【#实用文# #最新我要进前十观后感#】《第二十条》是喜剧电影，讲述了检察官韩明进入市院工作，阴错阳差卷入巨大案件的故事。以下是小编为大家整理的《第二十条》观后感（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我要进前十观后感 篇1
《我要当老师》这部影片影片细腻地刻画了新时代青年选择投身思政课教育事业的心路历程，艺术地再现了一代代思政课教师“为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀。影片中展现的“传承”精神，也深深打动了我。
青年教师孙老师的成长，离不开他的恩师高老师的用心指导。这种老一辈教师对年轻一代的关心和培养，正是我们教育事业中不可或缺的部分。它让我意识到，作为教育工作者，我们不仅要教书育人，更要承担起塑造人灵魂的重任。我深受影片中青年思政课教师的成长故事触动，他们面对初上讲台的不顺利、期末教评的不理想，却始终坚守教育阵地，最终实现了在施教中的人生价值。这种对教育事业的热爱和坚守，让我深感敬佩。
三尺讲台肩负着铸魂育人的伟大使命，平凡岗位蕴含着立德树人的无限期望。我将坚定从教信念，扎实理论基础，强化教法研究、致力于成为引领学生成长成才的优秀思政教师。
我要进前十观后感 篇2
自古以来，孝顺是中华民族的传统，俗话说：“百善孝为先”。古代有《二十孝四图》以及许多孝子的故事，广为流传。我们从古人身上感受到了孝顺的美德，感受到了亲情的伟大。而当今社会，随着物质文化生活的发展，精神文明在我们一些人的身上已经消失了，特别是在孝顺父母方面。
前两天，我看了中央卫视举办的《感动中国十大人物》，从他们身上，我感受到了人性的光辉，感到到了人间处处有真情；但同时也感受到了人性的悲哀。
在我看来，真情似乎也会像经济一样产生贫富分化。在富裕的圈子里，人间处处有真情，而在贫困的圈子里，不见一点真情的痕迹。而贫困的圈子里包含我们大多数人。现实社会中，能够孝顺父母，给父母以精神的安慰又有多少人？或许，大多数人推说工作忙，过年过节都没有回家陪父母，只寄礼物给父母，而父母需要的是精神上的安慰，这也可以说是不孝顺。而最严重的问题，不是出现在上述人们身上，而是出现在我们同学当中，和一些青年人身上。
在我们同学身上，或许就没有孝顺父母的意识，总认为那些事与我们不相关。在家里，好吃懒做，衣来伸手，饭来张口，还不听父母话，与父母闹别扭，发脾气，跟父母顶嘴，让父母操心……而在青年人身上，则更多的是嫌父母老，嫌父母丑，没有钱，甚至殴打父母……这样的例子，在我们生活中比比皆是，常有耳闻。
我又一次想到了孟佩杰的事迹，脑海中又一次浮现出她们母女二人幸福洋溢的笑脸。母亲是佩杰的天，而佩杰是母亲活下去的希望。命运对待佩杰很残忍，她却以微笑回报这个世界，她恪守孝道，一个人艰难的服待母亲，从没叫过一声苦，抱怨过一声。因为有爱，佩杰不觉得苦，反而觉得很幸福，因此常面带微笑，正如颁奖词所说一样：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多人日子，可她的笑容依然灿烂如花。
从佩杰的事迹，我们可以感受到她真诚的孝心，也让我们感受了真情的流露，同时也感受到了真情的可贵。从她的身上，我们同学是不是应该感到惭愧呢？青年人是不是感到羞耻呢？我们应该以孟佩杰为榜样，学习她的精神，孝顺自己的父母。
“树欲静而风不止，于欲养而亲不待。”趁着父母尚在的时候，趁我们能陪在父母身边的时候，我们多珍惜一点与父母相处的时间，多孝顺父母。我们不需要像孟佩杰一样艰苦，但需要一颗像孟佩杰一样真诚的心来爱父母，来孝顺父母。天下的儿女们，都一起行动起来孝顺父母，传承发扬中国华民族的传统美德，让孝顺成为精神文明世界中一棵高大的长青树，永远活力旺盛。这样，我们的生活将更幸福，社会的明天将更美好。
我要进前十观后感 篇3
面对热播剧《我们这十年》，恐怕谁看了都愿意夸上几句。尽管现在该剧播出接近尾声，但网上讨论度丝毫不减。
来自市场端的高热度，正体现了《我们这十年》作为一部主旋律剧集的切实突破。
作为一部献礼剧集，《我们这十年》完成了主旋律剧的又一次创新。
一方面，该剧将宏大命题拆解为十一个聚焦各个领域变迁的“小故事”，让我们看到了单元剧的全新打开方式；另一方面，接地气的小人物叙事、鲜活的群像面孔塑造，也成功将宏大主题落在了个体和群体的细微叙事里，让我们在烟火气中感受真实的中国。
从开篇“唐宫夜宴”的诞生历程，到引发网络热议的新疆少年足球队，《我们这十年》总能戳中观众的审美点，有笑、有泪、有动情。
我要进前十观后感 篇4
今天下午，在海师大图书馆观看了影片《我要当老师》，深受感动。通过荧幕了解电影中高校思政青年教师孙恒在前辈们的关怀下确立职业理想与远大志向，走过从“靠近光”“成为光”到“发散光”的人生历程，感同身受了他 “为党育人、为国育才”的初心使命和赤诚情怀，也深深感受到了为人师者对学生人生道路选择产生影响的责任感。
影片的结尾，感动于孙恒写下的这段文字：“人生的价值不在于给自己留下了什么，而是给别人带去了什么”。他说人生的价值不在于结果，而在于过程，不在于给自己留下了什么，而是给别人带去了什么，他要做的，就是帮助孩子们找到他们自己的人生价值。
从教二十几年，我也希望通过自己的一个赞许的眼神，一段鼓励的谈话，一堂堂精彩的授课，使学生能看到更广阔的世界，改写学生的人生轨迹。爱默生说：“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”我们与学生的缘分，真的是一场相互成全的遇见。
我要进前十观后感 篇5
今年是二十大的召开之年，我们现在已经全面建成小康社会、正向向第二个百年奋斗目标继续奋斗。
在党的正确领导下，我们圆满的完成了第一个百年任务，但这只是一个阶段性的胜利，我们不仅要着眼于当下，更要放眼于未来。每个时期都有每个时期的任务，每一代人都有每一代人的使命。我们青少年，也已经进入大学，接受高等教育，渐渐要成为实现国家富强的主力军。我们这代青年，并不是别人口中的“巨婴”，而是以国家和民族为自豪，并为其努力奋斗的建设者！杜富国，临危不惧，舍生取义。杜富国：“你退后，让我来”，2018年10月11日下午，随着一声爆炸，杜富国在行动中负伤，失去双手和双眼，保护了战友。漫长的边界线上，伫立着保家卫国的军人，在没有界碑的地方，他们就是界碑。“清澈的爱，只为中国”19岁小战士，陈祥榕把美好的19岁留在了喀喇昆仑。在基层扶贫一线，在抗击疫情的前线，随处可见的是青年学生的感人事迹。我们青少年已经成长为国家的合格接班人，投身到祖国的建设中去。
新时代，新青年，当有鸿鹄之志，吾辈应为国家建设和发展添砖加瓦。在二十大召开之际，我们要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。在2035年的时候，我们要努力建成社会主义现代化，这些年的国家和社会进步的基本工作，肯定已经随处可见我们的身影，或许在科研工作的实验室中研究出震惊世界的科学成果；或许在政府的工作中鞠躬尽瘁死而后已；或许在国防事业中，马革裹尸，驰骋沙场；或许在偏远落后山区中像张桂梅一样为教育工作***；或许在工厂中做一名一线流水工人……青少年才是国家的未来，“少年强则国强”我们在中国共产党的旗帜下，把自己的梦想和目标融入党和国家的事业当中去，让自己的目标实现与国家富强和社会进步同向，用专业和先进的知识武装自己的头脑，以体育和运动来强化自己的筋骨和体魄，坚持党的领导，坚持走中国特色社会主义的道路，与时俱进，团结一心，艰苦奋斗。
实现祖国的统一和中华民族的伟大复兴是历史所趋，是人民所向。历史的车轮滚下，我相信到新中国成立一百年的时候，我们建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
我要进前十观后感 篇6
哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行——今天，我们对这句话有了更深的体会和感悟。我们拿什么回馈这些负重前行的人?
清明前夕，四川凉山州的一场森林大火夺走了27名森林消防队员和3名地方干部群众的生命，这27名消防员中有1名80后、24名90后、两名00后。
年轻的生命就这样逝去，激起了很多人心底的悲痛。
近年来，一些消防员年轻的生命永远定格在了各种抢险救援中。
哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行——今天，我们对这句话有了更深的体会和感悟。
我们拿什么回馈这些负重前行的人?
4月1日下午，应急管理部的官网和官方微信变成了黑白色，以表达对生命的敬畏与尊重;4月2日凌晨，载有此次火灾牺牲消防员遗体的车队抵达西昌市，在通往殡仪馆的路上，群众自发走上街头，手持菊花守候在街道两旁……这一刻，只有怀念，只有尊重。
有媒体报道称:“告别烈士，更要告慰烈士”。
必须承认，每一起火灾的发生都有其特殊性，而造成消防员伤亡的具体原因也各不相同。就像此番事故，专家解释，之所以出现这么大的伤亡，是因为扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃。可见，这当中天气的原因不容忽视。
但同样需要明确的是，面对如此多的消防员牺牲，本着对生命负责的态度，我们非常有必要认真反思:下一次，能不能避免付出如此惨痛的代价?对于这些勇敢逆行的英雄，不管是未雨绸缪还是亡羊补牢，相关工作都应该做得更好。
山火猛于虎。预防森林火灾，我们不能缺失敬畏自然的意识，既要不断掌握森林发生火灾的规律，又要时刻拧紧预防森林火灾的“发条”。
今年的清明，因为这场无情的森林大火，30名救火英雄永远离开了我们。但我们的祭奠，真的不该只有伤悲与痛心。
今天不是消防日，但我们很怀念他们……
每年的春节过后，感动中国十大人物颁奖典礼都会牵绕着我，牵动着无数人的心，让我感动好久，情不自禁地泪流满面。那思绪牵绕着我又回到了今年的颁奖台上……
我静静地坐在电视机前，手拿着笔认真记下他们的名字，有牵动国人心的排雷战士杜富国，勇斗歹徒的退伍军人吕保民，勤俭节约、分毫积攒，千万捐赠家乡的八旬老人马旭……。其中最令我感动的是我们河南人——担起乡村未来的八零后教师张玉滚。张玉滚师范毕业后，放弃在城市工作的机会，回到家乡，从一名每月拿三十元钱的民办教师干起，一干就是十七年。学校地处偏僻，路全是山路，山路曲曲折折，处处布满泥泞荆棘，他靠一根扁担把学生的课本，文具挑进了大山，挑进了学校。看着电视上张玉滚挑着重重的课本，在山路上艰难地行走，我的眼睛湿润了，他挑的不仅仅是课本，是大山里孩子们的希望啊！由于常年操劳，八零后的他脸上布满皱纹，比同龄人老了好几岁。最后听着白岩松为他念颁奖词，它是这样写的：扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，稳住孩子们的心。
是啊，多好的颁奖词，张玉滚，我永远记住这个名字，你是我们河南人的骄傲，你虽普通但最伟大，你展现人性最高尚的精神境界，你的精神会一直鼓舞着我们每一个国人，激励着我，努力，追梦！
我要进前十观后感 篇7
《我们这十年》终于开启第五单元《心之所向》，谭松韵化身李心瑶，从大城市回到农村开始做生意，聂远饰演方。新伟也将发展轨迹从城市转移到了农村；翟子路饰演的陈楚江是一位风趣又个性的新农村企业家。
他们的故事深深地打动了观众，鼓舞了观众，但更感人的是他们故事的原型。
一、剧中人物的艰难抉择
李心瑶大学毕业后留在杭州，有一份体面的工作，但心神不宁，却在高铁站的工作没有告诉家人就辞掉了，当起了店长。
当然，当店长并不是她的终极目标。她想创业，所以她后来和朋友开了自己的化妆品店。
原本，她的人生规划是这样的。她想在这座城市扎根，想着有一天她可以带着父母来到这座城市，摆脱土地的束缚。但没想到，她没能说服父母，反而被父亲“掰弯”了。
当她看到自己的父亲年纪越来越大，却依然舍不得承担那些地方时，她心里有一个地方被感动了。
于是，她决定回乡下。
当然，她不仅是在帮助父亲，也在为自己规划未来。她偷偷和方学农签了合同，转让了他的100多亩土地，甚至还想过转让更多的土地，大规模经营，建立智慧农业。
从在城市创业到在农村创业，虽然轨道变了，但那是她的心愿。
方信伟也是一个优秀的年轻人。大学毕业后，他在杭州打拼，创办了一家农贸公司，但他的心始终在家乡。
在事业遇到瓶颈的时候，他也选择了回乡开启新的赛道。虽然这遭到了父亲和妻子的反对，但因为他的坚持，他的事业开始了新的征程。
陈楚江也不想回村里种地，因为他在城里有女朋友。
但在看到李心瑶和方信伟的决定后，他也打算留下来一起创业。虽然在劝说胡大爷的过程中被泼冷水，在修路时跌落悬崖，但这并没有阻止他的创业心。
剧中的三位主角各有各的烦恼，但都决定留在家乡，为家乡贡献自己的力量。
二、故事原型更动人
剧中的三个年轻人感人至深，背后的故事原型更让人佩服。
李心瑶的原型是“农工”王云。她还两次下乡创业。她习惯了住在大城市里。她第一次回来后并没有逗留多久。回城后，她不甘心，第二次回来。
最近看了电视剧《我们这十年·心之所向》这个单元剧，看完这部剧我想了一些事情。
这个单元主要讲的是乡村振兴的事。
女主李心遥是村里考出去的大学生，她有一颗敢闯敢干的心，她辞去安稳的工作想要创业。这时正好村里的人嫌弃在家里种地根本赚不了钱，纷纷去城里打工，这就会使村里的一些耕地被荒废。我们都知道村里的老人对于土地有一种不一样的热爱，即使不会赚大钱他们也肯定不会让土地荒废，即使小小的一块土地，他们也会把地种得有模有样。
这时李根富（女主爸爸）本来就是种粮大户，对于这种行为他肯定不会让耕地荒废。他劝说不让他们出去打工，想要出去打工的人便说他有一个在外面工作的女儿，为什么不让她女儿回来种地?
这句话怼得他说不出话，之后他想了很多，去找女儿想让女儿回来帮助自己种地，开始的时候女儿很坚定的说不会回去种地，但是后来经过种种事情她决定留下来帮助乡村振兴，当然最后成功了。
我想的不是女主乡村振兴所做的事，而是她决定回村帮父亲种地下决心的这个过程。真的很佩服她。
剧中女主家里是种粮大户，爸爸年龄大了，而女主又是家里唯一一个孩子，她很孝顺，她看到父亲一个人辛苦的种地，受伤没有人能够帮他，她心里很煎熬。
她有自己的想法，本来是要和朋友一起在外面创业的，但是看到父亲这么辛苦她的想法动摇了。剧里面，女主自己一个人的时候从她的状态来看她真的很难做决定，自己一个人的时候会偷偷的掉眼泪。
这个状态，我真的狠狠地共情了。女主的状态让我想到当初高考决定选学校选专业的时候的那个状态，真的挺难的，父母喜欢的专业我不喜欢，虽然父母嘴上说着随我，但是我知道这并不是他们的真心话，因为这我还哭了好几场，那段时间也挺emo的（哈哈哈 惭愧惭愧，当然这个和女主做的决定还是没法比的）
其实，农村的孩子在做一些决定的时候真的很难，他们需要考虑很多事情，不可能做到大手一挥什么都不想的去做一件事情。尤其是懂事的孩子，他们会更煎熬，因为他们知道父母的不容易，在做决定的时候他们考虑的事情会更多。
身边有个同学，家里也不是很富裕，家里的老大，下面有弟弟妹妹。只有父亲一个人工作照顾一家子生活。在面临是考研还是就业的时候他很矛盾，想要早点工作减轻父亲的重担，也想考研提升自己的学历……我想在做这个决定的过程中他少不了emo……
不久前，我看到这样一句话，大概意思是这样的:有钱人家的孩子创业，输了就是给自己增加经验而已，因为最后有父母兜着；没钱家的孩子输了就一无所有了，所以他们不敢输也输不起。
加油吧，每一个正在努力的人!
不要后悔自己所做的任何一个决定，车到山前必有路。终有一天会等到柳暗花明又一村的时候!
我要进前十观后感 篇8
电视剧《我们这十年》由不同编导创作的十一个单元剧组成，在时空场域、叙事策略、人物塑造、镜头语言等方面各具艺术特色。这十一个单元剧既能独立成篇，亦能串联成珠，这种类散文化的整体架构，以“形散神不散”的精神内涵，指向共有的艺术特性——真实性与现实性，全剧通过“以小博大”的艺术手法，彰显了“非凡十年，奋斗有我”的主题立意。
《我们这十年》没有正面强攻重大事件和显而易见的发展成就，主创以平视的镜头，聚焦了军人、教师、农创客、创业青年、小吃店老板、剧团编导、援外建设者等我们身边的平凡人物，从生活中淬炼原型人物的奋斗经历，通过与时代同呼吸共命运产生的思想、心理、情感共振，完成该剧对于主旨立意的艺术诉求。在《前海》中，观众从一个香港普通青年叶舟的励志之路，看到了香港回归后，在新时代粤港澳大湾区建设的时代背景下，香港同胞拥有和内地年轻人一样实现“中国梦”的机遇。在《》中，似乎看不到党的十八大以来有关反腐倡廉的重大事件，但观众却由蔡五味肠粉店父女经营理念之辩，通过“”肠粉店由高档酒楼改回大众小吃店的剧情演绎，展现了从严治党的“八项规定”对于中国社会各阶层产生的深远影响。在《砺剑》中，以男主带领官兵历经艰苦的实战化训练，重振老虎团雄风的情节叙述，反映了新时代裁军、科技强军等一系列军改措施，看到了中国军队从战斗力到精神面貌带来的深刻变化。在《心之所向》中，藉由回乡女青年“农创客”的形象塑造，揭示了“新农村建设”时代背景下，中国农村正以“广阔天地大有作为”的崭新风貌，吸引越来越多年轻人回乡创业。
如何讲好十一个故事，做到平凡不平淡，这是最难的。该剧的突出艺术特色在于“写人”，既以小切口拉近与主人公的距离，又以繁华都市、偏远边疆、沙漠异域、市井百态、乡土风情等迥异的时空场域营造，给观众带来熟悉下的陌生感而增强观赏期待。看了《热爱》，你才发现在新疆的边远乡村，还有这样一群热爱足球的纯真孩子，其中不少的孩子通过执著的努力或走进了职业足球俱乐部，或迈进了高校的大门，在观看时自然地融入了孩子们的足球世界，被孩子们梦想成功的笑脸所感染。看了《》，岭南肠粉的传统制作工艺，仿佛有了“舌尖上的中国”对美食探秘寻幽的意境，有一个普通老人对传统美食文化的坚守。看了《唐宫夜宴》，一下了解了主创抓住热点现象背后揭秘的良苦用心，挖掘了轰动一时的舞蹈“唐宫夜宴”，是如何将中国传统文化精髓在赋予当下审美后焕发了勃勃生机。榨干水分的十一个强情节故事以平凡中见奇隽的艺术构思，使全剧在新时代的昂扬精神中，增添了艺术感染力。
该剧将人物塑造与时代背景紧密勾连，强调人物之间的相互赋能。在《前海》中，香港创业青年叶舟，与深圳前海梦工场项目部主任之间上演了一段“千里马遇伯乐”的佳话。在《热爱》中，青年体育教师张雷在新疆伊犁加尕斯台镇中学“支教”中，被孩子们对于足球的热爱所打动，孩子也对这个汉族青年足球教练的认真执著所感染，孩子们通过努力实现了梦想，改变了命运，老师张雷也找到了自我价值实现的土壤而扎根于此。该剧正是通过这种彼此赋能的人物塑造，让螺旋上升的正能量随着剧情推进不断累积，通过量变至质变的励志剧情演绎，将“奋斗有我”的小我，裂变成“非凡十年”中无数怀揣“中国梦”的共我，这种类似中国传统文化中的移情、通感的艺术手法，在达成观众与剧中人物的心灵契合中始终产生着共鸣。
电视剧《我们这十年》在“写人”中，非常注意以第三者的站位视角，以带有弧度而非直线型的叙事策略，多方位讲述故事，立体化塑造人物。在《沙漠之光》中，中国光伏发电建设者们在北非沙漠克服种种困难，为当地村民送去光明。主创没有简单“以我为主”去铺陈剧情、刻画人物，而是引入“第三者”哈桑，通过哈桑父亲在外打工，家中只有他和爷爷相依为命，经济拮据而又舍不得卖羊的情节刻画，从侧面映衬了中国人到来后村子的变化。以村长为首的部分村民经历过所谓西方援助者的帮助，最后留给他们的是连棉花都无法种植的一地鸡毛，只有中国人不仅给他们建了光伏发电站、打了水井，更可贵的是保护了当地的生态环境。这种通过第三者观察视角，对于中国“一带一路”构建人类命运共同体的解读，更加具有艺术层面的说服力。在《前海》中，以香港普通中年夫妇“爱之深责之切”的情感视角，见证儿子叶舟屡败屡战的创业之路。罗嘉良与柯蓝精湛的演技，将东方人内敛的情感表达，细腻而富有层次地刻画出来。这种情感站位的第三视角，在接地气的粤语台词、富有烟火气的市井生活场景中，更凸显了香港青年的奋斗精神。
该剧还以剧中人物真实的内心写照直面了我们这十年社会转型发展中遇到的困惑与问题。《热爱》通过男主视角，真实再现边疆“支教”现实与理想的距离；《唐宫夜宴》诉说了传统文艺团体在改制与市场冲击下的痛苦转型；《砺剑》更是直面军改前部队存在的“人浮于事”等问题。不回避问题正是为了展现剧中人物对于理想与信念的坚守，真实呼应该剧“非凡十年，奋斗有我”的叙事主题。
正如《唐宫夜宴》单元剧中，女主通过博物馆中唐俑带来的启发，将中国传统文化赋予现代审美，从而编排出轰动世人的“唐宫夜宴”舞蹈一样。电视剧《我们这十年》准确把握了当下观众的审美趋势，从题材选择、艺术呈现、传播路径等方面，以十一个平凡而不平淡的故事见证了这十年中国人的精神向度，对于主题性影视剧创作带来了新的突破。
我要进前十观后感 篇9
影片《第二十条》以其深刻的剧情和扣人心弦的表现，讲述了检察官韩明在中年时期所经历的挑战和考验。韩明原本是一个怀揣着理想和抱负的检察官，他希望能够在职业生涯的末班车上进入市院工作，然而，命运却给了他一场前所未有的考验。
影片中，韩明卷入了一宗分歧巨大的案件，这个案件不仅牵涉到复杂的法律问题，还涉及到社会伦理和道德层面的挑战。在追查真相的过程中，韩明不得不面对着各种压力和阻力，他不仅需要应对来自外部的质疑和挑战，还需要应对内心的挣扎和煎熬。这个案件成为了韩明职业生涯中的一次重大考验，也让他重新审视了自己对于法律和正义的理解。
与此同时，韩明的家庭也面临着相似的考验。他作为一个丈夫和父亲，不得不面对家庭中的矛盾和问题。在追求职业成功的同时，他也在努力维系家庭的稳定和幸福。这种双重压力让韩明陷入了内外交困的境地，他需要在职业和家庭之间找到平衡，同时还要应对各种不可预测的变数。
影片通过对韩明的生活和内心世界的深入刻画，展现了一个普通人在面对困境和挑战时的坚韧和勇气。韩明的故事不仅是一部关于法律与正义的影片，更是一部关于人性和生活的作品。在这个过程中，观众不仅能够感受到法律世界的复杂和残酷，还能够感受到人性的脆弱和坚韧。
总的来说，影片《第二十条》通过对韩明的生活和职业生涯的细腻描绘，展现了一个普通人在面对挑战和考验时所展现出的坚韧和勇气。这部影片不仅让观众感受到法律世界的复杂和残酷，还让观众感受到人性的脆弱和坚韧。影片通过对韩明的内心世界和家庭生活的深入刻画，为观众呈现了一个真实而感人的故事，给人以深刻的启示和思考。
我要进前十观后感 篇10
电影《第二十条》以检察官韩明人为主角，展现了他在中年之际所面临的职业和家庭困境。韩明人原本期望能够在职业生涯的末班车上进入市院工作，然而他却意外卷入一宗分歧巨大的案件。与此同时，他的家庭也面临着相似的考验，这使得他在职业与家庭之间陷入了困境。
电影通过展现韩明人在职场上的挣扎和家庭中的矛盾，深刻地揭示了现代社会中普遍存在的问题。韩明人在职场上面临着巨大的压力，他不得不在法律与道德、利益与正义之间做出选择。这一切都让他感到无比疲惫和困惑，同时也对他的家庭生活产生了负面影响。
影片通过对韩明人家庭生活的刻画，展现了他与家人之间的矛盾与摩擦。他的工作压力不仅影响了他自己，也对家庭关系造成了深远的影响。他的家人对他的工作态度和职业选择产生了质疑，这使得他在家庭中陷入了孤立和挣扎。
然而，正是在这些挣扎和困难中，韩明人逐渐意识到了自己内心深处对于正义和家庭的真正追求。他开始重新审视自己的职业选择和家庭关系，并努力寻找解决问题的方法。在这一过程中，他不仅在职场上迎来了转机，也在家庭中重新获得了理解和支持。
电影《第二十条》通过展现韩明人在职业和家庭之间的挣扎，向观众传递了深刻的人生哲理。它提醒我们，在现代社会中，我们不仅要在职业生涯上努力奋斗，也要注重家庭和内心世界的平衡。只有在这种平衡中，我们才能找到真正属于自己的幸福和成功。
我要进前十观后感 篇11
忆往昔，峥嵘岁月。一个国家的未来寄托于奋斗的力量。五四风云，一声炮响，李大钊、陈独秀等有志之士开始不断涌现在历史舞台上，他们为民族的觉醒而奋斗。抗日战争时期，无数革命先烈抛头颅，洒热血，胸怀坚定信念，前仆后继只为让中国拥有“可赞美的光明前途”。建国初期的青年人为建设祖国而火热奋斗，铁人王进喜宁肯“少活二十年，拼命也要拿下大油田”的奋斗精神为新中国的建设事业贡献了力量。从革命年代的浴血奋战、百折不挠到建设时期的自力更生、奋发图强，从改革岁月的解放思想、锐意进取到新时代的自信自强、守正创新，党和人民的百年奋斗书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。
看今朝，砥砺前行。北京冬奥会上，运动健儿激情飞扬、奋勇争先，谷爱凌“一飞冲天”，苏翊鸣“一鸣惊人”，短道速滑梦之队“一往无前”。“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白;“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰;全国上下防控疫情坚决有力;受灾群众守望相助重建家园;人民解放军指战员、武警部队官兵矢志强军、保家卫国……无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
我要进前十观后感 篇12
看完《我要当老师》之后，身边的辅导员和我自己已是潸然泪下。其中的故事情节有很多都跟我们辅导员真实的日常工作相关，都在无声无息中与我们产生情感共鸣。
高怀德老师是老一辈教书育人的楷模，他影响了一代又一代学生，最终将人生的句号画在了三尺讲台上。高老师用爱心、耐心、恒心、信心激励鼓舞着他的学生们，孙恒就是最具代表性的一个。孙恒的蜕变自然真实，符合当代年轻教师成长发展的轨迹。影片中有一句话令我印象深刻：教师的使命，不是单单把知识传授给学生，而是应该帮他们找到人生的使命和价值。作为教师，为人师表，使命光荣，责任重大。
我们应该向高怀德老师学习，春风化雨，润物无声，以身作则，言传身教，把教书育人的事业作为毕生的信仰，贯彻始终。
