【#实用文# #小年活动美篇内容(优质5篇)#】为了顺利完成活动，一般需要事先制定活动方案，即书面计划和具体行动方案，以确保活动顺利进行。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是好工具范文网小编精心整理的2025幼儿园小年主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小年活动美篇内容 篇1
教案目的：
1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。
3、通幼儿园中班优秀教案过世界无烟日教案大带小活动，培养大班幼儿的社会交往能力和自主能力以及自信心。
活动准备：
纸、笔。
教案准备：
大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
教案建议：
1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?
2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一帮一”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。
活动过程：
一、启发谈话，引出主题。
1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?
2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?
二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。
三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。
四、将幼儿的作品陈列出来。
小年活动美篇内容 篇2
一、主题节日背景：
农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日。对于我们学生来说，腊八节也相对比较陌生。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，通过听听、说说、看看、吃吃过一个热热闹闹的腊八节，以此增长学生对传统民俗的了解。
二、活动总目标：
1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、知道制作腊八粥的主要材料，感知它们的外形和营养价值。
3、集体体验过腊八的'快乐。
三、活动对象：
一年级全体师生和家长志愿者（每班5名左右）
四、活动时间：
1月27日上午第二节课至大课间结束。
五、活动流程：
队课流程建议：
在日历中找找日子、了解农历——讲讲腊八节的由来——介绍腊八粥——展示腊八粥的八种食材（可以看看、摸摸、读读儿歌等）——各班教室展板展示活动（腊八节由来展示；豆贴画；新年祈福卡……）
六、前期准备：
1。后勤安排好学生大课间用餐时的碗、勺子，准备好接线板，划分好烧腊八粥活动的场地，及各班用餐场地。
2。班主任召开家委会会议，有序落实以下几方面工作。
（1）家委会统筹购买烧制腊八粥所需食材（注意食材的安全性），准备好烧制用的电饭煲。
（2）队课：《腊八节的由来和习俗》流程及各板块负责家长。
（3）各班烧腊八粥的家长志愿者及拍照等人员的落实。
小年活动美篇内容 篇3
教学目标：
1、掌握捏泥的基本制作方法，制作铅笔头。
2、尝试利用多种方法美化、装饰学具。
3、能制作出有一定个性的铅笔头。
教学重点：
制作出有个性的铅笔头。
教学难点：
感悟制作中的美。
教学准备：
泥巴
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课。
1、利用教室墙壁展示材质、造型、风格、特点不同的铅笔头，学生走进教室即可欣赏墙壁上的铅笔头。教师提示学生可以摸了摸、议一议。组织学生稳定情绪。
2、问：同学们，今天我们的教室是用什么布置得这么漂亮？它们有什么特点？
铅笔头小结：铅笔头，即可以挂起来作为铅笔头上装饰的工艺品。它造型美观，色彩漂亮，选材范围很广。你们看看手中的材料，我们今天要用什么材料制作铅笔头？
3、导题：我们今天学习用泥制作的'铅笔头。
（板书）泥做的挂件。
三、讲授新课
1、组织学生观察、小组讨论。
请学生看大屏幕，读讨论题目。
（1）墙壁上的铅笔头都塑造了哪些形象？（板书：选材特点：……）
（2）造型风格运用了哪些手法？（板书：造型风格：夸张、概括、变形）
（3）你想怎样制作泥铅笔头？
（小组讨论）让学生充分发表见解。
2、复习旧知识，为学习新知识作铺垫。
小年活动美篇内容 篇4
一、活动主题：
欢庆小年，快乐成长
二、活动目标：
1、让幼儿了解小年的由来和习俗，感受中国传统文化的魅力。
2、通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3、在活动中增进亲子感情，提升幼儿对集体生活的热爱。
三、活动内容及流程：
1、小年知识讲解：
老师可以通过故事、动画等形式，向孩子们介绍小年的来历、风俗习惯等，比如祭灶神、扫尘、剪窗花等。
2、手工制作活动：
剪窗花：准备红纸和安全剪刀，指导孩子们在家长或老师的帮助下，剪出各式各样的窗花，体验传统手工艺的乐趣。
做糖瓜（视实际情况而定）：可以邀请面点师傅或者家长志愿者来教孩子们制作简单的糖瓜，让他们亲手体验制作传统小年食品的过程。
3、亲子游戏环节：
设计一些与小年相关的'亲子游戏，例如“送灶神”接力赛、猜灯谜等，增强亲子间的互动交流。
4、小年庆祝晚会：
晚上安排一场小型庆祝晚会，孩子们可以表演关于小年的儿歌、舞蹈，展示他们的窗花作品，大家一起分享自制的糖瓜，共享小年的欢乐氛围。
四、活动总结：
活动结束后，老师引导孩子们分享自己的活动感受，对积极参与、表现优秀的孩子给予表扬，并将活动照片、视频整理成纪念册，让孩子们记住这个特别的小年活动。
小年活动美篇内容 篇5
一、活动主题：
小年童趣，传承文化
二、活动目标：
1、让幼儿了解我国传统小年的由来和习俗，培养孩子们对中国传统文化的认知与热爱。
2、通过丰富多样的活动形式，提升幼儿的动手能力，团队协作能力和创新能力。
3、营造欢乐、祥和、富有传统文化气息的小年节日氛围。
三、活动内容：
1、故事讲解环节：老师以生动有趣的方式讲述“小年”的来历以及各地过小年的习俗，比如祭灶神、扫尘土等。
2、手工制作环节：组织幼儿制作小年特色手工艺品，如剪窗花、做糖瓜、绘制灶王爷画像等，让孩子们在实践中感受传统文化的.魅力。
3、美食体验环节：邀请家长或食堂师傅一起教孩子们制作小年特色小吃，如糖瓜、饺子等，让孩子们品尝到地道的传统美食。
4、表演活动环节：排练并表演关于小年的短剧或者儿歌，增加节日气氛，锻炼孩子们的语言表达能力和舞台表现力。
5、清洁大行动环节：模拟“扫尘”习俗，引导幼儿参与班级卫生打扫，养成良好的生活习惯。
四、活动总结：
活动结束后，组织孩子们分享自己的活动体验和感受，进一步巩固他们在活动中学习到的文化知识，并对积极参与、表现出色的孩子给予表扬和奖励。
