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基本功启蒙教学计划

2024-09-18 16:19:50 基本功启蒙教学计划

【#实用文# #基本功启蒙教学计划#】人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,新的机遇和挑战向我们走来,立即行动起来写一份教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是好工具范文网小编为大家整理的幼儿舞蹈启蒙班教学计划,希望能够帮助到大家。

基本功启蒙教学计划 篇1

一、指导思想

随着素质教育的深入开展,提高教师的素质、建立一支高素质的教师队伍是实施素质教育的保证。为了提高教师素质,我校计划在本期继续进行教师教学基本功大训练,通过训练提高教师的各种能力,尽快适应教育的发展。

二、具体要求

1、口语表达:能熟练掌握汉语拼音,用普通话进行教学、即兴演讲,能正确清楚地表达自己的思想、做到观点明确、内容具体、用词准确、条理清楚、节奏适宜。

2、三笔字:能熟练的按照笔画、笔顺和间架结构写好三笔字,并有一定的速度。

3、简笔画:能根据教学内容的需要,用简练的线条,快速地勾画出事物的主要特征。

4、下水文:语文教师能在规定的时间内写出一篇符合所教教材要求的、适合儿童情趣的下水文。

5、制作、使用教具:能按教学要求,正确的`使用教具,能就地取材、制作简易教具。

三、具体安排

1、组织教师进一步学习全国小学教师基本功教材,每月抽出一定的时间由写字好的教师讲写字的方法,语文教研组长讲口语表达,美术教师讲简笔画、数学教研组长讲教具的制作和使用。全体教师通过听、看、练掌握各项理论知识,提高实践能力。

2、要求其它教师每周写一张毛笔字、一张钢笔字、画一副简笔画,在粉笔字专栏里写一次粉笔字。以正楷字为主,每周进行一次检查、评比,记入考核。

基本功启蒙教学计划 篇2

一、教学目标:

1、通过对儿童基础训练养成他们正确的体态习惯,优美的举止,从内到外对人进行全面美感塑造的教育,能培养孩子鉴赏、创造美的能力。

2、少儿通过学习,可以使肢体各方面在力量、速度、耐力等方面受到锻炼,提高身体的协调性、敏捷性、灵活性,使孩子的形体、气质得到训练,纠正孩子不良的站姿、坐姿,促进少儿身体的健康。

3、通过表现力训练,让学生养成不仅会跳,更要会表演,使学生懂得舞蹈是“舞”和“演”。

4、对基础好的学生适当指导,帮助,并予以拔高,促其更快向表演团队发展。

二、教学内容:

一、上肢

手型:嘴式手型

手腕动作:小波浪、抖手、对腕、折腕。

手臂位置:上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位。

手臂动作:前大波浪、旁大波浪、平开手、扶胸礼、双盖手。

二、上体:

松肩、晃头、含胸、展胸、提腰、松腰、弯腰。

三、下肢

地面位:对脚盘坐,双跪坐

脚踝动作:踮脚

舞姿:前抬腿、前吸伸腿

舞步:吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、横追步、鸭走步、旁踵步、踮脚走。

基本功启蒙教学计划 篇3

一、教学任务:

1、 增强对舞蹈的兴趣,提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感觉。发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆表现的个性。

2、增进学生的灵活的形体,培养学生群体的合作精神。

培养学生舞台表现能力,增进他们的表现欲。使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展,使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣,提高学生们的审美能力。

4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈,在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训:

1、练习:压腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的训练

2、中间动作:大踢腿(前旁后) 、大跳,前桥,转的技巧,舞姿训练。

3、舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈

教学内容

第一阶段:基本内容

1、 认识舞蹈

2、 舞蹈的基本功训练

第二阶段:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分:汉民间舞蹈

第三阶段:完整舞蹈小组合的学习

1、 民族舞蹈

2、 形体舞蹈

3、 第四阶段:展示

四、教学计划

三月份:基本内容:

1、认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态

2、正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

3、把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

4、把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)

5、跪立的空腰、跪立的下小腰

6、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

四月份:兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

1、汉民间舞蹈的基本动作。小学生学习舞蹈(花木兰)

2、五月份:完整舞蹈的学习(小苹果)(巾帼小英雄 )

3、分解舞蹈动作的学习

4、编排舞蹈动作的顺序进行训练

5、完整舞蹈的训练, 配乐舞蹈训练

6、体能的练习、舞蹈的巩固

六月份----七月份:舞蹈的展示

巩固舞蹈,进行展示。

基本功启蒙教学计划 篇4

一、 班级特点分析

少儿舞蹈班招收的都是1~3年级左右的学生,这个年龄的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学习动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好地气质,提高学生良好的音乐素质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。

二、 教学重点

针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。

三、 教学效果

1、 软开度达到一定的标准(横、竖叉、下腰、压腿)完成。

2、 模仿手段(能够很快很形象的模仿老师的动作)

3、 表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情,自信)

四、 教学手段

1、 有计划的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点。

2、 每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。

3、 有步骤的教授课程内容。如:压腿练习(10分钟)步骤:

(1)教授正确的把握压腿方法;

(2)教师正确示范,口数节拍;

(3)口数节拍,教授学生压腿练习;

(4)口数节拍,学生单独完成;

(5)配合音乐,完成组合。

五、 教学计划

根据每期课时,分为四大阶段进行训练。

1、 通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练。

2、 由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础。

3、 这个阶段是最为重要的训练阶段,在以前课程的基础上,大量加

大组合的训练,同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力和创造力,提高舞蹈表现力,全面的复习本学期学习的课程内容。

基本功启蒙教学计划 篇5

我园根据大丰市教育局对幼儿园青年教师基本功大赛的要求,结合我园实际,特制定以下“盈万镇第二中心幼儿园青年教师基本功大赛”实施方案:

一、指导思想和目的:

依据《指南》和教育局文件精神,为了让幼儿教师学习教育教学理论,练就扎实的教育教学基本功,结合我园教育工作实际及教师队伍状况,坚持“合作、务实、创新、争效”的`园风建设思路,力争通过此次活动,提升教师的群体素质,加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设,提高教育教学水平,塑造二园教师新形象。

二、参赛对象和时间:

35周岁以下青年教师,时间暂定:4月12日上午8:00

三、比赛内容及办法

1、教育活动设计

在给定的题目中进行选择,独立完成教育教学活动设计,时间为40分钟。

2、教育活动组织

课堂教学的课题与教学设计的课题一致。上课形式是模拟上课,但不与评委互动。模拟教学的时间为15分钟。

3、自弹自唱

在规定曲目中现场抽签,经短时间准备后现场弹唱。要求:演奏方法正确,弹奏准确、流畅,准确把握音乐风格,演唱具有一定的音乐表现力与感染力。

4、即兴演讲

选手抽签选定演讲顺序和话题。准备3分钟,演讲3—5分钟。

5、专业理论

在同一时段,采取闭卷、笔试的方式进行,时间为90分钟。内容包括教育学、心理学、游戏、科研方法、保育常识、教育法规等,要求选手注重理论和实践的结合。

6、绘画和折纸

根据故事内容画图,折纸表现一定的情节,绘画折纸时间为70分钟。

四、评分标准

教育活动设计20%;教育活动组织20%;键盘弹唱权重20%;即兴演讲权重10%;专业理论权重20%;绘画和折纸10%。

五、成立领导小组和评审小组

沈毅平任组长,李琳任副组长,负责本方案的制定与实施。加强对“幼儿园教师基本功大赛”工作的领导,落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责,投入足够精力、人力和物力做此项工作。全园上下同心,力争在提高我园全体教师综合素质的基础上,在全市“幼儿园教师基本功大赛”中取得优异的成绩!

六、奖项设置

本次比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,第一名代表幼儿园参加市级比赛。

基本功启蒙教学计划 篇6

一、工作目标:

1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力

5、培养幼儿具备通过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力

二、具体工作安排

第一周:熟悉幼儿

新授:方位练习

第二周:复习:方位练习

新授:肩部练习,小碎步,

第三周:复习:肩部练习,小碎步,

新授:表情舞(配乐:大西瓜)

第四周:复习:表情舞(配乐:大西瓜)

新授:芭蕾手位走步和敬礼

第五周:复习:复习:芭蕾手位走步和敬礼

新授:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)音乐反应(一)

第六周:复习:音乐反应(一)鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)

新授:手位(一)

第七周:复习:手位(一)

新授:

第八周:复习:手位(一、二)

手位(二)新授:推指绕腕

第九周:复习:推指绕腕

新授:综合训练(歌曲:小毛驴)音乐反应(二)

第十周:复习:综合训练(歌曲:小毛驴)音乐反应(二)

新授:鸡走步

第十一周:复习:鸡走步

新授:综合训练(歌曲:小天使)

第十二周:复习:综合训练(歌曲:小天使)

新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

第十三周:复习:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

第十四周:复习:民族舞蹈(一)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

第十五周:复习:民族舞蹈(二)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

第十六周:复习:民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:欢乐的玩吧配乐:西域风情)

第十七·十八周:总复习

二十周:汇报演出

基本功启蒙教学计划 篇7

一、指导思想

为提高学生的舞蹈方面的素养,培养对舞蹈学习的兴趣。培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感,丰富学生的课余生活。让学生在舞蹈中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。

二、活动目标

1、掌握扎实的基本功。

2、培养学生的舞蹈素养,提高审美能力。

三、活动措施

1、报名工作由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣传工作,让学生自由报名,让具有舞蹈爱好的学生作为学员。

2、管理工作为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标,老师必须做到耐心辅导,全面关心爱护学生。

四、活动安排

进行形体及基本功训练。

三月份:

1、吸收新队员,并确定适合人选。

2、舞蹈基本动作与技能训练:手臂的意识组合。

3、舞蹈基本动作与技能训练:脚的意识训练

组合:大腿、小腿、膝盖、脚背。

四月份:

1、舞蹈基本动作与技能训练:肩和胸腰的开度练习。

2、舞蹈基本动作与技能训练:跳跃意识组合。

五月份:

1、舞蹈基本动作与技能训练:腿及脊椎的规范意识组合。

2、舞蹈基本动作与技能训练:上体活动练习、下旁腰练习、

六月份:

1、复习小组合。

2、脚的意识及规范组合。

七月份:

1、基本脚型:勾脚、绷脚、勾绷脚。

2、脚的灵活性与节奏配合。

3、基本脚位:正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步

九月份:基本功的练习

1、竖叉和横叉的练习

2、腰部的练习

3、肩部的练习

4、脚的练习

5、胯部的练习

十月份:舞蹈的学习

十一月份:舞蹈的学习

十二月份:蒙古舞蹈的舞蹈组合

一月份:汉族舞蹈的学习

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