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最新写生态瓶日记

2024-08-01 14:01:46 写生态瓶日记

【#实用文# #最新写生态瓶日记#】一天即将过去了,一定会有值得记录的想法吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。快来参考日记是怎么写的吧,下面是小编收集整理的生态瓶观察日记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

写生态瓶日记 篇1

这天,老师布置了一个手工作业:做一个生态瓶。

什么是生态瓶呢?就是一个装着水、沙子、动物和植物的瓶子。生态瓶怎么做呢?找个大瓶子,前去上面的部分,放些水和淘洗干净的沙,再放一点水生植物,等植物存活了,放点小鱼小虾进去,一个生态瓶就做好了。听起来,实在简单不过啦!

回到家后,我立刻告诉妈妈要做一个生态瓶。妈妈找到了一个大瓶子,可是,沙子、植物怎么弄来呢?去河里找,又没适合的;去买,市场上又没有。这可怎么办呢?最终,妈妈去她的单位拿了些沙子和绿萝,这才完成了一大半。至于小鱼小虾,妈妈又让我的同学陈宗耀明天给我们带条金鱼过来。忙活了半个晚上,终于完成啦!

第二天,当我拿出生态瓶的时候,原本舒展开的眉头一下子皱得只剩一半了。怎么回事呢?那水很浑浊,呈棕色,远远看上去,似乎这不是水,而是一整瓶的烂泥。再看看别人的,都装着很清澈的水,水里的小鱼一下子就能看出来。顿时,我的心像十五个吊桶打水——七上八下。此时,同学们的嘲讽,更是雪上加霜。“这水怎么这么脏,鱼还能活下去吗?”“鱼要是放下去,肯定很快就死了。”“快点去换瓶干净的水,不然鱼肯定活不下去。”同学们的几句话,让我不禁想:妈妈怎么搞了这么脏的水,像烂泥一样,怎么好意思给科学老师看?陈宗耀看了我的生态瓶,都不肯给我金鱼了,迟延了好一会儿,他才说:“金鱼还是给你吧,反正是你的了,金鱼死不死跟我有什么关系!”说完,抓了一条金鱼放在我的.生态瓶里,便扬长而去。看来,这水是真的脏!

上科学课了。我紧张地出了一身冷汗,心脏“扑通扑通”地跳着,都快跳出来了!见了科学老师更是像见了鬼一样,忍不住打了好几个寒战。真是的,科学老师一来就说我的水很脏,简直让我丢尽面子,真是气死我也!当科学老师来看我的生态瓶的时候,我恨不得找个地缝钻进去。但我又无可奈何,只好给老师看。原本以为会挨老师一顿骂,没想到老师说了句“也可以”就去看别人的了。原来这么脏的水也行啊!我如释重负!

不过,我还是担心金鱼会死。于是,我下课一直看着它。起初,它还活蹦乱跳的,但过了一会儿又寂然无声了。难道金鱼真死了?我又忍不住忐忑不安起来。

我继续死盯,从好几个角度看过去,结果连个金鱼的影子都没看见。放学后,我向妈妈说明了此事。妈妈倒出来一看,原来它还活着!由于我不停地移动生态瓶,水中的金鱼受到惊吓,以为我要抓它,便躺在沙子上装死。哟,这个小调皮,还挺机灵古怪的!

我把它养在家里,精心地照顾它。它在水里欢快地游来游去,像个小精灵,还不时地冒出小脑袋来,嘴巴一张一合,似乎对我诉说着什么。这条小金鱼,为浑浊的水增添了一分色彩,为寂静的水增添了一些生命,为枯寂的水增添了一分欢乐与情趣。虽然看不清金鱼是怎么游的,但仍能感受到它的欢快。

我问了妈妈,鱼在干净的水里生活得好,还是在浑浊的水里生活得好。原来,金鱼也需要“安全感”,在干净的水中容易被发现,为了躲避人类的抓捕,宁愿在浑浊的水里生活。原来是这样啊!

科学世界,无比奇妙,等着我们去不断探索,千万不要随意相信别人的话,只有亲自观察才能明白真相!

写生态瓶日记 篇2

这周科学课,老师布置了一个加分作业:让我们自制一个生态瓶,来了解池塘中动植物之间的互相依存关系。

星期六一大早,我们拿着小网兜,来到凌公塘河边准备捞一些制作生态瓶的原材料:水草和鱼虾。妈妈运气真好,一网下去就捞到了好几个螺蛳,还有一些活蹦乱跳的小虾。我也学着妈妈的动作试着捞了一次,可是什么也没捞到,实在是太丢人了。看来捞鱼虾也是有技巧的呀。之后我们一起合作捞鱼虾,很快小水桶里便装满了水草、鱼虾、螺蛳等动植物。

我们满载而归,回到家后我就迫不及待地开始制作生态瓶了。首先,我在一个洗干净的圆形鱼缸里,倒上一些建筑用的细砂石,然后用自来水反复冲洗,直到洗砂石的水变清澈为止。接着再倒入大半鱼缸的河水,记得哦,一定要用自然水域里的水,因为自来水中含有消毒剂,鱼儿会死亡的,所以不能使用自来水。接着我在鱼缸里“种”上一些水草,放入一些浮萍,最后再把抓来的小鱼、小虾、螺蛳等放进去。就这样,一个简单的生态瓶就大功告成啦。

生态瓶制作完成后,我开始观察起来。刚开始的时候,鱼缸里的水有点脏,有点浑浊,大约10分钟后,水逐渐变得清澈起来;鱼儿刚开始也不适应新的环境,很是陌生,很胆小,只敢躲在水草中,不敢游动。慢慢地,小鱼们适应了新的环境,在鱼缸里欢快地遨游起来。螺蛳的适应能力比较强,没多久它们就紧贴在鱼缸的'玻璃内壁上,还有些倒挂在水草上,悠闲地伸出两只触角,欣赏着这新的环境。

这次生态瓶的制作,让我体会到了捞螺蛳、捞鱼虾的乐趣,也让我学习到了更多动植物的生活习性,真是太幸运啦!

写生态瓶日记 篇3

瞧!我们家又多了一处美丽的风景线。

一个可爱又漂亮的生态瓶呈现在我眼前,在我眼中他不是一个生态瓶,而是一个缩小版的海底世界,也像一个晶莹剔透的水晶宫。

我跑到生态瓶前,细细地观赏起来。生态瓶里有两条小金鱼、一些石头、几根水草和一只小青蛙……水草在水中好像是一位德高望重的老爷爷,穿着深绿色的上衣,笑呵呵的站在沙滩上。这几条小鱼眼睛鼓鼓的、黑亮亮的,金黄色的身体上夹杂着棕色的条纹。它长的很结实,肚子圆滚滚的,嘴巴不停的一张一合,还不时地吐出一串串的水泡泡。活蹦乱跳的小鱼们佛是一个个真烂漫的小姑娘,在沙滩上蹦蹦跳跳,一会儿又是像水草爷爷撒娇似的.。

小鱼们上游过来,围着石头团团转,陌生的盯着石头,投以好奇的目光。而且,时不时还用尾巴去拍,当尾巴碰着石头时,它们好像受了条件反射的影响似的,嗖的一下又收了回来。看到小鱼们小心翼翼的样子,我哈哈大笑起来。但是,聪明的小鱼们渐渐的,发现没有什么危险,就又放开胆子蹭着石头玩耍起来。

精神十足的它们摆着尾巴,有时还猛地跃出水面,漏出雪白的肚皮,落下来又溅起了朵朵晶莹剔透的水花。

看到这,我又陷入了沉思。

写生态瓶日记 篇4

嘉宾

今天妈妈带我去华联商场买了5条漂亮的小金鱼。这5条金鱼的颜色截然不同,其中最大的一条是乳白色的,浑身上下没有一点杂色,我们叫它“白雪公主”;有2条是金色的,它们的尾部张开的很大,像一面扇子,我们叫它“仙蒂”;还有2条是红白相间的,稍大一点的,我们叫它“花花”,稍小一点的,我们叫它“小花”。看着它们在绿绿的鱼缸里快活的游来游去、嬉戏玩耍,我心里可高兴了。希望它们能快乐健康地成长。

死亡

可是,死亡之手伸向了我的这些无辜的鱼群。今天放回家,我向往常一样去给它们喂食,眼前的一幕把我惊呆了。原来活蹦乱跳的几条小金鱼,只剩下2条鱼还在游动,其几条已经翻了白肚皮。我心里非常难受,不禁落下了眼泪。究竟是什么原因致使他们死亡呢?我去问妈妈,妈妈告诉我是因为鱼缸小并且鱼多,所以导致身体弱的鱼争不到氧气,缺氧而死。通过这件事,我明白了:氧气无论对于人或者动物都是非常重要的,因此我们要好好保护树木,让它更好的为人类服务。

感悟

日子一天天过去,我的悲伤也一天天减轻了。看着仅剩下的“白雪公主”和“仙蒂”一天天长大,如果我会说鱼的语言,我想对这两条死里逃生的小鱼说“你们是我的好朋友,一定要自由自在的活下去啊。”人们常说:动物是人类的朋友,他们给我枯燥的生活带来了很多快乐,我从中也知道要做生活的强者。

写生态瓶日记 篇5

今天,我和妈妈去了她的单位,因为我以前去过,所以刚进妈妈的办公室还没觉得有什么不一样。我找了个凳子,在桌子边坐下来,刚坐下来,我就看到桌子上放着一个透明的容器,像一个小鱼缸,不同的是,里面没有鱼,也没有水。里面是凝胶一样的东西,是凝固的、软软的,最吸引人的地方是,里面养了五、六只小蚂蚁。

这几只小蚂蚁,不像我平时在大树底下看到的那样。它们的身材比较大,而且特别的黑,好像电视上看到的非洲的蚂蚁。因为蚂蚁比平常见到的大,所以我能清晰地看到蚂蚁的身体,蚂蚁的身体分成了三段,第一段是头,头上有2根细细的触角,好像天线,不要小看这细细的天线,这是蚂蚁之间打招呼、交流用的,非常重要的;中间这一段应该是蚂蚁的肚子,最后面是蚂蚁的屁股,蚂蚁的六条腿分别长在身体的中间和前面的部分。

别看蚂蚁的力气小,它们合作起来可以在整块的凝胶上钻洞,小蚂蚁们头朝前,几条腿卖力地蹬,使劲地让自己往凝胶洞里钻,我找了一根小牙签想逗逗它们,它们往前钻得更厉害。我担心蚂蚁会饿,让妈妈找了点饼干沫,放在蚂蚁后面,可蚂蚁看不到,一直往前钻,根本不理会,我看了直着急。它们一定是钻洞下去找吃的,可它们怎么不会回头看看,吃的就在它们的身后呢。哎呀!傻乎乎的小蚂蚁。

写生态瓶日记 篇6

2月7日

今天,我的妈妈买来几个大蒜一样的种子,放在一个放满鹅卵石和水的花盆里,我还以为这是大蒜呢,好奇的问我的妈妈:“为什么这个大蒜要放在水里面呢?”我的妈妈笑着说:“这是水仙花的种子,水仙花喜欢水,在水里才能生长,所以叫它水仙花,别看它现在很难看,开出的花格外美丽,人们还给它取个别名叫“凌波仙子”呢!

2月9日

今天的太阳非常好,我和我的妈妈把水仙花搬到阳台晒太阳,我的妈妈说水仙花最喜欢阳光充足的地方,因为这样可以促进它的生长,我仔细看看花盆,只见大蒜的秃头上冒出了几个小豆芽似的东西,很可爱!小豆芽有的是白色的,有的是黄色的,还有的是绿色的,我的妈妈说从颜色可以分辨它们出生的次序,绿色豆芽是大哥因为他最早冒尖,黄色豆芽是二哥,他长得很快,最小的小弟是白色豆芽,个子矮矮的,一定是刚从我的妈妈的肚子里爬出来!我悄悄的对小豆芽说:“快喝水!快喝水,喝了水你就会比哥哥们长得快了!”

写生态瓶日记 篇7

有人喜欢那娇艳的牡丹;有人喜欢那飘香的桂花;还有人喜欢那坚强的蜡梅。相比之下,我更喜欢那粉红的荷花。

周敦颐说得好“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”自古荷花就代表高洁的品质;荷花也很美丽,她的花苞鼓鼓的,像一个粉红色气球。荷花刚开不久,花瓣还未完全展开,好像不愿意和大家打招呼。等荷花完全盛开时,她们在池中央亭亭玉立,在风中摇摆着自己婀娜的身姿,像一个羞涩的少女;荷花的妙处还不止于此,她全身都是宝,可以治呕血、吐血、跌打损伤、开胃、益血、清暑、利湿等等。

我爱荷花,爱它的清翠欲滴,爱它的冰清玉洁,爱它的一尘不染,爱它的无私奉献,爱它的出淤泥而不染的精神品质。

写生态瓶日记 篇8

10月30日周三阴

我家有一只小仓鼠,我很喜欢它,便每天都去观察它。

它很懒。一天大部分时间都在睡觉,剩下的时间里差不多都在不停地吃,中间抽空跑两下跑轮、喝点水、上个厕所,还特别捣蛋爱啃笼子的栏杆。好像再多好吃的也拦不住它想出去玩的心。

过了几天,我放学回来,一到家,我喊道:“它还在睡觉吗,老妈?”

“对啊,怎么啦?”

“怎么还在睡?”

“仓鼠是夜间活跃的动物,这很正常。”

“还睡……好吧。”

它特别爱睡,睡的地方都挺暗的。不睡觉的时候喜欢躲在比较黑的角落,只有吃东西的时候不那么挑位置。

对了,它还很爱吃。吃东西的时候把食物用两只小爪子捧在胸前,啃两口就想整个塞进嘴里,却常常努力塞也塞不进去,只好拔出来接着啃,啃两口又往嘴里塞,塞不进去又接着啃,直到最后终于能塞进去了,它又马上再捧起一个食物继续。它喜欢把自己团成一个汤圆,窝在装食物的杯子里吃,太可爱了,看它吃东西好开心。

喂它吃面条就不一样了。它会用力拽面条,好像和你拔河一样,拽不动就开啃,啃两口又重演它拔河的老把戏。它长得小小的,力气还真不小。要是让它把面条拽过去了,它就抓着面条整根舔一遍,然后从舔完的地方开啃,啃几口又调个头继续啃,啃几口又掉头啃……它就这样一直啃完整根面条。

这段时间仔细观察,让我明白小仓鼠真可爱。

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