【#实用文# #新课程通知七篇#】在社会一步步向前发展的今天，我们都不可避免地要接触到通知，通知根据根据适用范围的不同可划分为不同种类。你知道通知怎样写才规范吗？下面是好工具范文网小编为大家整理的学习《关于加强义务教育学校作业管理的通知》心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
新课程通知 篇1
家长朋友，您好！
您的孩子将于20xx年7月1日正式放暑假，于20xx年8月30日上午8：00报到注册，9月1日正式开学上课。为了使您的孩子度过一个安全、健康、充实而有意义的快乐假期，望您协助做好如下工作：
一、鼓励并监督孩子，在“三会”主题实践体验活动中锻炼成长。
请家长关心孩子本学期的成绩，放假后与孩子总结分析一学年来在学习、思想等方面取得的成绩和存在的问题及其如何解决，做一次深入沟通。在此基础上，与孩子一起讨论制订一份切实可行的.暑期生活计划，定好“暑假一日生活安排表”，合理安排好休息、学习、家务、体锻、娱乐等生活内容，并督促孩子严格执行，家长每天督促孩子健身，记录好“暑假一日体锻活动记载表”，在帮助孩子坚持中，养成良好的生活、学习习惯，提高自我管理和教育的能力，真正做到“会自学、会休息、会健体。”
二、支持并陪同孩子，在学校和社区组织的各项活动中共同成长。
1、积极参与社区各项活动。要提醒孩子暑假第一天（7月1日）即到社区报到并参加随后的活动，如，为社区做一件好事，参加一次社区义务劳动、担任一回低碳环保知识宣讲员等等，向社会献爱心、送温暖、倡文明、做好事，主动参与助孤、助困和创建文明社区活动，督促孩子积极参加社区组织的各项活动。
2、要积极参与学校组织开展的阅读学习活动。 如，阅读中外名著和科普书刊，观看优秀影视片，学会关注国内外大事，认真参与学校开展的“我爱我家、携手成长”家庭亲子同读一本书活动，有条件的孩子还可登陆“江苏省中小学文献信息网”，参加“江苏省第三届中小学网络读书活动”，以“在感恩中成长”为主题，撰写征文，开学后统一把电子稿统一交给德育处；
3、还要在家庭中教育孩子践行以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，倡导低碳生活方式，主动收集身边的易拉罐、塑料瓶和废旧报纸等，变卖积攒起来，以力所能及的切实行动，开学后参加学校举行的“抗洪赈灾捐款”活动，让小废品体现大价值，一方面引导孩子从身边小事做起，培养勤俭节约、爱护环境的意识，另一方面体验关爱和回报他人及社会的积极情感，让孩子在活动中，开拓视野,增长知识，锻炼才干，提高能力。
三、关心并指导孩子，在家和社会生活中学会自救自护。
1、要教育孩子增强安全意识和自我保护意识，不搞危险性游戏和活动，防止交通、用电、用气、游泳等造成的意外伤害，增强安全消防和防盗意识，提高自我防卫能力和遭遇突发安全事故时的逃生自救互救能力。
2、要加强对孩子遵纪守法、社会公德等教育，特别要自觉远离“黄、赌、毒”，坚决不进入社会营业性网吧等未成年人不得入内的场所（暑假不属于法定节假日，因此未成年学生不得擅自进网吧），不做不该做的事，不和社会上不良人员为友等等，抵制不良思想行为的侵蚀。
请家长在暑假结束前，对孩子的假期情况作如实评价，认真填写《港区初中学生暑期生活记载表》，并到居委盖章，开学报到时交学校存档，作为评选“暑假活动积极分子”和“三会”先进个人的重要依据。特别请家长在孩子开学报到前，先自查孩子的仪表形象，请参照《中学生日常行为规范》第一部分第二条：“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋”。学校在开学时将严格检查，对不合格者进行限期整改，请家长务必配合。非常感谢各位家长的合作与支持，让我们为培养孩子成才共同努力。
新课程通知 篇2
《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“内容组织与呈现方式”中指出：义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现，按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务群，其中第三层设“整本书阅读”“跨学科学习”2个拓展型学习任务群。
“整本书阅读”群旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种阅读方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。可以看出，这是从整体上对整本书阅读教学提出了目标。
细看一下“学习内容”可以发现，“整本书阅读”在每个学段中又有自己的阶段目标，而且对每个阶段的读物都给出了一些代表性作品，便于教师推荐指导。比如说，第二学段中“阅读儿童文学名著”列举出了《稻草人》《爱的教育》等；第三学段中“阅读反映革命传统的作品”列举出了《可爱的中国》《小兵张嘎》《闪闪的红星》等。从中我们能够发现，四个学段的目标是循序渐进的，另外还注重培养学生的家国情怀和爱国精神，让学生从小树立爱国思想。学生爱国思想的教育和培养不仅要通过班队会、升旗等德育活动去培养，还要让他们通过阅读去深刻地感知，把爱国和阅读的种子一起植入心田，这样才能真正做到让学生“扣好人生第一粒扣子”。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》对“整本书阅读”教学也给出了具有针对性的.教学提示，为我们教学提供抓手。在教学中我们可以结合班级的实际情况进行整本书阅读的落实。相信只要我们扎扎实实去做，学生扎扎实实去读，书香一定会浸润每个孩子。
新课程通知 篇3
我校开办初中升高中衔接（高一预科）班和高中一年级升高二课程培训补习班，原定上课时间：高一升高二数理化补习班7月20日至8月9日，高一预科班7月9日至8月14日，更改为：高一升高二数理化补习班7月22日至8月11日，高一预科班7月11日至8月16日
培训科目：语文、英语、数学、物理、化学、历史、地理，聘请重点高中把关教师任教，欢迎同学们前来咨询、学习。
校址：
电话：
xxx
20xx年xx月xx日
新课程通知 篇4
尊敬的家长：
您好!
本学期已结束，在各位家长的大力支持和配合下，您的孩子在我校已经圆满地完成了本学期的学xx任务，在此，向各位家长表示衷心地感谢，希望新的学期能继续得到您的`支持!现将暑假放假时间及安排通知如下：
1、放假时间及报到时间
根据教委通知，我校今年暑假定于20xx年7月12日正式放假，8月31日上午8点正式到校报到。(为让孩子们从小养成遵守时间的好xx惯，任何学生不允许请假，务必准时到校报到)
2、9月1日要进行开学典礼，部分学生要准备开学典礼的一些事项。班主任会另行通知，听从班主任的工作安排。
3、为丰富学生的假期生活，增强学生的动手能力，提高学生的综合素养。学校安排了"暑期实践课程作业"，请同学们严格按照要求，认真地完成暑期实践课程作业。并于开学报到时，全套暑期实践作业交给班主任。
4、阅读课程的安排
为了激发孩子的读书热情，培养孩子的读书xx惯，学校给孩子们推荐一些书目，请每位同学在暑假期间，积极完成必读书目——3本课外书。完成必读书目后，也可以自选一些有意义的课外书进行阅读。开学期间，学校将评出"读书小状元"。
推荐书目：《第七条猎狗》、《斑羚飞渡》、《杨红樱系列》、《窗边的小豆豆》、《成语故事》、《弟子规》、《探索》系列丛书、《巨眼丛书》系列。
5、暑假期间，以家庭为单位，进行游学体验活动。活动后，把照片和感悟，开学时交给班主任，将进行《我是小小"徐霞客"》展示活动。
6、请按要求参加"北京市20xx暑假网上夏令营"活动。
7、为让每位学生全面而个性化成长，班主任老师根据每位学生的性格特点，给每位学生布置了属于自己的个性化作业，请大家认真完成属于自己的个性化作业，开学期间，学校将对其进行展示。
最后，希望家长支持配合学校要求，在假期中，履行好对孩子的监护责任。加强暑期安全防范工作。祝愿大家共同度过一个愉快有意义的假期!
xxx附属实验学校
20xx年xx月xx日
新课程通知 篇5
为减轻学生过重的作业负担，近日，教育部发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》），明确提出把握作业育人功能、严控书面作业总量、提高作业设计质量等十条要求，切实发挥好作业的育人功能。通过对《通知》的学习我认为学校要想真正做好“减负30条"的落实，应该从以下几个方面来考虑。
第一、提高认识。
学校和全体教职工都要提高对于“教育部发布十条作业管理新规”的认识，要明确这是“遵循教育规律，落实立德树人根本任务，推进育人方式改革，开展素质教育，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人”的时代要求,要把“减负30条”放在头脑里思考，落实到具体的教育教学行动中，在具体的教育教学行动中不断改善。学校要担负起学校的责任，每一名教职工要担负起个体的责任，要有底线思维，对于不允许出现的行为坚决予以杜绝。
第二、提升能力。
要做到减负不减质，重要环节在教师。要真正落实好，要更好的向课堂教学要效率，进一步落实好面向全体分层教学，对于教师的要求不是低了，而是更高了。
基于此，每一名教师都要从根本功、阅读、写作、反思等方面拓展知识面，提升教育教学能力，最好有一项比拟拿手的小手艺（如摄影、画画、吟咏、歌唱、运动等），生活的、工作的让学生和家长有向心力。
第三、精研教学。
把精研教学从提升能力单独列出来，要做好老中青教师队伍的结合，有决心有方法克服现有模式下存在的集体备课不正规、备课有效性低、课堂准备不充分、听课评课流于形式等缺乏，建设好各学科教研组长、语文数学年级备课组长队伍，发挥好教学骨干的示范引领作用。
第四，分层作业。
分层设计作业，纵然存在诸多困难，仍然要积极加以探索推行,对有需要又不愿意接收分层作业的学生特别是家长摆事实讲道理，做好交流沟通工作，学生分层选择作业采取以学科教师为主与以家长（学生）为辅相结合的方式。
第五、发现典型，推广做法。
鼓励全体教师在教育教学工作中百花齐放，根据自身特长形成自身特色，鼓励学校科室，特别是级部善于寻找发现身边的好做法,选推先进典型，对好做法及时予以认可和推荐，对具有普适性的经验予以推广。
减负不减质，任重而道远。
作业为什么会成为让学生甚至家长苦恼的存在？作业功能的异化是一个重要的原因。为减轻学生过重的作业负担，近日，教育部发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》），明确提出把握作业育人功能、严控书面作业总量、提高作业设计质量等十条要求，切实发挥好作业的'育人功能。
做为我们教师，吃透两头备好每一堂课，使学生学得轻松，学得扎实，既不增加负担，又能提高课堂教学效率，以到达减员提质的最终目标。为学生减负，短时间内老师是要增加自身压力，去钻研教材，去认真备课，去研究教法，但是假设能长期坚持下去,对每一位老师都是一个提高和进步，促进教师的专业成长。
学校领导要精心研究，深入抓好课堂教学常规管理，组织教师加强学习，不断充实自身各方面的知识，天文、地理、历史、文学，方方面面的知识，老师都需要精心设计教案，把提高备课能力作为贯彻“减负”工作的切入口。强化’集体备课”工作，实行同年级为教研备课单位，切实提高集体备课的质量，因为备好课是提高课堂效率的前提。保证“减负”与“提质”应成为教师努力追求的工作目标。留给学生的作业，教师们精挑细选，努力先做、全做，做到心中有底，提高家庭作业的有效性。
当然“减负"不仅要减轻学生的负担，也要努力实现减轻教师的负担。在备课中也留给教师拥有自我支配、主开工作的空间。老师们的教案也应该具有自己的特色：有的教师喜欢站在“巨人"的肩膀上，以一份优秀教案为参考，去粗存精，寻找到自己学生的切合点，修改完善；有的教师喜欢修改自己的老教案，注重反思自己的经验，在自己原有备课根底上不断完善、升华；有的教师喜欢在教科书上圈圈画画；有的教师喜欢在电脑上写教案，因这修改很方便，真正实现有效备课。可是学校大多不敢这样放手,还是考虑到：怕到时过不了上级统一规定模式的检查关，只得重走老路，教师备课还是不管有效无效、只要完成上级统一模式的备课任务就行。
新课程通知 篇6
参加20xx年中、高级和外语导游年审面授二期培训班的导游员请注意，现将上课时间和上课地点通知如下：
上课时间：20xx年4月20日至24日，早上10点开始
上课地点：新医路新疆师范大学——生地楼501合堂教室
注意：第二期面授培训班刷卡时间为20xx年4月29日开始。
单位：
时间：
新课程通知 篇7
尊敬的xx学生家长：
您好！本学期教育教学工作顺利结束，家长和同学们都辛苦了。在这里我祝愿各位家长及同学暑假愉快、身体健康、万事如意！暑假是孩子成长的重要阶段，千万不能放松对孩子的教育和管理。为让学生过一个欢乐、充实、和谐、安全的暑假，现将有关事项通知如下：
一、安全。要注意孩子安全的教育和管理，尤其是交通安全和预防溺水，不让孩子私自下塘下河游泳，不让孩子私自进网吧，同时注意意外伤害和人身安全。
二、学习。要培养孩子养成良好的学习习惯，督促孩子认真完成暑假作业，对自己已学知识进行认真系统地复习。
三、生活。要培养孩子高尚的人格、高远的.智慧、优秀的品格、给孩子更多做人的教育，保持健康的心态，适当安排家务事，学习生活本领。
四、本学期正式放假时间为7月5日，9月1日正式开学。
温馨提示：孩子还小，有时需要您的督促和帮助，您辛苦了！祝您全家暑假愉快！本期暑假作业见背面。
xx
20xx年xx月xx日
