2024四年级优秀学生演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们：
神奇、多彩、变化多端、充满哲理、甚至还有些诡异，昆虫的世界居然如此精彩，大自然居然如此奥妙!这种感觉在我读了《昆虫记》这本书后突然显得那样的强烈。我被昆虫的世界震撼了，所以，我要感谢法布尔!
多少次、多少天，我随着作者那栩栩如生的描述、生动有趣的分析进入了这个神秘的领地……
早已熟知的萤火虫居然是食肉动物，且手段“罕见的恶毒”?可它看上去憨厚、柔弱，况且，它那闪烁的光亮给人们尤其是我们小朋友带来了无限的兴趣。叫我如何能接受?!
敏感机灵的蟋蟀，它的歌声、住所好有特点，这让我自然而然地想起了那个琴声美妙，给人们带来快乐的“时代广场的蟋蟀”——柴斯特。在我心里，似乎所有的蟋蟀都成了可爱的柴斯特，叫我如何能不喜欢?
螳螂庄重地伫立着的身姿迷惑了可爱的人们。它的“胳膊”居然是可怕的劫杀工具?优雅的外表与“歹徒”之名好不相称，这与表里不一、笑里藏刀的人是否有几份相像?叫我如何不恨它?或许，“螳螂捕蝉，黄雀在后”就是对它的一种天然的`制裁呢?
太多的奇妙之处，太多的生命百态，太多的牵扯关联，与人类社会何其地相似?它让我感动、让我惊讶、也让我无奈，五味杂陈的感觉伴着浓浓的兴趣读着每一章每一节，我能感受到字里行间包含的作者对大自然、对生命的无限热爱。
我也爱这神奇的昆虫世界、神奇的大自然!让我们一起为大自然的神奇而喝彩，为生命的多姿而喝彩!
2024四年级优秀学生演讲稿 篇2
大家好!
我是四年二班xx。
记得有这样一句话“一个人有自信不一定成功，但如果没有自信就一定不会成功。”今天我就凭着自己的自信站在这里竞选校级三好学生，所以希望在大家的支持下我能获此殊荣。
回顾四年来走过的历程。首先我要感谢老师、同学们给我这次机会。感谢老师们对我的辛勤培育，感谢同学们对我的莫大帮助与支持。使我从一个不懂事的小孩子，逐渐成长为如今这个德、智、体全面发展的好学生。
首先在德育方面，我一直用《小学生守则》严格要求自己的行为规范，尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人，孝敬父母，关爱社会。因为身为班级的班干部和肩负着校值周生的“重任”。更能以身作则，曾荣获“文明小公民”和“文明美德星”的称号。
在智育方面，我的学习成绩一向在班里名列前茅，并在同学之中有较高的威信。每年度都被评为“学习小标兵”，且多次参加征文比赛，曾获得过“红领巾相约中国梦”一等奖。“我的理想 我的中国梦”童谣创编优胜奖，更值得一提的是“复兴中华 从我做起”荣获全国征文一等奖……
在体育方面，我一如既往地积极参加各项比赛，每年的春、秋季运动会上都会看到我矫健的身影，而且通常都是战果非凡，不仅为班级争得了荣誉，而且个人也曾获得“年度冬锻小标兵”及“阳光体育少年”等称号。
除此之外，我还积极参加学校组织的各项活动，不论是书法、朗诵、演讲比赛。相信你们都不会对我太陌生吧!而且我还是班级小星星广播的播音员和担任班级的板报工作，手抄报和绘画作品也经常在校报上被展示于众；虽然自觉在绘画上并无天赋，但经过自己的努力也曾获得过第十一届“苗苗”艺术节绘画比赛一等奖。
这就是截至此时此刻最最真实的我!说实话，来这个舞台之前我反复地想过：假如我竞选上了三好学生，我会致力于自身素质的更进一步完善，会一直地努力做一个德、智、体全面发展的好学生。更加严格要求自己，争取取得更加优异的成绩，为同学做好表率，尽心尽力做好本职工作，争取有创新、有突破。假如我没有被选上，说明我自身还有一些问题，我不会失望，不会气馁，会再接再厉，努力弥补不足之处。
各位老师、同学们，请相信我吧!如果您们对这样一个我还算满意，就请将您手中那宝贵的一票投给我吧!
谢谢大家!
2024四年级优秀学生演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学，还有在座所有的领导们：
大家新年好！我是四年级4班的xx，今天，我代表四年级全体同学向您们说声：您辛苦了!
我们都是有梦想的学生，我知道，有梦想，就一定要努力学习更多的知识，虽然不是所有的努力都能成功，但不努力就一定不会成功！所以，生在这么优越的环境下，我们没有理由不好好学习不是吗?
我认为学习没什么决窍，要做到勤动手，勤动口，勤动脑。所以我平时除了上课认真听讲，大胆发言外，也按时认完成老师布置的作业。并且还坚持做到课前预习，课后复习。另外，还坚持每天看课外书，并大声读出来，只有经常不断的学习，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有动力。
我觉得：学习固然重要，但做一个德，智，体，美，劳，全面发展的好学生更重要！快乐美好的生活是源于我们科学健康的生活方式和良好的卫生习惯！所以，我除了学习外，也带头做好班里的公共卫生。试想：如果我们上课的教室每天都是垃圾遍地，桌椅横七竖八，黑板画的一堨糊涂，我们又怎么能够静下心来好好的'学习呢?所以除此之外，我还认真做好自己的个人卫生，比如：勤动手，勤剪指甲，勤洗澡，经常抽空参加体育运动，增强体质，只有这样，才能有一个健康的身体去投入学习！
另外，我认为:我们一要有集体荣誉感，做为一个集体，我们好比一个大家庭。那么，不是你一个人做好了，就一切都不顾了。我们一定要互相帮助，学习好的帮助学习不好的，做到一帮一，或者一个带动几个相对差一些的学生。做到互敬互爱，共同进步！在这方面，身为班长的我，也是在尽我最大的努力给所有的同学们做好表率！比如：轮到我值曰的时候，我每次都会提前到校，带头把卫生做好，把纪律管好。然后，在课后也会帮助一些学习较差的同学，主动给他们解答一些难题。
最后，希望我们携起手来，共同创造一个和谐美满的家园，为东湖路学校争光！为我们的父母争光！！为老师争光！争取做一个“德智体美劳”全面发展的好学生！做一个将来对国家有用的人！
谢谢大家！
2024四年级优秀学生演讲稿 篇4
各位老师，领导：
大家好！
我叫xxx，今年xx岁，我想当三好学生，尊敬的老师、同学，你们好！争当“三好生”是我多年努力的目标和追求，也是爸爸妈妈对我的教诲。我在此申请争当三好学生，因为我相信：我能行！今天我有幸又一次的站在这个讲台上，来参加这次“三好学生”的竞选演讲，我的心情非常激动！作为一名小学生，我深知学习的重要性。在学习上，我一向严格要求自己，学习成绩优异，坚持做好课前预习、课上认真听讲、课后复习三个环节，认真完成老师布置的各项作业，面对困难决不低头，
在思想上，我热爱学校、热爱班集体，以集体荣为荣，以集体耻为耻。积极参加学校组织的各种有益的文体活动。
我爱好广泛，运动场是我展示风采的舞台。各项体育成绩优秀，尤其是跳绳更是我的强项。我业余爱好广泛，有着9级的软笔功底，正向10级进攻。
虽然我自身有不少缺点，但是人无完人，每个人都会有缺点。我一定会取人之长补己之短，改掉缺点。
再次希望大家把你们那宝贵的一票投给我，支持我吧，一定没错的，我一定会成为你们心中的那个秀的我！
谢谢！
2024四年级优秀学生演讲稿 篇5
尊敬的各位老师、亲爱的同学：
你们好！
我叫xx，来自xx小学，是一名四年级的学生。今天我很高兴站在这里和大家分享一些我学习上和生活上的小事情，希望大家更多的了解我。我知道，作为一名优秀的学生，不仅仅是要学习好，而是应该在“德、智、体、美、劳”上全面发展，整体素质达到优秀，才能算是一名真正优秀的学生，如果仅仅在其中的某一方面出类拔萃，我觉得只能算特长，而不能算优秀。所以，自从进入学校，在老师的谆谆教诲之下，在爸爸妈妈的支持下，在同学们的热心帮助下，还有我自己的努力下全面发展自己，下面我就给大讲讲讲我在这五个方面的小事迹。
首先说“德”，我们可以把“德”简单的理解成思想品德，做人的道德。我们大家都生活在一个文明的社会大家庭中，每个成员都应该有良好的道德行为。孔融让梨和雷锋叔叔乐于助人的故事大家都听过，我经常以他们为学习榜样，在学校的时候我尊敬老师，热爱同学，乐于助人，在家的时候我尊老爱幼，是一个讲文明，懂礼貌的好孩子。
第二说“智”，每个人都有自己的智慧，我们要想让自己的智慧发挥出最大的作用，就要学习很多很多的知识，我勤奋好学，每次考试都取得了优异的成绩，我也热爱读书，通过阅读书籍使我了解了更广阔的世界。
第三说“体”，人活在世界上有两件东西是万万不能少的：一是身体；二是能力。我们可以通过学习和实践来练就能力，但是如果没有健康的体魄，也没法将能力发挥出来，不能为社会贡献力量。所以在学习之外我经常参见体育锻炼，喜欢运动，喜欢跳舞，拥有一个健康的身体。
第四说“美”，我知道一个人的'美表现在外貌美和内心美，爱美之心人人都有，我喜欢每天漂漂亮亮的来到学校，但除此之外我有一颗善良的小心灵，我觉得这是我最美的地方。
第五说“劳”，劳动是人类最伟大最光荣的事情，劳动能够创造很多很多的价值，虽然现在我还是个小学生，但我热爱劳动，经常做一些自己力所能及的事情，在家的时候我帮爸爸妈妈做能做的家务，在学校的时候我积极参加劳动。我通过自己的努力，获得了很多荣誉，这些荣誉只是对我的一些鼓励，我不会骄傲，而是会再接再厉，争取取得更好的成绩。
谢谢大家！
2024四年级优秀学生演讲稿 篇6
各位老师、同学们：
大家好！
今天我很高兴能够站在这里参加三好学生竞选，我是四（2）班的xx。我竞选理由是：
一、我热爱生活，关心别人。在学校里尊敬老师，团结同学，爱护xx小学和四（2）班这个大家庭。
二、我学习努力，上班能认真听讲，按时完成作业，热心帮助其他同学。
三、我热爱劳动，在学校和家里能帮助老师和父母做一些自己能做的事。
四、我性格开朗、兴趣广泛，喜欢画画、唱歌、讲故事。
假如我竞选上了三好学生，我一定会更加严格要强自己，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。请大家给我一个锻炼的机会，投上你们神圣的'一票。
选择我没错的。
谢谢大家！
2024四年级优秀学生演讲稿 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自四年一班的周xx。今天我演讲的题目是“我和书的`故事”。
说起我和书的故事，最初的记忆是在三、四岁的时候，那时我还不能独立阅读只有文字没有图画的书，都是爸爸妈妈读给我听。《骑鹅旅行记》就是这样听完的。当故事的最后尼尔斯变回人形，回到父母中间，却再也听不懂大雁的语言了，我为他高兴，同时也为他和动物们的分离难过。
随着年龄的增长，我拥有了许多书，并逐渐感悟到了书的魅力：有时，它让我哈哈大笑，有时让我感到悲伤。我曾和孙悟空一起降妖除魔，跋山涉水；和福尔摩斯一起侦破连环谜案；我感慨鲁滨孙的坚韧和智慧；执着于海底两万里的惊险；还有桃园三结义的侠肝义胆，以及蔡波波的聪明漂亮，马小跳的淘气顽皮------，这些书里的人物都给我以启迪：善良、坚韧、智慧、乐观------
就这样，我和书成了好朋友，随影随行；但是，因为贪玩，偶尔我也对书朋友很冷漠,几天也不看他一眼，书独自呆在书架上，好像很寂寞，这时的我就再也忍不住了，把它抱起来津津有味地读起来。相信在我成长的路上，我和书朋友会配合默契,我也会不断进步。
古人云“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，同学们，让我们读书吧，多读书，读好书，去挖掘这座无尽的宝藏！
