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与小数有关的日记(合集九篇)

2024-06-10 14:18:19 与小数有关的日记

【#实用文# #与小数有关的日记(合集九篇)#】一天就要结束了,一定有不少感想,请好好地记录下在日记里。如何把日记做到重点突出呢?下面是小编整理的数学生活日记1,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

与小数有关的日记 篇1

下午放学时,班主任老师给我们布置了一道家庭作业,要求大家想办法测算一次性筷子的体积,并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业,表面上是一次数学实践活动,实际可能寓意更深,因为一次性筷子的使用与环保有关。

一回到家,我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形,怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去,一会儿抓耳挠腮,一会儿摇摇头……终于,有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中,这样容器中的水就会溢出来,溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻,会浮在水面上,又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的,但这些办法测定起来又都太麻烦了,要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想,我终于自豪的笑了。

他找到Q君:“你交作业了吗?""什么,她是灵儿。无论雪花怎样轻小,怎样奇妙万千,它的结晶体都是有规律的六角形,所以古人有“草木之花多五出,度雪花六出”的说法。在这现代化的小学里,培养出来的都是德、智、体全面发展的好学生,棒极了!这次虽然是我当妈妈的老师,但在整个过程中,妈妈却给我当了一回老师,她教会了我做事要努力,不要灰心,失败是成功之母。

与小数有关的日记 篇2

我们的数学老师是高,他当了四年的班主任。顾名思义,高小姐姓高,但是她的人有点高。从高老师的脸上可以看出五分力量,五分敏捷。她的服装温暖而专业。但是高老师已经不是我们班主任了,成了教导主任。但是,她对我们班级管理的关心丝毫没有减少。

高老师虽然看起来威武,但是她在课堂上隐藏了这种威武的.力量,让你根本看不到。记得有一次,别的学校的数学老师来听高老师给我们上数学课。如果你是另一个老师,你会紧张,没有动作,但高老师的表现只能用两个字,那就是“淡定”。高老师上课的时候,时不时的举个例子,结合课堂上的一些小幽默,让我们哄堂大笑,让一节数学课更加生动易懂。

我们去了我们高一老师的数学课,很有意思。用高老师教的解方程的方法,我们解决了一系列难题,这是我们下节课的乐趣。

与小数有关的日记 篇3

春天来了,我最喜欢的一件事——养蚕。有一天,我在学校附近看见有1位老爷爷正在卖大小不同的蚕,放学后,我就买了6只蚕宝宝,每只3角,共花了3×6=18角=1元8角。第二天,我发现:6只蚕宝宝大约要吃12片桑叶,蚕宝宝渐渐长大了,胃口也越来越大,1只蚕1天要吃4片桑叶,所以每天共放进4×6=24片桑叶。

大约15天后,蚕宝宝吐出了丝,形成了茧,好像一粒粒花生。10天后,蚕宝宝从“花生”里出来时,变成了白色飞蛾,飞蛾有1对触角、2对翅膀、6条腿。过了2天、1对飞蛾产下了100多粒卵,3对飞蛾就有了3×100=300粒卵,我太高兴了!

等来年春暖花开,我就拥有了300多只蚕宝宝,我一定会送给老师和同学,让大家与我共享养蚕的快乐!

与小数有关的日记 篇4

今天是2019年10月1日,是国庆节。我早上很早就醒来了,我们今天要在我们的电视上面看阅兵。

我们打开电视时是9:15,阅兵要在10:00才开始,还要等待多久?10:00-9:15等于45分。

今年是2019年,新中国在1949年成立,过了多少年?2019-1949等于70年。

一共有60个标兵,每个中间隔了5米,站在一条路的一边,头尾都站人的话,这条路有多长?60-1=59段,5x59=295米。

我还发现有很多很多数字,比如,东方17号导弹中有一个数字17,它是我国自主研发的第一型高超音速导弹,导弹射程1800-2500千米。导弹还有东风41洲际弹道导弹,射程大约15000千米。那东风41的射程大约是东风17射程的多少倍呢?15000÷2000≈7-8倍。歼20战斗机中有一个数字20,还有汽车的车牌号上也有很多很多数字。

你看,生活中到处都是数学,只要仔细看,我们就能找到很多。

与小数有关的日记 篇5

今天晚上我去学跳舞,因为没有带水。所以,我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是母亲买的,所以我都不知道一瓶水是多少钱?

母亲给了我一元钱,可是!售货员姐姐说不够,一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。

我又跑出去向母亲拿钱,母亲这次给了我十元钱,我就再给售货员姐姐。

我自己算了算,10元-4元=6元,售货员员姐姐应该找我6元。我算得真准,售货员姐姐果然找给了我6元。

我把剩下的钱交给了母亲,母亲夸我真棒!

与小数有关的日记 篇6

四年级的数学学习越来越难了,不学会融会贯通,就有些小小的困难了。

我就有这种经历,有一次我正在做一种简单的奥数题,其实只要用一种简单而巧妙的算式就能算出来了。但和这个单元的学习内容不相符,我也不管三七二十一就用了这种方法。周六我去上书人课,老师讲到这题时问我们这是一道什么题目,“和差问题!”我们异口同声。“嗯,我看还有哪个小呆子用方程做的'!(我们上节课讲的是简易方程)”老师笑了笑说。我心想:嘿嘿嘿,幸好我“融会贯通”,不然就成了小呆子了。

四年级如果再“呆头呆脑”,就会一事无成,要学会“融会贯通”哦!

在这里我教大家几个计策!

计策一:只要我在学校把作业做完,那么时间就宽松多了

计策二:可以在床上完成读和背的作业,这样又节省了不少时间

计策三:在吃饭时听英语,这样可以一举两得

计策四:在上学和放学的路上背单词,这样嘿嘿……

与小数有关的日记 篇7

今天哥哥来我家玩了,听说他的数学可好了,我忍不住想要考考哥哥。

一想起我在MP4里玩过的游戏:“24点”,就是给你4个数,你要利用加、减、乘、除以及括号来将这四个数的最终得数是24。

讲解了游戏规则后,游戏便开始了:

“呀!我的手气这么这么不好,抽到了4个1,这样还用想吗?”我心里想着。

“我想到答案了,妹妹你瞧,1,、7、13、10这四个数,可以这样列式(1+7)×(13-10)=24!”姜还是老的辣,哥哥不一会儿便想到了答案。

“我不服,”边说我边重新发了牌,“再来”!

第2局。我抽到了2、7、9和5,许多算式在我的脑海里回荡,“有了,”我脱口而出:“7×5-9+2=24。”

哥哥遗憾地叹了口气:“唉,你赢了,我刚要说12+7+12-6=24,却被你抢先了一步。”

咦,不对呀,12+7+12-6=24?我问道:“不应该是12+7+12-7吗?”哥哥眼珠子一转,“哎呀,我算错了。”他不好意思地挠挠头,“不过这并不代表什么,下一局,你一定会OUT!”

紧张又刺激的最后一局开始!

我的幸运女神一定眷顾了我。“11÷11×3×8=24!噢,我又赢了!”我激动地喊道。“得意什么,还不是我抽到了烂牌,11、12、11、9,烂牌!”哥哥讲道。

……

数学和我们的生活息息相关,所以,我们应该学好数学。

与小数有关的日记 篇8

今天我和爸爸妈妈一起去了深圳,在路上爸爸问我:“如果有五个人一起坐二人车去一个地方,一共有几种坐法(不包含怎么选车)?”我心里想着:5个人中的1个人跟其它人一起坐。

5+4+3+2+1

=9+3+2+1

=12+2+1

=14+1

=15(种)

我说:“一共有15种坐法。”爸爸欣慰地笑了。

到了深圳爸爸订了酒店,老板说:“有三种房间,第一种:双人床的房间+向北——300元/晚,第二种:单人床的房间+向北——270元/晚,第三种:双人床的房间+向西+靠电梯——200元/晚。我在心里对比了一下:我们家是三人所以要双人床。300大于270大于200,再加上第三种房间是靠电梯的很吵,所以不能选,那么只能选第一种。果然老爸选了第一种。

生活中的数学可真多呀。

与小数有关的日记 篇9

周末,姑姑带着表弟来我们家玩,我可高兴了!

你知道吗?我今年7岁了,表弟比我小一岁,你知道我的表弟今年几岁了?悄悄告诉你,我表弟今年6岁了,列出的`算式是:7-1=6(岁)。小朋友,你算对了吗?午饭后,我们在阳台上准备玩玩具。我打开玩具箱,数了数所有的玩具车,一共有10辆,各种球有6个。妈妈说:“你当哥哥的,分给弟弟一些,开动脑筋想一想,怎样分才能让你们俩同样多?”

一共有10辆车,5+5=10,每人分5个,两人同样多;一共有6个球,每人分3个球,两人同样多。每人5辆车和3个球,共有8样玩具还是同样多。于是,我们每人分了5个车,3个球,开心地玩了起来。

小朋友,生活中有许多数学问题,等着我们去发现呢!快找找,你的身边还有哪些数学问题?快快告诉你的好朋友吧!

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