【#实用文# #二年级小孩的日记精品#】愉快又充实的一周又告一段落了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候认真地做好周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是好工具范文网小编为大家整理的小学二年级周记，欢迎大家分享。
二年级小孩的日记 篇1
早上我和妈妈来到楼下的超市买了一瓶---泡泡水，吃过中午饭后，我迫不及待地拿着泡泡水去广场上吹。
当我拧开泡泡盖子用橄榄形的管子蘸了一些泡泡水，轻轻一吹五颜六色的泡泡在蓝天白云下随风飘动，有的飘在树枝上爆了;有的飘在小草上爆了;还有的飘在小朋友的衣服上爆了……我还用管子蘸了一下，用手轻轻地舞起来，“哇塞，好多泡泡呀!’’四周的小朋友看到我在吹泡泡，全都围在我身边抓泡泡。
这是我玩的最有趣的事了。
二年级小孩的日记 篇2
我记得那是一个阳光明媚的夏日早晨，我的爸爸、妈妈、阿姨等七个人来到了沈阳方特乐园。我们一进大门，就直奔急流而去。有这么多人在等！我们排队等了一个小时才轮到我们。渴望尝试的我睁大眼睛，冲向第一排的座位。经过工作人员的安全检查，激流开始了！我们先是在平静的水面上漂浮了一会儿，然后听着“嘎达嘎达”的`声音，——开始上坡！在往下走的一瞬间，我紧张到几乎失去意识，最后发现幅度很小。我松了一口气，心想：哎，就这样！但是我低估了这股洪流的危险性，它只是一个小小的热身！当我开始认真的时候，我害怕得心都要跳出来了。那个斜坡太陡了，几乎是垂直的！下来的时候差点摔倒，单溅溅近百米远！妈妈颤抖着说，“我下次不会再玩了，”
这一天过得很快，要不是时间过得太快，队伍太大，我不可能玩十次！我依依不舍的离开了这里，心里想着下次一定会来这里玩！
二年级小孩的日记 篇3
今天上语文课时，老师带领我们全班同学到操场玩吹泡泡的游戏。
老师拿出泡泡水，打开盖子，拿出工具，然后把管子放进瓶子里摇一摇再把嘴巴对准小口，轻轻一吹，五光十色，大大小小的泡泡就迫不及待地飘向蔚蓝蔚蓝的天空。一个个泡泡像一位位仙子在空中跳起优美的舞蹈。有的大泡泡拉着小泡泡的手赶着去旅游，还有的泡泡一个在前一个在后，玩起了追人游戏。飘在上面的泡泡像小鸟一样在蓝天飞翔，飘在地上的泡泡像小虫子一样在地上爬来爬去，泡泡又像晶莹剔透的葡萄，看得真让人馋的直流口水！
吹泡泡可真有趣！它带给我们无穷的开心和快乐！
二年级小孩的日记 篇4
一个暑假的日子，在爸爸妈妈的陪伴下，我走进了体育馆的大门。我觉得自己置身于一个奇妙的世界：喷泉前，两盆大月季傲然盛开，周围是数百朵小月季，真是一幅美景。东方的花洁白如雪，西方的花金黄如金。阳光下，黄白相映，格外清爽宜人。喷泉在它旁边。我还在幻想中。突然听到“嘟嘟，快来”。我震惊了。原来是妈妈在叫我，我跑得像风一样。我妈给我上了暑期补习班，有奥运，有作文，有主持人。我很开心，因为这些都是我喜欢的东西，但是报了主机班的老师没回来，我就没去参加，有些遗憾。
不管刮风下雨，还是觉得有点不舒服，我都坚持上课。说实话，这个暑假虽然辛苦，学习任务重，但苦中有乐。在爸爸妈妈的鼓励和陪伴下，在老师们的艰苦训练下，我逐渐爬上了知识的`智慧宝塔，行走在智慧的世界里，喝着智慧的仙泉，品尝着智慧的果实。
二年级小孩的日记 篇5
我家的.小狗真可爱，一见到我，它总是跟着我又蹦又跳。有时还抓我的裤子，咬我的鞋子。
今天放学回家，我看见小狗身上很脏，就对妈妈说：“我们给小狗洗澡吧。”妈妈说：“好吧。”
洗完澡，我看见小狗在那里冻得发抖。我就拿出妈妈的吹风机把它的毛吹干了，这时候，我发现它比以前更漂亮了。
简评：只有孩子，才会满心欢喜觉得：给小狗洗澡并且用吹风机吹干狗毛，也是一件乐事。
二年级小孩的日记 篇6
各位尊敬的老师、家长朋友们：
大家下午好！非常高兴与大家分享对本次家长会主题_规则意识的一点个人认识。
拿到这个主题，特地百度了下，字面上解释，规则意识是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。那我理解其实这就是我们家长嘴上常挂着的"孩子，你得知道什么事能做，什么事不能做，什么事该做，怎么做，什么事不该做，不该怎么做"，大家想想，是不是这么回事？
作为家长，穷其一生，我们一直也就是在围绕以上教育教导我们的孩子。既然是大家耳熟能详的话题，那我就一凡成长过程中的一些相关案例与思考与大家分享下。按照规则意识培养的三个层次，首先来谈谈如何树立正确的规则意识。
家庭和学校、社会是构成孩子教育的三个主体，作为家庭，我觉得三个途径可以有效传递、灌输、引导孩子形成正确的规则概念。
1、言传身教，身教大于言传。
2、书籍美化孩子心灵，启迪智慧。
3、事件启发的规则。
其次，如何知行合一，遵守规则，养成良好的习惯，终身受益。
1、以身作则，言出必行。
2、当事当毕，有错必纠。
3、适时总结，谈心交流。
最后，正如孔子所说“从心欲而不逾矩”，规则意识的培养最终是使得孩子寻求真正的自由与绽放。在我心里，始终有一个框框，一条绳线，框框里是孩子的自由与个性；绳线外是孩子的愿望与需求。框框所及，绳线所牵便是我给孩子树立的规则，不可触及的底线。当然，这个框，这条线是因孩子个性而异，因每个家庭的教育目标差异而异，因孩子的不同成长阶段而异，所以，我们家长还要注意不要受制于规则意识，在树立和遵守规则的同时，升华规则意识。
有两点具体体现：
1、充分信任孩子。案例——“查资料““夏令营“。
2、挖掘孩子潜质，帮助她点燃自己。案例——“我们的节目“。
以上是我的一些个人心得与体会，我们班的孩子个性迥异，每个家长也有各自独到的见解与方法。期待与大家共同学习，努力做新时期孩子们喜欢、老师们欣喜、成就感十足的家长！
大家好！首先，我代表学校及全体教职员工对各位家长在百忙之中抽出时间参加家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
今天是高一高二年级的家长会，高三年级今天中午刚刚结束期末考试，高三的家长会将在29日召开。
孩子是家庭的未来和希望，也是民族的未来和希望，孩子的健康成长是我们的共同心愿。而孩子的成长受社会、家庭、学校和自身努力等多方面因素的影响。所以，家校协作，共同教育是促进孩子健康成长的重要保证，而孩子自身的主观努力更是他们成人成才的决定性因素。
今天，我们坐在一起，就孩子本学期的学习生活、即将开始的寒假生活以及学生的长远发展进行沟通和交流。
在此，我代表学校与大家做一简单沟通：一是本学期学校工作情况小结，二是关于寒假学生作业及假期活动要求，三是对家长的几点建议。
一、本学期工作小结：
1、加强常规教育，力促学生习惯养成
学校十分重视学生的行为习惯和生活习惯的养成教育。常规管理注重细节、持续跟进，避免“一阵风”。比如学生仪容仪表，抓校服管理不放松，校园内必须穿校服，且不能乱涂乱画、不能私自修改；管理工作循序渐进，不断提升。从抓仪容仪表、抓卫生，到抓放学校门口纪律、抓课间楼道疯闹、抓午餐排队打餐、餐盘整齐摆放等方面，我们深知只有在日常管理工作中做细、做精、做深，并且持之以恒，我们的学生慢慢就会养成自觉遵守校规校纪的习惯，从而提升个人素质。
教育是由引导和规范组成的。我们在大力弘扬健康文明的生活方式的时候，也对同学们的一些不良习气进行了严格规范。今年对高一学生发放了《学生手册》，每位家长和学生都签订了遵守承诺书，我们明确告诉学生学校关于行为习惯、仪容仪表的要求，开学后常抓不懈，没有丝毫放松和马虎。
针对学生中用手机现象，只要在校园内发现一律没收，待家长会期间由家长领回。为了杜绝手机问题，很多的班主任每天早晨亲自收取，统一保管，放学再发给学生。
因为学生在校园内完全没有使用手机的必要，有事需要与家长联系，班主任老师或者任何一个办公室的电话都可以给学生用。就是这样的管理，还有个别同学存在侥幸心理，偷偷玩手机，有的同学被没收两次甚至三次，整天想着玩手机，怎么能集中精力学习呢？希望我们的家长也要督促孩子遵守学校规定。另外，在吸烟问题上我们也绝不手软，发现一次惩处一次。
学校不放弃任何一个学生，任何一个学生在犯错误的时候，学校都会认真的分析，帮助学生改正错误。但是也绝对不能容忍任何一个不服从管理、扰乱学习环境和学校正常秩序的学生存在，本学期，累计开除和劝退的学生有5名，这也是对我们现在在校学生负责任。应该说，在全体师生员工的共同努力下，在家长们的大力支持和配合下，学校的风气越来越正，学生的精神面貌越来越好。
本学期学校评选了18名三好学生和18名优秀学生干部，他们的照片张贴在一楼校园之星宣传板上。
2、抓学习不放松，确保学生学有所获。
学生在高中三年，主要目的和任务是什么？我们认为，首要的是要学会学习、学会做人。
鉴于我们的学生入学成绩偏低，学习基础相对较弱的情况，我们在教学上坚持走学科校本课程的路子，实行集体备课制度，以教研组为单位对教学内容进行改造、重组。在备课、教学、辅导、作业批改、考试、讲评等各个环节坚持从学生的实际情况出发，力争让学生听得懂、学得会，并且学有所获。
针对学生学习习惯相对较差的状况，学校实行全程抓学习、全员抓学习、全面抓学习的基本做法。所谓全员抓学习，无论是班主任、科任老师，还是值周老师、德育主任或者校领导，都以关注学生的学习为前提，校长更是经常走进教室，亲自查看学生的学习情况；所谓全程抓学习，每天从早到晚、从周一到周五都要对学生的学习状态加以督促、引导，例如，每天早晨7点不到，教学楼内已经有老师在逐层巡查，督导学生进到教室就要进入学习状态；如果发现早自习有抄作业现象，巡查的老师会毫不客气地严厉批评；很多科任教师利用午休时间进行小考，目的就是督促学生学习。所谓全面抓学习，是从学习习惯、思想动态、情感交往、情绪管理等各个方面引导学生脑中时刻绷着学习这根弦。
通过全面抓学习，学校的学习氛围越来越浓厚。学生们的学习积极性有了很大的提高。
本次期末考试我们参加由教育学院组织的26所普通高中参加的联考，总体来说试题有一定难度，对我们学生来说有一定的挑战，但是我们仍然取得比较理想的成绩。全校平均成绩位于接近中游的水平，个别学科已经达到中游甚至前茅的水平。
通过本次考试学生、家长和老师都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，争取取得更好的成绩。我们的目标是全校平均成绩达到中游、超过中游的水平。
3、以活动为载体，塑造学生良好的心态、美丽的心灵。
本学期的活动尽管不是很多样，但每一项活动都让学生获得了良好的体验。
为了打造团队精神，我们开展了团队趣味运动会，让学生们在集体的氛围中感受合作带来的快乐。
为了让学生自我树立目标，激发内在动力，我们开展了“认清自我确立目标”的主题班会，每个同学都有机会走上前台公开自己的目标，接受全班同学的监督。
为了让学生的未来有一种永久的怀念，学校以班级为单位组织新年联欢活动，每个学生都有参与的机会，学生与老师共同参与，相信每个同学都有难忘的记忆。
为了让学生的假期更有意义，我们安排了丰富多彩的活动避免他们无所事事。比如做一份环保主题的手抄报，参与社会实践写一份报告等。2月2号，学校将组织部分同学到大连儿童村做公益活动，为儿童村的图书馆整理图书。大连儿童村是由著名人士王刚义发起组建的，专门接纳劳教人员子女的一项公益组织。我们学校将与他们建立长久的联系，让我们的孩子感受服务他人的快乐。
十月份，学校田径队参加大连市高中组体育运动会，获得了第三名的好成绩。
本学期我们做了很多工作，也取得了一定成绩。但是还存在不足，表现在学生自主学习能力、自我管理能力还需要进一步提高，学校的'学习氛围还需要进一步加强。这也是我们下个学期需要重点提升的地方。
二年级小孩的日记 篇7
20xx年X月X日 星期X 天气：X
今天，就是一年一度的中秋节了。我过得既开心又难忘，真想天天都过节啊！为了庆祝节日，我们在晚上团聚在一起，过了一次有意义的节日。
还没开始吃晚饭，就有一股浓浓的香气直往我的鼻子里钻，馋得我垂涎三尺，口水不停劲的往下流。好不容易熬到了吃饭时间，一盘盘令我回味无穷、唇齿留香的菜端了上来，把我的眼睛都看花了。我禁不住美味的引诱，拿起筷子就准备大吃一顿。可是，耳朵里又响起了妈妈的话语：在没有开餐之前，不要独自先吃。于是，我将已经放到盘里的手又缩了回去。
好不容易熬到了开餐的时候，我站起来，放开喉咙大声对所有人说：“今天就是一年一度的中秋节了，大家一定要好好享受这节日中的欢乐哦！”大家听了我的话，都大笑起来。吃饭时，我也不像以前那样讲究了，像饿狼一般用我的手拿起一个月饼就往嘴里塞，顿时，一股香喷喷、甜丝丝的'味道充满了我的嘴巴，让我感到其味无穷。大人们也跟我一起乐着、高兴着。突然，我想起了我的奶奶：天堂里会有月饼吗？我亲爱的奶奶是否也能在天堂吃到那又香又甜的月饼？一阵遐想过后，我又回到了现实里的欢乐中。
晚饭过后，妈妈带着我出门去赏月。我仰望天空，看着那一轮又圆又亮的月亮，心想：虽然我的爸爸不在身边，但他的心一定依然和我紧紧相连。在这皎洁的月光下，让我们的心团聚在一起吧！我们的心永远连在一起！
在这中秋佳节里，让我们共同度过这短暂而又美好的愉快时光吧！
二年级小孩的日记 篇8
今天是大年初一，过新年。早上爸爸放鞭炮，放完炮我说：“你放鞭炮声音太大了，我好害怕。”早上起来妈妈给我穿上新衣服，我给奶奶拜年了：“爷爷奶奶新年快乐，身体健康”。
奶奶给我发了压岁钱，让我好好学习，我很高兴，我们全家一起高高兴兴地吃饺子。
二年级小孩的日记 篇9
金秋送爽，在这个瓜果狱香的季节里，我们迎来了祖国母亲六十八岁的`生日。在这里，我要对祖国母亲说：“我爱你—中国。”
一大早，我和码码来到街上，看到各大商场都离挂粉五星红旗，好看极了!这时，我的耳边听兄了我们的国歌，不由地跟粉唱了起来：。起来，不愿做奴案的人们……
再往前走，又专到有的商场为了迎接这欢乐的国庆，还举办了文艺演出，衰和妈妈看到了人们欢天喜地的迎接国庆，心情很徽动。最后，我在心里对祖国母亲说：。祝您生日快乐，希望祖国越来越强大。
二年级小孩的日记 篇10
首先，感谢大家今天能到二年级一班的教室，参加一个学期一次的家长会，欢迎各位家长的到来。这次家长会，主要和各位家长交流以下几个方面的内容：
一、学校教育。
(一)早自习情况。
大部分学生能够参与每天7：20的早自习，但是还是有个别几个孩子来得较迟，如赵诗文等同学。早自习一般就是读书和作业检查，如果你的孩子来迟了，首先作业就不能及时得到检查，并且早读也参加不上了，因为早读的课文，就是当天要学习的课文，这样，就会直接影响上语文课的效果。所以，我还是希望家长能让孩子7：20准时进教室参加早自习。
(二)上课情况。
大部分孩子能认真听讲，部分孩子能够积极发言，他们是等同学。当然，也有一部分后起之秀，虽然发言次数不多，但是相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动，他们是孔子钰、丰润泽、丰城俊等。部分孩子朗读特别好，他们是丰硕、丰家岳、丰玉静、孔子钰、孔梦溪等。当然，也有一些孩子容易走神，如丰志航、张顺、陈志诚等，一节课不知道要提醒几次，他才能保持注意力，这就需要家长和老师更多的关注了。
(三)作业完成情况。
除极少数个别学生，其他同学作业都能按时完成，其中大部分孩子书写比较认真，他们是丰晓艺、丰玉静、孔子钰、宫雨寒的等，其他孩子就都还要努力了。他们不是不能写好字，而是对自己缺乏约束。
(四)优秀作业展示。
语文作业分为生字本、田字格、三位同步、作文本、写字本、听写本。
关于作文本，我不得不夸夸我们班的孩子，我觉得我们班有些孩子非常有语言的天赋，写话比较好的学生是：丰玉静、孔子钰、宫雨寒、孔梦溪。下面我们就来看一些好同学的写话。
二、家庭教育中需要探讨的几个问题。
(一)注意力问题。
如何培养孩子集中注意力认真学习。常有家长说：“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好，也因此有更多的时间来休息和娱乐。
1.给孩子一个安静的学习环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力;抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉;书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。更不能允许孩子边看电视边写作业。
2.要求孩子在规定的时间内完成作业。如果作业太多，可以分段完成。有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”，这不是长久而行之有效的办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。此外，孩子的注意力跟情绪有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。声音嘈杂的环境，杂乱无章的屋子，不正常的家庭生活，所有这一切都会严重影响孩子的注意力。
3.要求孩子在一定时间内专心做好一件事情。父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。对于家庭作业，父母要帮他安排一下，做完一门功课可以休息一会儿，不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢，不许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。
4.对孩子讲话不要总是重复。有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。
5.训练孩子善于“听”的能力。“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力，从而培养专心听讲的好习惯。
(二)作业问题。如何指导孩子做作业。
1.加强能力训练。既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。
2.先复习后作业。作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。
3.经常检查孩子作业。我想每个家长都希望孩子能够自觉，但是从一开始就一味地去要求孩子自觉，这并不现实，否则为什么我们的孩子在听了那么多大道理之后仍然做不到?在孩子成长的过程中，在学习生活中，家长的督促才是最终放手的前提。你帮助孩子渐渐养成良好的学习习惯，例如作业从每天检查再到一星期检查两三次，再到一个月检查几次，是需要一个很长的过程，欲速则不达。坚持去做才是最重要的。对于不自觉的孩子，必须坚持每天检查。家长检查什么呢?第一，就是检查他有没有漏作业;第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地，因为差的书写带到学校来，还是重写，这样就比较耽误时间了。此外，也能保持我们家、校双方对于书写的一致性——写不好就重写。长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。对于比较自觉的孩子，家长可以隔一两天检查一次，家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。
4.适当帮助孩子作业。有的孩子很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的问题，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，将孩子在知识上的漏洞都补上。
(三)课余生活问题。
孩子总爱看电视怎么办?现在大多数小孩都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开，成为了不少家长的难题。让他继续看吧，肯定不好;可是把电视关了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已经沉迷于电视,不要急于打骂,那样只会激起孩子的逆反心理,采取过渡的方式会更容易让孩子接受。控制看电视的时间。定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏习惯。转移孩子注意力。
多读课外书，培养孩子的阅读能力，拓宽孩子的知识面。我发现孩子对课外书还是很感兴趣的。孩子的识字能力、阅读能力、写作能力等等，这些都可以在阅读中潜移默化地得到训练，而且孩子们兴致很高，不需要面对任何考核。这种一举多得的学习方式，为什么得不到重视呢?我就发现班级里喜欢读书的孩子，她们的写话就非常好。“人生有高度”，你看，每学期多读几本书，能让孩子感受到文字的魅力，他们就会更加喜欢语文。
三、期末复习合理安排。我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往中高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主的学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
因此，结合学生平时的情况，我这里有几点小小的建议，希望家长能配合做到。
1、督促孩子养成良好的行为习惯：写字、读书的姿势和态度。
2、检查孩子每天课文的朗读、生字的听写。
3、如果有条件，督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读，要求朗读，出声地读。
(四)学生的安全工作。
现在孩子在一个家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我们最紧张的。在学校里主要是活动安全，由于我校的实际情况，活动场地有限，孩子喜欢奔跑追逐，容易发生意外。经过不断的教育，现在这方面已有所好转。但一些小的磕碰也是难免的，一旦发生家长也都能理解。希望家长们也配合我们共同教育，特别是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全经”。下面结合本校实际情况谈几点要求：
1、家长接、送必须到指定地点，不堵塞路口;
2、合理安排好作息时间;(早到校情况以及“五一”改时间)
3、不带各种管制刀具及各种有危险性的刀具。下课不许攀爬高处，追逐打闹，不玩危险性游戏。上、下楼梯靠右走，不在楼梯道推推搡搡，打打闹闹。走路的时候不在地上滑行。
4、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再回校上课。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、不许带零花钱。注意饮水卫生，帮孩子准备专用水杯，不给孩子把带饮料到学校来喝。
全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”正如我们老师不是天才，但是我们特别希望成为天才的老师，这一点上我们的目标是一致的。最后，让我们共同关注孩子的成长，享受孩子的成长，与孩子一起成长!
二年级小孩的日记 篇11
今天，我的心情是高兴的，因为我们要去做寿司。 日记二年级日记
一到寿司店，我看见了店里有许多樱花，还有两个穿着日本服饰的服务员。他们帮我们放好了海苔，黄瓜和酱瓜。开始做了，我先沾了一点水，再拿饭，用手把饭按在海苔上，按下去的.时候手上全是饭粒，姐姐们教我沾一点水，这样饭粒就不会粘在手上了。摁完饭团，放进一根黄瓜和一根酱瓜，我们用竹帘把寿司卷起来，可寿司变成了圆柱形，他又帮我重新压过。我们都做完了，就请哥哥把寿司切成小段。大家吃着自己做的寿司，可真高兴。
这次做寿司可真有趣，回家我还要学着去做一做。
二年级小孩的日记 篇12
今天是十一月一日，国庆假期，我和罗嘉仪，还有爸爸妈妈区九龙峡游玩，我和爸爸、妈妈、还有罗嘉仪，上车从邢台一只开到浆水，一直看了一个多小时，终于到了浆水。我们找到了九龙峡的入口，买了门票，我们进入了九龙峡，我们进入九龙峡后看到有很多板栗树，可是板栗里面什么也没有。
我们进到九龙峡里面以后我看到有很多水，我还看到了一个非常高的瀑布，我有看到了一个很长的.滑道非长好玩，我看见了一座高高的大山，我和爸爸、妈妈、罗嘉仪还得挨着山爬，一爬就爬了半个小时，我们都要倒下了。可是在我们的努力下我们终于爬到了山顶，我们下山的时候看见了滑道，所以我和妈妈、罗嘉仪滑了下去，爸爸自己走下去，滑到特别刺激也滑得很快，不到几分钟我们就到了山下，爸爸正好也走下来了，我觉得今天真高兴。
二年级小孩的日记 篇13
尊敬的各位家长：
大家好！非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，首先请允许我代表所有的任课老师，对于你们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们大家聚在一起，目的只有一个，那就是加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校及在家的情况，以便我们老师能够及时地调整工作，提高教育教学质量，同时也希望通过这样的聚会，能促使在座的家长积极地参与到孩子们的教育管理中来。总之一句话，“一切为了孩子，为了孩子的一切”。现在我给大家介绍一下这次家长会的主要内容。首先请数学李老师和大家交流有关数学教学方面的问题，接下来就由我这个班主任唱独角戏了，(数学老师简单介绍)最后个别交流。
各位家长，我先介绍一下我们班的班级情况。我们班现有学生51人，其中男孩子人，女孩子人，男女生比例严重失调，这给我的班主任工作带来了许多不便，如：安全，纪律等，排座位就成了一大难题。（调皮，爱做小动作，坐不到小姑娘）所以，在安排座位这个问题上，我希望能得到大家的支持，不过，在座的家长也不要过分地焦虑，作为一名教师，班主任，我肯定会尽自己最大的能力来教育我的学生，关心我的学生，因为这是我的工作，更是我的责任。
下面请允许我向大家汇报一下我平时是如何管理班级，教育学生的。作为班主任，我深深地知道，一个良好班级体的形成对于学生良好习惯的养成，以及他的终生都有着非常深远的影响。因此，我要求自己有一双善于发现的眼睛，从细微处入手，给他们树立身边的榜样，抓住一切可以教育的机会。
1、贴小红花，卓凡主动让出椅子，让孩子们明白“赠人玫瑰，手有余香”。
2、窗户边有别班孩子吵闹地经过，窗边的孩子很不耐烦地把窗户关了等，明白“轻声细语是美德”。
3、陈奇带病参加运动会，并为我们班立下了汗马功劳，顺便介绍本次运动会）各位家长，我就是抓住发生在孩子们身边的一点一滴的小事进行教育，这样的榜样就在他们的身边，使孩子们看得见，摸得着，而不是遥不可及。我就是通过这样的点点滴滴来教育我们的孩子，培养这一个班集体。
刚才，我就班主任工作罗嗦了很多，在座的家长可能迫切想知道的是如何提高孩子们的语文成绩。下面我就向大家提出以下几点建议：
一、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，（你怎么那么笨，我看你是没得救了等、连我班主任都不舍得这样说孩子，作为父母更不能这样伤害孩子）这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，不应该放弃，他们是一朵朵娇嫩的鲜花，更要我们悉心呵护，在他们成长的路上更需要家长的鼓励，鼓励就像滴滴甘露，会使这些花朵开得更艳丽。
二、培养孩子的好习惯。
好习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。小学低年级学生的学习习惯是在家长、教师的要求下，或者是模仿他人的情况下形成的。所以我们应该设身处地地为孩子树立榜样，这对孩子学习习惯的养成有很大的促进作用。例如，孩子特别喜欢看动画片，就给他们约定今天你在什么时间之内把作业做好做完，你就可以看动画片，否则，就不能看动画片，这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定是剥夺他喜欢的事情，这时可不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了，习惯培养的奥秘，可以总结一句话：培养好习惯用加法，改变坏习惯用减法。但是，我在这里有必要提醒各位，大家可不要有这样错误的认为：良好学习习惯的培养很重要，良好生活习惯的培养是次要的。（举例，自己的孩子，生活习惯差导致学习习惯差进而影响学习成绩）
三、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。
1、让每个孩子都有展示自己的机会
从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们肯定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易，单凭老师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。
2、让孩子学会自主学习
家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗/？不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟这改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学习。
那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，
那就是：持之以恒，滴水成渊。
家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。
二年级小孩的日记 篇14
捉了那么多的蝉有什么用呢？爸爸说他小时候都是烤来吃肉的，味道香喷喷的，说着还咽了一口口水。
我和妈妈都十分怀疑，蝉身上有肉而且还能吃？
爸爸见我们不信就找来四块砖头、一本旧书、一堆木片儿。在一堵墙下用那四块砖头熟练地左右各放一块，上面压一块，前面挡一块，迅速地搭出了一个简易的小灶头，接着撕下一些纸片点燃后扔进去，再塞进薄木片，等薄木片烧着了再扔进厚木片。不久灶头里就燃起了大火，爸爸说这是在给新灶头高温消毒。
等火势变小，木头几乎成为红红的`木炭时，爸爸把蝉丢了进去，只听得“吱！”一阵尖锐而急促的叫声，散发出一股焦味，我和妈妈捏住鼻子：“好难闻！”
爸爸不理我们，继续往蝉身上加一层木片，一会儿木片就着火了，等这些木片烧完，空气中开始弥漫起一股焦香味来，和烤肉有点相像。
爸爸把烤得黑乎乎的蝉从灰烬中扒拉出来，得意地宣布：“这些可是人间美味呀！”
我和妈妈半信半疑地看着爸爸扯下烧焦的头扔掉，再扯下肥肥的尾巴扔掉，只剩下长着腿的部分，然后小心地剥去烧得黑乎乎的外壳。爸爸所说的人间美味露出来了，深褐色，一丝一丝的，和烤肉确实类似。
不过我和妈妈还是有点疑惑：“这确实能吃吗？”
爸爸为了打消我们的顾虑，示范了吃了一口，又让奶奶吃了一只。
妈妈从爸爸手里拈了一丝肉，闭着眼睛塞进嘴巴：“好吃！”
我学着妈妈的样子尝试了一下，味儿确实是一个字：“香！”
于是剩下的蝉肉都进了我的肚子，可我仍觉得意犹未尽。
在我们捕蝉和烤蝉的过程中不时有过路的人来围观，还不停地指点一二，都说这是他们小时候常做的事，言语间流露出颇为怀念的样子。
奶奶说：“多出去转转，捉捉虫，活动活动，总比闷在家里一天到晚看电视、玩电脑、写作业，把眼睛弄坏了要好得多。”
妈妈说：“捕蝉这活儿可以治疗我的颈椎病，也可以让眼睛得到放松。”
爸爸说：“捕蝉可以锻炼观察力，培养耐心细致的好习惯。”
我同意他们的话，你呢？
