【#实用文# #最新合作方案#】方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划，无论是在学校还是在社会中。我们必须从多个角度考虑制定方案，从哪些方面来着手写方案？编辑为网友们搜集和分享了“合作方案”，如果您觉得这篇文章值得一看请将其添加到您的收藏夹中！
合作方案(篇1)
合作实施方案是指在商业合作中双方共同制定并实施的一种行动策略。它是保证合作顺利进行，实现合作目标的重要手段。一个好的合作实施方案不仅可以确保合作顺利进行，并且可以目标明确、操作简单、利润可观。今天，我将为大家分享一下我对合作实施方案的一些看法和经验。
一、制定合作目标
在制定合作实施方案之前，我们需要确定合作目标。合作目标是指在合作中我们希望实现的事情，也就是我们希望合作后获得的利益。制定合作目标需要考虑当前的市场环境、竞争对手的情况、自身的实力和资源情况等多种因素。只有确定了合作目标，我们才能根据目标设计一套完整的合作实施方案。
二、分析市场环境和竞争对手
在制定合作实施方案时，我们需要对市场环境和竞争对手进行分析。只有了解当前所处的市场环境和竞争对手的情况，我们才能制定出适应当前环境的合作实施方案。通过对市场环境和竞争对手的分析，我们可以获得相应的数据和信息，包括：市场需求和供给情况、当地政策、人均收入、市场规模、目标客户等。这些数据和信息将为我们制定后续的合作实施方案提供有效的参考和依据。
三、确定合作内容
确定合作内容是制定合作实施方案的核心。合作内容包括：合作的项目、双方承担的责任和义务、合作的时间和方式、合作中收益的分配等。内容涵盖比较广泛，我们需要全面考虑各种因素，确保合作实施方案的完整性和连贯性。
四、制定合作计划和时间安排
制定合作计划和时间安排是确保合作实施方案成功实施的保障。在制定合作计划和时间安排时我们需要确定项目启动和结束时间，设置里程碑节点、圆满结束、评估结果和提高效益等。合作实施方案需要根据具体的市场环境、产品、营销活动等设置具体的内容和时限。
五、确定合作投入
合作投入是指双方在合作中所需要的资金、人力、技术等资源。在制定合作实施方案时需要的投入包括：项目资金、人力资源、技术支持等。对于资金的投入，我们需要确保双方有足够的资金来保证项目的顺利实施。在人力方面，我们需要确定每个岗位的职责和标准。对于技术方面的支持，我们需要确定所需要的技术资源和技术支持。
六、确定合作管理和评估机制
确定合作管理和评估机制也是一个合作实施方案中的重要环节。在合作进程中，我们需要制定出合理的管理和评估机制，以确保双方能够互相配合，达到合作目标的预期效果。在管理方面，我们需要制定详细的流程和相应的规定，以确保双方合作顺利进行；在评估方面，我们可以通过对比实时效果和预期效果，来对合作方案进行评估，以改进合作方案，提高合作效率和经济效益。
在商业合作中，制定一个完整的合作实施方案是十分重要的。好的合作实施方案可以确保合作顺利进行，实现合作目标，同时也能提高商业合作的效率和盈利能力。为了制定出一个完整的合作实施方案，我们需要根据具体情况，从市场环境、竞争对手、合作内容、时间安排、投入等多个角度考虑，并合理制定出管理和评估机制。只有通过全面的分析和制定合理的方案和机制，才能确保合作的顺利实施。
合作方案(篇2)
***杯模拟面试大赛策划方案
一、组织机构
1、主办单位大学（学院）
2承办单位：大学学生会协会
三。协办单位：武汉教育咨询****
二、大赛背景
企业减饭碗、农民工抢饭碗、往届生争饭碗、35万应届生夺饭碗……
我们的饭碗在**？
据**电视台新闻频道1月14**道，2009年平均用工成本为3400元
怎样的投资才是合理的？
三、大赛目的
通过大赛，大学生可以了解企业招聘流程和选拔标准，掌握应用技能和方法，学会展示个人卖点，全面提高求职能力。
大赛将邀请来自企业一线的人力资源专家，采用企业的基本招聘流程，全程模拟招聘场景，真实再现面试过程。人力资源专家通过教练式的经典案例分析、专题讨论、模拟面试、互动游戏和压力测试等方式，现场发现问题、现场点评讲解，帮助大学生在求职路上把握求职关键环节、掌握基本技能，全面提升就业能力，为顺利求职奠定基础。
四、大赛主题
“全真模拟招聘过程，真实再现面试场景。”
将面试场引进校园，让人力资源专家与毕业生“亲密接触”。
五、模拟招聘岗位
1销售（直销，**营销，基本销售等）
2行政管理（人力资源助理、前台文员、客户服务等）
三。培训专家（培训师、讲师等）
六、参赛对象及大赛时间与地点
1、参赛对象：高校大
三、大四学生。
2时间：由主办单位根据各学校的活动安排而定。
3、地点：校内，由主办方提供，确保满足至少能够容纳150人和具备多**设备等必要展开条件。
七、比赛内容
参赛者应根据应聘职位的要求制作简历，并做好面试准备。
整个过程按照企业招聘流程进行，分为简历审核、电脑考试、自我介绍、初试、复试五轮。面试官根据参加人数，根据企业选拔标准，每轮淘汰若干人，最终确定晋升人选。
八、比赛流程
1、抽签（3min）
1.1、所有参赛选手抽签决定参赛序号，此号码将是参赛选手比赛中的号码。
1.2参加人数：20人以上。
2、简历筛选（25 min）
2.1条。所有参赛者都会提交简历，面试官会筛选他们的简历。淘汰5（计划）名选手。（5min）
2.2、面试官结合所递交的简历进行约20分钟的点评讲解。（20min）
3、上机测试（15min）
3.1条。根据测试结果，将有5名选手被淘汰。然后专家现场点评，讲解企业对办公文件的基本要求，以及如何提交电子简历。
3.2条。参赛者将提前到达现场进行计算机测试。（本项目由学生会组织，协办单位提供题库及考试要求。上机测试结果拷贝至u盘后递交面试官。）
4一分钟自我介绍（30分钟）
4.1条。选手抽签决定比赛顺序，并根据自己的准备情况进行自我介绍。根据自我介绍的结果，顶尖选手将被淘汰。（15min）
4.2、面试官结合录像进行点评讲解“一分钟自我介绍”的要点。（15min）
4.3、此项拟有10人参加。通过3人。
在淘汰选手中由大众评委（主评委除外的观众）投票，得票数最多的两位选手可参加复活赛，复活赛由这两位选手上台pk，每人2分钟的“自我才艺”的展示，由评委决定其中一名选手复活直接进入决赛，另一名选手淘汰。
4.4此项应记录并在现场**。
5、面试（35min）
5.1、专家结合企业用人标准，采取漫谈发、结构法、情景法、压力测试等方法与入围面试的选手进行一对一的现场面试。根据选手表现情况，进行筛选，淘汰名选手。（25min）
5.2、面试官结合面试录像，讲解面试的评分标准，经典问题的考察要点。（10min）
5.3。 该项目需要记录并在现场**。
6、复试（45min）
6.1条。参加复试的选手将不进行话题讨论或互动游戏。（20min）
6.2条。应在活动结束时进行压力测试。（25min）
6.3条。评委将对以上两轮比赛结果进行点评，选出一、二、三等奖
九、场地设置
十、器材准备
1、培训用：讲桌、耳麦（两个）、书桌一张（模拟面试用）
2活动内容：一批荣誉证书，10厘米圆形红色即时贴，15张笑脸和错误号码。
3、废旧打印纸张20张。胶棒5个。
4有两台录像机和笔记本电脑，由协办方负责。
十一、奖项设置
一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名
最佳风度奖1最佳口才奖1
奖品的设置由主办方自行决定。
建议：1.也可以引入招聘方，使比赛变得真实，优胜者可以直接获得推荐的就业机会。
2、现场**。现场抽取。
比赛环节及内容具体见下表：
附件一：主办方与协办方合作要点。
1、主办方职责。
1.1、确定时间、场地。
1.2、确定大赛名称及类别。
（1）、名称：如：第一届“***杯”模拟面试大赛。
附：宣传语：
看了菜谱就能成为厨师吗？
简历啊，“海投”了，依然石沉大海！
“面经”啊，倒背如流了，依然被拒！
额的神哪？求职，路在何方？
求职路啊，我的“北”在何处？
（2）、类别：
a、 销售类别（直销、**营销、基本销售等）。
b、 行政管理（hr助理、前台文员、客户服务等）。
c、 培训专家（培训师、讲师等）。
1.3、确定评委老师：3人左右（由点睛培训负责邀请1-2名，皆为企业一线的人力资源高级经理兼任，均有十年以上招聘面试工作经验。其余由学校教师或学生会有关领导主持。
1.4、确定主持人。
1.5、观众：可由大
三、四学生参加。
1.6、相关道具：
a、 即时贴（被淘汰的人身上应该有即时贴，让他们感受到被淘汰的打击）。
b、奖品（奖状等）。
1.7、引入商家赞助：如大赛冠名等（此项由主办方自行确定）。
2、协办方职责：
2.1、提供活动方案及细则。
21-2名人力资源专家（见上文1.3，不再赘述）。
2.3条。根据学员的情况，确定推荐的就业机会。
3、活动费用
3.1条。主办方应向主办方支付500元（包括人工费、人力资源专家出勤费等）。
3.2、“3.1项”费用内含1名人力资源专家出场费，如需每多增加邀请1名则根据讲师出场费酌情商定。
合作方案(篇3)
下塘中心校顾圩小学合作教研活动实施方案：
1、指导思想
师成长在课堂为活动宗旨，坚持全员参与，有机整合，实在有效，精诚合作等原则，扎实有序开展合作教研活动，促进我校教师的专业发展，提高教育教学质量。
2、活动目标
关注课堂，注重教学行为的改进，鼓励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性。引导教研组、备课组关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动的有效性。
3、活动形式
教师先上课，再另外一位教师说课，其余教师都参与评课的合作教研方式。以一节课为中心，以点辐射整体，以点带动整体，形成全员参与、精诚合作的教研氛围。
4、活动保障及奖励
提高认识，统一思想。实践证明课堂教学加反思是教师专业成长的有效途径，本次合作教研活动是我校教师提升自我、完善自我的良好契机。
1、认真组织，加强协作。科教部门要加强组织协调工作，语文、数学教研组要具体安排，做到活动有序高效。
2、赛研结合，激励为主。赛研结合是本次合作教研活动的一大特点，教师在“赛中研、研中赛”，赛研一体，提高教研实效。由全体备课组成员，对参与说课与上课的教师进行打分(不参与本年级教师不打分)，并颁发证书;参与评课的其他教师，学校也将按照教学教研奖励条例中的团体奖形式给年级组发放奖金。
5、活动具体安排
1、语文合作教研:
时间内容第六周
五、六年级合作教研
第八周三、四年级合作教研
第十四周
一、二年级合作教研
2、数学合作教研
时间内容第七周
五、六年级合作教研
第九周三、四年级合作教研
第十五周
一、二年级合作教研
合作方案(篇4)
方案一：养殖合作社实施方案
为加速武陵山片区区域发展与扶贫攻坚计划，做大做强湘西黄牛产业，在州、县政府的统一领导部署，湖南德农牧业科技有限公司“6万头肉牛良种繁育与清真(屠宰)深加工产业化项目”已开始顺利实施。
一、公司简介
湖南德农牧业科技有限公司创建于20__年3月，法人代表严德忠，公司注册资金3000万元人民币，目前已投资6200多万元，在花垣县道二乡美惹村建成了中国西部地区集优良种牛繁育和优质配套服务于一体、高起点、大规模、现代化的中国湘西黄牛养殖示范基地，目前已培植优质牧草12000亩，选购湘西能繁母牛2200头，已完成检疫进场550头。
二、合作社目的
我公司以打造安全、营养、绿色的“武陵山”等湘西黄牛国际品牌，促进地方经济发展为己任，着力改变当地农村青壮劳动力长期出门务工、老幼空巢留守、耕地闲置抛荒等社会问题，以湖南德农牧业公司为龙头，组建德惠合作社为平台，根据自愿、平等的原则，以公司+合作社+基地的产业模式，在武陵山区推广湘西黄牛及改良品种养殖，建立牛源和育肥基地，带动广大农民在家门口从事养牛业，达到长期稳定增收，实现脱贫致富。
三、入社条件
具备下列条件者经公司考察后可签约成为合作社社员： 1、年龄在18-65岁之间，诚实勤恳，无违法记录; 2、家庭居住在我公司考察合格的乡村范围; 3、家庭居住地(村)具备能繁母牛牛舍建设条件; 4、家庭居住地具有适种良种牧草的土地及放牧草场; 5、具备湘西黄牛养殖经验者优先。
四、合作方式
一)组建方式
以公司+合作社+基地的方式实行标准化委托养殖，实现共同致富：
1、以村为单位成立养殖基地村，每村基准社员20户，委托养殖能繁母牛80头，需种植牧草80亩;
2、公司为社员提供担保，向银行按5万元/户承借贷款作为合作社基金，基金须按照与银行签订的协议集中、统一、封闭性运作;
3、合作社基金用于配售能繁母牛，及以村为单位统一建设标准化牛舍及附属设施，由公司合作社承担贷款本息偿还。
二)委托方式
符合条件的社员可选择三种方式开展合作： 1、能繁母牛+牧草委托种养植; 2、纯牧草委托种植;3、与现有养牛大户订单收购。
三)回购标准
公司对6月龄以上的架子牛实行回购，根据膘情、体重等情况分为三个品位，按毛重回购价格分别为：一级品16元/斤，二级品13元/斤，三级品10元/斤。
五、社员待遇
1、公司按计划向社员免费提供优质湘西黄牛能繁母牛，免费为乙方提供第一年牧草草种，指导修建牛舍、牧草培植。
2、公司团队专家协同畜牧水产部门免费为社员提供种养殖技术培训，并定期举办交流推广经验，提高种养殖水平。
3、公司为社员提供免费配种及杂交改良，负责办理相关养殖手续，确保社员的湘西黄牛及改良品种养殖符合国家法律、政策规定，受到国家法律保护。
4、公司以市场为导向，不低于市场价格回购架子牛、牛犊及达标牧草，确保及时支付回购款项。
5、公司为社员养殖实施定期巡查和协助病害防治，对第一个繁育周期不能育的母牛提供无偿更换。
6、公司以回收牛犊数量为准给予社员养殖母牛奖励每头600元，同时积极为社员争取国家扶持资金、养殖保险等政策，为社员向金融部门申请养殖资金提供担保。
六、经济效益
综合所述，一旦入社，社员将享受公司免费配种、提供牧草草种、技术指导培训以及能繁母牛奖励、养殖保险、不能繁殖母牛更换六大 项免费及惠民政策，大大降低了农民朋友们的经营成本及风险，同时，公司回购架子牛(牛犊)及达标牧草，确保社员经济效益持续可观。合作社按村成立种养殖大户组，委托种养殖组的基准社员为20户，基准养殖标准为80头能繁母牛养殖+80亩牧草种植;纯种植组基准标准为100亩牧草种植。
一)以养殖80头能繁母牛、80亩牧草的示范养殖基地村为例：
二)以100亩牧草的纯种植大户村为例：
综上表所述，种植牧草经济价值远高于其他传统经济作物，20户种植大户组联合种植100亩牧草年纯收入达28.5万元，人均年纯收入可达1.43万元。
七、社员责任
1、德惠合作社社员有义务根据公司管理要求，建立符合湘西黄牛及改良品种的养殖场所、牧草种植场，公司验收合格后，方能按计划配给能繁母牛。
2、社员需严格按照公司技术操作规程和技术指导，自主负责湘西黄牛及改良品种的全程保护和喂养。
3、社员不得私自配种及进行非公司提供的喂养方法，通过定期巡查，一旦发现有私自出卖、转移、隐藏、屠宰委托养殖能繁母牛及牛犊行为，将追究相应的法律责任。
4、政府及金融机构配套的养殖基金须按照三方监管协定封闭性统一运作。
5、合作社社员必须按期履行与合作社、公司签订的'合同约定的义务，不可抗力造成不能履行的除外。
八、入社程序
1、申请报名：有意申请入社的农民朋友可在所辖乡镇政府报名，填写基本情况表。
2、条件考察：德农公司专家评审组将会同各乡镇政府对报名者进行实地考察，符合条件者将在当地乡镇政府张榜公布并通知。
3、组织培训：德农公司将分批次组织对社员开展免费技术培训。
4、计划配送：德农公司将按步骤成立社员委托种养殖小组，与各小组社员签订三方委托种养殖协议，按计划配给能繁母牛。社员开始致富之路。
方案二：养殖合作社实施方案
下院村共有五个自然村，八个居民小组，耕地面积1974亩，1523口人。自从煤矿资源整合以后，广大村民基本靠种植和外出打工为生，还有部分村民以养殖为生。全村目前养羊9圈1200余只，养猪8家800余头，养牛20余头，养鸡一栏3000余只，面对村民对养殖业的热情和良好发展势头，我们经过充分调查研究，为加强对市场风险的抗击能力，提高村民的经济收入，决定创办“鑫科”综合养殖专业合作社。
一、投资规模：本综合专业合作社总投资1000余万元，其中村集体投资300万元，村民集资200万元，通过各种渠道筹资500余万元。
二、经营方式：采用“集体+农户”的方式进行经营，在经营管理上，合作社以现代企业管理的模式，建立科学的管理机制和体系，实行“统一规划、统一供种、统一供饲料、统一防疫、统一收购销售、分户经营、分产核算”促进养殖产业的发展，努力提高村民收入。
三、在投资建设方面：统一规划，统一建设，分片饲养，分户经营，集体提供场地、圈舍、水源、电源，养殖场集中建设在老磨咀(占地100余亩)，分三段建设，分别为养羊场地、养牛场地、养驴场地。
四、经营规模方面：计划养羊2000只，驴150头。牛300头。
五、饲料供应方面：建设一个饲料基地，除了对300亩新造地分片包干进行种粮种草外，发动村民种草种料，并对村民的草料进行收购，购买机械设备(如割草机、粉碎机等)，统一配置，面对养殖户进行销售。
六、销售方面：计划和有一定规模的屠宰场、销售网点进行挂钩，统一进行销售，并建设一个小型冷库，以便备用。
七、总体思路：20__年投资建设，20__年初具规模，20__年初见成效。
方案三：养殖合作社实施方案
一、项目单位概况
喀拉托别乡祥合奶牛养殖专业合作社成立于-年2月，是一个以奶牛养殖大户为主，畜牧技术部门进行技术辅助，农牧民自愿参与，以经济为纽带，遵循“民办、民管、民受益”的原则，而成立的一种农民合作组织，占地面积80亩，下辖52个奶牛养殖户，现存栏优质奶牛1070头，建有标准化牛舍10400平方米 ，建有52个沼气池。生活用房52户每户60平方米。
二、产品市场前景分析
尼勒克县喀拉托别乡祥和奶牛养殖专业合作社项目申报符合产业政策、行业和地区发展规划。随着人口的增加和生活水平的提高，对畜牧产品的需求量也在逐年增加，供求矛盾逐渐突出。因此，扶持畜牧业专业合作社发展，可以将丰富的资源优势转化商品优势，同时优质奶产品401吨，产品值13000-30000元，符合产业、行业和地区发展规划，能促进当地发展和农牧民增收的作用，所以有必要投资扶持。
三、建设方案
1.项目名称：新疆尼勒克县祥和奶牛养殖合作社良种奶牛养殖小区规模化建设项目
2.项目性质：改扩建
3.项目单位：喀拉托别乡萨依博依村祥和奶牛养殖合作社
4.项目负责人：奴尔江阿布都阿帕尔
5.项目管理单位：新疆尼勒克县畜牧兽医局
6.建设地点：新疆尼勒克县喀拉托别乡萨依博依村
7.建设期限：1年(20__年)
8.项目资金使用情况
①投资15万元：培育奶牛优良品种，购买优良种牛3头，每头1万元，共计3万元;扩大奶牛养殖规模，以增加产品销售数量、提高产品销售价格，促使农牧民增加经济收入，购买优良品种奶牛16头，每头7500元，共计12万元。合作社正多方联系与考察优质奶牛、种牛供给基地;预计8-9月份完成。
②投资2万元，做好动物防疫工作，促进合作社获得三品认证(无公害农产品、绿色食品、有机食品认证)标志，打造全县被公众信赖的产品。年底前完成。
③投资1.5万元，增加合作社综合信息服务功能，购置电脑2台，投入费用6000元，利用信息网络、县广播电视等媒体平台，发布奶产品信息，网络宣传费用3500元/年、广播电视宣传费用3000元/年，印制宣传单5000份/年，投入费用1500元，关于宣传的其他费用1000元/年，多种措施大力宣传良种奶牛产品形象，提高产品知名度，增加销售渠道。这项工作正在进行当中。
④投资1万元，加大技术资料投入，聘请奶牛养殖专家对合作社成员进行技术培训，购买相关奶牛养殖的科技书籍，增加社 员的养殖技术能力，科学养牛。每年培训两次，时间为5月和9月，参加人员由全体社员及部分奶牛养殖户，每期50余人，每期费用2500元;购买奶牛养殖科技类书籍及图像资料1000余元，组织合作社成员到兄弟县市奶牛养殖先进示范点参观学习，费用4000元。拟常年邀请县畜牧局防疫站技术员做防疫指导。
9.项目投资估算及资金来源：申请自治区预算内投资20万元。
四、合作社运行管理规范
1.内部管理民主
合作社定期向成员公布财务状况，公开资料置于办公地点明显位置便于阅览。合作社监事长(或监事会)对日常财务进行审核监督。重大事项实行民主决策，表决方式规范，附加表决权总票数不得超过基本表决权总数的百分之二十。理事会会议、监事会会议的表决，实行一人一票。
2.财会人员管理制度
祥合奶牛专业合作社严格按照《农民专业合作社会计制度》，设立合作社会计1名，出纳1名，财务监督员3名，该5名人员由合作社社员大会选举产生，任期4年;财务主管由常务副理事长担任;财务人员变换，须通过理事会提出意见，交会员大会表决通过，办理有关交接手续。
3.现金、存款、管理制度
协会货币资金的收付，应取得合法的原始凭证，开支由主管财务的副理事长审批，财务监督员审核;出纳应逐日逐笔按时登记现金日记帐，逐月与会计核对现金金额，并互在对方余额栏签名盖章;库存现金实限额管理，一般控制在2000元以内，业务量大时不得超过4000元，余下现金一律存入协会在信用社开设的专户内;因公务须借现金，必须经财务主管审批，并在办完公务后10日内结清帐目;严禁帐外设帐、私设小金库，严禁白打抵库，挪用公款。
4.财务收支管理制度
严格资金归口管理，各项收入必须由出纳员及时结算入帐;凡收取各项款项，必须开具协会专用收费款收据，严禁便条收款;所有开支必须取得合法凭证，由理财监督小组审核，主管副理事长一支笔审批，出纳加盖私章后放入帐;开支金额在500元以内的由主管财务副理事长审批，在500—1000元范围内的由协会正副理事长集体审批，1000元以上大额开支，须经协会全体理事成员讨论通过方可执行。
5.财务公开与监督制度
由五人小组定期审核财务收支帐目;设立财务公布栏定期公布收支情况;接受乡经管站的审计监督。
6.主要财务指标
-年实现销售收入410万元，实现销售利润210万元。预计20__年收入达500万元以上，按照国家政策予以免税，投资利润率达到51.2%。
7.经营服务统一
合作社制定有规范化生产技术规程和产品质量安全标准，并公布上墙，指导、监督合作社成员严格执行。合作社为成员积极开展“六统一”服务，设有供种、饲料、兽药供应和防疫、技术、销售等内设机构，并确定专人管理，提供和接受服务有详细登记薄和有关资料。
①统一组织供种。供种率达到百分之八十以上，且质优价廉。
②统一供应饲料。供应率达到百分之八十以上，且质优价廉。
③统一供应兽药。供药率达到百分之九十以上，且质优价廉。
④统一防疫接种。注苗、建档、挂标达到百分之百，疫苗专人专柜管理。
合作方案(篇5)
1、 班会教育目标：1。让学生了解团结合作的重要性。在一个团队中，如果成员没有团队意识，走自己的路，那么团队的目标就永远无法实现。
只有团队成员之间的真诚合作才能顺利实现团队目标。团队沟通不畅会导致管理混乱和效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力 2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。
三。向学生提出建议，使他们认识到我尽我所能为班级增光添彩，共同进步。
二、班会流程： 1、**欣赏《众人划桨开大船》 2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。 3、总结：
团结就是力量，团结才能胜利。4活动：每组派5名学生参加。
在每一组人前面的桌子上放着一个用五根绳子绑着粉笔头的饮料瓶。五个学生需要在5秒内拿出粉笔头。删除粉笔头最多的组是胜利组。
1）在一个团队中，如果成员没有团队意识，走自己的路，那么团队的目标就永远无法实现。 2）只有团队成员之间的真诚合作才能顺利实现团队目标。 3）团队沟通不畅会导致管理混乱和效率低下。
一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确自己的职责，才能做好合作，形成合力。 马克思： “只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的一切人的发展”。
心理学家温勒： 一个人的行为是个性和环境中各种力量相互作用的结果，班集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征，道德规范，行为准则。 教育家马卡连柯：
每当我们影响一个人时，这种影响也必定是对集体的影响。 5、我该怎么办？”“他给集体带来了……”请同学们讨论，发表最佳解决办法。
1） 朋友们邀请小明周末去看电影。那是一部非常受欢迎的电影。他很高兴。他走路时不是唱歌就是跳舞。今天学校通知周末参加美化校园的活动，要求个班学生无故不得请假，活动之后评选优秀班级。小明听到通知后，心中七上八下，放弃电影不甘心，不参加活动又怕老师和同学的批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。
在周一的升旗仪式上，学生们按照统一要求穿着全套校服和校徽，但张小岩没有穿校服，整齐的队伍格外引人注目。执勤老师给班级扣了5分。此后，学生批评他抹黑了全班。 他不服气地说：
“我昨天晚上洗的校服没有干，怎么穿？其他班的人不穿校服吗？8给同学们剖析自己：
这身边的故事主角有没有自己。@这个班的学生参加比赛，漠不关心，甚至不希望别人关心他们； @同学被表扬，不加以鼓励反而起哄的； @歧视或欺负同学的；@不关心集体，甚至不做损害集体利益的事；@上课时故意哄骗，影响其他同学上课； @上课听不懂时，干脆不听了，讲话，睡觉，玩手机的；@会被老师上来，一问三不知；很明显，他们做错了什么，但他们总是找老师和其他学生的原因，不肯虚心接受批评；永远不要忘记来自父母和老师的爱。一旦老师疏忽大意，世界上最可怜的就是我自己；@浪费宝贵的时间，来学校只是想聊聊天，讲笑话；@肆意挥霍父母的血汗钱，盲目追求物质享受；工作时，我总是觉得别人的任务比自己的要容易。@参加选拔的时候，总觉得自己比别人差，不想进步；在我们班里，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。我最欣赏同学的勤奋，具体表现在我最欣赏同学的机智，具体表现在我最欣赏同学的爱心，具体表现在我最欣赏同学的勇敢，具体表现在我最欣赏同学的细致，具体表现在我最欣赏同学的谦和，具体表现在我最欣赏同学的韧性，具体表现在我最欣赏同学的正直，具体表现在我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风 1）首先要消除歧视，学会尊重，互助，合作，共同进步，打好团结的基础； 2）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己； 3）相信“我们能行”，并努力争取做到“我们能行”；4） 强调全面发展，敢于创造，善于创造。
我希望学生们能尽我所能为班级增添光彩。
合作方案(篇6)
主题：百花齐放（团结协作）
1、暖身小游戏：
目的：使所有组员互相认识
人数要求是偶数（互相认识）围成一个圆圈，依次报数，报到奇数的向前走一步，报到偶数的不动，圈内同学转身与圈外同学面对面，先握个手，然后开始互相介绍自己（介绍内容要包括自己的姓名，年龄，班级，家庭成员，爱好）介绍完之后互相拥抱一下，说：很高兴认识你，愿意成为你的朋友。圈内和圈外的人用**键反方向旋转并停止。所有人都停下。圈外的人面对面认识新朋友。
这样，圈外的人和圈内的人就会互相认识了。
2、水果蹲：
目标：1。团队的沟通与合作能力，没有事先沟通，看他们是否能喊出同样的话；
2训练团队精神。如果有人蹲得太低或太高，会影响到其他人
每组若干人分成一组，每组分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的队伍就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所代表的队伍就要接着蹲下起立，以此类推。
要求：组内所有成员的口令洪亮、动作到位并且一致、反映灵敏，否则视为失败，要接受惩罚，惩罚就是一起做下蹲动作十次。
讨论：怎么做才能让自己的组更轻松呢，怎么做才能让自己的组喊得一致呢？
承上启下：上一个游戏告诉我们，要想取得成功，要学会跟自己的组员合作，关于合作，我想讲个小故事给大家听听，这个故事叫《天堂和地狱》
有一个人想知道天堂和地狱里的人是如何生活的，上帝实现了他的愿望。在地狱，他看到人们一个个面黄肌瘦，饿的皮包骨，但是，饭桌上并不是没有吃的东西，而是因为他们拿着一米长的筷子，拼命往自己嘴里拈，然而还没喂到嘴里，菜就掉了。在天堂，他看到人们过得富足而快乐，但饭桌上的菜肴和地狱并没有两样，他们也拿着一米长的筷子，所不同的是他们所夹的菜，不是喂自己，而是喂对方。
为什么天堂里的人生活得很幸福，而地狱里的人看起来又白又瘦？
天堂和地狱往往是一种思想的区别，不同的行为会导致不同的结果。只有付出第一，与他人合作，我们才能获得利益。当我们帮助别人时，我们可以帮助自己。
以下活动要求每个人都要有良好的合作精神才能取胜。你有信心吗？这个游戏叫~~
3、解开千千结：
目标：培养团队精神和集体的伟大
规则：（1）把全班分成5组。让每个成员手牵手围成一个圈，并要求记住谁分别握着左手和右手。
（2）老师**背景**，让学生松开手后听着**随意走动，老师根据时间控制**，**停止同学们马上停止。
（3） 然后每个学生都找到了原来的左手和右手握住了那个人。此时会形成一个彼此错综混乱的“结”。
（4） 学生可以用多种方法解开绳结，如：钻、袖、转等，但不能松手，直到原来的状态结束。
（5）评比方式：按要求先解开的组获胜。
(6)先是五个人一组比赛，得出获胜组，给予奖励，然后增加难度，十个人一组比赛，再得出获胜组。最后，所有人一起，挑战一下，二十个人的大结。
如果成功了，让我们鼓励自己。（我真的很不错）
分享：1、获胜组推一名代表发言，谈谈是怎么做到的？有什么经验与方法提供给大家？
2最后一个小组让一位代表谈谈失败的原因？
3、大家随机谈谈本次活动的体验与感悟，与全班同学做分享。
4、众志成城：（备选）
目标：让学生认识到合作的重要性，通过小组合作和思考达到解决问题的目的，认识到个人在群体中的重要性。
活动准备：画出范围
活动步骤：
老师把全班分成十个人一组。
分别在不同的地方画出适当的范围，先让十个人都站在所画范围内，然后，所画范围减为一半，要求他们每组尽量多的人站入范围内，站进范围内的人越多的组为获胜组。
分享： 怎么样才能更好的站进更多的人？（为了一个团体的成功或胜利，只有通过合作，我们才能团结一致。合作乃在团体贡献一己之力，并截长补短，同心协力共同创造团体成功之机会。）
合作方案(篇7)
银行合作方案
作为银行行业的专业人士，银行合作方案是我工作中经常面对的重要任务之一。银行合作方案通常是指银行与其他企业、机构或个人合作的计划、策略和合作模式。在现代金融市场中，银行合作方案具有诸多优势，能够提供更多的选择、增加市场份额并加强竞争力。本文将探讨银行合作方案的重要性及其实施过程。
银行合作方案的重要性不言而喻。首先，合作方案能够帮助银行拓展其业务范围和客户基础。通过与其他行业的企业合作，银行可以利用合作伙伴的资源、技术和市场渠道，为自身带来新的商业机会。例如，银行可以与电商平台合作，为商家提供支付、结算、贷款等金融服务，同时也能借助电商平台的客户流量来吸引更多用户。其次，合作方案也能够提升银行的创新能力和科技实力。与科技企业或创新机构合作，银行可以获得更多的技术支持和创新思路，以提升产品和服务的竞争力。
那么，如何制定和实施银行合作方案呢？首先，银行需要进行充分的市场研究和合作对象筛选。通过调研市场需求、竞争格局以及潜在的合作机会，银行可以确定合作的目标和方向。其次，银行需要与合作伙伴进行深入的沟通和谈判，以达成共识和达成协议。在谈判过程中，银行需要充分考虑双方的利益、风险和合作方式，制定合理的合作协议和合同。此外，银行还需要建立有效的合作机制和沟通渠道，确保双方能够高效地协同工作和解决问题。
银行合作方案的实施是一个复杂而长期的过程。首先，合作双方需要制定详细的实施计划和时间表，明确各方的责任和任务。其次，银行需要与合作伙伴进行资源整合和业务对接，确保双方在技术、流程和数据方面的协同运作。在实施过程中，银行还需要建立有效的监控和评估机制，对合作方案的进展、效果和风险进行监测和分析，及时进行调整和改进。此外，银行还需要加强对内部员工的培训和沟通，确保员工理解和支持合作方案，并能够有效地推动合作的落地和执行。
最后，银行合作方案的成功与否，既取决于合作双方的专业水平和执行力，也取决于市场环境和竞争态势。银行需要密切关注市场动态和竞争对手的动向，不断完善自身的合作策略和战略布局。同时，银行还需要灵活应对市场变化和挑战，及时调整合作方案，以确保其长期的可持续发展。
综上所述，银行合作方案对于提升银行的竞争力和创新能力具有重要意义。通过制定合理的合作策略和实施计划，并与合作伙伴进行紧密合作，银行可以获得更多的商业机会和市场份额。然而，银行合作方案的制定和实施并非易事，需要专业人士不断努力和创新。在竞争激烈的金融市场中，银行需要保持敏锐的市场洞察力和战略眼光，不断寻求合作的机会和方式，以确保自身的持续发展和成功。
合作方案(篇8)
“一二.九校园红歌会”活动方案
为了传承一二.九运动精神,为了铭记在那个屈辱的历史背景下中国共产党带领全中国人民进行抗争的不屈精神,为了庆祝中国共产党立八十周年,我校将举行“一二.九校园红歌会”，以掀起唱红歌的热潮，班班有歌声，红歌天天唱。
一、活动时间
2011年11月下旬至12月初（具体比赛时间安排在12月9日）
二、活动形式
1、拉歌赛；
2、歌咏比赛。
三、参加对象
（一）乡镇小学一年级至九年级，以班为单位，以乡村为组织合唱团的单位；
2、学校组织教职工合唱团。（由吴容华老师负责）
四、活动内容
1.每各单元教授和演唱红色歌曲，形式是可选的；
2、中心校于歌咏比赛前进行一次拉歌赛，比比红歌积累量；
3、合唱团合唱的歌曲由指导老师选取一首红歌作为合唱歌曲。
五、活动要求
1、各单位所选歌曲必须是红歌（红歌即红色歌曲，就是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲，它们普遍具有浓韵的感情基调，有较强的节奏感。红歌是革命实践的真实写照，能唤起人们的红色记忆。）；
2合唱团成员必须是所有来自每各班级或村庄的学生；
3、合唱团成员为全乡教职工；
4、所有班级必须学会国歌--《义勇军进行曲》，其余红歌教唱越多越好；
5、各合唱队比赛歌曲：
1-3年级 《北京的金山上》
4-6年级 《红星闪闪放光彩》
7-9年级 《光荣啊，中国共青团 》
6各单位要认真教唱红歌，让班级每天都有歌曲、唱红歌；
7.员工合唱团将在学生比赛结束时显示。
六、奖项设置
1.村组获得一等奖，一等奖和二等奖；
2其中一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项；
三。初中组有一名一等奖、一名二等奖和两个三等奖。
七、评委
刘琦、刘兴超、邓爽、向泽林、安冬、邓绪平
李春华赵莎莎吉祥苟斌胡春兰
八、成绩统计
陈海军朱仕德
九、奖状书写
米国兴十、活动主持
陈俊容十
一、场地布置
陈良超何晨熙赵昆鹏
十二、音响管理罗斌十
三、评分标准细则：
本次评分采用10分制，评委在评分时，每个组的前三个队演唱结束后才能开始评分，以便有个比较。在得分统计中，除去最高分和最低分，剩下的总分是球队的分数。评分标准如下：
1有一定**质量，音色统一，呼息流畅（2分）
2、歌词吐字咬字清晰（2分）
3、在唱歌过程中不跑调,离调（2分）
4正确把握歌曲的旋律和节奏，不失接触，不急拍（2分）
5理解歌曲的内涵，把握**的旋律和歌词，理解情感输入到位，有其独特之处（2分）。
合作小学团委
合作小学少先队
二〇一一年十一月九日
合作方案(篇9)
第x届全国儿童摄影展
——***明星宝宝选拔赛
暨《***x》杂志宝宝评选
主办单位：
网络支持**：
儿童影楼品牌提升良机
既赚钱又赚人气的活动
突破影楼业绩瓶颈
儿童影楼合作方案
一、 活动介绍
全国儿童摄影展于2007年由3861网络技术创办，已成功举办五届。五年来，我们与全国1000多家儿童影楼共同开展60期网络评选比赛，以不同时期风格展现各地当代儿童风貌，见证数十万儿童成长历程，反映社会发展及变迁情况。现已发展成为妈妈群体每年关注度最高的品牌活动，是儿童影楼行业每年一度的活动合作盛会，备受母婴、摄影、互联网等行业各大**报道追捧。
第六届儿童摄影展将以“琪贝斯明星宝宝选拔赛”、“《母婴世界》杂志宝宝评选” 为活动主题，由3861中国妇婴网、3861童影网主办，由全国各地儿童影楼承办的一次大型全国性活动。本次活动不仅是一个影楼企划方案，彼此之间的合作也不单单是组织与执行的关系。这是“一顿”儿童摄影营销“大餐”，3861网络科技的工作人员将为本次参与活动的影楼提供详尽的策划、营销执行办法，力求使影楼业绩实现突破性增长。
二、 活动目的
以童星精选、杂志《宝贝》为吸引点，带动新老客户进店，灵活营销
运用销售技巧进行营销，从而实现业绩、品牌和知名度的三重突破。
三、 活动流程
1、 整合开展流程：
主办方授权影楼开展活动——提供活动培训、相关参赛宣传资料——各区影楼宣传、预热活动——为影楼开通琪贝斯活动网络服务平台——影楼开展邀约参赛——组织投票开展营销——评选100强——评选30强——主办方向全国收集各区前30强名单——2012年10月15日开展全国统一投票评选——选出全国前30强，冠、亚、季军，《母婴世界》杂志专版名星，琪贝斯明星宝宝。
2、 影楼开展流程：
制作宣传资料、员工培训——开展宣传、预热活动——**、传单、早教、幼儿园等开展邀约免费参赛——通过琪贝斯活动网络服务平台组织投票、网络**获加票特权、琪贝斯礼品——三大营销手段增加钱流、**——评选100强——评选30强——评选10强及冠、亚、季军——组织前30强举办颁奖晚会（或在当地报纸**广告刊登前10强**及后20名名单）。
三。客户参与投票流程：
到店提交参赛底片（没有相片可以即时免费拍摄）——参赛者领取投票卡，并送给亲朋戚友，发动其到店投票——三**宝获加票特权——晋级100强——晋级30强（获全国比赛入围资格）——晋级地区10强——地区前三名。
四、 活动合作亮点
1本次活动由国际知名品牌琪贝斯赞助。在试镜期间，将向参赛工作室提供50**份礼品。
2琪贝斯2012年所有产品将全部挂上活动请柬，全国将发出500多万封邀请函。
3.所有kibbs柜台，渠道和网络都将推广该活动。
4本次活动以区域独家授权的方式进行合作，确保电影制片厂在当地拥有独家主办权。
5为各合作工作室提供专业策划人员编写的营销培训教材，包括详细的营销演讲、问答等；
6全国性的大型活动为电影制片厂提升品牌和业绩提供了绝佳的机会；
7提供配套的网络服务统计平台，提供完善的咨询、维护等服务；
8. 活动合作影楼成为《母婴世界》杂志指定形象拍摄点，颁发授权牌匾；
9. 影楼摄影作品有3个刊登至《母婴世界》杂志的机会；
五、 合作意义
该活动的目的是建立和整合全方位的大型活动和网络
络营销平台，为儿童影楼提供一个提升品牌知名度及网络营销的大舞台，我们将一如既往地做好执行中的各项内容，维护各参与合作影楼的网络“战场”。与以往不同的是，影楼除了通过大型活动吸引客户至店面消费的同时，通过评选的火暴人气流量迅速“转换”为影楼套系订单！
六、 活动合作相关附件
1易拉宝设计，海报设计，票证设计，包括psd文件；
2kibbs网络服务应用平台：集成竞赛文件表、竞赛统计表、投票**设备；
三。活动绩销统计表、朋友福利推荐表、**联系人登记表、**营销统计表；
4、 顾客**邀约进店技巧；
5顾客发言及详细操作步骤；
6顾客进店的营销方法、技巧和详细的演讲步骤；
7邀请朋友、福利、推荐客户；
8、 礼品、奖品参考表；
7、 3000元，五大活动赠送佳品
1、 赠送2012年《母婴世界》杂志形象店授权牌匾；
2、 赠送12期《母婴世界》杂志；
三。赠送一定数量的琪贝斯产品作为活动礼品；
4给予会员积分制和**使用课程；
5、 赠送1年3861童影网“超级会员”资格；
八、 活动合作费用
1区县独家授权：4800元
2地级市独家授权：5800元
三。省会城市独家授权：6800元
合作方案(篇10)
第一条双方基本情况
(一)甲方：西安饮品有限公司
登记注册地：
营业执照注册号：
法定代表人：
身份证号：
电话：
(二)乙方：
经营地址：
营业执照注册号：
负责人：
身份证号：
电话：
建筑面积平方米，营业面积平方米，员工人。
营业时间：每日时至时。
第二条合作内容及期限
(一)合作内容：双方同意由甲方提供经营指导、技术支持以及业务培训等服务;乙方提供资金及管理以从事其本业的经营。
(二)双方权利及义务：
1.甲方同意乙方于协议约定的经营地址以甲方的名称、装潢、技术经营该店;
2.乙方经甲方许可取得甲方商标的使用权(普通许可)，但如本合同期满，不再续约或乙方违反本合同规定，或被撤销授权，或发生乙方擅自转让本合同规定事宜，乙方使用商标的权利立即终止;
3.乙方不得以任何形式及方法扩大商标的使用范围，不得以任何方式制作和使用与本合同许可商标相似、足以误导顾客的商标标识，不得以任何方式和名义在其他国家、地区提出注册该商标的申请;
4.非经甲方书面同意，乙方无权变更其经营店的营业所在地，如擅自变更地址，以违约论，甲方有权终止本合约;但在授权期限内，若因租约终止致该店无法于该地继续营运，乙方应于该租约终止前一个月另觅甲方认可的地点用于该店继续营运;
5.门店内的营业天数、每日营业时间及营业项目，依甲方公司规定办理。除不可抗力外，非经甲方同意，乙方不得自行变更或暂停营业;
6.双方为执行合同事项，乙方应于年月日之前，依有关法令规定办理工商营业执照;
7.乙方不得就甲方所授权使用的商标、技术、服务标记、生财设备、器具等转授他人使用或合并、延伸使用;
8.有关该店之经营及服务，乙方同意接受甲方的指导并遵照甲方管理规章、附件及本合同的约束;
9.双方同意不因本合同的签订或执行而解释成一方为他方的代理人或合伙人，任何无对方授权同意的行为均为单方行为，责任自行承担;
10.甲方不得授权或允许第三人在乙方经营地址一公里范围内以类似本合同的方式开展经营。
(三)合作期限：自年月日起至年月日止，共计三年。
(四)合同继续与延长期间：合同届满前三个月，如无任何一方书面通知他方终止合同，本合同期间自动续期一年，以此类推。所有自动延长期间内双方的权利义务，遵守本合同的规定执行。如客观情况发生较大变化，双方应及时签订新的书面协议。
第三条 合作费用的种类、金额及其支付方式
(一)开办咨询费__元，乙方应于本合同签订当日交付甲方，合同届满、终止或解除时，甲方无需退还。
(二)年度管理费__元/年，管理年度以合同签订日为准，满365天为一个管理年度，首年度的交款于合同签订日执行，下一年度的费用续交在上年度结束前三个月执行。
(三)履约保证金__元，乙方应于本合同签订当日交付甲方，合同期满、终止时，乙方如无违约行为，甲方全额无息退还。
第四条 经营指导、技术支持以及业务培训等服务的具体内容和提供方式
(一)提供店面的设计、装修、用料、水电工程等指导。
(二)提供完整的企业识别系统。
(三)将公司标准配方以及完善的管理经验对店面人员进行培训。
(四)对店面内原料、设备、商品的陈设以及操作流程等进行现场指导。
(五)定期进行新品的研发、更新、培训、推广。
(六)以上各项服务内容的提供方式为书面、电子文档或现场指导。
第五条 产品或者服务的质量、标准要求和保证措施
(一)店面的各项产品或服务的质量、标准依据甲方提供的《店面运营操作手册》进行实施。
(二)如因客观原因致使未能有效实施运营手册中的各项条例，乙方需获得甲方同意并备案。
(三)甲方不定期进行巡查和督导，如有不符合运营手册操作的，甲方通过书面方式通知乙方纠正，如乙方拒绝实施或情节严重者，甲方有权解除与乙方的合作，且不予退还履约保证金。
第六条 产品或者服务的促销与广告宣传
(一)店面的营销、广告宣传方案由甲方统一制定或审核，费用由乙方支付。
(二)甲方需提供不同的节假日、新品、换季等促销方案供乙方选择实施。
(三)如甲方发起品牌整体促销方案时，乙方需按要求实施，费用由甲方承担，但乙方的要求超过甲方的配额时，超出部分乙方自行负担。
(四)任何促销与广告宣传的最终解释权归甲方所有。
第七条 合作中的消费者权益保护和赔偿责任的承担
(一)乙方须遵守国家一切法令、法规，不得擅售未经甲方核准的商品及劳务。如因此对甲方品牌声誉造成负面影响时，甲方有权要求赔偿损失，且有权就损失从乙方的履约保证金中予以扣除。
(二)如若属于乙方或乙方受雇人的故意或过失，违法或侵害他人权利者，乙方须自行承担法律责任，与甲方无关。如因此损害甲方的任何利益，乙方需对甲方负全部赔偿责任，甲方有权就其损失从履约保证金中予以扣除。
第八条 合作合同的变更、解除和终止
(一)本合同在下列条件下自动终止：
1.一方在遭受严重亏损而无力或不可能经营;
2.一方破产、无偿还能力或达到清算程度;
3.一方财产中主要部分被法院强制执行。
(二)甲方遇下列情况之一时，向乙方发出书面通知，即可解除合同：
1.乙方重要资产转让他人或处于分立、合并状态;
2.乙方擅自转让产业，或擅自改变经营场所及经营范围;
3.乙方严重违反《店面运营操作手册》。
合同期间如因重大事故或不可抗力致无法经营，经甲方书面同意后，可由乙方指定第三人承继本合同中乙方的权利义务，或者由乙方的法定继承人继承其权利义务。除须接受职前培训外，第三人或者乙方的法定继承人必须与甲方重新订立合同。
(二)乙方不得私下转移经营权给第三者，如擅自转移，甲方将没收履约保证金，并终止合同，乙方不得有异议。
(三)本合同解除或终止时，乙方应及时将该店所属乙方授权使用的标的物归还甲方，并停止使用企业识别系统。
第九条 违约责任
(一)合同一旦经签订，双方不得以任何理由违约，如因一方违约给对方造成经济损失，违约方应根据造成损失的程度对另一方进行赔偿，
(二)因任何一方的责任造成合同事项无法执行，经他方定期15日的期间催告仍未改善或补正时，他方有权解除或终止本合同。
(三)
第十条 争议的解决方式
(一)本合同执行过程中，双方如有意见分歧，应协商解决，协商不成时，可提起诉讼。
(二)双方同意如本合同诉讼时，以甲方公司所在地的地方法院为第一审管辖法院。
第十一条 双方约定的其他事项
合作方案(篇11)
指导思想：
在孩子学习全程上充分激发孩子的好胜心，满足孩子的成就感，使星的获得和级的递进与孩子的日常学习习惯、学习态度、学习方法、学习过程、学习结果有机的结合起来，通过过程评价和终结评价相结合的新课程评价方式评价、调控、引导孩子积极、主动、愉快的参与到学习的全程中，激发学生过程性学习需要，维持学生参与学习的主动性自觉性，养成学生个体良好的学习习惯，培养学生的合作意识和合作技能，形成班级乃至全校崇尚学习、勤奋进取的良好学风，为学生终身学习打下坚实的基础。我们的基本理念就是：发展是硬道理，发展就是进步，只要学生经过学校教育在原有的基础上发生了进步，获得基于学生个体最大限度的发展并在其心理上产生了成就感和满足感，我们认为学校的功能就算达到了，这是尊重基础，体现差异，以人为本的成功的教育
操作方法：
1、根据每一个学生的学情，实事求是地组建4人合作学习小组，并保证组间同质组内异质，以保证组间竞争，组内合作。异质小组的建立方法是将上一年度学生个人学科检测或考试成绩累加后平均，得出平均分作为该生的基础分，按上、中上、中下、下游各一人的方式组建异质小组，并保证每个小组4人基础分的平均分要大体相当，从而确保组间同质。同时，建立了群体间的竞争机制。
要求学力相当的不在同一个合作小组的两名学生结好对子。明星合作——竞争性学习活动从学生的现在和过去出发，在小组合作中成对发展，深化。这一活动不是只青睐学习好的同学，而是面向全体学生，因为只要学生愿意学，超过过去的自己应该说是很有可能的，在与自己的过去进行比较的过程中学生可以体验到自己的进步和发展；而结对子的每两个同学都是在同一个学习层面上，各个层面的学生只要勤奋进取，成功的机会也有50%，这也是管理学中激起群体中各成员努力拼搏的最佳权重，这样做不仅使优秀生有了压力，也使暂时学习困难的学生看到了希望，有利于在学习上形成万马奔腾的进取局面，促进各层面学生整体学习习惯、学习能力和学习水平的全面提升。
2、每周语文和数学要有正规的检测各五次，检测要有专本或刻印的试卷，教师要认真批阅，检测的批阅工作必须由教师自己完成，不可将批阅的任务推给学生，批阅时要注明日期、分数，横向比超过对手一次的在活动记录表上奖一个小五星；如果垂直比超过自己的基本分数，可以在活动记录表上授予一个小五星。
三。家庭作业，语文和数学，每周五次，每天一次。教师必须严格检查和批阅，作业的批阅工作必须由教师自己完成，不可将批阅的任务推给学生，批阅作业时要注明日期，从作业的及时性、准确性、整洁性、字迹的工整性、作业态度等方面综合评价，胜过对手一次的在星级合作---竞争学习活动记录表上奖一个小五星。
4、在情感、态度、价值观维度对学生进行科学地培养，要将活动严格控制在各层次的对手之间，问题的难易程度要与层次一一对应，难度大的问题由高层次的对手来回答，容易的问题由低层次的对手来回答。在课堂教学中要随时进行评价，主要是对学生课堂参与情况进行评价，及时激励，防止一天下来评价模糊。语文数学教师每周每天要根据学生的课堂表现要有一次记录，对表现比对手好的要奖星，奖励方法仍然每天一颗星。
5、强化合作学习机制。我们应该在合作学习的基础上进行有序竞争。中国数学在建立自己的合作学习小组的基础上，通过合作学习进行小组之间的竞争。
语文数学的合作学习小组学生组成可能不相同，可以按其中的一科编排班级座位，上另外科时让学生带上该科的学习用品换位组成该科的合作学习小组，以实现更有效的合作学习。也就是说，语文数学可以采用移动座椅系统来保证合作学习的效果。这样才能更好地利用学生的教育资源，实现合作学习的共同发展。
6、小组竞争是将学生个体在纵向、横向、作业三个项目的星数分别累计，并在星级合作学习竞争记录表上标注，课堂表现主要由任课老师根据学生在小组合作过程中的参与度来评价，积极参与小组合作学习并且效果明显的小组得4个星，依次类推，以促进小组合作的积极认真有好的学习效果。
保障机制：
1、星级个体学习竞争活动记录表和小组星级合作学习竞争记录表要一式两份，一份张贴于教室的剪贴板上，另一份任课教师保存，每天记录一次及时公开，以使学生对自己每天的学习情况和合作学习小组的合作情况及时了解，以便对学习和合作进行及时调整，防止时间过长导致学生无法补救。
2、星级个体学习竞争记录表由班主任每周五累计出学生个人本周得星数量上报学校，周一班会课公开进行表彰、奖励，以集体颁奖的仪式授予学生星级校徽，让勤奋好学的学生在校园和社区真正地靓起来。
3、星级合作学习竞争记录表由任课教师每周五累计一个周的小组得星情况，并在下周自己的课上进行奖励，奖励的方法可以多种多样，如胜出的组（占班级组数的1/2）可以在本节课上拿出10---15分钟的时间进行室外趣味活动，由另一科教师组织，自己则带领剩下小组继续进行学习。也可以自己每周组织一次趣味性、知识性、活动性强、师生互动性的课外活动，但只允许胜出组参与活动，未胜出组只作为观众列席**。
4、学期末，学习标兵和优秀学习小组的评选不再根据学习成绩的优劣来确定，也不通过投票来选举，而是根据平时得星数量的记录进行累计，选取数量最多的前1/2来奖励，以促进学生勤奋学习和积极合作。
5、发挥学校宣传阵地的作用，在宣传栏、黑板报、校园广播台上按周次及时宣传和通报得星多的学生和合作小组的事迹，形成竞争向上的**导向，构建坚实的校园文化基础。
活动思考：
1、传统的雏鹰争章活动学生的竞争范围是整个班级，不论其竞争的项目有多少，都缺乏对学生个体原有基础的考虑，不是真正的面向全体学生，只是着眼于学生个体的素质差异，如学习好的学生争学习章，品德好的学生争品德章，体育好的学生争体育章等，这样处理的结果是一方面使有些学生永远得不到被认可，又使另一些学生甚至可以不需经过特别的努力就可以得到雏鹰章，也会使相当一部分学生不均衡不全面发展。我们选择合作竞赛明星学习活动，目的就是为了克服以上缺点。
2、合作---竞争星级学习活动之所以要先结对子，这是出于对学生学习基础、学习能力等方面的考虑，是真正的面向全体，让学习基础、学习能力相当的学生即同一水平层面上的两个学生学生结成对子，开展学习竞赛，这样既克服了部分学生永远得不到张扬机会的缺陷，也克服了基础好能力强的学生不经过特别的努力就能拿到奖牌的不足。学习好的学生和暂时学习困难的学生因为竞争的层面不同，只要努力都有机会得星升级，如果不努力，即使是学习好的学生也有可能得不到星升不上级。这一活动的开展既使学习能力强学习基础好的学生感受到了压力与挑战，也使暂时学习有困难的学生增强了信心看到了希望，在不断提高学习动机、兴趣、积极性和改进学习方法的过程中，使学生的学习习惯、学习自觉性、学习能力、学习成绩、在不知不觉中实现质的飞跃。
3、由于竞争的存在以及学生的变化，每隔一定的时间，任课教师要根据学生在竞争中的表现和星级个体学习的情况适当调整学生的对手，连续被授予高级别的学生要向上一个对手层次运动，选择更强的竞争对手，这样既满足了上升学生在高层次上竞争的欲望，又保护了竞争不过对手的学生的自尊心，有利于保护和培养学生的自信心，促使各层次学生都能够永远站直了别趴下，促使各层次学生奋发上进，以形成良好的学风。同时，这一活动本身集中体现了过程评价和终结评价有机结合的新课程评价理念，通过对学生学习过程的及**价与调控，关注学生学习全程的动态发展，这种发展的基础是全班学生在不同层次上的动态发展，从而为全体学生的发展提供了广阔的平台。
4、任课教师应严格按操作方法规范活动的有序开展，严禁流于形式，本着对学生一生负责的精神实事求是的对待每个学生的学习全过程，从激励学生奋发上进的高度如实的进行授星和档案记录，要将活动的规则让学生清楚明白，随时随地不忘激发学生不断进取超越对手和其他小组的欲望，使学生在不断的自我实现中感受到勤奋学习的乐趣，使学生的学习行为有效的指向学生自身学习素质的全面提高。
5、教师除了每周的集体表彰外，每天在表上公开前一天的得星情况后，及时表彰得星多的同学，激励得星少的同学，不断激发学生的学习热情和竞争情绪，使每一天都能成为一个新的起点。每周授予星级以后，班主任要及时找各类学生谈话，既要让表现好的同学体验到成功的愉悦，又要让暂时表现不理想的学生找准不足，看到希望，鼓励学生在下一周的学习活动中，振奋精神从每一天做起，从每一节课做起，从学习过程的每一个细节做起，增强主动性与积极性，惜时奋进，超越对手得星升级，为小组间的竞争积累星的数量，使个体竞争向团体竞争转化，共同体验成功的愉悦。
