【#实用文# #关于手机申请书15篇#】在当今社会生活中，各种申请书频频出现，我们在写申请书的时候要切忌长篇大论。写申请书时理由总是不够充分？以下是小编帮大家整理的学校带手机的申请书，希望对大家有所帮助。
关于手机申请书 篇1
本人已自行联系到实习单位，并有相应的实习内容和实习指导教师（附实习证明），故提出申请，于月日至月日，在XX小学单位进行实习。实习单位地址：XX路XX号 ，实习单位电话：，本人联系电话：本人将严格按照以下要求进行实习：
1、 严格按照学校规定的`实习要求完成实习任务。
2、 实习期间，经常保持与辅导员联系，定期汇报情况。
3、 11月21日
返校，实习总结交辅导员，进行实习鉴定。实习结束逾期不归者按学校有关规定处理。
4、 实习期间，自觉遵守实习单位的有关规章制度，并自觉遵守学校制定的实习管理条例，注意自身的人身与财物安全。
如违反有关规定，一切后果责任自负。
学生签字：
院（系）意见（盖章）：
20xx年 月 日
关于手机申请书 篇2
尊敬的公司领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。
我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入公司之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在公司的工作，我在原料采购领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。
由于我自身经验的`不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得公司目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致。
为了不因为我个人的原因而影响公司的生产销售进度，经过深思熟虑之后我决定辞去这份工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。
我会在这段时间里完成工作交接，以减少因我的离职而给公司带来的不便。
为了尽量减少对现有工作造成的影响，我请求在公司的员工通讯录上保留我的手机号码1个月，在此期间，如果有同事对我以前的工作有任何疑问，我将及时做出答复。
非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在公司的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是公司的一员而感到荣幸。我确信在公司的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。
祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利！
再次对我的离职给公司带来的不便表示抱歉，同时我也希望公司能够理解我的实际情况，对我的申请予以考虑并批准。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
关于手机申请书 篇3
说明：手机在方便联络的同时，也给学生的生活、财物的保管、学校的管理和课堂教学的、正常秩序带来很大的负面影响。如：学生利用手机发短信、聊天、玩游戏、下载电影、下载不健康小说观看等，造成学生时间上的浪费和学习上的分心，更有甚者由此迷恋手机上网；部分学生甚至在夜晚上床睡觉后长时间拨打电话、网聊、玩游戏；有的'学生在考试时利用手机舞弊；同时中学生正处于身体的发育阶段，对手机产生的电子辐射抵抗力弱，受其影响较大，不利于身体健康成长。
故学校在征求部分家长和全体老师意见后，决定禁止学生在校园内携带使用手机（含MP3、MP4、游戏机等）。
为了维护学校正常的教育教学秩序，促进学生在学校健康快乐地成长，结合学校实际，特制定《南通市东方中学学生手机使用管理规定》，请全校同学遵照执行。
第一条学校禁止学生在校园教学区内携带使用手机、MP3、MP4、游戏机等。
第二条学校提供必要条件为学生与家长联系提供方便，倡导学生使用IP公用电话；公布班主任电话号码和生活老师电话号码；学生急需与家长联系时全体教职员工应提供方便。
第三条针对个别学生的特殊情况要使用手机的，学生必须填写《携带手机等通信工具进校申请表》，提出书面申请，班主任有权根据学校和学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。
第四条对违犯规定的处理办法：手机收缴到年级组并上报到政教处统一登记。
第一次可由家长领回手机，再次告知家长学校的相关管理规定。
第二次仍由家长领回手机，视情节轻重对学生进行纪律处分（通报批评或警告）。
第三次由家长领回手机并带回学生，停课反思，视其情节轻重，对学生进行纪律处分（记过、留校查看、勒令转学）。
第五条：考试期间任何人不得携带手机等通讯工具进入考场，一经发现，一律视为作弊行为，并根据情节轻重给予相应处分。
第六条：借用他人手机等移动通讯工具在规定的教学场所使用的，一经发现，其借用者与手机所有者一并处理。
第七条：手机使用中违反国家法律法规的，按国家法律法规相关规定处理。
第八条：本规定自公布之日起开始执行。解释权在东方中学校长室。
关于手机申请书 篇4
尊敬的xx：
我自xx年来到公司，工作中得到公司和您的培养，个人得到了很大的成长，公司的文化和环境也令我工作得非常开心。
现由于个人原因，我不得不提出辞职，希望能于xx年x月x日正式离职，请公司批准我的这份辞职书。并请公司在x月x日前安排好人员接替我的工作，我将尽心交接。
再次对您_年来的培养和指导表示衷心的感谢。
最后祝您及公司的所有同事一切顺利！
此致
敬礼！
申请人：
20xx年x月x日
关于手机申请书 篇5
尊敬的'班主任：
你班学生xx因xx原因需要在校时间使用手机，现向班主任提出申请，我和我孩子保证，在校期间使用手机严格按照《建筑系关于对学生使用手机的管理规定》执行，不给系部和班主任制造麻烦，我的孩子如违规使用手机，坚决听从班主任处理，一切后果由家长及孩子本人承担，不为难班主任和老师。
家长（签名）：
学生（签名）：
20xx年xx月xx日
关于手机申请书 篇6
敬重的医院领导：
您好！
我来到xx工作已有x年了，在科室的亲密协作和支持下，在护士长及科主任的正确领导下，我本着“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命精神，踏踏实实做好医疗护理工作，仔细地完成了工作任务，主动主动仔细地学习护士专业学问。 护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，我感觉通过每月对护理学问的理论和实践地巩固，受益良多。在专业学问和工作实力方面，我本着“把工作做地更好”这样一个目标，主动完成以下本职工作：帮助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作，仔细做好医疗文书的书写工作，仔细书写护理记录，遵守规章制度，牢记三基（基础理论、基本学问和基本技能）三严（肃穆的看法、严格的要求、严密的'方法）演讲技巧 在这些年的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不须要护士的细致关切和悉心照看呢？“护理工作是一门精细的艺术”。“护士要有一颗怜悯的心，要有一双情愿工作的手。”护士应当是会用她们的爱心，耐性，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让苦痛的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语。我会尽自己最大地努力工作，希望见到更多的家庭欢声笑语。 当然在工作中仍有不足之处，如工作中不细心，面部微笑不够，在今后的工作中肯定努力提高自己的技术，提高微笑服务，把每一位病人都当成自己的挚友，亲人，常常换位思索别人的难处，端正工作看法，我希望通过自己的努力获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。 我觉得护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而骄傲，在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业做出自己应有的贡献。 申请人：xx
关于手机申请书 篇7
为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅加强中小学手机管理工作的通知》（苏教办基函〔2021〕8 号）的相关要求，加强苏州市中小学手机管理工作，制定如下实施方案。
一、提高思想认识，深刻把握重要意义
各地各校要提高政治站位，从为党育人、为国育才、为群众办实事的高度，充分认识加强中小学生手机管理的重要性。各区教育行政部门要加强指导，各中小学要严格按照教育部及省厅的相关要求，做到“六个明确”，按照“一校一案”的原则，在广泛征求意见建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活实际的手机管理实施方案，切实加强学生手机规范管理，有效预防电子产品对青少年身心健康的负面影响，引导学生正确、合理使用手机。
二、强化宣传教育，凝聚手机管理合力
各中小学要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，坚持“管”“教”结合，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力。通过致信、座谈、家访等方式，做好家校沟通工作，将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，明确家长对孩子使用手机的监督管理的教育职责，形成家校协同育人合力。
三、细化管理办法，健全完善制度机制
各中小学要明确手机管理的具体要求、具体办法和保障措施。明确手机有限带入校园，原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经申请，进校后由学校统一保管，禁止带入课堂。各中小学要创造条件，提供必要的手机统一保管场所、方式、责任人。通过学校公用电话、办公室电话、班主任热线等途径，有效解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业的设计、布置、批改、讲评等常规管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
四、坚持“五育”并举，创设有利环境氛围
各中小学要坚持“五育”并举，全面发展素质教育，丰富学生学习生活，为手机远离校园、学生远离手机创设有利的环境。各地各校要广泛开展社会实践、社团活动、志愿服务等活动，组织科技、文艺、体育等各类活动，挖掘学生个人特长，培养学生兴趣爱好。指导家庭细致规划环境布置，引导孩子养成阅读、艺术、运动、实验等多方面的兴趣，鼓励孩子参加劳动，引导孩子“走下网络”，防止孩子形成手机依赖。
五、深化监督检查，确保工作落实到位
教育行政部门要将手机管理情况纳入日常监督范围，把监督结果作为评价教师工作和班级管理工作成效的重要内容。定期开展调研和督导，督促学校全面落实学生手机管理规定，及时解决手机管理中存在的问题，确保工作常态开展、要求落实到位，合力营造和谐、稳定、健康的校园环境，促进学生健康成长。
关于手机申请书 篇8
综合管理部:
随着我行电子设备的不断更新，数量的不断增多，给设备管理带来许多不便。非常需要一款正式版的管理系统来管理电子设备。由于我行以前使用未注册版本的管理软件许多功能受到了限制，现由于设备的增多使得软件无法正常使用，致使新到设备都无法登记入库,给设备管理带来不便,特申请使用正式版管理软件一套。
特此申请望批准!
申请人：xxx
日期:xx年xx月xx日
关于手机申请书 篇9
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，特制定《学生手机管理实施方案》。
一、学校日常手机管理领导小组：
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
二、管理细则：
1、学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、智能电话手表、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备（充电器、耳机、充电宝等）带入学校，禁止带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，能够借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、确有特殊情景需要在校使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任教师审核同意，报政教处备案，方可带手机进校，入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的.时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任教师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课教师、教职工发现学生使用手机，有权询问情景，并及时将情景通报给班主任。
5、学校大型活动或学生外出活动，经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6、进入学校的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管，学生在止课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话发、看知信息；玩电话（如听音乐等）均视为违纪。
7、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情景由班班任教师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组构成最终处理意见。
8、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，职责由学生本人承担。
关于手机申请书 篇10
一、教师教学质量的评价，采用《龙山县中小学教学质量评价方案》中的量化办法。对教师教学质量的综合考核成绩采用百分制，其中参考率占20％、合格率占35％、优秀率占20％、平均分占25％。应参考学生人数＝该班起始人数（一、三、五年级秋季应算成绩人数）－教育局认可的异动人数，实考人数为参加当次检测且有有效成绩的学生人数。
二、乡内教学质量奖惩办法。
1、奖励金额及来源：从国拨生均经费中提取6000元资金作为奖励基金。
2、奖励对象：1——6年级语、数学科第一名的任教教师；6年级语、数学科第二名的任教教师；1——5年级语、数学科第二名且综合考核成绩达到该年级同学科第一名成绩的95％以上的任教教师。受奖教师人数：12+2+x。
3、奖励金额计算办法：第二名奖励金额占该年级同学科第一名的三分之二（意即：第一名得三份，第二名得二份）。第一名的奖励金额＝6000÷（12＋×2+×x），第二名的奖励金额＝第一名的奖励金额×。乡内第一名在全县该年级同学科排名：在第一个四分之一的加奖100元，在第二个四分之一的加奖50元，在第三个四分之一的不加奖，在第四个四分之一的从乡内奖励中扣除150元，第二名按比例折算。
4、设提高奖：综合考核成绩占第一名的百分率与上期相比，以10％为单位，提高10％奖励50元，此项奖励封顶为100元。
5、处罚办法：凡任教学科综合考核成绩低于该年级同学科第一名综合考核成绩的60％的任课教师，罚款100元，后每低一分加罚10元。
三、毕业班奖励办法。
1、六年级享受县局奖励政策。先按各统考学科分值（如：语文100分，数学100分）和各学科在县内排名把奖金分到学科，再以任课教师的综合考核成绩按比例分配到人。由学区贴补执行县局奖励政策而出现的差额。
2、六年级未享受县局奖励，学区对在全县单科排名1——10名的任教教师实行奖励，第一名奖500元，第二名奖460元，第三名奖420元，依此类推。
四、所带学科未进行统测的教师，由学校组织考查考核，分等级实施工作效益奖罚。
关于手机申请书 篇11
尊敬的`校领导:
本人是涡阳六中年级班学生，为了便于与家庭联系，特申请携芾手机进校园。本人能保证做到学校的规定:
1、进校门后主动关机，放学出校门后方可开机，手机交给班主任保管。
2、如遇特殊情况需向班主任说明情况后方可以使用手机，使用后必须关机。
3、如违反以上规定，接受班级、学校处理。
申请人签名:
家长签名:
申请时间:
关于手机申请书 篇12
尊敬的学校领导：
我是x年级x班学生x人，因体质较差和长时间养成居家生活习惯，对在校住宿不能适应，以至造成经常性失眠，对学习和个人的健康都有影响。
现向学校申请走读，即白天在学校学习并做完功课，晚上回家睡觉。由于家里和学校相隔很近，本人走读也会很安全。请校领导给以批准，万分感谢。
1、本人经与家长协商并经家长同意，自愿申请走读。
2、本人在校读书期间保证遵守校纪校规，严格执行学校一切规章制度，不迟到早退，不以任何理由拒绝参加学校各项活动。
3、本人在校内外保证注意自身安全，检点自己的行为。一切行为及后果均由本人负责。
4、本人走读期间，保证在家居住，不私自在校外租房、留宿。如在校外造成的一切不良后果由本人负责。
乙方承诺，在走读期间，遵守以下义务：
1、保证申请事项的真实性，并承担虚假申请造成的一切后果；
2、承担擅自变更登记要求的一切后果；
3、自觉遵守国家法律、法规，遵守公共秩序，维护学校声誉和大学生的自身形象；
4、自觉接受学校安全、纪律教育，遵守校纪校规；
5、按时参加学校安排的学习、实验、军训及各项集体活动；
6、一旦甲方要求，乙方必须返回学校住宿；
7、自行承担在校外发生的一切安全责任。
乙方家长对以下事项表示认可：
1、同意乙方办理走读手续；
2、保证申请事项的真实性，并承担虚假保证的`一切后果；
3、乙方在校外发生的安全责任事故，与甲方无关；
4、对乙方在走读期间的行为承担监督责任，负有向甲方及时告知乙方相关情况的义务。自行承担违反该条约定的一切后果。
此致
敬礼！
申请人：
日期：
关于手机申请书 篇13
为进一步贯彻落实教育部2021年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生手机管理，探索科学有效的手机管理方法，促进学生身心健康发展，现制定校学生手机管理实施方案。
一、增强手机管理重要性的认识
科技进步、社会发展致使中小学生越来越普遍使用手机进行资讯查阅、资料查询、人际交往和自我表达，手机的使用一定程度上方便了学生与教师、家长和社会的沟通联系。但由于手机的娱乐功能和交际功能越来越丰富，以及中学生心智还不成熟，部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康。如何在中小学教育中更好地使用手机，已成为学校和家长必须面对的议题。2021年1月，教育部办公厅印发《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，主要目的是为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。要求学校将学生手机的使用纳入日常管理。
二、过度使用手机对中学生身心健康发展的危害
1.危害学生逻辑思维能力。在降低自身知识度的同时，心理及思维能力受到极大限制。
2.危害学生身心健康。长时间使用手机可能影响学生的视神经及记忆力。手机内存在不良信息，对心智不够成熟的中学生带来严重的身心危害。中学生心理抵御能力不强，容易出现早恋、孤僻、免疫功能失调、睡眠降低等身心问题。
3.危害中学生日常学习。现阶段的中学生对手机具有极大的依赖性，遇到不懂的问题就想通过手机查答案，使得学生懒得思考，渐渐不会思考。
三、手机管理方案
(一)五个明确
1.明确学生不得将手机带入学校，如有特殊紧急情况家长可以与班主任或任课老师联系，学生可通过电子班牌与家长联系。
2.明确教师不得通过手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
3.明确家长对孩子使用手机有监督管理的职责。学生离校后需上网查阅学习资料，经家长同意后才可使用。
4.明确学生确有需要将手机带入校园的，必须由家长提出书面申请，手机带入校园后，必须交由学校统一保管，禁止带入课堂。
5.明确学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。
(二)教育引导
1.学校利用主题班会、国旗下讲话等形式组织专题辅导，让学生敞开心扉谈手机、擦亮眼睛看手机，进而达到科学合理用手机的目的。重点是从心理层面对学生进行疏导，引导学生摆脱对手机的依赖，进而专注于学业。
2.家长职责。家庭是学生发育、成长、生存的首要基地，家长应当言传身教，注重培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
3.拓展社会资源，全面发展素质教育，让学生的学习生活变得丰富多姿，为学生远离手机创造更有利的环境。为了孩子们的未来，引导和帮助学生建立正确的手机使用观，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园!在生活中理智、正确、合理地使用手机!
四、措施方法
1.学校安装了家校联系电话（电话号码：xxxxxxxx）并将此号码告知全体师生及家长，解决了学生上学后有事不方便联系家长的困难
2.学校每班安装电子班牌，此班牌具有通话功能，班主任、学生、家长可以通过班牌相互联系，解决了学生上学后有事不方便联系家长的困难。
3.原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意并书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
关于手机申请书 篇14
尊敬的领导：
你们好！
我自入职公司以来已经有接近7个月的时间了，一直以来我都以认真饱满的热情投入于工作学习中，当然有很多不懂的问题全靠了同事的帮助和领导的耐心教导，我很感激，所以我一直尽我最大的努力去做好，以便不辜负同事和领导对我的一片厚爱，虽然比起以前来我进步了很多，但是还是还有很多东西值得我去学习，都说：三人行必有我师“，我决得很对，在这里的每一个同事包括领导可以说都算是我的老师，我尊敬他们，并且和他们相处融洽，虽然出门在外，但是在这里让我又找到了一种家的感觉，虽然我不是一个很活泼的人，但是我是一个很踏实的人，我也不是一个很能干的人，但是我是一个很真诚的人！不管是代人接物我是真诚的，我有信心去做好公司交给我的事情，去处理好和客户的关系！所以我非常的感激老板给我的所有机会，所以我一直都珍惜着着这里的一切。这些都是我的内心真实的想法，还有很多，没能都写出来，但是在心里我一直都怀着一颗感激的心，感谢你们！
我相信，只要付出，就会有收获。我也相信领导不会亏待公司的每一位员工，作为公司的普通一员，我一直兢兢业业的付出着，在做好我本职工作的情况下，我也很热心的帮助同事，因为我知道无论我还是同事，我们都是为公司服务的，只要尽我的.一份力量能把公司交代的事情完成做好，我是义不容辞，心甘情愿的！这些我想都是大家有目共睹的。来公司已经7个月，我的工资由试用期的1260元/月到现在的1400元/月。虽然没有享受五险一金福利中的任何一条福利，但是我理解，理解公司的状况和难处！作为公司大家庭中的一员，我深感荣幸。想想公司领导的厚爱，我觉得自己应该更加努力的的工作，可是我又觉得公私是分明的。所以我提出这份加薪的申请，申请现工资为：1750元/月，希望公司领导能批准我的请求！
如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到加薪的要求，我诚恳的希望您能提出宝贵意见或建议，让我能更好的为公司效力，也让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。
预祝公司的业绩能更上一层楼！
申请人：
日期：
关于手机申请书 篇15
尊敬的领导、老师：
我是07级地理科学专业***。我自愿申请20xx年下学期的顶岗实习工作，我已详细阅读了学院顶岗实习相关材料，并已征得家长同意。特此提出申请，理由如下：
1.热爱教育事业，决心投身教育。作为一名定向生，明年毕业，后即奔赴家乡从教，因在校期间基本没有得到教学上的锻炼，恳求领导、老师厚爱给予此次机会；
2.有，重落实，。打算在暑假期间，备好初中和高一的课，勤练教师基本功，并认真学习班主任管理知识和专业技能；
3.有较强的组织和交际能力，顾大局，纪律观念强。20xx—20xx年度，担任资源环境与旅游管理系团总支副书记，职位的`特殊性必然要求我具备大局意识和较强的纪律观念并使沟通交际能力得以锻炼，在职期间先后组织策划了衡阳师范学院“青春责任梦想”演讲比赛、衡阳师范学院第四届导游技能大赛、衡阳市第一届导游技能大赛”及与衡阳市水利局联合举办的第十七届、十八届世界水日、资源环境与旅游管理系第五、六届宿舍文化艺术节、“万人放歌颂祖国”班级合唱比赛等系列活动，取得了良好的效果，得到了同学好评；
4.能够吃苦耐劳，适应艰苦的生活。20xx年组织参与了学院大学生暑期“三下乡”，并获“十佳赤子奖”荣誉称号，所撰写的调研报告获湖南省二等奖，并参加衡阳常宁市和株洲炎陵县的全国第二次土地调查，获优秀作业员荣誉称号；
5.见识较广，有较好的文字功底和较前沿的思想。在大学期间先后去过北京、上海、南京、武汉、杭州、宁波、长沙等地；在衡阳师范学院第十届大学生课外学术竞赛中获二等奖、三等奖和优胜奖各一项，湖南省第八届大学生旅游论坛上获论文二等奖两项、三等奖一项及旅游创意大赛二等奖一项，由本人主持的课题被湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划所立项，通过各地的考察学习及通过课题的熏陶具备较前沿的思想。
附所获奖项及荣誉：
①湖南省第八届大学生旅游论坛论文竞赛二等奖两项、三等奖一项、创意大赛二等奖一项；
②湖南省大学生第四届“挑战杯”创业计划大赛银奖一项，个人被评为湖南省大学生“创业之星”；
③衡阳市20xx年度优秀共青团员，衡阳师范学院优秀团干；
请审核批准为盼！
申请人：***
20xx年7月8日
