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我的消防日记通用10篇

2024-10-08 11:36:19 我的消防日记

【#实用文# #我的消防日记通用10篇#】一天就要结束了,相信你会领悟到不少东西,此时此刻我们需要写10篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢?以下是好工具范文网小编整理的消防安全日记,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的消防日记 篇1

周三我们看了电影《安全知识》。影片里有说到游泳的安全,交通安全,火灾安全等问题。游泳安全说到了游泳的时候必须先热身,避免下水抽筋;下水的时候要有大人的陪同,不能独自一人下水。交通安全说到了过马路的时候不能在马路上玩耍,不能翻越路中间的围栏。火灾安全说到了火灾发生时不能慌张,要用湿毛巾捂住嘴巴;不能用杂物重物堵塞安全通道;火灾发生时不能坐电梯,要从楼梯直接逃生;不能在燃气灶放可燃物。

我们大家都要注意安全,保护好自己。

我的消防日记 篇2

火,肯定人人都见过,但是火灾,不一定人人都见过,不过,火灾的发生率非常高,我就目睹过一场火灾。

那次,我和爸爸、妈妈开车路过一座桥。那时正是晚上,附近的环境看得不太清楚。只见桥下河边火光冲天,那里声音嘈杂,什么声音都有:人们的叫喊声、说话声,火星迸出的声音。这些声音交织在一起,形成了一阵嘈杂的声音。我们在桥边缘停了一下车,由于桥很高,所以在桥上看非常安全。起火的好像是河边的房子,就只见火的轮廓像一座房子,还好火不是很大。不知道那场火灾又会有几个人死于非命,又会有多少人无家可归。

不过,说到火灾,我也来讲讲火灾逃生的方法:

1、如果楼梯被封住,就跑到没起火的.房间去,把门窗关上,再用湿布等把门缝堵住,防止烟火冲进来。

2、发生火灾时,不要急着去找贵重物品,赶快逃离火灾现场最重要。

3、遇到浓烟,一定要大口吸气,最好用湿毛巾捂住口鼻并弯下腰或人少处可匍匐前进。

总之,我们平时一定要做好防火工作,以免火灾的发生,尽量减少火灾发生。而且,在我写这篇文章时,就听见小区附近的马路上,传来消防车的声音,这足以见得火灾的发生率极高。

我的消防日记 篇3

以前我们每年都要进行消防演习,今年也不例外。但是今年多了一项,就是有了浓烟。

下午第二节课的时候,我们在西厢楼等待着,等着警铃响,我们快速撤离。终于,警铃响了,我们用事先准备好的湿毛巾捂住了口鼻,然后快速而整齐的撤离了。整个演习,我们班总体来说是不错的。

出来后,来了三辆消防车,他们朝着我们的教学楼喷水,接着,我们看到了教学楼上有两个人在求救,消防车用梯子把他们救了下来。最后,消防员叔叔为我们演了几遍怎样灭火。

今天,我们学到了很多。

我的消防日记 篇4

教室里的灯突然全灭了。“呜呜呜···”传达室里的警报拉响了。不好,断电了,有火情!老师镇定地说:“出教室,排队!”我们赶紧按照老师的指令,有条不紊地、安静、迅速地离开了教室排好队,跟着老师大约跑了500米远,来到了指定地点。“啊!逃生成功啦!”同学们都兴奋地欢呼起来。

你可别紧张,这可是我们琅小同学在进行消防演习呢!这次演习的现场可逼真了,操场上还停着消防车呢。活动一开始,消防员叔叔就向我们介绍了消防车上的消防设备与消防器材:有各种各样的喷水枪,有折叠梯,有灭火器、氧气瓶、防毒面具与头盔,接着又向我们介绍了耐高温的消防服。当消防员请同学试穿时,同学们都争先恐后地举起了手。几个同学穿过以后都说消防服穿在身上相当重。我想,消防员叔叔在灭火救人时,不仅要穿着这么重的`消防服,还要冒着生命危险,真令人敬佩。消防员叔叔还为我们表演了灭火的情景。只见一个消防员熟练地爬上了车顶,另一名消防员将水阀与压力棒开到最大,几秒钟水就像倒流的瀑布一样,直冲墙面,十几秒钟后水箱里的水就用完了。原来灭火是靠水的压力。

我的消防日记 篇5

11月7日的下午,我们正在上班会课,忽然想起了警铃,那是为什么呢?那是在提醒我们学校着火了,我们赶紧拿着湿毛巾、弯着腰迅速往教室外面跑,就在这时,因为楼梯太窄了,二个年级不能同时下,所以六年级的大哥哥大姐姐们迅速为我们让开了一条安全通道,我们顺顺利利的跑到了操场,看见了C\D楼冒着红色的烟,好可怕呀!等全校的人都来齐后,我们开始清点人数,但是点到四年级时,发现二名教师,四名学生不知什么原因被困住了,这时,来了两辆消防车,一个喷水,一个救人,喷水的那个喷出了许多水,把烟雾都喷散了,然后消防员叔叔先坐在天梯的平台上,然后天梯升了起来,升到了被困人员所在位置,消防员叔叔一个一个把被困人员救出。

我们终于松了一口气,接下来的时间消防叔叔给我们讲了一些消防知识和消防器材的使用……

通过这次消防演练我学到该怎样面对突发事故,着火了一定要弯腰、捂嘴、还要慢慢走。也让我们了解到消防叔叔真的'好辛苦,他们是用自已的生命保护我们的安全,我爱他们。

我的消防日记 篇6

星期五早晨,学校举行了一场很有意义的活动——消防演练。

当第一节下课铃声响起,紧接着另一个声音在校园里回荡,是“呜呜呜”的警笛声。同学们马上意识到消防演练开始了!大家急忙用手帕捂住口鼻,弯着腰,在老师的带领下井然有序地排着队,向操场跑去。一路上,有股橙红色的浓烟扑面而来,烟雾里还混杂着难闻的气味。那股橙红色的烟雾好像一条火红的龙在空中飞舞。来到操场的同学个个被浓烟熏得够呛,不过大家还是很热烈地谈论着刚才发生的`真切一幕。这时,消防员叔叔对我们说:“火灾在很多地方都会发生,小学生应当更加注意,现在请几位高年级同学为大家示范如何使用灭火器。”只见一位消防员叔叔在一个大盆子里点着火苗,旁边拿灭火器的大哥哥拔出保险销,按下压把,对准火源根部喷射。灭火器喷出的乳白色液体如同一条白蛇扑向自己的目标——火。就在“白蛇”碰到火苗时,炸了开来,渐渐地上升,然后消失。面对如此震撼的场面,我们都惊叹不已。

消防演练虽然结束了,但我还沉浸在刚才的画面中,这次消防演练让我受益匪浅,不仅掌握了许多消防知识,还让我学会了如何去防范和应对火灾,面对火灾时,我们一定要沉着冷静,方寸不乱!

我的消防日记 篇7

前几天,我们学校展开了“消防演习”。那天上午,我们在视频里看到学校操场那边有这个活动,我们看的心里直痒痒。终于,轮到我们了,我们欢呼着飞奔了下去。

火,大家都知道,它是一把双刃剑。运用得当,它就能给你带来光明与温暖,要是控制不当,它随时会变成一头凶恶残忍的野兽,扑向你并撕咬着你的身体。

今天这个活动就告诉我们,怎样驯服”火”这头暴躁易怒的野兽,让它为你服务。

我们今天首先要体验的第一个活动是“穿越消防逃生隧道”。在隧道门口的姐姐给我们每人发了一张湿纸巾。在逃出隧道时我运用了平时老师教我们的’遇到烟雾是要拿湿纸巾或湿毛巾掩住口鼻,要弓着腰,否则会呛进更多的烟雾‘的道理,成功逃出了隧道,但我还是呛了几口浓烟,呛极了。

我们体验的第二个活动是.‘匍匐前行‘,我们要排好队,一个一个在摆成一排的桌子下穿行,我最后爬出来时,手和胳膊还有鞋子都脏了,但十分好玩。

随后,我们还体验了破窗逃生,安装消防栓,穿越火线等活动,它们都是教我们怎样驯化“火“,这头野兽的。

其中,给我印象最深的是‘使用灭火器‘的活动。

看到前面的同学兴奋地使用灭火器将干粉喷向小火桶里的火苗时,看他们脸上红彤彤的,我也有点迫不及待了。当轮到我时,我拿着干粉灭火器对着小火桶里的小火苗一顿扫射,看那干粉在飘散空气里形成的白色烟雾时,看那橘红色的,好像毛毛茸茸的毛球似的`小火苗慢慢被那飘渺的白色烟雾压了下去,我觉得好玩极了,不禁笑出了声,也许是那时,一点白雾进了我的嘴巴,咸咸的,涩涩的,说不清是什么味道,我不禁皱起了眉头,但心里十分高兴,就跟吃了蜜糖一样。

眼看活动接近尾声,我赶紧去换了一个好看的挂饰,看着它,我心里有说不出的喜悦,这毕竟是我的劳动成果啊。

这次活动不禁让我们懂得怎样驯化”火”这头野兽,还让我们从中收获了快乐与喜悦,啊,真是一次让人难忘的活动!

我的消防日记 篇8

今天上午下了第二节课,我们全校师生举行了一次消防演练活动。

当我们听到紧急的铃声呜呜的响起,紧张的气氛立刻笼罩着我们每一个人,这时我想起了课堂上老师专门针对消防安全逃生的指导。我们从容不迫的捂着口鼻,弯着腰,个个表情严肃认真。在挤挤挨挨的楼梯下有秩序的`涌向操场。

通过这次消防演练让我知道了真的火灾来临的时候怎样保护自己。

我的消防日记 篇9

早上消防演习,我和同学们安全有序地撤离。跑的.过程中,同学们都很安静。到了操场,同学们依然蹲着前行直到演习结束。

好戏还在后头呢,接近尾声时,实小的几位老师给我们演示了关于消防的救援工作。有了消防员叔叔,我们的生活变得更安全了。我很佩服消防员的神勇!

我的消防日记 篇10

为了提高学生的火场逃生技能,舒兰市于3月29日上午在学校寝室进行消防实地演练。校区校长和副校长等领导到现场指挥。

此次演练围绕“居安思危,强化消防意识,防患于未然”的主题,舒兰市职高的老师高度重视此次演练,还在教学楼一层大厅布置了《消防宣传进学校》公益宣传展板。

29日下午3点整,消防演练正式开始。立刻,各楼层响起了消防广播撤离通知,各层的老师们迅速组织同学循序疏散。演练过程十分逼真。扶着墙壁、沿着楼梯前进。整个过程中,大部分同学都保持沉着、冷静的心态,有序地撤离。紧急疏散学生,取灭火器行灭火。老师们在教学楼一楼下帮助“成功逃出”的学生迅速转移到“安全地带”,最后,所有在“火场”的同学均安全撤离。一场别开生面的消防演练按照预先计划顺利完成。

大部分同学认为,如果没有这次演练,在火灾真实发生时他们将会不知所措或者采取错误的逃生方法。

此次消防演练不仅增强了同学们的.消防意识,而且使同学们进一步了解了发生火灾时如何展开自救逃生。这堂既生动又真实的演练课,让同学们真切地感受到了掌握大火来临时正确逃生自救知识的重要性,达到了“居安思危,强化消防意识,防患于未然”的目的。

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