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工作班会内容怎么写(精华七篇)

2024-10-05 14:40:05

【#实用文# #工作班会内容怎么写(精华七篇)#】充实的工作生活匆匆而过,你是否思考过未来的工作目标?不妨花时间制定下一阶段的计划,写写详细的策划书吧。快来参考策划书是怎么写的吧,以下是好工具范文网小编帮大家整理的班会活动策划书:我的青春我做主,仅供参考,大家一起来看看吧。

工作班会内容怎么写 篇1

活动目的:

1 、通过本次队会让学生掌握有关教师节的知识。

2 、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3 、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。

活动准备:

多媒体

活动过程:

一、队会仪式:

出旗、敬礼、唱队歌

二、主题活动:

1 、诗朗诵《老师,您好》

甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

合:是您,我们敬爱的老师!

甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

甲:您用青春写出无悔的人生。

乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。

甲:您的爱,我们永远也报答不完。

乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

合:老师您好!

甲:无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师,您好》。

2 、电子琴独奏

乙:老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切,默默无闻但精神高尚!甲:请欣赏乔乐同学献给老师的电子琴独奏

3 、我把老师比什么

乙:老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。 “感恩老师”主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案 -主题班会实录。

甲:我真想,真想送一杯热茶,给您带去温暖。

乙:我真想,真想化作一缕清风,为您吹走疲劳。

合:对您最好的尊敬,应该是尊重您的劳动,好好学习,听从您的教导。

甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言)

4 、短片《程门立雪》

甲:同学们说得太好了。田淳,你知道古代读书人最敬重的是什么吗?

乙:这我不大清楚。

甲:让我来告诉你吧,古代读书人把"天,地,君,亲,师"写在牌位上,供奉于厅堂。

乙:听你这么一说,我明白了,古代教育家荀子说过"天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也。 "自古以来,我国就有着良好的尊师传统。

甲:是的,老师一直都是受人尊敬的,从古至今,也流传着很多关于尊师的故事,在这里,我们一起欣赏一段短片《程门立雪》。

5 、合唱《每当我走过老师窗前》

乙:杨时和游酢为了不打扰老师休息,宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。

甲:我们的老师都是好老师!千言万语,道不尽我们对老师的热爱之情,崇敬之情,感激之情。

乙:在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听合唱《每当我走过老师窗前》

6 、教师节的'由来

乙:老师教给我们知识,教会我们做人,确实够辛苦了!

甲:教师节是一个神圣的节日。那么,你们知道教师节是哪天吗?(公历x月----日)

你们知道教师节的由来吗?那么我们请----x和----同学来介绍一下。

7 、快板:《夸咱老师好》

甲:老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同学们作业再不认真,老师就会更累。然而,老师劳累,却无怨无悔。

乙:爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;呕心沥血,您的脸颊写满了丝丝牵挂;春去春回,您的眼里写注了谆谆嘱托。老师,让我们来夸夸你们吧。

请欣赏快板:《夸咱老师好》

8 、回忆教过我们的老师

乙:几位同学记住了老师的好,道出了自己的心声。

甲:回首过去,是谁引领我们成长?

乙:是谁用那辛勤的汗水,换取了我们的进步?

甲:又是谁,用那和蔼的目光,滋润了我们的心田呢?

乙:不错,就是我们敬爱的老师们。

主持合:那么你们还记得那些老师的名字吗?

甲:下面我们来做一个简单而有意思的游戏,请同学们说说教过我们的老师。

9 、歌曲《好大一棵树》

甲:这只是教过我们的老师中的几位代表,为了我们的成长,无数老师付出了辛劳。

乙:是呀,头顶一个天,脚踏一方土,风雨中你昂起头,冰雪压不服。

甲:欢乐你不笑,痛苦你不哭,撒给大地多少绿荫,那是爱的音符

乙:风是你的歌,云是你脚步,无论白天和黑夜,都为人类造福

甲:请欣赏歌曲《好大一棵树》

三、活动结束,辅导员老师讲话

工作班会内容怎么写 篇2

一、教学目标:

通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推 广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。

二、准备工作:

1)、选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。主持人负责整个过 程的主持,组织讨论和发言。

2)、同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度 给分。发放做好的评分表细说评分标准。

3)、选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。

4)、将全班分成5个小组,每组10人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。

5)、同学们自行了解一些普通话的知识。

三、班会过程:

1、普通话知识知

(1)普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思 什么叫做普通话 ?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

(2)国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。

(3)新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。

2、自由讨论:我们为什么要讲普通话?

老师适当给提示:这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的'重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。

总结:我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出高淳,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

3、自己为什么不讲普通话,对普通话认识的误区有哪些?

4、自我评价:自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高?

5、学习普通话舌头操——学习饶口令:读好饶口令,加5分。

工作班会内容怎么写 篇3

一、活动设计

教师节前的一天,欣欣小朋友手持一束鲜花,郑重其事地送给我,并说:教师节到了,祝老师节日快乐,谢谢老师。

一句谢谢老师的话,让我非常感动,似乎眼前的这群孩子都长大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。

二、活动目的

1、让孩子们理解教师的工作,激发孩子们对教师的情感。

2、让孩子们知道九月十日是教师节,也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

三、活动准备

1、准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带;

2、与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图;

3、画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

四、活动过程

悬挂图片,同时播放配乐散文《谢谢老师》。

(在轻松活泼的配乐中,让孩子们在感受音乐的同时,聆听诗一般的朗诵,静心感受其内涵,与孩子们的心灵产生共鸣。)

1、在后续轻柔的音乐中,请孩子们回答这首诗歌的名字。

(经过老师的引导和提示,让孩子们回顾刚刚听过的诗歌,观看图片,慢慢体会,回答出诗歌的名字。)

2、肯定孩子们的回答,用真情打动孩子们,让孩子们记住教师节。

(这是一个特殊的日子,老师是辛勤的劳动者,就像园丁一样,浇灌孩子们的未来。)

五、说讲诗歌《谢谢老师》

1、带领孩子们重复一遍《谢谢老师》,向孩子们说讲其意义及其内涵;让孩子们说一说老师的工作。

(通过孩子们的平时观察,发挥孩子们的总结及其语言表达能力。)

2、让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿,产生共鸣,师生同乐。

(可以让孩子们手工制作贺卡,或用说一句话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容,现在给孩子们一个临场发挥的机会,不要说谁好不好,关键要孩子说出自己想说的话。)

六、活动延伸

教师节是教师的.节日,孩子们还知道什么节日?以此来唤起孩子们记忆中的其它节日(例如国庆节、母亲节、父亲节?在这些节日里,孩子们该做些什么呢?(让孩子们分别回答,让感恩的情怀返回家庭,返回社会,让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。)

活动评析

在平时的教学中,孩子们做过不少手工,回答过各种各样的问题,而这次活动是集中时间,集中统一话题和内容,让孩子们充分发挥实践,实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

我们通过这种方式,让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报;让孩子们理解劳动、学会劳动,在劳动中学会互助,学会集体与统一,并产生快乐。在分享别人的劳动回报时,学会尊重、学会感恩、学会自信。

七、课后反思

幼儿园社会教育的目的之一是培养孩子们的爱心。爱心是一种情感,不是与生俱来的,她需要家庭、幼儿园,乃至整个社会的向上的、俱有情感的教育。

因而,在这个特定的节日里,充分利用小朋友一次表达情感的行动,发挥这个主题的内涵,给孩子们一个集创造和语言于一体的活动,表达孩子们的心声,激发孩子们的内心世界的灵感。

这次活动,采用发生在孩子们身边的真人真事为典型,具有真实感,更能让孩子们体会:表达自己的心声是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最终提高孩子们的自信心,提高孩子们的爱心。

工作班会内容怎么写 篇4

一、活动目的

庆祝教师节,发扬光大尊师重教传统,结合学校德育课题“感恩教育”,使学生学会向师长感恩:感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲,加强师生交流,增进师生感情。同时结合上级有关师德师风建设的工作要求,特举行本次活动。

二、活动主题

感恩老师,难忘师恩

三、活动时间

感恩周:9月9日—9月13日

四、活动内容

1.9月x日早上,“发起感恩倡议”:周一升旗仪式上,德育处和少先队大队部向全校学生发出感恩倡议,提出具体要求。

2.9月9日早上,布置“亲亲我的好老师”文化柱(班主任、美术科负责)。9月5日起发动学校同学制作“亲亲我的好老师”DIY感恩笑脸卡,9月9日上午11:50分前,各班选出最少五幅作品(多则不限)到美术老师办公室,9月9日下午美术科将选出优秀作品布展。

备注:根据各班上交情况评选出“优秀组织奖”。

3.9月10日早上工作安排:

(1)xx校长致辞。

(2)学生诗朗诵。(xx老师负责)

(3)为三十年教龄的.老师颁奖。(礼仪生:四个,xx老师负责)。

(4)全体教师宣读“xx区师德师风建设宣誓誓词”,誓词如下:

我宣誓:“我是光荣的人民教师,忠诚人民教育事业,全面实施素质教育,依法履行教师职责,为人师表,敬业爱生;严谨治学,修身立德,启智求真,因材施教;终身学习,创新发展;用每一天平凡但决不平庸的工作,引领学生健康成长,追求教师职业幸福,肩负教育重任,不负神圣使命!”

(5)仪式结束。

4.“感恩征文活动”:9月9日起,红领巾广播站开设“师爱伴我行”栏目,各班自愿选送富有真实情感和感人事例的征文到广播站,征文优秀者将由校园广播站播出,且在文明班级的评比中加分;活动其间,红领巾广播站将循环播放《我爱米兰》、《每当我走过老师窗前》等尊师感恩歌曲。

本次活动全校学生积极参与,发挥出自己丰富的想象力和动手能力(美术老师要充分利用课堂有目地的进行指导),将对老师的真情实感通过自己的笔尖流露到感恩卡的设计上,充分表达对老师的理解,关心和尊重,向“教师节”献上少先队员的一片真心。

工作班会内容怎么写 篇5

活动目标:

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯。

活动时间:

20xx年9月16日

活动地点:

一年级教室

主持人:

田先颖

活动过程:

一、创设情景,引入主题。

我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的'经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!(大家举例讲讲说普通话的好处)

二、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生,并给予奖励)

1、歌曲、舞蹈、诗歌朗诵

2、欣赏歌曲《中国娃》

三、师带读推广普通话宣传口号:

说好普通话,方便你我他

说好普通话,从我做起

说好普通话,朋友遍天下

我是中国娃,爱说普通话

四、顺口溜朗诵

板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

五、小组讨论:

怎样推广普通话?

六、班会总结

语言体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的接班人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该努力学好科学文化知识,学好我国的语言。为了能更好地与他人进行交流,同学们,请讲普通话,让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!

工作班会内容怎么写 篇6

一、活动主题

我的青春我做主

二、活动宗旨

通过本次班会活动,让同学们深刻认识到青春的美好与短暂,激发他们珍惜青春、把握青春的意识,培养他们积极向上、勇于拼搏的精神品质。

三、活动时间

20xx年xx月xx日

四、活动地点

教室

五、参与人员

全班同学

六、活动流程

1.青春之美导入(5分钟)

播放一段关于青春的美丽视频或展示一些青春的图片,让同学们感受青春的活力与美好。主持人引导同学们思考青春的意义和价值。

2.青春故事分享(25分钟)

(1)请几位同学上台分享自己或身边人的青春故事,可以是奋斗的历程、成长的感悟、难忘的经历等。

(2)分享结束后,同学们可以进行提问和交流,共同探讨青春中的困惑与挑战。

3.青春梦想畅谈(20分钟)

(1)同学们分成小组,讨论自己的`青春梦想和未来规划。

(2)每个小组推选一名代表上台发言,分享小组的讨论结果。

4.青春才艺表演(20分钟)

(1)同学们自愿上台展示自己的青春才艺,如唱歌、跳舞、朗诵、乐器演奏等。

(2)通过才艺表演,展现同学们的青春风采和个性魅力。

5.青春誓言宣读(10分钟)

(1)全班同学一起撰写青春誓言,表达自己对青春的承诺和决心。

(2)同学们依次上台宣读青春誓言,激励自己在青春岁月中努力奋斗。

6.总结与祝福(5分钟)

主持人对本次班会活动进行总结,肯定同学们的积极参与和精彩表现。老师或嘉宾对同学们送上青春的祝福和期望,鼓励他们勇敢地追求自己的梦想,创造美好的未来。

七、活动准备

1.收集青春故事、图片、视频等素材,制作成PPT或视频资料。

2.准备音响设备、麦克风、表演道具等。

3.安排好主持人、记录员、摄影师等工作人员。

4.购买一些小奖品,用于奖励积极参与的同学。

八、注意事项

1.活动过程中要注意安全,避免发生意外事故。

2.尊重同学们的个性和观点,营造良好的交流氛围。

3.活动时间要控制好,确保每个环节都能顺利进行。

4.活动结束后,要及时清理场地,保持教室整洁。

工作班会内容怎么写 篇7

活动名称:我的青春我做主—班会活动

活动主题:抓住青春,展现青春活动。团结友爱,携手共创美好未来。

活动对象:

软件1111班全体同学

活动背景:

青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,是人生最宝贵的时期。每个人都只有一次青春,它是美好的也是充满挑战的。在这个个性张扬的时代,我们就应该抓住青春、展现青春,为了能让大家有一个可以展现青春的舞台,我们特别举办“我的青春我做主”主题活动。

活动目的及意义:

让同学之间互相交流自己对于青春的定义和理解,深入体会青春的重要和意义,更加珍惜青春,创造一个属于自己的美好未来。同时本次活动可以丰富同学们的课余生活,锻炼自己的胆量以及在台上的表现能力,提高自身的`综合素质,使自己得到更加全面的发展。活动的举办也有利于增强班级的凝聚力,形成一个团结向上的班级体。

活动前期的准备:

召开班委会,针对xx软件学院班级风采展示月活动进行讨论,初步确定活动内容、形式及负责人。

班委以寝室为单位进行宣传,将活动的内容和意义传达给同学并收集相关意见及建议,鼓励同学积极参与。

班委将建议和节目汇总,经讨论后将信息交给策划组负责人,由负责人完成策划书的书写及修改。

策划书被确定可行后,通知相关人员(表演者、评委、各工作小组)的具体任务,让其进行准备工作。

活动的内容:

围绕“我的青春我做主”展开,把对青春解分为“情感”、“成长”和“梦想”这三个主要方面,同学们可以针对这些方面把自己对青春的理解,以小品、朗诵、歌曲、情景剧、相声等形式进行表达。(情感方面:友情、亲情、爱情;成长方面:选择、改变和对青春的认识等)

活动的流程:

同学以寝室或个人为单位进行自由组合,并选定节目的表演形式和内容,确定节目以后,将节目报给宣传组的人员,宣传组统计节目数量和形式。

节目表定好后,按照“情感”、“成长”、“梦想”三个方面进行分类,用抽签的方法安排节目顺序。主持人针对节目内容准备好串词。

活动当天,由现场工作组在黑板上写下本次活动的主题,并安排好嘉宾的座位,维持现场的秩序。

等评委及同学坐好以后,由主持人宣布活动开始,并以“青春”为主题说开场白。

先是关于“情感”的节目,按抽签顺序进行表演,评委打分,在本组表演结束后,由主持人宣布分数;“成长”及“梦想”的节目按照这种流程表演。

等所有节目完成以后,将分数进行统计,选出前六名。其中,第四、五、六名获得优秀奖,同学再对前三名获奖者进行投票,选出最佳人气奖、最佳创意奖和最佳表演奖,由主持人宣布结果。

由现场工作组和评委进行颁奖,同时获奖者用一两句话谈谈感受。颁奖结束后,由评委代表发表对此次活动的看法。

主持人宣布活动结束。

活动的负责人及主要参与者:

活动策划组小晨、小颖、小博

现场工作组小宇(拍照),小燕(纪律管理),小德、小苗(写稿)

宣传组小龙、小彬、小秋

后勤组小林、小松

主持人小强、小芳

评委小琼(班主任),小瑜、小康(辅导员)

备注:活动策划组:主要负责活动的策划及策划书的编写,以及整个活动的安排;现场工作组:主要负责活动现场的具体事务,包括拍照、写稿、维持秩序、颁奖;宣传组:负责活动的宣传,联系评委,督促同学节目的准备;后勤组:负责设备的准备,奖品的购买和经费的计算。

活动中应该注意的问题及细节:

负责人或评委因临时有事无法到场,出现无人组织的情况。(解决方案:由宣传组和后勤组的人员及时对情况进行了解,并从各组中选出代表负责组织,联系事先想好的嘉宾作为评委)

节目表演过程中,表演者出现失误,节目无法进行下去,出现冷场。(解决方案:由主持人进行圆场,宣传组的人员带头调动气氛,鼓励其完成表演)

观众热情不高,有玩手机或聊天的情况出现,或是常有人进出教室或随意走动。(解决方案:由纪律管理者对其进行提醒,在活动前强调纪律,若有情节严重者根据情况进行惩罚)

活动时间过长,导致观众失去耐心,活动效果不好。(解决方案:宣传组事先确定好节目时间,估算所需时间。若由于突发状况导致时间过长,由策划组对后面的环节进行删减或调整)

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