教室黑板布置精美图片内容 篇1
一、活动目的
为了营造良好的学习氛围，提高学生的创造力和审美能力，同时展示各班级独特的班级文化，我们决定举办“最美教室”评比活动。通过此次活动，我们希望能够激发学生的集体荣誉感，培养他们的团队合作精神，并鼓励他们积极参与到班级文化的建设中来。
二、评比标准
1、教室卫生：教室地面、桌椅、门窗、黑板等必须保持干净整洁，无垃圾、无污渍。
2、教室布置：教室布置要美观大方，具有创意性和艺术性，能够展示班级文化特色。同时，要注重色彩搭配和整体协调，让人感觉舒适自然。
3、学习氛围：教室内要营造出浓厚的学习氛围，学生桌椅摆放整齐，学习用品摆放有序。同时，要有适当的装饰和绿化，让人感到温馨舒适。
4、创意元素：鼓励各班级在教室布置中融入创意元素，如手工制品、学生作品等，展示学生的创造力和想象力。
三、评比流程
1、宣传发动：通过校内广播、海报等形式，向全校师生宣传“最美教室”评比活动，鼓励各班级积极参与。
2、班级申报：各班级自行组织布置，并在规定时间内向学校提交申报材料，包括教室布置照片、班级文化介绍等。
3、初步评选：学校组织评审团对申报材料进行初步评选，筛选出符合条件的候选班级。
4、现场评比：评审团对候选班级进行现场评比，根据评比标准进行综合打分。
5、结果公示：根据现场评比的得分情况，确定最终获奖名单，并在校内进行公示。
四、奖励措施
为了激励各班级积极参与“最美教室”评比活动，我们设置了以下奖励措施：
1、获奖班级将获得荣誉证书和奖品，并在校内进行表彰。
2、获奖班级的班主任将获得“优秀班主任”荣誉称号，并颁发荣誉证书。
3、获奖班级的优秀创意元素将在学校网站和微信公众号上进行展示，让更多的人了解和欣赏他们的班级文化。
五、活动意义
通过“最美教室”评比活动，我们希望能够为学生们营造一个更加美好、温馨的学习环境，激发他们的创造力和审美能力。同时，此次活动也将成为各班级展示班级文化、增强集体荣誉感的重要平台，促进各班级之间的交流与合作。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的校园将会变得更加美丽、和谐。
教室黑板布置精美图片内容 篇2
新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明 我自理”主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下：
一、总体要求
1、精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；
2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置对象
各班级教室
三、实施原则
个性化、人性化、情感化
四、具体评比项目内容（总分100分）
1、教室卫生、物品布置（60分）
（1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。（20分）
（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（10分）
（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分）
（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10分）
（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分）
（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（10分）
2、教室文化氛围布置（30分）
（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的.教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（15分）
（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）
（3）班务栏：
a、课程表
b、科代表、清洁轮值表、座位表
c、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5分）
3、特色与效果（10分）
（1）教室布置特色加分（5分）
教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。设置于班务栏上方或黑板报右方。
（2）整体效果（5分）
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
五、评比时间：
20xx年9月17日—9月29日，定于9月28日下午第三节集中评分
六、评比评奖办法：
1、评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占20%；集中定时评分得分占80%。
2、各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分；
3、检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认；
4、学生代表不参与本班评分；
5、蒙毅峰负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作；
6、林作强负责集中评分和颁奖摄影工作。
七、奖励办法：
全校评出3个“最美教室”和3个“美丽教室”予以表彰，颁发奖状。
八、评委：
1、随机检查：
2、集中评分：
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为丰富学校校园文化生活，突出学校文化育人氛围，提高校园文化环境育人实效，树立良好的班风和学风，促进和谐校园建设，使学生有一个舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的空间。学校特举办“最美教室”评比活动。
一、参加对象：
七至九年级32个班
二、评比内容：
魅力班级、国旗及社会主义核心价值观及班旗、制度文化（班级公约等）、评比栏、图书角、黑板报、黑板角、桌椅摆放、教室地面卫生、门窗及窗台、饮水机、班班通等电气设备卫生、创意特色、绿植等。
1、魅力班级布置美观（2分）
2、国旗及社会主义核心价值观及班旗板面干净（2分）
3、制度文化：含班级公约、各种评比制度等（5分）
4、评比栏：黑板上有量化评比栏或作业验收栏等（2分）
5、图书角布置干净整洁、图书摆放整齐，图书达到60册以上（3分）
6、黑板报的布置主题鲜明、色彩丰富（5分）
7、黑板角：有课程表、值日班长，或班级标语（3分）
8、桌椅摆放：含讲桌和学生桌椅，摆放整齐在一条线上（5分）
9、教室地面卫生：干净、无卫生死角、无垃圾（特别是食品袋等）（5分）
10、门窗及窗台：门窗干净、无灰尘、无手印、胶带痕迹、窗台无杂物。（5分）
11、饮水机、班班通干净整洁、无污垢（各2分）
12、创意特色：室内墙面展板布置主题鲜明、合理、美观（10分）
13、绿植：室内有绿植点缀（2分）
三、评比规则及奖项设置
评比人：各班班长。
规则：七年级评八年级、八年级评九年级、九年级评七年级，各班在评比的所有得分中去掉一个最高分和去掉一个最低分，得出有效分数的平均分后，全校联评，32个班级按平均分排名高低，取一等奖3个，二等奖5个，三等奖8个。
四、评委小组：
组长：
副组长：
成员：
