【#实用文# #谈心谈话内容及主要问题#】在生活中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是好工具范文网小编整理的学校谈心谈话制度（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
谈心谈话内容及主要问题 篇1
谈话时间：X月XX日
谈话地点：教室
师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？
生：低头不语。
师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。
生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。
(我知道我的话对他有所触动)
师：那我们现在不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以？
生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。
效果：在这次谈话中，虽然学生没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。
谈心谈话内容及主要问题 篇2
时 间：
地 点：
被谈话人：
职 务：
谈 话 人：
职 务：
谈话内容：
XXX：按照党支部的安排，今天我们谈一谈对这次活动的认识。
XX：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说：做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。
XXX：从你的谈话中，能真切地感受到。你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。你是一位年龄较大的老党员，我还要好好向你学习。这次教育虽然我也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我平时与组织内的党员谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。
XX：你说的对，我还想借此机会给您建议。我感到我校党员发展和组织建设步子太慢。
XXX：对于这个问题，支部已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。
谈心谈话内容及主要问题 篇3
谈话人：王xx
谈话对象：谢xx
谈话时间：8月25日
谈话地点：办公室
谈话内容：
王xx：根据党支部的安排，为了认真贯彻党的群众路线教育实践活动精神，我们两个谈谈心，交流一下对关于党的群众路线教育实践活动的认识，我们以“相互提醒，真心帮助”为目的，通过谈工作、谈思想、谈建议，查找每个人工作中存在的问题和不足。我们的谈话原则是：本着对组织负责，对同事负责，对自己负责的态度，说真话，道真情，出真招，做到平等交流诚心交心。怎么样，您先谈一谈？
谢xx：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会。通过参加这次活动，也真的感到提高很快，收获很大。群众路线是党的生命线和根本路线，它的核心内容是“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，密切联系群众”。新的`时代赋予群众路线新的主题，具体落实到工作中就是秉承为民办事的宗旨，改进工作作风，努力探索新道路，大力推进生态文明建设。首先必须从思想上重视。从学习上保证，从实践中开拓，切实解决群众中存在的困难和问题，使活动取得实实在在的效果。要把群众路线作为政治素养来秉承，把八项规定作为廉政底线来坚守，把服务群众作为职业操守来践行。
王xx：你对当前我们的工作有什么意见或建议？
谢xx：工作能力和专业水平还有待进一步提高，标准执行不彻底，经常出项这样那样的问题，工作提升的空间还很大；服务意识还有待于进一步增强，没有自觉地把企业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的。最高标准，有些工作还不够细致，不是那么令人满意；创新意识淡化，在解放思想，更新观念，创新工作方法方面有所欠缺。
王xx：你说很对，针对你的意见建议和提出的问题，我们还要结合实际工作进行自我剖析，确定今后改进措施和努力方向，我们要明白群众的合理需求和期盼，根据这些来确定工作目标。进一步加强党性修养，热情微笑主动文明耐心地为群众服务。还要真正走到群众中去，不能坐到办公室里臆想。
谢xx：通过这次活动，查摆问题，才真正找到自己的不足，看清了努力的方向。比如说，怎样与群众搞好团结，怎样联系实际工作走到群众中去。
王xx：从谈话中能真切地感受到你学习的态度态度很认真、提高很明显，收获也很大。我们在学习工作中也存在着不少的问题。比如集体学习参加了但紧持不到底必学内容不深不透。党员同事之间我平时与谈心较少，对群众工作生活关心不够。
谢xx：说得太有道理了。在以后的学习工作中，我们一定互相帮助，取长补短共同提高。
王xx：通过这次谈心活动，我们加强沟通，增进了团结，为下一步工作奠定基础。以后有机会要多交流，多学习。
谈心谈话内容及主要问题 篇4
教师的职责是教书育人，我们面对的是不同的学生，所以我们对学生应该采取具体问题具体分析的原则，对学生的谈话教育应该做到恰到好处，同学生定期谈话是为了具体全面了解学生的学习及生活的实际情况的'重要方式，为了达到与学生定期交流并教育好学生，特拟定谈话制度如下：
1、对学生的谈话要有针对性。要根据自己对学生的了解及学生的实际情况及事实进行交流。
2、在与学生的交流中，教师特别应当注意自己在学生面前的言谈举止，不能说一些伤害学生自尊心、自信心的话，更不能侮辱学生。
3、在交流谈话的过程中，教师应特别注意一些学生的思想动机，如果学生的思想动机不纯教师应当循循善诱，让学生明白他思想的错误，从而纠正学生思想向良好方向转化。
4、与学生交流谈话时，教师应当特别注意自己的态度，对学生要和气，不应粗声大气的吼，让学生觉得老师是为他作想，不是老师在训斥他。
5、与学生交流谈话时，有些学生不敢告诉实情，教师应慢慢的疏导引入，不应单刀直入，不要让学生对老师跟他的谈话产生反感，从而拒绝说出真心话，给学生造成一种逆反心理。
6、教师与学生谈话由于无法解决主要矛盾，可政教处处理解决。
7、若师生谈话需要家长协助解决，可通知学生家长来校，共同解决问题。
8、教师与学生谈话必须在办公室或教室，严禁在寝室与学生谈话，严禁男教师单独找女学生谈话，若有此类违规行为，扣除当年全额绩效工资并上报中心学校处理。
谈心谈话内容及主要问题 篇5
时间：20xx年11月1日
地点：办公室
参与人员：领导、员工
主要内容：
领导：最近你的工作状态如何？
员工：我觉得自己的工作状态还可以，但是还需要继续努力。
领导：你觉得自己的工作有哪些方面需要改进？
员工：我觉得我需要提高工作效率，同时也需要更好地与同事合作。
领导：好的，我们会提供更多的培训机会，帮助你提高自己的专业技能，同时也希望你能够认真对待自己的工作，为公司的发展做出更大的贡献。
谈心谈话内容及主要问题 篇6
辅导教师：徐徐
辅导时间：1月16日
辅导地点：教室
辅导学生：xx
学生存在问题
考试成绩不好，帮忙学生改正错题的同时把知识点再帮忙学生巩固一下。
帮教措施：
把卷子上头的错题每题必改，改完说明出错原因，师讲解相应的知识点
帮教资料：
先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的`知识点。
再出示对应的练习题让学生练习巩固
帮教效果：
完成预期要求。
谈心谈话内容及主要问题 篇7
留守儿童姓名：邱同学
谈话时间：xx年xx月xx号
谈话地点：办公室
谈话内容：父亲在常州打工，她和妈妈弟弟在家，她的情绪不稳，高兴的时候，她什么都愿意做，并且成绩提高得也快。心情不好的时候，上课不愿意听，也不做作业，成绩就会很快下降。
谈话效果：现在情绪基本较稳定，遇到自己解决不了的事，就来找我，给她分析一下事情的原因，目的及结果。她便会顿觉云开雾散。当然成绩提高的较快，亦较稳定。
留守儿童谈心记录三篇
标签：留守儿童、教育教育分类：访谈记录
对象：黄大明（黄久洋的监护人、龙王沟村委会副书记）
地点：黄大明家
时间：20xx.1.27
我：黄书记您好，在忙呢？
黄：在锯柴，你们什么时候放的假啊？
我：腊月初九。黄久洋现在在您家住吗？
黄妻：是的。他在十堰他舅舅家住了几年，现在寄住在我们家里。
我：那他爸妈平时不回来吗？他们多久联系一次啊？
黄妻：一般没什么要紧的事就不回来。他（黄久洋）自己有手机的，他爸妈隔几天就给他打电话。
我：这样啊，不过小学生现在就带手机会影响学习吗？
黄：方便一些吧，其实也没什么的啊！对了，听说你们现在做一个活动，是什么性质的'呢？
我：您也听说了呀！我们计划今年暑期在龙王沟小学开展假期学习辅导活动。到时候可以教教他们英语、课外知识什么的。
黄：这是好事啊。
黄妻：对啊！你们也可以教教他们唱歌、跳舞什么的。
我：阿姨这个建议很好。
黄：那你们现在是在宣传还是……
我：我们现在只是想让家长了解一下这个活动，获得你们的理解和支持。
黄：这是一定的。
我：到时候希望黄久洋可以参加，你们家离学校也蛮近的。
黄：好的。那些初高中生也可以参加吗？
我：嗯，如果他们愿意当然可以啊。
黄：其实你们不必这么费力的，你们可以给家长写一封信，然后让孩子带回去啊。
我：确实，这是个很好的建议。到时候希望您们多多支持。
黄：一定，一定。
我：再见！再次感谢您们的理解和支持。
小结：叔叔、阿姨给我们提出许多宝贵的建议，也让我们的家访容易展开了许多。
谈心谈话内容及主要问题 篇8
为切实加强老师队伍建设，全面提高老师职业道德素养；为进一步加强干部与老师队伍的思想政治工作，准时把握老师的思想、工作动态，强化训练系统行风建设，增加师德师风建设的实效性。切实做到关怀人、理解人和爱惜人，调动老师的主动性，增加老师的分散力、战斗力，经讨论决定，建立和平学校老师师德谈心谈话制度，具体规定如下：
一、谈话对象及分工
谈话对象为全体老师、职工。干部与老师谈心谈话制度，原则上实行分块负责的方法
二、谈话内容及重点
干部与老师谈心谈话的内容可依据不同对象，不怜悯况而定，一般有以下几个方面：
1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的状况。
2、确定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。
3、对谈话对象提出盼望、要求和努力方向。
4、听取谈话对象的看法、建议和要求。
5、其他认为必需谈话的事项。
谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。干部与老师谈话要做到四个结合：
一是与做好老师队伍的政治思想工作相结合；
二是与老师工作运行状况相结合；
三是与解决老师队伍的`实际问题相结合；
四是与老师队伍建设相结合。谈心谈话工作在下列状况下要准时开展：
1、群众对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要准时谈话提示、训练引导。
2、干部与老师之间、班子内部之间消失不团结苗头，要准时谈话指出，化解冲突，把问题消退在萌芽状态。
3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要准时谈话鼓舞，关心他们提高克服困难的信念和士气。
4、老师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大嘉奖、处分以及考核、考察、民主评议等，要准时进行谈话，确定成绩，指出问题，提出盼望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要准时向学校领导汇报。
三、谈话方法及要求
谈话采纳集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情支配相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求看法。教职工可以主动向领导干部反映状况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要相互谈心，沟通思想，融洽关系，形成团牢固干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作状况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增加谈话的针对性，努力提高谈话效果。
谈心谈话内容及主要问题 篇9
家访目的：
交流学生的学习状况
家访过程：
1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习状况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的推荐和要求：
1、对孩子，推荐老师对他们苛刻点，这点家长能够理解的。
2、期望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
教师给家长的推荐：
1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.
2、身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子.
这天上午，我来到我班学生王文禄家，和其他种地的一样，学生的家长在家里忙忙碌碌的，家长看到我忙让座位，我坐下和家长随意聊了几句，当我说出来意时，家长才说出：“我还以为孩子表现得不好呢。”家长笑了。
家长说话很直爽：孩子大多时间在她姥姥家，但再忙也抽时间看看孩子近期的作业状况，孩子较听话写完作业总是愿把老师讲的'知识讲给姥姥听，其实孩子是把当天所学的知识无形中复习了一边，有时我和她爸爸也要当学生听课，有时还会说一说谁听课好。孩子也很爱读书，自从上学后经常回家读故事书、《三字经》，间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看……
从家里出来，我的眼前始终闪现着善良、朴实、充满职责的面孔； 从家里出来，我更感受到了老师的垂范作用。我在想其他学生能不能像她一样在无形的模仿中把所学的知识无形中复习了一边呢？在阅读中增长知识呢？
家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。
