教师随笔活动总结(篇1)
学习“全国十佳教书育人楷模事迹”活动总结
接到市教育局向“全国十佳教书育人楷模”学习活动的通知后，中心学校把此活动作为一次提高全体教师素质和对教师进行师德教育的良好时机，在全体教师中开展了“学师德、铸师魂、强素质”的学习教育活动，真正把学习活动开展好，收到了很好的效果，现将活动开展情况总结如下：
一、 制定方案，认真安排。
中心学校制定了学习活动的方案，对学习活动提出了具体的要求，各校也都结合本校实际制定了切实可行的方案，并把每次学习的楷模列出时间表。各校还准备了相关资料，有音像资料，有文字材料。还有各种形式，如黑板报、班级报、诗歌朗诵等。
二、成立专班，认真督办。
镇中心学校成立了学习活动专班，由中心校书记、校长任组长，副书记任副组长，中小学校长任成员。大家根据学习学活动安排情况全程参与，并和包点学校教师们一起进行学习，保证学习活动不走过场。
三、扎实活动，认真开展
个学校根据学校的情况开展学习活动。海胜中学每周一晚组织全体教师参加一名教师的先进事迹，要求每位教师写一篇学习体会。中心小学将把每一个模范的事迹打印、书写，分发给每位老师，让他们平时学习。
在小学，用黑板报和课堂报宣传模范事迹，既让老师了解，又让学生了解模范事迹。xx中学、xx小学都认真开展，效果明显。
教书育人楷模在平凡的岗位上做出不平凡成绩，充分体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民，无私奉献的优秀品格和高尚精神，xx镇的广大教师和教育工作者将以教书育人楷模为榜样，做到潜心育人、无私奉献，把全部精力和满腔热情献给教育事业，当好人类灵魂的工程师，真正成为学生健康成长的指导者和引路人。
中心学校
2012年11月15日
教师随笔活动总结(篇2)
城区政府、教育局、各学校结合实际，在教师节前夕掀起喜迎教师节、欢庆教师节的热潮，营造出庄重、喜庆、尊师、重教的节日气氛。
1、城区政府重视。政府以文件的形式下发通知做好庆祝教师节工作。
2、各学校结合实际，开展主题鲜明队会，书记、校长作国旗下主题讲话。xx小学甘大明书记作了《教师的职业是神圣而伟大》主题演讲，还给学生提出“怎样迎接教师节”的几点建议；xx小学覃震书记作《快乐，是幸福的味道》为主题作国旗下讲话。号召全校同学“感谢师恩、祝福老师”，以各种形式向全体教师祝贺教师节。xx中路学校罗周胜校长作“感念师恩”主题讲话；xx路学校各班主任向同学们发出“庆祝教师节”的祝福活动倡议：说一句感谢师恩的话制做一张谢师卡、画一幅亲爱的老师肖像等，得到同学们的积极响应
3、各校出宣传板报宣传教师节、庆祝教师节。xx路学校校园里、班级上不仅布满尊师重教、喜迎教师节板报，而且校园内时常传出《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌曲，掀起喜迎教师节、欢庆教师节的热潮。
教师随笔活动总结(篇3)
汶家滩小学教师节活动总结
在教师节到来之际，我校以此作为重要的教育契机，组织队员开展了“感恩在心，回报于行”主题班会、“感激师恩”主题教育等活动，让队员了解教师工作的辛劳，明白了尊敬师长的道理，现将活动总结如下：
一、“感师恩、明责任”主题升旗仪式
2013年9月9日全校举行了一次“感师恩、明责任”主题升旗仪式。升旗仪式上少先队员代表用情真意切的话语表达了对辛勤劳作的老师们的感谢之情，同时全体少先队员用少先队组织最崇高的礼仪——队礼向老师们表达了节日的问候，让教师都感受到了节日的温馨。
二、“感恩在心，回报于行”主题班会
2013年9月9日下午以班为单位召开“感恩在心，回报于行”主题班会。各班级以多种形式对学生开展了感恩教育，有的班级以讲述汶川**中一个个教师的感人事迹来开展教育；有的班级以美丽的诗句、动听的歌曲等文艺节目形式来庆祝教师节。主题班会活动让师生心灵更加亲密。
三、“敬师卡”制作活动
我校4-5年级的学生在教师节为老师制作贺卡。学生们有的将贺卡制作成憨态可掬的**狗、有的制作成笑容灿烂的娃娃脸、有的制作成火箭，而当问及为什么设计火箭样，学生说我要让自己对老师的祝福长长远远。各班主任将学生们制作的敬师卡在班级展板上进行了展示。
所有的卡片都告诉学生们对老师的感激之情。
四、“敬师歌飘满园”活动
在教师节前后的两周里，我们学校通过唱感恩教师歌曲来表达学生对老师的爱。这些歌曲都是由学生提供的，他们说要让一首首抒情的歌曲来表达自己的心声，歌声飘扬在校园上空，也回荡在老师心间。学生在歌声中，书声更加灿烂，老师在歌声中感到欣慰。
庆祝教师节系列活动的开展让每位老师都感受到了节日的温馨，让每位学生都通过深刻领会了“爱与责任”的内涵――感受真爱，学会感恩；承担责任，懂得回报。
教师随笔活动总结(篇4)
为进一步增强青少年的体质，改善青少年的健康状况，提高广大青年学生的健康水平，我校积极响应和落实青少年阳光体育活动，认真开展各项体育运动，不断促进我校学生身心全面健康发展。现将有关工作总结如下：
我校领导高度重视阳光体育运动的开展，为保证该活动落实到位，我校专门成立了阳光体育运动领导小组，并具体细化了各成员的职责和具体要求，将各项方案逐步落实。我校师生共同协助阳光体育活动顺利开展，同时在校内大力加强宣传，利用各种宣传工具和手段进行思想动员，扩大影响，充分激发了我校学生的运动兴趣，提升了学生健康第一的理念。
为使我校阳光体育活动科学有序地进行，我校结合实际情况，充分调动、整合现有资源，积极推进各项体育活动开展，并保证每位学生每天进行晨跑。通过进行各种体育活动，不仅提高了我校学生锻炼的质量，更培养了学生的集体观念，提高了学生的合作能力。活动过程中，我校教师积极配合，对学生的安全进行监护，并严格落实要求，切实提高学生的参与程度，保证所有学生按照计划参加体育活动，确保每天的锻炼安全、有效。
我校开展阳光体育运动的过程中，要求人人参与，积极锻炼，不断营造健康阳光、朝气蓬勃的校园体育氛围，引导学生树立健康第一，快乐运动的理念，在运动中领略体育的魅力，在锻炼中体会健康的意义，以此促进青少年学生健康成长，全面发展。为推进阳光体育的高效开展，我校特将每日晨跑活动纳入学校常规检查之中，不断对各院系各班级进行评估检查，加强考勤制度，将考勤记录计入院系奖励中，由此督促各班级积极参与运动，激发学生的体育锻炼欲望，使活动达到了预期的效果，为我校学生的身心健康发展打下了良好的基础。
我校不断健全规章制度，将阳光体育运动扎实开展，有效推进，在为期两个月的实践过程中取得了良好的进展，获得了显著的成效。我校团委获得表彰，被评为先进单位，我校学生会共有15人获得表彰，各院系共有20人获得表彰。今后，我校将进一步细化工作环节，形成积极参与体育锻炼的校园风气，有力推进体育工作全方面发展。
通过开展阳光体育活动，我校广大青年学生深深地体会到健康运动的内涵，认识到加强体育锻炼的重要性，使学生积极地参与到活动中，主动地走向阳光，展现青年的活力。活动促进我校体育运动教育蓬勃开展，为我校学生身心全面健康发展奠定了良好基础，将对我校学生产生积极而深远的影响。
教师随笔活动总结(篇5)
一、读书指导思想：
积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。
二、读书目标：
1、让自己成为更富内涵的老师。通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。
2、在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
三、读书内容：
1、经典阅读《教育的理想与信念》 《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、推荐阅读（一本书）：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》
3、一般阅读： 《小学语文教育》《小学语文》
四、我的读书措施：
1、根据学校读书活动规划和教研组的.计划制定个人切实可行的读书计划。
2、充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。
3、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。
教师随笔活动总结(篇6)
超化市第三中学开展学生家长评教活动
情况总结
学校为促进师德师风建设，树立超化三初中教师、学校、教育的良好形象，成立了以校长杜秀伟为组长的工作小组，认真组织开展了“学生家长评议教师”的活动。
首先，组织教职工学习相关文件，提高了全体教职工对这一活动的认识，明确了活动的目的在于找差距、找问题、树形象。
其次，在活动中采取了有序、有节的办法：每班随机抽取15名学生，讲解活动的目的、意义、填写的方法和要求，做到了有条不紊。
第三，学生及其家长积极参与调查。共发放问卷285份，其中278份占97.5%；家长对我校教师的师德、师风满意率约80%，基本满意率19%，不满意率1%。主要存在三个方面的问题：
首先，学校食堂对学生就餐的宣传力度不够。有的家长对伙食仍有疑虑，担心学生吃不好；二是个别教师对差生的重视程度不够，关心不到位；三是教师家访情况不好，学生在学习和思考方面存在问题，未能及时与家长取得联系。
第四，部分家长对我校师德师风建设方面提出了非常中恳的意见建设：认为“严师出高徒，师高**强”，教师就是应当加强学习，不断提高自己的素质，在中小学生守则、规范下严格要求学生，对所有学生一视同仁，不偏心，关爱所有学生。
第五，校领导在教师大会上通报了这次问卷调查的汇总情况，对全校教职工上了一堂内容丰富、材料真实的师德、师风整顿课。并希望全体教职工“以人为本，以生为本”，立足脚下，搞好本职工作。
教师随笔活动总结(篇7)
观摩教学观是看之意、摩有研究、切磋之意下面小编整理了教师教学观摩总结希望对你有帮助
、梁树森、贺高红等国家级和省级教学名师的教学(科研)观点和理论同时我还听取了刘志广老师讲授的现代仪器分析、潘艳秋老师讲授的化工原理(上)、、
一、要重视教学工作和热爱学生
在我听课的过程中我发现主讲教师通常都在上课前10分钟到达教室在学生来到教室之前就做好了课前的多**、课件等事情然后再到学生们中间走走了解学生们的学习、
二、认真做好课前准备
在愉快和谐的环境中理解和学习知识
三、调动学生的积极性和参与性
让学生真正成为课堂的主人这是素质教育的要求也只有让学生从“我不得不学”变为“我想要学习”才能真正地调动学生的学习积极性和学习的效率才能使学生真正地理解学习知识同时在以后的工作、：1、只要学生积极回答了问题应对其进行鼓励不错、很好精彩,这些表扬鼓励的话语在课堂上随处可见并且老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励(比如给平时成绩加分等)这也极大的调动了学生的积极性2、积极性调动起来以后怎样保持下去也很重要老师在每个教学环节中对学生的要求一定要清楚明确难易适中
只有学生清楚的知道自己应该干什么时才有可能干好这件事;而问题太难学生会无从下手太易又不用思考这都会打击学生的积极性3、要从课本知识引申到其在科研和生产实践工作中的应用潘艳秋老师在教授《化工原理》
同时我认为教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利发音准确只有做到这一点才能保证学生对课程的理解才能保证学生学到正确的知识;2、善于利用多**演唱画画等各种手段辅助教学使学生接触到的知识更立体更直观更生动;3、教师亲切自然非常有感染力课堂的组织、调控能力很强灵活应变表情丰富在课堂上能轻松活泼潇洒的进行授课富有艺术性;4、有扎实的专业基础知识作后盾语言丰富课堂充实
，自然与和谐的创作环境
教师随笔活动总结(篇8)
师恩难忘
——左库小学“感恩老师”活动总结
为弘扬中华民族传统美德，精心培育学生“感恩思想”，使知恩图报的传统美德扎根于学生心灵深处。使学生学会感恩，感恩老师，形成正确的价值观，我校在“感恩父母”活动方案的基础上，大力开展感恩教育活动，让学生学会感恩，学会感恩老师。。
一、高度重视，成立组织
学校的感恩课题活动领导小组多次召开会议，布置每阶段的“感恩老师”活动安排，分工到人，按时完成每项活动，并把活动的完成情况纳入各班的量化积分评比。校长室全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导，学校政教处和教务处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻,把“感恩老师”活动落实开展到实处。
二、加强宣传，营造氛围
1、通过周一国旗下演讲，进行全员发动，并公布我校“感恩老师”活动方案。以“感恩老师”为主题布置宣传橱窗，课间**感恩歌曲，结合**课，学唱《感恩的心》等歌曲，做到人人会唱；班级出一期感恩老师教育专题板报，名人感恩老师名言，创设浓郁的校园感恩老师教育氛围。
2、召开《感恩老师》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开老师养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
3、突出典型事例。在这个活动月的过程中，学校注重普及和典型案例，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。学生们的感恩故事不断演绎，家庭成员的感恩之情随处可见。
三、开展活动，感恩报恩
1、开好主题班会。
通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记两个感恩节（教师节、老师的生日），设计一项感恩作业——给老师一个拥抱。
2、唱好一组感恩老师歌曲。
学校利用校园广播和**班授课、演唱感恩老师的歌曲，把歌词和旋律背下来，唱的时候有很多情绪。
3、读好一组亲情文章。
4、完成一套感恩作业
（1）开展“给老师写一封信（打一个**）”活动，与老师说说心里话，感谢老师养育之恩。
教师随笔活动总结(篇9)
针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了《论语》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的.、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了《论语易读》，组织教师收看《百家讲坛》于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
教师随笔活动总结(篇10)
近日，我们幼儿园开展了一次感恩老师活动，此次活动旨在让幼师们感受到学生和家长们的真挚感激之情，也让孩子们学会感恩和尊重教师。在活动中，我们一起度过了一段温馨感人的时光，让我们一起来回顾一下这次感恩老师活动吧。
活动的第一部分是由家长们精心准备的庆祝仪式。他们为老师们准备了精美的花束、美味的蛋糕和感谢卡片。家长们纷纷表达了对老师们的敬意和感激之情，让我们感受到了他们的真诚和爱意。在庆祝仪式上，我们还准备了一台精彩的表演，孩子们献上了精心准备的节目，让老师们感受到了孩子们的独特温暖。
接着是活动的第二部分，我们让孩子们亲手制作感谢老师的礼物。孩子们用五彩斑斓的纸张和贴纸制作了精美的手工作品，然后在上面写下了对老师的感谢之情。这些礼物简单而真诚，是孩子们内心深处最真挚的感情的表达。老师们收到这些礼物时都感到非常欣喜和感动，他们纷纷表达了对孩子们的疼爱和珍惜之情。
最后是活动的第三部分，我们进行了一场关于感恩主题的互动游戏。孩子们分成组队，通过游戏的形式学习了如何表达感谢和如何尊重他人。在游戏过程中，孩子们积极参与、相互合作，学会了团队精神和友谊之美。这场互动游戏不仅让孩子们度过了愉快的时光，也让他们学会了如何做一个感恩和尊重他人的人。
整个活动持续了一个下午的时间，但对于我们每个人来说，都是一段珍贵的回忆。老师们感受到了孩子们和家长们的真诚感激之情，孩子们也学会了如何对他人表达感激和尊重。这次感恩老师活动不仅是一次简单的庆祝活动，更是一次关于人与人之间互相关爱和尊重的教育性的活动。我们相信，在这次活动之后，我们的园所将会更加和谐美好，幼师和学生之间的关系也会更加密切，我们将一起努力，共同成长、共同进步。感谢大家的参与和支持，让我们一起为未来的幼儿教育添砖加瓦，谱写更加绚丽的篇章！
教师随笔活动总结(篇11)
—幼儿园利用教师节假期开展了一些以教师节为主题的活动。整个幼儿园充满了强烈的师生感情，家长和孩子一起在幼儿园留下了爱的印记。
爱情的第一个标志：爱的表白
教师节那天，幼儿园门厅外出现了一面特殊的告白墙——“绿色教师节”提案。幼儿园倡导所有家长和朋友用欣赏、微笑和与家园的积极合作来表达对老师的尊重、理解和认可，孩子们用灿烂的笑容、温暖的拥抱和真诚的祝福来表达对老师的感谢和祝福，所有的教职员工都应该是老师，自尊自律。家长朋友也强烈主张幼儿园，把自己最真挚的祝福留在告白墙上。
爱的印记2：爱的行动
爱的标志3：爱的愿望
在老师的组织下，中间班的小朋友亲手做了一朵漂亮的康乃馨送给老师。简单的手工纸充满了爱，小心翼翼的折叠，小心翼翼的裁剪，慢慢的粘合，在一步步的操作中给老师留下了无尽的爱。当他们亲手完成一朵康乃馨时，孩子们迫不及待地把它送给老师，并把它献给他们最喜欢的老师。他们还向老师致以最美好的祝愿：“祝老师节日快乐。”“愿老师天天开心！”一句简单温暖的祝福萦绕在老师的耳边，老师的情感溢于言表。
爱的印记4：爱的祝福
刚入园的小班小朋友，不能像中大班的`兄弟姐妹一样，用甜言蜜语和暖暖的鲜花来表达祝福，但也努力用稚嫩的双手，学会如何用手工纸折起郁金香，送给自己喜欢的老师，然后拥抱亲吻老师，像母亲一样感受到他们的爱。
九月是收获的季节。在这个美好的日子里，所有年轻的教职员工都以饱满的热情浇灌着硕果累累的果实，祝愿世界上所有的老师在平凡的工作岗位上拥有不平凡的爱。
教师随笔活动总结(篇12)
羊场镇教师节庆祝活动总结
2012年的教师节是中国第28个教师节。九月，秋天，空气中弥漫着对老师的感激之情。尊师重教是永远的美德。
过去、现在和将来的老师都应该受到尊敬和祝福。在镇党委**和各级主管部门的关心和支持下，羊场镇严格按照《中共宣威市委/市**办公室关于认真做好2012年教师节庆祝活动的通知》要求开展了教师节庆祝活动。为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，结合我镇实际情况，此次活动本着“隆重、热烈、简朴、务实”的原则，开展得丰富多彩。
根据文件要求，现就庆祝活动作如下汇报：
一、活动主题
我们要忠于党的教育事业，努力做教书育人的楷模。
二、活动安排
（一）计划周密，准备充分。由于是刚刚开学，部分的教师都还在忙着调整工作心态快速进入工作角色，以及处理新学期开始的新生入学，转学营养餐等相关业务，因此时间相对紧。针对现状，根据党委**的要求，由中心学校负责拟定方案后统一安排部署，让全镇中小学的教师学生都加入到庆祝教师节的活动队伍中，形成全镇师生同欢同庆的局面。
中心学校组成四个小组，检查每各学校教师节活动的安排情况。
（二）主题鲜明，效果明显。9月10日，教师节当天，我镇初级中学七至九年级两千多名学生举行了以“我为老师过节日”“向老师致敬”为主题感恩教育活动。有的班级开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师送作业本等┉，这些活动让老师感动，拉进师生之间的距离；有的班级通过全班同学的“心语横幅”把学生的心里话真实的反馈到老师心里，给老师最真的祝福；有的班级开展主题为“老师，我要感谢您”的演讲、朗诵比赛等等。
在中学校园内营造尊师重教的良好氛围。
各小学以班级为单位，各学校策划出版以教师节为主题的板报，内容丰富多彩。有的学校还在学校公开栏内设置了“心语贴吧”，让小同学们有了一个对老师说出心理话的机会，充分地表达出自己对老师的敬意。小同学们用自己喜欢的方式为老师们送上了节日的祝福，一张张精美的贺卡、一句句温暖的问候语，代表了学生一颗颗火热和充满感激的心。
各学校纷纷开展了主题为“老师，谢谢你的爱”的主题班会。教师节这天，很多学校低年级学生一早就将自己最工整、完美的作业摆到了老师的面前，给老师献上节日最有创意的礼物。中、高年级学生在教师节当天，为教师亲自制作贺卡，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都长大了，懂事了。
学生们的祝福和老师们的感激之情汇合在一起。小学校园充满了温馨动人的气氛。
（三）参与大赛，大展才艺。全镇组织教职工参加了专题教师节活动——开展主题为“金秋教师节”的中小学教师书法（毛笔、钢笔、粉笔）、简笔画、诗歌创作大赛活动。以中心学校为龙头，组织全员积极参与。
此次活动教师参与面广，参赛教师情绪高涨，大展才艺。本次活动充分展示了羊羊场教师的基本教育基能和文化素质。
（四）召开教师节专题座谈会。9月10日下午，学校按计划举办教师节专题论坛。党委、**相关领导还到大松树完小，基长完小，兔场完小，机关小学等学校参加了教师们的会议。
论坛上，领导们对教师节表示祝贺，老师们也借此机会畅所欲言，开展谈心活动。他表达了自己在工作中的不足和未来的愿望，以及需要克服的困难。许多领导、教师和村委会领导为学校提出了许多宝贵的意见和建议。
一些关心教育的企业家和爱心人士也为教师节献上爱心。
（五）开展走访慰问活动。按照中心校的统一部署和要求，学校根据学校实际情况，对部分困难教师进行了走访。特别是有少数教师身体不好，甚至带病坚持上课，或有特殊困难在家解决。
学校领导将在9月10日前到他们家中看望他们和他们的家人，并与他们谈心，询问他们生活中的困难。帮助解决教师工作和生活中存在的问题和困难。让广大教师感受到学校对他们的爱，从而把更多的激情投入到教学中。
（六）评选优秀，表彰先进。根据党委的安排安排，今年我镇教育工作表彰大会将在教师节后如期举行。即将表彰在中考和
5、 六年级统考有50多名优秀教师。其他年级成绩优秀的教师。本次表彰分设多个奖项：
优秀教师奖、单科表现奖、优秀班主任奖、优秀**出版奖等。党委**出资10万余元，对以上教师进行表彰，树立典型，以促进全镇教师学先进、赶先进的热潮。
活动虽然短短几天的时间，但活动中的美丽却让人无法忘记。桃李不言，下自成蹊。一年一度的教师节，这个美丽的日子，在党委**和各级领导的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，我镇教职员工度过了简朴、热烈而又充实的节日。
通过活动，我们看到了全社会尊师重教的氛围，让全体教师都感到了满天飞桃李满天下的自豪感。也为全镇师生营造了和谐、积极向上的氛围。
羊场镇中心学校
2012年9月15日
教师随笔活动总结(篇13)
山王初中开展家长评教活动
情况总结
在“百企万人评议机关单位”的活动中，我校党支部、行政根据威教委发[2004]26号文件精神，为促进师德师风建设，树立山王初中教师、学校、教育的良好形象，成立了以校长余建波为组长的工作小组，认真组织开展了“学生家长评议教师”的活动。
首先，组织教职工学习相关文件，提高了全体教职工对这一活动的认识，明确了活动的目的在于找差距、找问题、树形象。
其次，在活动中采取了有序、有节的办法：每班随机抽取15名学生，讲解活动的目的、意义、填写的方法和要求，做到了有条不紊。
第三，学生和家长积极参与调查。发放问卷225份，收回201份，占89.3%；家长对我校教师的师德、师风满意率约80%，基本满意率19%，不满意率1%。主要存在三个方面的问题：
一是“按规定收费”对家长的宣传还不够，部分家长对“一费制”仍有疑问；二是个别教师对差生的重视程度不够，关心不到位；三是教师家访情况不好，学生在学习和思考方面存在问题，未能及时与家长取得联系。
第四，部分家长对我校师德师风建设方面提出了非常中恳的意见建设：认为“严师出高徒，师高**强”，教师就是应当加强学习，不断提高自己的素质，在中小学生守则、规范下严格要求学生，对所有学生一视同仁，不偏心，关爱所有学生。
第五，9月30日，校长余建波在教师大会上通报了这次问卷调查的汇总情况，对全校教职工上了一堂内容丰富、材料真实的师德、师风整顿课。并希望全体教职工“以人为本，以生为本”，立足脚下，搞好本职工作。
山王镇初中
二oo四年十月八日
教师随笔活动总结(篇14)
1。领导高度重视暑假。暑假期间，校长办公室开展教师节庆祝活动专题研究，并安排校工会、妇委会、团委共同承担一项 p> p>
教师节联欢晚会，要求各部门、各年级密切配合，全体教职工积极参与。胡风平校长、葛朝辉副书记召集相关人员，在正式课前（8月28日）学习部署党的组织排练工作，亲自回顾党的主题——抓住机遇、同心协力、勇往直前到一个新的水平。节目排练期间，两位领导经常到一线督促指导。
排练期间，他们不仅观看了整个演出过程，还对节目提出了非常具体的修改建议；
他们还对正式演出期间的组织和安全进行了安排。具体部署，为了保证演出顺利进行，甚至督促总务处做好临时停电应急预案。晚会筹备工作负责人在积极协调各方面工作的同时，坚持每天检查每一个节目的排练情况，帮助节目组及时解决遇到的困难。
二是各部门密切配合党的筹备和演出工作，得到各部门、各年级的大力支持和密切配合。
体育健康艺术部积极调配人员参加节目排练，帮助各节目组组织编队，进行艺术指导。总务处在舞台布置、水电供应等方面提供及时、可靠的保障。科技信息中心在节目录制、排练、音响灯光控制等方面投入了大量人员和精力。表演、电视直播和现场摄影。团委不仅精心组织学生排练节目，还做好了观众位置安排，现场安排演出，维护现场秩序，营造现场气氛.一年级充分挖掘教师精神，精心选择节目形式，积极组织排练工作。
为了提高节目质量，奥组委竭尽全力利用业余时间进行排练。由于排练时演唱表现不佳，校办厂根据反馈立即从其他办公室借来20人排练录音，让正式演出时的合唱更加气势磅礴。为了不影响工作，服务公司利用每天早上7点到8点的休息时间组织排练。其他年级和部门也从自身实际出发，为党的成功作出了自己的贡献。
三。老师们参与此次晚会举办的热情得到了全校教职工的积极响应。几乎所有教职员工都参加了演出。每个人的辛勤工作是党的成功的决定性因素。
在准备和表演过程中，涌现了许多先进的模型。李向阳老师经常为了合唱节目的排练而忘记睡觉和吃饭。即便是在自己家，也只能等彩排结束后才招待客人。为提高晚会质量，周毅老师精心策划、积极组织、认真指导彩排工作。他虽然年纪小，但常常累得坐不起来。
王霁副主席为党做了很多具体的工作。虽然他已经五十多岁了，但他依然乐此不疲。演出当天下午，夏先刚导演非常难受，胃痛难忍。他不得不放弃作为优秀教师代表上台接受学生鲜花的光辉时刻。然而，他努力工作，出色地完成了“飞韵”时装秀。李勇先生负责晚会的写作工作，并担任节目主持人。为此，他多次加班到深夜。
为了设计舞台背景，熊辉老师反复构思和修改。 《魅惑飞天》进行到一半的时候，因为老师工作忙，需要更换演员，所以临时找到了罗冠君老师。做了很多有用的工作。仍然有很多人竭尽全力让晚会像这样成功。
我校教师节联欢晚会已举办多年，对师生和社会产生了广泛的影响。它已成为学校一项非常重要的传统文化活动。 ，活跃的校园文化起着重要的作用。希望各部门、各年级、全校师生以此次教师节联欢晚会的成功举办为契机，进一步增强主人翁意识，加强团结，开拓进取，抢抓机遇，加快学校教育事业发展。和教学工作。
教师随笔活动总结(篇15)
一、活动概况
20xx年3月1日至4日，经过精心准备和组织，我校成功举办了首届全校教师竞赛。各参赛教师经过精心准备，紧张角逐，通过前后4天的时间，9位选手献出了4堂语文课、5堂数学课。经过全体教师按评分细则公正评判、客观量分，最终***、***老师分别获得语文、数学组的第一名，******老师分别获得语文、数学组第二名，其余同志获得鼓励奖。
经过认真的分析和整理，我们学校写下了比赛的书面总结。
二、收获与启迪
本次赛课活动既是对我校全体教师实施“目标教学法”课堂教学技艺的一次大比武，又是培养青年教师实现学科教学专业引领的一个大舞台。全体教师一致认为，无论是听课教师，还是参赛教师，都收获颇丰、启迪不小。归纳起来，本次赛课活动主要有以下几个特点：
一是“准备充分”：在本次参赛的9位选手，在课前的准备都是相当充分的，绝大部分教师不仅编写了教学设计，还编写了说课设计，在对课标、教材的理解方面也吃得相当透彻，在自制教具、准备课件方面也做得较好。
二是“目标教学法的模式运用的很好”：在本次赛课中，一个突出亮点即是在教学中都使用了“目标教学法”这个课堂教学模式，而且部分教师在运用到教学中时还比较熟练，能够形成学生高效自学的氛围。
三是“先学有方”：学生自学时，教师给学生充分的时间，保证了学生的自学，使学生紧张高效的看书、思考、操作、讨论、交流。老师以提问，黑板写和练习的形式，及时有效地测试了学生的自学效果，并了解了学生存在的难题。
四是“做得扎实”：训练扎实，教风朴实。老师们大多能紧扣教材，把对获取知识能力的培养和思想教育，落实在字、词、句、概念、计算上，不架空、不拔高。
理解、掌握、运用是深入、紧密联系的，一步一步、一步一步地进行。它的教学方法，教具，教学语言，衣着外表，而且简单，朴实，真实，自然，没有花哨。
总之，老师们的课堂，基本上能体现是学生的天地，是知情意行的统一体，较好凸现了“目标教学法”的教学模式。
三、问题与建议
本次赛课，虽然成效显著、优点较多，但不得不说，某些课堂和老师，对角色的定位、对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足。归纳起来，集中表现在以下几个方面：
1第一，学习目标不明确。一个班级应该达到多高？这是我们在课堂上首先要解决的基本问题。如果目标已经确定，在教学过程中就要以这个为中心，采取灵活的教学方法，使之符合既定的要求。在活动中，我们发现个别教师的教学与教学设计差异很大，完全偏离了课前设计，无法达到预定的学习目标。
2、二是画龙不点睛，在“后教”知识传授上，教师费了很大的
功夫引到了关键点，但往往就戛然而止，关键之点又没讲了，使中差生糊里糊涂。
三。第三，集体合作流于形式。老师只安排了学生讨论交流，但对讨论的效果未检查，也未给学生表达、汇报的机会，整个讨论**只是过了个形式。
4、四是板书混乱。我们有的老师在课堂上教黑板写字，字体太随意，黑板**不工整，字体潦草。
5、五是对学生的训练不够。这一点特别表现在语文教学中，因引导学生理解课文，就只注重了文中的情节，往往忽略了学生的读书的训练，殊不知，语文教学就是要通过语言文字的理解和读书的感悟来理解课文。
总之，本次赛课活动，收获是主要的，不管是我们参赛教师，还是听课教师，都通过极低的成本获得了一次较好的培训。希望老师们凭借此次赛课活动这股强劲东风，怀着对提高我校教育质量的执着、对事业的追求和无私的奉献，敬业爱岗、刻苦钻研；为了加快自己专业成长的步伐，锐意进取。
为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高教师教学教研水平，提高教学质量，办人民满意的教育，我校始终落实县教育局的各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规（修订本）》，积极推进基础教育课程改革，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提高了学校教育教学质量。一个学期以来，我校主要开展了以下教学、教学和科研工作：
1，扎实开展教学常规管理，提高教学科研水平
加强教学日常管理是实实教育计划的根本保证。因此，我们始终落实县局的各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规（修订本）》。结合我校实际情况，认真制定教研工作计划，组织各学科教研组制定活动计划，明确思路。
要严格按照教育部颁布的课程计划要求，开好课。定期检查教师教学日常工作的执**况，发现问题及时反馈并跟踪检查。
1，实行教学常规管理制度，规范准备，考核，批准，辅助，考核和考核环节，狠抓教学常规的实施。本学期，我们仍然加强教学督导，开展各种教研活动。基本做到“五有”：
有安排、检查、记录、总结反馈、整改意见。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。
做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环
节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。要开展课前讲课、听课评课活动，促进备课，提高讲课质量。
2加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，建立中、期末知识考查质量跟踪报告制度。在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真**、总结教学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能准确把握每节课的教学质量，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的时指性提高。
3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师关心学生，尊重学生，学会倾听，学会欣赏。对待学困生，教学中做到“四优先”：
提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。
4、各学科教研组每学期检查2次，教导处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并详细记载检查情况，写出相应的小结，对存在的问题及时提出整改意见，对能及时写好教学反思的教师给予表扬和鼓励。
通过认真、细致、具体的工作，我们把教学工作落到实处，学校的教学质量也在稳步提高。
2、 加强课堂教学提高课堂教学效果
1开展教研小组活动，优化课堂教学。本学年我们积极开展学科教研活动，分成三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了听课评课活动、教学研讨活动。鼓励教师积极参与中心校的教研活动。
在中心学校的教学和科研中，我们学校的杨**老师取得了优异的成绩。
2、重视教师专业水平的发展，鼓励教师积极参加学历提升，学校继续建立师德师风建设的长效机制，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制，对教育教学效果好、师德师风好的教师在评优评先方面给予照顾。继续实行教师轮岗制，创建学习型校园。坚持集中业务学习制度，充分利用业务学习时间组织全体教师认真学习各门学科的课程标准，并进行深入的研究和**，领会其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教育教学新理念，指导教学实践，创造性地使用教材，使教材有利于学生积极探索，主动发展。
组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。学期末，学校将对教师的专业学习情况进行检查和评估。
3、 要继续深化教育教学改革，优化教学过程。
在所有教师都明确了课程标准之后，要求教师在课程标准中体现素质教育的理念。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培养，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作**，从而实现学习方式的转变，改变单一的记忆，接受，模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
4、 开展校本教研，促进教师专业化发展。
要继续完善校本教研体系，大力开展校本教研活动。结合本校自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强教法研讨。要重视综合实践活动课程的研究与实施，结合区域优势，积极创造条件，努力开发开放校本课程。
各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本的小课题研究，引导教师把从教育教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究，让课题从教学中来，到教学中去；要善于发现研究问题，发现研究资源，支持真正有价值课题的进一步研究。
5、 开展多种形式的学科竞赛活动，促进学生素质全面发展。我校结合实际开展了诵读竞赛、小作文竞赛、《**规》朗诵竞赛和数学竞赛活动等，并相应制定各类活动方案（包括活动目的、活动内容、活动时间、指导教师、活动场所以及管理制度）从而丰富了学生的校园生活，激发了学生的学习积极性，促进了学生素质的提高。5年级的黄毓祥、黄翠婷、6年级的黄洁坤在中心校数学竞赛中获奖
一、二、三等奖。
虽然取得了可喜的成绩，但我们要更加清醒地认识到工作中的不足，明确今后的努力方向
一、存在的不足之处。
1教研氛围不够深入，大多流于形式，效果不明显。
2教师的教育观念、教学方法和手段相对落后。
三。教师的奉献和奉献是不够的，他们的工作是被动的。平时不想主动学习，不勤于写作、反思，业务水平低。
二、今后努力的方向。
1、教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。
2鼓励教师加强学习，营造深厚的学习氛围。
三。鼓励教师积极参与各种教研活动，撰写教研****，提高专业水平。
