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2024幼儿青年节教案(经典11篇)

2024-10-21 08:31:53

【#实用文# #2024幼儿青年节教案(经典11篇)#】幼儿园,曾称蒙养园、幼稚园,是专门为3至6岁幼儿提供保育和教育的学前教育机构。以下是好工具范文网小编为大家整理的2025年幼儿园五四青年节活动方案(精选11篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2024幼儿青年节教案 篇1

一、活动目标

1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物,它们预示着人们对新年美好的祝愿。

2、了解年画和春联的特点和含义。

3、初步产生多民族文化的兴趣。

二、活动准备

1、师生共同收集的年画和春联。

2、白纸人手一张,蜡笔人手一盒。

3、有关过新年的录像。

三、活动过程

1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情。

师:他们在干什么?为什么这样做呢?

师:你看到画上有什么?看了年画,你有什么感觉?

师:你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜欢在春联上些什么?为什么会写这些内容呢?

2、将录像定格在年画和春联的镜头上,并引导幼儿仔细观察、讨论。

师:这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗?

师:门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸,叫什么?

师:你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示)

3、教师小结:年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物,年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿,而春联则用文字的形式表达,它是由上联、下联和横批三部分组成的。

4、鼓励幼儿尝试编对联,教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后,带领幼儿念一念春联。

5、让幼儿在白纸上设计一张年画,鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。

6、幼儿介绍自己创作的年画。

2024幼儿青年节教案 篇2

一、活动目的:

为了活跃学校教学氛围,进一步推进学校教学改革,促进教师队伍专业素养的提高;为了提高青年教师现代教学技能,提高学校教学质量;为了加快培养青年教师,为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台,让更多的优秀青年教师能脱颖而出。

二、活动对象:

28周岁以下的教师。

三、活动内容和评分标准:

1、板书设计;主要考核对教材的理解和粉笔字和绘画等能力。

2、“三师教育”主题演讲比赛;

3、学科特色比赛。语文为课文朗读,数学为解题能力;英语为原文朗读;美术为写生;音乐为器乐、声乐自选;计算机为电脑小报;体育为口令。

四、活动安排:

第一阶段:宣传发动,组织全体教师学习精神和要求,从思想上高度认识此项活动的重要性。

第二阶段:工会、团支部及校办、教导处组织逐项开展。

第三阶段:总结,表彰,活动。

五、评委组负责人:

组长:

板书设计组负责人:

三师演讲组负责人:

学科特色组负责人:

六、时间安排:

1、4月18日讨论活动方案;

2、4月19日组织学习方案;

3、4月25日组织实施;

4、4月30日公布比赛结果,青年教师联谊晚会及颁奖典礼。

七、评奖办法:

本次基本功比赛设单项奖和组织奖。

1、单项奖语文、数学、英语、艺体学科每个单项各奖前3名;演讲比赛取前6名。

2、组织奖认真组织本办公室教师教学基本功训练效果好,参赛教师获奖面广的办公室颁发组织奖。

2024幼儿青年节教案 篇3

活动名称:

五四青年节快乐游园会

活动时间:

5月4日上午9:00-11:30

活动地点:

幼儿园操场和教室

活动内容:

1. 开场仪式(9:00-9:15)

主持人介绍活动内容和意义,播放五四青年节相关视频。

2. 游园活动(9:15-10:30)

分为不同的游戏区域:拔河比赛、绘画角落、手工制作区、趣味竞赛等。

每个区域设置不同的活动,让幼儿们参与其中,体验快乐与团结。

3. 五四青年节主题手工制作(10:30-11:00)

在手工制作区,提供相关材料,让幼儿们制作五星红旗、青年节贺卡等。

鼓励幼儿们表达对祖国和青年节的祝福和感恩之情。

4. 青年节主题表演(11:00-11:30)

安排幼儿园老师和幼儿们一起表演舞蹈、歌曲等节目,展现青春活力和团结精神。

活动结束前进行集体合影,留下美好的回忆。

活动目标:

增强幼儿对五四青年节的认识和理解,培养爱国情怀和集体荣誉感。

提升幼儿的团队合作意识和动手能力,促进幼儿们的身心发展。

通过活动,让幼儿感受到团结、友爱和快乐的氛围,增强集体凝聚力。

备注:活动安排可根据实际情况进行适当调整,确保活动顺利进行并取得良好效果。

2024幼儿青年节教案 篇4

一、活动目的

为营造积极、健康、快乐、向上的校园文化氛围,增强青年教师的.身体素质,增进教师之间的友谊,幼儿园教工团支部拟于“五四”青年节当日举行“追求卓越勇攀高峰”登山活动,具体方案如下:

二、活动主题

传承“五四”精神,共建和谐生活

三、活动口号

高度是一种境界,攀登是一种追求,登山是一种小天下的胸怀和气魄

四、参与活动对象:

幼儿园全体教师

五、活动安排

1.活动时间:5月4日(周一)上午8:00——10:30

2.活动地点:南山公园

六、具体活动细则

1.登山活动路线:幼儿园——南山公园——南山山顶——下山

2.时间安排:

(1)8:00在幼儿园门口集合(负责人黄晓晖)

(2)8:30在南山脚下集合,拍照留念(负责人黄晓晖)

(3)8:50——9:20登山

(4)9:20——9:30分组游戏(分蒙氏组和艺术、数学组两组,蒙氏组负责人张明艳,艺术组、数学组负责人曲晓珊)

(5)9:30——10:00畅谈心声,抒发胸怀

(6)10:00——10:30合影留念、下山

七、工作人员

活动总指挥:园长

召集人:XX教师

摄影摄像:

八、注意事项

1.本次活动为集体活动,原则上人人参与,特殊情况者例外,但须履行请假手续。

2.登山者请穿运动鞋和运动服装。

3.登山前做热身运动,踝关节和膝关节要活动开。

4.各组负责人负责准备游戏活动所需的音乐、道具等物,组织组员谈心。

5.登山活动中做文明人,不乱丢弃垃圾,做好环境保护工作。

2024幼儿青年节教案 篇5

活动目标:

1.引导幼儿尝试用两种颜色的纸条进行交插编织,并利用这种方法进行编织花朵。

2.体验交插编织的有趣,喜欢编织活动。

活动准备:

固体胶,各种彩色同样长度的纸条,事先画好花杆的绘画纸每人一张,事先编织好的一朵花,枯萎的花园图一张。

活动过程:

一、导入,激发兴趣

1.今天老师带来了一朵特别的花,我们一起来看看跟我们平时花园里看到的话有什么不一样?(教师出示编织的小花)

2.引导幼儿仔细观察充分说出自己感受。

3.这朵花的编织方法跟以前的编织方法一样吗?有什么不一样?

二、学习花朵的编织方法

1.师:以前的编织方法叫穿插编织,今天我们要来学另外一种新的.编织方法叫交插编织。引导幼儿说说编织方法的名称。

2.引导个别幼儿上来尝试交插编织花朵,教师边指导边帮助幼儿理解交插编织的方法。

3.教师重点指导先用同一种颜色平行放好在一头固定,然后用另一种颜色进行穿插编织,固定在固定好的颜色纸条的中间,花朵就完成了。

三、幼儿操作

1.出示枯萎的花园图:小兔花园里的花都枯萎了,他很伤心,我们一起来帮助他把花在种起来吧,看看谁种的花最多。

2.幼儿进行操作,教师提醒幼儿用两种颜色进行编织,一种颜色的纸条固定后,另一种颜色的纸条编织时要编织在纸条的中间。

3.教师观察幼儿操作,对个别幼儿进行指导。

四、作品欣赏

小兔的花园里又有了许多漂亮的花朵,他真开心呀!你觉得那些花最漂亮呢?

2024幼儿青年节教案 篇6

活动目标

1、认识1和许多,了解他们的关系。

2、学习滚接大皮球。

活动准备

1、小猫头饰若干与幼儿人数相等。

2、两个幼儿一个大皮球。

活动过程

1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系。

(1)出示一个猫妈妈的`头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈。

(2)桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫。

(3)请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的。

(4)妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个。

2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚。

(1)1只小猫学本领。

(2)许多只小猫学本领。

(3)两只小猫相对滚接大皮球。

活动延伸

在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。

2024幼儿青年节教案 篇7

1、活动目标:

1.丰富20xx年1月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春节”,了解春节的一些风俗习惯。

2.通过系列手工和美术活动,发展孩子的动手动脑能力。

2、活动时间:

20xx年1月份

3、活动形式:

微型课程、手工美术活动。

4、活动内容安排:

美术手工课程:绘画——糖果、手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

课程内容设置:让孩子了解新年的来历,学习拜年礼仪,学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》,在春节期间的'安全教育“安全在我心中”,内容:春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌,跟好家人。

环境布置:进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

2024幼儿青年节教案 篇8

活动主题:

传承五四精神,健康成长

活动时间:

5月4日上午

活动地点:

幼儿园活动室及操场

活动流程:

1. 晨间集体活动(8:30 9:00)

欢快的音乐响起,全体幼儿园师生集合在操场,进行晨间操。

现场播放五四青年节相关视频,向幼儿们介绍五四运动的背景和意义。

2. 五四主题知识竞赛(9:00 9:30)

分为若干小组,进行五四青年节相关知识竞赛,包括五四运动的时间、地点、参与者等。

设置奖品以激励幼儿们参与。

3. 五四主题手工制作(9:30 10:30)

指导幼儿们制作五四主题手工,如五星红旗、五四主题贴画等。

鼓励幼儿们在手工制作中表达对五四精神的理解和感悟。

4. 五四主题游戏互动(10:30 11:30)

室内外设置不同游戏项目,如五星红旗接力赛、五四精神问答游戏等。

师生一同参与,增进师生之间的互动和团队合作意识。

5. 五四主题朗诵表演(11:30 12:00)

安排幼儿们进行五四主题诗歌朗诵和小品表演,展示他们的表现力和创造力。

鼓励家长也参与到表演中,共同感受五四青年节的意义。

6. 结业仪式及总结(12:00 12:30)

进行结业仪式,颁发获奖证书和奖品。

活动总结,回顾今天的活动,强调五四青年节的重要性,鼓励幼儿们传承五四精神,健康成长。

活动特色:

结合五四青年节主题,通过多种形式的活动引导幼儿了解五四精神。

强调团队合作和互动,培养幼儿们的团队意识和合作能力。

注重创造性,鼓励幼儿们表达自己对五四青年节的理解和情感。

结合家长参与,增进师生家长之间的互动和沟通,共同感受五四青年节的意义。

2024幼儿青年节教案 篇9

为纪念“五四”青年节,充分展示青年教师的才艺和精神风貌,营造良好的团结向上、敬业爱岗、求实创新的氛围,丰富青年教师的文化生活,教育局团委决定,在“五四”期间开展青年教师综合才艺展示活动。具体要求如下:

一、参加人员

以校为单位,每校三人进行展示活动,男女不限,年龄为 35 岁以下 。

二、活动内容

三名青年教师按各自分工分别参加活动。

1 、器乐、舞蹈、歌唱

2 、三笔字(毛笔、钢笔、粉笔)

3 、即兴表演(小品式)

4 、计算机(小报设计)

三、活动要求

1 、器乐、舞蹈、歌唱

现场表演,三人合作。歌唱、伴奏、伴舞同时进行表演,时间不超过五分钟,歌曲自选,服装自备。

2 、三笔字

即毛笔、钢笔、粉笔。要求现场书写,工具自备,宣纸规格为 100x60cm ,钢笔纸张为 a4 纸,粉笔为楷书,内容现场规定。

3 、即兴表演

表演内容抽签决定。三人同时参加表演,自编、自导、自演、自定角色,时间为 5 分钟。

4 、计算机

以小报设计的形式进行 , 主题现场规定。

5 、各支部可以组织青年教师参加,组成啦啦队。啦啦队可回答主持人现场提出的问题,答对者兑现奖品。

四、评分标准

每项内容以十分满分进行评比。

1 、器乐、舞蹈、声乐

( 1 )体现一种完美合作、精彩动人、恰到好处。

( 2 )服装得体、与歌曲相符、具有感召力。

( 3 )节奏鲜明、准确无误;奏、舞、唱三位一体。

2 、三笔字

书体鲜明、结构准确、书写流畅、字体饱满、韵味实足。

3 、即兴表演

充分体现教师的聪明才智、表演幽默、含蓄、诙谐。主题鲜明、准确、三人配合默契无误。

4 、计算机(小报设计)

图文并貌、色彩运用合理、符合视觉感观、字体搭配美观、大小适度、创作有新意、追求完美。

2024幼儿青年节教案 篇10

一、主题说明:

春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团圆的日子,人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动,整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学中国人民最重要的节日,是一家人团圆的日子。

②春节前,人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,除夕要吃丰盛的年夜饭。

③春节,小孩子会受到许多压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。

④春节有许多特殊的食品,如:糖果、年糕等。

⑤春节有许多特殊的活动:拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

二、主题目标:

1.知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些语言:

①谈话:年画和春联

②诗歌:贺年卡数学:

①区分上中下

②逻辑关系音乐:

①歌曲:新年好

②音乐欣赏:铃儿响叮当科学:美丽的冰花纸工:剪窗花社会:你给谁拜年体育:卷炮仗健康:保护皮肤五、环境创设:

1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。

2.主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。

②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。

③学讲话,培养幼儿倾听,幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。

效果分析:

通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学从幼儿的兴趣入手,针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。

在教学活动中,我分成了四个环节:认识春节,观看春节照片,讲述过春节与自己有关的趣事,互相交流自己在过春节中的有意思的事。

在第一环节中,我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西,引导幼儿回忆过春节的情节。

第二环节中,让幼儿介绍自己过春节的图片,来加深幼儿对春节的认识,知道春节的民俗,并让孩子们把照片互相传看上,幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。

在第三环节中也是最重要的一个环节,我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道,春节是我们中华民族的传统节日,也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。

第四环节中,让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式,并且互相讲述过春节的趣事,激发幼儿间的交流和认知。

在活动中,应让幼儿自主说,把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点,听听幼儿的声音。

本次活动开展的还是比较成功的,成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣,爱因斯坦有句名言:“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的'去探索问题,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

活动难点:

说一说家乡过年的各种幼儿用书、磁带。

活动过程:

一、导入活动。

1、教师通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲述的兴趣。

2、教师:小朋友,你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候,做过的趣事)

二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。

1、教师:小朋友们在过年时,你们会做些什么事情?

2、教师:过年的时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么?

3、教师总结:在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净,还会买很多吃的、穿的、用的东西,迎接新的一年来到。

三、通过儿歌熟悉过年的各种

四、拓展讲述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情?

为什么?

五、发给小朋友幼儿用书,引导幼儿翻开“过年喽”,进行自主阅读,朗诵儿歌。

2024幼儿青年节教案 篇11

一、活动目标

1、知道每年9月10日是教师节并了解教师节的由来。

2、知道教师的本领大,教给学生许多本领,为祖国培育了一代又一代的建设者。

3、萌发热爱、尊敬教师的情感。

二、活动准备:

PPT课件

三、活动过程

活动导入;

(一)我的老师本领大。

1、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室,特别邀请园长作展览讲解员,向幼儿介绍幼儿园里的教师们所获得的荣誉。

2、观看录像《幼儿园里的老师们》,引导幼儿思考。

①在电视里你看到了谁,老师教会小朋友一些什么本领?

②老师在接受采访时说了些什么?什么事情使老师感到快乐?

③小朋友应该怎样做才让老师们快乐?

3、表演唱《老师本领大》。引导幼儿在演唱时抒发自己对教师的崇敬之情。

(二)老师,请您告诉我。组织幼儿采访园长及退休老教师。

1、鼓励幼儿讨论,定出采访时要提的问题。

①您为什么要当老师?

②您当老师多久了,辛苦吗?

③您当老师最高兴的是什么事情?

④您教的小朋友毕业后去哪里了,他们在哪些学校读书?在哪里工作?

2、鼓励幼儿大胆向园长、教师提问。

3、提示幼儿认真倾听,为自己的问题寻找答案。

(三)老师,谢谢您。

环境与材料:

卡纸、油画棒、蜡光小方纸、剪刀、浆糊、手工布等。

指导重点:

1、预先准备了贺卡的'幼儿把贺卡送给教师。提问:“我们为什么要把贺卡送给老师?”“教师节里,我们要对老师说些什么?”“我们还可以用什么向教师表达自己的谢意呢?”

2、让幼儿三两结伴商议制作什么送给教师。

①制作贺卡时提示幼儿运用对称的装饰卡片。

②提示正确使用剪刀。

3、让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、教师。

①你把贺卡送给谁?你准备向老师说些什么?

②你把礼物送给老师后,老师是怎样说的,她为什么会感到开心?

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