实训报告 篇1
在过去五周中，我们进行审计的模拟实习。学习目的重点放在使我在老师的带领下比较系统地练习资产负债表和利润表项目的一般审计程序和基本审计技能方法。通过以前所学习掌握会计的基本流程和一些审计理论，再通过大量审计作业模拟实习，使我真正做到理论与实际相结合。这次实习的内容有内部控制评审、流动资产审计、非流动资产审计、负债和所有者权益审计、收入和费用审计、利润的形成与分配审计，综合审计实训。
这五周，我在会计实验认真完成教材的实训题目，遇到难题时，我们就会几个同学一起讨论，同学的意见产生分歧时，我们就找老师帮忙，老师很耐心的帮我们分析案例、指导我们怎样做。经过这五周的实操练习，原本已记忆模糊的理论知识又重新浮现在我的脑海里。对审计的流程也有清晰的概念。
在编制审计工作底稿的过程，真是学到平时学不到的东西。我们在学习中没有接触到审计工作底稿，怎样编、格式是怎样、应该注意什么问题等这些都是我在实习中遇到的难题。不过经过这几个星期的操作，对编制审计工作底稿有一定的认识。
经过这学期的审计模拟实习，使我的基础会计知识在审计工作中得到了验证，进一步深刻了我对审计流程的了解。并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足比如自己不够心细，在做工作底稿的过程中经常会输错数字，引起不必要的麻烦。
总而言之，这两周的实习让我对审计岗位的工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计和审计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，能更多的涉及会计和审计岗位的工作，以便我们能不断地提高自己的能力，为以后走向社会奠定良好的基础。
审计实训总结
审计作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开审计，经济越发展审计工作就显得越重要。
经过一学期审计实验课程的学习，在过去的一学期中老师组织我们审计(2)班的同学进行了为期一学期的实训课程。通过这段时间的实践，使我们切身体会到了将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。
正所谓“百闻不如一见”。经过这次自身的切身实践，我们才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对审计知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然!这些都是十分有害的，其极大地限制了我们审计知识水平的提高。虽然我们已经历了审计实训的磨砺，但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序，其与实际的业务操作相比还是有一定的差距的，这是审计实训所替代不了的，是要我们“走出去”才能学到的。
这一学期，通过对审计案例的学习和分析，掌握审计工作的各种分类标准和各种审计类型的内容，掌握各种审计常用方法的种类、优缺点、适应范围;更好的运用各种方法的运用。在实验中我们遇到了一些问题，但通过对这些问题的解决，巩固了以前所学知识。在实验中让我们感觉最深刻的是审计工作和会计工作都是一样的需要我们的细心，还有就是团结合作的精神，审计工作分工细，一个人难以独立完成。审计报告的实验，让我们了解审计报告的意义和种类，基本上掌握了判断审计报告的种类和审计报告的编写能力。
每做一次实训，感觉大家的收获总会不少。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实训的过程中，我们深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我们就没有去研究过，做的时候突然间觉得真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我们必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促我们在学习的过程中不断的完善自我。
虽说时间不长，但其中的'每一次实训都使我们收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我们对一些审计知识的理解，从而真正做到了理论联系实际;更让我们学到了很多之前在课堂上所根本没法学到的东西，这对于我们的学业，乃至我们以后人生的影响无疑都是极其深远的。如今，实训课程即将结束，以上就是我们就对本学期实训做的一个小结，经过这次审计实训，我们明白了很多事情，使我们更认真的学习。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败地!
实训报告 篇2
时光荏苒，转眼间为期八周的实训就结束了。
实训时，学校把我们分成了四人或是五人一组的团队，有财务经理，有会计、出纳，还有审核人员和业务员。除了财务经理，其他人实行轮岗制度。这次实习，电算化、手工帐分别由戴瑞红老师、付冬梅老师指导我们，我们采取模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过电算化和手工帐结合实习，熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作。以使学生对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。这是本次实习的目的！
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚开始还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，心情烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的几天，那真是错误百出啊！
虽然不只一次的实习过，但以前很多细节问题都没注意到。真庆幸这次的校内综合实训，可以发现问题，还可以有讨论的对象，弥补真正踏上社会的不足。
实训报告 篇3
实训报告格式
(一)实训名称
要用最简练的语言反映实训的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证”；分析。
(二)所属课程名称
(三)学生姓名、学号、合作者及指导教师
(四)实训日期和地点（年、月、日）
(五)实训目的
目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
(六）实训原理
述实训相关的主要原理。
(七)实训内容
这是实训报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程.
(八)实训环境和器材
实训用的软硬件环境（配置和器材）。
(九)实验步骤
只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。
(十)实验结果
实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。
对于实训结果的表述，一般有三种方法:
1.文字叙述:根据实训目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。
2.图表:用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。
3.曲线图
常见的曲线图
应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。
在实训报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。
(十一)实训总结
实训总结是对实训所能验证的概念、原则或理论，以及实训过程的简明总结，也可以对本次实训提出一些问题或建议等。
实训报告范文
在学校校车间进行了为期10天的金工实习。期间，我们接触了车、钳、铣、磨、焊、铸、锻、刨等几个工种和线性切割以及数控铣床等较先进的机器。每天，大家都要学习一项新的技能并在几小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我彻底清楚了实践才是真正检验真理的标准，以前学过的游标卡尺读数就很模糊，并且误差的要求也较高，所以还觉得过得去，可是这次实习要求工件的误差都在0。1mm，让我措手不及。在老师的教导下，通过这次实习我已经基本掌握了游标卡尺的读数。看似简单的东西真正到了应用就不是那么简单了。
实习期间，通过学习车工、锻工。我们作出了自己的工艺品，铣工和车工的实习每人都能按照老师的要求学到铣床的最根本的知识；最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性最高，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，所有工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精美的螺母。几天下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我对自己的本次实习总结了两部分，实习部分和感想部分。
实习部分：
1、通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
4、培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。
5、在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
6、工厂师傅对我们做的工件打分，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。
7、同学之间的相互帮助才得以完成任务，使我们对团队的概念有了更深层的理解，也使我们明白了团队精神的重要性！
感想部分：
1、金工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，非常重要的也特别有意义的实习课。金工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。有人跟我说我们不是机械专业的学生学习这个没有什么用，我带着怀疑的态度参加了这个实习，但是最后的结论是我对此否认了，它交给我的不只是机械专业的知识，而是一种能力，创造力以及适应力。
2、劳动不仅对自然世界进行改造，也对一个人的思想进行改造。经过这周的金工实习，在这方面我也深有体会。
1）、劳动是最光荣的，只去实践才能体会劳动的辛酸和乐趣。
2）、坚持不懈，仔细耐心。
3）、认真负责，注意安全。
4）、只要付出就会有收获。
3、实习带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的发展，帮助自我完善。此时，我还在怀念充满成就感的金工实习，它充实了我们的知识，使我们更加体会到这样一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”实践是真理的检验标准，通10天的金工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。
结束语：
眼睛是会骗人的看似简单的东西并不一定能够做好，只有亲身实践才知其奥妙，才会做出理想的产品，实践是学习的真理！如果再有机会我还会参加这样的实习，还会去用实践来完善自己的知识面和自己的各项能力，以求在走出校园的时候有适应社会的更高的能力。感谢学校和老师给我们这个磨练自己和完善自己的机会。
实训报告 篇4
班级：
姓名：曾佳兵
09软件技术（2）班0901030213
漂亮齿轮绘制
一、实验目的
掌握自由变换及其控制角度的变换、旋转，熟悉动作记录的使用。
二、实验步骤
1、制作简单齿轮造型
步骤1：单击【文件】|【新建】命令新建一个名为“齿轮”的文件，设置宽度、高度分别为12cm和12cm，分辨率为120dpi，然后单击“确定”按钮。单击“图层”调板上的“创建新图层”按钮，出现“图层1”，将其改名为“齿轮1”。
步骤2：单击工具箱中的矩形选框工具，在其属性栏中设置样式为“固定大小”，宽度和高度分别为0。471cm和3。3cm，单击文件，自动出现一个已设定的矩形选区。
步骤3：单击工具箱中的多边形套索工具将矩形选区删除一个角，单击“齿轮1”图层，设置前景色为“#8f6010”，按Alt+Backspace填充前景色。按【Ctrl+D】取消选区。
步骤4：拖动“齿轮1”到“创建新图层”按钮”上，得到名为“齿轮1副本”图层，单击【编辑】|【变换】|【水平翻转】，使用移动工具翻转后的图像。按Ctrl+E将“齿轮1副本”图层与“齿轮1”图层合并，合并后的图层名称仍然为“齿轮1”。
步骤5：选中“齿轮1”，按住鼠标左键拖动到“创建新图层”按钮”上，得到名为“齿轮1副本”图层，单击【编辑】|【变换】|【垂直翻转】，使用移动工具翻转后的图像。按Ctrl+E将“齿轮1副本”图层与“齿轮1”图层合并，合并后的图层名称仍然为“齿轮1”。
步骤6：单击【窗口】|【动作】，打开【动作】调板。
步骤7：单击【动作】调板上的“创建新组”按钮，在弹出的【新建组】对话框中，将名称改为“齿轮绘制”，单击“确定”按钮，单击【动作】调板上的“开始记录动作”按钮，在弹出的【新建动作】对话框中将其名称改为“齿轮”，单击“确定”按钮。
步骤8：回到图层调板，拖动“齿轮”图层到“新建图层”按钮上，完成对“齿轮1”图层的复制，得到“齿轮1副本”。
步骤9：按Ctrl+T调出变形工具，将其顶部属性栏的角度“旋转”框中输入18，输入的值最好能被360整除，以便做出对称的齿轮。单击属性栏的√按钮，以此确认。
步骤10：按Ctrl+E将“齿轮1副本”图层与“齿轮1”图层合并，回到【动作】调板，单击“停止录制”按钮，完成此次录制。此时动作记录中有3条新增步骤。
步骤11：将光标中【动作】调板中的“复制当前图层”选项，单击播放选定按钮，进行播放动作。
2、完善齿轮，添加金属色泽
步骤1：按住Ctrl键，提取齿轮1的选区，单击【选择】|【修改】|【收缩】，将选区收缩4个像素，单击“确定”按钮。
步骤2：单击【图层】调板下方“创建新图层”按钮”，新建图层，将该图层名称改为“齿轮2”，单击工具箱中的渐变工具，在其属性栏中选择径向渐变，勾选“反向”，单击“可编辑渐变”按钮，设置渐变颜色从“#8f6010”到“白色”，从左上方拖动到齿轮中心。
步骤3：单击【滤镜】|【杂色】|【添加杂色】，设置【添加杂色】对话框，单击“确定”按钮，按【Ctrl+D】取消选区。
步骤4：双击“齿轮2”图层，弹出【图层2样式】对话框，将图层混合选项中的“投影”效果勾选，参数默认，再勾选“内发光效果”，不透明度设置为50%，大小设置为10个像素，勾选“浮雕”，效果，选择“枕状浮雕”，大小为2个像素，深度100%，单击“确定”按钮。
步骤5：单击工具箱中的渐变工具，在其属性栏中选择“径向渐变”，勾选“反向”，单击“可编辑渐变”，在打开的【渐变编辑器】对话框中，设置5个色标，5个色标的颜色分别为（从左到右）：“6f4f3a”、“ffffff”、“6f4f3a”、“ffffff”和“6f4f3a”，单击“新建”按钮，刚才设置的渐变色即可添加到“预色”中。
步骤6：按住Ctrl键，单击“齿轮2”图层，提取齿轮2的选区；选择渐变映射，弹出
【渐变映射】选择“自定”渐变。
步骤7：单击“创建新图层”按钮”，并将该层的名称改为“黑色齿轮”，设置前景色为黑色并填充。单击【滤镜】|【杂色】|【添加杂色】，在弹出的【添加杂色】对话框中，设置数量为“50%”。
步骤8：选择【滤镜】|【模糊】|【径向模糊】，设置数量为“30%”，模糊方向为“旋转”。
步骤9：将黑齿轮层的不透明度设置为“60%”，并把旋转中心移到齿轮中心，按住Ctrl键，单击“齿轮1”图层，提前齿轮选择，之后按【Ctrl+Shift+I】反选，按Delete删除，并把该图层的混合模式设置为差值。
步骤10：“创建新图层”，将图层名称改为“内圆”，单击“椭圆选框工具”，按住Shift键，在齿轮正中间绘制一个固定大小宽高分别为“2cm”的正方圆选区，设置前景色为黑色并填充，不要取消选区。
步骤11：选中“黑齿轮”图层，按Delete键删除选区中的部分，双击“内圆”图层，在打开的“图层样式”对话框中吗，勾选“斜面和浮雕”，选择“枕状浮雕”，大小为2，单击“确定”，并把该图层混合模式设置为“变亮”。
步骤12：将“内圆”到“创建新图层”按钮”上，得到名为“内圆副本”图层，改名为“小圆”，CTRL+T自由变换，然后按住Alt+shift键拖动鼠标，进行以中心为原点缩放小圆，之后按回车键。
步骤13：提取小圆选区，分别回到齿轮1、齿轮2、渐变映射1、黑齿轮、内圆图层，将选区的部分删除，然后取消选区。
步骤14：将“内圆”到“创建新图层”按钮”上，得到名为“内圆副本”图层，改名为“内圆1”，将“内圆”层的浮雕效果取消，双击打开图层样式，设置外发光，将外发光的不透明度设为60%，大小为10个像素，单击确定，并将图层的混合模式设为“柔光”。
3、为齿轮添加文字
步骤1：单击“椭圆选框工具”，按住Shift键绘制一个正圆选区，将该圆与齿轮中心重合，单击【窗口】|【路径】，单击“从选区生成工作路径”按钮。
步骤2：返回图层调板，单击横排文字工具，将光标移到路径旁，开始输入“madeinChina”，文字随圆环路径，设置字体、颜色、文字大小。
步骤3：设置该图层的样式。
4、修饰文件
步骤1：单击“背景”图层，选择“渐变工具”，设置颜色，属性为径向渐变，勾选反向，进行拖拽。
步骤2：“创建新组”，得到“组1”的组，将“齿轮1”图层到“文字”图层选中拖到“组1”中。
三、最终结果
四、实验总结
动作记录可以方便的完成一套规律性的动作，可以很快完成想要的效果。图层的顺序及混合效果直接影响图层的显示效果，滤镜、渲染等工具能添加色泽和质感，初步掌握了多图层图片的处理和制作。
一、实验目的：
营造一个极具梦幻色彩的场景，一位妩媚动人的女性梦想着风景如画的四季。
二、实验步骤：
1、单击“文件—新建”命令或按Ctrl+N快捷键，新建一个名为“梦想四季”的文件，设置宽度和高度分别为213cm和303cm，分辨率为120像素/英寸，然后单击“确定”。
2、显示标尺，并分别在距文件顶部、右侧及底部3mm处添加辅助线。
3、选择“画像—旋转画布—90度（顺时针）”命令，再隐藏标尺。
4、单击“图层”调板的“创建新组”按钮，将“组1”改名为“背景组”，选中“背
景”图层，拖入到“背景组”中。
5、打开素材，按Ctrl+A组合键执行“全选”操作，按Ctrl+C组合键执行复制操作，
返回“梦想四季”的文件中，按Ctrl+V执行粘贴操作，得到一个新的图层为“图层1”。
6、打开人物和树的素材，激活树素材，切换至“通道”调板，选择图像中的黑白对比
度较强的图像并复制该通道。
7、按快捷键执行反相操作，应用“色阶”命令，设置弹出的“色阶”对话框。
8、设置前景色为黑色，选择画笔工具，在其工作选项栏中设置适当的画笔大小，在树
周围的灰色区域上涂抹。
9、按住Ctrl键单击通道中所选的图像通道副本的缩览图以载入其选区，单击“RGB”
通道，返回至“图层”调板并按Ctrl+C快捷键，复制选区中的图像。
10、返回至“梦想四季”文件中，选中图层调板中的“背景”组，按Ctrl+V快捷键执
行“粘贴”操作，得到一个新的图层“图层2”，双击“图层2”名称，将其改名为“树”。
11、选中“树”图层，按Ctrl+T快捷键调整自由变换控制，调整其大小，按Enter键
确认变化操作，并使用移动工具调整图像的位置。
12、选择“图像—色彩平衡”，设置弹出的“色彩平衡”对话框，单击“确定”。
13、选择“图像—色相饱和度”设置弹出的“色相饱和度”对话框，单击“确定”。
14、激活人物素材，切换至“通道“调板，选择图像中的黑白对比度较强的图像并复
制该通道。
15、按快捷键执行反相操作，应用“色阶”命令，设置弹出的“色阶”对话框。
16、设置前景色为黑色，选择画笔工具，在其工作选项栏中设置适当的画笔大小，为
了只选出图像中的人物，使用画笔工具在人周围的灰色区域和白色区域上涂抹。
17、设置前景色为黑色，选择画笔工具，在其工作选项栏中设置适当的画笔大小，在
文件中描画处被选区域。
18、单击“通道”调板下的“将通道作为选区载入”按钮，文件中显示出“人物”的
选区，单击“RGB”通道，返回至“图层”调板并按Ctrl+C快捷键，复制选区中的图像。
19、返回至“梦想四季”文件中，选中图层调板中的“背景”组，按Ctrl+V快捷键执
行“粘贴”操作，得到一个新的图层“图层3”，双击“图层3”名称，将其改名为“人物”。
20、单击“创建新图层”，得到一个新的图层“图层4”，双击该图层名称，将其改名为
“气泡”。
21、选择工具箱中的“椭圆选框工具”按钮，按住Shift键，在“梦想四季”文件中绘
制一个正圆选区。
22、选择工具箱中的“渐变工具”按钮，并在其工具选项栏中打开“渐变编辑”对话
框，设置两端“色标”的颜色，设置两端“不透明度色标”的数值分别为“100”和“0”，单击确定按钮。
23、返回至“气泡”，将光标停留到“正圆”选区中心，按住左键从中心至左上摇曳，
对选区进行线性渐变。
24、选择工具箱中的“橡皮擦工具”按钮，并在其工具栏中设置适当的画笔大小及“不
透明度”数值为“50%”，将鼠标放置于“正圆”选区中心，开始擦除。
25、将“气泡”复制多个，使用移动工具进行调整其位置，按Ctrl+T快捷键进行缩放
气泡的大小。
26、单击“创建新组”得到一个新的组“组1”，双击该组名称，将其改为“春”，单击
“创建新图层”得到一个新图层，双击该图层名称，将其改名为“圆”；选择工具箱中的“椭圆选框工具”，按住Shift键绘制一个正圆；设置前景色为白色，填充前景色。
27、单击“图层调板图层样式”按钮埋在弹出的快捷菜单中选择“描边”，在打开的“图
层样式”对话框中，设置描边的数值，“混合模式”为“柔光”，设置“外发光”参数，“混合模式”为“正常”；选择“投影”选项，投影参数默认，单击“确定”
按钮。
28、打开“春。jpg”素材并激活，按Ctrl+A快捷键将图片全部选中，按Ctrl+C复制图
像，返回“梦想四季”文件中，单击“圆”层，按Ctrl+V粘贴图像，得到一个图层，双击其名称，将其改为“春”。
29、单击图层“春”，按Ctrl+G快捷键创建剪贴蒙版，按Ctrl+T调整“春。jpg”文件的
大小及方向。
30、单击“春”组左侧的“展开”按钮，使“春”组折叠，选中“春”组拖到“创建
新图层”，得到一个新的组，将其名称改为“夏”，单击展开“夏”组。
31、按Ctrl+G取消剪贴蒙版，选中“春副本”图层，删除该图层，然后使用移动工具
调整“圆副本”图层中的图像的位置，按Ctrl+T调整其大小。
32、打开并激活“夏。jpg”文件，按Ctrl+A快捷键将图片全部选中，按Ctrl+C复制图
像，返回“梦想四季”文件中，单击“圆”层，按Ctrl+V粘贴图像，得到一个图层，双击其名称，将其改为“夏”；单击图层“夏”，按Ctrl+G快捷键创建剪贴蒙版，按Ctrl+T调整“夏。jpg”文件的大小及方向。
33、重复步骤，制作“秋”和“冬”的效果。
34、新建一个图层，单击工具箱上的文字工具，输入“梦”，单击工具选项栏中的确认，
设置字体、字体大小、字体颜色，然后使用移动工具调整其位置；单击“图层样式”按钮，给图层加“投影效果”和“外发光”，参数默认。
35、重复步骤，制作“想”“四”“季”的效果。
36、使用文字工具输入“Dreamingofseasons”，设置字体、字体大、字体颜色；单击
“图层样式”按钮，给图层加“投影效果”，参数默认，使用移动工具调整文字的位置。
37、根据图片的整体效果，使用移动工具调整图片的位置及大小、调整气泡的位置及
大小。
三、最终效果
四、实训总结
此图片图层很多，处理很复杂，但是一层一层做下来也理解的很多知识点。
青春光影
一、实验目的：
利用图片合成技术制作一张相册图片，掌握图层的应用，制作幻影、倒影效果，使用剪贴蒙版制作相框效果。
二、实验步骤：
1、打开素材，新建名为“青春光影”文件，宽高为“1024*768”像素，其它参数默认值。
2、将素材“背景。jpg”复制粘贴到新建的文件中，将图层名称改为“背景”
3、通道抠图和快速蒙版抠图相结合，将“小孩。jpg”素材中的人物提出选区，粘贴到“青春光影”文件中，将其图层名称改为“小孩”。
4、将人物复制三层，调整其他两层的不透明度，出现幻影效果，调整其位置。
5、将“青春光影”文件中的“学生”图层和“背景”图层选择，复制并粘贴，之后将粘贴的“学生副本”和“背景副本”层合并，名称为“背景副本”。
6、按Ctrl+T快捷键调整“背景副本”的大小及位置，并适当调整角度，复制“背景副本”得到“背景副本2”，同样按Ctrl+T调整大小、角度，单击“编辑—变换—垂直反转”，使用移动工具将其移动到适当的位置。
7、输入文字“青春光影”，设置其字体、字体颜色及字体大小，使用移动工具调整其位置。
三、实验结果
四、实训总结：
图层合并及透明度的使用能使图片产生幻影效果，剪贴板的使用能作为特效边框在图片中生成显示区域。
一．实验目的
在宣传页的设计过程中，注重文化的转达和了解产品的文化属性是成功设计的前提，在本册页的设计中，要考虑到所需的素材，用玉璧。玉佛，水墨画等来表现中国传统文化元素，更好的表达宣传主题。
二．实验步骤
步骤一：打开photoshopCS3软件，新建一个文件，自己设定好尺寸。
步骤二：显示标尺，拉出参考线，并拉出中线。
步骤三：选择色彩，从画面左上角开始，向右下角线性渐变。
步骤四：打开素材，将饱和度设好，此时图像为黑白色，将此图像拉入新建文件中，命名为底纹，调整大小合适的边框。
步骤五：右击底纹图层，选择正片叠底，并调整底纹图层的透明度。
步骤六：打开所有素材拉入该图层相应的地方，均将混合模式设置为正片叠底。
步骤七：打开素材，将文字选取拉入图层中，依次调整好大小，合并调整图层，选取合并图层，“五之五德”，删除合并图层。提取图层选区，选择白玉色到翠绿玉色对选区线性渐变，添加浮雕发光效果。
步骤八：打开素材毛笔，用魔棒选取白色部分，反选将选中对象拉入该图层中，并设置内发光，命名为毛笔。
步骤九：打开素材玉璧，用魔棒选取白色部分，反选将对象拉入该图层中，命名为玉璧。
步骤十：打开素材玉佛，同上操作，命名为玉佛，进行曲线调整，并设置其外发光。
步骤十一：合并图层，选取图层，用自由变换工具。
步骤十二：插入直排文字工具，输入文字“世代相传永久记忆”字样，字体为方正铁筋隶书，选择好字体的颜色，设定好字体的大小，调整字符字距。
步骤十三：打开word文档文字素材，复制一段文字，在photoshop中插入竖排文字工具，拉出文字区域，粘贴文字。调整好。
步骤十四：整体调整，完成，保存文件。
三．最终结果
四．实验总结
掌握整体的布局及其素材的处理，对图层及其文字的效果有所理解。
实训报告 篇5
实验一Auto CAD的启动和菜单结构，基本命令练习
一、实验要求；
１、学习Auto CAD的基本操作，掌握Auto CAD的绘图、修改、编辑、显示、拷贝等命令的用法；
２、继续熟悉屏幕菜单输入命令的方法；
３、绘制简单的平面图形。
二、实验目的：
通过实验，进一步掌握Auto CAD的操作，应用一些命令绘制简单平面图形。
三、实验内容与步骤
１、设置绘图环境：
（１）图副设置（limits)
打开新建图形的图标，建立你所需要的图幅；
（２）绘图单位（units)
（３）设置图层（layer)
打开图层图标，可设置图层、颜色和线型（Auto CAD20xx中还可设置线宽）。
2、绘制一五角星：
（1）绘制一五边形；
（2）画五角星（打开捕捉交点功能绘制）；
（3）擦除五边形；
（4）剪切五角星中的交叉线；
（5）画角的连线；
（6）填充颜色。
3、绘制轴承端盖：
（1）设置中心线为当前层，绘制中心辅助线和辅助圆；
（2）设置实线为当前层，另外的3个圆；
（3）绘制圆心位于辅助圆上的小圆；
（4）利用环形阵列方法复制小圆；
（5）用极坐标绘制小圆的中心线。
实验二二维图形的绘制与编辑及尺寸标注
一、实验目的：
1、继续学习基本命令的用法；
2、掌握Auto CAD的坐标系；
3、学习绘制阶梯轴的方法。
4、学习尺寸标注的方法 二、实验要求：
通过本次实验，要进一步掌握基本命令的用法和Auto CAD的坐标系。
三、实验内容与步骤：
1、设置绘图环境（图幅、单位、图层）；
2、绘制辅助中心线；
3、绘制图形，可采用以下几种方法：
（1）用矩形绘制；
（2）用直线绘制；
（3）用直线绘制一半再镜像。
4、编辑图形；
绘制倒角，注意倒角的距离。
（不必标注尺寸）
实验三用Auto CAD绘制三视图
一、实验要求：
1、继续掌握Auto CAD基本命令的用法；
2、掌握点的过滤器方法辅助定位、图案填充、尺寸标注等；
3、学习绘制三视图。
二、实验目的：
通过实验，学会应用点过滤器方法辅助定位，绘制三视图。
三、实验内容与步骤；
1、设置绘图环境；
2、将中心线定为当前层，绘制三个视图的中心线；
3、绘制主视图；
4、利用点过滤器方法定位左视图的高，绘制左视图；
5、利用点过滤器方法定位俯视图的长，绘制俯视图；
实验四用Auto CAD绘制零件图
一、实验要求：
1、熟练应用Auto CAD的命令；
2、继续练习图案填充、尺寸标注；
3、学习建立图块，标注表面粗糙度，添加文本；
4、学习绘制零件图。
二、实验目的：
通过实验能够绘制一张完整的零件图。
三、实验内容与步骤；（本例只标注部分尺寸）
实验五用Auto CAD绘制装配图
一、实验要求：
1、熟练掌握Auto CAD
的命令和用法；
2、练习图案填充、尺寸标注、文字的添加；
3、绘制一张较完整的装配图。
二、实验目的：
能够熟练地应用Auto CAD的命令，在图中添加文字，绘出一张较完整的装配图。
三、实验内容与步骤；
1、设置绘图环境；
2、设计并绘制装配图的三视图；
3、填充剖面线；（注意不同零件剖面线的方向或间隔应不同）
4、零件编号，绘制标题栏明细表。
实训报告 篇6
这次实训，除了让我对商业企业的基本业务有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。
作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的实训无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。
首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班；如果不小心出现了错误，也必须负责纠正。
其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实训单位同事那里深有体会。比如，有的事务办理需要工作证可能是自己认识的人，他们也会要求对方出示证件，有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。现在商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。
最后，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。
因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实训的真正目的。
很感谢实训单位给我这个这么好的实训机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。
实训报告 篇7
时间是检验真理的唯一标准，因为参加实训对验证我们所学的知识是关键的一步。在经济全球化的今天，现在物流在世界范围内已经成长为一个充满生机并且蕴含着巨大发展潜力的新兴产业，成为构成企业竞争优势的基础和源泉。作为报关报检国家工作人员对国家利益的维护至关重要，他关系到国家的对外经济，经济基础决定上层建筑：准确无误的填写、核对各种报关报检单；熟练掌握各种通关作业及相关活动的前期、后期管理工作；从而提高学生的知识水平和实际操作能力，为从事报关报检、国际贸易、国际物流等工作和进一步的科学研究奠定基础。
报关员从生业的独特的地方出发，报关员生业规范适用规模应确定为在职报关员，即经海关注册从事报关员生业的人员；因为这些个人员全数颠末了海关行政允许，具备了一定的学历和能力程度，报关员生业等级应从国度生业资格等级三级开始走，即设定助理报关师、报关师和高级报关师3个生业等级，助理报关师的生业功能偏重在具体业务操作层面，主要包括报关单填制、报关业务现场操作、部分海关审批事项操作等；报关师的生业功能偏重在相对于复杂的业务操作和管理层面，主要包括报关单证复核、报关质量节制与管理、绩效评估、报关核计、报关业务咨询等；高级报关师的生业功能偏重在周全管理层面，主要包括社团预设、实施报关业务管理系统、报关风险管理、企业成长战略管理等。第一，理论于操作相联合；第二，实习与参加工作相联合；第三，现实与成长相联合。虽则未报考报关员，但是也不排除将来要考的可能性，所以学校为我们安排这次的报关实训。
通过一周的实训，在老师的指导下，同学的帮助和自己的努力下，完成了老师教给我们的任务。在实训的过程中，我对报关实务的一些基本的知识有了更深刻的了解。从开始的一无所知到现在能够良好应用到实训中。
在这周时间，我们主要学习了填写报关单，而填写报关单是需要一丝不苟地对待的工作，有哪处地方出错，可能会导致商品不能进出境，在填写报关单时，很多地方都需要去注意的，例如经营单位，收货人，备案号等等，各项都必须完整、准确、清晰填写，并且不得涂改。填写报关单时，我们也遇到很多困难，不懂的地方，老师针对我们的问题，结合国际贸易实务，我国海关工作详细给我们分析，使得我们容易明白理解，也加深了记忆。因此，认真地履行实习要求，努力完成实习，不仅有利于我们巩固所学到的国际贸易实务专业知识，更利于我们预先观察日后工作中的主要内容、方法以及各种困难，利于我们察觉到自身存在的不足和缺陷，以便我们更好地进行学习和工作，利于我们更快地把所思所学转化为实践动手的能力，把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。
报关实训课程的设置，对于我们报关专业来说是非常有必要的。因为要从事报关外贸这个行业，我们要掌握的知识以及需要培养的能力有很多，然而在这次实训过程中，我们掌握了报关的流程，学会通关各种手续的办理，材料文件准备及报关单证的填制。报关单位和报关员注册、各种货物的通关，还培养了我们的社会能力和做事的方法能力。相信通过这些能力的培养，无论是对将要面临的考试，还是以后的工作中都会有很大的帮助填制进出口货物通关报关单，我们不仅掌握了一般进出口货物通关的流程及报关单各项栏目的填制，在老师耐心的带领下我们还做了相关编码的练习，从而掌握了查找编码的技巧。还有特定减免税货物通关，这其中分投资总额内货物报关和投资总额外货物报关，这部分注意投资总额外进口，征免性质中若报关单中没有征免税证明，则征免性质栏填写一般征税。不同情况下的贸易方式，用途，备注，征免填制不同。从而使我们更加清晰的掌握了各种报关单的填制。
这次我们填制进出口货物的报关单，查询了很多商品海关的编码。我在实训的过程中感觉到自己对报关单的具体填制内容并不是很熟悉，还有很多报关单的知识像征免性质、贸易方式都不懂，会搞错，做起题来还是很吃力的，不过还好我们可以看书思考怎么去填制；在查询编码时对各种商品的所属的类别都不是很熟悉怎么去区分所属哪一类别，在查询过程中耗费时间很长都找不到。但是经过这次实训过程中老师的讲解，我对这些内容更加理解也有了一定的掌握。报关单的填制需要我们的认真仔细去分析，从提供给我们的单据中去提取有效的信息，知道报关单中的征免、币制等等这些空填些什么，才能填好报关单；海关编码的查询首先要准确的确定商品所属的商品大类，然后再从大类下的小类查询还需要注意大类中的特殊规定，从而正确快捷的找到正确的编码。
报关实务的实训真的很有意义，让我掌握了不同贸易方式报关单的各项栏目填制，从中收获真的很大。相信通过这次实训无论是对将要面临的考试，还是以后的工作中都会有很大的提高。但我感觉今后对于报关相关知识要学的东西还有很多很多，我一定会更加努力的，相信通过自己的努力及老师耐心的指导，今后对于报关的学习一定会有所提高。
简短的实习生活，既紧张，又新奇，收益颇多。通过实训，使我对报关工作有了更深层次的认识。分析报关工作的特点，我总结出一些工作经验：认真阅读单证，细心核对是否单单相符，了解进出口货物行情。本次实训是一笔财富，它给我带来了许多快乐和乐趣。我总结了在报关实训中的经验和教训，帮助我在以后的学习过程中不断充实自己，更加关注国际的经贸环境，加强实例分析能力并加强训练，增加感性认识，努力提高业务责任和操作能力，真正做到学以致用。
总之，这次实训对我的帮助极大，为我以后的工作积累了很多良好的知识经验，今后，我将继续保持严谨谦虚的态度，认真学习，不断提高自己的综合素质，做一个适应形势快速发展需要的报关员和报检员，为日后找工作打好基础。通过对报关报检的实训，巩固学习课本基础知识，扩大对报关报检知识的理解，培养了我在实际工作中利用所学知识解决实际问题的能力；进一步锻炼了独立学习，独立计划，独立工作分析问题，解决问题的能力，引发创新精神和经验总结积累。实训对我来说是非常的重要，我感谢学校给我们这次实训的机会。随着经济全球化的发展趋势，我们会做一个对国家经济利益有帮助的人。
项目一：报关单填制。包括进口报关单和出口报关单的填写。
项目二：报关方案设计。主要是让学生熟悉进出口报关的流程，可以提供案
例让学生以流程图的形式设计报关方案。
项目三：税费计算。包括进出口关税、消费税、增值税以及滞纳金的计算。
项目四：商品归类。主要是让学生正确确定商品的编码。
项目五：报检单填制。包括进出境货物报检单的填制。
项目六：报检方案设计。主要是让学生熟悉进出境报检的流程，可以提供案例让学生以流程图的形式设计报检方案。
