【活动准备】

故事《微笑》ppt课件及动画、幼儿微笑及不同人微笑的图片、家人微笑和幼儿园微笑的视频、公益广告片《微笑的力量》、手机可以投屏至大屏幕、音乐《歌声与微笑》。

【活动流程】

1。展示幼儿笑脸,交流“看到他们的微笑心里感觉怎么样?””你在什么时候会有这样的表情?”知道笑是一种快乐心情的体现。

2。欣赏故事《微笑》,引导幼儿理解故事内容,懂得微笑能让别人快乐。

(1)请幼儿说一说,小动物们为自己的朋友做了什么?小鸟和小兔的表情是什么样?

小结:为别人送去快乐的同时,自己也会得到快乐。

交流:帮小蜗牛想想他可以为朋友们做什么?怎么做?

讨论:大家收到信,心里感觉怎样?他们会对小蜗牛说什么?蜗牛自己心里感觉怎么样?

师幼之间、幼儿之间互相微笑,体验微笑带来的快乐。

欣赏故事动画《微笑》。

3。和幼儿一起讲述生活中的微笑,理解微笑的重要意义。

(1)谈谈亲人的微笑:他们遇到了什么事情这么高兴?

(2)说说幼儿园里的微笑:每天在幼儿园里看快乐的生活、游戏,你在幼儿园见过谁的微笑?

(3)讲讲生活中见过的不同人的微笑,如营业员、医生护士、服务员等人的微笑,你的心情怎么样?

小结:生活中到处可以看到人们的微笑,微笑是人与人之间的一种尊重,它能在人们之间传递一种快乐的情绪。

4。观看中央电视台公益广告片《微笑的力量》,感受微笑的重要性。

与幼儿讨论:广告中发生了什么事情?他们是怎样做的?你看了之后有什么想说的?

小结:微笑真的很重要,一个小小的微笑,就可以化解很多不愉快,微笑真的有无穷的力量!

5。现场连线班内老师,体会微笑,感受情谊。

6。播放音乐《歌声与微笑》,发放微笑标志,传递快乐。

【活动延伸】

引导幼儿在日常生活中学会微笑,并把微笑传递给身边的人。

【活动反思】

叶圣陶先生曾强调:“要充分调动学生的生活经验来学习课文、理解课文。”生活是语文之源,语文的学习应与实际生活相联系。诗歌是语言的精华,更是生活的高度浓缩,诗歌的学习更需要回归生活。这节课我充分发挥教师的主导性,采用了以读代讲、读中感悟、情境渲染、熟读成诵的教学方法,利用多媒体课件创设情境,展开想象,把诗歌的精炼语言与生活衔接起来,再现生动具体的生活场景,并及时补充资料深化感悟,既实现了课内与课外、学习与生活的有效结合,又促进了学生对文本的感悟与理解。教学中珍视学生的“独特体验”,鼓励他们无拘无束地表达真情实感,进行“多元感悟”,在自主互动的课堂氛围中让学生受到情感的熏陶,思维的训练。

大班社会教案大全优秀教案 篇8

活动目标:

1、体验华农花房独特的.植物景观。

2、了解花房里种植了哪些植物。

3、能大胆表述自己的不同感受。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

活动准备:

事先与花房的工作人员商量好参观的事项。

活动过程:

一、提出参观要求及注意事项。

二、参观花房。

1、幼儿自由讨论。

2、说说自己看到了的植物的名称及主要外形特征。

三、讨论:为什么有些植物要在暖棚里过冬?

四、小结

活动延伸:

收集棉花图片。

活动反思:

我觉得这篇教案设计的很好,房子是很普遍的,小朋友都有见过,而且都能大胆的绘画出来,但这篇教案就跟别的绘画房子的教案不一样的,它充分的发挥了小朋友的想象力和创造力,很不错!

本活动符合孩子的年龄特征,能够很好的激发孩子的兴趣,而且给予孩子是一个富有创造力的空间,能够让孩子很好的发挥自己。但是活动中要求问小动物问题,要求孩子根据它们的要求来设计房子,本是个很好的念头,但在执行的时候,是否考虑有一定的难度。老师提供的动物是否过多?

大班社会教案大全优秀教案 篇9

活动目标:

1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。

4、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动重点难点:

1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

活动准备:

1、课前可与环卫工人联系好,约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些,且能确保安全。)

2、小抹布(与幼儿人手相等)。

幼儿用书:《城市美容师》

活动过程:

1、了解环卫工人的工作。

(1)、教师:小朋友,知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。

(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察,引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,经过环卫工人的工作,马路有什么变化。

2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)、教师:你还在哪些地方见过环卫工人,他们在干什么?

(2)、引导幼儿讨论:如果没有环卫工人会怎样?

3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

(1)、教师:环卫工人很辛苦,不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?看看书上这些小朋友谁对谁不对呢?

活动反思:

通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的,他们的工作很辛苦,也很平凡,但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果,并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯!总的来说,幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解,但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中,幼儿发言的面很广,兴致很高。

大班社会教案大全优秀教案 篇10

活动目标:

1、知道接受别人帮助后要谢谢

2、了解不同国家的道谢语,尝试开口说

活动准备:

各种国家的道谢语

活动过程:

一、情景创设,引出谢谢

请一个小朋友上来帮我,跟他说声谢谢,引出谢谢这词。

问题一:你们说我为什么要跟他说谢谢?

问题二:我们一般都是在什么情况下跟别人说谢谢的?他们一般怎么回答?

二、欣赏《为什么要说“谢谢”》

问:这位爷爷为什么要跟小溪说谢谢?如果是你,你会跟小溪说谢谢吗?

三、教学谢谢的不同说法

提取“谢谢”这一词,教不同国家的“谢谢”的说法。

师:现在我真觉得谢谢这一词真是优美,而不同的国家其实有不一样的说法,先问问美国人是什么怎么说的。

四、模仿故事情节。

师:老爷爷刚才也说了,喝了小溪的水,人和狼的表现是不一样的。现在想请小朋友上来给我们演演。五。思维拓展。

问题一:我们在做了什么事之后可以听到别人跟我们说谢谢?你当时是怎样的心情?从此,你打算以后再怎么做呢?

问题二:我们除了谢谢这个礼貌用语,还用到什么语言来表示礼貌?除了用说的,我们还能怎样表示自己的礼貌?

大班社会教案大全优秀教案 篇11

教学目标:

1、使幼儿能够勇敢地面对困难,树立"我能行"的信念。

2、增强幼儿自信心。

教学准备:

1、布置障碍走的`游戏场地(平衡木、汽车轱辘、体操垫等)。

2、《健康。社会》

教学过程:

1、歌表演。

教师与幼儿一起边唱歌边表演小燕子飞翔的动作,引起幼儿活动兴趣。

2、听故事。

引导幼儿阅读画册《小燕子学飞翔》,说说图上表达了什么内容。

教师讲述故事,幼儿倾听。

提问:

小燕子一天天长大了,妈妈对它说了什么?

小燕子是怎样回答妈妈的?

小燕子第一次试飞,它飞起来了吗?它是怎么对妈妈说的?

妈妈和朋友是怎样帮助和鼓励它的?

最后怎么样了?

3、回忆成功往事。

请幼儿说说经过自己努力成功的事。

鼓励幼儿在现实生活中遇到困难时,要勇敢地面对,大胆地尝试,自信地说"我能行"。

4、游戏"我能行"。

玩法:将幼儿分成两组,由出发点走到终点,再重新返回来,途中经过许多障碍。当回到出发点时轻轻地拍下一个小朋友的手,游戏继续进行,看哪一组小朋友先完成。通过游戏让幼儿体验、感受成功的喜悦。

大班社会教案大全优秀教案 篇12

活动目标

1、使幼儿了解环境与人们生活的关系。

2、鼓励幼儿大胆表述自己的观点。

活动准备

1、课件—介绍我们的`小区

2、趣味练习制作小区特色

3、设计图纸和笔。

活动过程

一、谈话活动,主题导入。

1、小猴刚搬了新房,我们一起去参观参观。

2、小猴为什么一点也不高兴?

3、小结:原来新房附近空荡荡的,一点都不美,所以它不太满意。

二、初步交流,经验分享。

1、请小朋友帮助小猴想想办法,并说明理由。

2、要求幼儿能结合自己的生活经验讲述。

三、讨论分析,经验拓展。

1、理解图片内容,感知各家新房设计的长处。

教师:新房子附近有些什么呢?

你觉得附近的环境怎么样?

好在哪里?

引导幼儿回答上面的几个问题。

2、这些好朋友的新房子环境都不错,你认为什么样的环境最美呢?

四、设计活动,大胆表达。

1、你会怎样设计新房附近的环境?

2、请小朋友做设计师,设计新房附近环境。

3、幼儿简单介绍自己的设计图。

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