【#实用文# #计算机络技术教学计划#】说起时间，就像水一样流淌，眨眼间新学期的工作即将来临，所以为了更好地准备新学期的教学计划，需要做足功课。只有做好教学计划，才能够更深入地了解教材的优缺点，帮助老师更好地开展教学工作。栏目小编今天给大家推荐一篇非常优秀的文章——《计算机络技术教学计划》，相信会对你的工作和学习提供很大的帮助！
计算机络技术教学计划(篇1)
一 学生情况分析
经过上一学期的教学，我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因此，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生达到规范。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的教学中就要新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生掌握真正的信息技术知识
二 教材分析
本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。其中制作多媒体演示作品的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。
三 本学期教学的指导思想
根据学校和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四 本学期教学的目标
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。
计算机络技术教学计划(篇2)
计算机硬件技术教学计划
一、课程简介
本课程旨在介绍计算机硬件技术的基础概念、原理及其应用技能。其中包括计算机硬件体系结构、CPU、主板、存储器、显卡、输入输出设备、计算机组装与维护等方面的内容。
二、教学目标
通过本课程的学习，学生应具备以下能力：
1. 掌握计算机硬件的基本概念及体系结构；
2. 熟悉各种硬件设备的工作原理；
3. 熟悉计算机组装和维护的相关知识和技能；
4. 能够进行计算机硬件故障排除和维修；
5. 掌握计算机性能提升的方法和技巧。
三、课程内容
1. 计算机硬件基础概念
计算机硬件体系结构、内存、外存、输入输出设备等。
2. CPU与主板
CPU的种类、CPU与主板的匹配、主板的型号选择和安装。
3. 存储器
PC内存种类和工作原理、硬盘和光驱的安装和配置。
4. 显卡
显卡的种类、工作原理、安装和驱动程序的安装。
5. 输入输出设备
键盘、鼠标、显示器、打印机等输入输出设备的选择和配置。
6. 计算机组装和维护
计算机的硬件组装和升级、计算机的维护和保养。
7. 计算机故障排除与维修
计算机硬件故障的判断和排除、常见的故障维修。
8. 计算机性能提升
计算机性能提升的方法和技巧，如软件优化和硬件升级等。
四、教学方法
本课程采用理论授课、实践演示和实验操作等形式进行教学。教师要注重引导学生独立思考和实践操作，让学生通过自己的实践去发现和解决问题。
五、考核方式
本课程采取平时成绩、实验成绩和期末考试成绩相结合的考核方式。其中，平时成绩占比30%，实验成绩占比30%，期末考试成绩占比40%。
六、教材、参考书和辅助材料
1. 教材：
《计算机硬件技术基础》
2. 参考书：
《计算机硬件维护与升级》
《计算机硬件技术及应用》
3. 辅助材料：
《计算机硬件技术教学实验指导书》
《计算机维护与故障排除实践指南》
七、教学设备和实验环节
本课程的实验环节需要配备计算机硬件的实验性设备，并配备计算机维护和实验的相关软件。建议学校采用比较新的计算机硬件设备进行实验操作。
八、学习建议
学生在学习本课程时，应先了解计算机硬件的基本概念、原理和相关知识，然后进行实验操作和练习，逐渐增强自己的动手能力和掌握技能。同时，还需要通过实践去发现和解决问题，不断提高自己的综合能力。
计算机络技术教学计划(篇3)
一、指导思想
1、根据信息学科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。
2、根据大纲要求：重点培养学生掌握信息技术基础知识和一些基本技能，培养兴趣与信息素养。
3、根据学校工作要求及信息学科课时规定：一周一节信息课。
4、教学过程中既教书育人又要提高自已的综合业务水平。
5、我们将继续发扬信息技术学科积极拼搏精神，认真落实好信息技术教学工作，以认真积极负责的态度，积极创新，优化教学结构，在提高效益和教学水平方面多下苦功，努力成为全市信息技术教学学科强校。
二、学生与教师基本情况分析
学生情况分析：
本学期学生通过上一学期的整体训练，基本走上了轨道，对基础知识和基本操作具备了一定的基础和能力，但是打字速度各年级还有待进一步的提高，同时模块训练不需要进一步的提升和加强，初一学生这一学期还要按部就班的顺着课本的内容来学习，初二的学生除了学习课本的知识外，还要加强会考模块模拟训练，初三的学生直接进行会考模块的训练和知识的综合巩固。
三、教学工作具体措施
1、根据信息学科的特点和学校的统一要求备好每一节课，吃透课本的内容，将专业深奥的知识转化为口语化的语言，把知识讲解明白；
2、信息学科实践性很强，在教学的过程中安排好理论讲解与上机实践合理配合，上机时间要稍多一些，这一学期上机内容重在培养学生学习兴趣和实践操作技能上；
3、在教学过程中要发现在特殊潜力的学生，组织培养兴趣小组，增加练习的时间，培养兴趣加深对电脑的了解和知识的掌握；
4、在教学过程中既教育学生也要注意提高自己，教学相长。教师一方面要自学业各种知识，包括自学本学科相关知识，继续培训，政治学习，另一方面要积极参加听评课活动，教师之间互相请教，共同组建机房；
5、此外，还要积极参加学校组织的其它活动能及市统一组织的学科比赛。
计算机络技术教学计划(篇4)
计算机硬件技术教学计划
一、教学背景
计算机硬件技术是指与计算机相关的硬件知识和技能，是计算机科学中的重要部分。随着社会的不断发展和科技的不断进步，计算机硬件技术越来越受到人们的重视，对于计算机专业人才的培养也越来越重要。因此，编写一份高质量的计算机硬件技术教学计划是非常必要的。
二、教学目标
本计划的教学目标是使学生掌握计算机硬件基础知识，了解计算机组成原理和硬件系统的工作原理，具备计算机硬件维护和故障排除的能力。
三、教学内容
1. 计算机硬件原理
1.1 计算机硬件的定义和分类
1.2 计算机的组成结构
1.3 计算机主要硬件：中央处理器、内存、硬盘、光驱、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机组成原理
2.1 计算机的指令系统和数据表示
2.2 计算机的运算和控制
2.3 计算机存储器的组成和类型
3. 计算机系统结构和体系结构
3.1 计算机的内部结构和外部结构
3.2 计算机的体系结构：单机结构、主从结构、网状结构等。
4. 计算机硬件的维护和故障排除
4.1 计算机的硬件维护
4.2 计算机硬件故障排除
4.3 计算机硬件升级
四、教学方法
1. 理论讲授
通过教师的授课和学生的学习，让学生了解计算机硬件的基本知识，理解计算机系统的结构和组成原理。
2. 实践操作
通过针对实际计算机硬件的操作，让学生掌握计算机硬件的维护和故障排除技能。
3. 课堂讨论
通过课堂讨论和小组讨论，让学生独立思考、互相学习，提高他们的专业素养和思维能力。
五、考核方式
以期末考试和实践操作实验成绩为主要依据，平时考勤和课堂成绩占一定比例，以鼓励学生认真学习，提高课堂参与积极性。
六、教学评价
为了评估课程的教学效果，学生的作业和成绩、教师的教学评价都是重要的评估指标。同时，定期的教学听课和教学反馈，也是评价教学效果的重要参考。
七、教学材料
1. 课本：《计算机硬件技术基础》，吕景福
2. 实验指导书：《计算机硬件维护和故障排除实验指导书》
3. 课件资料：PowerPoint幻灯片、视频课件、实验教学视频。
八、教学资源
1. 教学环境：计算机实验室、多媒体教室
2. 教学设备：计算机服务器、多媒体电子白板、网线、U盘等
九、总结
本计划的教学内容全面，既包含了基础理论知识，又注重实践操作技能的培养，是一份全面、系统的计算机硬件技术教学计划。教师在教学过程中要注重启发式教学的方法，发掘学生的潜力和创新能力，提高课堂参与度和学生的实际操作技能。
计算机络技术教学计划(篇5)
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强学习，用心探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。
在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作
1、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，用心听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。
2、用心参与学习举行的’风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要用心的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，用心地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。
3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的潜力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习资料，导入方式要新颖，选取题例应典型，响应学校加强《弟子规》学习工作，让弟子规渗透到平时的教学工作中。
4、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行讨论。
5、对于学校的大型活动用心参与，尤其是本学期的庆六一活动，用心完成学校分配的任务，对多媒体的操作用心参与。
三、工作中应注意的问题
1、学生自身素质的提高。透过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。
2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。
3、尽可能帮忙其他老师掌握操作多媒体的潜力，在完成日常教学任务的同时，帮忙年龄大的教师完成课件制作。
《信息技术》这门课是新兴的课程，在探索与学习中慢慢寻求进步，一名合格的信息技术教师更就应不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。信息技术教师的工作又是琐碎的，不仅仅仅有教学工作，还有平时学校安排的工作，更有协助其他老师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真”永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶。
计算机络技术教学计划(篇6)
计算机硬件技术教学计划
一、前言
计算机技术发展迅猛，硬件技术作为计算机技术的重要组成部分，其重要性不言而喻。为了适应快速变化的市场与行业需求，我们要制定一套全面、系统、实用、先进的计算机硬件技术教学计划。
本计划的目的是培养学生的硬件技能，包括计算机组装、维修、配置及相应的技术支持等方面，提高学生学习，实践运用计算机硬件技术的能力，为学生将来工作或进一步学习打好基础。
二、教学目标
本计划要培养出能够完成以下目标的优秀计算机硬件技术人才：
1. 独立完成个人计算机的组装、安装、调试、升级、维修等工作。
2. 具备一般的网络技术知识、熟练使用网络工具。
3. 了解常见的计算机硬件设备的工作原理、结构、性能，能够完成一般的硬件设备的维护保养及故障排除。
三、教学内容
本计划要求全面、系统、实际、先进的教学内容，包括如下几个方面：
1. 计算机体系结构知识，包括CPU、主板、内存、硬盘、显示器、声卡、网卡等相关知识。包括计算机组装原理及方法，正反面插件、设置BIOS配置等操作。
2. 计算机操作系统安装、升级、备份及恢复，如Windows、Linux、Mac OS等操作系统。
3. 计算机网络知识：了解TCP/IP协议、IP地址、MAC地址、网络传输原理及网络设备配置等相关内容。
4. 计算机硬件维护知识：通过学习计算机硬件的原理和结构，学生能够迅速诊断硬件故障，通过硬件维护技术及时解决故障。
5. 综合实践，学生将通过一系列实验课来实践所学知识，熟悉不同品牌、型号计算机的组装及故障排除方法。并进一步了解计算机硬件相关技术的最新发展。
四、教学方法
1. 课堂教学：采用多媒体辅助教学，在讲解知识点的同时，通过实例演示、视频讲解等形式使学生更好地理解知识点。
2. 实验课：安排足够的实验时间，先让学生了解各种硬件设备的基本概念和使用方法，再通过实践演练，让学生能够独立完成计算机硬件的组装、维修及故障排除工作。
3. 课外活动：定期组织学生参加计算机技术相关赛事、展览及同行业人员交流活动，增强学生对行业和市场的了解和认识。
五、教学评估
1. 期中考试：对总体知识点的掌握进行考核，包括理论和操作两部分，共占比30%。
2. 实验考试：对学生组装、维修、配置等技能的掌握进行考核，占比70%。
3. 课程评估：定期对课程进行评估，通过收集学生反馈意见等方式，及时对教学质量进行调整和改进。
六、总结
本计划可以提高学生讲授计算机硬件技术的能力，使学生具有扎实的理论基础和广泛的实践经验，在各种大小公司、企事业单位都可以胜任计算机技术工作，为学生提供一个应有、广阔的未来。
计算机络技术教学计划(篇7)
计算机硬件技术教学计划
一、课程概述
本课程是面向计算机硬件领域的学生所设计的教学计划，主要目的在于培养学生对于计算机硬件方面的基础知识掌握和应用能力，使其能够在未来的工作中拥有比较完整的知识体系。本课程主要包括计算机硬件的基本组成结构、计算机硬件的工作原理、计算机硬件的调试和维护等方面的知识内容。
二、课程目标
本课程面向的是计算机硬件技术领域的学生，其主要目标有：
1、了解计算机硬件的基本组成和工作原理，掌握运用这些原理进行计算机组装和维护的基本技能。
2、掌握计算机硬件的常见故障处理和维修的方法。
3、能够与团队配合完成计算机硬件系统的调试和维护任务，具备一定的解决计算机故障的独立能力。
4、通过本课程的学习，能够了解到计算机硬件领域的前沿技术和发展动态，从而培养学生独立学习和创新思维的能力。
三、课程内容
本课程的主要内容包括以下几点：
1、计算机硬件的基本组成结构和工作原理，包括计算机的主机、显示器、输入输出设备、存储介质等，以及这些设备的组成和工作原理。
2、计算机硬件的组装和维护技术，包括计算机硬件的组装和调试、故障处理和维修、以及计算机硬件的升级和更换等。
3、计算机硬件的安全和保护，包括计算机硬件的操作规范、硬件设备的安全防护、以及计算机硬件的备份和恢复等。
4、计算机硬件的调试和优化技术，包括计算机硬件的性能测试与优化、硬件设备的驱动程序安装与升级、以及硬件故障的排除和修复等。
四、教学方法
本课程教学以理论与实践相结合的教学方式为主，采用讲授、实验、互动等多种教学方法。
1、讲授方法
在本课程的教学中，将采用由教师讲授主要知识点以及向学生介绍实际案例的方式，使学生能够更好地理解知识点的实际应用和重要性。
2、实验方法
本课程将采用实验教学方法，每次实验将会围绕某个具体的主题或程序，安排一定的时间，让学生参与实验，熟悉计算机硬件的组成和工作原理，实际操作能力得到提升。
3、互动方法
本课程还将采用互动教学法，通过课堂问答和局部讨论等方式增强学生的参与度和交流互动，发散思维，引导学生独立思考和自主学习能力的培养。
五、教学评估方法
本课程的教学评估主要采用平时考核和期末考试相结合的方式进行。其中，平时考核主要包括实验报告、上课笔记、课堂互动活动表现等，期末考试则是对学生全课程所掌握的知识进行总体测试，以检验学生对于任务目标的实际掌握程度。
六、总结
计算机硬件技术教学计划以建立在学生本文基础之上，掌握计算机硬件的基本组成、工作原理和调试技术等重要知识，旨在提高学生的实际操作技能和解决问题的能力。此外，通过本课程的学习，学生不仅能够培养自学能力，还能够了解计算机硬件领域的前沿技术和发展动态，为未来在计算机行业的发展打下坚实基础。
计算机络技术教学计划(篇8)
xx-xx上信息技术工作计划
新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作计划如下：
一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三、教研工作：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、出勤：
新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
五、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。
六、预期目标：
作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。加强英语教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让英语教学成为实施素质教育的重要阵地。
七、分项发展目标：
1、专业技术方面：
(1)学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。
(2)承担学校安排的教学任务的同时开展有关的课外活动。
(3)培养学生对数学学习的兴趣，发展学科学、用科学的能力。
(4)我将创造条件，让学生多进行一些数学的交流活动，从中获得知识和锻炼能力。
(5)在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记忆能力、探究能力和学习能力为重点，辅导参加有益的数学竞赛，来开阔眼界增长知识。
2、具体措施：
(1)本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。
(2)研究一项课题，并写好中途报告。
(3)上好本学期公开课及推门课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
(5)在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。
(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。
(7)树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。
(8)应用信息技术、远程教育辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。
(9)课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。
(10)继续利用课余时间多读书多学习，提高自身教育教学水平及修养。
以上是我在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。
计算机络技术教学计划(篇9)
个人概况:
姓 名: 陈xx 性 别: 男
出生年月:1987年9月28日 健康状况: 良好
求职意向：
最希望工作地区：北京 月薪要求：生活最低保障
电子邮件: chenyueyun928@ 联系电话:0311—85984053
通信地址:石家庄市红旗大街（626号） 邮编: 050000
教育背景:
毕业院校：河北工业职业技术学院 目前学历：大专
毕业时期：6月 专业：计算机网络
主修课程:
计算机基础/局域网构建和HTML语言/C语言/网络三剑客 /Windows2000等操作系统/计算机组装与维修/Photoshop/局域网与信息安全管理
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。喜欢思考研究。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强团体协作精神和创新意识，能迅速的适应新环境，并融合其中。
获得证书情况：
计算机络技术教学计划(篇10)
个人概况:
姓 名: 陈岳云 性 别: 男
出生年月:1987年9月28日 健康状况: 良好
求职意向：
最希望工作地区：北京 月薪要求：生活最低保障
电子邮件: chenyueyun928@ 联系电话:0311—85984053
通信地址:石家庄市红旗大街（626号） 邮编: 050000
教育背景:
毕业院校：河北工业职业技术学院 目前学历：大专
毕业时期：2008年6月 专业：计算机网络
主修课程:
计算机基础/局域网构建和HTML语言/C语言/网络三剑客 /Windows2000等操作系统/计算机组装与维修/Photoshop/局域网与信息安全管理
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。喜欢思考研究。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强团体协作精神和创新意识，能迅速的适应新环境，并融合其中。
获得证书情况：
计算机络技术教学计划(篇11)
计算机硬件技术教学计划
一、教学目标与要求
本课程旨在培养学生计算机硬件相关的基础知识，使其具备能够掌握计算机硬件技术的能力和综合运用计算机硬件技术的能力。具体教学目标如下：
1.了解计算机硬件基本概念和组成。
2.掌握计算机的体系结构和机器指令系统。
3.学习计算机外围设备的实现和使用。
4.了解计算机数据存储装置的工作原理和实现方式，以及主要存储器的分类、工作原理和应用。
5.掌握计算机常见设备的维修方法。
6.了解计算机网络相关知识和基本应用。
7.掌握微机系统软件基本概念和使用技能。
二、教学内容与进度安排
第一章 计算机基础
1.1 计算机系统组成和结构
1.2 计算机工作原理和性能指标
1.3 计算机体系结构与机器指令系统
1.4 计算机应用领域和行业
第二章 计算机外围设备
2.1 外围设备的种类和接口标准
2.2 输入设备和输出设备
2.3 存储设备和传输设备
2.4 图像、音频和视频设备
第三章 计算机数据存储装置
3.1 存储器的分类和工作原理
3.2 主存储器和辅助存储器
3.3 磁盘存储器和光存储器
3.4 存储器设备的选购和维护
第四章 计算机主板和芯片组
4.1 主板结构和元件布局
4.2 芯片组的作用和分类
4.3 北桥与南桥芯片
4.4 主板的升级和维修方法
第五章 计算机处理器
5.1 处理器的基本概念和演变历程
5.2 处理器体系结构和性能评测
5.3 处理器定点运算和浮点运算
5.4 处理器升级和维修方法
第六章 计算机系统传输总线
6.1 总线概念和分类
6.2 总线技术的应用和发展
6.3 总线控制器和总线应用实例
6.4 总线故障的诊断和处理
第七章 计算机网络技术
7.1 网络概念和分类
7.2 互联网和局域网的结构和功能
7.3 网络通信协议和安全技术
7.4 网络故障的诊断和处理
第八章 微机系统软件
8.1 软件概念和分类
8.2 操作系统的安装和配置
8.3 应用软件的安装和使用
8.4 软件维护和升级方法
三、教学方法和手段
1.讲授法：通过讲授计算机硬件技术知识点和理论知识，帮助学生把握计算机硬件技术的基础和规律。
2.实验法：通过实验操作，帮助学生掌握计算机硬件的基本操作和技能。
3.案例法：通过案例分析，加深学生对计算机硬件技术的理解和应用。
4.小组讨论：通过小组讨论，培养学生团队协作和综合能力。
5.多媒体辅助：通过多媒体辅助，帮助学生更直观地理解计算机硬件技术，加强学习的效果。
四、考核方式和标准
本课程的考核方式主要采用闭卷考试，考核内容涵盖课程的所有知识点和技能点，其中理论知识占60%左右，实践技能占40%左右。考核标准主要以学生掌握计算机硬件技术的能力和应用能力为主要依据。
五、教学质量评估
教学质量评估主要以学生的学习情况、考试成绩和实验操作成绩为主要依据。在教学过程中，重视学生的实践操作，注重学生的课堂表现和实践能力的提高，及时调整教学进度和教学方式，确保教学质量达到预期目标。同时，积极开展教学质量调查活动，汇总学生反馈的问题和意见，不断优化教学方案和课程设置，提高教学质量和效果。
六、教材和参考书目
主教材：
《计算机硬件技术及应用》 邓杉著 高等教育出版社
参考书目：
《计算机组成原理》 王伟著 机械工业出版社
《计算机硬件原理与接口技术》 王耐庆著 北京邮电大学出版社
《计算机硬件维护与修理》 萧国庆著 人民邮电出版社
《计算机网络基础》 吴希敏著 电子工业出版社
《计算机操作系统》 宋金平著 清华大学出版社
七、教学团队
主讲教师：
本科：梁敏，王云虎，黄慧娟
研究生：李宁，王小伟，李海涛
八、教学实验室
计算机硬件实验室：面积80平方米，配备20台计算机，大屏幕投影设备，实验仪器和工具等。
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总体而言，计算机硬件技术是当代计算机技术中的重要组成部分，而一个高质量的计算机硬件技术教学计划，不仅需要对技术知识有着深刻的了解，还需要对教学方法和实验手段有着清晰而周全的构思。因此，在编制这份计划的时候，我们考虑了包括教学目标、教学内容、教学方法和手段、考核方式和标准、教学质量评估在内的多个方面。希望这份计划能够成为计算机硬件相关专业的教学参考，并帮助学生更好地掌握计算机硬件技术的理论和实践。
