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入党申请人谈话记录表范文问题

2024-09-30 15:11:08

【#实用文# #入党申请人谈话记录表范文问题#】入党谈话,是党组织对申请入党人的一次重要考察。下面是好工具范文网小编给大家整理的入党申请人谈话记录范文(精选7篇),仅供参阅!

入党申请人谈话记录表范文问题 篇1

时间:

地点:

主持人:

记录人:

参加人员:

内容记录:

1:xxx同学品学兼优,具有良好的觉悟和素质,集体荣誉感很强,学习上积极进取,思想先进,生活中处处以一个党员的标准严格要求自己。

2:xxx同学为人随和,与同学相处融洽。学习上很踏实,能静下心来钻研学问。在政治上要求上进,平时注意加强自己的政治修养,积极向党组织靠拢。他以踏实的作风,勤奋好学的精神赢得了大家的尊重与拥护。

3:xxx同学各方面都很积极,能力也很强,对朋友十分热心,对工作认真负责,只要想做的事都会全力以赴。

4:xxx在学习上的努力是有目共睹的。在日常的生活中,他有着非常宽容和理解他人的心,所以和他成为朋友是很幸福的事情。他很注重平时业余知识的学习,他的认真和执着在同学中有很好的表率作用,而且他本来就有成为一名光荣***的渴望,我认为他达到了入党的各项条件,我推荐他。

5:他做事思路清晰,目标明确,且表现出的严谨和踏实的精神让我由衷佩服。他不仅自己努力认真,而且在我们遇到困难时他会主动参与解决,大家都很喜欢他。

6:长久以来,他就有成为中共党员的理想抱负,并在理论和实践中不断向这个方向靠拢,我愿意支持他。

7:为人诚恳而率真,理论水平扎实,实践能力出众,在许多方面都起到表率作用,且具备正确的入党动机和持之以恒的决心,我认为他做好准备了。

8:xxx是一位思想作风正派,待人热情诚恳的同学。在生活、学习上的表现令人信服,得到同学以及老师的首肯。我和大家一样,认为刘海同学经过这些年得努力,无论从思想上还是行动中都积极向党组织靠拢,具备了成为一名合格中共党员的条件。

9:xxx同学对待工作兢兢业业,不怕困难,勇挑重担,这充分体现了带头人作用,先锋模范作用突出。

10:xxx同学待人忠厚,学习踏实。生活中热情诚恳,有理想,有抱负,积极向上,努力进取。

11:xxx同学在学习上刻苦认真,善于思考,成绩优异,热爱集体,积极参加班级各类活动,思想觉悟很高,我建议党组织接收其入党。

12:xxx同学在平时的学习生活中,表现出一个党员应有的素质,生活简朴,平易近人。平时积极认真学习党的方针政策,以实际行动向党组织靠拢。他学习认真,肯于钻研,是一个很优秀的人。

13:xxx同学工作认真负责,勤奋努力,思想上积极进取,集体荣誉感和责任心较强,思想觉悟很高,甘于奉献对朋友很热心,性格活泼,特别有激情。

入党申请人谈话记录 篇11

会议时间:xx年xx月xx日

会议地点:

会议议题:讨论确定……等三位同志为入党积极分子。

出席情况:应参加会议的支部委员5人,实参加会议的5人:,因事请假0人。

主持人:

记录人:

会议主要内容:

主持人:今天会议议题是讨论确定张三、李四、王五等三位同志为入党积极分子,下面请张三同志汇报入党申请人有关情况,然后大家对几位入党申请人能否确定为入党积极分子进行讨论,充分发表意见。

同志汇报申请人有关情况:张三同志于20xx年5月向党组织递交了入党申请书,一段时间以来,能认真学习政治理论,严格要求自己,工作成绩比较突出,群众威信比较高,责任心,上进心较强,积极向党组织靠拢;李四同志于20xx年xx月向党组织递交了入党申请书,一段时间以来,能认真学习政治理论,严格要求自己,密切联系群众,做事认真负责,求上进,积极向党组织靠拢;王五同志于20xx年6月向党组织递交了入党申请书,一段时间以来,认真对待政治理论学习,对自己严格要求,有上进心,积极向党组织靠拢。

下面请大家对张三、李四、王五同志能否取得为入党积极分子充分发表意见。

彭同志发言:根据张三同志的汇报和我平时掌握的情况,我认为张三同志为人诚实,积极要求进步,主动参加党组织举办的各种培训,思想上比较成熟,在工作中能起骨干作用,成绩比较突出;李四同志学习态度端正,工作态度认真,和睦邻里,群众基础扎实,积极上进;王五同志热爱集体,关心同志,入党动面端正。我同意确定他们三个为入党积极分子

陈同志发言:根据张三同志的汇报和我平时掌握的情况,我认为张三同志平时对待社区工作认真负责,严格遵守上班工作制度,尽职尽责,积极要求进步,成绩比较突出;李四同志群众基础扎实,积极要求进步,入党动机端正;王五同志思想政治觉悟较高,勤奋刻苦,以实际行动向党组织靠拢。我同意确定他们三人为入党积极分子。

主持人:到会的支部委员(或党员)5人,一致同意确定张三、李四、王五等三位同志为入党积极分子,并按要求,各确定两名培养联系人,定期对他们进行培养和教育。

入党申请人谈话记录表范文问题 篇2

谈话时间:

谈话地点:

谈话人员:

李XX;张XX

谈话内容:

根据群众路线活动第二环节开好组织生活会的要求,开展班子成员一对一谈心交流,要点如下:

李同志四风方面需改进的建议:

意见1:问题:缺失了个人信仰,扭曲了价值观念。存在着政治信仰不坚定、理想信念模糊、世界观和价值观定位扭曲、社会责任感缺失,为人民服务宗旨意识薄弱,失去共产主义信仰。频繁出现“门难进、脸难看、事难办”现象。建议:所以,要加强宗旨教育,达到入脑入心。行动的先导是思想,解决“四风”问题要从思想观念抓起。党员、干部要常照思想之镜,及时清除思想上的灰尘。应牢固树立立党为公、执政为民的理念,心里始终装着群众,始终把人民放在心中最高位置;牢记我们的权力是人民赋予的,端正对群众的态度,增进对群众的感情;坚持问政于民、问需于民、问计于民,从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量;体察民情,了解民意,把群众的安危冷暖时刻放在心上。总之,要在思想上强化掌权不忘责任重、位高不失公仆心的宗旨意识,着重克服及时行乐思想和特权现象,教育引导党员、干部牢记“两个务必”,克己奉公,勤政廉政,保持昂扬向上、奋发有为的精神状态,大力弘扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的精神,毫不惜力、迎难而上,敢挑重担、乐于奉献,肩负起所承担的工作职责。

意见2:问题:少数领导干部特别是党政主要领导置身于监督之外,成为不受监督的“特殊人”。建议:所以,要强化对“一把手”的监督,做到上行下效。遏制“四风”需要主要领导有“令行禁止”的魄力,更需要有直面问题的胆量。要深入推进《财产公示制度》、《干部考察对象个人有关事项报告》等,做到财产公开透明,自觉接受组织和社会的监督;各“一把手”要加强道德修养,自觉抵御“四风”侵蚀,以身作则、率先垂范,在培育社会正气、抵制歪风邪气中发挥表率作用,为全体干部树立良好行为标杆。

张同志四风方面需改进的建议:

意见1:问题:监督制约机制存在缺陷,缺乏一整套行之有效的监督制度和措施。有的制度在执行过程中不够严格、随意性大,甚至成为一种形式、一种摆设,没有真正发挥应有的约束力;对违反制度的行为责任追究不够到位,以致不按制度办事的人得不到查处,严格执行制度的人得不到褒奖。建议:要健全机制体制创新,提高制度执行力。健全的机制体制,是把权力关进制度的笼子里解决“四风”问题的制度保证;提高制度执行力是解决“四风”问题的根本要求。为此,要深入推进机关“效能提升年”活动,开展行政收费、检查评比、会议文件、节庆活动等专项清理行动,进一步简化行政审批事项、审批流程和审批环节;

要对出现各种“四风”行为的党政机构和官员实行问责,加大责任追究力度;要着力治庸提能力,形成能者上、庸者下、无为者让的用人倒逼机制,全面推行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制和失职追究制;要继续清理检查“小金库”,全面检查“三公”经费使用情况,进一步推进《公务接待工作细则》,严禁用公款大吃大喝、相互宴请、变相旅游、违规建房等。同时,针对现实中制度执行不力的情况建立健全监督机制。

意见2:文风会风方面不够实效。会议缺乏实质内容,把邀请领导出席作为头等大事,把布置当落实,把开会当执行,重形式、轻实效;文件、讲话穿靴戴帽,往往多、长、空,求全、求大、求系统,机械地照搬照套,结合实际的内容不多。

改进建议:

一是加强理论学习和业务专业知识学习,提高自身全面素质,强化进取意识,大力发扬奋发有为的'工作作风。

二、会前,针对问题,深入调查研究,结合实际,开拓创新,会上鼓舞职工多思考,多发言,提出实际问题,有用解决方案,符合当前政策环境和院实际情况,可操作性强。会后,做到决策认真落实,不搞形式主义。

入党申请人谈话记录表范文问题 篇3

问:谈谈你从小到大学习相关理论的经验?

答:我觉得可以分为三个阶段。第一阶段是小学到高二。这段时间政治课一直都是主课,说句实话,当时的我对这些理论并不十分理解,只知道原封不动的背下来然后考试,至于这些话是怎么得出来的,能不能换个法说从来没想过。第二阶段是高二、高三两年。由于选择了读文,历史成为了主课。通过对中国近代史、现代史的学习,再加上自己的思考,终于明白了以前的那些话究竟是如何得出的,这一时期是我认识上量的飞跃。第三阶段是进入大学以后。通过大学四年的素质教育,使我的思想更加活跃,特别是在党校的学习,使我终于完成了认识上质的飞跃。

问:如何理解科学技术是第一生产力与中国共产党始终代表先进生产力的前进方向这两句话?

答:我认为生产力的发展离不开科学技术的进步与一个优秀政党的执政。科学技术是引起生产力变化的内因。例如:机器的发明与使用导致了第一次工业革命。但是一个先进、优秀的执政党通过提供良好的经济、政治、文化、技术环境对生产力的发展也是不可获缺的,它是生产力变化的外因。

问:共产党是怎么样一个党,也就是说,中国共产党的性质是什么?

答:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

问:我们为什么要交纳党费呢?

答:交纳党费是党员对党组织应尽的义务,是党员关心党的事业的一种表现。它不仅可以为党组织提供活动经费,给党组织以经济上的帮助,更重要的是可以增强党员的组织观态。按照党章规定,党员向党组织交纳党费,是党员必须具备的起码条件,党员如果没有正当理由,连续6个月不交纳党费,就被认为是自行脱党。

问:结合实际谈谈为什么要入党?入党动机是什么?

答:从共产党的性质说是一个最先进的组织;党的`发展历程已经形成了一个良好的文化氛围,希望自己在这个好的文化氛围的影响下能够实现自己人生的价值;希望像雷锋等人一样在平凡的岗位上做出不平凡的事情,为人民服务,作为学生的'我希望能为班级服务,为老师分担责任;人都应该有信念,入党时自己的信念,是想实现自己人生观价值观的信念表现等等。

入党动机由以前的随和型转为信念型,献身共产主义事业,全心全意为人民服务,这是我的入党动机,也是我今后的奋斗方向。一个人特别是青年人要求入党,应该有坚实的思想基础,明确自己肩负的历史责任,懂得工人阶级的历史使命,决心为实现共产主义而贡献自己的一切。如果没有这样的思想基础,只是为了入党而入党,那是不具备入党条件的。

入党申请人谈话记录表范文问题 篇4

谈话提纲

1、开场白:(1)受党组织委托(必要时进行自我介绍以及党组织介绍);(2)谈话是党组织对入党申请人教育、培养和考察的重要环节(入党的几个阶段和基本程序介绍);

2、申请人入党的原因,对待入党的态度和决心以及在学习、生活、工作等方面存在的优势和不足;

3、对当前的热点问题或重大事件,择一谈谈看法(考察其对时事的关心程度及政治立场);

4、党员的基本条件。可采用启发式问答(考察其对党的基本知识的掌握程度,加深其认识理解);

5、期望和要求。

谈话记录

xxx:xx,我受软件学院xx级本科生党支部委托,今日找你来谈话,首先,我先向你介绍下入党的几个阶段(递交入党申请书—团组织推优—确定入党积极分子—参加党训班学习以及考核—确定发展对象—接收预备党员—转正),然后我想了解你对党的`认识程度和入党动机,期望你实事求是的回答。

问:请谈一下你申请入党的原因。

答:中国共产党是个伟大的党,是中国工人阶级先锋队。“没有共产党就没有新中国”,我能够深刻的感受到从小到大生活质量的提高,中国在国际上的地位,然而这些都是由于中共的伟大领导。所以从小我就对中国共产党怀着无比憧憬的情感。以身作则,能为党为国家默默奉献,才是我人生的一大目标。

问:谈谈你入党的态度及决心。

答:加入中国共产党是我一向以来的梦想。所以,我会以党员的标准严格要求自己。鉴定中国共产党的理念,牢记党的宗旨和各项规章制度。自觉加强学习党的理论知识,并且努力付诸实践。在学校,我认真学习专业知识,因为我坚信连学习都克服不了怎能入党。努力提高自身素质完善自我,时刻为加入党做好准备。

问:谈谈你对自身的认识。

答:我是一个热情,积极向上的人。在学习上,我认真学习,课后也能保证自觉复习与预习。在生活上,勤俭节俭,有着良好的生活习惯。在生活上,与同学相处良好,乐于助人,为他人着想。

问:你认为身为一个共产党员应当具备什么样的基本条件?

答:我认为身为***,必须要有比一般群众更高的共产主义觉悟。必须以全心全意为人民服务为宗旨,坚持党和人民的利益高于一切的原则。做到光明磊落,克己奉公,吃苦在前享受在后,真正的为人民服务鞠躬尽瘁,死而后已。坚持中国共产党的领导,实事求是,讲实话,办实事,求实效。反对形式主义,官僚主义,反对任何滥用职权,谋求私利的不正之风。

xxx:多谢你的积极配合,期望你能在接下去的学习生活中努力完善自我,更上一层楼!

xxx:好的,多谢您,我会再接再厉的!

入党申请人谈话记录表范文问题 篇5

根据市委《关于“不忘初心、牢记使命”主题教育中深入开展检视问题的通知》要求,按照州局党委工作部署,我作为部门分管领导,本着对组织负责,对同事负责,对自己负责的态度,讲真话,道真情,出真招,做到平等交流诚心交心,和你面对面进行一次谈话,有什么想法都可以说一说。

xx:此次开展“不忘初心牢记使命”主题教育学习,谈谈你的认识?

xx:我作为一名老党员,认识到此次开展的主题教育是深入推进党的建设新的伟大工程的必然要求。此次开展的主题教育有助于我们保持党的先进性和纯洁性。保持党的先进性和纯洁性最重要的是要做到“不忘初心、牢记使命”。新时代,面对新的机遇和挑战,只有牢记共产主义远大理想、坚定中国特色社会主义共同理想、坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,始终保持谦虚谨慎不骄不躁的作风,用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑,才能激发党员领导干部的生动力。

xx:再谈谈如何改进你个人的工作作风?

xx:我将坚持党建和党风廉政建设工作述职制度,认真落实“两个责任”,从严规范党员干部从政行为,建立倒逼问责机制,严明党的政治纪律、组织纪律、财经纪律和工作纪律等,确保政令畅通。不忘初心,清白做事,守住廉政底线。始终用党纪条规严格约束自己,牢记宗旨,廉洁从政。自觉接受各方监督,做到自重、自省、自警、自励,坚持按制度和规程办事,努力做抵制歪风邪气、树立新风正气的带头人。

xx:你的认识十分到位,通过这次谈心,我们加强了沟通,增进了团结。以后有机会要多交流,多学习。

入党申请人谈话记录表范文问题 篇6

甲:一、你的如何入党动机?

乙:我想首先这是一个信仰问题。从小接受马列主义的教育,使我坚信共产主义科学真理,相信共产主义是历史发展的趋势。所以我希望接受党的教育,在党的教育下成长。

再次我觉得渴望入党是自己热爱祖国、热爱人民朴素情感的升华。我是一个在农村长大的孩子,从小目睹了作为农民的祖辈、父辈的疾苦,希望自己能改变身边的一切,能为祖国的强大富裕做出自己的贡献,能为人民服务,给他们带来幸福的生活。

最后,我认为加入共产党是我们大学生实现自我价值的必然出路。作为一名大学生,只有胸怀大志,有着强烈的全心全意为人民服务的信念,才会有攀登知识高峰的勇气和动力,在毕业后才能把掌握的专业知识运用到社会主义现代化建设的大潮中去,并在这个过程中实现自我价值。

所以,我渴望加入中国共产党,做一名光荣的共产党员。

甲:二、你认为党员标准是什么?

乙:我认为作为一个党员首先应该思想上进,共产主义觉悟高。共产党作为中华民族的先锋组织,是由一批有共产主义觉悟的党员组成的。如果连共产党员都没有共产主义觉悟,那就难以保证我国发展的社会主义方向,从而也不能成为领导全国人民建设社会主义事业的`核心力量。

再者就是要坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党的利益,吃苦在前,享受在后。为了党和人民的利益,能在困难时刻挺身而出。还有就是在日常的学习、生活和工作中要起到先锋带头作用,弘扬新风气,宣传社会主义道德思想,并帮助身边有困难和落后的同学。

最后就是要有一个清醒的认识,就是共产党员也只是劳动人民的普通一员。同时也不能因为是党员而有丝毫的优越感,脱离群众。

甲:三、作为学生党员应该如何?

乙:学生党员也是党员,也应该坚持党员标准,时刻以党员标准严格要求自己。但作为一名学生,学生党员被赋予了一些特殊的含义。我觉得作为一名学生党员,除了支持党员标准之外,还应做到以下几点:

在思想上,要有坚定的共产主义信念和较高的党性,坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想,邓小平理论以及“三个代表”重要思想,树立正确的价值观和世界观。

在学习上,要勤奋努力,努力学习科学知识,提高为人民服务的能力。同时要坚持理论联系实际,积极参加社会实践,将学到的知识应用到社会实践中去。 在生活中,要诚实守信,团结同学,积极帮助他人,树立助人为乐的意识。

甲:四、党的纪律是什么?

乙:我们党是一个大党,人多就要有纪律来约束。俗话说“无规矩不成方圆“,我们党要想生存和发展,要想保持全体党员步调一致的前进,实现中华民族伟大复兴的目的,就得加强党的纪律。如果每个党员都各自为政,盲目崇尚自由主义,就会使得力量使不到一个方向,也就做不成大事。

所以,作为一名共产党员,应该增强纪律观念,经常用纪律来要求和规范自己,恪尽职守,发挥表率作用。

入党申请人谈话记录表范文问题 篇7

谈话时间:20xx年12月15日

谈话地点:机关办公楼三楼会议室

培养人:xxxx

入党积极分子:xx

xxxx:为什么说“实践科学发展观应坚持以经济建设为中心”谈一谈你的认识。

xx:马克思主义认为,生产力的发展,是人类社会发展的最终决定力量。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾,始终是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾,根本任务是发展社会生产力。我们党执政兴国的第一要务是发展,也就是要发展经济。仅有不断解放和发展生产力,才能为社会全面提高和人的全面发展供给物质基础。

所以,以经济建设为中心任何时候都不能动摇、不能放松。坚持以经济建设为中心,必须以高度的历史职责感和紧迫感,抓住机遇加快经济发展,并坚持较快的发展速度。我们讲的经济较快发展,是建立在优化结构、提高质量和效益的基础上的发展,实现速度、结构、质量、效益相统一。为此,发展经济必须坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。

xxxx:实践科学发展观,应坚持如何发展谈一谈你的认识。

xx:实践科学发展观,一是应当坚持经济、社会协调发展;二是应当坚持城乡协调发展;二是应当坚持区域协调发展;四是应当坚持可持续发展;五是应当坚持改革开放;六是应当坚持以人为本。

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