自纠整改报告【篇1】
近年来，教育教学工作面临着日益复杂的挑战和变化。作为一名教师，自我反省和不断完善自身教育教学水平是责无旁贷的责任。因此，我对自己进行了一次深刻的自查自纠，并制定了相应的整改措施。现将此次自查自纠整改总结报告如下：
一、自查自纠情况分析
在自查过程中，我发现自己存在以下问题：
1.教学内容更新不及时：由于工作繁忙，我在备课时没有花足够的时间去查找最新的教学资料和文献，导致教学内容相对滞后。
2.缺乏多元化教学手段：在教学过程中，我过于依赖传统的讲授式教学，缺乏多元化的教学手段和引导学生思考的方法，影响了教学效果。
3.对学生个体差异认识不足：在课堂管理和学生指导方面，我对学生个体差异的认识不够深入，导致对学生的指导和关怀不够精准。
二、整改措施
针对以上存在的问题，我制定了以下整改措施：
1.加强教学内容更新：我将每周至少留出2个小时的时间，系统地查阅最新的教学资料和文献，积极参加学术研讨会和教学培训，确保教学内容与时俱进。
2.多元化教学手段应用：我将尝试引入多种教学手段，如小组讨论、案例分析、实践操作等，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与度。
3.个性化学生指导：我将根据学生的实际情况，采取个性化的指导策略，提供更多的辅导时间，并积极倾听学生的心声，关注他们的成长与困惑。
三、整改效果
在整改措施的实施过程中，我逐步感受到了一定的效果：
1.教学内容更新得到了显著改善，学生对课堂内容的反馈更加积极。
2.尝试使用多元化教学手段后，学生的学习兴趣得到了提高，积极性明显增强。
3.通过个性化学生指导，我更加了解了每个学生的特点，与学生的沟通更加顺畅，学生的学业和心理健康也有所改善。
四、未来规划
在今后的工作中，我将继续深化自查自纠，不断完善自己的教育教学水平。具体来说，我计划参加更多的专业培训和学术交流活动，不断拓展自己的教学思路，提高自身的教学能力；同时，我还将密切关注学生的学业情况和心理健康，建立更加亲近的师生关系，为学生成长保驾护航。
总而言之，教师的自查自纠和整改工作需要持续不断地进行，只有不断审视自己，不断完善自己，才能更好地履行教书育人的使命，为学生的成长贡献更多的力量。我相信在未来的工作中，我会以更加饱满的热情和更加务实的态度，不断提升自己，为教育事业添砖加瓦。
自纠整改报告【篇2】
我院接《省卫生健康委关于印发开展“荆楚卫健清风行动”实施方案的通知》（鄂卫【20xx】1号）文件精神后，院委会高度重视，结合全国纠正医药购销领域和医疗服务中不正之风部际联席视频会的有关精神，在第一时间召开了医院科主任及重点部门人群的扩大会议，按照文件要求深入学习和对标自查，现将情况报告如下：
1、成立了以医院支部和院委会的自查、自纠工作专班。和制定工作方案，医院支部书记任组长，分管纪检院长任副组长，院委会、科主任或护士长为专班成员，以医务科、办公室联合牵头对医院重点科室，重点人群、敏感工作逐步摸底核查，没有发现严重问题，一些在服务态度、小恩小惠上发现问题限时进行整改。
2、加大宣传力度，通过职工微信群和QQ群、医院网站等进行正面宣传和引导，做到“人人知晓、人人参与”的工作格局，形成“风清气正”的舆论氛围，保障医院良性的医疗环境。
3、科室门牌上悬挂责任人，院委会每年初与各科室签订廉政责任书，把责任同科室个人绩效、评先评优挂钩，做到警钟长鸣。
4、主动接受社会监督，，设立投诉或者意见箱，认真对待每位患者的投诉，除了极少数投诉服务态度有点毛躁意外，违规违纪事情没有出现。
5、严肃问责，对重点科室负责人，党支部每半年进行一次廉政谈话，对在工作中出现不正之风的苗头或者相关的违规现象，早发现，早干预，防范于未然，以免造成大错。
6、对耗材使用量大的科室（口腔科、药剂科、检验科、药库）在制定相关采购规章制度的前提下，实行采购计划审批制，形成药品、耗材采购有计划，采购上平台、入院进出库的。台账管理、保障手续缺一不可的制度，大设备、大建设走招标，小购买上会讨论研究办法，杜绝流程上失控和采购随心所欲。
7、医院所有采购的药品、耗材都严格统一在省招标平台上阳光采购，坚决杜绝暗箱操作。各类建设都是严格实行招投标（议标）管理，保障医院在阳光下运营，确保国有资产保值增值。
此项工作关乎行业风气，关乎医院发展，我们将严格按照“清风行动”的各项工作要求，以学促改，警钟长鸣，不断提升服务水平和质量，大力营造“廉洁行医、文明行医、依法执业”的良好氛围，对标对表圆满完成各项整改任务。
自纠整改报告【篇3】
近段时间以来，部分学校连续发生了教师体罚学生或因教师教育学生不当造成学生伤害的事件，在社会上造成了不良影响。针对此类现象，我校领导高度重视，专门进行了研究，开展了全文传达学习，进行了师德教育大讨论，组织全校教职工进行学习反思，认真查找师德师风方面存在的不足之处，提出加强师德建设的`具体措施，坚决杜绝体罚和变相体罚学生等行为。
一、充分认识体罚或变相体罚学严重性和危害性
首先，教师体罚学生，不仅有悖职业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为。我国《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《未成年人保护法》等法律法规规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”
其次，教师体罚学生是侵权行为，它侵犯了学生的生命权、健康权和人格权。体罚学生要承担相关责任。我国相关法律规定，对体罚学生造成伤害的，根据情节轻重，要分别承担三种法律责任：
（1）行政法律责任，实施体罚者应受到行政处分或行政处罚；
（2）民事法律责任，实施体罚者所在单位承担民事赔偿责任，实施体罚者不直接承担民事责任，但有被追偿的义务；
（3）刑事法律责任，实施体罚情节严重者应受到刑罚处罚。
二、加强教育和管理，杜绝体罚学生及现象的发生
在会议上，校长提出全校教师要认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《义务教育学校管理条例》，增强教育工作的事业心和责任感，提高教师依法从教水平。全校要进一步加强师德教育，引导广大教师弘扬高尚师德，以言传身教感染和教育学生。全体教职工检查了自己以往的工作，全校没有体罚学生及从事有偿家教活动的现象，大家进一步表示，在以后的工作中，不断改进工作，坚决杜绝体罚和变相体罚学生事件发生。
学校要切实加强教师队伍管理，严厉处理各种违规行为。对违反教师职业道德、体罚和变相体罚学生的行为，一经发现，或举报经查实，将根据情节和后果轻重以及造成的影响对当事人做出严肃处理，并追究相关领导的责任。对经常违规的教师，应重点教育，必要时依法予以辞退。对于严重体罚学生、摧残学生身心健康的，要依法提交司法机关给予追究法律责任。
三、通过学习会议精神在今后教育工作中应该努力坚持以下几点：
（一）依法教学，严格按照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规和相关规章制度履行教师的义务。
（二）加强职业道德的学习，树立正确的.教师观，真正做到以学生为本。尊重学生的发展性、差异性。平等对待学生，因材施教，做到促使学生全面发展。
（三）塑造新型师生关系，增进师生之间的联系。
总之，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，在教育教学工作，从未出现体罚和变相体罚学生的现象。在工作中，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
自纠整改报告【篇4】
按照省委组织部《关于组织动员中省直机关、企事业单位党员下沉到社区参与疫情防控工作的函》的号召，我作为一名共产党员积极响应，第一时间报名参加下沉到社区一线进行防疫工作。能够成为省直机关首批2779名党员下沉一线防疫工作中的.一份子，完成“守好门、管好人”的任务，我感到非常光荣和自豪。
2月22日，做为省直机关下沉社区的志愿者，我主动与__区哈量一社区对接，加入到社区联防联控文端街卡点和文和家园卡点的志愿者执勤小组，每天的主要任务是:对人员及车辆出入进行检查登记、测量体温、指导微信扫码、对快递进行消毒、帮助群众送物资，挨家挨户发放出门证等任务。哈量一社区要管控20多栋楼2000多户群众，人员、车辆进出频繁，工作量较大。工作中，我严格执行联防联控有关规定，服从社区的安排，认真做到：
1、志愿服务，听从指挥，不论分配到哪个疫情卡点，都按时到岗到位，忠于职守，做到“两查三问”;
2、做到耐心、细心、热心，为老年及不方便的人代填登记表、指导微信扫码，讲解疫情防控知识;
3、团结互助，乐于奉献，主动分担带病坚持工作的社区干部执勤站岗任务，为群众上门送出入证，帮助群众排忧解难;
4、积极疏导、劝阻违规出入人员，
抚大家情绪，总要加一句“加油，一切都会好起来，祝你们健康平安”。
努力解决好社区群众的“每一件小事”，稳定了人心、凝聚了力量，构筑起共同抗击疫情的铜墙铁壁。
