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2024幼儿园最新教案模板(摘录十一篇)

2024-10-17 11:10:57

【#实用文# #2024幼儿园最新教案模板(摘录十一篇)#】作为教学工作者,经常需要准备教案,教案是教学计划的重要组成部分,对提高教学效率起着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?以下是好工具范文网小编精心整理的2025年幼儿园开学第一课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2024幼儿园最新教案模板 篇1

大班下学期,幼儿多数为自己即将成为一名小学生,感到非常自豪,但仍有部分幼儿时间观念不强,入园不及时;并且在与小学老师的交流中得知,许多幼儿在刚升入小学时,不了解小学生基本的学习和生活常规,导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。针对这一情况,我设计了《开学第一天》这一语言活动,引导幼儿在理解、编的过程中,初步了解小学生的基本规范,为幼儿能顺利入小学打好基础。

教案目标:

1、引导幼儿认真倾听,并在理解内容的基础上,创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的`。

2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。

3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规,萌发幼儿做小学生愿望。

活动重点:

幼儿在理解的基础上,能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好,了解小学生的学习和生活常规。

活动难点:

幼儿能完整条理的续编。

教案准备:

幻灯片

教案过程:

一、谈话导入课题。

“小朋友,你们快要上小学了,老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的,我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”

二、结合幻灯片,分段讲述、分析,帮助幼儿理解内容。

1、讲述第一段,提问:

(1)小猴子晚起一分钟,结果会怎么样呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?

小结:小猴子晚起了一分钟,却在十字路口碰上红灯,晚了一班车,迟到了20分钟,这说明每一分钟都很重要,我们要珍惜时间,珍惜每一分每一秒。

2、讲述第二段,提问:

(1)小猴子为什么会坐立不安?

(2)长颈鹿老师为什么会叹气?

(3)课间十分钟还可以干什么?

小结:课间十分钟可以尽情的放松,但需要的。话应该先喝水小便,也就是要合理用好课间十分钟。

3、第三段,提问:如果你是小猴子你会怎么做呢?

4、讲述最后一段,提问:请小朋友帮小猴子想一想,怎样合理的利用时间?

三、师幼一同看幻灯片完整地讲述,提问:

(1)我们应该学习小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整讲以前提问)

(2)小猴子懂事的点了点头,那么小猴子上学的第二天,它会怎么做呢?(讲完后提问)

四、引导幼儿续编,进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。

1、同伴之间相互讨论。

2、个别讲述。(鼓励幼儿用一些成语或词语等)

五、活动结束,谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。

“老师相信,小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话,肯定会变为一名不错的小学生,我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!”

2024幼儿园最新教案模板 篇2

教学目标:

1、理解立秋的定义及其天文意义。

2、掌握立秋的传统习俗以及文化内涵。

3、通过活动增强学生对立秋的感知和体验。

教学准备:

1、立秋的相关图片和视频(如秋季景色、传统习俗等)。

2、立秋相关的诗词、古文资料。

3、学生准备秋季相关的食物(如坚果、应季水果等)。

教学过程:

一、导入(5分钟)

以提问的.方式引入:“同学们,知道立秋是什么时候吗?它代表着什么?”引导学生讨论对立秋的认识。

二、讲解(15分钟)

1、立秋的定义:

介绍立秋是二十四节气之一,通常在每年8月7日或8日,是夏季向秋季过渡的标志。

2、天文意义:

简单解释太阳在黄道上的位置及“秋分”与“立秋”的关系。

3、传统习俗:

“贴秋膘”:人们在立秋这天吃肥肉,寓意增强体力和抵御寒冬。

“称体重”:在立秋这天称重,以检测身体状况,反映一年的收获。

“倒秋”(放风筝、吃水果等)。

4、相关文化:

诵读与立秋相关的古诗词(例如《秋夕》)。

三、互动活动(15分钟)

1、小组讨论:

学生分组讨论他们和家人如何庆祝立秋,分享各自的习俗和故事。

2、立秋美食分享:

学生带来应季的食物,分享各自的美食故事,鼓励学生品尝。

四、总结(5分钟)

1、理清课程要点,强调立秋的文化意义及对节气的尊重。

2、鼓励学生在生活中关注自然变化,培养节气意识。

五、布置作业

请学生在家中进行一次“立秋”家庭活动,观察并记录家里的节气习俗。

六、扩展阅读

推荐学生阅读一些关于秋季的书籍或观看相关视频,增加他们对季节变换的理解。

2024幼儿园最新教案模板 篇3

活动目标:

巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动中。

学会关心和帮助中小班的'弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

活动准备:

保教人员检查活动室内外的安全

课前带幼儿参观幼儿园,进一步了解幼儿园

活动过程:

一、入园活动

热度接待入园幼儿,相互问好

通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检

二、入厕

在分组上厕所的过程中,发现问题解决问题

三、室内活动

说说自己的新发现。

如:教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺负小,尊敬长辈,讲安全

四、离园活动

不跟陌生人走,紧牵父母的手,以防走失。

知道靠右行,不抢行。

按幼儿园的作息时间入园。

五、延伸活动

父母给孩子讲诉生活中的安全知识,增强幼儿安全认识。

2024幼儿园最新教案模板 篇4

一、教学目标

1、知识目标:让学生了解立秋节气的基本知识,包括其时间、气候特点、物候现象以及农业意义。

2、技能目标:通过实践活动,让学生体验立秋的传统习俗,提升观察能力和动手能力。

3、情感目标:培养学生对中国传统节气文化的兴趣,增强对自然变化的感知能力和对农耕文化的认同感。

二、教学准备

1、教学材料:

立秋节气的相关图片、视频资料。

西瓜、玉米、山芋等秋季农产品实物或模型。

粘土、画纸、彩笔等艺术创作材料。

2、教学环境:教室或户外活动场地,确保学生能够自由活动并观察自然现象。

三、教学过程

1、导入新课(5分钟)

教师讲述:简要介绍立秋节气,说明它是秋季的第一个节气,通常出现在每年公历8月7日或8日。

提问互动:引导学生思考并分享自己对秋天的'印象和期待。

2、讲授新知(15分钟)

立秋时间:明确立秋的具体时间,强调其作为秋季起点的意义。

气候特点:介绍立秋后虽然天气逐渐转凉,但仍有“秋老虎”现象,说明早晚温差大、中午炎热的气候特点。

物候现象:讲解立秋三候:“一候凉风至,二候白露降,三候寒蝉鸣”,引导学生理解这些现象背后的自然规律。

农业意义:说明立秋是农作物成熟的季节,象征着丰收和喜悦。

3、实践活动(30分钟)

“啃秋”习俗体验:分发西瓜等秋季农产品,让学生体验“啃秋”的习俗,感受秋天的凉爽和丰收的喜悦。

“晒秋”模拟活动:利用粘土或画纸等材料,让学生模拟“晒秋”的过程,创作出自己心中的丰收景象。

“摸秋”游戏:准备多种秋季农产品实物或模型,放在篮子里用布盖上,让学生摸一摸并猜一猜是什么,增加课堂的趣味性和互动性。

4、总结巩固(10分钟)

知识回顾:引导学生回顾本节课所学内容,包括立秋的时间、气候特点、物候现象和农业意义等。

情感升华:强调立秋不仅是自然界的一个转折点,也是人们庆祝丰收、感受生活美好的时刻,激发学生对中国传统节气文化的热爱和传承意识。

四、课后作业:

1、要求学生观察并记录立秋后一周内的天气变化和身边的自然现象,如树叶颜色的变化、早晚温差的变化等。

2、鼓励学生在家中参与“晒秋”活动,将自家的秋季农产品进行晾晒并拍照留念,分享给老师和同学。

2024幼儿园最新教案模板 篇5

一、设计意图:

故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,是帮助幼儿发展语言的最佳方法之一。对于小班的幼儿来说,以教师讲述故事为重的学习方法最易接受。

在日常的生活中,当孩子们看到“一朵小花”的时候,会因为花儿漂亮而去摘花,本次活动试图通过《一朵小花》这个生动的.小故事,让幼儿知道漂亮的花要让大家都欣赏,漂亮的花要爱护才会更美丽。而说说演演的环节更是想让幼儿在切身体会中产生爱护之情,尽而产生爱护大自然的情感。

二、活动目标:

1、观察画面理解故事主要内容,初步学习有表情地复述故事中的对话;

2、在说说演演中体验动物们对小花的爱护之情,尽而产生爱护大自然的情感。

三、活动准备:

课件、头饰、一朵小花

四、活动过程:

(一)、逐一阅读课件,在看看、猜猜、听听的过程中理解故事的主要内容

1、图一:这是什么地方?有什么?

2、图二:谁看到了小花?它说了什么?你会像它这样说吗?我们也来说一说?

3、图三:还有谁也看见小花了?它说了什么?

(蟋蟀、青蛙)(小花,小花,我爱你!)

4、图四:它们一起对小花说了什么?

5、图五:哇!一只好大的脚正向小花踩来,谁的脚,怎么办呀?

6、图六:蜜蜂、蟋蟀、青蛙会怎样?

(“嗡嗡嗡!”“蛐蛐蛐!”“呱呱呱!”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一起惊叫起来。)

7、图七:大狗熊听见叫声,会怎样做呢?说了些什么?

(“这儿出什么事啦?”大狗熊听见叫声,停下脚步仔细瞧:“啊,这儿有美丽的小花!还好,还好,我没踩着她。”大狗熊绕开小花走远了。)

8、图八:小花还在吗?它怎么样了呀?

(小花还是那么美丽,朋友们还是那么爱她。)

(二)、完整倾听故事学说故事中的对话。

1、这个故事好听吗?(告诉幼儿故事的名称叫“一朵小花”)

2、结合课件幼儿完整倾听故事并集体学说故事中的对话

3、故事表演(活动场地内摆放立体花一朵)

个别幼儿扮演角色,教师念旁白

(三)、丰富情节,进一步体验动物们对小花的爱护之情

1、还有哪些小动物会看见小花呢?你知道它们会怎么说,它们会怎么做呢?

(请个别幼儿戴头饰表演)

2、如果你看见了会怎么做呢?怎么说?请你来试试(幼儿讨论)

(四)、活动延伸:

师:给小花找一个最好的家很重要,那么现在,我们就去帮小花找一个又有阳光又安全的家吧!

小班语言童话故事:

一朵小花的介绍:

草地上开出了一朵美丽的小花。小花小花这么小,谁能看见她?谁会爱护她?

哦,小小的蜜蜂看见了。

小小的青蛙也看见了。他们说:“小花,小花,我爱你!”

哇!一只巨大的脚板正向小花踩来。

“嗡嗡嗡!”“嚯嚯嚯!”“呱呱呱!”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一起惊叫起来。

“这儿出了什么事啦?”大狗熊听见叫声,停下脚步仔细瞧。

“啊,这儿有美丽的小花!还好,还好,我没有踩着她。”

大狗熊绕开小花走远了,小花还是那么美丽,朋友们还是那么爱她。

2024幼儿园最新教案模板 篇6

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康,开学工作安全有序,值此开学之际,特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。

二、活动主题

健康、平安、安全、有序

三、活动安排及具体措施

通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等,进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

强化孩子的安全行为意识,养成孩子良好的安全行为习惯

带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

四、教育内容提示

交通安全

不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

自觉遵守交通规则,做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

进出园区安全

不在路边摊贩上买东西。

督促家长凭卡接送,进入园区主动亮卡。

督促家长进入园区不吸烟。

上下楼梯靠右行,手扶栏杆,不推不挤,不在楼梯上玩耍和跳跃,按规定路线进、出园区。

离园时和家长手拉手,防止走失。

设施设备安全

没有老师的带领不玩大型玩具,不去危险的地方。

不碰击走道里的.“安全出口”标记。

不玩厕所里的纸巾盒,以防夹手。

不爬桌椅、窗台,不随便搬动玩具柜等。

不随便翻开钢琴盖,知道会夹手指头。

不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

不触摸电源、插座。

不随便开、关门,不玩门锁,不要把手放到门角、门缝处。

不在活动室剧烈运动,不做危险游戏。

教给幼儿正确的搬椅子方法,注意两旁的小朋友,轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正,不侧坐。

离园后不在园区内逗留。

一日生活安全

走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、门。

玩玩具时不争抢,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。

饭前和饭后不做剧烈运动,不大声叫喊。

户外活动要遵守秩序和规则,知道互相谦让,不推挤,不离开老师视线,不做危险的动作和游戏。

学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具,以免受伤。

养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

2024幼儿园最新教案模板 篇7

活动目标:

1.引导幼儿尝试用两种颜色的纸条进行交插编织,并利用这种方法进行编织花朵。

2.体验交插编织的有趣,喜欢编织活动。

活动准备:

固体胶,各种彩色同样长度的纸条,事先画好花杆的绘画纸每人一张,事先编织好的一朵花,枯萎的花园图一张。

活动过程:

一、导入,激发兴趣

1.今天老师带来了一朵特别的花,我们一起来看看跟我们平时花园里看到的话有什么不一样?(教师出示编织的小花)

2.引导幼儿仔细观察充分说出自己感受。

3.这朵花的编织方法跟以前的编织方法一样吗?有什么不一样?

二、学习花朵的编织方法

1.师:以前的编织方法叫穿插编织,今天我们要来学另外一种新的.编织方法叫交插编织。引导幼儿说说编织方法的名称。

2.引导个别幼儿上来尝试交插编织花朵,教师边指导边帮助幼儿理解交插编织的方法。

3.教师重点指导先用同一种颜色平行放好在一头固定,然后用另一种颜色进行穿插编织,固定在固定好的颜色纸条的中间,花朵就完成了。

三、幼儿操作

1.出示枯萎的花园图:小兔花园里的花都枯萎了,他很伤心,我们一起来帮助他把花在种起来吧,看看谁种的花最多。

2.幼儿进行操作,教师提醒幼儿用两种颜色进行编织,一种颜色的纸条固定后,另一种颜色的纸条编织时要编织在纸条的中间。

3.教师观察幼儿操作,对个别幼儿进行指导。

四、作品欣赏

小兔的花园里又有了许多漂亮的花朵,他真开心呀!你觉得那些花最漂亮呢?

2024幼儿园最新教案模板 篇8

一、语言

(一)蒙氏语言~主题二

儿歌:

1、电话

2、妈妈

3、幼儿园里真快乐

4、重阳节5、国庆节(第27页)

故事:

1、螳螂和蜘蛛

2、啄木鸟与树

(二)传统语言~明天版

诗歌散文:如果我能飞(教师用书139页)

故事:三间树叶房子(教师用书86页)

古诗:梅花

练习部分

1、识字认读:喂.明.话.善.漂.坚.具.图.木.登.气.哈.日.增.荣。

二、科学

(一)蒙氏数学

操作册:

1、按一种特征分类(一)

2、认识“1”和许多的关系

3、按一种特征分类(二)

4、4以内的点数

5、复习4以内的点数5、认读4、5

延伸册:相应的'练习

(三)传统数学

练习部分

1、认读数字:4、5、6

2、唱数数字:复习1—10.

三、艺术

(一)音乐:歌曲

1.《小树叶》(教师用书87页)

2.《小鸟醒来了》(教师用书128页)律动《蚂蚁搬豆》(教师用书107页)

(二)美术:绘画

1.《漂亮的树叶画》(师幼合作作品见幼儿用书2第9页)

2.变一变(家园合作作品见教师用书96页)

手工

1.《漂亮的瓢虫》(师幼合作作品见教师用书102页)

2024幼儿园最新教案模板 篇9

四、健康

1、漂亮的毛巾

2、白白的`牙齿

3、干净卫生吃的香

五、社会

1、我是进餐好孩子

2、如厕

3、擦桌子

作业设置和要求:语言、数学类〈课堂作业家庭作业〉

音乐、绘画、手工〈班级或班级栏内展示〉

健康、社会类〈园内园外都要学以致用〉

古诗:《梅花》宋.王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

2024幼儿园最新教案模板 篇10

一、教学目标

1.知识目标:让学生了解立秋这一节气的基本知识,包括其时间、气候特点以及农业意义。

2.技能目标:通过实践活动,让学生体验立秋的传统习俗,提升观察能力和动手能力。

3.情感目标:增强学生对中国传统节气文化的认识与理解,培养对自然的敬畏之心和对丰收的喜悦之情。

二、教学内容

1.立秋的基本知识

时间:立秋是二十四节气中的第13个节气,一般在每年公历8月7日或8日交节。

含义:立秋表示暑去凉来,秋天开始的意思,也是一个反映季节的节气。但立秋并不意味着酷热天气就此结束,初秋期间天气仍然很热,即“秋老虎”现象。

农业意义:立秋是农作物进入重要生长发育时期和收获季节的关键时期,象征着庄稼成熟,喜庆丰收。

2.立秋的气候特点

凉风至:立秋后,我国许多地方开始刮偏北风,来自北方的冷空气逐步降低南方各地的气温。

白露降:早晚温差大,夜间的湿气遇冷会凝结成水珠,形成白雾或露水。

寒蝉鸣:寒蝉开始鸣叫,标志着秋天的到来。

3.立秋的传统习俗

啃秋:在南方又被称为“立秋啃秋瓜”,人们通过吃西瓜等方式来预防秋燥,庆祝丰收。

晒秋:在湖南、广西、安徽、江西等地的农村或山区,人们将成熟的.果蔬进行架晒、挂晒,以延长食物的存储期。

贴秋膘:在立秋这天称体重,与立夏时对比,体重减轻者需进补,以补偿夏天的损失,为过冬储备能量。

秋忙会:为秋收做准备的农贸集市,设有各种市场,并常伴有戏曲演出等娱乐活动。

三、教学活动设计

1.导入新课

通过展示立秋节气的图片或视频,引导学生进入立秋的学习情境。

2.讲授新知

立秋的基本知识:教师讲解立秋的时间、含义和农业意义。

立秋的气候特点:结合图片和实例,讲解凉风至、白露降、寒蝉鸣等气候特点。

立秋的传统习俗:通过故事、视频等形式,介绍啃秋、晒秋、贴秋膘、秋忙会等传统习俗。

3.实践活动

观察记录:鼓励学生观察立秋后的气候变化和植物生长情况,并做好记录。

手工制作:利用粘土等材料制作秋天的农作物模型,如玉米、南瓜等。

角色扮演:模拟秋忙会的场景,让学生扮演不同的角色进行交易和娱乐活动。

4.总结提升

引导学生总结立秋节气的特点和传统习俗,并分享自己的学习感受。

强调立秋节气在中国传统文化中的重要地位和意义,激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

四、教学评估

1.通过观察记录、手工制作和角色扮演等实践活动,评估学生对立秋节气的理解和掌握程度。

2.通过课堂讨论和分享环节,评估学生的语言表达能力和团队合作精神。

2024幼儿园最新教案模板 篇11

活动目标

1、认识1和许多,了解他们的关系。

2、学习滚接大皮球。

活动准备

1、小猫头饰若干与幼儿人数相等。

2、两个幼儿一个大皮球。

活动过程

1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系。

(1)出示一个猫妈妈的`头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈。

(2)桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫。

(3)请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的。

(4)妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个。

2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚。

(1)1只小猫学本领。

(2)许多只小猫学本领。

(3)两只小猫相对滚接大皮球。

活动延伸

在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。

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