【#实用文# #腊八节活动总结与感悟怎么写(精品五篇)#】总结、铭记、清晰、明确，心得体会让人更有收获。你想好怎么写心得体会了吗？以下是好工具范文网小编帮大家整理的腊八粥心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
腊八节活动总结与感悟怎么写 篇1
腊八粥是我国广大农村腊月初八这天喝的。而今天我的故事《腊八粥》却给了我深刻的印象。
故事说有一户人家，有老两口和一个娃。老头子天天下地干活，有时还拿回不少银两;老婆省吃俭用。她还说“新三年，旧三年，缝缝补补照样穿”。而那个娃子，却好吃懒做。不久，家里什么也没有，只有地缝里的一些食物。最后，小两口死了。小两口死的原因我知道：它们不把老头子和老太婆的话放在心里，而是左耳朵听，右耳朵出，谁也不干活，针不拿，灶房不进，知识不学，油瓶倒了也不扶，人家有困难，也不帮助……这样下去，两小口能干什么？等房顶破了、食物稀少时才真正地明白两老口的'话，可是已经晚了……在生活中，我们一定要出力，不能一直好吃懒做，吃不愁，穿不愁，这可不行。家里的摇钱树，全都是靠双手得来的。
读了《腊八粥》，让我明白：天上不会掉下来馅饼，一定要靠自己勤劳的双手来养活自己!
腊八节活动总结与感悟怎么写 篇2
腊八节是中国传统的节日，也是一个重要的民间习俗。深秋时节，人们会熬腊八粥，以祭祀祖先、庆祝丰收。今年，我也参加了家人一起熬腊八粥的活动，并且深深地感受到了其中的乐趣和意义。下面我将从制作过程、久候的欢乐、团圆祈福、与世界共享和心灵寄托五个方面，分享我的熬腊八粥心得体会。
首先，熬腊八粥的制作过程既繁琐又有趣。首先，我们要准备各种材料，如红豆、花生、黑米等。然后，将材料清洗干净，用足够的水浸泡，再放入锅中。接着，用文火慢慢煮熟，期间不断搅拌，直至粥变得浓稠。最后，加入适量的冰糖，调整味道。整个制作过程虽然耗费时间和精力，但在过程中我们聚在一起，共同感受工作的乐趣，欢声笑语不断，充满了温暖的氛围。
其次，久候腊八粥是一种欢乐的体验。久候腊八粥是熬制过程最关键的环节，需要等待相当长的一段时间。在这段时间里，我们可以一起做一些其他的事情，比如玩游戏、聊天等。而且，可以品味到独特的腊八粥香味在屋子里弥漫开来，这种香味经过时间的推演，更显得沁人心脾。当腊八粥煮好时，我们一起围坐在一起品尝这美味的粥，感受到了久候所带来的快乐和满足。
再次，熬腊八粥是一种团圆祈福的活动。在古代，腊八节是祭祖的重要时间，所以家人不仅一起熬粥，还要一起祭祖。现在，虽然寻根问祖的意义不再那么重要，但我们仍然坚持和祖先们一起庆祝这个节日，表达对祖先的感激和敬仰之情。在祭祀的过程中，亲情流淌于心间，让家人之间的纽带更加紧密，增强了家庭的凝聚力。同时，祭祀还意味着对未来的祈福，期盼家人的幸福和健康。
此外，熬腊八粥也是一种与世界共享的方式。现代社会，人们生活的圈子已经不再局限于家庭和街头巷尾，通过网络和社交媒体，我们可以与世界各地的陌生人分享我们的生活经历。在腊八节期间，许多人会在社交媒体上晒出他们熬制的腊八粥照片，与人们分享这一传统文化的活动。这种共享不仅可以帮助传播中国的文化，也有助于增进不同国家和文化之间的`理解和交流。
最后，熬腊八粥是一种心灵寄托。每个人都有自己的心愿和梦想，而腊八节正是一个寄托心愿的好时机。在熬粥的过程中，我们可以默默地把自己的愿望和祈福寄托于这一份粥中。当我们用心制作这一份粥时，也是在用心关照自己心灵深处的梦想。这份粥在味道上的特殊之处就在于来自於制作者的真心，我们相信这份真心会带来好运和祝福。
总的而言，熬腊八粥既是一种传统的文化习俗，也是一种团聚的方式和心灵寄托。通过熬腊八粥，我们不仅感受到了繁琐制作的乐趣，也体验了久候的欢乐，同时还可以团圆祈福，与世界共享，展现自己的心愿和信念。我深深地享受着这个过程，并希望能够一直保持这个传统，将其传承下去。
腊八节活动总结与感悟怎么写 篇3
读了《腊八粥》这篇文章，我觉得：人应该要勤劳，不应该好吃懒做。文中的主人公，爸爸妈妈去世了，看米缸中的米还是满的，衣柜中的衣服还有一整柜，便不去劳作。他整天在家里游手好闲不干一点事。到了冬天，家中已经没什么吃的`了，邻居看在去世的老人面子上，东家给块馍，西家给碗汤，这才能吃段日子。到了腊月，天寒地冻，家中没有火，只好卧在凉炕席上。这时，他们发现了砖缝中有米。豆什么，就一粒一粒抠出来，放到锅里去煮。谁知，刮来一阵大风，房子已多年没修，禁不起大风一刮，房子马上塌了。
故事中的主人公到了没有吃的，没有穿的时候，才后悔莫及。可是，世界上没有后悔药可买的。因此做事应该考虑后果，不然到了最后才后悔，这是没用的。只有在事情还未发生前，阻止它，我们才不会后悔！
腊八节活动总结与感悟怎么写 篇4
设计意图
如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。
腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程。
活动目标
1、让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯。
2、能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们。
3、在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。
活动准备
1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；
2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；
3、教学课件PPT准备。
活动过程
1、谈话导入
师：小朋友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的'腊月初八这一天，一家都要做什么呢？
师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些事情呀？
2、和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作顺序表
①介绍食材
师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位厨师出场）两位厨师师傅带来了许多东西，一起来看看吧。
★孩子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、准备的用具。
②引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法
师：准备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小朋友都学会煮腊八粥了！你愿意告诉老师你会怎么做吗？
师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么……
3、延伸活动
腊八节除了有好喝的粥，还有好听的故事，我们一起来听一听吧~
关于腊八节的传说故事：
学儿歌《过了腊八就是年》
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；
腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；
二十四，扫房子；
二十五，冻豆腐；
二十六，炸羊肉；
二十七，宰公鸡；
二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；
三十晚上熬一宿；
大年初一扭一扭。
腊八节活动总结与感悟怎么写 篇5
教学目标：
1.认识10个生字，会写7个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.学习文中人物的对话描写。
4.通过人物动作，语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。
教学重点：
文中人物的动作，语言和心理活动的描写。
教学难点：体会“八儿”一家的'其乐融融。
教学时数：1课时
教学过程：
一、读题导入
今天，我们学习《腊八粥》请一个同学来读一下课题。
二、初读课文
1.指导读课文，注意读准字音。
2.请其他同学认真在心里跟着读。
3.这篇文章围绕腊八粥讲了一体什么事?
4.学生汇报，教师点拨。
三、默读课文，圈划批注
1.文中的主要人物是谁?—“八儿”
2.“八儿”这个人物并不是一成不变的，请默读圈画相关语句。
3.学生圈画后汇报。
4.教师及时总结。
他的心里活动变化构成了本课的线索，可以为突破口。从“迫不及待”，到“苦苦等待”，“到美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。
四、总结升华
1.文章中有关腊八粥熬煮的描写也不可忽视，如第1自然段写的：“把小米，饭豆，枣，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，但看他那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝心里塞灌呢!”
2.学习作者语言的妙处。
3.当堂积累下来。
