back_img
好工具 >范文 >实用文

体育教案(集锦5篇)

2024-09-30 10:52:59 体育教案

【#实用文# #体育教案(集锦5篇)#】作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是好工具范文网小编整理的幼儿园体育活动教案,欢迎阅读与收藏。

体育教案 篇1

设计意图

爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种,如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等,无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量,提高幼儿动作的灵敏度和协调性,从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点,我设计了这节小班爬行活动。

活动目标

1.学习手膝着地爬,锻炼四肢力量。

2.发展全身协调能力和动作的灵敏性。

3.培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质,以及乐于助人的精神。

活动准备

两长、一短的塑料通道3个,海绵做的'圆形粮食,数量是幼儿人数的3倍多。

活动过程

1.做小动物模仿操,引出主题——快乐的小乌龟。

2.幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。

师:小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡,那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。

教师带幼儿在创设的情景中练习爬行:

(1)过小桥(直线爬)。

(2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。

(3)过草地(自由爬)。

(4)大灰狼来了,幼儿全体趴下不动。

3.幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。

师:爬的动作有很多,想一想你还会怎么爬,自己去试一试,看谁的方法多。

幼儿在场地中练习各种方式的爬,如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。

4.听信号用各种方式爬。

师:你们真是快乐、聪明的小乌龟,想出了这么多爬的方法。老师要和你们做个游戏,我拍铃鼓你们来爬,老师拍得快,你们就快快爬;老师拍得慢,你们就慢慢爬。

5.游戏“帮鸡妈妈运粮”。

讲解玩法:天要下雨了,鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢,要是被雨淋湿了就不能吃了,请小乌龟帮着运粮。要从通道爬到晒场,将粮食驮在自己背上,再从山洞旁边的草地上爬回来。反复运,直到把粮食运完为止。

游戏时提醒幼儿遵守游戏规则,并根据自己的能力自主选择通道去运粮。

6.放松活动:做小乌龟韵律操。

体育教案 篇2

活动目标:

1.初步学习走出交叉队形。

2.能够正确、熟练的走出双圈、螺旋、S形等队形。

3.感受队形变化的乐趣,提高整体配合的`团队意识。

活动准备:

废旧横幅2条、头巾3条,背景音乐《金蛇狂舞》等欢快的民乐;双圈、螺旋图片

各1张,交叉队形示意图(如图)。

活动过程:

1.请幼儿说一说在哪里看见过舞龙队,长龙是怎样组成的。提议幼儿学舞龙队的样子走队形。

2.教师扎头巾当龙头,幼儿手持横幅排成一队跟在教师后面,练习多种队形。

(1)分别走大圆形、S形,再走螺旋形。

(2)请前两名幼儿扎头巾当龙头,左右分队走,走成两队。

(3)教师出示双圈图,两队幼儿持横幅走成反方向大圆。教师可视情况下达“跑步”

“齐步走”“高低走”等口令,变化行进速度和横幅的高低。

(4)教师出示螺旋图,两队各自走螺旋再反转回位,口令同上。

3.学习走出交叉队形。

(1)收回横幅,教师出示交叉队形图,请幼儿说一说该怎样走,教师组织一组幼儿看图尝试走交叉队形。

(2)每组分别尝试,然后演示交叉队形,幼儿讨论哪种走法对。

小结:两队从两个角向场地对角走。到中心点相遇时,A队幼儿总是比B队幼儿先走,即A队排头先走,B队排头在A队排头和A队第二名幼儿中

间穿过,A队的第二名幼儿在B队排头与B队第二名幼儿中间穿过,依次类推。交叉时不抢队、不冲撞。

(3)全班分成两队,尝试走交叉队形,教师站在中心点指导和提醒。

4.幼儿分组表演,感受队形变化的乐趣。

(1)幼儿分成两组,2/3的幼儿扮舞龙队员1/3的幼儿当观众。舞龙队员随背景音乐,听教师口令变化队形和速度。在走简单的双圈、S形、螺旋形时,老师可让幼儿小跑步,使队形流动更加迅速。到交叉队形时,请幼儿以步行速度进行

配班老师带观众站在幼儿园中可看到操场全貌的安全位置,欣赏舞龙队队形表演。有条件的可请教师在高处拍摄幼儿队形回班播放。

(2)幼儿交换角色,彼此表演和欣赏队形。

5.播放轻柔的音乐,幼儿自由舞蹈、放松。

体育教案 篇3

活动目的:

1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。

活动准备:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。

关键点:引导幼儿尝试创编操节动作。

活动过程:

操作环节操作要点

教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。

1、引导幼儿尝试创编操节动作。

(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)

(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)

(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)

(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)

2、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。

3、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:

(1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。

(2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。

4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

活动结束

1、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。

2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动

体育教案 篇4

【活动目标】

1.听指令按规则迅速向前、向后、向侧移动身体,掌握向不同较蛞贫囊恪

2.能变换姿态向不同方向移动身体,发展动作的协调性、灵活性和快速反应能力。

3.积极参与“磁性人”游戏,体验游戏的.乐趣。

【活动准备】

1. “U”形、“S”形等图片、节奏欢快的音乐。

2.幼儿提前了解磁现象。

【活动建议】

1、准备活动:随《运动员进行曲》等节奏欢快的音乐,带领幼儿练习听指令快速走,如正走、倒走、侧身走等。

2、介绍玩法,引导幼儿练习听指令向不同方向移动身体。

(1)教师介绍并示范游戏玩法:幼儿四散站,做“磁性人”;教师做“磁铁”,站在前(后)面。幼儿随音乐围圆走,当听到“磁性人”的口令时,“磁铁”在身体后,“磁性人”倒走;“磁铁”在身体前,“磁性人”正走;“磁铁”在侧面,“磁性人”侧身走。

可针对动作要点提问:向前移动时,怎样能又稳又快?向后移动时,怎样能保持移动方向不变、不摔倒?

(2)幼儿熟悉玩法,进行正走、倒走的练习。

(3)幼儿改变移动方向,练习侧身走的动作。

教师可扮演“磁铁”,站在场地中间游戏,引导幼儿练习侧身向“磁铁”方向移动。

(4)增加游戏趣味性,引导幼儿继续游戏。

请个别幼儿扮演“磁铁”,其他幼儿模仿图片上字的形状,如“S”形、“U”形等,提高身体控制能力和灵活性。

(5)幼儿分组进行游戏,调节活动密度。例如:将幼儿分为3~4组,轮流扮演磁铁进行游戏。

3、带领幼儿玩游戏“面条人”,进行放松活动,鼓励幼儿创造性地做面条人锅前直立和人锅后逐渐变软、摇摆、扭动等不同动作。

体育教案 篇5

【活动目标】

1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。

2、会正确做出落地动作,提高自我保护意识和能力。

3、体验模仿小蚱蜢做动作的乐趣。

【活动准备】

1、户外场地上布置好三种不同高度的皮筋分别为20cm、30cm、40cm。

2、录音机、音乐CD《小毛虫》。

【活动过程】

1、幼儿到活动场地,跟音乐《大家一起来》做热身运动。

2、幼儿排成一路纵队,利用场地上的障碍物练习走、跑、跳等动作。重点学习正确的“双脚向上跳的动作”,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上跳起,双脚轻轻落地。请幼儿按动作要领分散练习,教师观察幼儿的动作,指导幼儿练习“轻轻落地”的动作。幼儿尝试跳不同高度的皮筋,反复练习。

3、幼儿学说儿歌《小蚱蜢学跳高》,“小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘。哪个有我跳的高。”

4、游戏:《小蚱蜢学跳高》

教师讲解玩法及规则:小蚱蜢分成两组(男孩组与女孩组),听到信号后跳过三种不同高度的皮筋,然后跑回来,拍后面小朋友的手,看哪组先完成,跳过皮筋的时候,双脚尽量不要触及皮筋。

5、幼儿游戏2—3次,教师看幼儿的身体状况和情绪随时调整活动量,注意幼儿的安全。

6、放松活动:播放《小白船》音乐,引导幼儿坐在草地上,一起随音乐做腿部放松动作。

推荐阅读

小编精心推荐

工作总结5篇 | 体育教案 | 体育舞蹈教案 | 体育游戏教案
上一篇:2024小学生冬至广播稿(汇总十二篇) 下一篇:暑假开学第一课主题班会简报(合集9篇)
back_img
推荐标签