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小学安全应急演练方案 篇1
一、演练目的：
为贯彻落实区教育局有关文件精神，对全体学生进行安全教育，提高学生应急避险、自救自救和应急处置能力。
二、组织领导：
总指挥长：王建国
副指挥长：顾宇虹刘建军
组员：杨攀、王安红、张传敏、韩金玉、班主任
三、演练步骤
1总司令宣布演习开始，并拉响了警报。
2、按照顺序开始疏散；
三。在副总指挥的指导下撤离到指定地点。
4各层负责人对房间进行检查，并向总指挥汇报。
5、全部汇报完毕，总指挥宣布疏散完成，演练结束。
四、演练安排
1锻练时间：2018年3月6日上午。
2、演练内容：安全教育；消防疏散演练
三。报警信号：报警声作为紧急避难疏散的启动信号。
4听到警报后，按照预订计划进行演练，整个过程要求在5分钟内完成。
五、管理人员职责
明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼道转弯处、疏散路线、集结点等处，都有人负责。
王建国——总指挥、总负责；
顾宇虹——负责指挥和安排集中点疏散；
刘建军：警告信号、广播指挥；
王安红——负责后勤保障；
王文池——卫生保障；
（1）楼层负责人，在学生撤离后查看班级，确定无人后，向副总指挥汇报：1号楼一楼张传敏，二楼王晓亮，三楼毛健，二三楼梯转弯处王好昌，一二楼梯转弯处刘晶晶，
（2）余国兰2号楼2楼徐金凤
（3）大办公室和三3负责人：韩金玉。
（4） 班主任对班级负责，带领学生撤离。要严肃认真，及时纠正学生不适当的动作。发生事故时，必须及时处理。
六、疏散注意事项
1、按照出操顺序疏散，不准学生拥挤、奔跑，避免跌倒。
2老师提醒学生们要有秩序，安静，不要笑，不要说话，。
三。撤离过程中，身体前倾，一只手护住头部，另一只手用湿毛巾捂住口鼻。排队有秩序前进，不要慌乱奔跑、争先恐后。
4每班到达集中区后，清点人数，报副总指挥。
5、总指挥宣布演练结束。
七、演练结束
1、总指挥讲话。
2、各班回教室开总结会。
小学安全应急演练方案 篇2
南家小学2018年安全应急演练计划
一、演练目的：
为进一步贯彻落实市县有关安全工作会议文件精神，对全体学生进行一次安全教育，从而提高我校师生紧急避险、自救自护和应变的能力，特组织本次安全逃生应急演练活动。
二、组织领导：
组长：张锋宁
副组长：武雷
成员：南建宁王丽萍刘向华马壮霞梁慧霞赵冉华
三、演练步骤
利用下午课外活动时间对学生进行安全教育，让学生熟悉应急逃生方法。
四、演练安排
1锻练时间：2018年12月4日下午最后一节课。
2、演练内容：安全教育；消防疏散演练
三。报警信号：警铃作为紧急避难疏散的启动信号。
听到警报后，按照预订计划进行演练，整个过程要求在3分钟内完成。
五、管理人员职责
管理人员及老师应做到：
明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼道转弯处、疏散路线、集结点等处，都要有人负责。
校长——总指挥、总负责
教导主任——负责意外事故处理
王丽萍老师：负责后勤保障和报警信号
（1） 走廊转角疏散指挥安排：南建宁马壮霞
（2） 教室疏散指挥人员安排：
每各班的班主任对全班的疏散负全责。要严肃，及时纠正学生不正当的动作。发生事故时，必须及时处理。
六、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现***故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。排队有秩序前进，不要慌乱奔跑、争先恐后。
4到达集中区后，学生们蹲下保护头部。演习结束后，清点队伍人数，向总指挥挥报。
七、演练结束
所有队伍撤离到集中地点后，核实人数无误后，方可宣布演习结束。教师应急时总结经验，提高应急演练效果。
南家小学
2018年12月3日
南家小学2018年安全应急演练总结
在全体师生的共同努力下，本学期我校安全逃生疏散演练于2018年12月4日如期圆满结束，现将情况总结如下：
1、 领导重视，组织演练活动到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由张锋宁校长为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。要求安保措施到位，确保演习顺利进行。
二、周密部署、演练方案安全可行。
为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，要求班主任组织学生认真学习《南家小学2018年冬季安全疏散演练活动方案》，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。
3、 广泛宣传、集中培训，确保演练成功。
1学校要加大宣传力度，进一步提高师生的安全意识，明确开展演练活动的意义。
2.老师对疏散演练进行了指导，重点是帮助学生了解灾难发生时的疏散方法。
四、全校性安全演练效果良好。
12月4日下午，学校组织全体学生如期顺利完成**疏散疏散任务。演练中，学员们能够听从指挥，积极参与，认真配合，有序疏散，以较快的速度疏散到操场。老师们组织得很好，保证了演习的成功。
这样的演练很有意义，以后我校每学期还会定期不定期坚持开展此类安全应急演练活动，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。
南家小学
2018年12月5日
小学安全应急演练方案 篇3
一、演练目的
进一步贯彻落实县教育局、中心学校有关文件精神，对全体学生进行一次安全教育，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、组织领导
总指挥长：伍华
副指挥长：曾华
成员：李伍英、张艳兰、苏菲、王琼、戴昌元
王艳辉朱清容刘新颖唐文源
三、演练步骤
利用早会时间对学生进行安全教育，使学生熟悉紧急避险的方法。
四、演练安排
1锻练时间：2013年9月12日课后。
2演练内容：安全教育、消防疏散演练、防踩踏演练。
3、警报信号：应急避险和疏散以哨声作为启动信号，听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在2分钟内完成。
五、管理人员职责
管理人员及老师应做到：
明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼道转身处、疏散路线、集结点等处，都要有人负责。
校长——总指挥，总负责
班主任——负责意外事故处理
总务官-负责后勤保障和警报信号
（1） 走廊转角疏散指挥安排：唐文源（二楼）、刘新欣（三楼）。
（2） 每一位班主任都对全班学生的疏散负全责。要认真及时地纠正学生的错误行为。发生事故时，必须及时处理。
六、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现***故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，争先恐后。
4到达集中区后，学生们蹲下保护头部。学生人数按班级统计，报总指挥。
七、演练结束
所有队伍撤离到集中地点，人数核实无误后，方可宣布演习结束。教师应急时总结经验，提高应急演练效果。
前锋小学
2013年8月31日
前锋小学行政值日制度
为了保证学校教育教学各项工作的正常开展，创建安全、文明、和谐、有序的校园环境，经研究决定，修订形成本制度。
1、 值班时间：8:50-15:30
二、交**地点：学校门卫处
三、值日职责
1行政值班日每天应佩戴按时到岗、离岗标志，并负责组织检查各项职责的履**况。
2行政值班日要做好每天休息锻炼的监督检查工作。检查重点从及时操作、出勤、排队、行动四个方面进行。
三。行政值班每天值班，下午至少不定时巡视一次。检查教师出勤、请假、代课情况，并及时做好检查记录。
4行政值务应经常巡视校园，检查校园卫生、停车、安全等情况。
5、行政值日协助值周老师处理当日学校一切日常事务，如遇突发性紧急事件，要在第一时间报告校长。
6、协助、督促班主任教师维护好课间学生的上下楼活动秩序，不间断巡视校园，保障学校及师生安全，对来访人员进行登记，杜绝陌生、闲杂人员进入校园。
7日常行政值班工作要详细记录，对需要整改的紧及时项要及时与有关部门沟通或向学校主要领导汇报。当日未尽事宜应做好工作交接。
8行政值责要及时值班。如有特殊原因请假，应与其他值班教师做好相应的交接工作。
四、行政值日轮流表
前锋小学
2013年9月1日
小学安全应急演练方案 篇4
一、背景介绍
随着社会的发展，学校安全问题日益引起人们的关注。为了有效应对突发事件，保障学生的安全，小学开始进行安全应急预案演练。本文将详细介绍小学安全应急预案演练方案的制定和实施过程。
二、目的和意义
1. 目的：通过安全应急预案演练，提高学生、教师和管理人员应对突发事件的应急能力，有效保障学生的安全。
2. 意义：
(1) 培养学生的安全意识和自救能力，能够在面对危险时迅速采取正确的行动。
(2) 锻炼学校教职工的组织和指挥能力，能够协调救援工作，最大限度地减少伤亡。
(3) 帮助学校发现现有安全预案的不足之处，及时进行修订和完善。
三、方案制定
1. 预案制定组成
(1) 校长：负责领导和指导整个预案制定过程。
(2) 教务处：负责与各学科老师沟通、协调，确定学科实施细则。
(3) 保卫处：负责协调学校安保措施，并提供相应的安全知识。
(4) 班主任：负责协调学生的演练安排，宣传安全知识。
(5) 学科老师：负责根据学科特点，制定具体的演练方案。
2. 预案制定流程
(1) 收集信息：对学校周边环境进行调研，了解可能存在的安全风险，收集相关的安全知识和案例分析。
(2) 制定演练目标：根据学校实际情况和周边环境的特点，确定演练目标，如消防逃生、突发疏散等。
(3) 制定演练计划：依据演练目标，安排演练的时间、地点、流程和参与人员，并确保每个学生都有参与演练的机会。
(4) 编写预案文本：将演练计划详细记录，包括演练目标、流程、参与人员职责、演练过程中可能遇到的问题及应对措施等内容。
(5) 修订和完善：在实施过程中，根据演练的效果和反馈进行修订和完善。
四、实施过程
1. 宣传动员：在演练前，通过宣传海报、班会等形式向学生宣传演练的意义和重要性，提高学生的参与度和重视程度。
2. 演练准备：按照预案制定的演练计划，提前准备演练所需的道具、器材和人员，确保演练的顺利进行。
3. 演练过程：根据预案制定的流程和目标，进行演练。演练过程中，教职工需要模拟真实的突发事件，学生需要根据预案指引采取相应的紧急行动。
4. 演练总结：演练结束后，进行总结和评估。教师和学生对演练进行回顾和分析，讨论演练中发现的问题和不足，并提出改进建议。
五、效果评估
安全应急预案演练之后，需要对演练的效果进行评估，以便及时发现问题和改进方案。评估的指标主要包括学生和教职工的参与度、应对危险的能力、演练过程的顺利性等。
六、扩大推广
安全应急预案演练是一项长期的工作，应该定期进行。在演练结束后，应将经验总结和改进方案进行分享和推广，帮助其他学校制定和完善自己的安全应急预案。
七、结语
小学安全应急预案演练方案的制定和实施是为了保障学生的安全，提高学生、教师和管理人员的应急能力。通过演练，能够有效地应对突发事件，减少伤亡，并为学校日常的安全管理提供经验和参考。希望每个学校都能制定并实施好安全应急预案，为学生提供一个安全的学习环境。
小学安全应急演练方案 篇5
沙井镇东四小学
应急疏散安全演练活动方案
一、指导思想：
为切实增强东四小学生防灾减灾意识和自救技能，最大限度地保障全体师生的人身安全。结合学校实际情况，制定应急逃生安全演练方案。具体方案如下：
2、 锻练时间：2016年9月30日（星期五）第一节课下午2:30，收听校园广播。
3、 参加人员：东四小学全体师生
4、 演练疏散路线：各班教室—教学楼前小广场—操场篮球场。
5、 演练内容：1。消防安全、用电安全、防**安全演习。三。使用灭火器。
六、组织机构：
总指挥：樊军德
现场疏散指挥：朱福年蒋登鹏
广播系统：张晓娟
人员清点与统计： 曾玉霞
计时：曾玉霞（统计广播声响至最后一个学生出校门的时间）
码头监督：蒋登鹏途中：* *，蒋万新教学楼大门监督：朱福年
摄影与新闻：曾玉霞
伤病员救护：张雄、李瑞芳
心理疏导：胡小英
七、实施办法：
1.前期准备：
（1）发布演练信息。
（2）制定演练方案。
（3） 召开安全演练会议，安排演练事宜。（时间：2016年9月30日，星期五，2:30-3:00，地点：每班教室）
（4） 组织消防安全培训，使师生掌握防震、防火、消防、应急疏散等知识。
（5）疏散顺序与路线：
中间楼梯疏散顺序：一至四级；一层楼梯疏散顺序：1-2级-4级-3级。
东楼梯疏散顺序：5-6级；一层楼梯疏散顺序：5-6级。
出教室后，按疏散顺序直接楼梯下去，三四年级的学生下来后帮助1、2年级的学生撤离到教学楼门前，然后快速往操场方向跑到篮球场。
5、 六年级的学生走下楼梯，迅速从东面的后面疏散到篮球场。
（6） 首先，训练学生快速定位并熟悉紧急疏散路线，做到快速有序撤离。
（7） 各班班主任负责疏散和离开时走廊的安全。
2.全面检查：
（1） 樊军德院长组织有关人员对各类报警控制系统、消防设备、疏散通道等进行了现场调查。
（2）朱福年检查了每各班级的准备情况。
3.组织演练：
第一部分：应急疏散安全演练：
负责人：樊军德、朱福年
（1） 校园广播或紧急警报声发出紧急疏散命令：相关人员必须迅速到位。
（2）总指挥现场指挥疏散。（樊军德）
（3） 组织指挥现场紧急有序疏散。（朱福年）
（4） 检查并清点学生人数。（曾玉霞** ）
（5） 对学生进行心理辅导，配合班主任组织学生有序排队，帮助班主任稳定学生情绪。（胡小英）
（8） 伤病员急救：急救组对受伤、患病的师生进行紧急抢救。
八、注意事项：
1.教师要求：
听到校园广播或紧急哨声，正在上课的老师在班主任未到达之前为第一责任人，要迅速组织学生定位，打开前后通道（教室门），快速离开教室，处于指定位置。有红领巾的同学用红领巾捂住嘴，没有的用衣角捂住嘴，老师带领学生按照原定路线紧急疏散，站在学生前面，带领学生疏散，沿楼道往楼外跑，以起到控制班级队伍速度，有序安全撤离的作用。
曾玉霞负责在学生撤离后，清看教室内是否有遗漏学生，以及师生疏散集中后的人数清点。
全体教师要在保证安全的前提下，控制好学生的疏散速度，迅速撤离。
2.疏散要求：
（1） 动作要求：学生用湿毛巾或衣角捂住口鼻，低姿态前进。在任何情况下，都不应出现推搡、碰撞等现象，特别是绝对控制速度，不应推挤。
（2） 速度要求：在教学楼前要快走，出教学楼区可以慢跑前进。前提是道路畅通，但必须确保安全。
（3） 礼让要求：先到先去；②在楼道疏散队伍相遇时，低楼层的队伍先走完后，后面的再接着走。
第二部分：用电知识
负责人：张雄
工艺：道具准备：1个水盆、2个手掌、1根竹杆、1根电线节、1支电笔
1个灯泡、1把刀、1台道具电视和1个充电手电筒
水碗2个，筷子数根（抢答用小黑板（计分用）
活动设计：
全班分a、b两组，看到小品出现有错误的情形时进行抢答，找到错误一次给10分，回答出正确方法再给10分。最后得分多者为胜。
课前准备：（安全用电注意事项）
随着生活水平的不断提高，越来越多的地方在我们的生活中用电。因此，我们有必要掌握以下安全用电的基本知识：
l、 了解主电源开关，学会在紧急情况下关闭主电源。
2不要用手或导电物体（如电线、钉子、插针和其他金属制品）接触和探索电源插座的内部。
三。不要用湿手触摸带电的家用电器，也不要用湿布擦拭家用电器。修理家用电器前必须切断电源。
4使用完电器后，拔掉电源插头；插电源插头时不要拉电线，以免电线绝缘层损坏造成触电；如果电线的绝缘皮剥落，就必须更换新导线或用绝缘胶带包住。
5如遇触电，应及时切断电源；或用干棍子等物品将触电与带电电器分开，不要用手直接救人；青年学生遇到这种情况时，应向大人求助，不要自己处理，以免触电。
6不要随意拆卸或安装电源线、插座和插头。即使安装灯泡等简单的事情，也要关掉电源，并在家长的指导下进行。
7家用电器发生火灾时，应先切断电源，再扑灭火灾。
8.不要随意捡拾电线，尤其是从电杆或铁塔上垂下的电线，以防触电，遇到这种情况要及时告诉大人或相关工作人员。
老师小结：通过这次活动的演练，同学们懂得了许多用电安全的知道，希望同学们在将来的生活中，如果遇到了上面类似的情况，能够运用自己掌握的知识，正确、顺利地解决这些问题。
活动安排：
活动1：
两个学生正在打扫房间，用湿巾擦灰尘。大家都先在擦桌子。
小明说：“小方，你来擦电视机，我来擦灯泡。”他擦到一灯泡上，看到很多灰尘，就对小刚说到：
“难怪这灯泡光线越来越暗，原来是满身是灰灰，我来把它洗个干澡。”说着就要用湿帕子去擦灯泡①。因为不容易擦干净，所以取下它，用毛巾在盆里洗干净，然后准备安装在灯座上。
（如果不允许这样做，请再安装前放在一边晾干。）
小方在用湿帕子擦电视，他一会儿擦电视机荧光屏，一会又用湿帕子擦电视机的后盖及插孔处，还说“这么多的灰，肯定接触不好，难怪电视效果差”。③ 由于电视机后面的电缆不好擦，他只好拔掉电源插头线。小方用手拉线，插头掉了。小方擦了几下电视机的背面，准备再次插上插头。但当他看到他手上有很多灰尘时，他说：
“好多的灰哟，我去洗一下手。”没等手上的水干，小方就直接拿上插头去插电源⑤。一切做完后，两同学一齐说：
“终于打扫干净了。”然后一起下场。
点评：第一个同学小明：
①不能用湿帕子擦跟电线连着的灯泡，更不能直接擦亮着的灯泡（干帕子也不行），一是怕触电，二是怕灯泡**。
②应该取下来擦洗，等水干后再安到灯座上。
第二个同学小方：
③ 湿垫不能直接用来擦电视，因为会有水（滴水）进入电视，造成电视机损坏。特别是带电的电视机可能会引起触电、短路、电视**等事故。正确的一块应该用干垫擦拭或用吹风机吹干。
④ 拔插头时，不要用手拉电线，而要用手拔出。
⑤ **头时，手要干净干燥，不能用湿手插拔。
（另外：电视机的通风孔和通风口不能被任何东西堵塞，否则会影响电视机的使用寿命。）
活动2：
小东要给手电筒充电。插上电源后，手电筒就不工作了。就自问：“这怎么不通电呢？
是不是插座坏了？”于是他来到插座前，看到插座的插片上有灰尘，说：“原来是有灰尘，接触不好。
”就找来一把小刀，一会儿用小刀刮，一会儿用手指抠，不时还用嘴吹①，边吹边说“我就不信把你弄不干净，我就不信收拾不了你。”正说着，触电了。这时，另一个同学小雨看到了他
“有人触电了，有人触电了。”一边挽起袖子，就要徒手去把小东拉开②。（不允许）然后准备用附近的火剪（铁）敲打触电者和插座。
忽然想起老师说过不能用金属物去敲开触电的人的，于是赶紧去找来一根干竹竿，打了一下小东的手，使小东与电源脱离。
小东甩甩手，仿佛又麻又疼，对小雨说：“谢谢你。”小雨头问：
“你想做什么呀？”小东说给手电筒充电，小雨帮小东给手电筒充电，突然插座处冒出浓烟火光，着火了，小东随手端起一盆水就要倒过去灭火④。小雨头号他做什么，小东说：
“灭火呀”，小雨一把拉住小东，连忙去拉电源开关。
关掉电源后，小东说：“算了，我们不弄了，我们出去耍吧。”拉着小雨出去耍，看到路上有一条从电竿上垂下的电线，说：
“这电线是铜的，可以拿回去卖钱。”就弯下腰去用力扯电线，想把电线扯断⑤。小雨说：
“不要动，小心有电，我们去告诉大人吧。”说完，两人就牵着手离开了。
点评：①这个学生不应该自己修理这些带电的东西。他应该找一个知道或者专业的人。此外，不允许用硬物乱**座，特别是不能用金属杆或徒手钻插座孔，以防短路或触电事故。
② 如果你想救触电者，最好先关掉主电源；不能直接去用手拉。
③营救触电者不能用导电物体（如：金属杆、湿木棒等）敲开，应该用绝缘物（如：干木棒）等把人和带电物分开。年龄小的不能自己动手，应立即喊大人来救援。
④ 电力消耗**不能用水立即熄灭，因为水也是导电的，这会导致更多的事故。因此，应先关闭电源，然后用泥土、沙子和水灭火。
⑤从电线杆或电线塔上垂下的电线，不能去捡，小心有电，会有触电危险，遇到了这种情况还要告诉大人或相关人员部分灭火器的使用
第三部分：灭火器的使用
负责人：朱福年
使用方法：1.拔掉保险销 2.左手握着喷管3.右手提着压把
4在距火焰2米处，右手压下车把，左手挥动喷嘴，喷洒干粉覆盖燃烧区域，直至火焰全部熄灭
9、 樊军德总指挥对这次活动进行了总结和点评。
十、工作要求：
1班主任要加强宣传引导，防止演练中出现恐慌现象，避免对学生造成身心伤害。
2具体负责人的工作要充分准备，演练前各项准备工作要准确到位，所有参训人员要思想集中、任务明确。
三。所有参赛者必须服从指挥，不得擅自行动。
4走廊负责人：要控制师生的疏散速度，维护疏散队伍的秩序。
沙井镇东四小学
2016年9月30日
小学安全应急演练方案 篇6
田集学区中心小学
一、活动目的
为了增强全校师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，根据县局及学区的文件精神，结合我校实际，决定开展“中心小学消防安全应急演练活动”。本活动旨在面向全体学生组织开展紧急疏散、逃生自救演练，强化学生安全防范意识严防学生拥挤、***故的发生，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；懂得紧急情况下如何逃生，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：
9月16日
三、活动组织
（一）领导小组成员及职责分工
组长：张德锡负责应急演练的全面工作。
副组长：田新礼（博学楼一区）宋现忠（广智楼二区）负责该栋的一切指挥、监督工作，分配具体楼层负责人、安排具体措施。
（2） 领导小组下设各演练保障小组
1应急小组：姚辉、付相杰（医疗和联系人）、常艳春（报告）、张国（标记）
2信息组：李福华设置报警声，清除报警声；张婷婷负责演练期间的信息发布和演练结束时学员人数的统计。
3、后勤组：张东风
4、标语：王伟资料收集：王伟（**资料）
51区楼梯疏散指挥：王蒙蒙陈庆祥
2区楼梯疏散指挥：高伟星、李萌萌
6各楼梯管理：（5层楼梯，每层一人）
（一区教学楼）
一楼：郭冬梅、徐亚
二楼：秦鹤、宋述丽
三楼：王利宽、张芳
四楼：李英娟、张海波、
（二区教学楼）
一楼：芮素荣、朱秋萍
二楼：黄静静、李现芳
三楼：何雪蓉、牛敬丽
四楼：郝利亚、**
四、演练过程
（一）准备阶段
各班主任利用晨会，根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。
并结合活动课、体育课（体育老师要配合）进行实地多次训练到位，使学生了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保学生的安全与活动的顺利进行。
（二）演练阶段
1、 撤离路线：
按照集合路线疏散到操场，站在升旗仪式的位置。各年级组长、班主任站在本年级、本班班长面前。
2、撤离顺序：
一教学区
一个通道：2.3 2.4 3.3 3 3.4 4 4.3 4.4.5
双通道：2.12.23.13.24.14.2
二教学区
一个通道：5.35.4 5.56.26.3
通道2:5.15.26.1
三。疏散要求：（警铃响）全体师生听到警报：
（1） 30秒内，全体工作人员将到达岗位，指挥学生离开。
（2） 1分钟内，各班学生在班主任的带领下排队开始疏散。
（3） 3分钟内，全体师生安全转移到操场，并与升旗仪式队站在一起。（每个路口的老师和最后一班学生一起疏散到操场）
3、清点人数：
各班到场后，班主任立即清点人数，向年级组长汇报，年级组长向大队辅导员汇报，大队辅导员向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并解除警报作简要讲话。指挥学生有序回到教室。
五、活动要求
（1）活动开始，所有学生在教室内直接按座位次序并排两个（不在过道内排队、整队），迅速从楼道内撤离，从各个不同的安全出口撤出教学楼，到大操场集合；要求参加演练的学生听到警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤，按照集会的路线迅速撤离。
（2） 从教学楼撤离的学生按班级在大操场按集合顺序排列。活动结束前，已撤离教学楼的学生不能随意进入教学楼。
（3） 所有教师要明确责任，时刻关注学生的情况，避免楼梯、走廊拥堵造成的危险。楼层管理老师要事先明确自己的责任范围，有几个班的学生通过，学生通过后都可以撤离。
小学安全应急演练方案 篇7
六、注意事项
（一）应急疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现***故。在疏散过程中，特别是在楼梯上，严禁推挤，挤迫和抢占；
2、老师指挥学生有秩序疏散。疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
三。演练前，班主任必须加强对学生的教育，传授方法，明确方向、要求和注意事项。组织学生学习自我保护知识，以班级为单位进行疏散演练，熟悉疏散路线，开展自救和逃生演练。
（二）教育学生发生灾害时，能够做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。大忌：恐慌混乱，推搡拥挤。
4演练期间，在校园内听到哨声，全体师生不必惊慌失措，立即停止一切正在进行的教育教学活动，投入演练活动。办公室的老师立即和学生们一起疏散。
5、学生撤离一定要做到安全、有序，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不允许发生拥堵或***件。
6各班学生到达集中地点后，按班组队。各班应立即清点学生人数，并向总指挥挥报。
7、 演习结束时，校长作了总结发言。
头号小学
2012年11月27日
小学安全应急演练方案 篇8
一、活动目的：提高师生生命安全意识，培养学生遇到突发事件能做到有序、守纪、团结、互助逃生的本领和提高师生应急、自救、互救能力。
二、疏散演练组织机构
总指挥：何永强校长
副指挥：钟灿泳黄美清陶钦瑞
成员：余丹文、梁汉林、冯桂芳、欧灿培、梁菲、江少荣
姚洁群、谢必才、谢采苗、聂灿鑫
三、演练时间：
2013年9月13日星期五上午7:50
四、具体演练方案
1教室里的学生应该被疏散到安全的（前后）操场。
2、疏散演练对象：全校师生。
3、疏散地点、路线、顺序。
（1）、地点：
一、二、
3、 四、五年级集中在操场**；
四、六年级集中前操场。（2）、路线、顺序：（集中后操场）一（1）一（2）一（3）一（4）二（2）二（1）三（4）三（3）三（2）三（4）；二（3三（4）；二（3）二（4）五（1）五（4）五（2）五（3）（集中前的操场）
四（4）；六（1）六（2）六（3）六（4）四（1）四（2）四（3）
五、人员安排及职责分工。
1班主任、系主任：负责全班学生从教室紧急疏散到指定的安全地点（班主任在队伍前面，学科在队伍后面）。班主任到达安全地点后，应向班长报告学生人数，班长统计后向检查组（钟灿泳、陶钦瑞）报告
2到各教学楼、楼梯口及出口指挥：后操场黄校长负责，原操场钟校长负责；另外
1、 二年级办公室，余主义负责侧楼梯，欧主任负责二（2）级侧楼梯；三（2）侧梯口袁方才负责；教室侧梯梁主任负责；二（3）课室侧梯口杨瑞芬老师负责；六（2）课室侧梯口冯主任负责；六（1）课室侧梯口黄柳红老师负责；体育室侧梯口彭小燕老师负责；四（4）课室侧门口刘坚老师负责；四年级办公室前下操场梯级蔡水梅老师负责。
三。医疗组：欧主任、冯主任、余主任、梁主任
4、摄影：钟校长
6、 信号组：刘均伟（无线mi，哨子）
七、演练结束：校长讲话。
附件：1。各级领导负责演练前的组织，明确时间，做好各环节准备，指导学生安全。
2、学生统一用《思品》、《**》课本挡头。
三。李灶娇老师去二班帮忙；何桂梅老师三（4）班协助。
2013.09.12.
小学安全应急演练方案 篇9
2、演练内容：安全教育；消防疏散演练
三。报警信号：警铃作为紧急避难疏散的启动信号。
听到警报后，按照预订计划进行演练，整个过程要求在5分钟内完成。
五、管理人员职责
管理人员及老师应做到：
明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼道转弯处、疏散路线、集结点等处，都要有人负责。
校长——总指挥、总负责
教导主任——负责意外事故处理
方小水：负责后勤保障和报警信号
1）走廊拐角处的疏散指挥官安排：
2） 教室疏散指挥人员安排：
一、二年级：齐秀琴、何巧玲；三年级：何磊
四年级：汪阳五年级：张孟贤六年级：盛益铎
每各班的班主任对全班的疏散负全责。要严肃，及时纠正学生不正当的动作。发生事故时，必须及时处理。
六、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现***故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。排队有秩序前进，不要慌乱奔跑、争先恐后。
4到达集中区后，学生们蹲下保护头部。演习结束后，清点队伍人数，向总指挥挥报。
七、演练结束
所有队伍撤离到集中地点后，核实人数无误后，方可宣布演习结束。教师应急时总结经验，提高应急演练效果。
新华小学
2011．10.13.
小学安全应急预案演练记录
1、 消防应急救援演练过程记录：
由于教学楼漏电，方老师毅然按响了警钟。
组长用每各教室的扩音器指挥救援行动。 ③副组长亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
小组成员迅速就位疏散学生，班主任负责疏散教室，迅速有序地走出教室。
师生进入安全区域。
指挥小组迅速向消防队（**119）和医院（**120）发出指令，请求紧急救援。
学校消防安全应急小组赶赴现场维持秩序，扑灭火灾，救治伤员。
教师的消防队员用消防器材迅速灭火。
小组长宣布演练结束。
2） 教学楼火灾事生疏散演练记录：
小组长下达演练开始令。
副总指挥负责演习计划的实施。
小组成员分头到达指定位置。
拉响警报。
副总指挥按顺序指挥班主任迅速从走廊撤离教学楼：第一个顺序是一年级和二年级。第二序列三年级年级，四年级。第三个序列，五年级和六年级，被疏散。
师生进入安全区域。
指挥部迅速向县消防队（**119）和医院（**120）发出指令，请求紧急救援。
学校消防安全应急小组赶赴现场维持秩序，扑灭火灾，救治伤员。
教师的消防队员用消防器材迅速灭火。
小学安全应急演练方案 篇10
一、演练目的：
进一步贯彻落实县教育局有关文件精神，对全体学生进行一次安全教育，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、组织领导：
总指挥长：张军选
副指挥长：周霞
成员：郭守清、刘小芳、魏孔莲、金乡妮、孙爱玲
李霞刘清兰康积秀马芳玲
三、演练步骤
利用早会时间对学生进行安全教育，使学生熟悉紧急避险的方法。
四、演练安排
1锻练时间：2013年4月17日课后。
2、演练内容：安全教育；消防疏散演练
三。报警信号：警铃作为紧急避难疏散的启动信号。
听到警报后，按照预订计划进行演练，整个过程要求在5分钟内完成。
五、管理人员职责
管理人员及老师应做到：
明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼道转弯处、疏散路线、集结点等处，都要有人负责。
校长——总指挥、总负责
教导主任——负责意外事故处理
方小水：负责后勤保障和报警信号
（1）走廊拐角处的疏散指挥官安排：
（2） 教室疏散指挥人员安排：
左一梯：刘小芳、魏孔莲、孙爱玲，一梯右：郭守清、金乡妮
左二梯：李霞刘清兰二楼右：康积秀马芳玲
每各班的班主任对全班的疏散负全责。要严肃，及时纠正学生不正当的动作。发生事故时，必须及时处理。
六、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现***故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。排队有序。 不要着急。
4到达集中区后，学生们蹲下保护头部。演习结束后，清点队伍人数，向总指挥挥报。
七、演练结束
所有队伍撤离到集中地点后，核实人数无误后，方可宣布演习结束。教师应急时总结经验，提高应急演练效果。
兴隆学校
2013．4.13.
兴隆学校安全应急预案演练记录
1、 消防应急救援演练过程记录：
① 由于教学楼漏电，方老师毅然按响了警钟。
② 组长用每各教室的扩音器指挥救援行动。
③副组长亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
④ 小组成员迅速就位疏散学生，班主任负责疏散教室，迅速有序地走出教室。
⑤师生进入安全区域。
⑥ 指挥小组迅速向消防队（**119）和医院（**120）发出指令，请求紧急救援。
⑦ 学校消防安全应急小组赶赴现场维持秩序，扑灭火灾，救治伤员。
⑧ 教师的消防队员用消防器材迅速灭火。
⑨小组长宣布演练结束。
（2） 教学楼火灾事生疏散演练记录：
①小组长下达演练开始令。
② 副总指挥负责演习计划的实施。
③小组成员分头到达指定位置。
④拉响警报。
⑤副总指挥指挥各班班主任按照次序从楼道快速撤离教学楼，撤离次序为：第一序列是一年级、二年级、三年级，第二序是四年级、五年级，六年级。
⑥师生进入安全区域。
⑥ 指挥部迅速向县消防队（**119）和医院（**120）发出指令，请求紧急救援。
⑦ 学校消防安全应急小组赶赴现场维持秩序，扑灭火灾，救治伤员。
⑧ 教师的消防队员用消防器材迅速灭火。
⑨总指挥宣布演练结束。
兴隆学校
2013年4月17日
兴隆学校安全应急演练活动总结
在全体师生的共同努力下，本学期我校安全逃生疏散演练于2013年4月17日如期圆满结束，现将情况总结如下：
1、 领导对演练活动高度重视，组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。要求安保措施到位，确保演习顺利进行。
2、 周密的部署和钻井方案是安全可行的
为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，要求班主任组织学生认真学习《兴隆学校安全疏散演练实施方案》，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。
3、 广泛宣传和重点培训，确保演练成功
1学校要加大宣传力度，进一步提高师生的安全意识，明确演练的意义。
2.老师对疏散演练进行了指导，重点是帮助学生了解灾难发生时的疏散方法。
四、全校性演练效果良好
4月17日上午，我们组织全校学生如期顺利完成**逃生疏散演练任务。演练中，学员们能够听从指挥，积极参与，认真配合，有序疏散，以较快的速度疏散到操场。老师们组织得很好，保证了演习的成功。
这样的演练很有意义，以后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。
兴隆学校
2013年4月17日
