【#实用文# #我的老师周记(合集15篇)#】时间飞逝，一周已经过去了，这段时间里我们一定有很多感悟和困惑。现在是时候认真写周记了。那么，优秀的周记应该是怎样的呢？以下是我整理的15篇关于我的老师周记，仅供参考，让我们一起来看看吧。
我的老师周记 篇1
我的班主任武老师，大约40多岁，中等身材，方形脸，乌黑的头发，一双不算大的眼睛总是透出一种威严之光。
在学习上，老师对我们要求非常严格，上课时要求我们认真听讲，课后认真完成作业，字迹要工整。有一次，有个同学的作业写的'特别潦草，老师大声地训了他一顿，并撕了作业要求他写两遍。
老师很有爱心，有一次，我下课玩时摔了一跤，脸摔破了，疼得我哭着走进老师办公室，老师连忙拿出药水给我涂上。还不住地安慰我说：“涂上药水，一会就好了，擦干眼泪，男子汉要坚强，以后玩时一定要注意安全。”看着他那慈祥的样子，真像我的爸爸。
这就是我的老师，他既有爱心又很严格，他既是我的老师又像我们的朋友，带领我们在知识的海洋中遨游。
我的老师周记 篇2
我们班的班主任林老师，她不但有多年丰富的教学经验，而且还是位和蔼可亲的语文老师。她个子不高不矮，留着长发，她那浓浓的眉毛下一双眼睛炯炯有神，脸上总是挂着慈祥的笑容，她是我最喜欢的老师。
林老师讲课很吸引人，我们可爱上她的课了。然而，更主要的是她有着一颗无私的心，她把全部的爱，无私在献给了我们。记得有一次，我们上作文课，那节课的题目是暑假里去干什么，林老师请同学先说后写，有的同学有的地方说得不好，林老师就不厌其烦地帮同学修改。望着一张张用红笔密密麻麻批改过的'作文，我们都很感谢林老师。要知道老师批改我们的作文，经常是利用业余时间工作到深夜，因此没有了娱乐的空间。我觉得林老师真是一位好老师，她像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。
林老师不但教我们学习，而且还教我们怎样做人。记得上学期分班那天，很多同学思想波动很大，林老师看出后，语重心长地对我们说：“你们遇到问题时，不是让社会适应你们，而是你们要去适应社会。”这句话深深地刻在我的心里，我想这句话将伴随我成长，对我一生都有益处。
现在，我深深地懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心，我想用最好的成绩回报我的老师，回报我的母校。
我的老师周记 篇3
我有一位好老师，可敬又可亲。她高高的个子，穿的衣服都很好看，一头漂亮的卷发，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，这就是我们的班主任徐梅茵老师。
徐老师讲的课生动有趣、绘声绘色，我们都非常喜欢听她讲课。徐老师对我们的要求可严格啦，特别是考试卷上的错题，一定要我们订正，直到懂了为止。
徐老师对每个学生的身体、功课都非常关心。有同学生病了，她会特别注意，还会给同学补习落下来的功课。
徐老师就像一支红烛，照亮我们，燃烧自己！我们的徐老师真好！
哎，不知道张老师有没有想我们呢？
我的老师周记 篇4
徐老师我想对您说，一转眼五年过去了，我们4班这个大家庭已经朝夕相处了五年了，徐老师谢谢您五年来的教育和栽培。您如一缕阳光，温暖我们幼小的心窝；您如一注清泉，滋润我们的心田；您如路灯一般照亮我们通往成功的道路。
在这五年里有过快乐、有过激动、有过拘束……还记得二年级那天，我偷懒把前面的作业全都留出空白，还骗同学说我已经做完了，惹您生气了，徐老师对不起，可您只是批评了我几句，便既往不究。还陪我过了一次最特别的生日，我感到十分温暖；十分幸福。
在一年级的时候，是您一直鼓励我要自信大方，我一直是一个很大方的人，多亏徐老师的帮助，如果说我们是一朵小花那么您就是勤劳的园丁；如果说我们是一株小草，那么您就是参天的大树：如果说我们是一艘小船，那么您就是船帆，带领我们扬帆起航，三年级暑假分享会时，我在讲台上不知所措、十分紧张，是徐老师给我勇气，站在台上用坚定的眼神看着我，甚至还在我演讲的'时候走上台抱着我，让我放松下来，回想起以前的点点滴滴，幸福感涌上心头。
您在课堂上认真给我们讲课，下课后不辞辛苦为我们批改作业，六一儿童节那次，晚上快9点钟了可您却陪看我们一起排拣，不断给我们加油打气，耐心指导，才让第二天的表演精彩万纷，在您的关怀下我们茁壮成长，能成为憾的学生是我的荣幸。
您要好好爱护自己，别太操心了。最后祝您教师节快乐！
我的老师周记 篇5
我的老师 王老师今年60出头了，她的头发卷卷的。她有一双炯炯有神的眼睛，鼻子高高的。王老师的精神是可贵的，她为了我们班，不知负出了多少汗水和辛劳。
记得有一次，我们班考数学。考着考着，“叮铃铃”下课铃响了。王老师说：“同学们，都下去吃了饭再上来考。”同学们陆续到餐厅去吃饭。到了下午快1点的时候，有个人问王老师：“王老师，您吃饭了吗？”王老师回答说：“还没有，等你们考完了我再去吃！”这位同学听后，连忙跑去超市买了包泡面让王老师先泡着吃。当时，王老师很感动，她知道，我们懂事了，不在惹她生气了。
王老师常常教育我们：要做一个有用的人，脚下的路还很长，要靠自己走。因此，我经常把王老师的话当作一句名言，因为这句话激励着我，让我刻苦学习，做个有用的`人。
王老师就是这样的一个人，她为自己想得少，为别人想得多。
王老师，您真好！您是我的榜样！
我的老师周记 篇6
一天，乌云密布，好像要下雨似的，鸟儿落在树枝上，知了一声也不叫，花朵低着头，像被骂过似的'，太阳公公阴沉着脸，这一切好像会有一件特别离奇的事情要发生！
叮铃铃，下课了，我和同学们开开心心地跑到走廊里玩捉迷藏。当我们玩得正高兴时，郦老师怒气冲冲地向我们走来，我害怕得心砰砰直跳，心想：“我没做错什么事情呀！”
突然，一道红光闪过，郦老师摇身一变，变成了一个全身红色，非常帅气的蜘蛛侠！我很崇拜地看着她，只见她双手一伸，手掌里飞出一条条蜘蛛丝，咻的一声，挂在了天花板上，接着一下一下地荡到了我面前。我很好奇地看着她，支支吾吾地说：“郦老师，您怎么变身了？可不可以教教我啊？”蜘蛛侠用洪亮的声音说：“可以啊，等你表现更好的时候就教你本领！”说着从身后变出一刀本子，“来，你先帮我发一下课堂作业本。”话音未落，蜘蛛侠又一荡一荡地走了。
我急忙拿起本子，心里喜滋滋的，自言自语地说：“我今天运气真好，居然碰到了大名鼎鼎的蜘蛛侠！”
我的老师周记 篇7
她刚刚走进五（1）班的教室，教室里立刻鸦雀无声，并时不时发出“嘘！嘘！”的声音，让其他讲话的同学安静下来，要知道把她惹毛了可是不好玩的。她对你好的时候，非常好，可以带你们去看电影；她生气的'时候，可以让你抄一本语文，她就是我们的班主任——匡老师。
她乌黑的头发下面有一对明亮的眼睛，樱桃小嘴，中等身材，对于我们的学习一丝不苟，三“撕”而后行。
因为我们都挺喜欢匡老师，所以匡老师的每节课上，我们都会踊跃回答医老师提出的所有问题，班上72个人，谁没有听讲；谁人到了，心还在家里睡大觉；谁心不在焉；谁在开小差，她都能一眼看出，你说神不神。
一个星期五的下午，老师正在唾沫横飞地讲垃圾分类的重要性，同桌姚泓舟小纸球，正在向陈锦妍发起“进攻，”老师立刻发现了：“徐友奥，还有你的同位，给我站起来，我慢慢的站了起来，恨不得地上有个缝让我钻进去，可姚泓舟却在心底暗自高兴，因为只有一分钟就下课了。果不其然，过了大约几十秒，就叮铃铃！下课了。
这就是我们班主任，一个平易近人的语文老师——匡桂敏。
我的老师周记 篇8
我们班的语文老师名叫姚婉萍，大家都亲切的叫她姚老师。
姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。
姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。
很多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，姚老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来，让同学们点评……就这样过了半个学期，何林臻同学现在不但喜欢写作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
这个学期，姚老师凭着自己的努力和上课时的生动，在“骨干教师课堂教学展示”的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，都为老师感到高兴。
我为我有这样一位语文老师而感到自豪。
我的老师周记 篇9
我的'老师是个美丽、温柔的老师。在这里我给你们介绍她的样子，长长的头发，像泉水哗啦啦的流下来；大大的黑眼睛，像颗黑宝石一样；白白的皮肤，红红的嘴，像樱桃一样。
有一次，我在课堂上看漫画书，被老师发现了，但是老师没有骂我，也没有没收我的书，就是温柔的跟我说；“上课的时候不能看跟学习无关的书”。我就虚心的说：“知道了，老师。”我的嘴巴松了一口气。心想，下次再也不敢了。
这就是我的老师，她用温柔的方式教育着我们。
我的老师周记 篇10
老师，是您传给我们知识，教我们做人的道理，这时，您总会毫无保留的送给我们，让我们去 造福人类，给社会做贡献，所以老师，我要对您说：“谢谢!”
当我转学来到您这个班，一看您那和蔼的笑容，让我感到亲切。您就像雨露，我们就像小草，是您培养了我们，让我们的只是增加，就像雨露滋润着小草，小草渐渐长大，却忘不了您的培育之恩。
古人说过：“受人滴水之恩，应当涌泉相报。”每次，当我犯了错，您就用和蔼可亲的面容告诉我 ：“记住，下次一定不要这样了。”让我感觉像在家里一样幸福，我们是祖国的花朵，也是您的孩子，在这里我们就像一家人，团结，友爱的生活在一起。老师，夜深了，只有您家的灯还开着，使您在批改我们的'作业，老师，您太疲劳了，睡吧!明天，您还要上班呢!
老师您记得吗?星期五的上午，您叫我和几个同学一起早读，那时我看见您拿着一瓶治眼疲劳的眼药水 涂在眼里，我便知道您又熬夜了。老师，对不起，上课时我有时会情不自禁的说与课堂无关的话。但您相信我，我一定会带改的。
老师，我想为您受苦受累，更想对您说：“谢谢!”
我的老师周记 篇11
五年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆的长河中，其中有一位老师给我的启迪最多。给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师——黄老师。
五年来，黄老师一直教我们数学，和同学结下了深厚的感情。她的个子不高，眼角深深地印了几条皱纹，同学们都知道，她为了教学事业是多么操劳。她可蔼可亲，朴实大方，深受同学们的爱戴。
黄老师是一位严格要求学生的老师。有一次，我数学测验只有90分，对于不少同学来说，这个分数已经不低了，但是对于我——一个平时成绩不错，参加奥数训练的人来说，是一个非常不理想的成绩。试卷刚发下来就把我叫到办公室，我心里想：这次一定挨批评了。我来到黄老师办公桌前，她跟我一起分析我试卷上的每一个错误，最后，我不得不承认是粗心大意丢分。
这时，黄老师意味深长地说：“奥数的题目你都可以一一解答出来。你只是太骄傲了，没有认真对待这次测验，但是你要知道平时的智慧不能在考试上展现出来，你就无法展现自己的实力。你要知道老师在你的`身上寄托了无限的希望。你真是让我太失望了。”周围一片寂静，黄老师耐心地教育着我。“老师，我。我……”不知为什么，一时间我什么也说不出我再也忍不住了，悔恨的泪水夺眶而出，我无言一队，默默地看着老师，默默地看着试卷，只觉得眼前越来越模糊。此时我才知道黄老师对我的爱与希望，知道了自己的错误。我抽泣着说：“老师对不起，我会改正的。”老师微笑地说：“我相信你。”
黄老师不但在关心我的学习，而且关心我的生活。有一次下课，我和几个同学踢毽子，我踢得最带劲。快上课了，黄老师见我汗流浃背，就对我说：“衣服湿了，容易着凉，快去厕所换件衣服。”这时一阵风吹来，我感觉到阵阵凉意，但心里却热乎乎的，这么微小的事，黄老师都放在心上，她是多么关心、体贴学生呀！
黄老师，您为了我们，您是如此操劳。您像一盏灯，为我照亮了前途，您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。黄老师，我爱您！
我的老师周记 篇12
第一周
在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
第二周
在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
第三周
在实验中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。
教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，实习报告有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。
我的老师周记 篇13
每个人你都有老师，每个人和老师都有故事。我的老师很普通，但她说的话却令我难忘。我的老师是这样的。
我的老师的头发是棕色的，使人看起来很像一个外国人，可是她说得却是一口普通话，她是国家队的一员。她从地面上跳起的弧线是那么的优美，使我不能忘记。
那是一个普通的星期日，我像往常一样去上体操课。那一次，我们在训练馆里学习“踺子”， 老师先给我们做示范，助跑，起跳，每一个动作都完美。老师让我们每一个人都尝试一次，轮到我了。我学着老师的样子，一只手撑在这里，另一手撑在那里，双腿并紧，手放开地，腾空而起，最后双腿并紧落地。老师发现我做的`很不错，就让我下课以后找老师继续练习。
下课了，我去找老师“补课”，老师让我再做一次，老师看了以后，说“不要着急。手撑地的时候，使劲推一下地面再放手。”我有试了一次，老师又说：”不错，很好，再把腹收紧一点就更棒了!"然后又说：“一定要双腿并紧，手一定要使劲推地，肚子收紧，眼睛看手，转身要快。加油，你一定可以做到，坚持就是胜利！”老师的声音一直在我的耳边萦绕，我向前冲去，双腿并紧起跳，我成功的做了一个完美的踺子。“我高兴的大喊，”我成功了，我成功了！“这时，我看见老师的脸上也露出了笑容。
这些年，我取得了很大的进步，我知道了成功之前一定会有失败，努力了，总会成功。老师说得那句话，我终身难忘。
我的老师周记 篇14
有人说：“岁月宛如一首歌。”有人说：“母爱宛如一首歌。”还有人说：“青春宛如一首歌。”而我说：“跟我们朝夕相处四个月的班妈，宛如一首歌。”
小学时，我的语文老师就像三味书屋里的教书先生，严厉、古板。而班妈则如一首《最炫民族风》热情、奔放。那是开学第一天，天是那么蓝，云是那么白，鸟儿在枝头唱的歌儿是那么动听。我带着满怀的好心情，端端正正地坐在班里，等待着第一节语文课的到来。这时，我眼前一亮，班妈穿着花裙子如“仙女下凡”飘进了班。上课前，班妈问我们“语文是什么？”原以为同学们会坚守“沉默是金”准则，没想一瞬间就成了手的海洋。见同学们如此踊跃，我也不甘示弱。我放下了开学第一天的胆怯和拘谨，鼓起了小小的勇气，颤悠悠地举起了手。班妈一声令下，我就如弹簧般从座位上弹了起来，大声说：“语文是一种体验！”我带着满满的自豪和幸福坐了下来，小心脏还在咚咚直跳。班妈夸奖我说：“说得太好了！对，语文就是一种体验，一种爱的体验！”班妈就宛如那首《最炫民族风》，让枯燥无味的语文课变得激情飞扬，快乐无比。
班妈又宛如一支江南小调，温柔、善良。还记得期中考试以后，班妈为了奖励我们，竟邀请我中午到她家吃拉条。我着实吓了一跳。天哪！还有老师请学生到家里吃饭的呀！中午，嘴里塞着班妈的绝活——拉条，心里不由赞叹不已。这时，班妈如妈妈一般慈爱地看着我，温柔地说：“多吃点，再多吃点！”我耳边回荡着江南小调般温柔的关爱。
班妈宛如一首歌，她让我明白“过程比成绩更重要。”她让我懂得“要用爱的眼睛看世界。”她让我学会“拥有一个良好的`心态，笑对挫折……”
班妈宛如一首歌，她优美的旋律让我的生活从此丰富多彩；她激昂的曲调让我会笑了、会爱了；她华丽的乐章让我感受到了幸福。班妈宛如一首歌，这首歌时常回荡在我耳边，给我鼓励，给予我安慰，教会我做人。班妈，我爱你！你宛如一首歌，这首歌我将永远在心中吟唱！
我的老师周记 篇15
我的班主任郭老师是我成长路上的导师，我要感谢她多年的教导与陪伴。
郭老师是那样的和蔼可亲，对我们可好了。她非常关心我们，经常到宿舍来看我们。下课的时候总是笑眯眯地看着我们做游戏。上课时，如果我们坐得端正，个个都举起小手积极回答问题，她就特别开心。前几天郭老师讲了一堂公开课，全班同学表现得特别棒，课上得十分顺利，下课后，所有听课的老师都夸郭老师的课讲得好，郭老师特别开心，嘴巴笑成了一个弯月牙，还特地奖给我们很多小糖果。
郭老师对我们的要求又是那样的严格。她要求我们“入室即静”，进到教室就要安静地看书，不能大声喧哗；他要求我们写字的时候要“头正、身直、脚踏实地”，不能歪来扭曲；她要求我们路队整齐、鸦雀无声，不能交头接耳；她要求我们对待学习要谦虚勤奋，不能马虎偷懒。一次午读的时候，我们大家抢着背诵一首古诗，结果乱成了一团，被巡查的值日生发现了，扣了一分，郭老师气得头上着了火，额头上多了一个“三”，嘴巴上的月牙也倒挂了过来，她严厉地批评了我们，自此以后，我们背书的时候都非常地有秩序。
我从小就是个慢性子，郭老师说我是小蜗牛，总是耐心地督促我，激励我，教我平时多看书，多写字，慢慢地，我的书写速度得到了很大的提高。
郭老师为我们付出了很多，我要努力学习，用好的成绩来回报她。
