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幼儿园班主任工作总结 篇1
1.远戍唯闻鼓，寒山但见松――南北朝・阴铿《晚出新亭》
2.爱人不在身边，依然能感觉到温暖，愿意等。手执一束玫瑰，不怕棘手，愿意盼。心盛一房馨香，不搀一丝杂念，愿意一切再来。520我爱你，风雪弥漫草木尽摧，依然在爱的心田，给你我的爱，幸福美满永远!
3.祈祷父亲在比远方更远的地方一切安好，也愿老天可怜我后半生的不尽思念，让我和父亲来生再续父女缘分，我们下辈子还是一家人。
4.这个时候地上的孩子越来越多，天上的风筝越来越多，简直数不清。孩子放学回来真的很早，忙着趁着东风放风筝。
5.冬季是个美丽的季节，美丽的似血杜鹃、鲜红艳丽的茶花、不怕严寒大雪的梅花、还有名贵的牡丹花，这些漂亮的花引人入胜，让人们驱走了寒气。
6.你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。下学期，老师希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗？
7.你是个温和、文静的小女孩。你自理能力强，乐意帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。
8.书写高尚，心里就留下了高尚；书写来一份感动，心里就积淀了一份真情；把感动凝固成了文字，感动就变成了一份精神财富，这样就可以与别人分享了。
9.你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
10.你是一位文静、可爱的女孩子。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。以后举手的次数再多些好吗？你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。有时候字迹很潦草，学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。记得天天复习，及时把不懂的问题及时解决。相信你一定会取得更大的进步。
11.你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。就要上小学了，老师希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗？
12.希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
13.爱岗敬业，严格遵守操作规程。
14.春节快乐，新年再创辉煌，前景无限。
15.你是一个文静的小女孩。你的自理能力不错哦，自己能吃饭，自己能穿鞋子，自己上厕所等等。可是，你总是一个人坐在椅子上一个人玩。老师走过去问你问题你总是点头摇头。在新的一年里，老师希望你能大胆点。好吗？
16.或去或留，我选择了留在我的年月，那是我最开心的日子。
17.你是个可爱、机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让;上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言，因此，你与许多字宝宝交上了朋友;进区活动时，你比以前更专注投入了。看到你在不断进步，老师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!
18.你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，希望季心蕊小朋友在新的一年里变得更活泼些，有什么事能主动找老师交流，好吗？
19.我很想他更担心他。没能陪在他身边支持他，经过这场浩劫，我想争取留在北京和他一起过想要的生活。我想认认真真爱他，希望我会成为值得他一辈子珍惜的女孩。
20.我希望成为你的良师益友，帮助你们完满完成学业
幼儿园班主任工作总结 篇2
一、稳定幼儿的情绪，给予爱的依靠和安全感。
托班孩子年龄小，在刚开学的两周，孩子们都很想家，想父母，一下子不能适应幼儿园生活。我想这是孩子们缺乏安全感造成的，要想稳定孩子们的情绪，就务必给予孩子一种爱的依靠和安全感。当孩子每一天早上来园时，我总是在活动室门口笑咪咪地迎接他们，从父母的手里接过孩子，抱一抱他们，亲一亲他们，让他们感觉到老师就象妈妈一样喜欢他们。为了让孩子进一步亲近我，我经常和孩子一齐玩玩具，玩游戏，使他们慢慢地愿意和我交谈，愿意亲近我。由于托部玩具比较少，一方面我能自制一些玩具，另一方面我让家长把孩子喜欢的玩具带到幼儿园玩，使孩子们的情绪得到了稳定。一个月后，大多数幼儿喜欢幼儿园生活。
二、注重培养幼儿的卫生习惯。
在日常卫生习惯方面，我做到心中有目标，每周我能对幼儿进行一个方面的重点培养。如，教幼儿洗手。我能耐心地手把手教孩子洗手的方法，每一天吃点心时，我都会让幼儿有序地进入洗手间洗手。孩子们的杯子，毛巾，我都贴上幼儿喜欢的标记，让他们按标记取放，这样使他们构成了良好的卫生习惯。
三、培养了幼儿独立午餐潜力。
刚开学时，大部分孩子不会自己吃饭，我和黄老师一齐喂他们吃，但这样下去总不是办法，于是，我们决定先从教孩子握勺子入手，指导他们用勺子喂小动物吃饭，进行一遍一遍地练习。在孩子用餐时，我总是耐心指导，开始有的孩子把饭撒了一地，我没有责备，而是给予鼓励，让他扶好碗继续吃。一学期下来，孩子们都学会了自己吃饭，大部分孩子吃得又快又干净，会把垃圾放在盘子里，吃完后会轻轻把碗放到指定地方，会自己用毛巾擦嘴巴。
四、培养了幼儿活动常规。
1、活动常规首先先从摆放椅子开始，我用即时贴剪成小圆点在地板上贴成半圆形，让孩子们群众活动时听音乐把小椅子轻轻搬到小圆点上。为顺利开展群众活动作好了准备。
2、良好的倾听习惯是活动常规的又一方面。刚开始进行群众教学活动时，许多幼儿坐不住，我说话他也说，为了培养他们的倾听习惯，我选取幼儿感兴趣的教学资料，利用直观形象的教具，吸引幼儿的注意力，引导幼儿学本领时要看好老师，安静地倾听老师和同伴讲话。对于那些坐不住的孩子，我没有批评，利用他们好动，好模仿的特点，让他们来表演动作，使他们也学到了知识。
五、锻炼了他们的动作技能。
由于分园底楼活动室地面不适合托班活动，我们托班被安排在二楼，刚开始，孩子们大都不会走楼梯，上幼儿园都是父母抱着进教室。但总是在室内，对于孩子们的身体发育是不利的。我和黄老师决定带幼儿到户外去。我们把孩子们一个一个抱下楼梯，带他们到室外锻炼身体。我们利用午间散步时让幼儿练习走楼梯，开始孩子们胆子小，我们就用手扶着他，渐渐地，他们上幼儿园也不用父母抱了，自己能走进活动室，孩子的动作技能提高了。
幼儿园班主任工作总结 篇3
1、充分发挥家教园地的作用。
以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换注意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些资料定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。
2、透过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
(1)向家长公布两位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。
(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。
如：“亲子运动会”活动、“家长开放日”和秋游活动。
(3)成立家长委员会。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员。
(4)定时或不定时地召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动状况以及需要家长参与配合的事项。
(5)成功的组织家长召开一次育儿经验分享活动。
在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。
幼儿园班主任工作总结 篇4
当每届孩子从幼儿园买办卒业的时刻，我内心老是交叉着欣喜与舍，那一幕频频演出，也让我减倍收成着激动与幸运。我卒业后从飞彩幼儿园、橄榄绿幼儿园到第四幼儿园，那一起走去，从最后的青涩渐渐成长，经由不停的磨砺、锤炼，此刻的我曾经是一位有着丰盛的教诲讲授与班级管理履历的老教员了。九年的班主任工作让我深入熟悉到：只要居心工作，才有收成;惟有爱，才是最好的教诲。
“谁爱孩子，孩子就会爱她，只要用爱能力教诲孩子。”每次正在幼儿进园之前，我老是进步前辈止家访，与孩子们相互熟习，往后他们离开目生的幼儿园就至于孤单。一日糊口中，爱惜、体恤、关怀他们，使他们感触感染到先生像妈妈的暖和。一日举止中，让本身努力“儿童化”，与孩子们孤芳自赏，去推远与孩子的间隔。对孩子笑容、宽大、耐烦。对孩子多一些温和，少一些刻薄，多一些指导，少一些压力，让他们的喜喜哀乐与我一路分享。孩子们对我既密切又崇敬，既认定我是值得相信的先生，又把我看成好朋侪，建立起班主任高贵的声威，教诲与得事半功倍的后因。我一向以为，教诲应当是朴拙的，居心灵去博得心灵。教员只要深刻到孩子的心田天高，给孩子朴拙的.爱，教诲能力实正有佳绩。
巨大的教诲家陶止知先生指出：“品德教诲，全靠六岁之前之培育种植提拔。”幼儿期是培育种植提拔优越的品格与行动风俗的紧张时代，是以我将德育工作做为班级教诲工作的焦点，贯串于幼儿糊口及一日举止的初末。
经过天天昼寝前的一个个故事，让幼儿理解做人的事理，感触感染实擅好。应用童谣、歌直，使幼儿清楚长短对错。捉住平常糊口中的天然情境，停止随机教诲，做孩子的楷模，以本身崇高的品德行动耳濡目染地教诲幼儿。
创设丰盛的举止，不停地理论操练，赞助幼儿构成优良的人格。如构造爱心义卖，捐助官工后辈教校的儿童。我勉励幼儿捐出本身的玩具、图书，去赞助有坚苦的孩子，以此让幼儿感触感染人与人之间的实情，培育种植提拔幼儿的合作友好肉体。约请祖辈去园太重阳节，让幼儿明白关怀、贡献尊长。而幼儿优越的人格一旦构成，便会受害毕生。
以课题促班级特点构成，勤奋挨制班级品牌。我们应用各类情势的举止去突隐班级特点，以竞赛促幼儿特点成长。
展开初期浏览的索求，鼎力展开亲子浏览举止，按期为家长保举好的读物，也勉励家长相互交换、保举好书，主动营建书喷鼻空气，争创书喷鼻班级。
分离亲子游戏的课题，构造屡次亲子举止，进一步和谐亲子关系、故里关系。另有班级的康健特点――球类举止，应用拍皮球竞赛、投篮竞赛，使更多的孩子爱上球类、爱上活动。
正在多年的班主任工作中，脆持平常性的家长工作与阶段性的家长工作相分离，不停索求有用的故里互动形式，让家长工作更具实效。
应用收集仄台，创立班级主页、家长QQ群。因为幼儿怙恃工作忙碌，正在高学时年大多皆是爷爷奶奶去接，因而班级主页与班级家长QQ群成了我们很好的交换仄台，爸爸妈妈能实时理解到幼儿正在园所教常识，我们还会给他们带来温馨提醒，求应家长正在家引导幼儿的倡议。固然添加了很多的工作量，然则能为家长带来轻易，我感到很欣喜。
充沛应用家长资本，展开家长助教举止，发扬家长的专长，使家长到场到教诲举止中去。主动展开“亲子举止”。让家长理解我们的讲授举止，同时也让家长到场到班级举止中，而且推远了家长与先生、家长与家长之间，和小朋侪与小朋侪之间的豪情。
由于朴拙、居心，我与家长皆成了密切无间的朋侪，班级就是我们配合的家，为了那个家更好地成长，我与家长一向正在勤奋。
正在班主任工作中，我体会着教诲的兴趣，感触感染着教诲的幸运。我会继承以丰满的肉体、主动的立场投进到新的工作中，不停挑衅自我、晋升自我!
幼儿园班主任工作总结 篇5
在工作中我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真参加政治学习和业务学习，履行教师职责，认真学习，积极学习新《纲要》，并撰写论文、教育反思、教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。班组成员都能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。
在主题活动、六一节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。良好的常规，在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用，我就在常规方面下功夫，扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养，形成良好的行为规范，自觉地遵守秩序，懂得了谦让，打闹现象基本杜绝。上课积极主动、互动的良好风气在我班得到了印证。吃饭时作好二次饭菜降温，午睡时进行穿脱衣常规培养。培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。严格执行晨、午检制度，每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、情绪状况进行认真地检查
在玩中学，玩中乐，是为了让幼儿轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索，以幼儿的兴趣为切入点，营造了孩子们主动学习的气氛，有意识地引导幼儿主动地探索，更主动探索周围的自然物。作为教师就是要从幼儿兴趣的地方入手，引导他们进入探索世界的宝库。认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成。加班加点制作了各类教具和多媒体课件，因人施教。
重视把教育与奥运主题、民族特点、幼儿园特色和幼儿参与融入一体，体现师幼互动。为幼儿创设相对宽松的环境，，增强幼儿的主动性和自信心。我利用午休时间、晚上时间，辅导孩子绘画，参加省级画展评比。为了户外音乐活动比赛，我们精心编排并详细的策划，为了排练好户外音乐活动，常常是一天连轴转，有时候连中午饭也顾不上吃就来接班，在这次体操比赛中我们赢得了家长的赞扬。参加预防防手口足病讲座，严格晨检、午检制度，通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责，每天坚持中午脱袜子检查孩子的脚。认真填写交接班记录养成良好的个人卫生习惯。多次在宣传栏温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所。
