【#实用文# #白银杰克读后感(优选十三篇)#】认真读完一本名著后，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是好工具范文网小编为大家收集的白牙读后感，欢迎大家分享。
白银杰克读后感 篇1
我特别喜欢《白牙》一书，尽管我已经看过多次，还要再拿出来细细品味一番。不瞒你说，这次我又有新收获了呢！
我又是一口气看完这本书的，看完时，我心中还是感动至极。这本书讲述了一只名叫白牙的狼狗的故事。白牙诞生于荒野，父亲在它出生不久时就战死了，它半大的时候母亲也被买了。白牙是兄弟姐妹中唯一一个活下来的，它有着坚定的意志和顽强的生命。白牙从小便在弱肉强食的环境中长大，为了生存不得不与狗、山猫等进行残酷的战斗，一次又一次的磨练使它战无不胜。在一个偶然的机会，它被一个印第安人捕获，并屈服在他的棍棒和拳头的力量之下。后来白牙被卖给一个白人，被迫成为一只凶恶的斗狼。在一次决斗中，对手实在强大，白牙频临死亡，这时，新主人把它从死亡线的边缘拉了回来，并用仁慈和爱驯服了它，使白牙变得忠诚、善良。白牙又帮主人打死了夜晚偷偷潜入主人家的偷袭者，虽说救了主人和主人的家人们，但白牙身受重伤，但凭着它顽强的生命，白牙活了下来，可以和同类或主人玩耍了。小说描写细腻生动、感人至深。
小说最后，白牙为什么变得忠诚、善良？是因为主人对它的仁慈和爱呀！是白牙对主人的信赖呀！如果主人对它不仁慈，不爱它，白牙也不会信赖主人，那么白牙就要继续臣服在人类的棍棒之下，稍作反抗，就又是一阵棍棒的毒打......我闭上眼睛，不敢再想下去了。幸好主人对它仁慈和爱，不然白牙为什么拼上自己的.性命去救主人呢？那白牙的主人不就......其实，白牙完全可以不救主人，可是，白牙对主人的爱已经达到了无法用语言描述的地步，所以，白牙愿意搭上自己的性命去救主人。
想着想着，我不由自主地低声说道：仁慈和爱，不就能创造出美好的境界吗！
白银杰克读后感 篇2
这是一个简单的故事。它没有冗长的赘述，没有华丽的辞藻，讲的是天生面部缺陷的小男孩奥吉，因为害怕遭受异样的眼光而迟迟未上学，直到10岁才在父母下的劝说下去一所开放的中学读书的故事。我们花了两天的时间读完了这本书，小男孩的不幸遭遇和艰辛的成长历程让我们的心情久久不能平静；又找了翻拍的电影来看，看过后仍觉不够。
我们将从家庭和学校两方面来分析奥吉的成长历程。
从降生那天起，奥吉的人生便注定将与众不同。他天生长相怪异丑陋，同龄的小孩子看到他都会被吓得大哭。于是奥吉没有玩伴，别的小朋友玩耍的时候只能独自站在一边。时间久了，他便能从别人的表情和眼光里找到了自己的“定位”：
「我就不描述自己长什么样了。不管你怎么想，情况只可能更糟。」
但万幸的是，奥吉出生在一个充满爱的家庭：为了陪伴奥吉而放弃学位、全身心照顾他的母亲；既是家里的顶梁柱，也能与奥吉亲密交谈的父亲；即使自己亲情缺失，也仍会给予弟弟最大的爱的姐姐。这三位亲人，就是奥吉最坚强的后盾。每次奥吉在外面受了伤或是被欺负，垂头丧气地回到家，等待他的永远都是温暖与爱。
奥吉是那样的与众不同，可是他们努力让他成为一个别无二致的普通人。他们没有把奥吉保护在家庭这个温室里，而是选择了让他和所有孩子一样去学校上学。他们明知道学校就是一个小社会、一个修炼场，奥吉会面临嘲笑、挑战甚至会一次次地受伤，可他们仍然选择了这么做。奥吉不可能一辈子躲在家里被他们庇护。总有一天，他得走出去，摘下面具，坦然或被迫接受这个社会所有的善意与恶意。
奥吉造就了奇迹，在这过程中最大的推动力就是父母和姐姐的积极引导。
家庭相处的方方面面都体现着爱。尽管奥吉饱受其他孩子的嘲笑，害怕与别人交流、害怕自己被欺负，抗拒一直围绕着他，但是父母和姐姐的`爱却足以为奥吉抵挡外界的伤害。小伙伴在背后说坏话让奥吉陷入焦虑，妈妈却给了奥吉一个温暖的拥抱。姐姐一直顶着“畸形弟弟的姐姐”这个称号，但是她没有因此怨恨奥吉的长相，却勇敢地为弟弟辩驳，从不给家里添麻烦。一家人都没有放弃奥吉，他们的爱让奥吉学会爱自己，慢慢培养起自信心和自尊心。也正是因为奥吉学会了爱人爱己，他才能赢得同学们的认可，获得校园的年度奖项。
父母对奥吉先天性疾病的态度体现了父母对奥吉的尊重。奥吉的病给父母的精神和经济都带来了非常大的压力，但是他们从来没有表现出嫌弃和失望。即便外界议论纷纷，但父母都会温柔且非常坚定地尊重奥吉的想法。因为家庭的尊重，奥吉没有因为身上的疾病而感到自卑，遇到高年级学生的冒犯，他会勇敢地反驳回去。
父母不断地给奥吉鼓励，表现着对奥吉的期待，引导着他向前进。他们一直非常相信奥吉是个有潜力的孩子，有信心和计划去培养奥吉。而且，在受到挫折的时候，父母每次都相信奥吉能够克服难关，当奥吉成功的时候，就会给他非常积极的鼓励，让他有机会成长为更优秀的自己。
奥吉的家庭告诉所有家庭一个道理：好的家庭教育不是注满一桶水，而是在孩子心中点燃一把希望之火。
反观现实生活中真正能像奥吉一家这样相处的家庭却寥寥无几。“别人家的孩子”成了父母与孩子之间最基础的导火索，许多父母想要通过比较来激励孩子的上进心、希望孩子变得更加优秀，结果往往适得其反。生活中父母为了不让孩子骄傲自负就很少表扬孩子，摧毁孩子的自信易如反掌，但是在此之后帮助孩子建立自信就变得难上加难，久而久之孩子会变得自卑，但是父母却不理解为什么会自卑，甚至觉得自卑是因为孩子的心理承受能力太低，这就加剧了父母与孩子之间的矛盾，形成了恶性循环。
当然，奥吉的家庭是理想中家庭好的一面，因为奥吉在外面一直遭遇着异样的眼光，父母才会给他更多的鼓励。现实生活中没有哪个父母不会批评孩子，一味地表扬也不是正确的家庭关系，父母需要在表扬和批评中找到平衡，并且能够时常反思自己的教育方式，这样才会为良好的家庭环境打好基础。
约翰·邓恩说，没有人是完全孤立的岛屿。对奥吉来说，让他走出阴霾的另一个重要因素，是老师们的正确引导。
校长图什曼，他不顾董事会反对，坚持让奥吉入学。他认为每个孩子都是平等的。虽然在家庭中，奥吉在爱的荫庇下成长的很自在，但是出了家庭的保护圈，奥吉内心是十分恐惧的，甚至“想让爸爸努力劝说妈妈不送他上学”。毕竟一切都是未知的，不确定的。初次见到奥吉时，校长用自己曾经的外号逗奥吉——他想用自己的故事去鼓励奥吉，让他放松下来。不只是对奥吉，图什曼校长对每一个学生的教育都极意味深长。在杰克和朱利安因为奥吉起了争执甚至大打出手时，图什曼校长给杰克写了封信，信中充满了他对学生们的爱和责任。他客观地看待了打架事件，告诉杰克“友情值得捍卫”，鼓励杰克继续保持自己的善良并勇敢地去捍卫它。即便后来朱利安的父母到学校理论，图什曼校长也坚持自己的原则，站在杰克这边，同时通过教育让朱利安认识到了错误。图什曼校长人格中的魅力、正义和善良如黑夜中的指路星，照亮了孩子们光明的未来。只有得到了正确的引导和教育，学生的潜能和智力才能得到充分的发展。对于孩子，心智未成熟的孩子们，更应该用引导的方式，教会他们正确的态度和做法，以便于去接受而不是强加干预。
还有皮特莎小姐，她鼓励孩子们本能的善意，肯定善良公正。当奥吉坐到座位上时有好几个小朋友想要和他坐到一起。她和平常一样地说那里有个座位，俨然她没有把奥吉当做特殊的孩子，虽然她刚开始看见时吓了一下，但在点名时给予奥吉莫大的鼓励，“她给予每个学生微笑，给予我最多，笑容是一种正常的笑容”。这笑容是对奥吉的鼓励和肯定，更是平等与尊重，是善良，是温柔，即便奥吉的“特殊”没有很快被大家坦然接受，但是皮特莎小姐依然不断努力着。
还有布郎先生，他在第一课上，用箴言教育孩子们“when given right between being right and being kind，choose kind。”正是布郎先生的箴言，让奥吉充满了希望。正是老师们给予的安全感，让奥吉仿佛被温暖的春风包裹着，勇敢地迈出第一步。
《奇迹男孩》让我们反思，教育的意义到底是什么？我们作为教师又如何担当好这个责任？古有云“师者，传道授业解惑”，这是教师职业的基本素养，但更重要的，是“育人”。老师对一个孩子的价值观和人生观的培养是十分重要的，正如布郎先生在开课第一节时写下的“布朗格言”：要善良。布郎先生做到了，他像对待其他孩子一样温柔地对待奥吉，没有区别对待。在教育学生上，他也并没有直接粗暴地要求学生如何做，而是潜移默化用布朗格言引导学生树立正确的价值观，做一个善良的人。善良，不仅仅是性格，更是一种本能，一种品德。要善良，不仅仅为教育，更是为人。
作为教师，我们同时要懂得尊重学生的人格和自尊心，要平等地对待每一个学生，不搞特殊，不绝对平均。好的老师应该是“亦师亦友”，在学业上是学生的引路人，指导者，在生活上，以朋友的身份与其谈心，晓之以理、动之以情、导之以行，以自身高尚纯洁的品格才能使学生在日常的学习和生活中有愉悦感、安全感和被尊重感。
我们，作为未来的教师，该如何去教育下一代？少年是一个国家未来的希望，作为教师，我们给予他们的应不仅仅是知识的了解和习得，更多是思想精神的成长。老师是除父母外对孩子们陪伴时间最多的人，在他们成长过程中，我们扮演的角色是陪伴者，是引路人，是镜子，是旗帜。我们视教师这个身份，不仅是职业，更是责任，是热忱的使命。在我们的成长中，真切地感受到教师对学生的影响，这也正是我们无悔选择这个职业的动力之一。
我们的恩师们，在我们的成长中，给予感动，给予尊重，给予平等，如春风化雨般，温润无声，不着痕迹。
为师者，向善之。为师道，润物无言之。
这次读书，我们经历了一次时光之旅，进行了一次心灵涤荡，在别人的故事里看到了应该在我们、在整个人类社会蔓延开的爱、鼓励和包容。我们将把在书中得到的体悟应用在未来的生活和工作中，让每位孩子都被认真对待，都能健康，快乐地成长。
白银杰克读后感 篇3
为了完成学校任务，带着一丝不情愿，我翻开了《奇迹男孩》这本书，看完感触良多，这是一本值得每个孩子，每个家长，每个教育者都来读一读的书。
现下的教育制度，让学生、家长、教师都成了唯分数主义者，老师们都会发现一个现象，现在的家长平时对孩子的表现不闻不问，到考试了扎堆来问分数、名次，我们老师其实内心里也会更倾向于考试成绩优异的同学，家长和老师的这种心理直接导致学生也将考试分数视作唯一的追求。这种恶性循环使得现下的学校乃至家庭的氛围都变得急躁，让人喘不过气，这无疑对孩子的成长有很大的弊端。看了《奇迹男孩》，被里面家庭、学校的`温和所感染，主人公“奥吉”之所以能成为“奇迹男孩”，能被赞是“以自身的魅力激励最多心灵”的人，绝不是取决于他自身的力量，而是来自于他身边每一个温和、善良的人。
奥吉生下来便是四百万分之一的疾病携带者，丑陋的容貌让他注定无法拥有一个普通的人生。幸运的是，他有一个温馨而充满爱意的家庭，幽默的父亲，细腻的母亲，宽容的姐姐，给予他鼓励，做他柔软而坚强的后盾，让他有力量去面对这个并不友好的世界，成就自我的奇迹。书中的爸爸妈妈一直以一种平等的姿态去与奥吉交流问题，任何事情都会征求他的意见，不强迫不强制，比如去不去学校，是否要继续去学校等问题，都会心平气和地和他谈，告诉他这样做会有哪些好处，让他自愿去尝试，尊重他的意愿。在这种氛围的熏陶下，奥吉也就会以平等温和的眼光去对待人事。反观我们现在的家长，更对的对孩子是命令式的。记得有一次，班级群里一个家长上传一个孩子哭的视频，下面配文：字不好看，作业被我撕了，让他重写就犟嘴，只能打了，以后老师多布置点作业给他。不可否认，家长的出发点是好的，但这种方式似乎太不合适，就算孩子真的重做了作业，但是他内心是抵抗的，非自愿的，很可能导致他对学习，对作业的叛逆心理。书中母亲瞒着奥吉带他做测试，在奥吉知道后，她跟奥吉道歉：“一个善意的谎言，但还是谎言，对不起。”勇于向孩子承认自己的错误，现在有多少家长可以做到呢？
校长图什曼先生是我们每一位教育者的榜样，公私分明，宽容对待每一个学生，当遇到校董为一己私欲提出无理要求时，他严词表明态度，坚决不屈从；当学生犯了这样那样的错误时，他不一棍子打死，也不区别对待，给每一个孩子机会去自省改变；为了让奥吉尽快适应校园生活，提前安排孩子去陪伴他照顾他。有了他的引领，孩子们得以在困惑时能往正确的方向走。
书中还有很多人，不论受了多少委屈都不向父母哭诉默默忍受，不计较弟弟拥有父母更多的关心的维娅姐姐；不人云亦云，坚持己见，充满同情心的萨默尔；勇于承认错误，迷途知返的杰米……这些人都在奥吉的成长中给予他爱和鼓励，让他有力量去面对每一次的挫折。这本书从不同视角切入，深入每个人的内心，读者可以从书中看到自己的影子，如译者所言，我们每个人其实都能成为奥吉，只是程度不同而已。书与现实毕竟还是存在距离的，现实中的奥吉很难成为奇迹男孩，我们真正从书中学到的应该是善意，父母和教师作榜样，熏陶教育孩子选择善良对待每一个人，教他们“先做人，然后做艺术家，最后再做钢琴家。”
白银杰克读后感 篇4
这个寒假老师让我们读美国作家杰克。伦敦的作品《白牙》，这部作品主要讲述了一只名叫“白牙”的狼的成长历程。在常人的眼里，狼通常是冷酷无情，忘恩负义的典型代表。但我却深深地被小说主人公“白牙”的坚强和忠诚所感动。
小白牙的幼年很可怜，出生时它的父亲就死了，不久它与母亲也分开了，然后就开始了它孤独无助的幼年生活。过早开始的独立生活也练就了小白牙“坚韧”、“执着”的性格和作风。白牙在很小的'时候就不服输，面对困难绝不退缩。有一次，它在格雷家所在的村庄里遭到了一群小狗的围攻，它勇敢地与小狗们展开了搏斗，但终因寡不敌众，败下阵来。但是，白牙并没有因此而屈服，随着它逐渐的长大，身体也一天天强壮起来，最终白牙战胜了这些狗。
白牙虽然是一只真正的狼，但是它并非冷酷无情，他对自己的主人司各特先生非常有感情，也很忠诚，全心全意的保护自己的主人。司各特先生的爸爸是一个法官，曾经审过一个案件，犯人被判50年刑。这个犯人对司各特的爸爸怀恨在心，他找了个机会越狱来找司各特的爸爸复仇。犯人半夜三更来到司各特先生的家，结果一进门就被白牙发现了。白牙奋不顾身的扑向犯人，犯人被白牙咬死了，可是白牙也被犯人打中了三枪，负了重伤。最终白牙保护了司各特先生全家。
白牙是一只坚强、勇敢和忠诚的狼，值得我们敬佩！
白银杰克读后感 篇5
《海浪》主要讲了：从前有一艘叫“恶魔号”的.船，船长叫海狼。他杀人，放火，无恶不作。船上的船员大多是被海狼打伤的人，他们都反抗过，有些也逃过，但反抗者总会遭到毒打，逃者也必死无疑。所以，海狼也被称为“恶魔”。可是在故事的结尾，他又改邪归正了，重新当上一名善良的百姓。
我非常喜欢这本书，因为它带给我许多快乐与知识。同时，我也懂得了一个道理：做人一定要知错就改。
白银杰克读后感 篇6
杰克伦敦的书，迄今为止读过了三本。第一本是本科时读的原著《野性的呼唤》，第二本是研究生阶段读的译本《马丁伊登》，第三本就是刚刚读完的译本《白牙》。在人生的不同时间段，读同一个作家的不同作品，脑海中出现了这样的感悟：虽然忘记了具体的细节，但仍记得那种感觉。
时隔三年，我仍记得《马丁伊登》成名后疯癫的模样，以及口中一直重复的那句话。杰克伦敦的'书，代入感极强，读他的作品，仿佛在看一场电影，每一帧都不舍错过。
我从《白牙》一书中，摘抄了3句话：
1.爱的产生并非一日之功。它始于喜欢，由此逐渐产生。
2.日复一日，这种由喜欢到爱的转变不断加快。
3.爱已取代了喜欢，就像测深锤一样落入心灵深处，而喜欢从未达到那个深度。
这三句话虽然描述的是白牙对于主人斯特科的情感变化，但也不妨可以应用到人类对喜欢和爱的一种解释中。
白牙的一生，在狼群中被浪看作异类，在狗群中被狗看作异类。弱肉强食的法则下，它不断厮杀，艰难生存。离开了母亲的庇护，它一度无措，在荒野和人类的庇护之间不知如何抉择。这个生物，或者说每个生物，都喜欢被庇护，被呵护。这个带有狼的野性和狗的忠诚的生物，踏上寻求人类庇佑之路。三次易主，充满波折。它遭受虐待时疯狂嘶吼的画面和受到温柔对待时小心翼翼的试探的神情，久久在脑海中挥之不去。最终，拼上了一条命换来了一家人的认可，过上了幸福的生活。
杰克伦敦用动物的视角来叙述故事，讲述的是动物的一生，诉说的是生命的坎坷，揭示的是命运的曲折。
白银杰克读后感 篇7
狼在中国人眼里是邪恶的象征，我对狼多少也会有几分仇视，憎恶的感情。但是，自从我读了《白牙》这本书后，我对狼的态度也有了一些转变。
白牙是一只有着四分之一狗的血统的灰狼。小说讲述了白牙的成长过程白牙从小在弱肉强食的环境中长大，为了生存，不得不与狗，山猫等进行战斗，他虽然在动物面前战无不胜，但面对人类，它却只能屈服。白牙对于真正爱它的第三个主人产生了感情，并救了他的家人。最终与主人过上了幸福的生活。
书中，白牙的第三个主人家中进了杀人犯，白牙与他作战。杀人犯死了，白牙也中了枪弹，有了刀伤，虽保住了性命，却失去了走路的能力。令人感动！ 我体会到了白牙对主人的忠诚，主人的'爱是它与敌人作战的动力。主人爱白牙，白牙也爱主人。有了主人才有了白牙的幸福；有了白牙，主人的家人与庄园才有了安全的保障。主人的言行举止已成为白牙思想的源泉，白牙为了主人不惜牺牲自己的一切。这种人与动物之间的爱难能可贵；这种人与动物之间的爱让我感动！
人与动物之间只有和平相处，以爱相助，真心相对，才能成友。我们的家园也会为此多一道美丽的风景线！
白银杰克读后感 篇8
今天我开始读海狼这本书，它是一本小说，取材于作者在北太平洋扑捉海豹的亲身经历，它是一部激情四溢、充满生命力的'作品，前三章主要讲的是“我”乘坐一艘新船去看朋友，在途中与一艘小船相撞沉入海底，开始了一段惊险而神奇的旅程。
我真替他捏一把汗，他将面临怎样的危险，他和海狼之间将发生什么故事，我迫不及待地想往后看。
白银杰克读后感 篇9
读完吴维库教授的《阳光心态》，我从书中学到“积极、知足、感恩、达观的一种心智模式的阳光心态”。可以说带着感恩以及美好的心情去工作，去努力，那么这样体验过程的心态就是阳光心态。这是一种高境界的人生观和价值观。
基于阳光心态的心智模式，作者创造了“事情是中性的;操之在我;重在过程;活在当下;向下比较;砖块理论;谷底原理;创造环境;情感独立;情商树”等保持阳光心态的方法论。并为此下了“具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和的结论。
在此方法论的指导下，我们可实现自我内心的和谐，提高意识和思维水平，通过实现个体内心的和谐，促成家庭的和谐，以及团队的和谐，最终提升幸福感。进而帮助我们培养完善的人生观和价值观，追求深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和的人生修为，实现“快乐工作、健康生活”的幸福人生。
保持阳光心态，就需要我们怀平常心去享受过程，把握和珍惜现在;为人厚重，安人先修己;影响别人先影响自己。
保持阳光心态，就需要我们深刻领悟天人合一的儒家观念和不偏不倚的中庸之道，并培养与人为善，恰到好处的处事情怀。
保持阳光心态，就需要用操之在我的意念去赢得机会，去提升情商和心灵品级，并用感恩的心获得好心情。人生当追求幸福，幸福是一种感受。懂得知足，知足常乐;学会感恩，感恩开心。因此，懂得欣赏和感恩是最大的快乐，那么学会感恩、知足，就能快乐得活在当下。
唯物论告诉我们，物质决定意识，意识对物质具有反作用;对立统一规律告诉我们，矛盾的统一是有条件的.，暂时的，相对的，矛盾的斗争是无条件的，永恒的，绝对的。
境由心造，相由心生。环境本身并不能使我们快乐或不快乐，我们对周围环境的反应才能决定我们的感觉。如果我们在竞争与合作中能保持平和的心境，并随时根据周围环境调整自己，把握好说话的度，选择好说话的时机，注意理智地节制，避免极端和片面，就能顾全大局，并在个人自由与组织一致之间找到平衡。
阳光的心态，健康的人生，和谐的社会，层层相扣，环环相连，让我们不要再悲观，不要再观他人而忘己，共同携手把握好现在。
白银杰克读后感 篇10
我从小不爱读书一看见书就头痛想睡觉小时候虽然家境不是最好但父母为了我们三姐妹读书是肯花钱的三姐妹就我不爱读书姐姐拼着命读个电大后来又读本科妹妹就更不用说了她是70年代出生的大学毕业后挺着大肚子还在读书碰上我那个年代不读书还行也能有个好工作到00年时看看别人都读书我也到党校大专班勉强报了名因为一看见书就头痛想睡觉所以入学都没考上那时也体会不到读书会如此重要自从前几天张主任给我们发了《阳光心态》这本书后我如果以前也象现在读《阳光心态》一样那么爱读书的话我一定也是个大学生这本书我一口气就读了半本这对我一个不爱读书的人来说是多么的不容易啊！也足已证明这本书的内容。
我从《阳光心态》中看到的是知足、感恩、乐观开朗这样一种心态是一种健康的心态。它能让人心境良好人际关系正常适应环境力所能及改变环境人格健康。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁谦和而不张扬自信而又亲和我们讲和谐不仅要力求人与人和谐人与自然和谐还要注重人的内心和谐。人的内心和谐是和谐社会的`一个高境界。”吴维库博士提出的塑造阳光心态的理论正是引导人们调整好自己的心态营造知足、感恩、乐观开朗的心理树立喜悦、乐观、向上的人生态度通过个人内心和谐促进社会和谐的一把钥匙。
当今社会有种怪现象：我们的财富在增加但满意感在下降；我们拥有的财富越来越多但是快乐越来越少；我们沟通的工具越来越多但是深入的交流越来越少；我们认识的人越来越多但是真诚的朋友越来越少；房子越来越大里边的人越来越少；精美的房子越来越多破碎的家庭也越来越多；道路越来越宽但我们的视野越来越窄；楼房越来越高但我们的心胸越来越窄；我们渴望了解外星人却不想了解身边的人；我们可以参与的活动越来越多但是享受的快乐越来越少；我们的支出在增加但是我们的获得在减少；我们的药物在增加但是我们的健康水平在下降；我们的收入在增加但是我们的道德水平在下降；我们的自由在增加但是我们的空间在减少。
白银杰克读后感 篇11
最近读了一本书，书名是《阳光心态》，阅读后的感受很是惬意。书中的每句话都深深的吸引着我，很想重读，我就想必须要把这本书推荐给我的好朋友。
书中第7页写到“人的情绪有九类，其中兴趣与愉快是正面的，惊奇是中性的，而悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧等六个情绪都是负面的，这九类情绪中只有两类是好的，六类是不好的。”我就想了，人的一生中还是不痛快的因素多呀，一星期有7天如果你把这几个情绪排一下，也许一个星期还排不上一个好的情绪呢！
如果真的是那样的话，那我们的生活到处就会让负面的情绪覆盖着，可想而知，是多么的可怕，难怪有想不开的人走上了不归之路，也许就是这些过多的负面情绪常伴随在我们的'周围，他们一时赶不走周旋在他们身边的这些不好的感觉才离开了这个美丽的世界的，太可惜了！
可在我们的现实生活中，挫折与痛苦与每个人都会交锋的，就看我们怎样招待“他们”了，也就是你怎样调整自我的心态让它成为阳光心态。不开心时，就把“兴趣和愉快”这两个好情绪调动出来，使我们经常处于用心的情绪状态，你要尽快让他们占据你的整个心，也就是替代你的不愉快，这样你的不好的情绪就会慢慢转化过来。
真的，人的情绪真是把握在自我的手心里，你掌控着自我的一切，以前，我就觉得是你在哪种坏境中你的情绪就是怎样的，也就是我们常说的环境造就人，可我此刻至少不完全认为是这样的。
假如，你闷闷不乐的来到了歌舞厅，你想让别人的快乐来感染一下自我，也不是说不能够，但你内心的快乐必须得你自我调整，这时就要把兴趣与快乐从你衣服的“口袋”里掏出来，放在你的“心上”，记得有这样一句话是“劝了人，劝不了心”这句话真的向我们道出了快乐要自我把握，好的心态要自我调整。
如果你想让自我天天开心，就调整自我的心态吧，记住必须要把“兴趣与愉快”这两个情绪放在自我最容易掏出的外衣“口袋”，千万别藏在内衣袋里，那可不好往外掏呀！
祝各位天天都有好情绪！
白银杰克读后感 篇12
假期里我读了《平安小猪》这本书，书的作者是J.K.罗琳，她也写了《哈利波特》。
这是一个探险故事，它发生在圣诞的平安夜期间。有一个叫杰克的小男孩，他不小心弄丢了自己最喜欢的小猪玩偶嘟嘟。后来他又买了一个名叫平安小猪的玩偶，它长得和嘟嘟一模一样。但杰克很想要之前的小猪，平安小猪告诉他，可以在失物之地找到嘟嘟，于是他们踏上了寻找嘟嘟的旅程～
在我看来，书中第四部分需要镇那一段最有意思，这部分中的幻小子特别有趣。杰克不知道它是人还是幽灵，这里的描写很好玩，逗得我哈哈大笑。
这个故事是个幸福的结局，杰克最终找到了自己的小猪。故事里找不到嘟嘟的.那一段非常悲伤，他们去探险的时候有点吓人，期间也有小伙伴的牺牲和奉献。看完这本书，我觉得我们要团结友爱，这样才能干大事情！
白银杰克读后感 篇13
昨天下午，我一口气读完了《平安小猪》。读完这本书，我感受到一些以前没有感受到的东西，对人生有了新的体会。
故事是这样的：一个叫杰克的小男孩，他有一个叫嘟嘟的毛绒玩具，有一天，他姐姐把他的嘟嘟，扔到了高速公路边，最后被车压了。这时，外公给杰克重买了一个叫平安小猪的'毛绒玩具，最后和平安小猪在平安夜上，走上了冒险之路，又重新认识了这只平安小猪。
“改变和失去是痛苦且不可避免的，但美好的事情仍然可以从中产生。”我觉得这句话说得非常对，不能像以前的杰克那样，自己的心爱之物丢了，就像疯子一样，把东西都搬出来，但杰克很快就想通了，他觉得自己的心爱之物可以有很多，最后又继续快快乐乐的活着。我们要学习现在的杰克，不能因为嘟嘟丢了就不想活了，应该乐观对待自己讨厌的东西，说不定这个东西也隐藏着美好，也很可爱。
珍惜眼前的一切，接纳失去的过往。这是我对人生的新的感悟。
