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个人教学教研工作总结化学范文 篇1
一、工作概况
本学年，我担任化学课程的教研组长，承担了一年级至三年级的教学任务。在教研工作中，我注重综合素质的培养，注重培养学生的实验操作能力和科学探究精神。本文将从教案设计、实验指导和教学评价三个方面总结我的化学教研教学工作。
二、教案设计
1. 理论课教案设计
在教案设计中，我注重将知识内容与实际生活和实验操作相结合，以调动学生的学习积极性和探究欲望。通过引入案例分析、实例演练等教学方法，激发学生的思考和独立解决问题的能力。
2. 实验课教案设计
在实验课的设计中，我注重培养学生的实验操作能力和科学探究意识。在设定实验任务时，我鼓励学生提出自己的疑问和设想，通过自主设计实验方案，并进行实验操作和数据分析。同时，我也注重实验的安全性和操作规范，定期组织实验安全教育和实验设备的检查，确保学生的实验环境和操作技能。
三、实验指导
1. 实验预习指导
在每次实验前，我会提前布置实验预习内容，鼓励学生自主学习相关理论知识和实验操作方法。同时，我也会提供相关资料和资源，引导学生进行实验预习，明确实验目的、操作步骤和数据处理方法，为实验课的顺利进行打下基础。
2. 实验操作指导
在实验课中，我会详细讲解实验仪器的使用方法和实验操作的注意事项，帮助学生掌握实验技巧。我鼓励学生主动参与实验，独立完成实验操作并记录实验数据。同时，我也会及时发现并纠正学生实验操作中的错误，提供个别辅导，确保实验的准确性和有效性。
四、教学评价
1. 学业成绩评价
我在教学中注重多元化的评价方式，不仅依靠考试成绩评价学生的学业水平，还通过课堂表现、小组合作和实验报告等进行综合评价。通过多角度的评价方式，我更全面地了解了学生的学习情况，及时与学生和家长沟通，帮助学生找到并改正学习中的问题。
2. 学习态度评价
除了学业成绩，我也注重评价学生的学习态度和科学探究精神。通过观察学生的参与度、表达能力和团队合作等方面，评价学生在学习过程中的积极性和主动性。并通过班会和家长会等形式，与学生和家长共同探讨发现学生在学习态度方面的问题，并提供相应的指导和帮助。
五、工作总结
通过一年的教研教学工作，我收获颇丰。在教案设计中，我尝试了多种教学方法，提高了教学效果。在实验指导和教学评价方面，我注重培养学生的实验操作能力和科学探究精神，让他们更好地了解化学实践的重要性。同时，我也注重学生的学习态度和综合素质的培养，通过多元化的评价方式，促进学生全面发展。
未来，我将继续努力提高自己的教学水平，深入研究教学内容，不断更新教学理念和方法。同时，我也希望能够与同事们共同交流和进步，为学生提供更好的化学教学服务。
个人教学教研工作总结化学范文 篇2
近年来，随着教育改革的不断深化，化学教研教学工作也在不断地探索和创新。作为一名从事化学教学多年的教师，我深感教研教学工作的重要性和必要性。在这篇文章中，我将结合自己的实际经验，对近年来的化学教研教学工作进行总结，希望能够给广大化学教师提供一些参考和借鉴。
化学教研方面。教研是提高教学质量和教学水平的重要途径，也是化学教师必须要重视和加强的方面。在近几年的教研工作中，我发现，开展集体备课、教研活动是提高教学质量的有效途径。通过集体备课，可以充分利用团队的力量，共同研究和探讨教学方法、教学内容，不仅可以提高教师的教学水平，也可以激发学生的学习兴趣。定期组织教研活动，进行教学经验交流、课题研究等，也是提高教学质量的有效途径。
化学教学方面。教学是化学教师的核心工作，也是化学教研教学工作的重点之一。在教学工作中，我始终坚持以学生为主体，以学生为中心的原则，注重激发学生的学习兴趣和潜能。在教学过程中，我采用多种教学方法，如讲授、实验、讨论等，让学生在实践中学习，提高他们的实验操作技能和问题解决能力。我还注重培养学生的创新精神和团队合作能力，通过小组讨论、课外实验等活动，激发学生的学习激情，提高他们的学习效果。
化学教研教学工作总结。在近几年的化学教研教学工作中，我不断总结经验，不断反思教学过程中存在的问题和不足，努力改进教学方法，提高教学质量，取得了一定的成绩。但也要看到，化学教研教学工作还存在很多问题和挑战，例如，学生学习动力不足、学科交叉融合不够等。在未来的工作中，我将继续加强教研教学工作，注重培养学生的创新能力和综合能力，努力提高教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
化学教研教学工作是一项重要而艰巨的工作，需要教师们共同努力、不断探索。只有不断总结经验，不断改进教学方法，才能提高教学质量，培养出更多优秀的化学人才。希望广大化学教师能够加强教研教学工作，积极探索创新，为培养更多的化学人才做出更大的贡献。愿我们的教研教学工作蒸蒸日上，为教育事业的发展贡献自己的力量！
个人教学教研工作总结化学范文 篇3
校本教研是教师发展的重要模式，也是教师学习新知识，掌握新技能，提高全面素质的有效途径之一。为激发教师自觉学习意识，调动教师发展的主动性，树立终身学习的意识，实现教师自主发展、自我培训，学校采用各种形式开展校本教研活动。
1、校本培训
近两年，学校根据教师的发展需要及时开展各种培训为教师“充电”。例如，本学期，我们为了提高教师的职业素养和个人修养，培训了《新时期师德建设的重要性》、《加强对中学思想品德》教育的内容。为了提高多媒体应用技术，请微机老师对教室内多媒体设备的应用，进行技术讲座。把教师以往被动接受的局面转变为主动吸收养分的过程，真正达到了理论和实践的有机融合。
2、校际交流
“一人一课”是我校进行教学研究的一个平台，通过这个平台，教师可以经历准备、展示、反思的全部过程，从而达到提高自身业务素质的目的。本学期，在教研组长的具体组织下，各组进行了“一人一课”的听课评课，评课时各抒己见，为一个小问题，往往也争执很长时间，在评价中收获，在争执中成长。
3、主题研究
学校要求每个教研组都要有自己的研究主题，让老师们提前进行准备，在研讨时主张侧重实际，用实际的例子说话，用实践证明理论的可行性。如英语组《怎样记单词》、语文组《如何提高朗读能力》、史地政组《开放题的答题策略》等都收到了良好的效果。主题教研就是要求教师在教学实践的过程中不断反思，不断调整，不断更新，从而实现自我改进和自我提高。
个人教学教研工作总结化学范文 篇4
随着教育改革的不断推进，高中化学教学工作越来越受到重视。作为一名高中化学教师，我深感肩上的责任重大。在过去的一年里，我在教学和教研工作上付出了很大的努力，积极探索了一些新的教学方法和教研活动，取得了一定的成果。以下是我对这一年高中化学教学教研工作的总结。
一、教学工作总结
在教学工作方面，我注重将知识的传授与学生的实际运用相结合，深入培养学生的实验技能、科学思维以及解决问题的能力。我采用了多种教学手段，如板书、实验演示、多媒体辅助等，以激发学生的学习兴趣和主动思考。
首先，我在教学设计上注重培养学生的实验技能。通过精心设计的实验，让学生亲自动手操作，观察现象，记录数据，进行结果分析。这种实践性的学习使学生能够更好地理解化学原理，培养他们的观察力和动手能力，提高他们的实验技能。
其次，我注重培养学生的科学思维和解决问题的能力。在课堂上，我经常引导学生运用化学知识解决实际问题，培养他们的逻辑思维和分析能力。我还鼓励学生进行小组讨论，锻炼他们的合作能力和表达能力。通过这种方式，学生能够更深入地理解化学的本质，培养他们解决问题的能力。
最后，我注重通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和主动思考。在教学过程中，我充分利用多媒体辅助教学，通过图片、动画等形式生动地展示化学现象，让学生更直观地理解和记忆知识点。此外，我还组织了一些有趣的化学实验演示，激发学生对化学的好奇心和学习的兴趣。
二、教研工作总结
在教研工作方面，我积极参加学校及区域的教研活动，并亲自组织了一些教研讨论会。通过和其他教师的交流和讨论，我深感教研活动对于自身教学水平的提高有着重要的作用。
首先，我通过教研活动了解到一些新的教学方法和理念。在与其他教师的交流中，我了解到了一些先进的教学技术和教学资源，并尝试运用到自己的教学中，取得了一定的效果。
其次，教研活动为我提供了一个展示自己教学成果和交流经验的平台。我积极参加学校和区域的教研展示活动，并通过展示自己的教学内容和教学设计，向其他教师展示了自己的教学成果，也学到了一些其他教师的经验和教学方法。
最后，我亲自组织了一些教研讨论会。在这些讨论会上，我邀请了一些教师进行交流和研讨，讨论一些教学中的难题和困惑。通过这些讨论会，我不仅提高了自己的教学水平，也帮助了其他教师解决了一些教学上的困难。
综上所述，我在高中化学教学和教研的工作中，注重培养学生的实验技能、科学思维和解决问题的能力。通过多种教学手段和教研活动，我取得了一定的成果。但同时，我也意识到还有很多需要改进和提高的地方。未来，我将继续努力学习和研究，不断提高自己的教学水平，为培养出更多优秀的化学学生而努力。
个人教学教研工作总结化学范文 篇5
1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动（课例展示、课例研讨、业务学习等）或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践同成长。
2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了多次业务学习：教学模式、韩城镇中学《化学课堂教学模式》、《中学化学教学中“科学探究策略”研究》、《中学化学教学中“问题情景设计”研究》、《中学化学教学中“习题讲评”研究》、《河北省XX年高考化学科命题说明》、《如何撰写教学案例》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，业务素质有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。佟雪莲老师的教学论文《探究水的组成》等在省级期刊发表。
3.组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟老师的课例展示《推断题专题练习》和佟雪莲老师的课例展示《二模试卷讲评》受到领导和其他老师的充分肯定，佟雪莲老师的《探究试题备考策略初探》通过教研组的研究商讨，在全区化学中考复习会上展示并讨论交流。全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。
4.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。本学期，继续我们的研究课题《课堂教学模式——四步教学法》的研究，实践着与新课程相适应的化学课堂教学模式，使其更科学更完善。利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，研究每种课型的教学模式。
个人教学教研工作总结化学范文 篇6
一、总结概述
在过去的一个学年里，我作为一名化学教师，通过不断努力和学习，积极参与化学教研工作，推动了学生的学业发展和素质提升。在教学中，我注重理论与实践的结合，创造了一系列生动有趣的教学方法和活动，取得了明显的教学效果。
二、教学设计及实施
1.充分利用现代教学技术
通过计算机、多媒体和互联网等现代教学技术的应用，我有效地提高了教学效率和学习质量。例如，在教授氧化还原反应时，我利用电子课件和模拟实验软件，让学生动手操作，观察实验现象并进行分析。这种教学方式激发了学生的学习兴趣，提高了他们的实验技能和分析思维能力。
2.开展合作学习
为了培养学生的合作精神和团队意识，我在课堂教学中开展了合作学习活动。例如，我将学生分成小组，让他们合作解决一道复杂的化学问题。通过小组合作，学生在相互讨论和合作中加深了对知识的理解，培养了互助互学的精神。
3.创设情境教学
情境教学是一种把学生置于真实的学习环境中进行化学学习的方法。为了使学生更好地理解和应用化学知识，我经常创设与实际生活相关的情境，例如火灾消防和水质污染治理等。在这些情境中，我引入案例分析和角色扮演等形式，让学生在解决实际问题的过程中运用所学的化学知识。
4.关注学生个性化教学
针对不同学生的学习特点和能力水平，我采用个性化教学方法，为学生制定个别学习计划，并提供一对一辅导。通过与学生的深入交流和了解，我发现每个学生都有自己的兴趣和优势，因此我结合他们的特点和学习需求，量身定制教学内容，激发他们的学习兴趣，提高了学习效果。
三、成效评价
1.学生成绩显著提高
通过对学生学习成绩的跟踪和分析，我发现学生在化学方面的成绩有了明显的提高。尤其是那些原本成绩较差的学生，在个性化教学的帮助下，取得了较大的进步。他们的考试成绩和实际操作能力都有了显著的提高。
2.学生兴趣增加
通过创设情境教学和生动有趣的教学方法，我成功地引起了学生的学习兴趣。他们在课堂上积极思考和参与，乐于分享自己的观点和发现。学生们对化学产生了浓厚的兴趣，主动参与到课外学习和科学实践中。
3.教研工作成果初见成效
在化学教研工作中，我积极参加教研活动，并与其他教师分享自己的教学经验和教材改革的思路。我也借鉴了其他教师的成功经验，不断完善自己的教学方法和教材设计。这些努力在教研工作的评估中初见成效，我所教授的一些教学方法已被学校采用并推广到其他班级。
四、改进方向
虽然在教学工作中取得了一定的成绩，但我也意识到还有一些不足之处。下一步，我将进一步加强学科知识的学习和研究，提高自己的教学能力和专业水平。同时，我也会继续关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，更好地满足他们的学习需求。
通过这一年来的持续努力和探索，我在化学教研教学工作中取得了一定的成绩。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的学习提供更优质的教育服务。
个人教学教研工作总结化学范文 篇7
以科研为先导，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研，小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。
1.综合运用现代化教学手段课题的实验有了新进展
2.素质教育评价实验，取得了阶段性实验成果
一年来的教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。有的教研计划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进行。
本学期根据区教育局工作指导意见，根据学校教务处工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成各项教研工作，认真学习学校有关教学工作的要求，本人认真履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，认真组织教研工作，较好的完成学期初制定的教研计划，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。具体工作情况总结如下：
个人教学教研工作总结化学范文 篇8
化学教研教学工作总结
近年来，化学教研教学工作在不断发展与完善之中，为提高学生的学习效果，增强他们的实践能力和创新意识，教师们在教学过程中不断总结经验，改进方法，取得了一定的成果。本文将从教研活动、教学方法和学生效果三个方面进行总结。
教研活动方面，学校重视教师的专业发展，鼓励教师积极参与各类教研活动。每周定期举行教研讨论会，教师们就最新的教学理念、方法和案例展开探讨。同时，学校还组织化学教研团队参加各类教研比赛和会议，提高团队的整体实力和学术水平。通过这些教研活动，教师们不断拓展视野，增长知识，提高专业素养，从而更好地指导学生学习。
教学方法方面，教师们注重培养学生的实践动手能力和创新意识。在教学中，他们采用多种形式开展实验教学，让学生亲自动手操作，感受化学实验的乐趣。同时，教师们还注重激发学生的求知欲，鼓励他们主动探索和思考问题，提高自主学习的能力。在课堂教学中，教师们注重启发式教学，注重培养学生的创造性思维和解决问题的能力。通过这些教学方法的不断尝试和改进，学生的学习兴趣得到了极大的激发，学习效果也得到了提升。
学生效果方面，经过多年的实践探索和总结，学校的化学教学工作取得了显著成效。学生的化学知识储备和实践技能得到了明显提高，学习兴趣和动手能力得到了增强。通过化学教研教学工作，学生们对化学这门学科有了更深入的了解，对实验技术有了更熟练的掌握，为将来的学习和工作打下了坚实的基础。
化学教研教学工作总结，是一项长期的系统的工作，需要教师们不断研究实践，总结经验，不断提高自身的教学水平和专业素养。只有这样，化学教研教学工作才能更好地为学生服务，更好地推动学科的发展。希望在未来的工作中，教师们能够不断改进方法，不断创新，为学生成长和发展贡献更大的力量。
个人教学教研工作总结化学范文 篇9
素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：①落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学计划。②开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。③开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与教师个别谈教学方法研究教学规律；第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参加，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。
个人教学教研工作总结化学范文 篇10
一、
化学教研工作是教师在教学过程中不断进行探索与创新的实践过程，旨在提高教师的教学水平和培养学生的化学思维能力。本文将结合个人的教学经验，对化学教研教学工作进行总结，希望能够从中汲取一些经验教训，不断提升自己。
二、教学目标的明确
教学目标的确立是教学工作的基础。在每个学期开始之前，我会对本学期的教学目标进行明确，并与教研组的老师进行讨论和交流，确保目标的合理性和可操作性。通过明确教学目标，我能更加有针对性地设计教学内容和教学活动，使学生的学习更加有方向和有效果。
三、选用多种教学方法
在教学过程中，我尽量采用多种教学方法，包括讲授法、实验教学法、探究教学法等，以满足学生不同层次和不同需求的学习。通过展示和解释化学现象、引导学生进行实验、提出问题进行思考，我能够激发学生的学习兴趣，培养学生的探究能力和创新精神。
四、合理组织课堂活动
在课堂教学中，我注重活动设计和组织，让学生参与到课堂中来。通过小组讨论、问题解答、实验操作等形式，加强学生与学生之间、学生与教师之间的互动，使学生的学习不再是被动的接受，而是主动参与其中。同时，我也注重课堂纪律的管理，确保课堂秩序良好，提高学习效果。
五、关注学生个体差异
每个学生都有其独特的学习特点和需求，因此在教学过程中，我注重关注学生个体差异，积极帮助他们克服学习中的困难。通过与学生的面谈、作业批改、测验成绩等方式，了解学生的学习状况，根据其实际情况采取相应的辅导措施，帮助他们取得更好的学习成果。
六、定期评估和反思
教学工作需要不断进行评估和反思，以便发现问题和不足，并及时进行调整和改进。因此，我定期组织学生进行考试、测验，评估学生的学习效果和教学质量。同时，我也结合学生的反馈和自身的感受，对每次教学进行反思和总结，总结经验教训，找出不足之处，并在下次教学中加以改进。
七、教学成果的分享
作为一名教师，我深知教学成果的分享对于其他教师的成长和教研工作的推进具有重要意义。因此，我积极参加教研组的会议和研讨活动，把自己的教学经验进行分享，与其他教师进行交流和讨论。通过分享，我不仅能够获取其他教师的意见和建议，还能够借鉴他人的成功经验，不断提高自己的教学水平。
八、结语
通过对化学教研教学工作的总结，我深刻认识到教学工作的重要性和复杂性。化学教研工作需要我们不断学习和提高自己，关注学生，关注教学效果。只有不断反思和总结，不断创新和探索，才能取得更好的教学效果，为学生的成长和发展贡献力量。
