【#实用文# #采草莓周记#】为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的采摘活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
采草莓周记 篇1
活动目标：
1、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。
2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。
活动重点：理解故事内容，乐意用语言表述自己对故事的理解。
活动难点：懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。
活动准备：刺猬头饰，草莓若干，挂图6号，故事录音
活动过程：
一、故事导入谜语："小小刺儿身上长，背上果子满山跑"今天老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事，这四只小刺猬分别叫：小一、小二、小三、小四。
二、教师出示挂图讲述故事。
1、出示挂图1。教师讲述故事"开头--就快乐的往回走了"小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？
小一吃了一颗草莓，是什么味道的？
它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？
2、出示挂图2。教师讲述故事"再说小二吧--朋友们尝尝"小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？
3、出示挂图3"太阳--一颗红草莓"太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？
小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？
4、4、出示挂图4"多么可爱--结束"问题前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友们送的草莓会感觉如何？
提问：为什么它们觉得这颗草莓特别甜、特别美味呢？
三、教师播放故事录音。
讨论：你们喜欢这四只小刺猬吗？为什么？
教师总结：我也喜欢这四只小刺猬，这四只小刺猬真是太友好了，他们不仅一起玩，还能一起分享好吃的。
四、分享活动请小朋友表演小刺猬分享草莓。
教学反思：
《草莓甜蜜蜜》这个有趣的文学作品，正是讲述了朋友之间的友谊。引导幼儿融入到故事的情景中，懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼儿的.语言表达能力虽然有限，但是他们的语言表现欲往往表现得很强。本活动的内容比较适合小班年龄特点，同时也抓住了幼儿的兴趣点，因为小班孩子都比较喜欢小动物，以动物形式进行拟人话，懂得好吃的东西要和好朋友一起分享，不吃独食。当我提问：“为什么他们觉得这颗草莓特别甜、特别美呢?”孩子其实已经理解了其中的意思，但是由于他们不会用完整的话语描述它、表达它，从而不能很好地讲述。有些时候他们理解的东西老师应该以鼓励和引导的方式帮助幼儿理解，从而逐步提高他们的语言表达能力。在这个语言活动中，我恰恰忽略了这一点。在以后的活动中，我们教师特别是新教师，要“先思而后言、先思而后行”!在以后的活动中要保持比这样更好的教育成果，需要对每节活动都要做到课前课后认真分析思考，《纲要》中指出好的要继续保留，不好的要及时改正，这样在以后的教学活动中有进一步好的反思点，同时也让我对孩子的年龄特点和能力有更多的了解。
采草莓周记 篇2
活动目标
1．能从食物中发现红色系色彩元素。
2．尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。
3．感受制作纸浆蛋糕的乐趣。
活动准备
1．餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。
2．各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。
3．故事《给熊奶奶过生日》。
活动过程
1．欣赏故事，导入活动。
(1)欣赏故事《给熊奶奶过生日》。
(2)欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。
(3)教师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来研究下怎么做一个特别的蛋糕哦！
2．魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。
(1)出示范例纸浆蛋糕。
(2)引导幼儿观察纸浆蛋糕的.特别之处，想象它的制作方法。
(3)探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。
制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。
要点提示
1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。
2)用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：
先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。
3)用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶
油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。
3．给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。
采草莓周记 篇3
五月一日劳动节，我和同学们一起来到了桐庐茅坪村，去发现，去体会乡村的特色之美。
走进乡村第一眼看到的就是许许多多新鲜的农作物。有的种丝瓜，有的种葫芦，让这些藤攀上屋檐。现在已结出许多果实来，青的瓜，绿的葫芦和藤，构成了一道美丽的风景线。外面是用篱笆围起来的。
慢慢往里走就可以看到一条蜿蜒的小径，我们沿着小径，走着鹅卵石铺的小路，左右张望看到许许多多白墙黑瓦的房子，顿时，又有许多问题在我脑海里浮现。为什么村里家家户户门都是开的.？这样不怕有小偷进来吗？为什么家中都是老人呢？……哦！原来村里的人很朴实很善良是不会有人偷东西的。家中都是老人是因为年轻人都来外打工。
随着大家的脚步我们来到了一棵千年古村的身边。在古村边上我们就像小矮人站在巨人脚下，树桩大概需要六个人手拉手才能围起来。这棵古树的名字叫：苦槠树。我们走在古树边的小路上，两旁到处是一大片一大片油菜，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，好像在告诉我们油菜籽已经熟了。只见一位老农在拨油菜籽。我们急忙上去帮老农。俗话说得好“人心齐，泰山移。”一会儿功夫我们就拨了好多。时间过得好快，我们告别了老农，继续向前走。
最后，我们来到了书院，那是学习的地方。上面刻着一句句激励我们努力拼搏，学习的语句。
看着这些美景，我不禁吟诵到：碧蓝天空白云飘，幽幽小径卵石铺。白墙黑瓦十字窗，蔬果植物绿满园。
采草莓周记 篇4
乡村虽然没有城市美丽的容颜，也没有城市的繁华喧闹，偶尔体验一下多彩多姿的乡村生活别有一番风味。
今年暑假，妈妈又把我送到外公家体验生活。见外公扛着锄头下地种黄豆，我岂能错失良机。来到外公的田地里，我先学外公将地里的杂草拔除，然后外公半弯着腰拿着锄头挖一个个小坑，外公随后手把手地教我往坑里放3—4颗黄豆，我不解地问道：“为什么不放1颗而是放3—4颗呢？”外公耐心地回答道：“万一它不发芽，又或许被虫子吃了，放3—4颗种子，发芽才有保障啊！”我恍然大悟。紧接着再将一层薄土盖上。最后拿着水瓢往坑里浇适量的水。我与外公都忙得大汗淋漓，豆大的汗珠犹如断了线的珍珠从脸庞滑落下来。虽然很累，但我却很快乐！
听说小姨要去河里去洗衣服。我和妹妹欣然前往。来到河边，那里的水清澈见底，鱼虾三五成群地在水中游来游去。不知谁提出要在河边摸螺蛳，我们迫不及待地脱掉鞋袜，挽起裤腿，踩着硬硬的鹅卵石，在水中忙得不亦乐乎！我们弯着腰，两眼盯着水底，生怕漏了一个。由于螺蛳长时间浸泡在河水中，它的外表长满了青苔，和水中的小青石很难区分开，我们经常做出错误的判断。但这丝毫不影响我们的`心情，转眼间摸了一方便袋的螺蛳。晚上，小姨将我们的“战利品”烧好了。闻着香气四溢的螺蛳，感觉再也没有什么比这更美味了！
泥地上留下我欢乐的脚印，河水中倒映着我欢快的笑脸，乡村中回荡着我愉快的笑声……这就是多彩多姿的乡村生活！
采草莓周记 篇5
活动来源：
在翻阅《歌唱活动》一书时，我看到了“摘草莓”这个活动，歌曲旋律很轻快、活泼;歌曲内容也有些情节性，易于孩子理解，很适合孩子来演唱。但是，这个活动的第二声部设计得比较难把握。于是，我针对自己班孩子的能力水平进行了全面修改，并开展了此活动，应该说活动选材的灵感完全来源于学习，来源于书本。
活动目标：
1、感受歌曲轻快的情绪，初步学习用两个声部进行演唱歌曲。
2、在图谱的帮助下演唱歌曲。
3、积极参与活动，体验歌唱活动的快乐。
活动准备：
图谱
活动过程：
练声。
“孩子们，让我们先来亮一亮咱们的嗓子吧!”
学习歌曲。
1、欣赏教师范唱，了解歌曲与内容。
“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我们一起来听一听。”
“好听吗?”“这首歌曲比较轻快，非常的好听。歌曲的名字就叫《摘草莓》。”出示背景图。
2、再次欣赏教师范唱。
“再来仔细地听一听，听听歌曲里唱了什么?”
根据孩子的回答，取出大图谱，放于黑板。
摆放图谱。
“谁来把这些图谱根据歌曲摆一摆?”“摆得对不对呢?我们一一看。”
4、看图完整演唱第一声部，将歌词与图谱匹配。
“让我们看着图谱跟着老师轻轻地来唱一唱。”
练习两个声部。
1、讨论、了解第二声部演唱的位置。
“老师这儿还有一些小图谱，为了使歌曲更好听，我们还要在歌曲里加入小图谱，放在哪儿呢?”
“不仅要唱大图谱，还要唱小图谱，小图谱怎么唱呢?”
2、教师唱第一声部，并用体态提示幼儿演唱第二声部。
“我们来试一试唱这首歌，你们唱大图谱，我来唱小图谱。”
3、将幼儿分成两个声部演唱2——3遍。
“在唱歌的时候，我们要一边唱歌，一边听别人的.声音，和别人的声音和谐一致就好听了。”
活动结束：
“我们把这么好听的歌去唱给弟弟妹妹们听听吧!”
活动反思：
1、图谱与歌曲的结合。
在活动前，我准备了背景图、大图谱以及小图谱，活动中，我先利用大图谱来学习歌曲的第一声部，在用小图谱来学习歌曲的第二声部，吸引、调动孩子来参与活动，并通过摆一摆、看一看，使孩子们从中理解了歌词，记忆了歌曲。
2、动作与歌曲的结合。
由于孩子是初次尝试演唱两声部的歌曲，对于第二声部的切入，孩子们不能很好地把握节奏，所以在活动中我利用肢体动作来提示孩子，被分成两部分的孩子看了指挥就能很好地演唱歌曲了。
3、活动流程层层递进，过渡流畅。
用《摘苹果》的曲调来唱《摘草莓》练声，从两声部练声到学习新歌，再加入第二声部，环节层层递进、环环相扣。
过渡时，紧接练声时的情景衔接道：“有位小姑娘，她也要上山摘草莓”来引出新歌，引出老师的范唱。在出示大图谱时，由于每张大图谱上有两句歌词，所以范唱完让孩子说，当孩子说出一句的时候，我会追问与之一起的另一句，“除了风轻轻吹，还有什么在飞?”“什么在风中飘香味?”“一颗颗红草莓好象什么?唱了几次?”等等语句组织得很自然、流畅。
当然，“有完美的教案，没有完美的课堂。”课堂是活的，总会存在一些不足，或者说有些地方可以上得更好。在这个活动中，让孩子摆大图谱的时间控制得再短一点，再紧凑一些，在请两三个孩子摆完后，我就可以清唱来纠正孩子摆放的对错与否。
采草莓周记 篇6
一、背景
天是万物复苏的季节，也是椿芽生长最旺盛的时期。椿芽是一种营丰富的野菜，含有多种维生素和矿物质，有清热解、润肺止咳等功效。为了让家长和孩子们更好地了解椿芽的营价值，增强他们对自然的认识和保护意识，我们特别推出采摘椿芽活动。
二、活动内容
1. 椿芽：活动地点选在郊外的山，家长和孩子们可以一起体验采摘椿芽的乐趣。我们提供专业的采摘工和指导，让孩子们了解野菜的采摘方法和注意事项原文。
2. 学习椿芽的营价值：在采摘的同时，我们还会为家长和孩子们讲解椿芽的营价值和功效，让大家更好地了解这种野菜的好。
3. 制作椿芽料理：采摘回来的椿芽可以用来制作美食。我们会为家长和孩子们提供简单易学的椿芽料理制作方法，让大家亲手制作出美味的椿芽菜肴。
4. 亲子游：活动结束后，我们还会为家长和孩子们准备一些亲子游，增强亲子间的互动和感情欢迎。
三、活动时间和地点
时间：每年季（3月底至4月旬）
地点：郊外山
四、活动费用
活动费用为每人50元，包括采摘工、讲解、食材和亲子游等。
五、活动收益
1. 增强亲子间的感情：通过亲子采摘椿芽活动，家长和孩子们可以一起参与自然活动，增强亲子间的感情。
2. 增加对自然的'了解和保护意识：活动，我们会讲解椿芽的营价值和保护意义，让家长和孩子们更好地了解自然和保护自然的重要性。
3. 学习椿芽料理制作方法：通过活动，家长和孩子们可以学习到简单易学的椿芽料理制作方法，增加家庭美食的多样性pGw。
六、活动注意事项
1. 采摘时要注意安全，避免伤害。
2. 采摘时要注意不要破坏植物，保护自然环境。
3. 制作椿芽菜肴时，要注意食材的卫生和安全。
4. 活动要注意防晒和补水，避免暑。
七、活动总结
亲子采摘椿芽活动是一项充满乐趣和意义的活动。通过活动，家长和孩子们可以一起参与自然活动，增强亲子间的感情，同时也可以学习到椿芽的营价值和保护意义，增加家庭美食的多样性。我们希通过这样的活动，让更多的家庭了解椿芽，保护自然，享受健康的生活。
采草莓周记 篇7
去年秋天，妈妈带我去老家看望外公、外婆。在那里，我真正体会到了什么是乡村生活，直到现在，还是回味无穷！
清晨，我早早地起了床，就跟着弟妹出去玩。小鸟在不时地站枝头讴歌；野花野草随处可见，它们在秋风中摇曳，在阳光的沐浴中，显得那么可爱；鱼儿在水中嬉戏；小溪欢快地流淌。一路上好不快活。一眨眼的功夫，便到了中午，大伙的肚子就开始唱“空城计”了，我们正打算回家吃饭，在路上，我们见有些人在烤花生。看见他们吃的那么香，我们都被馋的直流口水，于是大家开始计划烤花生行动，我和妹妹偷花生，其他人偷麦杆。材料准备齐全后，我们找了一幢废弃的砖房，作为烧烤地点。首先，用几块砖搭一个灶台（不用太复杂）。接着，在里面放一些麦杆。接下来，把花生放进去，用开始放的麦杆盖住（只要用一点麦杆盖住就可以了）。然后，等麦杆烧完后，用烧完的黑灰盖住5分钟就可以吃了。当我们吃着自己做的东西的'时候，心里别提有多自豪了。不知不觉中，傍晚到了。天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，一切都是那么美好。只有远处偶尔传来的几句叫喊声。最后一抹晚霞也消失了，整个天空暗了下来。人们纷纷关紧大门，进入甜蜜的梦乡，到处都是那么安静，只有几声鸟叫偶尔传来……
乡村生活，你是那么使人回味无穷，那么使人流连忘返！
采草莓周记 篇8
1、春季草莓大棚里比外界温度高出10度左右，采摘进出大棚注意减衣加衣，防止感冒。
2、采草莓的最佳时间为早上8：30-10：00(下午大棚内太热)。
3、草莓较易压坏，游客可自带盒子或者纸箱，不要用塑料袋装。
4、可以在现场买纸箱打包，纸箱为2元一个。
5、随身带好创可贴，风油精等药品(棚内比较闷)。
6、暖棚中泥土很潮湿，可将马甲袋套在鞋子外面。
7、女士不要穿高跟鞋，棚内比较滑，道路也不平。
8、.带个小剪刀，因为虽然好摘，但毕竟平时不接触，也不知轻重，会拉断别的草莓的.。
9、草莓维生素含量高，营养丰富，但性凉，一次不适宜吃太多，否则肠胃会因过寒而不舒服，一般每次吃10-20粒为宜。小孩酌减。
10、还有个很重要的补充：先别急着进棚采草莓，把你的采摘篮子先秤一下分量，因为采好后他会连着篮子给你一起秤分量的，为了避免不愉快，先小人后君子哦。
采草莓周记 篇9
(1)时值九月，但夏意正浓。(2)天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。(3)葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡;但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。(4)天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的檞树生意盎然，充满了对未来的信念。(5)农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。(6)地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的娇艳。(7)我们许多人一起去散步，兴味酣然。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。
我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象地使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄;天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨;鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的`气息，这是翻耕了的土、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，还有一天，也许两天……
我们常以自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。
但是，只须重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻，越来越深刻地改变着我们的心性和容颜;似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安、若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。
然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
1.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A、第一段中的(2)(3)句是具体描绘当时的景象，是第(1)句中的“夏意正浓”的具体阐释。
B、(4)(5)(6)(7)四句通过人的活动和周围的景象勾画出一幅秋收、秋种图，字里行间充溢着对生活的热爱之情。
C、“兴味酣然”的原因有三：一是“虽是九月”，但“夏意正浓”;二是天空异常晴朗;三是秋收后欢乐气氛感染人。
D、“一切基本上没变”，既指景色没变，也指心情没变;为后面的抒情做了必要的铺垫。
2、作者在第一、三两段同是描写九月的景物，第一段意在表现“夏意正浓”，第三段却意在表现“秋的气息”。从文章的思路看，这样写的目的是什么?(2分)
3、根据上下文，具体说明第五段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。(4分)
“有所剥夺”指的是_____________________________________________
“有所增添”指的是______________________________________________
4、结合全文，你觉得本文中的草莓的象征意义是什么?(不超过10外字)(2分)
5、本文由一颗晚熟的草莓引发了作者对____________、________的联想。通过联想，抒发了作者_______________________的情怀。(4分)
答案：
1、(2分)B
2、(2分)为了表现季节的更替是不可抗拒的自然规律，也为了引发下文对生命演变的联想和感悟。(两点各1分)
3、(4分)(1)时光流逝，心性和容颜得到改变。(2)再造了我们的思想和情感，使思虑成熟，生活有节奏，经验日益丰富。
4、(2分)“青春的妙龄时光”或“妙龄十八的青年”
5、(4分，联想和情感各2分)季节的更替 生命的演变。抒发了作者对生活的热爱和对生命的珍惜，以流年似水、青春不再的感怀。(答对两点给满分2分)
采草莓周记 篇10
“亲亲大自然·走进田野”集团员工秋游采摘活动
金秋时节，菊海飘香，秋高气爽的季节正是出游的好时机。生活在钢筋水泥浇筑的城市里的人们，被阻隔在火柴盒式的高楼里，对大自然有着太多太多的渴望，而收获季节里那充满生机的田野更是令人向往。人们紧张的生活工作闲暇，需要一种原汁原味的“大自然的绿色”，也需要“纯粹”的'劳动体验来品味幸福、感受快乐。我们宝贵的乡土资源，是开放的充满生命力的课堂。为了丰富人们的生活，激发人们热爱大自然、热爱家乡、热爱生活、热爱劳动的情感。
◆活动目的：
⒈让员工亲近自然、开拓视野，培养热爱大自然、热爱家乡、热爱生活的情感。
⒉让员工锻炼意志，增进情感。体验采摘活动的快乐和劳动的艰辛、丰收的喜悦，增进同事感情、同伴友情，并为同事间的相互交流搭建平台。
◆活动时间：
20xx年9月初（如遇下雨另行通知）；
10：30第一批集团公司（地王酒店门口）集中；11：00第一批出发；
第二批
方案一：
◆活动地点：安宁区农科院。（接待能力较强，活动可持续进行）
◆活动流程：①探宝活动（寻找到有标记蔬菜，找到者分别根据标签减免相应的采摘菜品公斤数；②分组采摘蔬菜，摄影留念。
◆活动费用：车费：55座班车1200元一天（共需2辆）；公司承担每人10公斤采摘费用；早餐每人一份（牛奶、面包、火腿肠）。
方案二：
◆活动地点：安宁区农科院。（此活动地接待能力较弱，需有时间间隔安排活动，需更多采用批次活动）
◆活动流程：①探宝活动（寻找到有标记蔬菜，找到者分别根据标签减免相应的采摘菜品公斤数；②分组采摘蔬菜，摄影留念。
◆活动费用：车费：55座班车1200元一天（共需2辆）；公司承担每人10公斤采摘费用（参加中行活动，对有中行卡62开头的银行卡员工1元免费采摘5公斤，其余5公斤公司支付）； 早餐每人一份（牛奶、面包、火腿肠）。
◆有关事项：
①参加人数。为使活动顺利开展，也因用车有限，每批次110人。根据参加活动人数而定具体多少批次。
②准备物品。个人需准备1～2个塑料袋，以备采摘时用；同时也请员工一定要穿上便于行走的鞋子和服装；还可以根据个人需求准备一些零食和饮料。
③安全问题。活动前对员工进行安全教育。在整个活动过程中，员工相互之间照顾提醒。特别是上下车，自由采摘活动等过程中，尤其要注意安全。
④自觉遵守时间，准时上下车；活动过程中，随身携带垃圾袋，不乱丢乱扔。
采草莓周记 篇11
阅读《草莓》一文，然后回答 21---25 题 (14 分 )
(1)时值九月，但夏意正浓。
(2)天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。
(3)葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡;但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。
(4)天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的?树生意盎然，充满了对未来的信念。
(5)农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。
(6)地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的娇艳。
(7)我们许多人一起去散步，兴味酣然。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象地使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄;天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨;鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，还有一天，也许两天……我们常以自己还是妙龄十八的青，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的`情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。但是，只须重读一下青时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻，越来越深刻地改变着我们的心性和容颜;似水流，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很轻——但只不过是“还很轻”!还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安、若明若暗的青春岁月之后，到来的是成期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
21下列说法不正确的一项是( )(2分)
A、第一段中的(2)(3)句是具体描绘当时的景象，是第(1)句中的“夏意正浓”的具体阐释。
B、(4)(5)(6)(7)四句通过人的活动和周围的景象勾画出一幅秋收、秋种图，字里行间充溢着对生活的热爱之情。
C、“兴味酣然”的原因有三：一是“虽是九月”，但“夏意正浓”;二是天空异常晴朗;三是秋收后欢乐气氛感染人。
D、“一切基本上没变”，既指景色没变，也指心情没变;为后面的抒情做了必要的铺垫。
22、作者在第一、三两段同是描写九月的景物，第一段意在表现“夏意正浓”，第三段却意在表现“秋的气息”。从文章的思路看，这样写的目的是什么?(2分)
23、根据上下文，具体说明第五段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。(4分)
“有所剥夺”指的是
_____________________________________________
“有所增添”指的是
______________________________________________
24、结合全文，你觉得本文中的草莓的象征意义是什么?(不超过10外字)(2分)
25、本文由一颗晚熟的草莓引发了作者对
____________、________的联想。通过联想，抒发了作者_______________________________________________________________的情怀。
(4分)
参考答案：
21、(2分)B
22、(2分)为了表现季节的更替是不可抗拒的自然规律，也为了引发下文对生命演变的联想和感悟。(两点各1分)
23、(4分)(1)时光流逝，心性和容颜得到改变。
(2)再造了我们的思想和情感，使思虑成熟，生活有节奏，经验日益丰富。
24、(2分)“青春的妙龄时光”或“妙龄十八的青”
25、(4分，联想和情感各2分)季节的更替生命的演变。抒发了作者对生活的热爱和对生命的珍惜，以流似水、青春不再的感怀。(答对两点给满分2分)
采草莓周记 篇12
一、设计思路：
为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。我班组织一次“相约春天、走进自然”的摘草莓社会实践活动。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日(星期六)上午9:00
三、活动目标：
1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。
2、培养幼儿积极动手、相互协调的能力。
3、通过活动增强亲子、同伴间的交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
四、活动地点：
xxx草莓园
五、参加人员：
报名参加社会实践活动的幼儿和家长
六、活动流程：
1、全体集合，教师谈话交代一些安全事项。
师;整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自己的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动。
2、摘草莓活动开始
家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。
3、送草莓
宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。
4、集合返回，全程结束。
幼儿园采摘活动方案
一、活动时间：
20xx年3月8日(星期四)上午8：50至中午12：00
二、活动目的：
通过让孩子和母亲一起过节日，一起采摘，增强幼儿和妈妈之间的感情;通过给妈妈送草莓，让妈妈感受孩子长大了。
三、活动地点：
淄博市开发区草莓种植基地
四、参加人员：
小四班全体宝宝及家长，班上三位老师四、交通工具：自行解决
五、活动时间安排：
(一)8：30小朋友从家中出发
(二)9：00在开发区草莓种植园门口集体集合
(三)9：50摘草莓活动开始(家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。)
(四)10：00送草莓(宝宝对妈妈说"妈妈，我爱您!祝妈妈节日快乐!"，请妈妈吃自己采摘的`草莓)
(五)10:20全体人员大合影
(六)11：30集合各自上车返回，全程结束。
六、本次活动费用预算：
每位家长准备买草莓的钱七、注意事项：
(一)此次活动妈妈尽量参加，每位宝宝要保证有一位家长参加活动;
(二)整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自己的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动;
(三)宝宝统一穿园服，建议家长和宝宝都穿休闲或旅游鞋;
(四)教师准备工作：带好全班小朋友的名卡，携带适量创可贴、碘酒、药棉等外用药，老师负责拍摄照片或录像;
(五)家长自带物品：适量食品(如牛奶、面包等)、垫背巾、湿巾纸、垃圾袋等;
(六)如遇下雨天气，本次活动延后，具体时间待协商后确定。
温馨提示：
1、"安全"是快乐活动的前提，活动前家长们一定要对孩子进行安全教育(不随意离开大人、不做危险的事情)，活动中家长和宝宝们都要安全自护哦!
2、请大家自行准备些饮用水，最好带上相机，不要错过如此美好的春色与美景，及宝宝在田间的欢乐童趣。
3、给宝宝准备一套更换的衣服及适合的鞋子，泥土松软，妈妈们请不要穿细高跟的鞋哦!
4、草莓棚内较闷热，请大家穿合适的衣服做好防范措施。
5、油菜花开的正好，花粉比较多，最好穿长袖，以免沾到花粉痒痒哦;蜂飞蝶舞，保护好我们的宝宝，防止蜜蜂蛰到。
6、摘草莓前家长们可以和孩子一起探讨摘草莓的方法，摘草莓时要学会爱护青青植物，教育孩子做个讲文明的好宝宝!
7、打听了价格大概是25--35元一斤(各家庭自费)，请大家根据需要适量的摘取草莓，过秤时要看清重量预祝大家旅途愉快、一路平安!
