【#实用文# #2024春节作攵#】在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是好工具范文网小编收集整理的记叙文作文17篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2024春节作攵 篇1
“世界这么大我想去看看。”你去过什么地方吗？我就去过好多地方，比如乌镇，象山，四明山，厦门等等。其中我最喜欢厦门那个地方了，许多地方虽说是国内，但那的风土人情吃住，语言，和我们这不同，非常值得我们去看看。
厦门的环境非常好，道路两旁都栽满了花草树木，厦门人都不随地乱扔垃圾，才使得厦门有如此好的环境。走在厦门这个城市最多看见的就是盆栽了，我们一路坐车过去，到了厦门我的肚子也开始咕咕叫了，去旅行一定要吃那里有名的小吃，厦门的蚝仔煎，蛤蜊煎，大肠包小肠都很出名，这次我终于可以大吃特吃了。吃完小吃后再吃一点水果是必须的，厦门有很多地方都卖椰子，这里的椰子厂汁水清鲜甘甜，这样不错的水果。
厦门的风土人情跟我们这大不相同，厦门人喜欢红色，认为红色象征着吉祥，幸福。对于栽种花草已经是厦门人的一种爱好了，厦门人十分看重进餐礼仪，许多在家里吃饭时可以做的事，在厦门人眼里却是很忌讳的事情，比如在吃饭时，是不得不插在发梢的，因为祭祀时往往在饭上插香，这是对人的不尊敬。在厦门人的小孩子前可不要谈论猴子，厦门人认为在小孩子面前谈论猴子是会招来疾病的`。怎么样厦门的风土人情是不是和我们这大有不同。
在这座海水环绕，沙滩广阔的城市中有更美的事物景色带你去发现。
2024春节作攵 篇2
“喂！是赵元峰吗？明天你有空吗？……哦，好的，明天下午一点半你来我家，我们一起做水钟，好吗？……没问题！那就这么定了，拜拜！”这是一个令人激动的周日，因为科学吴老师布置了一个作业——制作水钟。论制作，我和赵元峰可算得上“黄金搭档”，所以周日我约他来我家制作，而且还能玩会儿呢！哎呀呀！我有点等不及了！！
今天中午我们正在吃午饭，我一想到赵元峰一会儿就要来了，饭菜也变得更香甜了！可是，就在这时，老妈突然说：“让赵元峰还是别过来了吧，这样他爸爸送来送去耽误他们时间，不方便。”这句话犹如一道晴天霹雳，让我一下子跌进了万丈深渊，浇灭了我心头燃烧的火苗……“为什么？”我马上提出了反对。“不是我不让他来，因为我们两家离得太远了，这样接过来送过去，实在是不方便！”又是这个“不方便”！啊！为什么？我又不能和赵元峰玩了！悲剧呀！！无奈，我又赶紧打了一个电话给赵元峰，没想到他们已经在路上了！哇嘎嘎嘎！天助我也！赵元峰要来啦……
一会儿，爸爸妈妈都上课去了，我独自一人在客厅等待。我一会儿翻翻书，一会儿走来走去，心神不宁。秒针走了一圈又一圈，五分、十分、十五分、二十分……哇！赵元峰！我等到花儿都谢了！你怎么还不来？？啊？不会出车祸了吧？还是……半路抢劫？还是……谋杀？不会的！不会的！赵元峰人很好，吉人自有天相！不会有事的`！可是又等了几分钟，还是没来！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。终于，我忍不住了，又拿出手机给赵元峰打电话，可一连几次都是“无人接听”……会不会我的猜想变成现实了？哦！不……？“叮咚——叮咚——”铃声！门铃声！赵元峰！你来——啦——！！
“终于把你盼来了！”我高兴地说。“对了，我告诉你，刚才堵车！我是从巷子里走过来的！”赵元峰气喘吁吁地说。“I see ，I see ！我们来做水钟吧！“我的心情又兴奋起来了！我们做好了水钟，开开心心玩了起来！
时间到了，赵元峰要回家了！哎！好舍不得！
2024春节作攵 篇3
“叮铃铃……”上课铃响了，我们怀着好奇的心情来到了多功能厅，等待着特级张老师给我们上课。
昨晚，张老师让我们做“生熟鸡蛋判断”的实验，这葫芦里买的是什么药呢？我边观察着张老师，边猜测。
上课了，张老师让同学们说出检测生熟鸡蛋的.方法，大家踊跃举手，小手都成了一片森林。张老师让姜楠回答，姜楠说：“手电筒照在鸡蛋上，鸡蛋满脸通红，那就是生的了，而只亮一部分的，就是熟鸡蛋。同学们将信将疑地看着她，只见姜楠拿起手电筒，照了这个又照那个，同学们开始议论了：“两个鸡蛋一样，没有满脸通红的鸡蛋”。姜楠傻眼了，她眨眨眼睛，犹犹豫豫地做出判断——这是两个熟鸡蛋。连她自己都拿不准的实验结果，怎么可能正确呢？张老师笑着给她其中一个，让她敲掉，结果，蛋清哗啦啦地流了出来。姜楠盯着手电筒好一会，轻轻地说：“我家的手电筒光亮强。”张老师慈祥地笑了，同学们也友善地笑了。
紧接着，好几位同学上了台，方法娓娓道来。令我最难忘的是万佳成。只见他胸有成竹地上了讲台，在大屏幕上展示了自己的判别方式—转鸡蛋。我们目不转睛地盯着展示台，他弯下腰，煞有介事地做起实验，还一边讲解着方法。鸡蛋“呼噜呼噜”地开始转了，多像个摇摇晃晃的醉汉，一不小心就会掉下来。我悄悄地观察起周边的同学，发现大家个个凝神屏气，目光里满是信任，大有“我也有此招”之味道。而张老师站在一旁，气定神闲，听叶老师说张老师是大师，这应该就是大师的味道吧？忽看万佳成拿起一个鸡蛋，斩钉截铁地说：“这是生的！”随后他敲开了这个鸡蛋，“啪嗒”，一股粘液从蛋壳里流出来，果真是个生的！同学们一边鼓掌，一边喊起来：“真的是生的啊！”万佳成则得意地笑了。
这是一堂科学课呢？不，这是一堂实实在在的作文课。看，张老师布置写作的任务了。
“唰唰唰”，同学们马上提笔写了起来。
2024春节作攵 篇4
寒假中的一天，我在一本书中看见了一个“吹球实验”，我觉得十分有趣，就来做。我先拿来一个木架，木架上横放着一根铁丝，铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球，两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书，书上说：“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢？”我想：这个问题太简单了，简直是易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么？”我疑惑不解的问。“等你把这个实验做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到时候谁的观点是正确的.，就知道了。
实验开始了，我鼓起两腮，用力一吹，两球“砰”的一声，碰在一起了。他大笑起来，我说：“你笑什么笑，刚才是我使的劲太小了，所以这两球才会碰在一起的，我再试一次吧”。这一次，我深深地吸了一口气，低下头，屁股一撅，使劲一吹，结果两球还是碰在一起了。
我自言自语地说：“真怪，为什么两球不分开Y，反而碰在一起呢？”我想理想对付红强说：“你平时最喜欢看书，那就请你给我讲讲道理吧！”
这个道理很简单，因为流动的空气压力小，四周空气的压力大，这样，当我们往两球之间吹气时，空气一流动压力就减小，两边空气压力就大，所以就推着两球向内碰。
哟！一个小小的实验还有不少科学道理呢？
2024春节作攵 篇5
我画了一幅画，名字叫《丰收的秋天》。
星期五，妈妈说：“星期六咱们全家去郊游。”星期六早上五点钟，我们装好吃的、好喝的，然后我们忙活到七点就出发了。
我看见路边的银杏树叶变黄了，而且叶子还不断的落在地上，好像铺上了金黄色的地毯。我还看见路旁枫树的叶子也在不断的往下落，像一张张红色的书签。草地上的小草也不像夏天那么绿了，开始变黄了。草地上盛开着鲜艳的野菊花，有紫的、黄的、白的、分的……我还看见了许多蓝色的小喇叭花，好像在唱着欢快的歌。
我们继续往前走看见一片菜地。我看见了一片胡萝卜地，嫩绿的叶子下面，路出一小节鲜嫩的胡萝卜，把我馋得直流口水。我们又看见一片白菜地，我去扒扒白菜的叶子，看见白菜心特别的嫩，白菜非常饱满。我还看见了红红的西红柿、细长的黄瓜、深紫色的茄子、绿油油的辣椒……
我们又来到一个果园。我们先看到的是柿子树，柿子树上的柿子火红火红的，肯定很甜。我们又看见了苹果树，苹果树上的苹果又大又红，像小朋友的脸颊，我想这大苹果肯定很好吃。我还看见了许多水果，有金黄色的梨，红红的山楂。
秋天的特产可真多呀!真是个丰收的季节!
2024春节作攵 篇6
读是培养学生语感和语言素养的最佳途径之一，读也是学生与文本对话的最有效的途径之一，文质兼美的文章，能使学生读来朗朗上口、成为学生积累好词佳句的范本材料，更是成为学生语言表达借鉴的一个最佳平台。所以，以读为主的教学是本课的教学主线。确实是大势所趋，这节课中，我抓住作者按时间的顺序记叙老北京过春节的表达顺序，引导学生通过多种形式的、有目的的读走进北京人过春节的几个片段，引导学生读中感悟。
初读划出有关句子，再读体会交流，在学生与文本充分对话的基础上，指导学生有感情地读好课文的重点部分。在这样的过程中教师适时评价，提升学生的认识，升华学生的情感，培养学生的'语感和学生的语文素养。
但综观整课教学，也曾在以下几点不足：
一、教学的节奏把握还应该明快一些，在教学时间的把握上还应该确切些。
二、在语言训练点的选择上，选择面较窄，达不到以点带面的作用。说话句式训练的设计，只针对多数学生，而对一些表达能力较差的学生来讲难度较大，甚至难于掌握，应该对这些学生多谢关注，设计合适、乐于让他们进行语言表达的语言训练句式。
总而言之，通过本课的教学，我对如何在语文课堂上开展以读为主的阅读教学研究有了更深的认识和体会，同时我也认识到在教学中还需要更多细节的思考，在实践中不断提升自己的教学能力。
2024春节作攵 篇7
我这次写的还是校园的一角——小池塘。
走近，当然第一眼看到的还是那条熟悉的小路。不知什么时候，春姑娘带着朋友春雨姐姐来为小路洗了个澡。潮湿的小路那湿露露的身子，还没等太阳公公晒干它，它就又开始执行自己工作了。他托起我的脚底，让我继续观赏它们的美丽之处。
这时，一阵凉意扑面而来。啊！原来是小池塘在为我扇风，凉风像是小池塘用她柔和的手在向我打招呼。小池塘的水真清啊！清得可以看见水底的枯叶；小池塘真没啊，美的像一幅画卷。 池塘里几只小蝌蚪真正池塘里开乐的戏水。
“沙、沙、沙。”竹叶们又在歌唱啦！只是声音像怕羞的小姑娘一样，小小声的，柔嫩的。一旁，小亭子的柱子上长满了嫩嫩的攀爬植物，那鲜艳的新叶，漂亮极了！池塘也带上了新2绿色的花环，两旁的树还在站岗。这些新绿，再加上早开的红花，眼前一片明艳！
春天的小池塘真美呀！我爱校园的小池塘。
“寒假开始了，春节还会远么？”每当脑海里浮现出寒假的“倩影”，我就在梦中期待着春节的来临，从小学到现在寒假曾经给了我太多的美好，但是今年的寒假－－－－－－
哎，老话重提，还不是期末考试成绩考砸了这件事闹的！老妈曾经是家里的总管，为了我能考出好成绩，家务活全包了也无怨无悔。我有时看不下去，想帮一帮她的忙，她总是说：“灿灿，你赶紧看书去吧，这点家务活我一会就干完了，你洗碗我还不放心呢！”
妈妈的借口总是让人听得那么舒服，我趁机找了这个台阶赶紧到书房看书去了，我看书没有毅力，有时趁他们不注意，我也到ＱＱ农场偷偷菜、养养宠物，一玩起来就过了头，浪费了大量的学习时间。老爸老妈对我太信任了，一直都蒙在鼓里，等到成绩出来后，我能理解他们对我的失望，信任度降到了冰点，老爸在家宣布 “一号指示”，从放假开始一直到春节，所有的.碗筷全部让我洗，美其名曰：劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身－－－－－－－－
这次亲爱的老妈和老爸彻底站在同一战线上，没有丝毫的商量，我是“罪有应得”，连反抗的资本都没有，只有老老实实地接受改造了，老爸还趁火打劫，一本正经地说：“没有惩罚的教育不是完美的教育！”晕，不愧是语文教师，说起道理来一套一套的，在“如来”的掌心下，我这个“孙悟空”只有通过做家务来反省自己的过错了。
好在我的心态比较好，我慢悠悠地走进厨房，笨拙地围上围裙，在锅里放一些清水，然后滴一点洗涤剂，学着老妈平时的样子，打开煤气灶给水加热，搞不准需要多长时间，也不好意思问他们，我就拿起碗洗刷起来，还悠闲地唱起了“男人哭吧哭吧不是罪，灿灿刷碗刷碗不觉得累！”一边拿抹布在水里擦，一边唱歌，一会儿就把碗洗干净了。我太单纯了，以为任务胡完了，老妈其实就躲在厨房的外边，我的一举一动都在她的目视范围－－－－－－－
不好，老妈喊来了“佛主如来”验收，“佛主”很生气，后果很严重，“态度不端正，做事不认真；洗得不干净，重新洗一遍－－－－－－－！”“哎，我的劳动成果算是白费了，竹篮打水一场空！不认真干恐怕过不了关－－－－－－”经过再次的重复后，终于验收合格了。
我明白了老爸老妈的一番苦心：做任何事都不能三心二意，要认认真真去做才能做好！
2024春节作攵 篇8
秋当至，呈现出 的美景美不胜收。秋景，不禁让我为你停留。
走进秋天，不必为秋叶的凋零而叹息，也不必为秋花的独放而孤独，更不必为大雁的离去而悲伤……要看，天更高了，地更阔了，水更清了。在秋的世界里，看秋的色彩，听秋的密语，感秋的心跳……
路过乡园边，走在小径上，这边的棵棵相思树依然昂首挺胸，那边的丛翠竹依然精神抖擞。只有那山上的枫树，被染成了红色，大红的一片，真是所谓的“霜叶红于二月花”。
走进树林，远远地传来了斑鸠的低音演奏；偶尔，还可听到秋蝉支支动心的曲子；至夕阳西下时，竟惊奇地欣赏到一曲优美的田园笛声，蓦然回首，骑在牛背上的牧童便穿过树林，出现在眼前；在意犹未尽，还往前走时，会发现，在每个角落里，那些叫不出名字的小虫正合奏着秋的歌声，声声回响耳边，声声留入心田，此时此刻，也感觉自己已融入了大自然。
轻轻地趟过小溪，轻踩着软软的草儿，悄悄地来到田野。这里，有一股混着丝丝麦穗的清香随着清风扑鼻而来。远处，几个农民伯伯扛着锄头，略弯下腰，轻轻地托起一簇金黄的麦穗，沉甸甸的。霎时，农民伯伯舒展开了他们那古藤般的脸，像展开了一幅百年画卷。是啊，秋天来了，又该丰收了，心里怎能不甜呢？
到 了晚上，夜空是如此的美丽，在漆黑的衬托下，星星是如此的明亮，一闪一闪的，很是可爱。在这安静的夜里，能使人忘掉一切烦恼。
走过四季，唯有秋季，我为你停留。
2024春节作攵 篇9
梦想，犹如一颗颗闪烁着金光的繁星，那么高远，又是那么繁多;梦想，犹如一望无际的大海，那么深，又是那么大;梦想，犹如下雨时天上落下来淅沥沥的雨水，那么滋润，又是那么细密;梦想，犹 如太阳照射在大地身上的万道光芒，那么亮，又是那么广;梦想，犹如天空上绚丽的彩虹，那么丰富，又是那么多彩;梦想，犹如桃树上落下那无数美丽的粉色桃花瓣儿……无穷的想象，无尽的感思。
每个人都有梦想，我也有，而且很多。我喜欢语文，想着将来当一名优秀的语文老师，在三尺讲台上悉心讲授语文知识;我喜欢画画，想着将来当一个画家，描绘祖国的锦绣河山;我喜欢做饭，想 着未来成为一个厨师，烹调美味佳食;我还想着当记者、演员、医生……甚至还会幻想象着一些我希望的、但是或许永远也做不到的事情。我从小就喜欢幻想，因为我知道：世界上所有的人不仅在经历 着平凡，而且还在创造着奇迹，我们只要肯努力，只要去拼搏，去奋斗，幻想就会变成梦想，梦想就会实现。
读书，特别读文学方面的书，是我最喜欢的，不管在白天还是在晚上，不管在课桌前还是在床头边，甚至在卫生间的马桶上，只要捧着文学方面的书，我都能读到废寝忘食的程度，我常常沉浸在书中栩 栩的人物里和生动的情节中，常常与其同喜同乐。我喜欢观察，观察大树的年龄，叶子的纹理，还有蚂蚁搬家的痕迹。
因此，结合我的实际，我最大的梦想还是当一名作家，想着将来有一天，我的.工作就是专门用笔来倾述人生的感悟，勾画祖国的河山，记录社会的点滴，用笔来鞭策自己，激励他人，这是多么有意义的 一个工作啊!当然，过程不会那么简单和容易，甚至会出现不少挫折和失败，但我只要一直围绕着这一目标去踏踏实实、一步步地努力，我相信，就会离梦想成真会越来越近。
假如，有朝一日我们的梦想实现了，我相信那天，风，是甜蜜的，天，是透明的，阳光，也会格外的灿烂!让我们一起走向辉煌，奔向明天，让我们给自己插上一双翅膀，去飞翔，去眺望，去实现属 于我们自己的梦想吧!
2024春节作攵 篇10
岁月如梭，时光似箭。当日还在草丛中玩耍的我们早已走出来童年这个红房子，而在分雨中奔跑，跳跃。伴随着片片雪花降落，我们又开始自己的寒假生活。
读书是一种享受生活的艺术；读书是一种提升自我的艺术；读书是一种充实人生的艺术。每当假期午后，我都会坐在窗台剪，翻阅着一页又一页。其实我并不是一个非常爱阅读书籍的人，每次读书只是粗粗地看一眼故事境界，并不细细品味，但她的文章使我不得不认真咀嚼，认真中也带着一份感动。
她就是海伦·凯勒。她的自传《假如给我三天光明》这本书主要讲述：盲聋哑人海伦·凯勒一生的故事以及她的心路历程。她一生只有十九个光明与声音，在莎莉文老师和其他老师的帮助关爱下，海伦·凯勒克服重重困难，完成哈佛大学学业，获得学士学位，她始终效力于残疾人事业，为他们创造受教育的机会，最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
这本书字里行间，无不洋溢着海伦·凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝诫人们应珍惜眼前享有的一切。她祈望拥有三天光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切。海伦·凯勒想要看到的事物实在是太多太多，然而这只是一个很美很美的梦境。
读完后，我常在想，一个盲聋哑的人学会德语、法语、拉丁语等五国语言，考上哈佛，那我们普通人呢？我不相信海伦只是因为有一群关爱她的人而获得成功，或许我更相信她是因为她那种不屈服命运，坚强的毅力，充足的'信心而获得成功。想想当初自己参加校竞演比赛，还没上场就想打退堂鼓，这跟海伦比起来，又算得什么？
通过这本书的乐曲，使我更加明白做人要有充足的信心，坚强的毅力，不能被一点点困难所吓倒。
因为书，我的假期宁静而平凡；因为书，我的生活简单而快乐；因为书，我的世界丰富而多彩。虽然没有游山玩水，但是却过得很充实，这就是我的寒假生活，多姿多彩！
2024春节作攵 篇11
我们的校园可美了，一年四季景色如画，可我最喜欢的还是秋天的校园。
一进校园，你就会看到四座高大的教学楼，威武地挺立在校园正中，就像一个温暖的四合院，我们少年儿童在这个快乐的大家庭中，在老师们的辛勤培育和精心呵护下，健康茁壮地成长。
再往前走，你会看到一个巨大的篮球场。那里是同学们游戏的乐园。看，高年级的学生正在兴高采烈地打篮球，周围还有不少观众，在为他们呐喊，给他们加油。
篮球场旁边还有很多小朋友在那里嬉戏、玩耍，他们跳着，闹着，笑着，多开心呀!
篮球场旁边有座美丽的大花坛，如果你来到这里，一定会被这里的秋色所吸引，准会停驻不前，流连忘返。花坛里有各种各样的花，有五颜六色的菊花，有含苞欲放的月季花，有芬芳四溢的桂花……其中最引人注目的要属菊花了。
菊花开得真美啊：看，这朵红菊花开得那么艳，就像小姑娘娇羞的脸庞;那朵粉的又是那么嫩，就像暖暖的夕阳旁那多彩的云霞;这朵白菊花那么纯，就像寒冬中摇曳飘落的雪花;瞧，这还有一朵黄色的，好像是一朵绽开的金花，在阳光的照射下熠熠生辉……
菊花好像在比美似的，一朵比一朵好看，一朵比一朵鲜艳。看到这些美丽的菊花，不由得让我想起清代诗人元稹写的那首《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
我们的校园太美了，我爱我的校园!
2024春节作攵 篇12
《北京的春节》是六年级一篇脍炙人口的散文，文章介绍了老北京过春节的一系列习俗，语言简洁而生动，对小学生语言能力的培养，提升语文学习能力很有帮助。我在教学设计时，充分考虑怎样激发学生对学习、运用语言的兴趣，训练学生扎实的语文能力，使学生在课堂中快乐地学习，提高语言表达能力。
一、自主读文，读中感悟
阅读是培养学生语言素养的最佳途径之一，读是学生与文本对话的最有效的途径之一，文质兼美的文章，能使学生读来朗朗上口，是学生积累好词佳句的范本材料，更是学生语言表达能力提升的载体。所以，以读为主的教学是本课的教学主线。我抓住作者按时间的顺序记叙老北京过春节的表达顺序，引导学生通过多种形式的、有目的的读走进北京人过春节的几个片段，引导学生读中感悟。
学生通过读课文，感知文本，和文本对话，在交合汇报中进行师生对话，生生对话，最后回归文本——说说老北京的春节从哪天开始？到什么时候结束？我此时设计了两个语言训练点对学生进行表达能力的训练：语言训练点1：这么热闹的春节从哪天开始？到什么时候结束？请说一句完整的话。语言训练点2：照北京的老规矩，春节从腊月初几就已经开始了，首先第一个好日子是——其次是——接着是——最后是——。
二、朗读展情，创设和谐的对话氛围
由于本课所写老北京过春节的一系列习俗，字里行间透出人们欢欢喜喜过新年的心情，文中列举了大量的习俗，情趣盎然。如熬腊八粥、泡腊八蒜许多情景，孩子从未见过，但老舍先生对此描述的使人如身临其境，加之课前布置学生从网上搜集的.资料，再结合我从网络资源中找到不少资料图片，通过多媒体恰当的呈现在课堂之上。一下子拉近了学生与课文的距离，并通过范读提高了学生的学习兴趣，也为学生理解课文奠定了基础。在教学中，我还注意语言的过渡，教师的及时评价，为学生创设和谐的对话氛围，大胆交流，在这种对话中不断感悟，提升学生对文本的理解，培养学生的语言学习能力和表达能力。
三、突破重难点，引导学生进行语言积累
在教学中，我主要引导同学抓住三个重点时段来品读，从而感受到北京春节的隆重与热闹，喜庆与欢乐，体会本文表达方法的精妙之处。在教学中渗透作者的表达方法。在熟读文本的基础上，通过说话训练，进行语言积累的同时，突破教学重难点。把学生的思维能力、观察能力和想象能力充分调动起来，对学生进行语言表达能力的训练，让学生在升华情感的同时，必然会激起表达感情、抒发情感的欲望。使学生在沉浸于文本语言和情景的基础上，自由述说、自由运用本课习得的语言，从而培养了学生的语言表达能力。
四、几点思考
（一）、在教学时间的把握上应该再准确，教学节奏应该明快一些。
（二）、说话句式训练的设计，是针对大多数学生的，对于一些表达能力较差的学生难度较大，甚至难于掌握。
通过本课的教学，我对语文课堂上开展以读为主的阅读教学有了进一步的认识，同时也认识到在教学中还需要对细节的更多思考，在实践中不断提升自己的教学能力。
2024春节作攵 篇13
今年暑假，我和爸爸妈妈来到了西安市的临潼县的兵马俑。
兵马俑规模宏大。已经发掘了三个俑坑，总面积20000平方米。差不多有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个，坑里的兵马俑一行行，一列列，十分整齐。我好奇的问爸爸，原来秦始皇为什么做那么多的'泥人？爸爸说：“这些泥人都是陪葬的。”
听讲解员介绍，鞋前上翘低的是普通战士，上翘高的是高级战士。每个兵马俑都是极为精美的。目光炯炯的战士好像在暗暗的下决心，誓死保卫秦国；有的紧握双拳，好像在听侯号角，待命出发；有的凝视远方，好像在想念家乡的亲朋好友……走近他们的身边，可以感受到他们的呼吸声。
兵马俑是我国的八大奇迹之一。我喜欢兵马俑。
2024春节作攵 篇14
平日里奶奶是个特健朗的人，办起事情来特别地利索，可上个星期奶奶生病了，这下可把大伙担心坏了。叔叔、阿姨、姑姑、大妈都去医院看望奶奶，看着奶奶一天比一天憔悴的样子我的心里不知道有多难受，我该为奶奶做些什么呢？奶奶这一病弟弟好像也懂事了不少。那天弟弟把自己最爱吃的零食装在袋子里要和我一起去医院看奶奶，说给奶奶带吃的去。奶奶见了特别高兴，病也好了不少。我也专门向妈妈讨教了几招厨艺，给奶奶烧了几道菜，奶奶吃得特别开心，还说这是她吃过的最好吃的菜。我和弟弟还约好，每天一放学就去看奶奶，给她讲故事，好让奶奶的病快点好起来。
终于，前天奶奶出院了，不过医生说要在家多修养。可我奶奶是个特闲不住的`人，感觉稍微精神了一点就又开始忙这忙那了。所以，妈妈给了我和弟弟一个光荣而又艰巨的任务，看住奶奶，只准休息不准干活。嘿！别说，妈妈这招可真灵，弟弟一撒娇，奶奶就没辙了，只好放弃干活。可奶奶老闷在家里也不舒服，该给奶奶安排些什么活动呢？我来教奶奶下跳棋，哈哈！正合奶奶的意，瞧，奶奶已经成跳棋迷了，一放学奶奶就迫不及待地要和我下棋，还羡慕地说：“你们可真幸福啊，我们小的时候，除了干活什么都不会。”“奶奶，以后你想玩什么我们教你。”我和弟弟异口同声地说。奶奶开心地笑了。
2024春节作攵 篇15
古人云：“有志不在年高，无志空长百岁。”一个人如果没有了志向，没有了理想，那他活在世界上的意义也就无从谈起。没有了理想，那么他就会空虚，他就不会奋斗，不会突破自我，甚至连活下去的信心都没有了，这一切就是因为他没有理想。我有理想，因为我知道它是精神的动力；我有理想，因为它可以支撑我的灵魂；我有理想，因为我可以为之奋斗；我有理想，因为它可以一直给我活下去的勇气。每个人的理想不同，而我的理想是当一名作家。
小时候，我常听妈妈给我讲书中的童话，我被书中引人入胜的故事吸引了，我每次听妈妈讲故事，都会沉醉在精彩的故事情节中去。我问妈妈书是谁写的，妈妈回答我说是作家写的。我得知我想要的答案后，对作家这个职业产生了无比的敬佩之情。
我上小学后，就爱上了书。我每次读书都像是鱼儿进入了海洋。书中的故事有的是欢乐的，有的是自由的，有的是悲伤的，有的是痛苦的。这些书让我知道了世界的奇妙，提高了写作水平，开阔了视野。我不仅要看书，还要了解作者的成就、出身和文章的写作的背景，我看了这些，就更能了解作者想要表达的思想感情。这样就会使我的写作水平提高，为当作家的'这个理想开辟出一条全新的道路。
后来，我阅读的书籍更丰富了，我开始阅读中外名著。读了《钢铁是怎样炼成的》，我知道了一个人如何在困境中成长；读了《假如给我三天光明》，我知道了要像海伦那样，把慈爱的双手伸向全世界；读了《亲爱的汉修先生》，我知道了写好作文的最佳方法……
现在我已成为小学高年级学生，我努力地积累着好词佳句，不断地掌握各种写作手法。我现在的作文在班中名列前茅，老师经常夸奖我写得好，我十分自豪。老师让我在网上发表，正当我沾沾自喜地点开网站时，映入眼帘的是数不胜数的好文章。我看了几篇优秀的作文后，才感到了“天外有天，人外有人”的真正含义。我不禁惭愧起来，但我很快又鼓起了勇气，想：我以后一定要继续读书，创作出优秀的作品。
如今，我的水平才是优秀作家的起点。我一定要再接再厉，要读遍天下的好书，将来一定要创作出令大家赞叹不已的作品来。
2024春节作攵 篇16
本文以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文。文中例举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。
课前要求学生收集有关春节的各种资料，并交流。然后整体把握内容，理清写作思路。因为本文时间跨度大，内容多，从腊月十一写到正月十九，理清写作思路是学好本课的关键。
其次，本文有较多的场景描写，有较强的画面感。在教学中，指导学生品读句子，有感情朗读，想象画面，联系生活实际等方法真切地感受到北京春节不一样的民风民俗，并引领学生理解本课所展示的民俗内涵——春节代表的亲情，乡情，祝愿，期盼，以及，由此反映的中华民族的'心理特征和文化传统。
本课课文内容较长，在课时安排上我把理解课文内容都压缩在第二课时，任务繁重，因此，在一课内没有完成教学任务，尤其领悟作者的表达方法等。在今后的教学中，教学内容安排再合理些。
2024春节作攵 篇17
寒假即将过去，新的一学期又即将要开始了!从开学时又走到了寒假，又从寒假走到新的一学期!
这个寒假，每一天都让我留下美好的记忆让我印象最深的就是和学校的老师、领导还有舞蹈队的同学们一起去北京表演、比赛了，那是我要离开爸爸***怀抱，到北京自己照顾自己。
在去北京前，我们刻苦努力的训练着;去到了北京，我们把自己的舞姿展现给大家;回到了家里，分享美好的记忆。
当然，除了去北京我还去了别的地方旅游，因为我的假期可是丰富多彩的!我还去了新加坡、马来西亚旅游，共五天，我们有一个大家庭，里面除了小姑姑一家、大姑姑一家、小舅舅一家和奶奶没去，别的什么大舅舅、大舅母和冰冰妹妹一家，我们一家，还有爷爷和外公、外婆都去了!
我就简单的介绍一下新加坡和马来西亚的重要旅游胜地吧!首先我们第一天到了新加坡的时候已经很晚了，所以我们只看了个八点半的演出，就会到酒店休息了，但在路上，我发现新加坡到处都是华人，很难找到一个新加坡人，导游告诉我们，很多华人遗民到新加坡和马来西亚来了，所以很难见到这里的人，而且在这里还可以随便去哪里都能讲普通话或用人民币买东西。第二天，我们坐着小船来到了新加坡的标志——(狮身鱼尾像)下，虽然这里有热又晒，但我们还是拍了很多照片。下午，吃完午饭后我们又向马来西亚出发咯!我们来到马来西亚，这里还有一个导游，也是女的'，但她非常的幽默，常常让大家哈哈大笑，她自己都称自己为“男人婆”。
来到马来西亚的第一天晚上，我们入住了马六甲度假村，一大早我们就起来了，看到那美丽的马六甲海峡，美丽极了!我们下午去了印度圣地——(黑风洞)，那里可特别了!第3天，我们晚上要到云顶上去住一晚，我们作者缆车上去了，云顶可高了，云朵都飘到山的半山腰哩!但云顶上有很多好玩的东西，有赌场、还有小朋友最喜爱的游乐场，还有水上乐园。晚上我们住的地方是“第一世界大酒店”，那里有六千多的房间!最后一天我们又去了双方塔、星光大道……时间很快就过去了，我们又坐着飞机回到了我国。
美好而又快乐的时间总是闪电般的过去，真是可惜，所以，我要珍惜时间的生活中的每一时，每一刻，每一分，每一秒，珍惜我们快乐的时光!我们更加要珍惜自己宝贵的学习时间!但在新的学期里我又长大了一岁，我要有好的习惯，好的学习，加油!
