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小学教师工作总结 篇1
遵从教育局的指示精神，我于2007年3月19日来到睢宁县姚集中心小学支教。自从那一天起，我就把姚集中心小学当作自己的家，整日吃住在这里。把自己一直进修学习、提高本领的努力，化成更多的光和热，照亮苏北农村偏远的角落。于是制定支教计划，尽其所能做一些有益的事情。
1、3月30日上午和5月15日下午，面向全镇老师开两个讲座，目的是唤醒老师的事业心，有了事业心，就不愁教育事业搞不上去。
①谈现代教师作用及职业规划
②教师的发展领域和途径，重点介绍了怎样撰写论文，如何投稿。
2、3月30日上午，面向全镇数学老师上一节《用画图策略解决有关面积计算的问题》观摩课。这一课很不好上，因为策略是缄默性知识，难以言表；如果把解决问题的方法教白了，策略就难以体现，学生的智慧就无法生成。我作了尝试，给大家一个思考。
3、为受援学校申报了一个市级课题
根据姚集中心小学的实际情况，帮助受援学校申报了一个市级课题——《现代农村小学学困生的成因及对策研究》，填补了该校课题研究空白。学困生的成因和转化是既古老，又不断推陈出新的永恒的命题。我认为这个课题他们能做得起来，并且有着看得见的现实意义。相信他们“跳一跳，摘桃子”，会品尝到课题研究的成功果实。
4、组织和发动姚小青年教师参加07年市教科所第九届“科研杯”和市陶研会征文比赛。指导他们撰写，帮助他们修改，最后上报论文20余篇。
5、组织姚集中心小学教师观摩我校市“十五”规划课题——《小学生考试学习研究》结题工作。
6、平时参与姚集中心校日常管理及教学工作，带三年级一个班的数学课，帮助提高教学质量。
7、重点辅导三至四名年轻教师。辅导青年教师上县级的评优课；帮助老师指导学生撰写数学小论文，已经确定在省级正规刊物上发表的有9篇（曹瑞梅3篇，汤丽3篇，卢雪2篇，武凤梅1篇）；指导教科室搞课题研究；帮助周雪英老师提高教学质量。
8、为受援学校的校长及老师建立了电子邮箱，在《教育在线》上建起了个人主页，他们逐渐学会了用网络查找资料，与外界沟通。
9、从家里带来了近几年自费订阅的300余本教育杂志，让受援学校的老师借阅。
10、感受受援镇办学条件简陋与老师工作艰苦。
值全镇进行广播操比赛之际，随车我转遍了支教镇所辖的14所学校。农村小学的条件是简陋的，只是告别了“黑屋子、土台子、泥孩子”我当年上小学的办学局面，代而替之的是砖瓦构造的教室、木桌木凳、洁净稚气的儿童。每所学校尽量向“绿色学校”“花园式学校”迈进。当时正值春花烂漫时节，每所学校的花坛都是姹紫嫣红，平添了几分娇艳。师资匮乏，是每所学校面临的最大困难，基本上没有现代信息技术、英语、音乐、美术、体育等专职教师。人员紧缺，锅山小学，8个班只有14名教师，其他小学也基本是平均一个班2个教师。教学仪器基本为0，全镇均没有与新课改相配套的挂图、现代教学设施等。学校的图书也很少，很旧。孩子通向外界的信息高速公路还没有架设，了解外界的渠道基本封闭。转了一天后，我感到窒息。怎样推动教育的现代化？怎样使这些孩子面向世界、面向未来？我决心尽心尽力地工作。
11、为受援镇拟订六年级语文、数学、科学与思品的抽考试卷，对留守儿童的学习现状作了调查和分析，随邵校长对部分学校进行了视导检查，撰写了办学指导意见。
十分感谢姚集中心小学的领导和老师们为我们安排了优良的办公条件和舒适的住宿环境，并且购置了餐饮炊具，我们没有理由不在姚集中心小学好好努力，尽心尽力。我们是去支教，其实也是来学习。学习姚集老师们安于清贫、不畏艰苦、不计名利的无私奉献精神，我们会把这些宝贵精神带到实验小学，带到我们以后的工作中去。这也我们百余天支教的最大收获。
小学教师工作总结 篇2
学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风。
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、让学生教育学生。
教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的`心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
小学教师工作总结 篇3
本次跟岗工作分两轮，第一轮的跟岗工作在一年级展开；第二轮我被调到六年级进行跟岗。跟岗年级的跨越度大，使我的感受、工作和态度等方面都有了强烈的对比。
一、一年级的跟岗
（一）班主任工作
对于一年级的班主任，我想到了“妈妈”这一个词，为什么呢？首先当孩子需要关爱时，她能及时给予温暖；当孩子犯错时，她能及时进行批评与教导，这正是一位妈妈所会做的事情。那这位妈妈具体都需要做些什么呢？
1、关爱学生，亲近学生
一年级的小朋友刚从幼儿园步入小学，需要一个过渡期去适应身份的转变。这种转变要求他们要遵守小学生行为规范准则，要求他们学会劳动，要求他们懂得与人相处……这样的过程可能会使他们感受到痛苦，这时候，班主任就要从细处关爱学生，亲近学生。看到有学生有点情绪的时候，我们就要及时给予关怀了，也不要摆出一副“我是老师，我就是对的”的姿态，多走进学生，陪他们游戏，亲近他们。在一（3）班的时候，我就是看到许海英老师和何宜烨老师总是先放手让学生学习扫地，学生不会了就亲自手把手教。
2、直观引导，示范作用
大道理和一年级的学生是讲不通的，他们的理解能力和语言掌握能力都还没到这种地步。所以，你想学生成为怎样的学生，你就要做怎样的班主任，直观引导才是最重要。例如，你要求学生入班即静，你就不能在班里大声批评学生；你想要学生排队速度快，你平常就不能拖拉散漫做事……这一点，我在许海英老师的身上有深刻的体会，许老师是个非常利索的人，所以，他们班的学生也是非常有速度的。
3、及时表扬，及时批评
对于学生的优点和优秀表现，班主任要及时表扬，并且公开在班里表扬。小朋友也是有虚荣心的，你当着所有同学面表扬他，他就会自豪，就会想办法保持这种自豪感，争取不犯错，争取表现优秀。其他学生听到别人受表扬，就会有点嫉妒与羡慕，也想受到表扬，就会自然而然学习被表扬的学生。同时，批评也要及时，有时学生做错事，他自己是没意识的，这时候，你要及时提出并教导，学生才能及时知道这是错的。三班有个学生经常不听使唤，许老师说普通的批评对他来说是没什么用得，结果有一次，她把他拉到门口，吓唬他，最后见效了，变乖了很多，许老师就总会有意无意抓住他的优点在班上表扬，现在是个乖小孩了。
4.善于与家长沟通
要想孩子进步，就要双管齐下，学校和家长一起配合。配合得好的前提是什么，就是沟通。只有多沟通，多和家长聊聊学生在学校怎样、在家又怎样，就更有利于老师有针对性地教导学生。
由于是跟岗，所以这些心得不够深刻，但相信，绝对对我下个学期有一定的帮助。
（二）教学工作
我最深的感受是，低年级的教学以趣味教学为主。根据学生活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较高的学情，老师备课时都是想着怎么上才比较吸引他们关注呢？
1.分析学情要具体到位
2.教学环节要增加游戏、小火车等有趣环节
3.老师语言要贴切小朋友语言，有趣生动
4.老师动作语言要丰富生动
5.上课时要带动课堂氛围，适当用些小比赛
6.批改作业时要有标准，学生很注重是否优+
7.适当给予奖励
由顶岗到跟岗，确实对低年级的教学工作有了大概的了解，但要有深刻体会，就还要亲生再经历了。
二、六年级的跟岗
（一）班主任工作
相对于一年级来讲，六年级的班主任工作就轻松多了，至起码不需要分秒跟在他们后面，在我短暂的六年级跟岗中，我也有些体会。
1.关爱学生，亲切学生
无论哪个年级，老师都应该关爱学生，亲切学生。但六年级就不需要像妈吗一样了，这时候老师的身份可以是“朋友”。在我的感受中，这班学生心理有点复杂，所以，班主任需要时刻关注他们的变化，多找他们聊天，进入他们的内心世界，以朋友的身份和他说：“其实我很关心你”。其实这班学生我的感觉是：如果老师的姿态过高，他们就会越叛逆。所以要以朋友身份去关爱、亲切学生。
2. 注重班干部的培养
一年级有班干部，但还需老师时刻跟住。但六年级培养优秀的班干部，班主任就省了很多事了。丁老师就培养出了一批优秀的班干部，使得她平时相对于轻松。看书时，班干部会管好看书的`纪律；早读时，班干部会积极带读；课堂上，班干部会起带头作用，认真上课；下课了，班干部会叮嘱学生不要到处乱跑；老师不在时，班干部会组织纪律；放学后，班干部会检查好卫生，检查好门窗是否关好。所以，班主任要轻松，就要注重班干部的培养。
（二）教学工作
我到六年级跟岗时，六年级已经进入复习阶段了。所以整体工作就是复习、考试、改试卷、评讲和改作业。但是这样的工作虽然机械化，但还是学到了很多。
1. 复习要全面，就要把整个小学的语文书都要翻一遍，提取重要的知识点。
2. 考试时要求学生当做最后一次考试，态度要认真。
3. 改试卷时不是改对错就算了，还要分析试卷，分析考试情况，然后在评讲时着重提出，在延伸知识点。
4. 改作业时，可以从中训练学生的书写，只要书写不认真就得重做，态度不认真，又得重做。这样一来一去，学生书写就会进步，知识也会更加入脑。
一年级到六年级，跨度大，学到的东西就会更多。
小学教师工作总结 篇4
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭来要求自我，现将一学年的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，进取上进。
今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自我的主角》等文章，努力使自我不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。所以，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种本事的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生本事发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自我的课堂教学水平，努力构成自我的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和教师们共同交流、互相学习、共同提高。
我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担任_(_)班数学教师，根据学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，异常关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。经过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为团体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是提高了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，期望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。
一学年来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这一学年中，我不仅仅在业务本事上，还是在教育教学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
小学教师工作总结 篇5
在这段时间的工作中，我将从以下几个方面来总结：
一、工作上
在工作上，我本着这这份工作的热爱和激情，我不断地努力工作，托管部的学生也越来越多，由我刚入职时的六个学生发展到现在的十一个学生，同时我们的工作的得到了学生和家长的极大认可，也得到了学校领导的肯定。在这三个多月的工作中，我的工作有许多值得肯定的地方，例如：在与学生的相处上，能够很好的和学生相处，以及在培养学生良好的思想道德水平和对待每个学生都一视同仁的区对待等要不得的保持和发展;但是我的工作也存在许多需要改进或弥补的地方，例如：在与家长的沟通上还要不断的提高自己的表达能力和随机应变能力，在培养学生的学习主动性和积极性和在辅导学生的过程中自己还有许多需要不断提高的专业知识等。
二、思想上
我一直以先进的思想来武装自己，不断提高自身的思想文化素质，不断的培养自己先进的教育教学理念，从思想上来热爱这份工作，同时，在思想上海不断的与大观教育的发展保持一致，与学校领导的思想保持一致，在接下来的心得一年中，我将继续保持这些优点，同时努力学习，做到与时俱进。
三、学习上
自从我进入大观教育来就深刻的体会到大观教育是一个不断学习和进步的团体，同时不断的学习也是学校对每个老师的要求。在以前的工作中，我不断的向领导和同事学习，在这个过程中，特别是阮静老师和张晶老给予了我极大的帮助，是她们带领我熟悉工作的，因此我很是感谢大观教育的所有领导和同事，是你们让我的工作业务能力得到了不断的提高;同时我也不断向学生学习，学习他们的`爱好以及他们这个年龄阶段的所有事物;除此之外，我还不断的加强了自己专业知识的学习，努力做到一个知识掌握丰富的老师。
四、生活上
在生活上，我是一个热爱生活和会享受生活的人，我会经常利用一些周末时间来坐一些对自己身心有益的事情。在大观教育工作的这段时间，我觉得这里每一位领导和同事都很好，我都会主动的去和他们成为朋友，大家在遇到困难是都会互相的去帮助与鼓励，在这样一个和谐融洽的环境中工作，使我深深的爱上了这份工作。但是，由于我个人性格的原因，我是一个说话比较直爽和受不住气的人，所以在这点上容易和领导和同时产生一些小的矛盾，在接下来的工作中，我将要不断的改正这些不足。
“龙舞九霄”，龙年的钟声已经敲响，我们总结过去是为了未来做得更好，是为了避免过去的一些错误和不足。在接下来的一年中，我希望我的工作会做得更好，同时我也希望我们的学校发展得更大、更强。人总是在学习和困难中成长，今后我也要面对很多困难，也会有很多做的不对的地方，望各位领导提出宝贵意见，我一定虚心接受，不断的提高自己，做一名合格的老师。
小学教师工作总结 篇6
作为一名小学语文教师，我已经工作多年。这一段时间里，我一直致力于提高自己的教学水平，帮助学生打好语文学科基础，使他们能够更好地应对未来的学习和生活。这篇文章将总结我的多年的工作经验。
一、关注学生情感发展
在日常的教育工作中，我特别关注学生的情感发展。语文学科是一门非常重视情感因素的学科，因此语文教学需要关注学生的情感状态。我在教学过程中，会经常与学生互动交流，关注他们的情绪变化，及时发现问题，给予帮助。在语文课堂上，我也注重情感沟通，调动学生的积极性，使语文学习不再单调无味。我认为关注学生情感发展是提高语文教学质量的一个重要因素。
二、引导学生开展自主学习
我认为教师的教育任务不仅是传递知识，更是引导学生自主学习，培养学生的学习能力。在教学过程中，我会引导学生积极主动地参与学习，让他们在课堂上自主思考、自主发现问题，以提高他们的学习兴趣，培养学生合作探究的能力，在自主学习的过程中，学生将获得探索、发现、解决问题的快感，从而提高口语表达、写作能力。我认为引导学生开展自主学习是教育工作中不可或缺的一部分。
三、注重语文实践
语文教学与实践活动是息息相关的，语文老师要让学生在实践中培养语文运用技能和语文思维能力。我常常设计一些富有趣味性、具有挑战性的语文实践活动，例如课堂新闻发布、学生演讲比赛、文艺演出、阅读比赛、写作大赛等，让学生在学习语文知识的同时，充分体验语文实践的乐趣，激发学生学习语文的热情和积极性。此外，我还注重利用网络等新媒体开展语文实践活动，为学生提供更广阔的学习空间，让他们在新的学习环境中更好地锻炼语文能力。
四、注意教学方法创新
教学方法是教学成功的关键之一。我在教学过程中注意创新教学方法，尝试利用多媒体、图像等手段改善课堂教学环境，提高课堂效率，深受学生喜爱。我认为教师应该不断精进自己的教学方法，寻求新的教学模式，让教育教学工作与时俱进。
作为一名小学语文教师，我一直坚持着让学生为本的教育理念，注重学生情感发展，引导学生自主学习，推行语文实践和创新教学方法，取得了一定的成绩。同时，我也会不断总结、提高自己的教育教学能力，为学生提供更好的教育教学服务。
小学教师工作总结 篇7
小学教师半年工作总结范文-07-15 23：44在上半年的教学工作中，我认真学习新的教育理论，形成了较完整的知识体系结构，同时，严格要求学生认真学习，并尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，同时，我个人积极端正思想，明确教学目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养出适应时代需要的有用人才。今年上半年的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的'，不仅担负着教学工作，更担负着管理同学的重担。是学生的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。下面分几个方面来说一说：
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教
…
的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
