【#实用文# #初二学生日记集锦15篇#】已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是好工具范文网小编精心整理的初二的生活日记，希望能够帮助到大家。
初二学生日记 篇1
我喜欢上学，因为在学校里有很多同学，我们可以做很多有趣的事。比如：我们经常玩“词语接龙”的游戏，还爱玩“脑筋急转弯”，哈哈，可有趣了!
词语接龙的规则是这样的：首先由一个人说个词语开头，比如：我说“人丁兴旺”，另外一个同学就接着后面的“旺”说一个词语，要组的的词语必须是“旺”开头的，如果说不出来，可就玩“死”了。也可以用“旺”的'同音字，比如“望眼欲穿”，接着用“穿”或同音字组词，对了，我忘记提醒了，两个字的词语也可以哦!
现在我们开始玩游戏了。我说“五颜六色”，胡阳芳说“色彩斑斓”，彭丽妍说“蓝色”，廖孝凯说“色彩斑斓”，周心怡说“男生”，沈心岚说“身体”，郑梦欣说“体育”，陈雨静想了很长时间才想出了一个“育人”，我又说“人来人往”，胡阳芳接着说“网开一面”，彭丽妍说“面面俱到”，廖孝凯说“倒车”，周心怡又说“车来车往”，沈心岚说“网络安全”……哈哈哈，我们一个接一个，开心极了!成语接龙真有意思!
有时候，我们玩“脑筋急转弯”。“一只老虎被绑在一棵大树边，怎样才能吃到20米外的草?”“A再叫一只老虎来，B不可能的事。”答案是B，因为老虎不吃草。哈哈，这是个练习，接下来跟着我们玩游戏吧!“什么东西干净的时候是黑的，脏的时候是白的?”答案是黑板;“什么动物晚上出来，还像蝴蝶?”答案是飞蛾;“小王为什么天天吐舌头?”因为小王是一条狗;“三分熟的牛排和五分熟的牛排为什么不打招呼?”愣住了吧?哈哈，因为他们都不熟啊!
这两个游戏给我们的课余生活带来了不少乐趣。词语接龙还能让我们学到很多词语，脑筋急转弯也能让我们的脑筋越来越灵活，所以，我喜欢它们。
我们的校园生活还有许许多多的趣事，想和我交朋友吗?我是三湖中学七年级二班的李睿涵，下次再来和你们讲吧!Good——bye!
初二学生日记 篇2
时光老人把时间的摆针拨得飞快，快乐的暑假就象一道闪电，眨眼而过。在过去的五十多天里，我游览了许多地方，增长了见识；我读了不少书，学到了新知识；我天天打球，提高了球技；在玩和学的同时，我也对即将到来的四年级进行了思考……
我和妈妈到广州旅游。广州真是个好地方，好吃的不说，好玩的更多。景色怡人的天河公园，简直是蜜蜂、蝴蝶的天堂，花的海洋。那花儿红的似火，粉的如霞，白的.象雪，黄的赛金，黑的比墨，蓝的同天，美不胜收！香江野生动物园奇禽异兽数不胜数，让人大开眼界；看长隆大马戏表演的过瘾劲，到现在还回味无穷；广州青少年科技馆既让我玩得痛快，又让我探索到科技的奥妙，学到了知识；佛山的南风古灶使我知道了中国悠久长远的历史文化，又让我体会到了玩陶的乐趣……
暑假期间，我和表弟两大高手云集二姨家，“同谋而合”，“各显神通”，相互交流在学习“战场”上的经验，结果双方都大有长进。我教表弟学英语，心里总是憋着气，因为他背几个单词就得花上半小时，还背得磕磕绊绊。如果让他背一篇课文，几天都背不下来。甚至别说背了，就是让他读一遍课文，他都读得不通顺、不流畅。不过经过我们的努力，表弟终于领会到了背英语的方法，把单词和课文背流畅了。表弟教我学数学，也是气得够呛。我对他提的问题总是一问三不知。对于我来说，他的问题太深奥了，让我摸不着头脑，所以在做题时，我总是一筹莫展。还好，表弟没有泄气，反而更认真教我。在他的精心教导下，我学会了很多解题的方法，数学有了很大的进展。我教表弟，表弟教我，既传授了知识，又提高了自己，一举两得，真好！
初二学生日记 篇3
同学们在期盼已久之后，终于迎来了属于自己的暑假。然而，暑假过后我们即将迎来紧张的初三生活，因此，在这个宝贵的暑假里，我们需要制定一个有效的初二暑假计划，并且要保持学习的状态。
1.早上起床时间控制在6点至6点半左右，然后马上去做一下运动，大概持续到7点钟(适当的运动有助于大脑血液循环)。然后你吃一下早餐等等的。
2.早上时间可以不用疯狂地投入在做作业上。你可以先阅读一些适合初中生的英语书籍，这样有助于培养语感和积累词汇。然后在大约10点的时候，你可以阅读一些非英语的文学类课外书籍。让自己保持轻松的生活状态是很重要的。
再说一下，你可以有针对地看书，上午你也可以看一些自己较弱的学科的书
3.下午是一个人的.注意力难以集中的时段，因此可以安排一些注重理解的任务，例如完成暑假作业。实际上，下午背诵的内容往往不容易记住，所以可以利用这个时间来进行深入理解和思考。另外，在午饭之前也可以考虑去运动一下，以保持身体的活力和健康。
4.晚上，你不必过于焦虑，如果稍微加把劲的话，还可以继续完成一些作业。然而，我认为晚上可以抽出时间阅读一些课外书籍，关注一些新闻，也许还可以去散步放松一下。到了8、9点的时候，就可以准备睡觉了。
初二学生日记 篇4
夏天是炎热的，但此时的孩子们却是无比惬意的，期盼已久的假期终于来了，孩子们终于可以不受老师家长的管制，淋漓尽致的玩闹，他们可以吹着小曲，吃着冰棒，看着图书，听着音乐，这样的生活是多么舒适美好啊！
夏天是火辣的，但是夏日的清晨却是朦胧美好的。当东方泛起鱼肚白时，黎明的号角已经吹响，我们又迎来了崭新的一天，清晨是一天的开始，一日之计在于晨，这句话说得真是没错，若是你此时跑下楼去，在马路上漫步，放眼望去，眼前是一片白茫茫的`景色，整个城市都笼罩在一片薄雾之中。
漫步其中，倒是颇有些烟雨江南的诗情画意，闭上眼睛，嗅一嗅花朵的芬芳，泥土的芳香，感受着空气的新鲜，就连心也沉沦在了其中。俯下身去，望一望碧绿叶尖上晶莹的露珠，那饱和的透明，好似将你的眼睛也过滤了一遍。假期生活是多么的清新美好啊！
夏天也是个多雨的季节。“哗，哗……”这巨大的响声真是符合夏雨风风火火的性格，晶莹的水珠倾泻而下，噼里啪啦的掉落在地面上溅起一圈圈美丽的涟漪。在这风雨交加之际，不妨坐在屋里，戴上耳机，捧一本书，坐在明亮的窗前，聚精会神的盯着书中跳跃的文字。
耳边甜美舒缓的音乐久久萦绕，把自己带入另一个空明的世界里，竟也有种与世隔绝的意味。读书是一种艺术的修养，更是一种心灵的沉淀，此时我的心中早已没有了最初的急躁，倒是有些明亮平静得像一面镜子，走进窗边，望着晶莹的雨珠，顿时耳目一新，这就是暑假的惬意生活，真是令人欢乐无比。
初二学生日记 篇5
时间，飞一般流逝，瞬间，到了初二。回望过去，好像只是幻影。仰望天空，是那么的蓝，小时候的生活，浮现在眼前。
小时候，我是那么的无忧无虑，现在，却不是，母亲，在我的耳边叮嘱着，上了初二，不要老想着玩，要好好的学习，到时候考上好的高中和大学……
我不明白，为什么，人越大越辛苦……
看着还小的弟弟，每天一放学，就是玩，多么自在，我也自己告诉着自己，跟他们不一样，任务重，不能每天都玩。我于是每天把自己关在房间里面，自己做着自己的作业，看这弟弟这么快乐的生活，真羡慕。我不知道，我什么时候才能像他那样，但是，我知道，只要我努力，就可以成功！
一轮火热的骄阳挂在天上，大地被烤的像火炉一样……
站在起跑线的同学们蓄势待发。
“预备，跑！”
随着一声口令，大家像离弦的箭一样冲了出去。这是一节体育课，我们男生被分为四组，要在4分12秒之前跑完1000米！而我被分在了第4组。
在女同学地加油声中，第一组的男生们跑了一圈，两圈，三圈，一百米，终于穿过了终点……
一个好消息穿了过来，第一组的十个人全部通过！
其他人既为他们高兴，又为自己担心。
轮到我了，我站在起跑线上，随着口号的响起，我冲了出去，我默默想着，要跟在第一名或者第二名的后面，以减少阻力，可是，前两名都飞一般地冲了出去，我跟不上，只好接在三四两名同学的后面。
在第二圈的时候，我的喉咙像着火一样，干干的'，手也酸了，腿也酸了，我喘着粗气，可是，我并没有放弃，我连练习都过了，难道考试还不会过吗？
终于到了第三圈，我在还剩200米的时候脱离了第三四名，狂追第二名。
“加油，加油，朱官男，加油！”我离终点不远了，我没命地往前跑。这个时候，仿佛全世界都消失了，就我一个人在奔跑着……我觉得这剩下的100米好像没有头。
“第三个。”我终于跑完了，虽然老师们告诉过我，跑完后不能立即坐下，可是，我实在没有力气了，靠在墙上，脑子嗡嗡地响着，整个人要瘫下去似的，一点力气都没有。
受我托付买矿泉水的同学把矿泉水递给了我，我接过来，像喝一口，可是它却跟我开玩笑，我喝了好几口都没有找到水瓶口。一股清凉，甘甜的水流进了我的肚子，喉咙中地那一团火消失了，我一口气喝完了整瓶地水，缓缓地走回了教室。
数学课上，几乎每一个男生都在咳嗽，每一个人地感受都和我一样，奔跑，真痛苦……
初二学生日记 篇6
清晨，初升的太阳挂在空中，温暖的阳光撒在身上使人暖洋洋的。望着身边行人的匆匆步履，心中划过一丝落寞，摇了摇头，甩去脑中混乱的想法，快步向学校走去。
坐在教室中，听着老师日复一日、一成不变的'唠叨。望着窗外，远方天空中的云是那么美丽，可惜一阵风吹过便消失得无影无踪了。收回视线呆呆的盯着写满粉笔字的黑板，眼前的景象渐渐变得模糊。
不知过了多久，下课铃声犹如天籁般唤回我飘散在空中的思绪。身边的同学在奋笔疾书，写着，学着，将我抛在起跑线上，一阵风吹来，混沌的大脑立刻清醒，重新拿起书，为了我的未来努力消化着干涩的知识点。不停地拿笔写着各科乏味的作业，不停地在想课本上的那题为什么没有做对，没有时间休息，没有时间浪费，没有时间去幻想明天的样子。
时间从我指尖悄悄溜走了，只留下一个疲倦的我，拖着沉重的脚步走向那个叫做家的地方。
树枝上冒出点点新绿，几只鸟儿欢快地叫着，它们告诉我春天来了。只是疲倦的我不懂得生命的美丽，随手摘下一片嫩叶，在指尖碾碎了。
初二学生日记 篇7
由于初二上学期基本上结束教学进度，课业量比较重。暑期做一个大致的学习计划，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间。
一、语文
多看书做“书虫”。
升入初二后，学生要更重视平时知识的积累，多看书，做“书虫”，从书中汲取养分。
初二生读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。
同学们可以利用暑假，给自己安排早读时间，将初一、初二背诵过的诗词、文章，全部作为早读内容朗诵、熟记。另外，还可多去图书馆、多逛书店，学习课外知识，做一只“书虫”。
二、数学
主动思考学“活”知识。
初二的数学相较于初二更深、更难了，但只要掌握正确的学习方法，学好数学并不是难事。学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握。
学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解、一题多变的练习。把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。但只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。
三、英语
暑假复习重在阅读。
暑假准初二生复习要把重点放在阅读上。
阅读是英语考试的.重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益处。还可找些材料读读，提高阅读能力。选择材料时要根据自己的具体情况，不要选择难度太大的。如果满篇都是生词，读起来也没有兴趣。初二生还可利用假期预习一下生词，这样开学后学习就比较轻松，容易跟上老师进度。
对于学习基础较差的学生注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及时弥补，不欠旧账对高中学习非常关键。（做做听力练练耳朵，既可以听听力训练磁带，也可以听听英文歌曲。）
四、物理
根据学习情况对症下药。
准初二生暑假复习物理时，要根据自己初二的学习情况“对症下药”。
对于之前成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。对于基础较弱的学生，可以把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。
五、化学
预习从现在开始。
作为一门即将开始学习的新课，初二生可以利用暑假提前预习一些简单的知识点，让化学变得不是太陌生。
初二生在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解，提前背一些需要记忆的`内容。
化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的预习，初二生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解；选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。
初二学生日记 篇8
这个寒假是前所未有、非常特别的一个寒假，一个寒假的时长都可以跟暑假的时长相提并论了，都是因为病毒疫情搞的，但是这个寒假我丝毫没有让自己虚度光阴，因为我在父母的熏陶感染之下，本就是对文学书籍非常的感兴趣，这样可以让我肆无忌惮读书的时间还是非常少见的，这个假期我一直畅游在文学知识的海洋里，无法自拔。
这个寒假我一共看了三本书籍，分别是法国作家儒勒·凡尔纳所写的《海底两万里》、海明威所写的《老人与海》以及近期刚看完的余华《活着》。这三本书都是属于不同的种类，首先是我最先看完的《海底两万里》这本书，这本书是我爸爸送给我的礼物，因为他非常的喜欢这本书，所以他就推荐给我看了，说来也惭愧，这本书我看了两遍才看明白，因为这里面存在着的专业属于太多了，让我用目前的认知去阅读还是有点困难的，比如说这里面说到的海洋动物的所属纲目、鹦鹉螺号的动力居然全部都是用电能来提供的、可以用鲸鱼身上提取奶油等等，这都是闻所未闻的，仿佛就是给我打开了一个崭新的海洋世界，但是我并没与领悟到人物之间的内心世界，第二遍我才知道船长尼摩最后为什么要那么做。书要一遍又一遍的看，这样你才能无限的从中汲取营养，学到很多人生道理，那么《老人与海》这本书就是代表作了，他教会了我一个道理，无论你被困难击败多少次，只要你的有足够的意志力，不畏失败，那么幸运女神终将眷顾你。这个道理用在我们生活当中又何尝不可以，我想这本书给予我的东西，我将受益终身。最后就是我才翻完最后一页的《活着》，我承认，这本书看哭了我好多次，我不仅感叹道，如果我是书中主人公，福贵，那么我真的可以理解他最后跟一头老牛事的内心反应吗？看的是福贵的故事，心里想的却是我自己的生活，我也有想过尝试自己写这类的文章，写自己的人生经历，但是相比之下，我才知道自己写的有多么的肤浅，明明那么简单的描述，却是直击人心，令人瞬间进入了作者的`情感世界当中去了，我想这对我的语文写作能力十分的有帮助，学到的不仅是书中的好词好句，更是作者描写情感的那种手法。
我热爱读书，读书使我心静如水，读书使我心旷神怡，我觉得读书比什么都快乐。我现在还是初中生，没有自己的经济能力，等到我工作以后，我将会买好多好多的书，让自己畅游在知识的海洋，我也会慢慢的有自己的写作能力，我也想写一本属于自己的书，哪怕无人欣赏……
初二学生日记 篇9
若能采来香山红叶，我选择最红的一片;若能捧来一泓月光，我选择最柔的一线;若能接来一捧雪花，我选择最白的一片……也许它不一定是的，但是我相信自己!
也许是因为家里人都有“外交恐惧症”吧，我为我的不自信默默的贴上“家族遗传变异”的标签。
都说笑过之后的空气总会柔软几分，可我为什么没有这种感觉呢?大家善意的笑过之后，我竟手足无措起来，之前打好的腹稿全都忘了个干净。汗珠争先恐后的冒出来，在被阳光炙烤得极烫的水泥地上留下几个淡淡的圆晕，不一会就消失得无影无踪。
就像我仅存的一丁点自信一样不见了。
下面的人见我张着口却一句话也说不出时，他们又笑了。尽管我的大脑处于空白，但我还是分辨出这笑的意味——嘲笑我从一开始就紧绷的神经。
几乎已经打算放弃，想着不一会老师/就会尴尬地笑笑让我回座位，然后这一次的夏令营也只会在沉默之中度过。与前几次一般无二。
我不知道这是什么时候染上的病，它像一堵坚实而厚重的墙充实却沮丧的维护着我那颗高高在上却不堪一击的柔弱“心脏”。
可是我不甘心啊，我不甘心医治这病的机会又一次在我的指缝间溜走。因为我一直向往着成为一个自信的`人。自信的人，他们从未想着或者想过别人对他们的评论，只是一心追求着心之所想的目标，他们突破那堵在我看来是坚不可摧的墙，迎接新生的阳光。
是的，我不想像一个影子似的只从浓密树叶的缝隙中偷窥星星点点的阳光，我要成为一个自信的人，坦然的站在阳光下，向别人介绍我的想法、感受……。
我不清楚我结束这场“改头换面”的大革命历时多久。但在我与同学们分享活动感受时我悄悄看了一眼——一切都还不晚。
云过光来，灼灼如焰，阳光下我英姿飒爽。我，学会了自信。
初二学生日记 篇10
初二生活的大幕拉开，听，那是激昂澎湃的G大调，忽儿又变成了轻快明朗的F大调，还有那温柔宛转的A小调。
G大调
明朗的阳光穿透梧桐叶的罅隙，直直地照射在桌面上。
教室内，数学老师正用他那抑扬顿挫的声音讲解着几何题目。他的目光炯炯有神，时不时配上几个手势、幽默的话语，使课堂充满激情。似是遇到了难题，老师转过身去，左手拿三角尺，右手在黑板上绘图，直线、曲线、圆弧恰似一个个跳动的精灵，舞出数学世界的神奇美妙。智慧与思维碰撞出了火花原本还怎么也想不通的我们，经老师的一番讲解，如同醍醐灌顶。看着我们恍然大悟的神情，老师高兴地笑了。
三尺讲台上，一支支粉笔，绘出了每个学生的梦想。兴奋而活跃、动感十足的G大调，每日在课堂上回荡，激励着我们奋勇争先！
初二，是一首G大调！
F大调
天边的朵朵白云逐渐被太阳的光辉染成了红色，成了片片彩霞。
正是课间休息的时候，我麻利地收拾好端作业，准备端到陆老师办公室这一大摞厚重的作业可不轻。我试了试，有些吃力地将它端起。一个趔趄，差点散落一地。这时，一只手扶住了我的.胳膊，同时，一个清脆的声音在耳畔响起“我和你一起端吧。”一回头，原来是她，我刚认识的新同学，灿若星辰的眸子晶晶亮、笑盈盈。我感激地笑了笑。我们俩端着作业，走在通往办公室的路上，脚步轻快，心如同放飞的黄莺鸟儿，一路啼啭。
同学间的真诚友爱恰似一支轻快明朗的F大调，令人心胸开朗，快乐满足。
初二，是一支F大调！
A小调
是夜，房间内灯光温暖而明亮，窗外不时传来阵阵虫鸣声。灯下，我仍在书海中奋斗。笔尖划过纸张，发出细微的“沙沙”声。不知过了多久，妈妈温柔的话语在头上响起：“体息一会吧，吃点儿水果。”我轻轻下笔，从妈妈递来的盘子中捏起几片果，便大口吃起来。苹果的芳香在嘴里缓缓漫开，唇齿间开丝丝酸甜味儿。“真好吃！”我说道。妈妈微微一笑，轻声叮嘱了我几句，不再打扰我，走出了房间。
夜晚同一首温吸柔情的a小调，流淌着母女心灵的默契。它时时刻刻都陪伴着我，温暖着我的心。
初二，是一首A小调！
初二的生活，多姿多彩。我们点触个个灵动的音符，倾听亮丽的歌吟！
初二学生日记 篇11
初中生活是每个学生成长的重要阶段。我回首初中三年，感慨良多。在这里，我结识了许多志同道合的朋友，学到了许多有用的知识，也经历了人生中的许多挑战与困惑。通过初中生活，我逐渐成长为一个更加独立、自信和坚强的人。以下是我对初中学习生活的一些心得体会。
首先，学习需要主动出击。初中学习内容的增多和难度的提高，要求我们主动去获取知识和掌握技能。老师在课堂上为我们讲解，但更多的学习需要我们自己去探索和学习。我在初中期间形成了一个良好的学习习惯，每天回家后会主动查阅课外资料，自己预习和复习课文内容，做好笔记，解答习题。同时，我还会主动向老师请教我不理解的问题。通过这种主动学习的方式，我不仅能更好地理解和掌握知识，还培养了自主学习的能力。
其次，合理安排时间至关重要。初中生活忙碌而充实，时间管理成为了一个重要课题。在初中，我们不仅要完成学习任务，还要参加各种课外活动，如体育锻炼、社团活动等。因此，合理安排时间显得尤为重要。我一直坚持制定每周的学习计划，并按照计划进行学习和活动安排。我把时间分配给各个学科，保证每个科目都能得到足够的时间来学习和复习。同时，我也留出时间来参加其他活动，如读书、写作、运动等。通过合理安排时间，我能够更好地平衡学习和生活，让自己保持高效和充实。
第三，与人为善，积极参与班级活动。初中是人际关系日渐复杂的阶段，与同学、老师和家长的相处显得尤为重要。我在初中期间努力与同学们建立良好的关系。我总是乐于助人，乐于与同学们分享知识和经验。我善于倾听他人的意见和建议，在团队中发挥自己的作用。我积极参与班级活动，如班会、班级竞赛等，与同学们一起共同成长，为班级的友谊和团结做出贡献。通过与人为善和积极参与班级活动，我不仅培养了自己的'合作能力和团队精神，也让自己的人际关系更加和谐。
第四，承担责任，做好自我管理。初中是培养学生责任感的关键阶段。我意识到，只有承担起自己的责任才能更好地管理自己的时间和事务。我在学习中，始终保持积极主动的态度，主动与老师交流沟通，向老师请教与学习相关的问题。我也主动参加班级工作，担任过班级干部，在组织协助班级活动和班级管理方面发挥了自己的作用。通过积极承担责任，我不仅提高了自我的管理能力，还培养了自己的领导才能和组织能力。
最后，保持乐观心态，面对挑战与困惑。初中生活不仅充满了机遇，也存在着各种挑战和困惑。在学习上，我遇到过许多困难，如某些数学问题、语文作文等。在生活中，也有许多不如意的事情。但我坚信，困难和挑战是成长的机会。我学会了保持乐观的心态，勇敢地面对各种困难，积极寻求解决办法，不放弃。通过这种乐观的心态，我战胜了许多困难，成长为一个更加坚强和自信的人。
初中生活给了我许多宝贵的经历和教训。通过努力学习和不断成长，我逐渐走上了成功之路。初中生活让我懂得了学习需要主动出击，合理安排时间至关重要，与人为善、积极参与班级活动，承担责任，做好自我管理，保持乐观心态面对挑战与困惑。这些都是我在初中学习生活中得到的宝贵的心得体会，对我今后的发展具有重要的指导作用。希望在今后的高中生活中，我能继续保持积极的学习态度，克服各种难题，取得更好的成绩。
初二学生日记 篇12
初中生活是每个人成长过程中非常重要的一个阶段，它不仅仅是知识的学习，更是一个全方位的生活教育。在这个阶段，我经历了很多事情，受益匪浅。下面，我将分五个部分来分享我在初中生活中的教育心得和体会。
首先，初中生活教会了我时间管理的重要性。在初中，我面临着更复杂的学习任务和更多的课外活动。为了应对这些挑战，我不得不学会分配时间。每天早上，我会根据课程表制定自己的学习计划，合理安排每个科目的学习时间。同时，我也会为自己的兴趣爱好留出时间，比如读书、运动和音乐等。通过这样的规划和管理，我能够更好地掌控自己的时间，提高学习效率，并充实自己的生活。
其次，初中生活教会了我如何处理人际关系。初中阶段，我和同学们一起度过了许多时光，我们成为了朋友，互相支持和帮助。在与他们的相处中，我学会了尊重他人、理解他人和包容他人的观点。我也学会了如何与不同性格和背景的人相处，如何妥善处理各种问题和矛盾。通过这些经历，我不仅培养了自己的交际能力，还收获了珍贵的友谊。
第三，初中生活让我明白了学习的重要性。在初中，学习变得更加艰巨和复杂，但也更具挑战性。我经历了许多考试和任务，从中学到了坚持、努力和面对困难的勇气。我学会了制定学习计划、课前预习、课后复习和及时解决问题。通过这些努力，我的学习成绩逐渐提高。我明白了学习是自己成长和进步的关键，只有通过不懈努力，才能获得更好的回报。
接下来，初中生活教会了我自理能力的重要性。在过去的几年里，我离开了父母的庇护，开始了住校生活。这使我不得不学会自己照顾自己。我学会了洗衣、整理房间、管理财务和煮饭等基本生活技能，这些技能让我变得更加独立和自信。我明白了自理能力不仅仅是为了满足日常生活的需要，更是培养自己的责任感和独立精神的关键。
最后，初中生活教会了我如何处理压力和情绪。在初中，我面临着来自学业、人际关系和自身发展等多方面的压力。有时候，我会感到焦虑、沮丧甚至无助。然而，我学到了应对这些负面情绪的方法。我会与朋友和家人分享我的.困扰，听他们的建议和安慰；我会找到一些放松和释放压力的方式，比如运动、听音乐和读书等。通过这样的方式，我能够更好地处理情绪，保持积极的心态，面对各种困难和挑战。
总之，初中生活是一段充满教育意义的旅程。在这段旅程中，我学到了很多关于时间管理、人际关系、学习、自理能力和情绪处理的宝贵经验。这些经验将伴随着我继续成长并面对未来的挑战。我相信，通过初中的努力和收获，我已经为将来的人生奠定了坚实的基础。
初二学生日记 篇13
在暑假的学习当中，英语的学习计划应当注意几下几点：
1、认真翻看英语考纲即英语基本要求，所有初三考试的阅读首字母填空的7个单词来源于考纲内；
2、初二暑假可以开始背中考英语考纲的单词和词组了，单词和词组是英语的基本，只有有效地掌握了它们，才能够让阅读和作文等变得更简单；
3、初二暑假可以做一些阅读和语法的题型，阅读题在试卷中占的'分值比较大，语法题则往往比较难，都是值得同学们注意的；
4、多做卷子，在做卷子的同时，要善于将错题、语法题和阅读题归纳总结，在收集错题时要找到出错的原因，力争下一次不再犯同样的错误；
5、多练习英语听力，可以听一些录音，也可以看一些英文电影或是听英文歌曲，以此培养自己的英语听力能力；
6、作文多写，同语文作文一样多写、多练、多积累，写作文自然而然地就能够变得简单起来。
暑假的学习当中，做题做卷子时，做语法题时应注重语法点，注意时态，词形转换，词汇搭配，词义对换和情景题的理解。阅读题应注重通篇阅读，整体感知，瞻前顾后，当然还有一定的词汇量和时态注意。写作文则应千万不能有语法错误，出现3个复合句以上，多用好的词组，只需1句名言或谚语，有条理，会合理运用顺序词，就是一篇英语满分作文的标准。
初二学生日记 篇14
八年级，痴人说梦。倚在课桌上，目光所及隔壁的高中学校，思绪已经飘远，总想着，“两年之后，自己也会在一栋好看的教学楼之下学习，带着书香的教室里，属于自己的课桌上堆放着属于自己的书籍。满满的都是憧憬。回过神老师的声音铿锵有力传到我的'耳边”所以这道题的答案是七分之九“。低头看着练习本，看着自己写下的七分之九，却不知道解题过程。
九年级是一个复习紧张的时间，最后的关卡。最后迎来的是自己的未来的选择，我很不幸运，因为我根本不知道去努力，我在一点一点的浪费着自己宝贵的时间。在临近期中考时，语文老师花了一节课介绍了一个努力的孩子。他是谁呢?整个教室的学生都把脑袋伸了出去。“啊，是它呀，那个老师七年级时候买来的盆栽。”这些年我从未对这片绿色引起过注意，然而现在看来它真的长大了，竟从一株枯枝变成了一株茂盛的生命。它与时间一起走过，汲取时间带来的营养，而我从未改变过自己，却还是当年那个毛头姑娘。盆子中有两个分支，一株要挺拔得多，另一株上挂满新抽的嫩芽。这差异是由于当初无人照料所以植株上长满蚜虫。暑假老师看到这副模样，索性将它减去一般，只留下难看的枝干和根须半埋在土中。过了两个月之久来看它便发现他在阳光下的挥洒开来的生机。绿叶带给我一丝暖意。
我也像是驻满了蚜虫渴望生长的小苗，只有经历折断它，放下一切，专注于学习生长，才能在阳光下展现自己的美丽。九年级，放下自己的懒惰，放下自己的放纵，放下自己的空想。或许在那年六七月中考过后发现自己的不一样也可以给自己带来惊喜，告诉自己，你可以更好!
初二学生日记 篇15
这个假期是漫长的，但也让我学习到了很多的知识。学习是一件自己的事情，只要自己想学，就不怕学不到东西。不管我们是在学校还是在家里，我相信，都是有可以学习的空间的，也是有进步的空间的。这个假期，我充分的利用好了每一天，仔细认真的写好了每一次作业，也每天都会阅读，都会写作。锻炼自己的语文水平能力，从而让自己得到进步。
假期虽然很长，但是我对自己也有了一些规划，所以每天都是很充实的，也让我感到很满足。我喜欢读书，同时我也很享受读书的感觉。每天清晨，我都会站在阳台上朗读一些国外著名的英文课本，虽然有时候一些单词我不太认识，但我会及时的查阅知识，从而也达到了一个积累单词的效果。有时候我会读语文，因为我很喜欢诗歌也很喜欢散文，这些文章读起来会让人感到身心愉悦，也会让人感到充满了活力和动力。所以这是我每天清晨都会做的事情，也让我感觉每个清晨都是一个最好的开端。
下午的时候我会选择读一些国内的名著，还有一些国外的作品。比如《人间失格》《百年孤独》等等，或许有些人会觉得我这个年纪读这些书未免太过于早了，但是对于我来说，只要是值得去学习和欣赏的书籍，都是我应该去发展的方向。我也读一些比较有趣的国内作品，比如鲁迅的《朝花夕拾》，还有曹文轩的《草房子》，这些让我都觉得非常的生动有趣。
其实读了这么多年的'书，让我真正喜欢的不是书籍所给我带来的改变，而是书籍它本身的一种吸引力。它会吸引着我去翻阅它的故事，它也会吸引着我去探索它的世界。这种新颖的快乐的感觉，能够给我莫大的满足感和成就感，我想这就是书籍的魅力，也是每位作者的成功之处。
我是一个喜欢想象的人，所以我喜欢阅读，我也喜欢在阅读之中拓展我的想象力，更是喜欢在阅读中去慢慢发展自己的写作能力。我相信自己慢慢坚持下去，我自己的思想水平和眼界都会发生翻天覆地的变化。我也希望我能够不负众望，在未来的学习之中仍然保持这样的一份动力和勇敢，努力的发展下去，成长下去。我也会带着自己的原则和目标，更好的往前方走去，不畏将来！
