【#实用文# #幼儿园大班工作总结7篇#】光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么要如何写呢？下面是好工具范文网小编为大家收集的幼儿园年度个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班工作总结 篇1
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：
一、思想方面：
我能积极按照领导的指导，热爱工作，疼爱孩子，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时积极参加全校教职工大会及教研活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退。服从安排，人际关系融洽。
二、教育保育方面：
1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访。
2、在教学上，针对大班幼儿心理情况，我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。因为我们班每一年都要更换一个老师，所以常规方面比较乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，善于心中有孩子的老师才会不断提高。
3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到三教一体，配合小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
三、在家长工作方面。
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会，请专家开展幼小衔接的.知识讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期大班做好准备。我们也设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。
当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了。
那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！
幼儿园大班工作总结 篇2
一、班级概况与目标设定
本学期，我担任大班班主任，面对的是一群即将升入小学的孩子们。他们经过中班、小班的学习与生活，已经具备了一定的自我管理能力、社交能力和初步的`学习习惯。本学期的工作重心将放在以下几个方面：
1. 学业准备：加强幼小衔接，提升幼儿的读写能力、数学逻辑思维及科学探索兴趣，为幼儿顺利过渡到小学学习打下坚实基础。
2. 情感与社会性发展：培养幼儿良好的情绪管理能力，增强自信心，促进同伴间的合作与分享，为建立良好的人际关系奠定基础。
3. 身体健康与习惯养成：注重幼儿体质锻炼，合理安排户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。
二、具体计划
1. 教学方面
制定详细的学期教学计划，结合幼儿发展特点，融入游戏化教学方式，提高幼儿学习兴趣。
开设“小小阅读角”，鼓励幼儿自主阅读，定期开展故事分享会，提升语言表达能力。
通过数学游戏、生活实例等方式，培养幼儿的数学逻辑思维和空间想象力。
组织科学实验活动，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲。
2. 情感与社会性培养
开展“情绪小侦探”主题活动，帮助幼儿识别并管理自己的情绪。
实施“轮流当班长”制度，增强幼儿的责任感和自信心。
组织团队合作游戏，促进幼儿之间的沟通与协作能力。
3. 健康与习惯养成
制定每日运动计划，确保幼儿有足够的户外活动时间，进行体育锻炼。
开展“我是卫生小卫士”活动，引导幼儿养成勤洗手、爱干净的好习惯。
定期进行健康教育讲座，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、家园共育
加强与家长的沟通，定期召开家长会，分享幼儿在园表现及成长点滴。
鼓励家长参与班级活动，如亲子运动会、手工制作等，增进亲子关系，共同促进幼儿全面发展。
幼儿园大班工作总结 篇3
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感回顾这过去的一年，我所带班级能按照省示范园的一日常规要求，对照新的纲要的精神，在园领导的合理安排下，认真实施各项活动，丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，使幼儿得到全面的发展。得到了很好的提高。
一、教育教学方面
严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的.劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。
其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。
二、家长工作方面
我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，老师对他很好，爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。
三、突出重点“幼小衔接”
本学期,我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力
四、提升自己
我珍惜每一次学习的机会，不管是自学、外出学习、小组或集体学习，还是聆听同事的学习介绍和分享，我都坚持做到专心听讲，认真记录，虚心求教，大胆实践，及时反思，将先进的理念不断真正内化为我自己的教育教学行为，从而不断提高自身的业务理论、技能，更好地为我的工作服务。
由于时间和精力的原故，也许个别工作还存在着一些不足。但我通过全面细致地学习《优秀员工必修的7堂课》一书后，深受教育。在以后的工作中，我一定会以优秀员工的热情、敬业、责任、行动、忠诚、勤奋、自信来严格要求自己，努力实践，把工作做得更加好，做一名优秀的幼儿园老师。
幼儿园大班工作总结 篇4
一、指导思想
本学期，我将以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，遵循幼儿身心发展规律，注重幼儿个体差异，以幼儿为主体，通过丰富多彩的活动，促进幼儿全面和谐发展。
二、工作目标
1. 促进幼儿全面发展：在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域均衡发展，提高幼儿综合素质。
2. 增强幼儿自主学习能力：培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿主动探索和学习的兴趣。
3. 提升幼儿社会交往能力：通过集体活动、小组合作等形式，增强幼儿的合作意识和社会交往能力。
4. 关注幼儿心理健康：关注幼儿情绪变化，提供心理支持和引导，帮助幼儿建立积极向上的心态。
三、具体行动计划
1. 日常教学优化：根据幼儿年龄特点和发展水平，设计适合的教学活动，注重活动的趣味性和实效性。
2. 环境创设与利用：充分利用班级环境资源，创设富有教育意义的学习情境，激发幼儿学习兴趣和创造力。
3. 家园合作深化：加强与家长的沟通和联系，建立有效的家园共育机制，共同关注幼儿成长。
4. 特色活动开展：结合节日、季节等时机，开展丰富多彩的特色活动，如中秋赏月、秋季运动会等，丰富幼儿生活体验。
5. 幼儿个性化发展：关注每位幼儿的'独特性，提供个性化的指导和支持，促进幼儿潜能的充分发展。
四、自我反思与成长
1. 定期进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法和手段。
2. 积极参与教研活动，与同事交流教学心得，共同提高教育教学水平。
3. 关注自身专业发展，不断学习新知识、新技能，提升个人素养和教育教学能力。
幼儿园大班工作总结 篇5
一、引言
随着时间的飞逝，幼儿园大班的一年工作也即将结束。在这一年里，作为大班教师，我认真负责、充满激情地完成了各项教育教学工作。通过多种手段的教学和辅导，我始终把孩子的成长和发展放在首位，积极引导幼儿健康快乐成长。下面，我将详细总结自己这一年来的工作，以期能够持续改进和进步。
二、教育教学工作总结
1.教学目标的制定
在新学年开始之际，我根据国家学前教育的教学大纲和幼儿园的实际情况，制定了全年的教学目标。目标的制定紧密结合幼儿园大班学员的身心发展特点，注重培养他们的动手能力、语言表达能力和思维能力。
2.教学内容的选择
根据幼儿园大班学员的实际情况和学科特点，我精心选择了教学内容。在小班教学中，我注重培养幼儿的社会适应能力，提高幼儿的动手能力；在语言教学中，我通过游戏和互动的方式，培养幼儿的语言表达能力；在数学教学中，我注重培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
3.教学方法的'运用
为了更好地落实教学目标和内容，我采用了多种多样的教学方法，例如讲授法、互动法和游戏法等。我注重培养幼儿的主动学习意识，鼓励他们勇于探索和尝试。
三、教育环境的打造
1.课堂环境的创设
在教学过程中，我注重创设良好的课堂环境，为幼儿提供一个愉快、安全的学习氛围。我提供了丰富多样的教具和游戏设施，鼓励幼儿主动参与课堂活动。
2.家园共育的实践
我与家长保持紧密的联系，定期召开家长会，及时向家长反馈幼儿的学习情况和发展状况。我鼓励家长积极参与孩子的教育，共同关心和培养孩子的成长。
四、评价和反思
1.学科教学的差异化
在实际教学中，我发现幼儿的学科能力差异较大，有的幼儿在某些学科中进展迅速，而在其他学科中进展较慢。我意识到要采取差异化教学的方式，满足幼儿不同层次和不同需求的学习。
2.自身素质的提升
在这一年里，我意识到自己的教学能力还有待提高。我需要继续学习和研究，不断更新自己的知识和教育理念。我计划参加各种培训，争取亲自参与教育教学研讨活动，进一步提升自己的专业素养。
五、结语
通过这一年的工作总结，我深刻地认识到作为一名大班教师，我肩负着培养幼儿的责任和使命。虽然工作中面临各种挑战，但我相信只要我持之以恒，不断反思和提高自己，就能够更好地服务于幼儿的成长和发展。我将继续努力，为幼儿园大班学员的健康快乐成长贡献自己的力量。
幼儿园大班工作总结 篇6
我园一年多来，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，实施以人为本的人性化管理模式，努力形成敬业、团结、务实、创新的园风。不仅在广大家长中赢得了良好的声誉，还顺利通过了合格幼儿园量化的考评及验收，幼儿园年度工作总结具体如下：
一、加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化。
为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的'生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要。我园添置了大型玩具、幻灯机、电视机、vcd机等活动、教学设备。加设了种植园地、玩沙池等，还在活动室设置阅读角、美工区、娃娃家、结构区，为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了孩子的观察力、想象力，激发了他们的求知欲。
二、优化教工队伍，提高教师的整体素质。
现代化的保教实施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教工队伍去使用和实施，因此，建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要。多年来，我园从实际出发，认真制定了教师培养培训计划。
通过学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》，组织教师上研讨课、观摩活动、学习业务理论、外出参观学习，写教养笔记等来提高师德修养和业务水平。
三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。
我们认真制定幼儿一日食谱，做好营养分析，保证幼儿吃饱吃好，我们还严格按消毒常规做好消毒工作;做好传染病的预防工作;加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查;户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全。
我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。因此，我们赢得了广大家长的好评。
四、注重家园合作，共创美好未来。
新纲要指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。
这一年里，我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的。
以上幼儿园年度工作总结是我园一年来各项工作的小结，虽然取得了一点成绩，但还存在着许多不足，我们将会继续努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子开心，社会信赖的幼儿园。
幼儿园大班工作总结 篇7
一、个人成长与专业提升
作为大班教师，我深知自身专业成长对幼儿发展的重要性。本学期，我将致力于以下几个方面的个人成长与专业提升：
1. 教育理念更新：持续学习最新的教育理念和教学方法，如项目式学习、STEM教育等，以更加科学、有效的方式引导幼儿学习。
2. 教学技能提升：通过观摩优秀课例、参加教学研讨会等方式，提升自己的教学设计能力、课堂掌控能力和教学评估能力。
3. 心理健康与自我调适：关注自身心理健康，学会有效管理情绪，保持良好的.工作状态，为幼儿树立积极向上的榜样。
二、班级管理与创新实践
1. 班级管理创新：尝试采用小组合作管理模式，让幼儿参与班级规则的制定与执行，培养他们的责任感和主人翁意识。
2. 环境创设：根据幼儿的兴趣和发展需要，创设富有启发性、互动性的学习环境，如设立主题墙、科学探索区等。
3. 家园共育深化：建立更加紧密的家校联系机制，利用微信群、家校联系册等工具，及时向家长反馈幼儿在园情况，听取家长意见和建议，共同促进幼儿成长。
三、个人反思与总结
定期进行个人教学反思，总结教学过程中的得与失，及时调整教学策略和方法。
学期末撰写个人工作总结，回顾整个学期的工作成果与不足，为下一阶段的工作提供经验和参考。
通过本学期的努力，我期望能够在促进幼儿全面发展的同时，实现自身的专业成长与提升，为幼儿的成长之路增添更多色彩与可能。
