创意美术课件 篇1
活动目标:
1.尝试用滴彩吹画的方式自由创作,乐于欣赏油彩自然融合,晕染后的肌理效果。
2.能大胆表达自己的发现,体验彩墨游戏的乐趣。
活动准备:
1.材料准备:透明尖嘴瓶,油画颜料,水,湿毛巾,托盘。
2.知识经验准备:幼儿有油水分离作画的经验。
活动过程:
一、感受欣赏秋天的色彩。
1.欣赏秋天风景图片。
你看到了什么风景?什么颜色的?看到这张风景你有什么感觉?幼儿介绍图片,教师点播相应ppt引导幼儿欣赏。(教师总结:秋天是能干的色彩搭配师!)
2.欣赏画家笔下的秋天。(画家伯伯来模仿秋天的色彩)
这幅画中,你看到了什么?这幅画中最突出的.色彩有哪些?看了这幅画你有什么感觉?
3.了解有趣的绘画方法。
播放视频,提问:画家伯伯是怎么创作的?他用了哪些材料?什么方法?(水,扇子,颜料)(画家伯伯是怎么作画的?滴洒—用扇子扇开,小点变成了块状。)
二、创意表现秋天色彩。
1.师幼协作,示范作画。
(1)选色:根据图片主要的色彩挑选2-3种颜料。(颜料超市,请一名幼儿看图片拿着小篮子去挑选适合的颜料(加了油的油画颜料)
(2)玩色:引导幼儿观察颜料在水里的变化。(摇一摇,滴在水里的颜料怎么样啦?油和水在一起会怎么样?这么流动起来?(没有扇子)不用工具来想个办法?(嘴吹)
(3)取画:用纸盘把水里的画面拓印出来。(拿着两端,轻轻放水里,1,2,3压一压,抖一抖)
2.幼儿自由创作。(根据图片挑选三种颜色,拿个小篮子去颜料超市)
(1)师幼一起说一说在水中作画的方法。
(2)教师指导,播放画家作品循环ppt。
三、作品评价。
介绍一下你的作品?你用了什么色彩?变出了什么?这些作品中你最喜欢哪一幅?为什么?(你们喜欢今天的作画吗?生活中还有许多有趣的作画方式,以后我们再一起来玩吧!)
创意美术课件 篇2
一、活动准备:
牙刷每人一个,颜色若干,纱网、铅华纸,彩笔
二、活动过程:
1、教师引导宝宝做自我介绍并才艺表演
2、教师厨师牙刷,提问宝宝今天都刷牙了吗?宝宝们怎么刷牙的?刷牙有什么好处?
3、教师把牙刷放在宝宝的身上刷一刷,让那个宝宝感觉一下他的毛是软软的。
4、教师出示牙刷,告诉宝宝今天我们要用牙刷来画一画。
5、教师出示颜料,示范用牙刷蘸着颜料在纸上刷一刷,然后让宝宝观察刷出来的条纹
6、教师统发牙刷和颜料,让宝宝自己刷出不同的纹路,并宝宝观察刷出来的纹路都像什么?
7、教师出示纱网提问宝宝在哪里见过他,有什么途?
8、教师把纱网铺在纸上,然后用牙刷蘸着颜料刷一刷,教师把纱网拿开,让宝宝观察纱网留下的印记。
9、教师统发纱网,让宝宝自己操作
10、教师启发宝宝想象纱网留下的印记都像什么?让宝宝展开想象。
11、教师示范把纱网重复来画,然后留下不同的刷画,然后教师出示彩笔来添画,把画补充完整。
12、教师辅助宝宝完成,并给宝宝的作品署名和日期
13、留念
三、活动总结:
本节课让宝宝运用日常生活中最常见的牙刷,改变他的用法,并结合纱网来做刷画,由于颜色的深浅变化,让宝宝理解近处清,远处模糊的道理,并让宝宝自己探索当中的奥妙。
创意美术课件 篇3
一、活动目标
1、引导幼儿用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。
2、通过涂色活动,提高幼儿的动手操作能力。
二、活动重点:
学习用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上。
活动难点:要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。
三、活动准备:
1、范画一幅。
2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。
3、蝴蝶图片、音乐。
4、《美丽的蝴蝶》课件
四、活动过程:
一、谈话导入
老师(播放背景音乐,播放《美丽的蝴蝶》课件):“春天来了,花儿都开了,漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊,飞到了我们幼儿园。小朋友们快看,它们多美丽啊!你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢?”(幼儿回答)
老师:“那好,下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。”
二、观察蝴蝶,积累经验。
老师引导幼儿观察蝴蝶图片,着重强调蝴蝶的对称性。
老师:“小朋友们先看一看,这些蝴蝶是由什么图形组成的呢?它们的花纹又是怎么排列的?它们的身上都有些什么颜色呢?”(幼儿回答)
老师:“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点,你们看看是什么呢?大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”(幼儿回答)
老师:“对了,它们两边的翅膀是一样的,蝴蝶呀都有这个特点,左右两边是对称的。小朋友们在涂色的时候就要注意这点。”
四、老师引导,幼儿上色。
老师:“小朋友们觉得这只蝴蝶漂亮吗,蝴蝶现在还不漂亮,需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想,要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮,鲜艳。(幼儿大胆设想)
老师:“小朋友们想得很好,但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配,什么颜色和什么颜色配在一起才好看,还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”(幼儿涂色,老师指导,并鼓励幼儿运用各种颜色,各种方式涂色)
五、总结评价,结束活动。
老师对幼儿的作品进行评价,并播放背景音乐,让幼儿相互欣赏作品。
六、延伸活动:给画面添画
创意美术课件 篇4
课时:
2课时
课堂类型:
造型 表现
教学目标:
1、重点地观察蜻蜓,了解对称对于飞翔的重要性。
2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。
3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。
教学重、难点:
1、蜻蜓的结构及绘画方法。
2、结合不同的材料,大胆的表现画面。
教具学具:
蜻蜓观赏VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒
教学过程:
一、组织教学
二、讲授新课
(一)导入新知
导入语:“今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。”播放蜻蜓观赏VCD。
小朋友来说说这个朋友长着什么样?有什么特别的地方吗?
小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊,那就让我们一起走进蜻蜓的家吧!揭示课题:蜻蜓飞飞
(二)探索新知
1、展示蜻蜓标本。教师引导学生观察,了解蜻蜓的身体结构。(蜻蜓分为:头、胸、腹。胸部有三对足,这是昆虫特有的特征,还有两对透明的对称的大翅膀,上面有很多翅脉。头部有一对触角,还有一双复眼,占据头的大部。腹部较长,上面有很多不同的花纹。)
2、让学生自由提问,还想了解蜻蜓的哪些问题。师引导作答。并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性,如:蜻蜓好湿、下雨天飞得很低,捕捉虫子等。)
3、请小朋友一起来讨论:蜻蜓是美丽的,那你们觉得它美在哪呢?
4、思考:“你想用什么方法来表现它的美呢?”并请几位同学到黑板进行现场绘画。
5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品,自由讨论:“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样,你觉得他们好在哪,我们应该学习他们的哪些优点?”
三、作业设计
1、作业:请小朋友来为蜻蜓画一个故事,看看谁画的故事最特别,最好。
2、要求:仔细观察蜻蜓的结构,大胆发挥想象力,结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。
四、学生绘画,师巡视并进行辅导
五、总结:展示学生完成的绘画作品。大家都来说说,最成功的画和还需努力的地方。(师生互议)
六、课后拓展:提倡小朋友要保护蜻蜓,因为蜻蜓是专吃害虫的益虫,所以不能随意捕捉它!
创意美术课件 篇5
活动目标:
在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。通过分解画法知道蜻蜓的结构。
活动准备:
蜻蜓画一张。蜻蜓分解图。
活动过程:
一、蜻蜓画一张,
1、你们知道这是什么吗?
2、我们什么季节能见到蜻蜓啊?
3、这张画上的蜻蜓好看不啊?
4、我们也来学着画一画吧!
二、学画蜻蜓
1、先画蜻蜓的身子,橄榄形。
2、在画上蜻蜓的眼睛,小圆圆。
3、眼睛画完,在前面画上嘴。
4、在画上蜻蜓的翅膀,翅膀画完后。
5、最后画尾巴,和蜻蜓的小眼珠。
6、一只蜻蜓就画完了,我们画的不同,飞的姿势也不同。
活动结束
给我们漂亮的蜻蜓涂上颜色,写上自己的名字,贴在园门口的黑板上,让家人接你们的时候好看见。
创意美术课件 篇6
活动目标:
1、用前后重叠的方法绘画图形,使画面生动。
2、了解自己生活的小区的马路情况,增进对小区的了解。
活动准备:
1、调查表:小区里的`马路
2、记号笔,蜡笔,铅化纸,油画棒
3、照片
活动过程:
一、导入
1、昨天老师请你们回家去调查了小区里的马路,大家都调查到了哪些内容?
2、老师这里有张图。大家看看,这是什么地方?(马路,商店)
这是我们小区里一条热闹的街道。老师在逛街。
3、大家仔细看这条街道,你们从上面都发现了什么小秘密?
小结:一条街道上有很多的商店,树木,花草,老人,小孩,大家去逛街会看到很多好玩的,吃到很多好吃的。
二、尝试创作
1、看过了刚才那张图,你们觉得那条街热闹不热闹?想不想去逛逛?你们心中的街是怎样的呢?你走在街上都会看到什么?
2、说了这么多,我们动手把它画出来好不好?再画上我们自己,大家高高兴兴去逛街咯!
3、教师宣布作画的要求
4、幼儿创作,教师在旁指导(如何构图,颜色的处理,线条的运用,涂色方法)
三、作品交流
1、老师看到好多的小朋友都完成了,你们画得可真漂亮呀!老师请几位画得又好又快地小朋友说说自己的画,好吗?
2、幼儿介绍自己的作品。教师之后给予点评。
3、小朋友们课后可以交换作品,让其他小朋友也来看看你的画好吗?