【#实用文# #德育实习周记#】相信大家都或多或少接触过周记吧，经常记录生活写周记是培养写作习惯的好方法，我们写周记可以从哪些方面着手呢？经过深入研究栏目小编为您综合了“德育实习周记”，烦请您花点时间阅读本文！
德育实习周记 篇1
本周是我在某某初中进行德育实习的第一周，作为一名大学生，我充满了期待和憧憬的心情。在实习过程中，我体验到了初中学生的成长和进步，也收获了许多宝贵的经验和教训。
周一，是我正式开始实习的第一天。当我走进教室，看到一群活泼可爱的初中生，我不禁激动不已。我与他们亲切地打招呼，介绍了自己，并告诉他们我将陪伴他们度过这段实习期。这一天的课堂上，我们一起学习了《乡村的孩子》这篇课文，并展开了讨论。通过和他们的互动，我了解到他们对农村生活的向往和对城市生活的好奇。我鼓励他们要珍惜现在的生活，努力学习，为将来创造更好的生活条件。
周二，我参与了学校举行的德育活动。这次活动是一场演讲比赛，旨在培养学生的口头表达能力和自信心。我担任评委，观摩了参赛学生们的演讲。他们的主题涉及了环境保护、友谊和梦想等多个方面，展现出了他们丰富的想象力和深度的思考。评委们对他们的表现给予了高度评价，并给予他们鼓励和指导。通过这次活动，我认识到每个学生都有自己的独特之处，应该给予他们更多的支持和鼓励，让他们充分发挥自己的潜力。
周三，我参与了学校的班会活动。在班会上，班主任向学生们介绍了一位成功的创业者，并让学生们讨论他们对成功的理解。学生们积极参与，分享了自己的观点和经验。通过这个话题的探讨，他们明白了成功不仅仅是金钱和地位的追求，更包括健康、幸福和对社会的贡献。我针对他们的观点给予了肯定和进一步的引导，帮助他们形成正确的价值观和人生观。
周四，学校组织了一次社会实践活动，我们带着学生们参观了社会福利机构。在这里，学生们亲眼目睹了社会上弱势群体的生活现状。他们与老人、残疾人进行了面对面的交流，深刻地体会到了关爱他人和尊重他人的重要性。这次实践活动帮助学生们树立了正确的价值观，让他们明白了成长不仅仅是个人的成功，更包括对社会的贡献和责任。
周五，是我在初中德育实习的最后一天。在这一天的课堂上，我与学生们一起回顾了本周的学习和实践活动，总结了这段时间的收获。我非常高兴地看到学生们的成长和进步，在他们的脸上看到了自信和自豪。他们向我表达了他们对我的感谢和想念之情，我也感到非常意外和欣慰。我和他们互道珍重，并鼓励他们在以后的学习和生活中坚持德育的追求。
通过一周的实习，我深刻地感受到了初中德育工作的重要性和挑战性。在这个过程中，我学到了如何与学生进行有效的沟通和互动，如何引导他们树立正确的价值观。我也收获了许多宝贵的教育经验，这将对我的未来教育事业产生积极的影响。
初中德育实习的一周是我人生中难忘的时刻。我在这个过程中与学生们建立了深厚的情感联系，也为我以后的教育道路打下了坚实的基础。我深知德育工作的重要性和价值，将继续努力，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
德育实习周记 篇2
第一天：探索新的教育领域
今天是我实习的第一天，作为一名大三的学生，我格外期待这次初中德育实习。通过这次实习，我希望能够更深入地了解教育的本质和探索一些新的教育方法。
在早晨的晨会上，我见到了班主任老师和一群活泼可爱的初中生。他们向我介绍本周的德育主题是“团结与合作”。我发现，这个主题非常符合初中生的需求，因为他们正处于一个需要团队协作和合作的关键时期。
在刚开始的一堂课中，我注意到教师们采用了合作学习的方式，组织学生在小组内互相讨论并完成任务。这种学习方式让学生们更积极参与，相互倾听和尊重对方的观点。我觉得这一点非常棒，因为通过合作学习，学生们能够培养出团队合作的意识和能力，同时也能够提高他们的解决问题的能力。
在午餐时间，我和一些学生一起吃午饭，并与他们进行交流。他们告诉我，他们最喜欢的德育活动是学校组织的团队游戏。这些游戏不仅能够让他们更好地认识自己的同学，还能够锻炼他们的团队合作和沟通能力。
回到实习教室后，我参与了一次班会活动。班主任老师组织了一场小组辩论赛。学生们分为两个小组，分别代表正方和反方，辩论一个具体的话题。通过这个活动，学生们可以锻炼自己的辩论技巧和表达能力，同时也能够学会尊重对方的观点。
我在这一天中观察到了德育教育的重要性。德育不仅仅是教会学生做人的道理，更重要的是培养学生的品德和价值观。通过合作学习、团队游戏和辩论赛等德育活动，学生们能够全面发展并具备良好的道德素质。
第二天：体验多元文化教育
今天是初中德育实习的第二天，今天的德育主题是“多元文化教育”。通过这个主题，学校希望能够让学生们更好地了解和尊重不同文化背景的人，并培养他们的交流和合作能力。
在上午的德育课上，我和班主任老师一起为学生们准备了一个文化交流活动。每个学生都选择了一个国家，然后在课堂上展示他们所选国家的特色文化。在这个活动中，学生们不仅能够了解各个国家的文化，还能够学会欣赏并尊重不同文化的差异。
下午的时间，学校组织了一次文化体验活动。学校请来了一位外籍志愿者，她为学生们展示了她的国家的传统舞蹈和音乐。学生们非常兴奋地参与其中，他们学会了一些简单的舞蹈动作，并与志愿者一起跳了起来。通过这个活动，学生们亲身体验到了不同文化背景的人所带来的乐趣和魅力。
晚上，我参加了一次家长会。学校邀请了一些国际学生的家长来分享他们在中国的生活经历。通过家长们的分享，我更加深入地了解到多元文化教育的重要性。多元文化教育不仅能够让学生们拓宽视野，丰富知识，还能够培养他们的跨文化交流能力，以及理解和尊重不同文化的能力。
第三天：创新教育方法
今天是初中德育实习的第三天，今天的德育主题是“创新教育方法”。学校希望能够通过这个主题，激发学生的创新思维和创造力，培养他们的解决问题的能力和创造力。
上午的德育课上，教师们采用了一种新颖的教学方法，称之为“问题解决教学法”。在这个教学方法中，教师们提出一个具体的问题，然后鼓励学生动手解决问题。通过这个方法，学生们不仅能够培养解决问题的能力，还能够锻炼他们的团队合作和沟通能力。
下午的时间，学校邀请了一位创业者来给学生们讲解创新教育的重要性。创业者分享了他自己的创业经历，并鼓励学生们敢于尝试和创新。通过这个讲座，学生们对创新教育的理念有了更深入的理解，并对自己的未来充满了信心。
晚上，我和一位老师一起准备了一个创新教育的活动。我们给学生们准备了一些小实验，让他们动手进行操作并观察结果。通过这个活动，学生们能够了解科学实验的原理，培养他们的观察和分析能力，并鼓励他们勇于创新和尝试。
通过这几天的初中德育实习，我深深体会到了德育教育的重要性。德育教育不仅能够教会学生如何做人，还能够培养他们的品格和价值观。通过多元文化教育和创新教育，学生们能够拓宽视野，提高解决问题的能力，并激发他们的创造力和创新思维。我相信，通过这次初中德育实习，学生们将能够成为有道德、有创造力的人。
德育实习周记 篇3
这几天，我正在一所幼儿园进行德育实习。这是我第一次接触幼儿园教育，我感到非常兴奋和期待。在这个周记中，我将详细记录下我在实习中的所见所闻，以及对幼儿园德育的思考和感悟。
第一天，我来到了幼儿园的大门口，迎接我的是一群可爱活泼的孩子们。他们个个笑逐颜开，一个个充满好奇地盯着我。我笑着和他们打招呼，并教他们怎么样叫我的名字。感到孩子们对我这个新面孔产生了一定的兴趣后，我带着他们一起排队进入幼儿园。
在幼儿园的正门口，我看到了一块巨大的公告牌，上面写着“德育培养活动”。这让我对德育在幼儿园中的重要性有了更深的认识。在参观了一下幼儿园的各个教学区域后，我开始我第一天的实习。
在上午的课堂中，老师为孩子们播放了一个关于友谊的卡通片。随后，老师与孩子们展开了关于友谊的讨论。孩子们积极参与，纷纷分享了自己与朋友相处的经历和感受。他们用最纯真的话语表达了对友谊的理解，令人感动。在讨论的过程中，老师重点强调了友谊的重要性，并引导孩子们学会与人分享和合作。
下午的活动是一场小小的劳动实践。老师给每个孩子分发了一盆蔬菜种子，并带领他们一起种植。孩子们兴奋地将种子撒在土壤中，然后小心翼翼地浇水。老师告诉他们需要每天浇水、施肥和照顾这些小植物，才能让它们茁壮成长。这个过程中，孩子们学会了耐心、细心和责任。
实习的第二天，我参与了一次观察课。在这堂课上，老师设置了一个小小的争论场景，故意引导孩子们对待问题有不同的观点。孩子们分成几个小组，积极表达自己的观点，并试图说服其他小组。这个过程中，每个孩子都学会了倾听他人的观点，尊重他人的不同意见，并学会了通过合作来解决问题。
第三天，我参与了一次艺术手工活动。在这个活动中，孩子们用彩色纸和剪刀来制作一个属于自己的小小花园。他们用颜色丰富的纸张剪下各种形状的花朵，然后将它们拼贴在一张画纸上。整个活动过程中，孩子们表现出了极好的创造力和想象力。他们学会了用手工制作来表达自己的情感和创意。
通过这几天的实习，我深刻感受到了幼儿园德育的重要性。德育不仅仅是在教室上课，更要融入到孩子们的生活和活动中。通过游戏和亲身实践，孩子们能够更好地理解和体验到德育的意义。同时，幼儿园老师也扮演着重要的角色。他们是孩子们的引导者和榜样，通过他们的言传身教，孩子们能够树立正确的价值观和道德观。
在这次德育实习中，我不仅与孩子们建立了深深的感情，更对如何开展幼儿园德育有了更深的认识。我希望能将这次实习中的所见所闻和感悟应用到以后的教育实践中，为孩子们的德育教育做出自己的贡献。
德育实习周记 篇4
第一天：初入小学，与可爱的孩子们见面
今天是我作为一名师范学院的实习生第一次踏入小学教室，接触到了一群可爱的小学生。每个孩子都是那么天真烂漫，他们满怀好奇地看着我，感觉每个眼神都在挑战我。
作为一位教师，我深知我的责任是不仅传授知识，更是培养孩子们的品德和德育教育。
上午，我带领学生们做了一场关于友谊和团队合作的小游戏。孩子们分成几个小组，每个小组都需要共同协作完成一个任务。从一开始的不解到慢慢的明白，孩子们通过这个游戏学会了如何与他人相互合作，懂得了团队合作的重要性。
下午，我选择了一本关于勤劳和坚持的故事，给孩子们讲述了一个关于蚂蚁的故事。故事中，蚂蚁通过坚持不懈的努力攒下了一颗硕果。我希望通过这个故事，让孩子们明白只有通过勤劳和坚持才能获得成功。
第二天：与孩子们共同参与实践活动
在我的指导下，每个小组的孩子们开始着手制作手工艺品，这不仅锻炼了他们的动手能力，也培养了他们的耐心和细心。
通过这个实践活动，我看到了每个孩子都在努力地动手制作着，他们不计较辛苦，用心完成着每一道工序。当他们把自己亲手制作的手工艺品拿到我面前，满脸自豪的笑容映入眼帘。
我提醒孩子们要相互帮助和分享，这样不仅可以培养他们的社交能力，也能增强他们的友谊。孩子们互相传授着技巧和心得，渐渐地，团队中的每个人都成为了技艺高超的手工匠人。
第三天：进行德育教育课程
今天，我决定给孩子们上一堂关于诚实和正直的德育教育课程。我用一个小故事讲述了一个小偷受到惩罚的故事，希望通过这个故事让孩子们明白诚实和正直的重要性。
我还组织了一场角色扮演活动，在角色扮演中，孩子们扮演不同的角色，模拟了一些现实生活中可能出现的道德困境。通过这个活动，我希望孩子们能够明白在面对道德困境的时候应该如何正确选择。
第四天：以身作则，树立榜样
今天，我决定通过自身的行为榜样来引导孩子们。
我主动帮助需要帮助的孩子，表扬那些积极向上的表现，并且不吝啬地给予他们鼓励和赞美。我很高兴地看到，孩子们的自信心和主动性都得到了提高。
下午，我组织了一个小班会，让每个孩子上台讲述自己的榜样。孩子们的眼睛充满了憧憬，他们纷纷举起手，站了起来，我作为主持人给他们每个人一个机会。每个孩子都用自己的方式表达了对榜样的理解，他们的榜样有的是父母，有的是老师，有的是同学，有的是一些社会上的伟人。
第五天：反思和总结
今天是我在小学实习的最后一天，在这一周的时间里，我了解到教师德育的重要性，并且通过自己的实践对德育教育有了更深刻的认识。
通过这一周的实践，我学会了如何与孩子们建立良好的师生关系，如何用生动有趣的方式传达德育教育的内容，如何通过实践活动培养孩子们的品德。
这一周的实践不仅让我成长了许多，也让我对教师这个职业有了更深刻的理解和热爱。
作为一名小学教师，我将继续努力，用知识和爱心培养孩子们的品德，让他们成为有能力、有担当、有品德的社会栋梁。
德育实习周记 篇5
这是我作为一名小学教师实习的第一周，整个星期都过得充实而忙碌。作为一名教师，德育是我非常重视的方面，因此我将实习的重点放在了学生德育素养的培养上。
星期一，我来到了所在学校的办公室，和主任老师以及其他同事进行了详细的交流。主任老师将实习期间的任务分配给了我，其中包括参与班级的集体活动、辅导学生的学习以及参与学校的德育活动。我们重点讨论了学校对于学生德育培养的理念和方法，我对此感到非常兴奋和有动力。
星期二早上，我去了我的实习班级。我首先介绍了自己，并与学生们进行了互动交流。随后，我向他们讲解了本周的德育主题——友善与合作。我以生动的故事和实例为学生们解释了友善与合作的重要性，引导他们认识到与他人友善相处和积极合作的意义。在课堂上，我运用了各种互动的教学方法，让学生们参与进来，并积极表达自己的想法。这让我感到非常满足，因为我看到学生们对于友善与合作的重要性有了更深刻的理解。
星期三下午，我和班级的同行老师一起带领学生参加了学校组织的德育活动。这次活动是一个小组合作游戏，旨在培养学生的团队合作精神和互助精神。学生们被分成了几个小组，每个小组需要解决一个难题。我和其他老师一起引导他们思考问题，相互合作，找到解决问题的方法。这个活动让学生们真实地体验到了团队合作背后的力量，也激发了他们内心的创造力和解决问题的能力。
星期四，我在课堂上开展了一次关于品德培养的讨论课。我让学生们自由发表自己对于品德的理解，然后引导他们思考如何培养自己的品德。学生们积极参与，他们分享了自己的观点和经验，并互相学习。我向他们介绍了一些培养品德的方法，例如坚持做好事、尊重他人等。这次讨论课增加了学生们对于德育的参与度，也让他们更深入地理解到品德的重要性。
星期五早上是我最期待的时刻，我为学生们设计了一堂有趣的德育活动课。我给每个学生发了一张“友善合作证书”，代表他们在这周学习中的友善与合作表现。我鼓励他们在班级中互相承认和赞赏，并向他们介绍了感恩的重要性。随后，我组织了一系列小组合作游戏，让学生们在游戏中感受到友善与合作的快乐。这节课结束后，学生们非常兴奋，并纷纷向我表示他们将会继续保持友善与合作的态度。
这一周的实习让我深刻体会到了小学德育工作的重要性和挑战性。通过与学生们的互动和德育活动的开展，我看到了他们的成长和进步。我将会继续努力，提高自己的德育教育水平，为学生们的健康成长贡献自己的力量。十分感谢学校给我这个实习机会，我将会珍惜并努力实现自己的教育理想。
德育实习周记 篇6
第一天：新的开始
今天是我作为小学教师德育实习的第一天。充满期待和激动的我早早来到了学校。校长亲切地接待了我并领我参观了整个校园。看着那些可爱的小学生们在操场上奔跑嬉戏的场景，我感到一股亲切的感觉涌上心头。
下午，我按照老师的安排，去观摩了一堂德育课。老师以寓教于乐的方式给学生们讲解了国旗的由来和含义。学生们认真倾听，有时还加入了互动的环节。这让我深刻地意识到，在小学教育中，德育的重要性不可忽视。
第二天：开展亲子活动
今天，我参与了一场由学校组织的亲子活动，活动的主题是“关爱家庭”。在这场活动中，学生和家长们一起参与了各种游戏和互动，增进了他们之间的感情。我看到了孩子们脸上洋溢的笑容和家长们促膝而谈的场景，不禁感到自己参与了一次很有意义的活动。
在活动结束后，我和一位家长交谈了一会儿。她告诉我，在家庭教育方面，她很迷茫，不知道该如何和孩子进行交流。我认真倾听了她的问题并给予了一些建议。看到她露出了欣慰和感激的笑容，我觉得自己在这个过程中不仅是一名教师，更是一个能给予帮助和关怀的朋友。
第三天：进行班级团队建设
今天，我参与了一次班级团队建设的活动。活动中，我和老师们一起辅导学生们进行团队合作的游戏。一开始，学生们互相不熟悉，显得有些拘谨。但通过游戏的反复操练和老师们的引导，他们逐渐展现出了团队协作的力量。
在这个过程中，我看到了学生们在团队合作中的成长。有一次，一个羞涩的女孩挺身而出，提出了一个很好的团队策略。她获得了全班同学的赞许和鼓励，也让自己的自信心得到了提升。这场班级团队建设活动不仅让学生们更好地融入了班集体，也让我深刻地感受到了团队教育的力量。
第四天：关注学生的心理健康
今天，我观察到一个学生出现了情绪低落的迹象。我主动和他交谈，了解他的近况。原来，他最近在学习上遇到了一些困难，同时还面临了家庭的某些问题。我耐心地倾听了他的烦恼，并鼓励他要勇敢面对困难，相信自己能克服。
为了帮助他缓解压力，我还组织了一次班级的心理健康讲座。学生们了解到心理健康的重要性，并学习了一些应对压力的方法。我看到他们的眼神中闪现出希望和坚定，我相信我在这个班级已经扮演了一个关怀者、引领者的角色。
第五天：总结与思考
回顾这一周的实习经历，我收获颇丰。通过参与学校的德育活动和课堂教学，我深刻地认识到德育对学生发展的重要作用。德育是培养学生良好品德和人格发展的重要环节，也是小学教育的一项重要任务。
同时，在实习过程中，我也学到了很多关于教育的知识和技能。在与学生和家长的交流中，我体验到了作为一名教师所应有的责任和使命感。我将继续努力，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献力量。
这一周的实习经历让我深深地热爱上了小学教育。我相信，在未来的教学生涯中，我将秉持良好的师德，用心去教育每一个学生，为他们的成长添砖加瓦，努力成为一名优秀的小学教师。
德育实习周记 篇7
本周是我在某小学进行德育实习的第一周，这对于我来说是一个新的挑战和机会。作为一名小学教师，我始终认为德育教育是非常重要的，因此我个人对于这次实习充满了期待和憧憬。
实习的第一天，我跟随着我的导师走进了这个小学。校园整洁干净，小学生活力四射的身影在校园中穿梭，仿佛打开了一个全新的世界。在德育教育方面，我将要带领学生养成良好的品德，培养他们正确的价值观和行为准则。这些是我在大学里学到的理论知识，如何将其运用到实际教学中是一个巨大的考验。
在第一次课堂上，我选择了一个生动有趣的故事来引导学生认识友谊的重要性。我通过故事中主人公的经历，希望引起学生对友谊的思考。我发现学生们非常投入，他们积极思考，并且分享了自己的观点。我感到非常骄傲和满足，因为学生们的参与意味着他们对品德教育的认同和接受。
在接下来的几节课中，我选择了一些和日常生活相关的话题，如诚实、守时、尊重等。我让学生们通过小组讨论的方式探讨这些话题，引导他们认识到这些品德对于他们个人和集体的重要性。我发现学生们对这些话题非常感兴趣，他们的讨论非常热烈，每一个小组都提出了自己独特的观点。通过这些讨论，我清楚地感受到了学生们的成长和进步。
在德育实习的过程中，我还参与了学校组织的一些活动。比如，学校举办了一次美术比赛，我作为志愿者负责组织学生们参与。通过这个比赛，我看到了学生们的创造力和艺术才华，他们用画笔描绘了自己对美好世界的向往和内心的情感。这个活动不仅锻炼了学生们的绘画技巧，更重要的是让他们明白了美的重要性和影响力。
在与学生们相处的过程中，我也收获了很多。我学会了耐心和倾听，尊重每一个学生的独特性，同时也通过与他们的互动和交流，更进一步理解了孩子们的需求和想法。我近距离感受到了小学生充满好奇心和活力的特点，同时也发现了他们背后隐藏的一些问题和困扰。这让我更加坚定了我做一名小学教师的决心，我希望通过我的引导和关爱，能够帮助他们克服困难，成长为有品德、有爱心的人。
回顾这一周的德育实习，我深刻意识到自己的不足之处。教师的角色除了传授知识以外，更重要的是在塑造学生的品德和个性方面发挥引导和影响力。我要不断学习和进步，不断探索适合孩子们的德育教育方式，为他们的成长努力付出。
这一周的德育实习让我收获颇丰，我深深地感受到了教师的职责和重要性。我将继续坚定我的德育教育理念，努力成为一名优秀的小学教师，用自己的爱心和知识，为孩子们的成长和未来贡献力量。
德育实习周记 篇8
第一天：接受新的挑战
今天是我作为一名大三学生参与学校德育实习的第一天。我心中充满了激动和紧张。早上，我在办公室和指导老师见面，并接受了他的指示和安排。指导老师告诉我，这一周，我将跟随他的教学，参与学生的日常生活及各类德育活动，亲身体验和感悟教育的力量。
上午，我随指导老师进入了一堂六年级的语文课。我看到学生们座谈讨论的话题是关于如何对待同学之间的矛盾和冲突。学生们纷纷提出了诸如沟通、谅解和包容等建议，我与指导老师一起参与讨论，给予他们积极的肯定和鼓励。通过这堂课，我深深感受到了教育对于塑造学生良好品德的重要性。
下午，我在指导老师的安排下，参与了一堂体育课。这堂课上，学生们进行了一场友谊赛。我作为裁判员，既要维护比赛的公平性，又要注重学生们的互相理解和尊重。在比赛过程中，我注意到有一名学生犯规，此时，旁观的学生们开始抱怨，但我立刻停下了比赛，与学生们进行了短暂的思想教育。我告诉他们，比赛虽然重要，但最重要的是体现出运动的公正和友谊的精神。最终，比赛在和谐的氛围中进行完毕，学生们纷纷表示，这是他们参与过最和睦的一场比赛。
第二天：启发学生自我成长
今天上午，指导老师让我主持了一次班会。在班会中，我选取了一篇关于毅力和坚持的故事进行讲述。我通过讲述这个故事，与学生们进行了互动交流，引导他们思考并表达自己对于坚持的理解和感悟。在班会结束后，我鼓励学生们制定一个小目标并记录下来。通过这次班会，我不仅给予了学生们正能量的激励，还培养了他们制定目标和坚持的意识。
下午，我参与了一次绘画活动。这次活动的主题是“美丽家园”。我在指导老师的指导下，协助学生们提前收集素材和构思设计。活动开始后，学生们充分发挥了自己的创造力，展现了各自的想象力和审美能力。我一边欣赏学生们的作品，一边给予他们鼓励和指导。这次活动不仅展示了学生们的绘画才能，更加培养了他们对美的感知和对家园的热爱。
第三天：引导学生品德建设
今天，我在指导老师的带领下，参与了一次品德教育活动。我们以班级为单位进行了双向选择活动。学生们在教室中站好形成一条直线，两名同学站在队列中间，其他同学在他们的两旁，然后他们互相选择同伴。通过这种活动，学生们既锻炼了对于同伴的认同与尊重，又增进了班级之间的凝聚力。在活动中，我鼓励学生们看到每个同学的独特之处，并学会欣赏和理解不同。
下午，我参与了一次班级志愿者活动。我们一起到附近的社区帮助清洁工作。学生们不仅学会了如何保持环境的整洁，还体验到了帮助他人的快乐。在回校的路上，我与学生们交流了他们的体验感受，引导他们认识到公共环境的重要性，并希望他们能够主动维护良好的社会秩序。
第四天：促进家校合作
今天，我与指导老师一起参与了一次家校沟通会。在会上，我观察到家长们在对待孩子教育问题上存在着各种不同的观点和方法。我与家长们进行了充分的沟通和交流，使他们明白了家校合作对于学生的成长和发展的重要性。我也给予家长们一些教育方法的建议，并鼓励他们要与孩子多交流，了解孩子的学习和成长情况。
下午，我在指导老师的安排下，参与了一堂亲子教育讲座。讲座的内容包括如何与孩子进行有效沟通、如何培养孩子的自我管理能力和如何帮助孩子树立正确的价值观。我通过与家长们的互动交流，帮助他们解决了一些在家庭教育中遇到的问题，并分享了一些自己在成长过程中的经验。
第五天：总结与收获
今天是我参与学校德育实习的最后一天。我心情复杂，既有舍不得与学生们分别的不舍，又对这一周的实践经历感到满满的收获。
指导老师在周会上对我进行了肯定和鼓励，他说我的责任心和热情让学生们对德育活动充满了兴趣和参与度。我深深感受到教育工作的辛苦与不易，也更加坚定了以后从事教育工作的决心。
通过这一周的实践，我不仅学会了如何与学生相处，培养他们的良好品德，还学会了如何与家长和社会形成良好的合作关系。我意识到，德育教育是一个复杂而重要的系统工程，需要全校师生与家长的共同参与和努力。
总之，这一周的德育实习让我深刻体验到了教育的魅力与挑战，也让我更加坚定了未来从事教育事业的信心和决心。我相信，只要我们真心投入，用心去育人，每个孩子都能在我们的教育下茁壮成长。
德育实习周记 篇9
本周，我来到一所幼儿园进行了为期一周的德育实习。这一周的经历让我深刻体会到了幼儿园教育的重要性，同时也对自己的职业选择更加坚定了信心。
幼儿园是一个充满活力和纯真的地方，孩子们的天真无邪总是让人感到温暖。作为一名实习生，我主要参与了幼儿园的日常管理和德育活动。每天早晨，我会和其他老师一起迎接孩子们的到来。他们迈着轻快的步伐，笑容满面地走进幼儿园。我在这时候就能感受到这些小朋友们对我的信任，我的心里也随之充满了喜悦。
在幼儿园里，德育是非常重要的一环。每天，我们都会和孩子们一起进行德育活动，教他们如何做一个有礼貌、友善和守规矩的孩子。在这些活动中，我学到了很多培养孩子良好品德的方法和技巧。
在一个特殊的德育活动中，我扮演了一名小猴子，给孩子们讲述了一个关于分享和友谊的故事。当我戴上小猴子的面具，孩子们的目光紧紧地盯在我身上，他们静静地听我讲故事。在故事中，我告诉他们，分享是一种很重要的美德，我们可以通过分享来表达对他人的关心和友爱。在听完故事后，孩子们都非常主动地跟我分享他们的玩具和零食，我能感受到他们的成长和变化。
在德育活动中，我还发现了一个很有意思的班级规则：“尊重他人，爱护环境”。这个规则在幼儿园中被广泛实施。每天早晨，孩子们会一起排队，遵守规则，互相等候。他们会互相照顾，不打架、不吵闹，相互帮助和理解。在教室里，他们会主动地清洁自己的餐具和玩具，保持教室的整洁和干净。这些规则让幼儿园成为一个和谐、友爱的地方。
我还参与了一次家访活动，这让我更加深入了解到幼儿园与家庭的合作的重要性。在这次家访中，我见到了孩子们的家长，了解了他们对于孩子教育的期望和需求。通过和家长的交流，我发现家庭教育与幼儿园教育之间密不可分。只有家园合作，才能更好地培养孩子的品德和品质。
通过这一周的德育实习，我深刻体会到了幼儿园教育的重要性和巨大的影响力。在幼儿园这个大舞台上，我们是孩子们梦想的引路人和陪伴者。每一次与孩子们的互动都是一次珍贵的经历，每一个微笑和成长都使我更加坚定了做一名优秀幼儿教育者的决心。
这周的德育实习对我来说是一次难忘的经历。在孩子们的身上，我看到了无限的可能，看到了我自己未来的职业道路。我相信，通过自己的努力和影响，我能为每个孩子的成长贡献一份力量，让他们在德育的道路上取得更大的进步。今后，我将坚定信心，继续学习提升自己，为孩子们的幸福成长而努力奋斗！
德育实习周记 篇10
本周是我在幼儿园进行德育实习的第一周。作为一名师范生，我一直对幼儿园的教育工作充满了热爱和渴望，希望能够通过实习，锻炼自己的教学能力，为孩子们的成长和发展做出自己的贡献。
实习的第一天，我对着镜子练习了上课的表情和语调，希望能够给孩子们带来积极活泼的教学氛围。上午9点，我准时到达幼儿园，迎接着25个可爱的幼儿。他们都满怀好奇地看着我，我微笑着向他们问好，用温暖的声音向他们介绍自己。孩子们纷纷回应，我顿时觉得自己的紧张感消失了一大半。
为了让孩子们更好地理解德育的内容，我决定通过故事的方式进行教学。我用幼稚的语言讲述了一个故事，故事中的小猫因为偷吃别人的食物而得到了大家的鄙视，直到它反省自己的错误并向大家道歉后，才重新得到了大家的接纳和喜爱。孩子们聚精会神地听着，不时地发出惊叹声和笑声，我知道他们对这个故事很感兴趣。
在课后的小组活动中，我设计了一个模拟情景游戏，让孩子们扮演在公共场合遇到问题时该如何行为的角色。我让他们分组进行角色扮演，一方面培养了他们合作意识，另一方面也帮助他们理解了正确行为的重要性。通过游戏，孩子们积极参与，展现出了他们的聪明才智和独特的创意。
除了课堂教学，我还负责了一些幼儿园其他的工作，比如观察和记录孩子们的行为、帮助老师组织幼儿活动等。我观察到，幼儿园德育教育的成果在孩子们的日常行为中得到了体现。他们在课堂上积极回答问题，主动帮助其他同学；在游戏中遵守规则，相互尊重；在幼儿活动中主动参与，勇敢表达自己的想法。这些变化让我感到非常欣慰，也让我更加坚定了从事幼儿园教育的决心。
通过本周的实习，我深刻地体会到了德育教育的重要性。德育不仅仅是知识的传递，更是一种品德的塑造和培养。作为一名幼儿园教师，我们不仅要关注孩子们的学术成就，更要注重他们的品德修养和人格发展。只有培养了良好的道德品质，才能帮助孩子们正确面对自己和他人，树立正确的人生观和价值观。
通过这一周的实习，我认识到了自己还有很多需要改进和学习的地方。下周，我将更加注重观察和分析孩子们的行为习惯，针对性地设计相关的活动，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。同时，我也会与其他老师和家长保持良好的沟通，共同为孩子们的德育教育提供全方位的支持和帮助。
小编认为，这一周的德育实习让我收获颇丰。我学到了很多理论知识，也锻炼了自己的教学能力和领导能力。在与孩子们的相处中，我不仅看到了他们的可爱和聪明才智，更看到了他们在德育教育中潜力的释放和成长的轨迹。我相信，在未来的工作中，我将不断努力，为幼儿园的德育教育事业贡献出更多的力量。
德育实习周记 篇11
本周是我在某某初中的德育实习的第一周。作为一名大学生，我对初中德育实习充满了期待和好奇。我希望通过实践来提高自己的教育能力，并且对初中生的成长和教育有更深刻的了解。
周一上午，我参观了学校的德育办公室，见到了负责德育工作的老师。这位老师热情地介绍了学校的德育理念和教育活动。他告诉我，初中德育的目标是培养学生的德、智、体、美、劳等综合素质，为他们的终身发展打下坚实的基础。
周二上午，我参与了学校举办的班会活动。这次班会的主题是“团结合作”。我注意到，班主任在班会上采用了多种教育方法，如讲故事、组织讨论和小组活动等，让学生们积极参与，充分发挥自己的主动性。通过这次班会活动，我深刻感受到了班主任的教育智慧和对学生的关爱。
周三上午，我观摩了一堂德育课。这堂课的主题是“诚实守信”。老师通过讲解实例和案例，引导学生认识到诚实和守信的重要性，并结合具体情境进行角色扮演，让学生们亲身体验到诚实和守信的影响。同时，老师还进行了互动问答和小组讨论，引发了学生们对这个话题的思考和讨论。
周四上午，我和老师一起参观了学校的德育文化建设成果。学校的走廊上挂满了学生们的德育活动照片和获奖证书。我注意到，学生们对于这些荣誉感到非常自豪，这些荣誉也激励着他们不断努力。学校还设有德育广播站，学生可以在广播站中表达自己的想法和建议，增进师生之间的沟通与合作。
周五上午，我参与了学校组织的社区义工活动。我们去附近的社区清理垃圾，打扫公园。我发现，学生们都积极主动地参与到义工活动中，他们用实际行动践行着社会公德。通过这次活动，我深刻认识到，除了在课堂上教育学生，还要通过实践活动来培养他们的社会责任感和团队合作精神。
总结这一周的实习经验，我深感初中德育工作的重要性和挑战性。德育不仅是知识的传递，更是品德的培养。初中德育工作需要关注学生的体验和成长，尊重学生的个性和需求，用关爱和引导培养学生的道德情操和行为习惯。我将会在接下来的实习期间，充分发挥自己的专业背景和能力，努力提高自己的教育水平，为初中生的德育教育贡献自己的力量。
德育实习周记 篇12
作为一名教育专业的学生，德育实习是我们学习中非常重要的一部分。通过实习，我得以深入了解德育的具体内容和实际操作，也能够更好地体验到教师的工作所带来的挑战和乐趣。下面我将分享一下我的德育实习周记。
第一天：
在实习的第一天，我的任务是观察和记录老师们在开展德育课程时所采用的不同教学方法。通过观察，我发现老师们经常使用课程讨论、小组互动、案例分析、角色扮演等多种教学方式，以激发学生的兴趣和参与度。在课堂上，老师们注意引导学生关注细节，培养孩子们的爱心，强化他们的责任意识和团队合作精神。
第二天：
在第二天的实习中，我开始有机会与老师并肩工作。我们一起策划和组织班级活动，例如参观博物馆、义卖活动等。在这一过程中，我学到了如何安排活动的细节和准备工作，与学生进行有效的沟通和管理，以及处理突发事件的能力。这些经验将对我未来成为一名教师大有帮助。
第三天：
在第三天的实习中，我参加了学校的评比和竞赛活动。虽然我不是其中一个评委或者一名参赛者，但是我通过观察整个过程中老师们的态度和举止，了解到了德育的重要性。德育不仅能够让学生在各种竞赛活动中表现出色，重要的是能让学生在日常生活中始终具有良好的行为习惯和品德素质。
第四天：
在第四天的实习中，我与老师们一起为学生们举办信息素养和防诈骗教育课程。这是一项非常重要的课程，毕竟网络和数字时代给我们带来了无限的好处，但也带来了更多的风险和危险。在这个课程中，我加深了对网络伦理和安全的理解，也将这些知识传授给了学生。
第五天：
在实习的最后一天，我参与了学校举办的春游活动。虽然春游并不是真正的德育教学活动，但它是提供给学生新的体验和学习机会的一个好机会。在这个活动中，我能够更好地了解学生们的兴趣和爱好，并与他们建立更紧密的联系。
通过德育实习，我不仅充分理解了德育的理念和教学方法，更清楚地了解了自己未来作为一名教育工作者的使命和责任。我相信，我在这个过程中所获得的经验和技能将会对我未来的职业发展产生积极的影响。
