【#实用文# #关于海洋的日记#】当看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，需要回过头来写一写观后感了。但是观后感有什么要求呢？以下是好工具范文网小编收集整理的《海洋》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于海洋的日记 篇1
《海洋》是一部由雅克·贝汉、雅克·克鲁奥德联合执导的生态纪录片，聚焦于生活在海洋里的动物们，展示了它们的生存状态以及和谐相处的美好一面。观看这部电影，让我对海洋世界有了更加深入的了解和认识。
影片的前半部分，给我展示了一个绚丽多彩、和谐欢快的海洋世界。小海龟跟着妈妈跌跌撞撞地向大海爬去，橙黑相间的小丑鱼在海葵中悠闲自得地游动，这些画面让我感受到了海洋的`生机与活力。然而，影片的后半部分却是另一番景象，充满了血腥和残忍。一条大鱼冲进鱼群，瞬间搅乱了原本宁静的海底世界，一条鲨鱼的鱼鳍被割下，慢慢沉入了海底。这些画面让我深刻感受到了海洋中的弱肉强食和生命的脆弱。
整部影片让我对海洋世界有了更加全面的认识。海洋不仅是一个充满生机和活力的世界，也是一个充满竞争和残酷的世界。在这个世界里，生物们为了生存而不断竞争，而人类的活动也在不断地改变着这个世界。
观看《海洋》让我深刻认识到了保护海洋生态的重要性。我们应该尊重每一个生命，保护海洋生态的平衡，让这个美丽的世界能够持续下去。同时，我们也应该反思自己的行为，减少对海洋的污染和破坏，让海洋能够继续为我们提供丰富的资源和美丽的风景。
关于海洋的日记 篇2
《海洋》是一部外国纪录片，讲述了大海里的种种生物如何生存，看完后我的心情久久不能平静……
故事的开始，一个小男孩问：“海洋是怎么样的？”紧接着就看到了一片汪洋大海。宽阔的海面上无数鸟儿在上下翻飞。海中各种生物，无忧无虑地游弋。海里有正在捕食的金枪鱼，正在追逐的.螃蟹；正在嬉戏的海豚；正在逃命的沙丁鱼；正在喷水的鲸……海底还有美丽的珊瑚群，它们五彩斑斓、千姿百态，成为一道亮丽的风景。海中的生物，生机勃勃，井然有序地生活着。
可是人们的到来打破了这里的平静。各种渔船大量捕捉鱼群，他们把有些鱼最值钱的部分割下来再把鱼放回海里，让鱼儿生不如死。海水被染得一片猩红，有的鱼类因此灭绝，只能在海洋馆里见到它们的标本。
看完这个影片，我深深地震撼了！大自然无私奉献了他们的所有，我们才有了这个多姿多彩的世界，而人类却狠心地破坏着……海水不再蔚蓝，鱼儿纷纷逃窜，海洋生物快速减少，我仿佛看到，有一天，海洋变得一片死寂，没有任何生机和活力......
海洋是人类和所有地球生物的摇篮。让我们一起保护海洋环境，做大自然的守护者吧！
关于海洋的日记 篇3
《海洋》这部生态纪录片，无疑给我带来了深深的震撼。这部由雅克·贝汉、雅克·克鲁奥德联合执导的作品，聚焦于生活在海洋里的动物们，为我们展示了它们的.生活状态、生存挑战以及和谐共处的画面。
影片中的每一个镜头都仿佛是一幅生动的画卷，让我仿佛置身于那片浩渺的蓝色世界。小丑鱼在海葵中悠闲自得地游动，那种和谐与宁静让人心生向往。然而，影片的后半部分却让人心情沉重。血腥、残忍的画面让我深感生命的脆弱与不易。当大鱼冲进鱼群，当鲨鱼的鱼鳍被割下，沉入海底，我深深地感受到了生命的无常与残酷。
观看这部影片，我不仅对海洋生态有了更深入的了解，也对生命有了更多的敬畏。海洋是一个充满生机与活力的世界，但同时也是一个充满挑战与危险的世界。每一个生命都在为了生存而努力奋斗，而我们也应该更加珍惜和保护这个蓝色星球上的每一个生命。
《海洋》不仅仅是一部纪录片，更是一部关于生命、关于自然的哲学课。它让我更加深刻地认识到，我们与自然是息息相关的，我们应该尊重自然、保护自然，与每一个生命和谐共处。
关于海洋的日记 篇4
今天作业做得有些头痛，走到客厅倒了杯水，想坐下来看看电视，此刻想起了严守一的教诲，正想乖乖的挪步会自己的房间，继续折磨昏涨的头脑，身后传来了爸爸的声音：祺祺，这本影片你可以看一下。
爸爸喜欢找一些BBC、DISCOVER探索频道的纪录片看，平时我凑过去想跟他一起看时，经常会被他呵斥开去，理由是怕我搅乱了沉浸在影片里的好心情。今天他居然主动招呼我一起看，这倒是难得，我正好可以松弛一下大脑。
这是一篇探索占地球表面的四分之三的“蓝色海洋”的记录片，电影里的主角是鲨鱼和鲸类等海洋生物。
各种类型、颜色的海洋生物在静谧的海底遨游着。
镜头自然地向前、向后移动，使我感觉自己仿佛置身在美妙的海底世界，然而捕鱼的人类的出现在了，打破了这种和谐。他们使用现代化的机械捕鱼，搜捕可怜的生物们。鲜血染红了大海。我看着奄奄一息的生物，正在做临死前的`最后挣扎。只觉心中一震。人类对大自然做了什么？！我在心中反复的问。人们为了己利，不断的破坏着这个本是优美的世界。大量的生物如今以再也不会出现在我们的视野了。我们如果还意识不到要保护环境的话，我们将成为葬送大自然的共犯！
除了展示海洋生物，渔民，影片里探讨了经济问题。不同的国家，由于自身经济发展的不一致，所以他们对海洋的依赖程度也就不一样。对于很多第三世界国家来说，首先要喂饱肚子，其次才能谈得上考虑环境问题。
这使我想起来了几年前，我跟爸爸去浙江奉化一个小渔村游玩时听到的故事。爸爸的那个厂长朋友，指着停在渔港的船，对爸爸说：这些船最远到韩国海域去捕鱼呢。为什么要跑这么远去捕鱼呢？有了地理常识的我当时很纳闷。
后来那位叔叔告诉我，我国捕鱼的人多，作业不规范，违规捕捞，使得优质渔场越来越少，而韩国环境保护做得比较好，国家和渔民都很重视海洋保护，有些渔网是不能使用的，有些鱼即使你捕上来了，还得放回去。
当时我似懂非懂地听着，今天看了这部影片，我突然明白了许多，脑海里多了一个经济发展和环境保护的概念。
听爸爸讲，这部历时七年、耗资五千万欧元、堪称“史上最烧钱纪录片”，今年八月在国内上映时并没有引起太多人的注意，他是在微博上了解到这部影片的。
这部影片虽然没有《变形金刚3》那般震撼，但里面向我们展现的海洋生态画卷，展示了海洋的食物链，告诉我们人和其他动物都和海洋息息相关的，海洋中发生的事情也和我们人类社会息息相关，其现实教育意思是非常深刻的。
关于海洋的日记 篇5
上次暑假，爸爸和妈妈带我去了西安海洋馆。
我一走进海洋馆，就看见了装在透明鱼缸里的鱼，有带鱼、剑鱼、海豚、……。带鱼又细又长，全身是蓝色的，成群结队的游了过来，把我吓的连忙往后退，可是游到玻璃那里时，就转过身子游走了。剑鱼的头像一把剑，身体胖胖的在浴缸里游来游去。海豚也是蓝色的，可是肚子是白色的，非常调皮。
我走着走着不知不觉的就走进了海底隧道，那里有许许多多的鱼，数也数不清。海底有鲨鱼、鲸鱼、狮子鱼等。我看了一会，广播通知：“海豚表演就剩一分钟开始表演了”。我急忙拉着爸爸妈妈，来到海豚表演区，我爸爸和妈妈找了一个合适的`地方坐了下来，节目开始了，只见一只海豚从海底游了上来，用鼻子顶了一下挂在水面上的皮球，又掉了下去，只见挂在水面上的球摇摇晃晃，现在要表演加减数了，游泳池的边上有1到90的数字卡片，驯兽师说：“15加15等于多少？”，海豚立马游泳过去用嘴把30叼了过来。驯兽师又问：“8乘以8等于多少？”，我想这是我们二年级的他应该答不出来了吧！没想到聪明的海豚用嘴巴叼出64。没过一会节目演完了，人们也急急的走了。
我喜欢西安海洋馆，希望下次还能来这里。
