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主题班会课件ppt内容(推荐5篇)

2024-10-14 17:20:51

主题班会课件ppt内容 篇1

活动理念:

高一年级的学生刚刚从四面八方走进一新的班级,在新的环境、在的集体中,他们正在急切地寻找着自己的位置,这时候,培养他们的集体观念,引导他们负起集体责任是非常重要的,这不仅有利于班级体的建设,更可以增强每个学生心中的归属感。同学们,当你沉醉在大海的波澜壮阔时,你可曾想过?那是一滴滴水珠汇集而成的?万里长城,举世瞩目,但你可曾看到那是一块块砖石垒成的!一滴水晶莹可爱,可他经不起阳光的蒸晒,也经不起轻风的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。同学们,既然我们有缘来到了这个新班级,希望我们都愿做一滴小小的水珠,紧紧的团结在我们的家中。

活动目标:

1.让学生了解集体的力量与荣誉感。

2.进一步了解身边老师与同学。

3.如何增强班级的荣誉感,共同团结奋进,建设好我们美好的家园。

活动过程:

1.主持人致开头词

2.欣赏一个小品《中秋之夜》。

3.讨论与思考

A.家的概念是什么?

B.我们应该如何建设好我们的班级,我们的家。

4.请欣赏配乐诗朗诵:《我们》

在这金秋的9月,在哪个阳光灿烂的日子里,我们—这群青春洋溢的少年,走进了这个集体。从此,我们生活的轨迹有了一段同行的日子;从此,我们的心有了一份共同的牵挂;从此,我们便是不需血脉相连的兄弟姐妹;从此我们成了一家人。一滴水的寿命是短暂的,但当它汇入海洋,与浩瀚的大海溶为一体时,它就获得了新生,因为大海永远不会干涸。一个人也是如此,当你单枪匹马,孑然一身时,力量是微薄的。只有像水滴一样汇入大海,全身心的融入的集体中,才能获得无穷的力量,你的生命才能迸发出灿烂的光华。让我们一起为了我们的家而努力奋斗吧!谢谢。

5.创设情境——我为班级添砖加瓦

1)只有我们每个同学为班级添砖加瓦,我们集体这座房子才能高大而坚固,只有我们每个人都有真心,用爱意去护卫自己的家,她才会为我们挡风遮雨。让同学思考自己在这一个月里为班级添了什么砖加什么瓦?

2)要建造一座温暖的小屋,光有“砖”和“瓦”是不够的,那样的房子经不起风雨,只有好的“水泥”把它们粘合在一起,这座小屋才是坚固的,那有哪些“水泥”可以来粘合我们的“砖”和“瓦”呢?(真诚、友谊、相互理解….)

6.玩游戏(培养学生间的合作精神)

7.请欣赏小品:《傻根与钱多多》

活动名称:立锥之地(找四组同学,每组4人,是男生归男生,女生归女生。每组发一张报纸,先将报纸放在地上,同组的4位同学,不论用什么方法,让4个人都能站在报纸上,坚持5秒钟,然后将报纸对折,重复上述同样的过程,随着报纸越来越小,难度就会加大,看哪组同学坚持到最后,就为获胜小组,给于一定的奖励。)活动后总结,同学间要学会合作,共建班集体。

8.全班合唱:《相亲相爱》

9.主持人致结束语

主题班会课件ppt内容 篇2

一、教学内容:

健康心理、身体

二、教学目标:

学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系。

三、教学重点:

健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、心理健康与身体健康的辩证关系。

四、教学难点:

学生心理状况的分析

五、教学方法:

设问法、归纳法、讨论法、讲授法、范例分析法

六、教学过程:

(一) 导入课题

提出问题:你认为生活中最重要的是什么?

备选答案(健康、、事业、爱情、亲情、友情、美貌、品质等)

组织形式:小组讨论、汇总(学生发言后教师总结如下):

同学们:随着新世纪的来临人们对健康的要求越来越重视,健康是全人类的头等大事。

每个人都希望自已健康,只有拥有健康才能拥有一切。

可是什么是健康呢?人们总是习惯上把不生病的人说成是完全健康的人,这是不完全正确的,还有人认为身体强壮就是健康,这种理解也不够完整,究竟怎样才算是健康呢?联合国世界卫生组织提出健康的含义是:健康的含义:在心理上、身体上和社会交往上保持健全的状态。

人体是一个统一的整体,这不仅指身体各器官、各系统经过神经系统的整合作用而形成一个相互影响、相互制约的统一体,而且还指人的心理和生理相互作用、相互影响而构成一个整体。

(二) 研讨课的内容:“心理健康与身体健康”

1、身体健康是指无身体疾病和缺陷,体格健壮,各器官系统机能良好,有较好的适应的能力和对疾病的抵抗能力等。

2、心理健康是指人们对于的影响以及自身的变化能够适应,并保持谐调一致。从心理学角度分析它包括以下三层含义:

(1)心理健康是指较长时间内的,持续的心理状态不是短暂的。

(2)心理健康是个体应有的状态,反映社会对个体心理的最起码要求,而不是最高的心理境界,就像健康还不是身体健美一样。

(3)心理健康是个体在适应社会生活方面所表现出来的正常、和谐的状态,包括身心知觉明确,能正视自己的生理和心理特质,情绪稳定、乐观、有生活目标,乐意和胜任工作,人际关系和谐等。

3、中学生心理健康的内容和要求:

(1)自觉----心理健康的学生不把学习看成是负担,愿意学习,努力掌握知识技能,自觉完成学习任务,经刻苦努力取得优秀的成绩,能从自己的实际出发,不断地追求新的学习目标。

(2)自持----心理健康的学生情绪稳定,乐观,表现适度易控,不为一时的冲动而学校的纪律,不为学习中遇到的困难而焦虑重重,始终保持活泼、开朗、稳定、豁达,充满朝气。

(3)自知----心理健康的学生,对自己的相貌、兴趣、体型、体质、生理特点、体能、气质、性格品

主题班会课件ppt内容 篇3

一、设计目的:

本次主题班会我采用了直观生动,有趣的现代化教学手段,让学生表演情景剧,把生活中发生的事情搬到课堂上,使学生真切的感受到网络的危害,体现了以学生为主体让学生自主参与,达到一种学生自我教育的良好目的。活动中注重主题班会的`教育性、知识性、艺术性、趣味性,并突出教育的实效性。

希望通过班会,达到如下的教育目的:

1、使学生明白沉溺网络具有危害性,让学生通过参与,进一步的从思想上彻底认识到如何健康、文明、科学地使用网络。

2、使学生认识到作为一名小学生,在当今的网络时代,应该充分利用网络资源,搞好我们的.学习,提高自身素质。

3、通过班会前的采访、调查等活动,提高学生的社会实践能力,参与能力。

二、本次班会优点:

本次班会我认为达到了预期的效果,整体上是比较成功的。主要的成功之处表现在:

1、班会教育具有针对性,起到了良好的导向作用,通过本次班会孩子明白网络的好处,网络的危害以及如何健康文明科学地上网。

2、通过班会,锻炼了同学们的动手能力,参与意识,发挥了同学们的创造性。

3、这次班会的开展,最后一个环节庄严而肃穆的宣誓,起到了凝聚人心的作用,提高了班集体的凝聚力和向心力。同学们普遍增强了班级自信心和自豪感。

4、主题班会给了同学们充分展示的机会,让他们看到了老师对他们的信任,让他(她)们在今后的学习和生活中充满自信。

5、主题班会对班集体的整体学风进行了引领。班集体的面貌焕然一新,学习氛围更为浓郁。

三、本次班会存在问题:

1、对于一个班主任而言,主题班会应该由学生策划完成,班主任教师除布置任务外,不应管理太多。

2、展示学生的机会可以更多些。

3、主题班会是浓郁班级学习氛围的需要。

4、主题班会是展示学生风采,激发学生创造性的舞台。

主题班会课件ppt内容 篇4

活动背景:

进入高一,发现班级里部分同学学习懒散,目标不明确,学习成绩退步明显。针对这一现象,召开此次主题班会,引导学生从细微处入手树立新的目标,并培养学生顽强的毅力。

活动准备:

1、有关“毅力”的格言和故事;

2、测试意志品质的一份表格。

活动过程:

一、以有关“毅力”的故事作为开场白

毅力,是人们为实现某个理想而表现出来的一种坚强持久的意志力。它表现在不管做什么事情,思想坚决,目标明确,锲而不舍,奋斗到底。一个人的目标能否实现,毅力起着重要的作用。

英国科学家道尔顿为了研究气象,从年轻时起,每天晚上九点半钟记录当天的气象情况,夜夜如此,从未间断,57年如一日。在他病逝的前几个小时,还进行了最后一次观测,用颤抖的手记下:“今晚微雨”。正是这种顽强的毅力使他在科学界以外都是的。当他的灵柩停放在曼彻斯特市政厅堂的时候,40000多人鱼贯而过以表示他们的敬意。

毅力不仅在科学研究领域创造了奇迹,而且在各行各业大显神威。扣人心弦的杂技表演,巧夺天工的牙雕技艺,几十万米无瑕疵的织布记录,双臂同时写字的书法家等无不闪烁着毅力的光辉。没有毅力就没有成功。

毅力既然如此重要,那你知道自己的毅力的强弱程度吗?下面请大家做一次“自我诊断”。

二、自我诊断

三、请部分同学交流“自我诊断”的情况

四、讲述培养毅力的方法

经过诊断,很多同学发现自己的毅力并不坚强,还存在很大欠缺。那么怎样培养毅力呢?下面提供几点建议:

1、战胜惰性

2、不怕困难

3、持之以恒

4、不怕失败

5、排除干扰

6、从小事做起

五、用有关“毅力”的格言激励学生

没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。(巴尔扎克)

人要有毅力,否则将一事无成。(居里夫人)

耐心和恒心总会得到报酬的。(爱因斯坦)

六、定目标

此时学生内心的信念被激发,在此基础上趁热打铁,引导学生明确新学期的目标。

形式:请每位学生根据自己的实际情况,制订切实可行的学习目标(包括对自己学习行为和习惯方面的要求)。然后在全班进行交流,并要求学生把目标贴在桌角上,以互相督促和时刻提醒自己。

七、班主任总结

作家冰心在《繁星》一诗中写到:成功的花,人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪痕,洒遍了牺牲的血雨。期望同学们在接下来的学习生活中以坚强的毅力,用行动实践自己的目标。

主题班会课件ppt内容 篇5

一、 设计背景

计算机与网络已经成为了我们工作,学习及生活上必不行少的工具。但是,越来越多的中学生上网成瘾。我们时常可以看到关于中学生上网成瘾而夜不归宿、因犯网瘾而导致犯罪、甚至自残自杀等这类触目惊心的新闻。网瘾严峻危害了学生身心的安康进展以及家庭的幸福,当我们在努力去帮忙学生预防网瘾的`同时,我们是否应当提示学生在上网的'时候要留意言行,留意防止受骗等安全问题呢?“拒绝网瘾,安全上网”,是我们今日要争论的主题!

本节课在教学过程中采纳了一个WEB教学平台,并将地点定于学生气房,目的是想论证一个想法,当社会不断地进展,学生课堂学习的时候,可能会到达人手一机的学习条件,那么到时我们可以怎么样去开展教学工作呢?我们是否可以将传统的纸质测试,争论以及作业上交都利用电脑来完成,并且将都师教案共享在网络上,让学生在课前课后都能够学习呢?

二、 教学目标

1、通过网络成瘾自测题,让学生明白自己是否有网瘾的倾向。

2、通过数据及案例分析,让学生了解网瘾及其危害

3、学会安康上网、安全上网的方法

三、 教学过程

1、 导入:网络成瘾自测题

2、 熟悉网瘾,拒绝网瘾

(1)网瘾是什么

(2)网瘾的危害

3、 安全上网

(1) 网上交友需慎重

(2) “黑”人电脑是犯罪

(3) 网上交易防陷阱

(4) 网上造谣也违法

4、 小结

(1) 争论投票

(2) 小结

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