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校园广播稿格式

2024-06-25 07:28:45 校园广播稿格式

校园广播稿格式 篇1

甲:在这心灵的广场上旋律追逐,在这碧蓝的心湖里歌声悠悠起伏,优美的旋律在耳边回荡,欢迎收听红领巾广播站,我是来自班的xxx。

乙:采撷校园新风,报道校园新闻,捕捉校园新气象,追踪校园热点。今天我们将为大家播送一期“清明节专题教育”。

甲:我国传统的清明节大约始于周代,已有2500多年的历史。清明最开始是一个表征物候的节气,它在春分后半个月,此时春色已浓,阳光明媚,杨柳垂丝,绿草如茵。由于气温渐渐升高,正好是农耕农忙的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”“植树造林,莫过清明”“清明断雪,谷雨断霜”的农谚。清明节后雨水增多,大地呈现春和景明之象。这一时节万物“吐故纳新”,无论是大自然中的植被,还是与自然共处的人体,都在此时换去冬天的污浊,迎来春天的气息。

乙:古有清明前一天为“寒食节”之说,相传起于春秋时期晋文公悼念介子推“割股充饥”一事,后逐渐清明寒食合而为一。唐代扫墓日期一般在寒食节,宋后移到清明。传说中“寒食节”的起源地就在山西中部介休,介休一名的.来历即是为纪念介子推“割股充饥”而不图为报,最终在此被大火烧山而亡,绵山也因此又称“介山”。

甲:相传春秋战国时代,晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位,就设毒计谋害太子申生,申生被逼自杀。申生的弟弟重耳,为了躲避祸害,流亡出走。在流亡期间, 重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子,大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人,一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次,重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳,从自己腿上割下了一块肉,用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后,重耳回国做了君主,就是著名春秋五霸之一晋文公。

乙:他给跟随他逃亡的人都封了赏,惟独忘了介子推。经人提醒,他非常过意不去,决定亲自去请介子推。谁知道介子推早就带着老母亲躲到深山里去了,重耳带人搜山,也没能找到他们。有人提议放火烧山,重耳采纳了这个建议,结果适得其反,把介子推母子烧死在一棵大柳树下。重耳非常后悔,把他们葬在柳树下,为忌烟火,他命令全国百姓每年的这一天都不得点火做饭,定为“寒食节”。第二年,重耳领群臣去深山祭奠,发现柳树复活了,就把这棵柳树命名为“清明柳”,把“寒食节”禁火,在“清明节”插柳,代代相传,成为了清明节一个习俗。

甲:相传清明节要寒食禁火,为了防止寒食冷餐伤身,所以大家会参加一些体育活动来锻炼身体,因此这个节日既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪,也有踏青游玩的欢笑声。如踏青、植树,还有荡秋千、插柳,放风筝等习俗活动。

乙:杨柳树有强大的生命力,俗话说:“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。”柳条插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,处处成阴。受佛教的影响,人们认为柳条可以驱鬼,观世音以柳枝沾水济度众生,就是这个意思。

甲:放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节,人们不仅白天放,夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼,象闪烁的明星,被称为“神灯”。过去,有的人把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,据说这样能除病消灾,给自己带来好运。

乙:清明扫墓,谓之对祖先的“思时之敬”,其习俗由来已久。扫墓在秦朝以前就有了,但不一定是在清明之际,清明扫墓则是秦朝以后的事。到唐朝才开始盛行。清明扫墓不仅是一个祭祀祖先的节日,也是一个缅怀为保卫我们的祖国,捍卫祖国尊严而献出自己生命的革命先烈英灵的日子。青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。我们是时代的幸运儿,应该懂得生活的来之不易,更应该懂得肩负起责任和使命。纵使他们的生命消逝,更应该铭记历史,继承遗志,发愤图强。

甲:书是无穷的宝藏,添加丰富的知识;书,是快乐的天堂,让我忘记所有的忧伤;书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。今天文海拾贝的栏目为大家推荐黄培佳的优秀儿童小说《我要做好孩子》

乙:故事里的主人公金玲是一个读六年级的学生,她是一个成绩中等,但机敏、善 良、正直的女孩子。她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力,并为保留心中那份天真、纯洁,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

甲:金玲的语文成绩还可以,尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识做补充的题目上,他总能出奇制胜。作文碰到对胃口的题目,他激情奋勇时,能写的酐畅淋漓妙语连珠,令老师击掌赞叹。可他特别粗心,错别字多的离奇。

乙:金玲很善良很懂事,会为老师和父母着想,学习之余他会关心他们的身体,体谅 他们的辛苦尽量不让他们担心,了解他们的喜怒哀乐,为班级和家里做一些力所 能及的事,关爱身边的每一个人。 那么好孩子的标准到底是什么呢?应该怎么做呢?那么,就到我们图书馆去借这本书沉浸在这个故事里吧!同学们,快快行动起来,投入到读书中来吧,在读书中获取知识,吸收营养,让我们快乐地阅读,在读书中幸福成长!

甲:把悲伤与人分享,悲伤就会减半;把快乐与人分享,快乐就会加倍,《哈哈镜》与您一起分享快乐。

乙:在宣传丧葬移风易俗活动中,某电视台现场采访死者之妻:“你打算采用海葬吗?”此妇连连摇头,说:“不行,他不会游泳。

甲:有一外乡青年,去东北某城市出差;向一位当地人打听这儿的可住宿的宾馆有多少, 东北人回答说:贼多,贼多!吓这个年青人连连后退,赶紧地离开这里。

乙:有一个人到音像书店买磁带,售货员问他要轻音乐否,他说:轻重都行,我是开车来的。

甲:每一首歌都像一只纸船,承载着一个动人心弦的故事。

乙:心情的旅途犹如一条还未开辟的道路,没有开端,亦没有尽头。很高兴能伴随大家度过一段温暖的午间时光,老师们,同学们,这次的圆梦广播站就到此结束了,下星期再见!

校园广播稿格式 篇2

亲爱的同学们:

当黎明的第一缕晨光洒在肩头时候,当晶莹的露珠如我们聪慧的眼眸闪耀在朝阳中的时候,当我们迈着青春的脚步踏上龙门桥走向知识殿堂的时候,新的一天便向我们迎面走来了! 也许,此时的你还在为虚度了昨日的`时光而痛悔;也许,此刻的你正沉浸在对明天的美好憧憬中,但请记得:昨天的阳光已不会为你我而再次升起,而明天不过是懒惰之人的愚蠢借口,我们能把握的唯有今天!因为唯有能把握今天的人,方能成就明天的辉煌。

赫胥黎曾说:“时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也最是偏私,给任何人都不是二十四小时。”莎士比亚也曾说:“抛弃时间的人,时间也抛弃他。”所以,就在今天,让我们惜时如金、抓住光阴。让我们用琅琅的书声敲响梦想的音符,用奋笔疾书的身影写意青春的画面,用孜孜不倦的精神诠释青春的内涵,用谦逊优美的品德点亮青春的光彩!

梁启超说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球则国雄于地球!”所以,就在今天,让我们壮怀激烈,拥抱梦想;所以,就在此刻,让蓝天见证我们的梦想,让大海遥感我们的激情!

让我们一起对今天说:“今天,我们绝不虚度!”

校园广播稿格式 篇3

亲爱的同学们:

在校园的青春里,我们应该珍惜时间,充实自己,为自己的未来打下坚实的基础。

学习是我们的`第一要务,它是我们前进的源动力。在学习的过程中,我们要做到认真听讲、积极思考、勤于讨论。多读书、多看报,不断提升自己的知识水平。

同时,我们还要多参加体育锻炼和各种课外活动,增强自己的身体素质和团队合作能力。只有健康的身体才能有更好的学习状态,才能更好地面对挑战和困难。

同学们,让我们一起拼搏,用青春的热血创造出属于我们自己的辉煌!

谢谢!

校园广播稿格式 篇4

看逝去的青春年华

爱做梦的季节似蒲公英的开落,梦中的留影似天外的流星,看不穿,摸不透,就像雪花零散的飘落,瞬间即融化。

坐在亭角看夜空下的一线线灯光,这虚弱的光却似那流逝的.年华,渐行渐远!

躺在云端

看夕阳下你绯红的脸颊

轻吻你手中遗留的清香

花开的声音

在你长长的睫毛上方回荡

梦中牵魂般移走

落地时

青春年华已飘移不见!

沙漏中的沙,反反复复行了十几载,坚持与耐心共存,黄沙漫舞的季节,似乎脱离了灵魂,寻一缕幽香,缠绵的舞起生命之曲,终不知,人亦走,物亦非!还可以去哪里寻的花蕾绸丝缠指时的柔情?

昨天的梦

是一首陈旧的诗

酒中吟作的飘逸

谱着云端的舞曲

醉倒了吟曲者的心

烧落了岁月抛落的魂

舍取间的纵容

早已是物是人非!

春日花开,舞曲终于开怀,驻足停视,刹那间,花亦落,舞曲的尾声,阵阵美妙亦是凄凉。

同样易逝的年华,驻足心头,稍不留意,溜至何处?岂堪得我去回忆?

校园广播稿格式 篇5

一、开场白(播放歌曲“琵琶语”)

A:有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音

B:有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮

C:花开花落 茶沉茶浮;

D:心情积蓄 味道几何

停顿20秒

A:伴随着这熟悉的乐曲,聆听着这动人的旋律,校园之声又如期和你见面了,尊敬的老师,亲爱的同学们。

合:大家下午好!

B:我是播音员1 2 3 4

停顿10秒——音乐停

二、点歌送祝福

C:英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道:“冬天来了,春天还会远吗?”而许多人不了解其写作背景,就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。

D:是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样,今天在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里,为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》,希望我们的未来辉煌灿烂!

播放音乐——明天会更好

歌曲播放完毕,紧接——

三、学法指导

C:经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难,其实在英语的学习中,勤奋是一回事,同样重要的是有适合自己的.学习方法,今天的《快乐学习法》将给打家介绍:如何改变阅读习惯,提高分数。

A:由于没有掌握正确的阅读方法,同学们习惯于在不加限定的时间内,对一小块文章精雕细琢,导致了逐词阅读接受信息的习惯。

你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外,你有没有注意到自己的阅读速度,你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯,改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!

B:一,“指读”,即为了“集中注意力”,用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词,便停顿下来,无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。

D:二、“唇读”,即有的学生在阅读中喜欢读出声来,或即使不出声,嘴唇蠕动,

或脑子里也在想着读音,无形当中影响了大脑的思维速度。

C:三、“回读”,也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时,返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势,即认为自已第一遍肯定读不懂,因此反复多遍,浪费很多时间。

A;四、“译读”,即在阅读过程中,不断地进行单词逐句的翻译,通过译成母语来辅助理解。

D:听了以上介绍,大家有没有什么启发呢?希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法,不断提高自我。

停顿5秒

四、佳作欣赏

C:在水一样幽深的风景里,他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指,去接触文学最美的地方??? 大家好,“佳作欣赏”栏目又跟您见面了

停顿5秒(播放音乐“童年”)

D:青春是仅属于你一次的花季,让你在幸福的时候,要倍加珍惜,苦难的时候,要倍加坚韧,细心地采撷每一种花的标本,留住那永恒的生命的芬芳,今天我们带给大家的是散文《青春?理想》:

A;我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。

C:人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?

校园广播稿格式 篇6

六一是一个快乐的节日,也是孩子们的节日。我已经许了一个愿望,希望我的父母来公园看我。今天终于如愿以偿了。我爸妈开车送我去大招公园。

我们一到门口,五颜六色、五花八门、香喷喷的鲜花就向我们开了,笑了。就像啦啦队欢迎我们一样。我们去儿童乐园,那里人很多。游戏有很多:过山车、卡丁车、射击……这一刻,我不由自主的选择了射击这个游戏。游戏中,我全神贯注地趴在桌子上,手里拿着枪,一只眼睛眯起来,另一只眼睛对准“三分”,按下开关,发射子弹。结果被周围的观众夸了一顿。我觉得我就是小李广的美颜脸!

接下来,我们来到船票区。我们租了一艘绿色的船,我小心翼翼的上了船,坐在驾驶座上,仿佛成了一个小船长。妈妈和爸爸坐在我后面的一排。我手握方向盘,向前看。我们的船在湖上行驶。我们玩得正开心的时候,船猛地闪了一下,几声“枪响”。原来有人在攻击我们。在他身后,船上的'孩子们笑得前仰后合。我立刻改变了船的方向。悄悄划到他们身后。趁他们不注意,像大鲨鱼一样冲了过来,只看到他们的船左右摇晃,溅起层层水花,衣服都湿透了,我们得意地笑了。我们在水上花了30分钟。下了船,心还在水面上荡漾…

儿童节是孩子们的节日。希望每天都这么开心!

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