【#实用文# #2024幼儿青年节教案(经典11篇)#】幼儿园，曾称蒙养园、幼稚园，是专门为3至6岁幼儿提供保育和教育的学前教育机构。以下是好工具范文网小编为大家整理的2025年幼儿园五四青年节活动方案（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2024幼儿青年节教案 篇1
一、活动目标
1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。
2、了解年画和春联的特点和含义。
3、初步产生多民族文化的兴趣。
二、活动准备
1、师生共同收集的年画和春联。
2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。
3、有关过新年的录像。
三、活动过程
1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。
师：他们在干什么？为什么这样做呢？
师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？
师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？
2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。
师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？
师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？
师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？(逐一出示)
3、教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。
4、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。
5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。
6、幼儿介绍自己创作的年画。
2024幼儿青年节教案 篇2
一、活动目的：
为了活跃学校教学氛围，进一步推进学校教学改革，促进教师队伍专业素养的提高；为了提高青年教师现代教学技能，提高学校教学质量；为了加快培养青年教师，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，让更多的优秀青年教师能脱颖而出。
二、活动对象：
28周岁以下的教师。
三、活动内容和评分标准：
1、板书设计；主要考核对教材的理解和粉笔字和绘画等能力。
2、“三师教育”主题演讲比赛；
3、学科特色比赛。语文为课文朗读，数学为解题能力；英语为原文朗读；美术为写生；音乐为器乐、声乐自选；计算机为电脑小报；体育为口令。
四、活动安排：
第一阶段：宣传发动，组织全体教师学习精神和要求，从思想上高度认识此项活动的重要性。
第二阶段：工会、团支部及校办、教导处组织逐项开展。
第三阶段：总结，表彰，活动。
五、评委组负责人：
组长：
板书设计组负责人：
三师演讲组负责人：
学科特色组负责人：
六、时间安排：
1、4月18日讨论活动方案；
2、4月19日组织学习方案；
3、4月25日组织实施；
4、4月30日公布比赛结果，青年教师联谊晚会及颁奖典礼。
七、评奖办法：
本次基本功比赛设单项奖和组织奖。
1、单项奖语文、数学、英语、艺体学科每个单项各奖前3名；演讲比赛取前6名。
2、组织奖认真组织本办公室教师教学基本功训练效果好，参赛教师获奖面广的办公室颁发组织奖。
2024幼儿青年节教案 篇3
活动名称：
五四青年节快乐游园会
活动时间：
5月4日上午9:00-11:30
活动地点：
幼儿园操场和教室
活动内容：
1. 开场仪式（9:00-9:15）
主持人介绍活动内容和意义，播放五四青年节相关视频。
2. 游园活动（9:15-10:30）
分为不同的游戏区域：拔河比赛、绘画角落、手工制作区、趣味竞赛等。
每个区域设置不同的活动，让幼儿们参与其中，体验快乐与团结。
3. 五四青年节主题手工制作（10:30-11:00）
在手工制作区，提供相关材料，让幼儿们制作五星红旗、青年节贺卡等。
鼓励幼儿们表达对祖国和青年节的祝福和感恩之情。
4. 青年节主题表演（11:00-11:30）
安排幼儿园老师和幼儿们一起表演舞蹈、歌曲等节目，展现青春活力和团结精神。
活动结束前进行集体合影，留下美好的回忆。
活动目标：
增强幼儿对五四青年节的认识和理解，培养爱国情怀和集体荣誉感。
提升幼儿的团队合作意识和动手能力，促进幼儿们的身心发展。
通过活动，让幼儿感受到团结、友爱和快乐的氛围，增强集体凝聚力。
备注：活动安排可根据实际情况进行适当调整，确保活动顺利进行并取得良好效果。
2024幼儿青年节教案 篇4
一、活动目的
为营造积极、健康、快乐、向上的校园文化氛围，增强青年教师的.身体素质，增进教师之间的友谊，幼儿园教工团支部拟于“五四”青年节当日举行“追求卓越勇攀高峰”登山活动，具体方案如下：
二、活动主题
传承“五四”精神，共建和谐生活
三、活动口号
高度是一种境界，攀登是一种追求，登山是一种小天下的胸怀和气魄
四、参与活动对象：
幼儿园全体教师
五、活动安排
1.活动时间：5月4日(周一)上午8:00——10:30
2.活动地点：南山公园
六、具体活动细则
1.登山活动路线：幼儿园——南山公园——南山山顶——下山
2.时间安排：
(1)8:00在幼儿园门口集合(负责人黄晓晖)
(2)8:30在南山脚下集合，拍照留念(负责人黄晓晖)
(3)8:50——9:20登山
(4)9:20——9:30分组游戏(分蒙氏组和艺术、数学组两组，蒙氏组负责人张明艳，艺术组、数学组负责人曲晓珊)
(5)9:30——10:00畅谈心声，抒发胸怀
(6)10:00——10:30合影留念、下山
七、工作人员
活动总指挥：园长
召集人：XX教师
摄影摄像：
八、注意事项
1.本次活动为集体活动，原则上人人参与，特殊情况者例外，但须履行请假手续。
2.登山者请穿运动鞋和运动服装。
3.登山前做热身运动，踝关节和膝关节要活动开。
4.各组负责人负责准备游戏活动所需的音乐、道具等物，组织组员谈心。
5.登山活动中做文明人，不乱丢弃垃圾，做好环境保护工作。
2024幼儿青年节教案 篇5
活动目标：
1.引导幼儿尝试用两种颜色的纸条进行交插编织，并利用这种方法进行编织花朵。
2.体验交插编织的有趣，喜欢编织活动。
活动准备：
固体胶，各种彩色同样长度的纸条，事先画好花杆的绘画纸每人一张，事先编织好的一朵花，枯萎的花园图一张。
活动过程：
一、导入，激发兴趣
1.今天老师带来了一朵特别的花，我们一起来看看跟我们平时花园里看到的话有什么不一样？（教师出示编织的小花）
2.引导幼儿仔细观察充分说出自己感受。
3.这朵花的编织方法跟以前的编织方法一样吗？有什么不一样？
二、学习花朵的编织方法
1.师：以前的编织方法叫穿插编织，今天我们要来学另外一种新的.编织方法叫交插编织。引导幼儿说说编织方法的名称。
2.引导个别幼儿上来尝试交插编织花朵，教师边指导边帮助幼儿理解交插编织的方法。
3.教师重点指导先用同一种颜色平行放好在一头固定，然后用另一种颜色进行穿插编织，固定在固定好的颜色纸条的中间，花朵就完成了。
三、幼儿操作
1.出示枯萎的花园图：小兔花园里的花都枯萎了，他很伤心，我们一起来帮助他把花在种起来吧，看看谁种的花最多。
2.幼儿进行操作，教师提醒幼儿用两种颜色进行编织，一种颜色的纸条固定后，另一种颜色的纸条编织时要编织在纸条的中间。
3.教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。
四、作品欣赏
小兔的花园里又有了许多漂亮的花朵，他真开心呀！你觉得那些花最漂亮呢？
2024幼儿青年节教案 篇6
活动目标
1、认识1和许多，了解他们的关系。
2、学习滚接大皮球。
活动准备
1、小猫头饰若干与幼儿人数相等。
2、两个幼儿一个大皮球。
活动过程
1、通过游戏”小猫学本领”，学习认识1和许多，以及它们之间的关系。
(1)出示一个猫妈妈的`头饰，启发幼儿说出这是一位猫妈妈。
(2)桌子上面放着许多个小花猫头饰，启发幼儿说出这是许多小花猫。
(3)请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上，启发幼儿说出许多个成了一个，一个的。
(4)妈妈带小猫集合去玩球，启发幼儿说出一个一个合起来是许多个。
2、小猫学滚接球的本领，双手将球向前滚。
(1)1只小猫学本领。
(2)许多只小猫学本领。
(3)两只小猫相对滚接大皮球。
活动延伸
在计算角内提供许多1与许多的实物或图片，教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。
2024幼儿青年节教案 篇7
1、活动目标：
1.丰富20xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
2、活动时间：
20xx年1月份
3、活动形式：
微型课程、手工美术活动。
4、活动内容安排：
美术手工课程：绘画——糖果、手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的'安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。
环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
2024幼儿青年节教案 篇8
活动主题：
传承五四精神，健康成长
活动时间：
5月4日上午
活动地点：
幼儿园活动室及操场
活动流程：
1. 晨间集体活动（8:30 9:00）
欢快的音乐响起，全体幼儿园师生集合在操场，进行晨间操。
现场播放五四青年节相关视频，向幼儿们介绍五四运动的背景和意义。
2. 五四主题知识竞赛（9:00 9:30）
分为若干小组，进行五四青年节相关知识竞赛，包括五四运动的时间、地点、参与者等。
设置奖品以激励幼儿们参与。
3. 五四主题手工制作（9:30 10:30）
指导幼儿们制作五四主题手工，如五星红旗、五四主题贴画等。
鼓励幼儿们在手工制作中表达对五四精神的理解和感悟。
4. 五四主题游戏互动（10:30 11:30）
室内外设置不同游戏项目，如五星红旗接力赛、五四精神问答游戏等。
师生一同参与，增进师生之间的互动和团队合作意识。
5. 五四主题朗诵表演（11:30 12:00）
安排幼儿们进行五四主题诗歌朗诵和小品表演，展示他们的表现力和创造力。
鼓励家长也参与到表演中，共同感受五四青年节的意义。
6. 结业仪式及总结（12:00 12:30）
进行结业仪式，颁发获奖证书和奖品。
活动总结，回顾今天的活动，强调五四青年节的重要性，鼓励幼儿们传承五四精神，健康成长。
活动特色：
结合五四青年节主题，通过多种形式的活动引导幼儿了解五四精神。
强调团队合作和互动，培养幼儿们的团队意识和合作能力。
注重创造性，鼓励幼儿们表达自己对五四青年节的理解和情感。
结合家长参与，增进师生家长之间的互动和沟通，共同感受五四青年节的意义。
2024幼儿青年节教案 篇9
为纪念“五四”青年节，充分展示青年教师的才艺和精神风貌，营造良好的团结向上、敬业爱岗、求实创新的氛围，丰富青年教师的文化生活，教育局团委决定，在“五四”期间开展青年教师综合才艺展示活动。具体要求如下：
一、参加人员
以校为单位，每校三人进行展示活动，男女不限，年龄为 35 岁以下 。
二、活动内容
三名青年教师按各自分工分别参加活动。
1 、器乐、舞蹈、歌唱
2 、三笔字（毛笔、钢笔、粉笔）
3 、即兴表演（小品式）
4 、计算机（小报设计）
三、活动要求
1 、器乐、舞蹈、歌唱
现场表演，三人合作。歌唱、伴奏、伴舞同时进行表演，时间不超过五分钟，歌曲自选，服装自备。
2 、三笔字
即毛笔、钢笔、粉笔。要求现场书写，工具自备，宣纸规格为 100x60cm ，钢笔纸张为 a4 纸，粉笔为楷书，内容现场规定。
3 、即兴表演
表演内容抽签决定。三人同时参加表演，自编、自导、自演、自定角色，时间为 5 分钟。
4 、计算机
以小报设计的形式进行 , 主题现场规定。
5 、各支部可以组织青年教师参加，组成啦啦队。啦啦队可回答主持人现场提出的问题，答对者兑现奖品。
四、评分标准
每项内容以十分满分进行评比。
1 、器乐、舞蹈、声乐
（ 1 ）体现一种完美合作、精彩动人、恰到好处。
（ 2 ）服装得体、与歌曲相符、具有感召力。
（ 3 ）节奏鲜明、准确无误；奏、舞、唱三位一体。
2 、三笔字
书体鲜明、结构准确、书写流畅、字体饱满、韵味实足。
3 、即兴表演
充分体现教师的聪明才智、表演幽默、含蓄、诙谐。主题鲜明、准确、三人配合默契无误。
4 、计算机（小报设计）
图文并貌、色彩运用合理、符合视觉感观、字体搭配美观、大小适度、创作有新意、追求完美。
2024幼儿青年节教案 篇10
一、主题说明：
春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。
②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。
④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
二、主题目标：
1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些语言：
①谈话：年画和春联
②诗歌：贺年卡数学：
①区分上中下
②逻辑关系音乐：
①歌曲：新年好
②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：
1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。
2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。
③学讲话，培养幼儿倾听,幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
效果分析：
通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。
第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。
第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。
在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。
本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的'去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点：
说一说家乡过年的各种幼儿用书、磁带。
活动过程：
一、导入活动。
1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。
2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)
二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情?
2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?
3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟悉过年的各种
四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?
为什么?
五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。
2024幼儿青年节教案 篇11
一、活动目标
1、知道每年9月10日是教师节并了解教师节的由来。
2、知道教师的本领大，教给学生许多本领，为祖国培育了一代又一代的建设者。
3、萌发热爱、尊敬教师的情感。
二、活动准备：
PPT课件
三、活动过程
活动导入；
（一）我的老师本领大。
1、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，特别邀请园长作展览讲解员，向幼儿介绍幼儿园里的教师们所获得的荣誉。
2、观看录像《幼儿园里的老师们》，引导幼儿思考。
①在电视里你看到了谁，老师教会小朋友一些什么本领？
②老师在接受采访时说了些什么？什么事情使老师感到快乐？
③小朋友应该怎样做才让老师们快乐？
3、表演唱《老师本领大》。引导幼儿在演唱时抒发自己对教师的崇敬之情。
（二）老师，请您告诉我。组织幼儿采访园长及退休老教师。
1、鼓励幼儿讨论，定出采访时要提的问题。
①您为什么要当老师？
②您当老师多久了，辛苦吗？
③您当老师最高兴的是什么事情？
④您教的小朋友毕业后去哪里了，他们在哪些学校读书？在哪里工作？
2、鼓励幼儿大胆向园长、教师提问。
3、提示幼儿认真倾听，为自己的问题寻找答案。
（三）老师，谢谢您。
环境与材料：
卡纸、油画棒、蜡光小方纸、剪刀、浆糊、手工布等。
指导重点：
1、预先准备了贺卡的'幼儿把贺卡送给教师。提问：“我们为什么要把贺卡送给老师？”“教师节里，我们要对老师说些什么？”“我们还可以用什么向教师表达自己的谢意呢？”
2、让幼儿三两结伴商议制作什么送给教师。
①制作贺卡时提示幼儿运用对称的装饰卡片。
②提示正确使用剪刀。
3、让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、教师。
①你把贺卡送给谁？你准备向老师说些什么？
②你把礼物送给老师后，老师是怎样说的，她为什么会感到开心？
