【#实用文# #空中城读后感范文十二篇#】当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是好工具范文网小编收集整理的空中楼阁读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
空中城读后感 篇1
若没有“情趣”滋润，则会令人疲乏，生厌，难以哺育学生成材。而金老师所执教的《蚕姑娘》一课让人耳目一新，久久不能忘怀其课堂上的一个亮点——情趣。下面，我想就此谈谈些许感受。
一、 找准趣点，让学生感到兴味盎然
《蚕姑娘》这篇课文，细节描写真实、生动、有趣，引导学生仔细揣摩其“趣”所在，能使课堂教学妙趣横生。如第2-5部分具体写蚕姑娘吃了睡，睡了吃，同时蜕皮长大的过程，语言浅显易懂，学生读来感觉朗朗上口，他们读着，读着，自然而然地沉迷于这些语言，对这堂课也就会倍感新鲜，把所有的注意力都集中到学习上，从而能使课堂氛围更宽松、谐和。可喜的是，金老师把握住了教材这一特点，运用亲切，儿童化的语言，引导学生读读，评评，悟悟，仔细品位书中语言，这样，既帮助学生开启了思维，读懂了课文，又使学生产生了浓浓的兴趣。
二、 激发情感，让学生体验到有滋有味
小学生活泼好动，课堂上让他们适度地“动”起来，有助于激发他们的情感。在课堂上，金老师利用蚕的图片引出课题，又让学生看四种不同形态的蚕姑娘图片，课堂结尾时又让学生拍手念儿歌等不同的形式手段给学生以强烈的感染，让学生真真切切、实实在在地体会到了蚕的可爱，蚕的变化过程，把四种不同形态的蚕姑娘深深地印在了脑海里。同时，金老师还引导学生深情并茂，入情入境的朗读，使学生与文本及文本的作者产生情感的交汇，引领学生进入情境，进而激发情感，使学生学得有滋有味。
三、 激活思维，让学生领悟到意味深长
学生是有独立个性的人，不同的学生阅读同一篇课文常会产生不同的看法，对同一个问题可持有不同的发现。对此，教师可设置一些问题让学生思考或讨论，使学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，获得启迪，求得真知。金老师在教学中让学生去读读课文，发现课文3-5小节与课文第2小节有什么不同？学生在仔细朗读课文后，多多少少发现了异同，通过集体的讨论，使学生的发现上升了一个层次，加深了对课文内容的理解，更深地体会到了作者在写作方法上的不同，进而感悟了语言，积累了语言。
总之，金老师在课堂上让学生充分地读书，深入地思考，积极地表达，既锻炼了语言表达能力，又发展了辨证思维能力，还提高了对作品的理解、感悟能力，语文课的“情趣”也由此显现了出来。
当然，课堂教学是一门遗憾的'艺术，它永远不可能完美无缺，任何一堂课都有其优点和缺点。以上只是我对金老师所执教的《蚕姑娘》一课在“情趣”一个方面的粗浅看法。希望能起到抛砖引玉之妙用，希望更多的老师从这个方面或其他方面来畅谈自己的些须感受，让我们的评课活动开展得更有意义，让执教老师获得更多的启发。
空中城读后感 篇2
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典人塞尔玛·拉格罗夫写的一本童话书。书中讲的是一个十四岁的孩子尼尔斯因为戏弄小精灵，被小精灵施了魔法变成了一个小人儿，他骑在大白鹅背上跟着一群大雁长途旅行的故事。
大鹅为什么会和大雁一起飞呢？因为在尼尔斯变小之后，一群大雁飞过上空，家中一只叫莫顿的雄鹅想和大雁一起飞，尼尔斯为了不让大鹅飞走就一把抓住了大鹅的脖子。霎那间，雄鹅飞了起来，尼尔斯顺势坐到了雄鹅莫顿的身上，雄鹅来不及将尼尔斯抖掉，只好带着他一起飞，一直飞到最北边的拉普兰省。
在整个旅行过程中，他见识到了祖国大自然的美丽风光，也干了很多有意义的事，比如解救灰雁邓芬，救出老鹰高尔果……
尼尔斯在旅行中虽然是个小人儿，但他也尽最大的力量去帮助别人。在旅途中，他遇到困难和挫折从不低头，朋友有了困难，他也会伸出援助之手去帮助他们。旅行中，他也认识到了自己的缺点并改正了过来。由于尼尔斯变善良了，回到家乡后，要想变回人形必须让雄鹅莫顿回到家并且让尼尔斯的母亲将大白鹅宰掉才行。但是他出于善良，他救了大白鹅莫顿，也出于这份善良，精灵让他变回了人形。可他找不到阿卡大雁群了，也听不懂动物的语言了，但这仍然是他一生中最美好的回忆。
这本书告诉我了许多道理，但给我启示最大的还是做人要善良，要像尼尔斯那样，即便自己会失去一些东西，但仍然不忘记去拯救别人。
空中城读后感 篇3
有一个男孩，叫尼尔斯。他由于戏弄一个小精灵而变成小精灵后，他有了一个本领：能听懂任何一只动物说话。他爬上了围墙，一群大雁把雄鹅莫顿引去跟他们一起旅行，尼尔斯跳下来，抱住雄鹅，说：“你不能飞走!”可为时已晚，雄鹅把他带走了……
这本书的主要内容就是这样，我读的废寝忘食，爱不释手，思绪随着尼尔斯在蓝天上飘扬。
我被小男孩的善良感动了，他帮助被关在笼子里的松鼠妈妈，找来了她幼小的孩子。他的行为也感动了捕捉松鼠妈妈的人们，他们决定把松鼠妈妈和她的孩子们都放了。尼尔斯有救了被几个小孩捉走的雄鹅，他利用他的聪明和胆识，帮助雄鹅重新回到雁群。
我被尼尔斯的勇敢感动了，他在阿卡的帮助下找来了小口哨，把数量众多而又十分残暴的灰老鼠赶出了黑老鼠的地盘，帮助黑老鼠保住了最后一块地盘……
俗话说：“一本好书是一本好老师。”《尼尔斯骑鹅旅行记》是一本好书，我为拥有这本书感到骄傲和自豪!我对作者十分敬佩，我要好好学习，长大写一本好书，让更多的孩子吸取书中的营养。
空中城读后感 篇4
空中楼阁一词的意思是说不着边际、不切实际、也比喻那些光说不做的人，教导人们做事要踏踏实实，否则最终只会是空中楼阁、无中生有！
从前，有一个人，想进一个行业可有什么也不会。最后，他决定去卖玻璃器皿。可太阳都落山了，他还是一个器皿都没卖出去，夕阳照在玻璃器皿上，发出耀眼的光，那光把他的幻想高高的引到了天上去。他想：今天我要获利一成才肯把这些东西卖出去，我要用这笔钱去买些假珍珠当做真的卖出去，我一定会赚到一百个卢比。再用这笔钱去买几只山羊，每六个月山羊就会生小羊羔，这样，我就会有一大群羊了。我把山羊卖了，再买几头母牛，母牛一生小牛，我就把小牛卖了去换水牛。我用水牛的利润再去买匹母马，我买了这些马就可以赚到许多金子。我用这些金子盖一座宫殿，国王就会把公主嫁给我，我们还生了一个孩子，过着幸福的生活。我们的孩子淘气的时候，我就叫老婆把它抱走。老婆来的有些晚，我就踢了她一脚，可没想到这一脚正好踢在玻璃器皿上，一筐玻璃器皿碎了一地。
读完这个故事，我更加明白了做事不能异想天开，要脚踏实地。我又想起了另一个故事，那就是我儿时读过的《宝葫芦的秘密》。主人公以为得到了宝葫芦就万能了，可没想到考试时他用宝葫芦作弊，被老师批评；与同学下棋时借助宝葫芦被大家笑话，最后只落得个狼狈下场！
万事都需要踏踏实实、脚踏实地，否则也只落得个空中楼阁、黄粱一梦！
空中城读后感 篇5
在寒假里我读了《语文主题丛书》中叶圣陶先生写的《蚕和蚂蚁》的故事。
在故事里有一只蚕，它认为蚕生到世上来为做茧就得吃桑叶，维一的大事就是做茧，吃桑叶不是茧，它觉得没有意思，那只蚕就不吃桑叶也不工作了，在它快饿死的`时候发现一只蚂蚁不赞同它的观点，蚂蚁觉得工作是很有意思的。
然后蚕去了蚂蚁王国，它看见每一只蚂蚁都有精神、卖力气、很忙碌，可是很愉快，整个工作就是它们的生命。
读了这个故事，我觉得工作是有意义的，我觉得蚕不是不热爱劳动，只是它所在的恶劣环境使它们没有工作力，蚂蚁的勤快让蚕自愧不如。
工作是很重要的。每一个人都要努力工作，只有工作才能让人生活有意义，才能获得报酬，去享受更好生活。
等长大以后要努力工作，现在我要好好学习，长大才能找一个更好的工作。
空中城读后感 篇6
在寒假期间，我看了一本书——《尼尔斯骑鹅旅行记》。我看了之后，心里涌现出了一种惭愧的心情。
《尼尔斯骑鹅旅行记》主要内容是：一位叫做尼尔斯的人，是瑞典乡村的一个14岁的男孩。这是一个美好的春天，他的父亲去了教堂，他在家里捉弄一个小精灵，被小精灵变成了一个拇指大的小人。这时候，一群大雁从天空飞过，家里的雄鹅也想跟着大雁飞，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被雄鹅带上了天空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁，飞到瑞典北部。这本书让我懂得了，尊重他人，热心帮助别人，舍己为人，助人为乐。
有一个人，曾经帮助过我，让我学会了舍己为人。记得有一次，叮铃铃放学了。我一出教室门，就被眼前的一切大吃一惊——外面倾盆大雨，电闪雷鸣，风雨交加。我目瞪口呆地看着，呆若木鸡地站着。等我回过神来，却发现雨伞不翼而飞了。我把书包翻了个底朝天，可什么也没找到。心想：怎么办？如果淋雨回去会被爸爸妈妈大骂一顿的。突然，小红走过来，说：“你怎么了？”我垂头丧气地说：“我雨伞不见了。”小红不假思索地说：“要不，我把雨伞借给你吧。”我却推辞了，可是她还是把雨伞塞在我手里，就以迅雷不及掩耳之势冲进大雨中。我的眼泪瞬间夺眶而出！
空中城读后感 篇7
自二战结束后，美国便是世界顶级国家，自诩是第一世界。而当时中国尚是刚刚成立，各方面都远低于世界平均水平，特别在机械制造方面几乎为零。
中美之间有着天堑一样的差距，直到长征火箭多次成功的把中国的卫星送进太空，它引起了全世界包括与美国的关注。天时地利人和，当中国长征3号火箭出现之际，正值航天灾难年度，国外的运载火箭故障连连，这让中国有了挤进国际航空市场的可能。
在遭受了无数的看不起，数次失败之后，中国得到了亚洲一号卫星发射权。而这颗卫星正是美国休斯公司的成果。于是，中美两个差距甚大的国家，在航空航天方面展开了技术合作。
落后就要受制于人，因为用的是美国的卫星，所以必须要伺候好美国人，不然万一美国的生意不做了该怎么办呢？
所以美国人的到来，对西昌卫星发射基地的服务人员都是一种磨难。美国人要求是吃什么有什么，但当时的条件哪能做得到，有的吃就不错了，工作人员只能尽全力去满足。
美国人要求电话信号必须要好，可是这能打上电话都是特殊努力过了，中国只能高价租国际通讯线，努力让通讯便好。
美国人要求工作厂房时刻供电，也不顾中国发电器能否做到；美国人自行改变卫星结构，中国人只能费尽心力的把火箭一一调整为与卫星相适应。
中国人小心翼翼的维护着与美国的交易，就这也常常受到抱怨，还好最后的发射成功了，不然指不定又会发生什么。这就是落后的代价，明明在自己的地盘，却处处都要满足别人。
落后就要受着一种只有富起来，强起来，才能真正的挺直腰杆！
空中城读后感 篇8
《阿长与山海经》，这篇文章记叙了“我”儿时与长妈妈相处的几件事，满怀诚挚之情地刻画了一位农村妇女的形象。细细品读，别有一番滋味，同时，也反应了鲁迅对底层劳动人民的情感，对长妈妈的怀念、眷恋。
我读到这一章时，深刻地感受到了当时他们身上有着愚昧麻木的一面：长妈妈会在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。她所做的一切，无不反映了当时社会的愚昧、死板，但这只是对于当时封建迷信的社会而言。在小小的鲁迅眼中，长妈妈的样子是一个典型的劳动农村妇女，善良朴实、关心儿童、渴望得到幸福的纯朴女性。
最喜欢这段文字：“过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
不识几个字的长妈妈，为了“我”买来了心心念念的《山海经》，让“我”十分感动，眼前仿佛能够看见“我”捧着那本书，爱不释手，认真阅读的模样，而鲁迅的描写更加动人——“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。”这一个小小细节，不经意间，写出了长妈妈对我的疼爱，也让鲁迅对阿长变得更加敬佩和爱戴。
鲁迅先生笔下的阿长，就是这平凡人物中的一个。长妈妈虽然没有文化，甚至有几分粗俗，还好事，但心地善良，乐于助人，对生活有美好希望，热心帮助孩子解决疑难。通过对长妈妈形象的刻画与儿时记忆的叙述，表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。
长妈妈，真的很普通，很平凡，但鲁迅先生却在多篇文章中提到她，甚至在《阿长与山海经》一文中着力表现，虽有幽默的调侃，但更见真挚的深情，结尾处对她身份的补叙和“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”的抒情，怀念溢于言表，追忆打动人心。
这便是我眼中的《阿长与山海经》。
空中城读后感 篇9
《阿长与山海经》经记述了长妈妈善良朴实，而又迷信唠叨，满肚子是麻烦礼节的性格。她切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”最喜爱的隐鼠，因此“我”对她怀恨在心。然而，当阿长知道“我”喜欢《山海经》时，却跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》，由此“我”又认为她“有伟大的神力”，使“我”发生新的敬意了，别人不肯做或不能做的事，她却能够成功。“我”希望仁慈的地母能让阿长安息。
文中的长妈妈虽然有些无知可笑，愚昧迷信，但她身上更有着淳朴、善良、仁慈的美德，她平时虽然切切察察，喜欢告状，但却利用假期，历经千辛万苦，帮“我”买回了“三哼经”，她是多么爱“我”呀！其实长妈妈是很像我们的父母、师长的，虽然他们经常对我们啰嗦，给我们灌心灵鸡汤，但他们是爱我们的，他们渴望被我们理解，而不是被我们厌恶，他们都是善良而无私的，所以多给他们一个笑脸，一句问候吧！
时光飞逝，有如白驹过隙。长妈妈已经去世30多年了。虽然“我”无比怀念长妈妈，但她却永远回不来了，只能存在于“我”的记忆当中。所以，一切美好的事物都会随着时间的流逝而走进记忆。我们珍惜当下所有美好的事物，不留遗憾；但如果美好成为过去，也不要沮丧，请在心里珍藏，并传承下去，让更多的人看见美好，看见爱。
我们应该珍惜当下，珍惜每一个爱我们的人，用自己的爱去回报他们。比如说趁玩游戏的时间，帮爸爸妈妈捶捶肩，捏捏腿；在每个重要的节日都送给他们一张贺卡，抑或是一个祝福。把握好当下，不要失去了才懂得珍惜。
空中城读后感 篇10
一开始，文章讲述了作者保姆“长妈妈”的种种“不好”：迂腐的习俗，睡时的不雅，且还踩死了自己最爱的隐鼠。这些，都让作者对她非常的不满意、不喜欢。故事的转折，是阿长买来了作者心心念念的《山海经》，他非常高兴，从而对阿长产生了新的敬意。
文章的情感表达十分的曲折、细腻：作者一开始不喜欢阿长，后因长毛的故事又对她产生了敬意，再因踩死隐鼠而讨厌、憎恶她，最后又因买来《山海经》而对她充满由衷的敬意。
鲁迅翻见了《山海经》，对，就是那奇异的上古神兽，说竟有彩绘插在其中！正心向往之，鲁迅却话锋一转，没了——也是，那《山海经》在那时是不多见的。
后来，长妈妈讲着“长毛”，鲁迅说着“神力”，我是看得无聊，寻思：……本是无意提起，长妈妈也不是文人，说了只当是随口——大概如此。
暗忖“神力”这意思，却觉得是鲁迅的孩子心吧。正无趣，忽的一句“三哼经”，竟也让我震悚起来——
那若是我，也真会觉得是一声霹雳！多不可思议！鲁迅那感受我是最清楚不过，那喜悦，简直如瀑布坠于高崖，让人心掀巨浪！随之袭来的，便是鲁迅的感恩，及我的感动——我仿佛看到的不是长妈妈，分明却是我那欲笑却嗔、口非心是的母亲！
我很喜欢阿长，她又矮又胖的体型让人感到十分的亲切，从鲁迅对她的情感变化中，阿长的形象也在我心中一点一点放大。她虽然迷信流俗，但一直十分善良，善解人意。她的很多唠叨，其实都是对孩子的耐心管教。这也许有点烦人，但从中都能看出她对鲁迅的疼爱和照顾。这些，慢慢得，让她有了一种“母亲”的形象。而鲁迅，当时因为年纪小，并没有懂得阿长对他的爱，只是莫名觉得她有一种特殊的神力——别人做不到的事，她都能做到。等人到中年，经历诸多，才对阿长的“神力”有了更为真切、深刻的体味，从而写下了这篇文章，表达对阿长深深的思念和感谢。
空中城读后感 篇11
我读了《中国古代寓言》中的《空中楼阁》这个寓言。
这个故事讲的是，从前有一个有钱人，他生来愚蠢，但却自以为是，常常做出让人哭笑不得的事，有一次他去他的朋友家，他看到朋友家的三层楼房，既宽敞又大气，站在三层楼上，还能看见远方的美景，他心里不禁十分羡慕，想：要是我也有一栋这样的三层楼房，那该多好啊！我也可以站在我的三层楼上，喝茶观景。
他回到家里，马上叫人请来泥瓦匠，吩咐道：“给我建一座三层楼房，越快越好！”于是，泥瓦匠立刻开始动工，打地基、和泥、砌砖头，开始修建楼房的第一层。有钱人，天天跑到工地上去看，头几天地基打好了。又过了几天，砌了几层砖。再过几天 ，砖砌的高一点儿了。有钱人想楼房想疯了，而过了这么些天，他的`楼房还没影子，他等的不耐烦了，就跑去问泥瓦匠：“你们这建的是什么房子啊？怎么一点也不像我要的楼房呢？”泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐再见楼房吗？这就是第一层。”有钱人又问：“难道还要建第二层？”泥瓦匠奇怪的回答：“当然啦，有什么问题吗？”有钱人勃然变色，暴跳如雷道：“蠢东西，我看中的是第三层，叫你们修的也是第三层，还修第一层第二层做什么？”
这个故事告诉我们，做事情要踏踏实实的，只要打好基础，才能将事情办好，想一步登天，那只是空想。就像有钱人想的那样，空中阁楼永远是虚幻的东西。
空中城读后感 篇12
不忘初心，飞向未来
起初看《飞向太空港》的目的仅是因为它是必读书目中的一项，并且始于对它的兴趣罢了。从头到尾大致翻阅一遍，既枯燥又乏味，甚至还有许多关于航天的专业术语频繁出现。我很是不解，为什么没有文化功底，全文都是简洁明了的叙述或是对话的作品会选到必读课外读物里呢？这样的书不是人人都能写的吗？
但直到我细品了这书中的内容与文字底蕴时，才发现这不仅仅是本跟航天有关的书籍，更是记录了中国航天由落后到崛起的一步步艰辛历程，耐人细看！比如，文章开篇序言中说：“因为天空和天空下到处乱窜的人，孤独的地球才开始变得有意思起来。”幽默十足，一下引起读者的兴趣与共鸣。再比如：“人类飞天的梦想一定是注视天空的结果。因为人区别于猪的地方在于，总会时不时仰望天空。”这样简洁有趣的文字，这样有深度的作品，怎能不吸引人继续探寻人类航天历史呢？
书中描写了许多为航天事业付出一生的航天英雄。原中国卫星测控中心副司令员上官世盘，思维缜密，绵里藏针，善于辞令，在谈判桌上力挽狂澜。身材高大，腰板粗壮的乌可力，推动“长征三号”运载火箭打入国际商业市场。还有许许多多不为人所知、无私奉献的航天英雄们，将中国航天技术不断走向国际化，也让人类走进宇宙母亲的怀抱。
读了这本书后，我也深深地被航天工作的艰辛所震撼。他们要在一个荒凉而孤寂的大山沟里闷近半年，没有信号，跟家人更是大半年才能见一次。从现代的大都市到原始般的荒山沟，各个方面都面临着诸多的困难与不便。但是他们心怀中国航天争雄世界的志向，才能克服重重困难，临危不惧，终使中国航天发展辉煌起来。
“火箭起旋，星箭分离！”“这次发射，完全成功！中外专家们紧紧抱在一起，滚烫的热泪，让一切话都显得多余。”这一幕，是中国航天技术第一次真正的国际合作，更是通往国际大门的邀请函。
本书用最朴实无华的语言震撼读者内心的民族魂，让中华民族儿女为之骄傲。正如作者所说：“那时，太阳将不再是红色，月宫将不再清寒。经地球数十亿年进化过的人类，大踏步走进的，必将是一个远比地球更加美好的大同世界！”
