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电工实习操作自我总结

2024-10-16 19:21:52 电工实习操作自我总结

【#实用文# #电工实习操作自我总结#】总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是好工具范文网小编精心整理的电工实训总结(精选8篇),欢迎阅读与收藏。

电工实习操作自我总结 篇1

电气工程是一门涵盖各种科学和工程技术的学科领域,涉及电力、电子、通信、自动控制等众多技术方向。在电气工程中,实践是非常重要的一环,电工实训就是非常重要的一环节。电工实训是指通过对电气安装、维修、调试等一系列工作的实际操作和学习,培养学生掌握电气知识,了解电气安装、维修、应用等实践技能的能力。本文将总结我在电工实训中的体验和收获。

一、实验内容

电工实训的实验内容相对应的比较多,其中包括的有:电路组成、安装调试、故障排除等各个方面。除了基础理论的.学习,更重要的是学会理论与实践相结合,才能够在将来工作中更加游刃有余。

二、实验流程

实验流程可以分为准备、研究电路图、安装调试和故障排除这几个步骤。在进行任何实验之前,首先需要认真阅读实验手册,并明确各项任务和具体操作。接下来就是准备阶段,需要确定所需器材、工具和材料,并确定实验中所需的各种详细参数。之后,我们需要仔细认真地研究电路图,确认各个元器件在电路中的位置及作用,确定电路操作步骤和知道数据采集器在实验中的使用方法。然后进行实验室操作,安装并调试电路,如果电路工作平稳无误即为实验合格。若出现异常情况,则需要进行故障排除,定位问题,并逐一排查解决它们。

三、体验感受

在进行电工实训中,我也遇到了一些困难和挑战。有时候,某些器具的操作程序比较复杂,很容易出错,采集数据的熟练度也受到技巧的限制,导致数据不够精准。当然,我们也有很多收获。一方面,通过实践操作我们更加清晰地理解了理论知识并把它转化为实际工程;另一方面,通过实验操作我们不但掌握了实际操作的方法,对于如何解决问题也更加熟练自如。这些知识和经验也将可在将来的工作中得到更好的应用。

四、学到了什么

通过这一段时间的电工实训,我学会了很多知识和技能。首先,我学习了不同电气产品的加工、组装、安装、调试和维修,例如配电系统、电气传感器、控制器等。其次,我也学习了如何对电路故障进行分析、诊断和修复。在电气实验中,我们还要学习如何工作安全、如何正确使用各种工具和装备,保证在电气实验中始终坚持安全生产。

五、怎么提高自己的电工技能

提高自己的电工技能需要下功夫。首先,在学习过程中我们要注重理论知识的学习,了解清楚各种常见的电路,要向老师多请教,积极去参加学校及社会组织开展的电气实验学习。其次,我们要把学习到的理论知识应用到实践中,不断进行实践操作,不断提高实践操作的熟练度。同时要注重创新思维,探索新的解决方案,培养创造性思维。另外,要多看电子书,提高自己的电子能力建设。对于一些电子设备和电子材料要尽知尽识,这样才有助于我们更好、更快地解决实际问题。

总之,电工实践是一个很重要的学习环节,要充分利用好这个机会,提高自己的技能水平,不断完善自己的实践操作能力,使自己在将来的就业中更加顺利。

电工实习操作自我总结 篇2

为期一周的电工实习想不到这么快就结束了,怎么说呢,给人的感觉,很累!像大一金工实习那段时间一样,但那时实习后,我们手里至少有自己做的东西,酒杯啦,锤子啦,子弹头儿啦,至少还有点儿成就感可言,可如今,去时两手空空如也,回来时仍然两手空空,只感到累,接线累,写实习报告更累!

实习前,听河南理工的一个哥们儿说他们学校电工实习是要做一个收音机的,那家伙做了一个收音机能收三十多个台,挺牛的,本来也想做一个加以珍藏的,但不巧我们却是接线,一周不停的接线,刚开始时,总接不对,检察错误也是件挺头痛的事儿,每次都头大的要死,真想放弃了啊,要不是为了那点儿学分儿。不过慢慢适应后,也不觉得难了,怎么说呢,只要认真,接后不急于邀功,多检察几遍,一般不会出现大的错误。

想不到一星期这么快就过去了,累,是一定的,但说实话,也不是没有什么收获的。只不过大一的收获是实物,而这次是内在的,内在的收获真的挺多的。

我们的电工老师每天都穿着白色的大褂来给我们上课,让我总想起医院的医生,他是位比较严厉的老师,每节上课前都要让班长点名,考核时也绷着他那张脸,你错了,他就不给你说错误,叫你自己检察,找不到?那等着扣分吧,反正过不了不干他的事。所以一周下来,真有不少人对他破口大骂,因为接线考核占40分,可有许多同学只得了七八分,要是实习报告再过不了关的话,这实习就挂了。就是报告写得很好,总分也只能在六十多分徘徊。说实话,我也挺怕他的,一来前几天总接不好线,二来我一向动手能力不强,接线每每都慢得要死,人家一下午就完成的任务,我们这组往往要弄到下午才能完成,估计这一周下来啊,我的动手能力有了很大的提高,至少我个人是这么认为的。

其实想想,老师要求严格也有他的道理,他说他曾在工厂里呆过很长一段时间,那可不像在学校里,你接错了,有同学帮助,有老师指导。当你大学毕业走进工厂时,在你身边没有帮助你的人,只有看你笑话的人,如果现在都忍受不了,那到那个时候你只有走人的份儿。是啊,当你做不好时,领导可不会给你多说什么,只一句话:走人!!那时,你能有什么办法,反正人家是不怕,在中国,两条腿的青蛙找不到,可两条腿的人到处都是,中国可不缺大学生,说句难听的话,一块砖头掉下来就可能砸死一个大学生。这就是中国的现状,你能有什么办法。改变社会?很难,那么,只有改变自己了。

确实,接线这活儿不细心是不成的,它需要思维严谨的人,思维不严谨,你就不配做一个理工科的学生。

电工实习操作自我总结 篇3

电子实习时间过得很快,我们的电子电工实习马上就要结束了,在这段时间里,我们的每节课都非常的充实,充实到有一些累。我们要把理论运用到实践中去,考验我们的动手能力和解决问题的能力。虽然时常会碰到难题,但大家一起讨论,共同解决问题,让我深刻体会到团结协作的好处。

在这段时间的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”准备施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁,焊接需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点丑不忍睹,在不断练习的过程中,焊接技术日趋熟练。当我能够从容的完成一个合格焊点时,对焊接已经熟练,有了对自己动手能力的信心。在这一过程当中感觉到,看似简单的东西,实际上并非是这样。在对焊接实习的过程中我学到了很多东西,比如像实习前我知道有电烙铁,不知道它分种类,还有就是在焊接前烙铁要挂锡,等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,比如,为什么要挂锡?

对于测试,那是一个非常麻烦,非常艰难而又需要耐心的事情,但是它的目的和意义是很大的。我们要通过对收音机的检测与调试,了解电子产品的生产调试过程,学习调试电子产品的方法。

首先,我们要检查焊接的地方印刷电路板是否损坏,检查各个元件是否同图纸相配,有极性的元件是否焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路,焊接时有无焊接造成的短路现象,电源的引出线的正负极是否正确。

第二、要在通电状态下检查,仔细调节应该调节的元件,记下每次调节过程,如果调节失败,再重新调回带原来的位置,在整个过程中我们一定要有耐心。

通过这次实习,在电工方面我们掌握了万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。熟悉了常用电子器件类别,如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。

我们学习到了元器件的焊接技术,元器件基本知识和测试,万用表的使用以及万用表的实验原理。

我们学会了基本的焊接技术,收音机的简单检测与调试,知道了电子产品的装配过程,我们还学会了电子元器件的识别及质量检验,知道了整机的装配工艺,这些都为我们以后的工作打下了一定的基础。而且这在我们以后的课课程学习也是很有用的。

通过这几天的学习,我觉得自己在以下方面有了一些收获:

(1)对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊接电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大帮助,在日常生活中也有可能用到。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时,好几个焊盘的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务。

(2)这次实习,使我深刻地感受到了实践的重要性,通过实习更加体会到了“学以致用”这句话的道理,但是“有感受就有收获,有感受就有提高”。

电工实习操作自我总结 篇4

第一周的时候我进行了电子电工的实训,师傅给我们讲了平安用电的有关知识,这个跟我们的日常生活都有关,而且让我们对如何平安用电等的知识在原有的根底有了进一步的了解,通过师傅的讲解,我学习到了平安用电的根本知识,懂得平安用电的重要意义,并且这为电工电子实训和以后的学习、工作、生活中平安用电奠定根底。为期一周的电子电工实训,师傅也大致的向我们表达了一下今后的实训方案并且说明了一些要求和考前须知,这也让我对往后的实训充满期待和好奇。

第二周我们进行了照明电路的'组装,在听师傅介绍我们这节课的内容后,我们开始动手。我们是两个人一组,自己动手把线路连接好,然后接通电路,让电灯亮。看到自己组装的灯亮了,很开心,师傅过来签名时也许也觉得我们像个小孩,分享着我们的喜悦,微笑着帮我们签了名。这次我们组进行的很顺利,虽然过程中也有遇到一些些小难题,但在师傅的耐心并且细心的讲解下我们及时改正也是不成阻碍,师傅总是能一针见血的指出我们的问题所在,并且给与我们正确的引导,并且同时教会了我们如何去找出出错的地方。在这次实操过程中让我初步亲身体验到电子电工是怎样的。通过这次的组装让我们了解到了什么是白炽灯、日光灯以及白炽灯、日光灯照明电路的根本组成。

事成功了。虽然我比其它同事慢了点,但我还是很稳的,我想不能在最后的时候没弄好才来出过失啊,所以我不紧不慢的一点点的认真的焊着。经过差不多一下午的努力我终于焊接好了无稳态多谐振荡电路的焊接,这时候最关键的时刻到来了,因为然后就是要用先前学习使用过的直流稳压电源进行通电测试,我带着紧张和期待的心情接通连接电路,按下output键,这时我看到两个发光二极管在轮流放光,一闪一闪的,我觉得真是很好看啊,我这时的心情真的可以用心花怒放来形容。那种认真努力得到收获的感觉那种成就感真的都很好。这个实训内容较之前面的内容花费的时间较多收获也较多。我觉得经过这次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我对电子装焊工艺及常用焊接、装配工具有了一个初步的认识,掌握了焊接工具及常用工具的正确使用以及手工电子焊接技术,为以后的制备收音机的实训产品安装打下了根底。

电子电工实训第六周也是实训的最后一周。今天我们实训的内容是印刷电路板〔PCB〕的制作与电路调试,在师傅的讲解下我们了解了制作PCB板电路图的根本流程,按照师傅所说的流程,我们顺利而且成功的完成了任务,让那我熟悉了制作PCB板的根本操作,掌握了使用热转印来制作PCB板的操作。

最后在我怀着留恋的情绪下这次的就这样结束了。在师傅的精心指导和同事们的积极帮助和我的认真努力下,实训圆满结束。接得进入工作岗位!

电工实习操作自我总结 篇5

电工实习是很有意思的课程。在这次实习中,第一次出现了下课后学生赖在实验室不走的现象,这是我大学三年来从未见过的。在以往的课堂上,通常都是老师讲课到一半的时候学生偷偷的溜走,或者根本就把课翘掉,而在电工实习课上,同学们的热情都很高。人们学习一般出于两种情况,一是不得不去做,二是出于兴趣去做。这次实习课应该属于第二种吧。

在第一天,我们练习了基本的焊接技术。所有的东西和操作都是我以前没有机会接触的,我对他们感到很新奇。刚开始焊接的时候,我的板子上第一排的焊点都很糟糕,但是后来熟悉了技术渐渐地好了起来。焊接不但是个技术活,还是个体力活。焊完第一块板子几百个焊点后,觉得很累,但也很高兴。接下来是焊收音机,第一个收音机比较简单,不过板子上的焊点比练习用的板子难焊多了,焊点挨得很接近很不好焊。最终焊好以后,听着收音机发出的响声,心里很有成就感。第二个收音机就不如第一个好做了,焊好了电路板以后,收音机怎么调也不出声,看着别人的收音机都调好了,感到很急躁。我把所有的焊点都检查了一遍,加固一下认为可能出问题的焊点,结果收音机还是没有声音。最后,我同学提醒我是不是喇叭坏了,我有用了别人的喇叭试了一下,终于出声了。是喇叭的问题。费了一番周折,第二个总算做好了。最难焊的就是万用表了,焊盘根本就不吃焊锡,不得已在每个焊盘上都涂了一点松香,费了很大的劲儿才弄好。在整个过程中最有意思的`就是焊模型了,这是发挥我们想象力和创造力的时候。我第一个模型焊的很失败,焊点不好看,镀锡也不太好。主要是铜丝没有刮干净,镀锡的时候有漆的地方根本就镀不上,造成铜丝白一块红一块,很难看。另一方面焊点地方处理的也不太好,锡料一块一块的。做第二个的时候就比较有经验了,我做了一个双层的轮子,比较难做,但是焊点处理的很是令我得意。第二个模型的焊点很平滑光泽,比第一个强多了。虽然造型上比不上其他人,但只就焊点来说,我还是很得意的。

总的来说,这两周我学到的东西很多,过的也很开心。所有既能够实际应用又能让人产生兴趣的东西总是令人着迷的。想想以前大学里学的东西,除了应付作业和考试以外,似乎看不到他们的前途。我一直认为成就感是一个人做事的最大的动力。否则为什么有那么多的人呆在宿舍里打游戏而不去上课呢?这门课程有许多可以给人带来成就感的东西,可以让人在快乐的氛围中学到很多东西。

电工实习操作自我总结 篇6

本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有必须的感性和理性认识,了解一些线路原理以及经过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合,做到不仅仅具有专业知识,并且还具有较强的实际操作能力,能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性,而较少注重我们的动手锻炼,而这一次的实习有不少的东西要我们去想,同时有更多的是要我们去做,好多东西看起来十分简单,但没有亲自去做,就不会懂得理论与实践是有很大区别的,很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方,也与我们的想象不一样,这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好,如果不付诸于实际,那一切都是空谈。仅有应用与实际中,我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候,教师对电路进行介绍,我还以为电工实习十分简单,直至自己动手时才发现,看时容易作时难,人不能轻视任何事。连每一根电线,都得对机器,对工作,对人负责。这也培养了我们的职责感。这次实习很累,在安装过程中我们都遇到了不少困难,理论与实践是有很大区别的,许多事情需要自己去想,仅有付出了,才会得到,有思考,就有收获,就意味着有提高,就增强了实践能力和思维能力。

经过这一个星期的电工技术实习,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点:

1.掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了兆欧表的使用方法等基本常识;

2.了解了简单电工横杆的安装方法,掌握了一般开关的倒闸方法;

3.本次实习增强了我们的团队合作精神,培养了我们的动手实践能力和细心严谨的`作风。

经过实践,深化了一些课本上的知识,获得了许多实践经验,另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显,激励自己以后更好的学习,并把握好方向。信息时代,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。并且,现在严峻的就业形势让我认识到,仅有不断增加自身能力,具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之,这次实习锻炼了自己,为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力!我会一如既往,将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需需要有进取的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机,找准自己前进的标杆,在工作中向智慧型发展,在业务上朝科研型努力。

电工实习操作自我总结 篇7

实训时间:xx年12月6日-xx年12月11日(共六天)

实训班级:电子1032指导老师:郭玉霞奎学梅

实训地点:本班上课教室、应用电子实训室、媒体教室完成

实训项目:

一、电力供电系统简介

二、电工安全基础知识

三、电工常用工具使用

四、焊接基础训练

五、电工接线基础训练

六、电工常用仪器仪表使用

七、电工配电板布线与安装实例观看

八、日光灯照明电路安装与参数测试

本次课程设计,学生3人一组,互相配合,取长补短,基本完成了课

程设计计划中的实训内容,达到了预期的实训目的。

本次实训通告媒体课件讲解电力系统结构、安全用电与急救基础;通过实际应用操作电工工具;训练手工焊接基本技能与焊接质量检验;实际电路接线练习;综合练习电工仪器仪表;观摩电工配电板安装技术;日光灯连接与其电路参数测试、功率因数提高的方法等,使学生对电力供电系统、用电安全基础等进一步了解;电工工具及线路安装有一定的感性和理性认识;对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼学生的实际动手能力,理论知识与实践充分地结合应用的'能力。

本次实训,电子1032班路洋同学因病请假2天(他回来后,加班补习缺课时的知识),其他同学从始到终,认真完成实训教学任务。班级中王福勇、王大鹏王彦博等同学手工焊接较好;赫永锋同学实践技能较强,对功率因数提高实验结果非常明显,并在理论上做了分析。

学生在实训总结中如实的写出了自己在本次实训过程中的收获与不足,同时也提出了宝贵的意见与建议,这将是我们以后安排类似实训的改进方向。

电工实习操作自我总结 篇8

维修电工技能鉴定是提高劳动者素质,增强劳动者就业能力的有效措施,是劳动部为企业合理使用人才、为劳动者自主择业提供依据和凭证的有效途径。为了让更多的学生能顺利通过维修电工中级证技能鉴定,提高他们的劳动技能和就业竞争力,顺利拿到中专毕业证。本学期担任了这个重要的培训任务。

本学期xx班的实训以明年x月份考证为重点,通过培训,使学生具有中级维修电工的基本技能,能熟练掌握中级维修电工所必须具备的基本理论知识和基本实践技能,为从事维修电工工作打下良好基础。由于电工实训室设备少xx班人数多,时间比较紧,难度比较大。

在领导及班主任、科任老师的统力严抓安全教育和课堂纪律。一切以考证为中心,理论结合实操,规范操作,严格要求学生以最短时间、最精准的接线来完成电路,并开展模拟考证来督促学生学习。在1月份,中级证的`模拟实训考核及技能大赛取得完满成功。采取分配小组来学习各个线路图,让所有的学生都能够动起手来。

xx级学生机电实训动手较强,能够服从老师的安排,能够根据老师所传达的任务做好每一个线路图,课堂纪律有较大的进步。对于接线过程中遇到问题的学生给于及时的指导。对于不规范操作的学生讲解错误操作有可能发生的严重后果,同时抓好安全教育和课堂纪律。

不足方面:

1、xx班学生对电路图的工作原理分析条理上不够清晰,以致通电时操作电路板方面目标不明确,这方面的能力还需要提高。

2、本班小部分同学对于规范操作认识不足,不够认真细心对待。

3、对于新图接受能力不够好,需要多花心思在这方面。

4、xx班学生上课期间几个在开小差,学习纪律性较差。

5、作为指导老师,由于前面都是配合许老师上课,对电路图只知监督学生,本学期最后两个图形在讲解过程中,出现了工作原理不清晰的情况,学生出现问题,不能马上解决,所以深深体会到:“给人一碗水,自己要有一桶水”,以后要认真备好每一节课。

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