【#实用文# #小学户外活动总结14篇#】你们是让我们骄傲的勇者，你们是让我们欢呼喝彩的胜者，驰骋在跑道一道道耀眼的光芒是你们矫健身影的掠过，没有华丽的辞藻去形容你们傲人的成绩，有的只是对你们最真实的赞颂。以下是小编为大家整理的小学运动会活动总结（精选14篇），欢迎阅读参考！
小学户外活动总结 篇1
一、活动目的`：
为了增多教师家长学生的沟通机会，增强彼此间的感情，从而更好教育学生的目的，本本拟于在xxxxxxxxxxxx做户外拓展活动。
二、活动时间：
待定(周末)
三、活动地点：
⑴、xxxxxxxxx湖滨广场沙滩；
⑵、xxxxxxxxx公园(拓展基地)
四、活动对象：
富民小学一年级(5)班家长及学生
五、活动内容：
①沙滩趣味运动会
②单车骑行
③绿地聊天
六、活动流程：
14：00集合：前往xxxxxxxxx
14：30—14：50参观xxxxxxxxx后街精品样板房
14：50—16：50：沙滩趣味运动会
16：50—17：50：自由活动(绿道单车骑行、草坪聊天)
18：00集合返回
小学户外活动总结 篇2
学校开始放暑假了，老师布置我们寒假作业之一―社会实践活动。
我这个假期要帮忙做什么呢？帮妈妈做家务，大扫除、扫地、擦桌子、洗车、做饭等等我都做过了。
今天，妈妈决定教我炒菜。炒什么菜呢？准备炒鱼条+红萝卜+四季豆。我先把红萝卜和四季豆洗洗，切成条，把鱼条切片，然后把锅烧热，再倒一点油，先把鱼条片放进锅里，开始翻炒一会儿，盛入盘子里。在倒一点油，再把红萝卜和四季豆放入锅里翻炒起来。
刚开始，油溅了出来，吓得我赶紧躲到一边，双手在瑟瑟发抖。妈妈在旁边鼓励我：“别怕，没事的。”我鼓起勇气，拿起锅铲又继续炒起来。
经过一番紧张的翻炒之后，四季豆渐渐地软了下去，我赶紧加了一点水，然后把鱼条片加了进去，放了一点盐。过了一会儿，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盘子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞进嘴里。哇，太好吃啦！又软又鲜，看起来很简单的一道菜做起来却这么难！
妈妈，谢谢你！你辛苦了，我以后一定不挑食了。我还要经常向你学更多做菜本领。
小学户外活动总结 篇3
又是一个凉爽的金秋，运动场上的运动员们充满了活力。在这个收获的季节，运动员用自己的汗水见证了自己的力量。11月13日，我们迎来了重庆三峡医学院校运会。这是一个展示我们大学生风采、弘扬团队精神的舞台。我们系的英雄们凭借自己的实力取得了女子总分第二，男子总分第五，团体总分第四的成绩。这个成绩的背后，凝聚了大家的心血。在部门领导的支持和学生的努力下，运动会结束了。
1、赛前准备场景
我们学生会早在十月初十天就开始选拔运动员了。期间我们进行了运动员的选拔，认真测量，积极配合，确定了最终参赛的运动员，共计140名运动员。最后，将与奥运会相关的工作划分到各个部门，包括后勤组、宣传组、观众组、运动员组和运动组。
2、赛时具体工作场景
后勤队：组织部、社会青年部、艺术部、女生部、办公室负责安排负责干部照顾运动员，每天提供必要的服务。每天按时到位，每组比赛保证有专人对接。不要错过一个人。
观众群：赛时观众安排由劳动卫生部和纪检部门负责。我们部门的观众人数需要486人。这个小组实行“一对一工作责任制”，即一个主任负责一节课，每天组织学生提前半小时签到进场。穿衣真的是“快速、安静、整洁”。
宣传组：宣传部和学习部负责安排24名干事和班级宣传委员每天在赛时写燃料稿。共提交了6，339份，并进行了一读。
运动员组：体育部负责安排25名干事每天接管140名运动员，实行项目负责人制度，确保我们的运动员按时、按时、按人到达。运动会期间，除2人之前受伤，4人因体检未参加比赛外，其余人员均按时参加，未更换，违反了运动会规则。
机动组：主席团和各部门主要团干部每天调动观众气氛。比赛期间观众气氛热烈，不断欢呼呐喊，充分体现了作为第一部门的精神。
3、赛后总结
两天很快过去了，我们取得了女子总分第二，男子总分第五，团体总分第四。虽然不尽如人意，但我们并没有失去护理部的动力。在比赛中，我们被许多运动员的战斗精神所感动。“热泪盈眶”这句话绝对不假。他们咬着牙坚持比赛的场景还在我脑海里挥之不去。不管他们赢不赢，这种顽强的精神依然存在。校运会结束后，各部门团结合作的精神得到了充分体现，各部门之间的联系更加紧密。与此同时，这次运动会也出现了许多不和谐的现象。对于学生会的学生干部来说，有的人忙，有的人好像无所事事。一些学生干部充分发挥自己作为观众的潜力，因为看比赛而忘记了自己的任务。许多部门的官员需要加强
本次运动会未能取得理想成绩的重要原因如下：
1、由于运动会宣传的局限性和学生报名的攻击性，一些实力雄厚的选手没有挖掘出来；
2、由于运动员自身条件的限制，部分学生赛前不注意自我保护，导致受伤无法参加比赛。还有就是因为我的同学大部分是女生，一些实力很强的运动员在比赛过程中处于特殊时期，错过了比赛或者影响了比赛结果；
3、运动员的运动素质有待提高。除了少数优秀的，其他获奖者大多是我们上次运动会的老兵；另一方面，在这次运动会上，我们可以看到其他项目的成绩，尤其是径赛和短跑项目，除了我们系原有的传统优势项目稳定发展之外，并没有太多的梦幻。要解决上述问题，应从以下几个方面进行纠正：
（1）按照实事求是的原则，对一些不积极进取、不偷懒的学生干部，要认真记录工作，登记违纪现场，认真执行，举报，增加工作透明度；
（2）对于学生会开展的一些活动，无论是前期的工作还是后期的过程和结果，都要宣传到位，力求做到没有学生不懂的活动，同时尽量调动学生的积极性，让大部分学生参与活动；
（3）各部门要有明确的分工，规定要明确，每次活动前都要分配任务，尽量避免出现部门人员不明白做什么、怎么做的情况；
（4）学习干部要从自身做起，不要放在学生干部的架子上谋取私利；同时，维护自己和学生干部的威严和形象；
（5）学生会应与学生保持密切联系，以服务学生为宗旨，认真履行自己的权利和义务；
（6）对于运动员，平时要定期训练，加强人才储备，做好应急准备。
总之，这次运动会不仅为学生干部提供了锻炼自己的机会，也增加了他们的知识，加强了部门之间的联系。总结才能反思，反思才能提高。运动会结束了，但我们还有太多事情要做。我们疲惫而快乐，完美而不充分，这让我们很难忘记。整个运动会不仅体现了我们护理部运动员的风采，也体现了我们护理部的凝聚力和向心力，体现了我们师生良好的精神面貌。在这次运动会上，我们不仅成功地完成了比赛任务，而且增强了每个人的群体荣誉感，增强了每个人参与体育锻炼的意识，提高了每个人的组织能力和处理能力，同时也使我们学生干部的技能得到了同学们的认可。积累了经验，为以后的工作打下了基础。学生会没有成员参加运动会，大家都为了我们组的荣誉而努力。我们用我们的力量得到了回报。
小学户外活动总结 篇4
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为中学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要突破了以下几方面工作：
一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识
实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
二、本着对每位学生负责的'态度，认真的组织实施这项工作
多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。
1、以人为本，增进健康。实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
2、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。
以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。
小学户外活动总结 篇5
阳光体育运动是由国家教育部、国家体育总局、共青团中央为贯彻中央政治局会议精神而启动的全国亿万学生集体锻炼一小时的大型活动。我校积极响应上级号召，认真实施体锻一小时活动，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，并取得了一些成绩。现将开展活动以来的一些工作总结如下：
一、扎实抓好教学常规管理，保证体育课及课外活动时间。
教导处对照区学校教学常规管理要求，认真执行课程计划，真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校校长、教务主任及学科组长经常开展听课、巡课活动，有效地杜绝了挤占艺体课时的现象。学校领导们一直十分重视开展阳光体育运动，在人员上、器材上、场地上全盘统筹，保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动。
二、精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。
体育组在教务处的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容，每周轮换，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。
三、认真组织实施，提高健康水平，打造学校阳光体育亮点。
学校认真组织，积极实施，在全体班主任的会上，布置了阳光体育活动的具体的内容：继续开展体育大课堂；精心组织各年级的下午体煅半小时；由于学校场地狭小，体育组还还制定表格督促学生回家自觉参加体育锻炼教育，通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。逐步建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，定期上报结果。
通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和活力！同时，本次活动体现了“团结、友爱、健康、向上”的主题，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的。
小学户外活动总结 篇6
为了丰富农民工子弟学校武丰小学学生的精神生活并且让他们有更精彩的六一儿童节，小学运动会活动总结。红色元素联合材料学院青志和政法学院青志于20xx年5月3日在青山区大洲村武丰小学举办了“武丰小学趣味运动会”。全校500名学生，有150余名学生参加了本次活动，其余学生全部到场观看了本次趣味运动会。本次活动取得圆满成功，现将本次活动的各项工作总结如下：
一， 活动规模：活动规模是相对其他活动最大的一次。全校有500人左右，其中150余名学生参加了本次活动。工作人员有30人左右。
二， 地点选择：本次活动的地点选择是较为合理的。本次活动场地初步定在篮球场，但结合当天的天气情况以及活动规模，活动最终在武丰小学篮球场旁的操场上举办。
三， 时间安排：本次活动的时间是此次活动的不足之处。当天下午两点整活动正式开始，但大部分工作人员下午都有课，并且活动前从湖北大学赶到武丰小学时间也比较紧凑，不利于活动的前期准备，但结合第二天是儿童节要放假，并且6月份小学开始准备期末考试复习，只能将活动时间定在5月31日下午。
四， 工作安排：本次工作安排不够合理。最初由红色元素单独举办本次活动，由于政法青志和材料学院青志也意向举办此活动，且活动前准备时间较少，三个组织沟通较少，最终定为三个组织共同以红色元素的活动策划举办本次活动。结合以上原因此次工作安排不够合理，导致其他两个组织处于被动的状态，活动过程中的大部分工作都由红色元素的成员完成。其次，活动过程中很多细节工作没有提前考虑周到导致当时临时安排很多细节工作，才使本次活动顺利完成。注意以后的活动要把各项细节工作都安排周到，不致使活动中手忙脚乱。
五， 活动经费：活动经费由三个组织平分，比较合理。不足之处是预算和实际相差较大，不利于向团委的经费申请。其次，应注意“收据”和“发票”的区别。向团委报销活动经费的凭证式发票。
六， 宣传工作：活动前期的宣传不够到位，政法学院的宣传板在活动前5天已经展出，值得我们学习。活动结束后应该及时做一个活动图片展以宣传本次活动，扩大红色元素的影响力。
通过本次活动的成功举办并结合其他活动的工作经验，我对做好本次活动提出以下建议：
一， 精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真细心全面的做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的`实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付诸行动，否则可能会影响整个计划的的实施。
二， 重视细节，力求全面。从各项游戏规则示范员，到起点终点裁判员，以及活动材料的前期准备，活动场地的规划，一切都体现出细节的重要性。作为活动的主办方，应该重视每一个细节，力求做到周全，不出现大的纰漏。
本次活动的优点也是应该铭记的：
一，活动形式新颖，活泼有意义。实现了红色元素的社团宗旨。
二，各位工作人员工作认真，相互配合是本次活动顺利进行的必要条件。金纯，郑山东，束婷，赵峰，于庆杰等工作人员值得表扬。
小学户外活动总结 篇7
转眼，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：
一、班级工作的措施
本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经历，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必须全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：
1、班干部竞选
开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中学生们都表明了自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。
2、班规的制定与小队管理模式的实施
俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我根据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，他们及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
3、德育为首，加强学生的思想教育。
本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
4、保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。
二、积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。
班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们积极参加了学校各项活动，如普通话比赛，我们班王璐和王甜昆参加了比赛，并取了优异的成绩;元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动，也开展了有关心理健康教育的一些活动。这些活动对于提高学生的自信心，培养欣赏别人的好品质很有好处，从而为培养健全的人格打下良好的基础。
三、加强对后进生的管理
本学期由于学生来源比较复杂，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的个性差异都较大。因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化计划如下：
1、加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。
2、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。
3、用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。
四、不足之处
一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期继续提高。
1、班干部的能力有待提升，责任心要加强。
2、学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学经常违反纪律。
总之，这一学期，学生的整体素质都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，继续加强班风、学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。
小学户外活动总结 篇8
硕果累累的12月，我们班级也兴致勃勃地开展着书香班级活动，具体从以下两方面进行：
一、另辟蹊径，加强班级图书角建设
为了发动学生看书，本月我充分利用起我们的教室图书角。但教室图书角的藏书已是前几年学生留下来的，不是少封面就是缺页，要不就是内容单一，远远满足不了学生们的阅读需求。因此，我发动学生采用个人捐、学校借，家校配合、师生共建的置书渠道，建成了丰富多彩的班级图书角。最大范围地发挥书籍的'阅读利用价值，使学生“手有一本书，可看千本书”。每到课余时间，教室的读书角是孩子们最愿意呆的地方，班级仿佛奏响了阅读之歌。
二、班级教师携手学生徜徉书海
为了让一年级学生更快爱上阅读，我带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。低年级段学生阅读的书虽然内容浅显，但趣味性强。所以我以讲故事、唱儿歌、猜谜语、说成语等形式指导他们读书。在此基础上，适当地布置阅读回家作业，并按要求在读书过程中写写、画画，形成亲子共读的情境。
自从“打造书香班级活动”开展以来，学生已经把读书当成了一种习惯，家长的读书意识也有所提高。相信，随着读书活动的不断深入，我班的书香会散发得更加浓郁、沁入心脾。
小学户外活动总结 篇9
今天这个激动人心的时刻，我校“阳光体育”冬季长跑活动胜利落下帷幕。现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，责任到位
为确保我校“阳光体育冬季长跑”活动有序的开展，学校成立“阳光体育冬季长跑”活动领导小组，组长由校长担任，副组长由德育副校长担任，各处室主任、体育教师和各班主任为组员，形成了强有力的领导机构，保证活动的顺利进行。根据活动内容安排，每周的值周领导负责监督协调和总结，各班主任负责本班学生的组织、考勤工作并记录每天长跑的路程，由体育教师负责全校的组织和记录。这样，使活动有计划、有组织、有序秩的开展。
二、加大宣传，营造氛围
自学校接到开展活动通知起，立即把通知精神下达，向学生讲明开展此项活动的重要意义及活动方案。此外，我们还利用学校的中路旁的宣传栏，写上“每天锻炼一小时，幸福生活享受一辈子”的固定标语，并通过和校园广播等广泛传播健康理念，使“生命在于运动”、“我运动、我健康”等口号深入人心，使全校师生人人热爱体育运动，参与运动。
三、总结经验，巩固实效
我校将“阳光体育”与相关校园文化结合，开展形式多样，内容新颖的活动，取得了显著成效。在活动中挖掘特色，树立典型，推广经验，在开展活动的同时，注意活动的后续宣传，引导学生写“阳光体育冬季长跑”活动日记，鼓励学生之间加以交流。通过举办校运会，实现以体育为手段，磨练学生意志品质，培养集体主义精神。
四、常抓不懈、持之以恒
现在，阳光体育活动成为我校的体育工作的日常组成部分，成为推进素质教育的突破口。通过阳光体育活动不仅培养了学生的组织律性，集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。同时，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。对身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。
总之，通过开展冬季长跑运动，磨炼了同学们的意志和品质，培养了他们良好的锻炼习惯，有效提高同学身体素质，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和师生全员参与的体育锻炼热潮，营造出了一个生机勃勃、健康向上的和谐校园。
小学户外活动总结 篇10
一.活动理念。
经过长时间的观察和了解，我们发现基础教育阶段的语文教学存在以下弊端：
①教学中存在拔苗助长现象，不符合学习规律，令孩子对语文学习产生畏难、厌学情绪。
②部分孩子过多地接触电子产品，不喜欢参加户外活动，生活体验比较匮乏，阅读时难以产生共鸣，写作时又无话可说。
③由于缺乏指导，孩子不擅长将生活经验与课内学习结合起来，导致课内、课外相脱节等等。
因此，我们拟通过户外语文体验活动，搭建户外活动(生活)与语文学习(成长)之间的桥梁。我们将拓宽阅读的外延，引导孩子既阅读书本又阅读生活，通过观察、体验等方式，获取、筛选以及整合信息，顺利地展现学习成果，自如地表达自己的'感受、感悟。
二.活动设想。
1.活动环节及意义。
活动环节
意义
语文方面
其它素质
采购食材，了解食材的功用。
分析、应用——听、说、读、写
统筹、应变、协作、判断……
描述食材特征并说明采购过程。
获取、筛选、整合信息——说、写
2.指导老师及招收对象。
总领队：善壮老师，资深媒体工作者，具有很强的协调、组织能力。
指导老师：雪梅老师，高级语文教师，具有较强的亲和力。
招收对象：小学生。
3.活动方式。
团队合作。参加活动的孩子自由组合或由老师协调，选出组长一名，每组配有指导老师或义工。家长全程陪伴，观察孩子在活动中的表现，并配合保护孩子们的安全，但不参与孩子的活动，培养孩子们的独立性和协作性。
任务指引。活动开始时，小组根据任务协商方案，要求在指定时间内完成。小组可以自由选择行走路线，但要在指定时间到达集合地点。孩子可以使用指南针，也可通过市场摊档编号来标识方位。
4.时间安排。
2：00报到。分组。
2：00x2：15介绍活动要求。小组协商方案。
2：15x4：00分头活动。
4：00x5：00展示成果，分享体会。
整个活动预计在3小时内完成。
三.其他提示(最好请孩子也参与准备)。
1.报名的家长，建议先跟自己的孩子商议，兴趣是最好的老师。
2.活动过程中，请放手让孩子们自己去体验，请相信孩子的能力和潜力，让我们一起静待花开。
3.建议带上指南针，这是非常有用的工具。
4.自备饮水、干粮和零食。
5.注意做好防晒、防汗、防风、防雨和防蚊子等准备工作。
6.集合地点：黄沙地铁站d出口马路旁空地。
四.费用及报名。
1.培训费100元(已包含保险费)
2.报名及支付方式：
报名格式：
①孩子名字及身份证号码(用于购买保险)
②年级
③几大几小
④联系手机
报名截止时间：5月17日下午3点，额满即止。
把应缴费用转帐到我们的银行帐号，并立即通知转帐具体时间(请短信通知xxxxxxx)。
查账成功，则确认报名。
工行帐号：xxxxxxxxx
3.购买保险：本次活动需要购买保险，保险费包含在培训费内，不需另外支付。
4.联系方式：善壮老师13922137645雪梅老师13538782737
5.更多活动资料请登录新浪“美好文化”博客。
小学户外活动总结 篇11
这是一节与众不同的、令人轻松、充满无限乐趣的课。至今我从没有在户外上过课，也没有和这么多的人在一起玩游戏。它打破了以往的生活习贯，体验校园以外的文化氛围，增强了同学的交流与了解，构建了良好的班级认同感。-
人的记忆潜能是无限的，但若我们不尝试着去发掘它，那么它就会只局限于我们表面看到的一点点。我觉得滚雪球这个游戏它不仅给同学们提供了一个相互沟通，相互了解的平台，而且还在最短的时间内激发了同学们的记忆潜能；同时也让我认识到了在一个新的环境，接触到新的人群时，快速地融入到新的环境、迅速地认识新朋友的重要性和必要性。-
人是需要帮助的。红花虽好，也要绿叶的扶持。一个好汉三个帮。如何将对面的'同学经过缠绕的细线“通运”到令一边，并且不能触碰到障碍物。这不仅需要同学们去思考，去沟通，想出办法。最后在集体的配合和帮助下将队员一个一个地“运”到了目的地。它让我们感受到了相互沟通，相互关爱，相互信任，相互配合，团结互助的重要性。-
世界上最有默契的团队也并非天生就有默契的。他们必定是经过很多次的反复练习，反复沟通找到最佳的练习方法，才能取得佳绩。在我们的多人同行的游戏中，我们由随意的搭配到男女间隔搭配，由排头的喊暗号到中间的人喊。在不段的练习，沟通，协调后我们找到了我们团队的最佳配合方式。并且在一次又一次的反复练习中取得了很好的成果。相互沟通，相互信任，相互配合使我们更有了默契。-
在这次的户外集体活动中，我深切体会到了沟通的重要性。这次活动加强了大家的沟通，加深了感情，培养了团队凝聚力培养了团队默契。它使我们感受到了相互关爱，团结互助，相互信任的丝丝温暖。
小学户外活动总结 篇12
学生自行组队，5人参加，每队必须要有两名女生。本次参赛的队伍有50多组，我们2男与3个女生组成一队准备参赛，我更被队员们推举为队长，我感到很荣幸。
鉴于台风“莫拉克”的影响，原定于19日下午4：00——6：30在大朗荔香湿地公园举行的20xx年大朗镇大学生户外大挑战推迟带21号，我按要求通知我队队员。
21号，我们全队队员依时到达，各队队长在4点准时领取定向越野任务指示图，并由队长集中听解比赛规则及其要求，随后回去传达给队员，我丝毫不敢怠慢，因为时间就是胜利的保证，，到多个指定地点拍集体照，然后回原出发点，用时最少的队伍先胜出，可以说我们要争分夺秒。我们无盲目的跑，我们先拿到地图定方向，然后确定起点，目标点，终点的位置，按照地图上标注的标志性地物，以迅速找到目标。
尽管我们有3个女生，但一路上我们没有放慢脚步，按照地图，大胆推测行走线路和任务地点的位置，真所谓“在奔跑中思考”。当出现意见分歧的时候，作为一个队长，责任重大，更需要冷静的思考跟分析，更不能头脑发热!否则全队的努力就白费了。我根据之前所找到的任务地点，发现地图上的一些规律，最终也获得队员们的信任与支持。
经过一轮紧张的定向越野，不但接受着身体的锻炼，也见证着心灵的成长，虽然我们是第15名完成任务的，拿不到/奖，但我们已经尽力就无悔了。我们留的汗绝对不比冠军队少，在我心中，我感觉我们队是最捧的，我们已经是冠军了，我组的女生也很捧…、
“在奔跑中思考”，“团结合作，互相信任”，“坚持，永不放弃”是我这次活动的`最大感悟。
小学户外活动总结 篇13
本学年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学年工作计划的要点，很好地完成了各
项工作目标任务并取得优异的成绩。现就这一年学校体育工作做如下总结：
一、 以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。
学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
二、常抓不懈，全面铺开两操工作
为提高全校学生广播操教学的动作质量，使低年级学生进一步掌握规范的广播操动作，我们在广播操的课堂教学中做到以下几点：
1、加强对低年级学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要
性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。
3、要精讲多练。在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。
4、加强口令学习，口令要清楚、洪亮、准确。
5、教师巡回指导，及时纠正错误动作。
此外，在广播操教学过程中，还得到了学校领导及各班主任的大力支持。所以广播操在很短的时间内有了很大的提高。我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对学生进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
三、开展了丰富多彩的大课间活动
大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分和推进素质教育的突破口，也有力的推动了学校全面工作的不断发展，大课间活动成了全校师生校园生活中不可缺少的一部分。通过开展丰富多彩的大课间活动，不仅使学生的思想道德和心理素质都在不断提高，组织纪律性和集体荣誉感加强了、自学奋进、互相激励的氛围己经形成、学生的身体素质有了明显的提高，还为师生之间、教师之间、校领导与教师之间相互了解提供了更多的机会，使我们的校园成为真正的`和谐校园。
四、做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。使《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良，并及时完成了全校学生数据上报工作。
五、抓好各业余训练队伍的竞训工作。
为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划。在体育教师和运动员们的共同努力下,我校男子毽球队在参加区第一届毽球比赛中获得小学男子组第三名的好成绩。同时，体育组全体成员还加强了学校田径队的训练工作，坚持每天早晚进行训练，实行责任到人、分工合作的原则，积极为下学期区中小学生运动会做准备,争取在运动会中能够取得好的成绩。
总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。虽取得了一些成效，但也存在着不足之处：体育教师的教学水平还有待提高，学校的大课间活动还有待创新，教师的业务钻研时间不够多等。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。
小学户外活动总结 篇14
在这半年丰富多彩的户外游戏中，我班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣，体制逐渐得到了提高，部分孩子还能提出户外游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后的户外体育游戏的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化的组织孩子活动的同时，还必须坚持持之以恒，把主动性让给孩子们，供给足够的空间让孩子们创新活动资料。幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”所以，进取地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束，现对我班的户外游戏活动总结如下：
一、确保幼儿的'活动时间，培养幼儿对户外活动的兴趣
在一日活动中我们充分利用早操、中午户外活动时间、午时户外活动时间，为幼儿供给多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在早、中、午户外活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏，培养幼儿对户外游戏活动的兴趣。每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦，也增强了幼儿的体质。
二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动，培养幼儿自信心
在活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加户外活动，有了良好的情绪体验，让幼儿在户外活动中逐渐增强自信心。对于那些活动本事差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不一样，设置了不一样的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。
三、充分发挥幼儿的自主性，提高幼儿动作的协调性、动作的灵活性
在户外活动中安排幼儿在比较平坦的地上，教师带领幼儿自由游戏。如游戏“小鸡出壳了”，教师扮演主要主角，以进取愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。自由活动中，提高幼儿动作的协调性、动作的灵活性。进一步激发幼儿对活动的兴趣，从而有利于幼儿坚持性的培养。陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会，经过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设贴合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让幼儿的身心能够全面健康发展。
