【#实用文# #科技节黑板报内容一年级(分享8篇)#】科技节，又称“科技活动周”，定于每年5月第三周举行。以下是好工具范文网小编为大家整理的小学科技节活动方案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
科技节黑板报内容一年级 篇1
一、活动背景
为了全面贯彻落实党的教育方针，培养学生的创新精神和实践能力，推动我校科技教育的深入发展，我们决定举办本次小学科技节。
二、活动主题
“探索科技，创新未来”
三、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活动对象
全校小学生及教职工
五、活动内容
1、科技知识竞赛：通过竞赛的形式，让学生更深入地了解科学知识，提高他们的科学素养。竞赛内容涵盖物理、化学、生物、地理等多个学科领域。
2、科技小制作比赛：鼓励学生利用身边的废旧物品，发挥想象力和创造力，制作具有科技含量的作品。作品可以是简易机械、电动玩具、手工制作机器人等。
3、科技手抄报比赛：要求学生围绕科技主题，创作内容丰富、图文并茂的手抄报。通过手抄报的制作，培养学生的信息搜集能力和艺术审美能力。
4、科技讲座与展览：邀请校内外专家为学生进行科技讲座，让学生了解最新的科技动态和发展趋势。同时，举办科技成果展览，展示学生的科技作品和科技成果。
5、亲子科技活动：邀请家长参与科技节活动，与学生共同进行科技制作、科技游戏等，增进亲子关系，提高家长对科技教育的重视程度。
六、活动组织与实施
1、成立科技节活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
2、制定详细的活动方案和时间安排，确保活动有序进行。
3、通过校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传科技节活动，提高师生的参与热情。
4、各班级要组织好本班的科技节活动，确保活动的顺利进行和取得实效。
5、活动结束后，进行总结表彰，对在活动中表现突出的学生和班级进行奖励。
七、活动预期效果
通过本次科技节活动，我们期望能够：
1、激发学生的科学兴趣，提高他们的科学素养和实践能力。
2、培养学生的团队协作精神和创新意识，提高他们的综合素质。
3、推动我校科技教育的深入发展，形成浓厚的科技氛围。
我们相信，在全校师生的共同努力下，本次小学科技节一定会取得圆满成功！
科技节黑板报内容一年级 篇2
为进一步贯彻落实《科普法》，增强学生科技创新意识，努力提高学生科学素养，经研究，决定举办安阳实验小学第15届科技节。
一、指导思想
面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的'意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：
中国梦·校园梦·科学梦
三、活动口号：
体验成长快乐，放飞科学梦想
四、活动对象：
2—6年级学生
五、活动时间：
20xx年9—10月
六、组织机构
组 长：
副组长：
组 员：
七、活动项目
本次科技节活动项目由科学家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、综合实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板、现场电脑手抄报制作比赛等4项。
科技节黑板报内容一年级 篇3
一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
二、活动主题：
探索、实践、创新——倡导低碳生活
三、活动时间：
20xx年5月9日～5月20日
四、活动内容
（一）科普宣传
1.科普黑板报（负责老师：陈学峰）
活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动时间：5月19日～5月20日
2.科普讲座（负责老师：朱静）
活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。
活动时间：5月16日～5月20日
（二）科技竞赛
1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：5月20日
评比要求：
1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。
2.魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠张剑）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：5月20日
评比要求：
评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。
（三）绘画比赛
1.科学幻想画（负责老师：徐春花许青）
参加对象：一～六年级学生
比赛时间：5月19日
比赛地点：美术教室
竞赛要求：让学生充分发挥想象力，在规定的时间内围绕科技主题，描绘出自己心中的`未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等）。各班级有选择性的选择学生参加。
2.电脑绘画比赛（负责老师：赵静周文雅）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：5月19日
比赛地点：电脑房
参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在规定的文件夹中，供学生现场调用。
（四）科普文章写作比赛
参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。
作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字以上。
探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。
上交时间：5月20日放学前
（五）七巧科技竞赛
比赛时间：5月18日
比赛学生：一到六年级每班3到5名学生参加
比赛内容：
利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评分。
五、科技节总结
科技节黑板报内容一年级 篇4
为进一步推进我区科技教育工作，培养师生的科学素养和创新实践能力，全面推进素质教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活动品牌，结合我区实际，决定开展河包区第二届科技节活动，具体通知如下：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，形成 “学校有特色、班级有项目、人人皆参与”的良好氛围，全面提升我区素质教育工作水平，切实增强我区青少年的创新意识和实践能力。
二、活动主题：
“探究实践创新”
三、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：各小学分管校长、科技辅导员
领导小组下设办公室，地点在河包区电教与装备中心
四、活动时间
第一阶段：20xx年3月，启动阶段；
第二阶段：20xx年4月至11月，实施阶段；
第三阶段：20xx年12月至20xx年1月，总结展示阶段。
五、活动安排
第一阶段：组织动员
制定本校活动方案，做好动员工作，举办科技节活动启动仪式，3月20前将活动方案电子稿发至xxx。
第二阶段：方案实施
（一）学校普及性活动
1．组织开展“六个一”活动。
举办一次科普讲座；组织一次科普大篷车进校园或参观一次科技馆、科研院所；组织一次以科技为主题的班会、黑板报或墙报；阅读一本科普读物，并撰写读书心得；开展一次观看科技电影活动，撰写观后感；组织开展一次科学实验或科学游戏活动。
2．结合森林课堂，组织开展特色科技社会实践活动。
3．开发、开展“三模三电”等特色校本科学探究项目和科技活动。
4.利用“科普日”、“环保日”等开展相关科普活动。
5.积极参加上级主管部门组织的各项科技活动，并推荐优秀作品参赛。
（二）区级特色活动
1．开展河包区第十届小学生电脑制作评选活动（三月份）；
2．举办河包区第四届电脑机器人竞赛（四月份）；
3．开展河包区第三届青少年科技创意作品大赛（四月份）；
4．组织开展河包区第二届科学影像节竞赛活动（六月份）；
5．举办科普大讲堂活动（九月份）；
6．举办河包区第七届青少年信息学竞赛（九月份）；
7. 举办河包区少儿科幻画大赛（十月份）；
8. 举办河包区少第十届青少年科技创新大赛（十二月份）。
以上活动的文件另发。
（三）组织参加各级竞赛活动
1．组织参加合肥市三十届青少年科技创新大赛（三月份）；
2．组织项目学校参加合肥市第七届青少年机器人竞赛；组织参加合肥市第十五届小学生电脑制作活动；组织参加安徽省第三十届青少年科技创新大赛（四月份）；
3．组织参加合肥市第四届青少年科技创意竞赛；组织相关学校参加安徽省第十五届青少年机器人竞赛（五月份）；
4．组织参加20xx年全国青少年科学调查体验活动（六月份）；
5．组织参加中国第十五届青少年机器人竞赛、全国第三十届青少年科技创新大赛以及全国第十六届小学电脑制作活动（七、八月份）；
6.组织各项目学校参加第六届“熊博士”全国青少年科学影像节活动（十月份）；
7.组织参加省、市青少年信息学竞赛（十一、十二月份）。
（四）积极创建安徽省及合肥市科普示范学校
第三阶段：成果展示、总结表彰
各校展示小学生科技创新活动成果，总结科技节活动经验做法；举办科技创新优秀作品的集中展示展演，开展总结、交流、表彰活动（评选优秀组织奖、优秀科技辅导员）；收集科技创新优秀成果编印成册。
六、活动要求
1．高度重视，加强领导。各小学校要高度重视科技节活动的组织工作，要成立领导小组，全面统筹科技节期间的活动安排，要明确专人具体负责活动开展，要加强活动的骨干队伍培养，确保科技节各项活动安全有序地开展。
2．精心组织，注重实效。各小学校要围绕活动主题，精心谋划，研究制定切合实际的活动方案。要创新思维，把开展科技节活动与加强学校文化建设结合起来，鼓励开展具有本校特色并且符合青少年特点的各项科技活动。要注重普及，确保参与率力争达到100%。
3．加大宣传，营造氛围。各小学校要加大对科技节活动的宣传力度，运用多种手段，广泛宣传活动的进展、成效和典型经验，在全区范围内营造更加浓厚的爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围，不断把活动引向深入。
七、表彰和奖励
1．单项竞赛设个人一、二、三等奖，予以表彰和奖励。
2．对于组织开展科技节活动工作成绩突出的学校，授予优秀组织奖。
3．评选河包区优秀科技辅导员。
4.科技节活动开展情况，作为年度“科技创新成果奖”评选的重要依据。
科技节黑板报内容一年级 篇5
一、指导思想
进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
二、活动主题
“崇尚科学探索创新”
三、活动对象
全校同学
四、活动时间
20xx年11月
五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动
“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。
（一）看科普电影，写观后感。
组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。
推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。
（二）参与科技实践活动
组织3—6年级同学参与一次科技实践活动
三年级：制作净水器
利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。
四年级：食品相关调查报告
分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。
五年级：变废为宝
利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。
六年级：天文知识手抄报
设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。
（三）科普展览
联系省博物馆安排展示。（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）
（四）“金点子”创意活动
１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的.，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。
２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。
（五）优秀科普墙报评选
（评选时间：20xx年11月）
内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。（由少先队大队部组织评比）
六、组织安排
1、班主任发动宣传，组织全体同学参加，观看科普电影和和科技实践活动主要由科学科组负责，科普墙报由各班负责。
2、科普电影观后感及各年级科技实践活动中涌现的优秀作品学校将组织评选及作品展示。“金点子”创意活动学校将按各班所交作品的数量、质量进行评选（单项奖及组织参与奖）。
科技节黑板报内容一年级 篇6
[活动目的]
为培养我校学生创新精神和实践能力，推动我校科技创新教育活动的开展，构建学校科技教育的大平台，加快普及少年儿童科技教育，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐。我校结合学生自身特点和学校竹文化特色，从今年起每年举办一届科技节活动，切实提高学生的科学素养。
[活动主题]
实践创新合作
[组织领导]
组长：xxx
副组长：xxx
执行组长：xxx
组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
[活动时间]
第一阶段（5月8日——5月10日）启动宣传阶段
1、制定科技节方案
2、利用升旗仪式召开动员大会
第二阶段（5月11日——5月19日）活动开展阶段
第三阶段（5月22日）活动总结表彰阶段
[活动内容]
（一）小论文（负责教师：xxx）
参加对象：3~6年级。
小论文主题：
1、充分尊重学生的兴趣、爱好，让它们自主选择课题，也可以由老师先拟出部分题目，让学生讨论，自己定题。
2、结合学生的生活环境选题，如：“公害蔬菜”、“绿色食品”等。
3、结合科学课的相关知识选题，如“水位上升的秘密”、“醋对花卉有什么影响”等。
4、结合学校特色选题，如“竹知识二十问”。
要求：每班上交1~2篇，有特别好的可交几篇参赛。
（二）科学幻想画（负责老师：xxx、xxx）
参加对象：全体学生。
要求：各班的美术老师可利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、班级、学生姓名）。每班上交2~3幅。
（三）小发明、小制作（负责教师：各班班主任）
参加对象：全体学生
要求：
1、自制说明书，注明：作品名称、发明人、所在班级、设计理念等。
2、作品可在老师、家长辅导下进行，但必须由学生（可以几位学生合作）独立完成，否则取消比赛资格。
3、小发明可参考科学课里的知识，也可自己原创；小制作建议以竹制品为主，但要凸显创新性。（每班各交1~2件作品。）
（四）纸飞机比赛（负责老师：xxx、xxx）
参赛对象：4~6年级（经班级选拔每班推选出5位参加校级比赛。）
1、比赛项目
a、纸飞机最长留空时间。
b、纸飞机最远直线距离。
c、最佳纸飞机创意。
2、比赛安排：初定20xx年5月17日下午（下雨场地：风雨操场）
4-6年级参赛选手分组比赛。学校提供比赛专用纸。留空时间和飞行距离各选取前3名选手，最佳创意项目选取前5名。（如无创意质量不够，可相应减少人数）
3、比赛规则
a、最长留空时间：选手在比赛规定区域内将制作好的纸飞机投向天空，记录纸飞机从出手到第一次接触地面的持续时间；参赛选手每人共投掷3次，取最长一次留空时间做为该选手的最终比赛成绩。
b、最远直线距离：比赛场地为14米x30米的矩形，起始线长14米；边线长30米，可以延长。选手在起始线外将制作好的纸飞机投向比赛场地空域，纸飞机必须在比赛场地内着陆，记录纸飞机从投掷点到着陆静止后机头最前端的直线距离；每人投掷3次，取最远一次直线距离做为该选手的最终比赛成绩。
c、最佳纸飞机创意：选手将一张比赛用纸折叠成自己设计的最佳纸飞机作品提交大赛组委会评定，可裁剪、粘贴、绘画，但不得增加任何物品。
4、比赛地点：学校操场。
5、纸飞机要求：由学校提供参赛用纸（A4纸）三张；不能使用胶水、不得增减任何物品。
6、投掷要求：
a、纸飞机必须由选手亲自用手投掷不能借助其他工具投掷。
b、投掷时不能采用奔跑和快走等助跑形式。
c、投掷时选手至少要有一只脚没有离地，抬起的脚落地时不能超过比赛起始线。
（五）实验操作竞赛（负责老师：xxx）
参赛对象：3~6年级（经班级选拔每班推选出3位参加校级比赛。）
要求：
1、以年级组为单位进行比赛。
2、根据相应年级的科学内容出具相应的实验操作内容。
3、由xxx老师、xxx老师等为主要的评委根据操作的过程和实验的结果进行评分，评出一二三等奖。
（六）智力七巧板比赛（负责教师：xxx）
参加对象：全体学生（经班级选拔每班推选出不超过3位参加比赛。）
要求：
1、以学段为单位，低中高段进行比赛。
2、自带比赛用具。（如：智力七巧板、七巧板画尺、水彩笔、铅笔、橡皮等）
科技节黑板报内容一年级 篇7
一、指导思想
全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第三届科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。
二、活动主题
参与、合作、创新、成长——感受身边科学
三、活动时间
20xx年9月19日-9月30日
四、参加对象
一至六年级学生和全体教师
五、科技节活动领导小组及组委会成员
组长：xxx
副组长：xxx
组委会：科技信息部、美术组、各班班主任
六、活动进程
本次活动分为三个阶段：
（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：9月15—18日）
1、由学校美术老师（xxx）出两幅科技节专题海报。（1、宣传图画；2、宣传口号及活动安排表。）
2、制作本届科技节的横幅。
3、黑板报。（各班班主任）
4、组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。
（二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：9月19—30日）
（三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月份）
七、活动内容及具体安排
（一）班班有科普黑板报
1、活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在9月19日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
2、负责老师：各班班主任
3、验收人员：少先队大队委
（二）“变废为宝”创意小制作：
1、作品要求：倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件小作品。作品要突出实用性，外观可美化。
2、征集对象：一到三年级学生和家长。
3、负责老师：一到三年级班主任。
4、活动方式：各班组织学生开展活动，每班上交5份科技小作品。
5、上交时间：9月26日放学前
6、上交地点：王瑜欢老师处。
（三）科幻画：
1、作品主题：环保。创新。发展
2、作品要求：富有想象力：选题、创意和新颖程度。具备科学性：有科学依据、逻辑思维强。做好画面设计、色彩处理、绘画技巧。纸张采用A4纸。
3、征集对象：四——六年级学生和家长。
4、负责老师：各班主任。
5、活动方式：各班组织学生开展活动，每班至少上交3件作品。
6、上交时间：9月26日放学前
7、上交地点：美术组x老师处
（四）轨道四驱赛车比赛
参加对象：五、六年级学生每班报三人
比赛时间：10月10日下午14：45-16：00
报名截止日期：9月24日
报名地点：微机办公室
竞赛地点：体育馆
负责教师：xxx
评比要求：
四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。
自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。
比赛进行一轮，每班三名选手各进行一次，成绩为三人的成绩和。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。
评奖办法：一等奖10%二等奖20%三等奖30%
（五）科技摄影
1、摄影主题
创意·分享——视觉诠释科学技术
2、参与人员：五、六年级学生
3、摄影地点：学校的每一个角落
4、负责教师：各班班主任
5、活动方式：各班组织学生开展活动，每班至少上交10件作品。
6、上交时间：9月30日放学前
7、上交地点：底超老师处
（六）科技演讲比赛
1、主题：科技、创新、梦想、未来
2、参与对象：三至六年级
3、负责教师：各班班主任
4、活动方式：每班一名学生，限时5分钟
5、报名时间：10月9日
6、报名地点：
7、比赛时间：10月10、11日中午12：40-13：20
8、比赛地点：演播厅
（七）教师信息技术能力摸底
活动内容：
1、打字游戏比赛
时间：9月22日—26日中午
地点：微机室
2、ppt制作
主题：我、学校、科技
上交时间：9月28日
上交方式：发至老师邮箱
评比办法：一等奖：30%，二等奖30%，三等奖40%。
负责教师：xxx
评审团：科技部
科技节黑板报内容一年级 篇8
一、活动目的：
通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的'科技文化素质。引导和培养自己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新的科学精神。
二、活动主题：
体验科学健康成长。
三、活动时间：
20xx年12月6日——12月底。
四、承办部门：
大队部、科学组。
五、活动对象：
全校1—6年级学生。
六、活动内容：
（一）开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动
12月6日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会；各班举行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评比。
（二）开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动
1、四驱车比赛：12月10日（周五）下午社团活动及队会课在逸夫楼五楼学术报告厅举行学校第四届四驱车竞速比赛，车模、电池学生自备；
2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制作、小发明作品、3—6年级每班选出两篇科技小论文于12月16—17日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班解说员，17日下午两节课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。（注：小论文需交纸质材料2份）
3、组织学生参与市区级科技竞赛活动；上月初，部分五六年级同学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛；月底参加了重庆市的比赛。
4、举行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题讲座。
（三）召开科技节代表大会（小主人大讲堂活动）
地点：学术报告厅，时间另定。
总结本届科技节活动情况；表彰活动小专家，优秀班集体。
