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教育教学工作总结 篇1
教育局教育工作总结
20XX年，教育局紧紧围绕县委、县政府的统一部署和年度教育工作目标任务，突出重点，创新举措，真抓实干，各项工作取得明显成效。
（一）落实惠民实事
学前教育三年行动计划顺利达成。为推动《**省学前教育三年行动计划》的落实，今年我们加快了公办园的建设和改造速度，先后完成了三园新建、二园移址改建、一园升级改造三项重点工程，同时大力扶持城市新建小区配套幼儿园的建设，基本满足了适龄幼儿的入园需求。为规范民办幼儿园的管理，我们制定《**县民办幼儿园管理暂行办法（试行）》，并以标准为依托面对全县民办园开展了规范整治工作。在副县长贾宝霞同志的统筹部署下，教育局牵头联合公安、食药监、卫生、消防等部门组成的民办园整治专项工作组于20XX年4月对全县所有56所民办园办园情况进行了细致检查。20XX年5月份工作组又对所有民办园进行了复查，对依然存在相应安全问题的民办园下发了限期整改通知书，对民办园在消防、卫生等方面存在的400余条安全隐患进行了督促整改。目前，全县学前一年幼儿的毛入园率达到99.44%、学前二年达到92.60%、学前三年达到78.82%，高于省定标准。我县学前三年行动计划得以顺利实施，11月份我们即将接受省教育督导团的检查。
如期完成各项校舍建设工程。我县共有校舍建设工程33个，建筑面积29565平方米，投入建设资金9673万元。第三幼儿园项目，占地面积8436平方米，建筑面积7077平方米，投入建设资金2100万元。西城小学项目，占地面积23746平方米，建筑面积9210平方米，投入建设资金2700万元。两项工程已完成主体封闭，预计10月末竣工交付使用。和平中学项目，建设教学楼1栋，食堂综合楼1栋，占地面积19000平方米，建筑面积5868平方米，投入资金1800万元，今年完成基础施工。校外教育指导中心改造、一园升级改造、二园移址改建及27个危改项目，目前均已经全部竣工交付使用。
及时发放住宿生伙食补助。为保证**县中小学住宿生在校能够吃饱吃好，顺利完成学业，县委县政府在经费紧张的情况下，决定从20秋季学期开始每年拿出200万元，用于全县中小学住宿学生伙食补助费用。在学生资助中心组织下，今年共有5000余名学生得到了伙食补助。20各级政府、社会各界对家庭经济困难学生的资助力度远超往年，全县共计有9202人受到各级各类资助，受助金额达592.6万元；为424名大学生办理了生源地信用助学贷款，贷款金额达252.4万元
（二）完成招商引资任务
为完成本年度我局招商引资任务，全局上下进一步转变观念，全面部署、扎实推进，取得可喜成果。目前已经完成签约项目3个，总投资预计达33000万元，资金实际到位额21750万元，超额完成县政府下达指标。其中新建项目一个：汽车及零配件、工程机械营销项目。投资方为**晟源汽车销售有限公司，总投资1000万元，实际到位资金400万元，预计产值可达2000万元，年税金可达100万元。续建项目一个：学富园开发项目。总投资12000万元，资金实际到位额1350万元，销售额预计22000万元、税金1400万元。融资项目一个：中国银行**支行为**省建设集团有限公司融资2亿元，2亿元资金已经实际到位。
（三）成功承办全国传统美德教育成果交流现场会
在县委、县政府的大力支持下，教育局于今年9月份成功承办了“全国传统美德教育创新模式推进暨****成果展示交流现场会”。教育局经过精心筹划、细密准备，成功地推出了“七个一”传美教育专题展示活动。即：一个主题报告、一台文艺汇报演出、一本传统美德教育经验论文集、一项千人经典诵读展示、一个传美教育电视专题片、一组百名美德少年事迹展、传美工作图片展、师生书画展、一场说课比赛。“七个一”系统深刻地演绎了我县传统美德教育坚持在实践中发展、在发展中创新、在创新中走向繁荣的成长轨迹；形象直观地展示了我县开展的以国学经典诵读为主的传统美德教育坚持“以文化为根源、以学校为主体、以活动为主线”所取得的辉煌成就。本次大会精密的组织工作、亮丽的展示活动得到了全国各地领导、专家和学者的高度赞赏，取得了广泛的社会影响，被大会组委会称赞“首好”。在本次会议上，**县教育局、实验小学、二实验小学、**二中被中华民族传统美德教育专业委员会评为“中华民族传统美德教育研究与实践优秀示范单位”称号。
（四）开展弘扬**精神教育活动
按县委、县政府的相关部署，全县中小学校开展了形式多样、声势浩大的**精神宣传教育活动。全县各校利用板报、广播、视频、主题班队会等面向全校师生进行了弘扬**精神的宣传动员，创造性地把县情教育融合于地方课、美术课、音乐课中，学生们在老师的指导下领会了**精神，大丽花盛开在学生们的图纸上，县歌在全县中小学校园唱响，广大中小学生通过喜闻乐见的方式潜移默化的受到了积极进取的精神感染，接受了生动的热爱家乡教育。
（五）体育、艺术教育活动蓬勃开展
5月份按县委、县政府的'统一部署，教育局积极配合县文广新局成功组织了“**县鹿乡文化艺术节第十届全民田径运动会”。在这项工作中教育局全程参与了活动的策划、组织及具体实施工作，承担了军乐队、县花、县树队等14个前导方队的组建任务，完成了888人的大型团体操表演展示，组建了局机关代表队及52个中小学代表队，抽调了近200人参加赛会裁判与组织工作，组织了近7000余中师生参与了此次规模空前的体育盛会。在此次盛会上，教育系统全体与会人员及全体教师密切协同、认真工作，合力展现了教育人团结奋进、积极进取的精神风貌，得到了大会组委会的充分肯定，受到各级领导及社会各界的一致好评。10月份，教育局与县文广新局再次联合举办了“**县中小学长跑比赛”，这一传统赛事在推动学校“阳光体育”和全民健身运动发展上，继续发挥着巨大的引领作用。
在XX县首届鹿乡文化艺术节上，教育局隆重举办了“弘扬**精神，爱我幸福家园”中小学师生书画展，共展出师生书画作品380幅，是本次艺术节上参展作品数量最多、影响最大的一次高质量美术展会。我县中小学生代表XX地区参加第28届**省青少年科技创新大赛决赛，最终斩获青少年科技创新项目金牌15枚、银牌18枚、铜牌28枚，再次成为**省获奖数量最多、获奖层次最高的一支代表队。在**省第二届幼儿艺术大赛上，我县共有210幅作品分获一、二、三等奖，教育局被XX省教育厅评为“优秀组织单位”。20XX年9月，**教育信息网被教育部教育管理信息中心授予“第二届全国教育门户网站评选区县级优秀网站”称号。我县学校艺术教育工作得到省教育厅的高度认可，8月份被推荐参加教育部“农村学校艺术教育实验县”评选。
（六）规范学校管理
为进一步规范学校各项管理工作，局领导及各科室人员坚持深入基层检查指导，大力提倡文化立校、依法治校。2013年，除了做好学期初及学期末两项常规检查外，教育局督导室组成两个检查组分别于5月和9月，主要围绕着规范办学行为，减轻学生课业负担，实施教育公平三个方面对义务教育阶段学校进行了针对性的检查。检查组深入22所村小，22所中心校、镇内4所小学和23所初中，采取“查、听、看、访”的形式对各校规范办学情况进行详尽、细致的检查。检查组针对检查中发现的亮点和存在的问题进行了认真的梳理，下发了督导检查结果通报。常规与随机结合的督导检查模式有力地提升了各校的规范办学意识，提高了学校的精细化管理水平。
（七）高考喜获丰收
20XX年高考，两所高中本科进线1036人，比20XX增加154人，进线率比去年提高23%。600分以上高分人数创历史新高。**二中陈浩宇、吴柏林两位同学同时考入北京大学，中央财经、人民大学、同济大学等众多名牌院校**学子榜上有名。高考成绩的提升，受到县委、县政府和社会各界的高度赞扬。8月份，县委、县政府专门召开高考成果表彰会，共为两位考入北京大学的学生及两所高中颁发资金25万元。
（八）职成教育加快发展
一是加强实训基地建设。今年我县职教中心争取到省实训基地建设资金400万元，县配套资金30万元，改善了机加车间实训条件。
二是加强示范专业建设。县职教中心积极争创省级中等职业教育示范专业，其中焊接和计算机专业通过了全省第二批示范专业认定工作。
三是进一步推动校企合作。出台了关于进一步加强校企合作的意见等文件，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，建立了职业教育各部门联席会议制度，明确部门职责，增强了职教发展合力。
四是职高招生工作取得突破。20XX年5月、7月教育局先后两次召开职高招生专题会议，调度招生进展情况，强化意识、落实责任。在各部门、各中学的积极努力下，截至9月份职高招生达到305人。
五是加大“双师型”职业教育教师队伍建设。开展了第六次职教评优课活动，为教师提供了发展平台。全县共有25名教师参加了县级优质课评选活动，评选出13名优秀教师将参加**市职业院校专业带头人评选。
我县职业教育工作快速发展，取得了宝贵的发展经验，在20XX年4月，在全省职业教育工作会议上，**作为全省唯一的县份，在大会上专门介绍职业教育发展经验，6月份职业高中代表**市首批接受省政府教育督导团职业教育工作专项督导检查，被评为优秀等级，顺利通过验收。
（九）加强教师队伍建设
一是形成教师补充长效机制。20XX年教育局共接收特岗教师51名，通过市教育局新招聘教师94名。自20XX年始，全县已经公开招聘教师580名，接收特岗教师256名，科学长效的教师补充机制已经形成，为教师队伍的健康发展提供了保障。
二是加强师德建设。20XX年是全县师德建设年，2月18日，教育局召开全县师德建设大会，县领导对加强师德建设做重要讲话、会上面向全体教师下发了《**县教育系统师德建设“十不准”》规定、教育工会向全县教师发出倡议、名师代表介绍了经验。教育局党委在全系统范围内广泛开展了《唱响**精神》主题征文活动。共征集到教师撰写的文稿260余篇，择优录用了64篇，编辑成《**精神在闪光》征文集，现己印刷完成。教育局在电视台开辟了《师德在闪光》专题栏目，对20XX县政府评选的30名县级名师和师德先进典型进行全方位宣传报导，充分展示了**教师的风采，起到了很好的示范和引领作用。同时教育局与所有教师签订承诺责任状，严厉打击在职教师补课办班行为。一系列举措的出台有力地遏止了个别教师在工作中的不良行为和违纪违规现象，我县师德师风建设得到进一步增强。
三是研培结合着力提升教师队伍专业化水平。本年度我县在继续全面落实“国培”“省培”工作的基础上，重新完善了“联片教研”制度，下大力气抓了校本培训的力度，建成了完善的三级教研网络。县教师进修学校组织开展了“送教下乡”、“名师教学开放日”、县级集体备课、新教师岗前培训、新任校长集中培训、**县教育论坛等“名师导航系列活动”，充分发挥了教学名师的引领、示范和辐射作用，全面提升我县中小学教师专业化水平。我们延续了与东北师大良好的合作关系，在今年又先后选派两批20余名名优秀青年教师及后备干部到师大培训，此项活动自20XX年开始至今已经持续7年，共14批已有140多人接受了培训，扩展了参培教师的教育视野，丰富了教育理论，增添了**教育的生机与活力。
（十）确保教育安全
安全工作一直是教育工作的重中之重，今年面对省内外安全事故多发这种严峻的安全形势，我局对安全工作做到了认识再提高、责任再细化、措施再强化、排查再落实。严格细密的工作部署、重点突出的工作举措确保了教育系统的安全稳定。
一是抓好工作落实。教育局多次召开安全工作会议部署安全工作，教育局领导开会必讲安全，到校检查必先查安全。截止目前已经成立由分管安全的副局长及安监科、督导室带队的多个安全检查组深入到各中小学进行多批次、不间断的安全检查，重点对校舍危房、用火用电、值班值宿、门卫更夫、民办幼儿园、安全教育、交通安全等进行全面检查，通过开展规模浩大的校园安全大排查，保证了学校安全隐患能及时整改。20XX年，全县50所中小学已经全部建成校园警备室，并完成对校园警备室警用器械的一次性配备，每所警务室配备了钢叉、警棍、防割手套及一键报警器的安装，整体提升了学校对突发安全事故的应急处置能力。
二是狠抓安全教育。教育局要求各校吸取外地恶性案件的教训，进一步加强对师生的安全教育，提高师生应对各种突发事件的能力。在安监科的指导下，各校先后建立健全了“火灾事故应急预案”、“突发事件应急预案”、“大型活动应急预案”等多种安全应急预案，绘制了“紧急疏散图”，按教育局的安全工作要求，各校根据要求普遍进行了安全知识宣传教育活动，纷纷开展了具有实效意义、实战性质的突发事故学生紧急避险疏散演练，有力地提高广大学生的安全防范意识和在危险中自救逃生的能力。
三是狠抓校车管理。一方面通过认真落实国家和地方政府对标准校车的奖补政策，大力抓扶持。按照相关政策结合全县标准校车运营考核结果，我县共为94辆校车发放奖补资金97.84万元。另一方面通过联合执法，依法纠正违规营运行为，严厉打击非法营运车辆，持续抓监管。20XX年5月为全县101辆标准校车安装了北斗/GPS卫星定位系统，5月20日正式投入使用，教育局安监科每天可以通过设置在教育局的监控平台（专用软件）全天候对每辆标准校车进行实时监控。教育联合公安、运管等部门对群众举报的非法营运校车进行了专项打击，为中小学生上下学的平安提供了有力保障。在教育局的领导下，各中小学克服种种困难，对校车的管理正步入制度化、规范化的轨道。
教育系统的安全管理工作得到市安全生产检查组的高度肯定，**教育局安全管理经验被刊发在其工作简报上，在全市范围内予以推广。教育局撰写的《多措并举、全面落实，**确保校园安全稳定》一文在**日报上发表。
附件：20XX教育局获省级以上荣誉
1、XX县教育局被中华民族传统美德教育专业委员会评为“中华民族传统美德教育研究与实践优秀示范单位”称号。
2、XX教育局安全管理经验--《多措并举、全面落实，XX确保校园安全稳定》一文在**日报上发表。
3、我县中小学生代表**地区参加第28届**省青少年科技创新大赛决赛，最终斩获青少年科技创新项目金牌15枚、银牌18枚、铜牌28枚，再次成为**省获奖数量最多、获奖层次最高的一支代表队。
4、在XX省第二届幼儿艺术大赛上，教育局被**省教育厅评为“优秀组织单位”。
5、20XX年9月，**教育信息网被教育部教育管理信息中心授予“第二届全国教育门户网站评选区县级优秀网站”称号。
6、我县学校艺术教育工作得到省教育厅的高度认可，8月份被推荐参加教育部“农村学校艺术教育实验县”评选。
7、20XX年4月，在全省职业教育工作会议上，**作为全省唯一的县份，在大会上专门介绍职业教育发展经验，6月份职业高中代表**市首批接受省政府教育督导团职业教育工作专项督导检查，被评为优秀等级。
8、全县教研工作被省教育厅评为“全省教研工作先进单位”。
教育教学工作总结 篇2
区教育局教育督导工作总结
我区教育督导工作全年围绕迎接重庆市对我区本届政府教育工作综合督导评估的要求，积极开展督政督学，规范办学行为，提高教育质量，培育办学特色，营造良好教育氛围，促进我区教育健康和谐发展。
一、今年完成的主要工作
（一）督政改善教育发展环境
10月重庆市政府将对万州区政府教育工作进行督导评估。为落实责任，做好迎检工作，积极向区政府领导汇报，制定了迎检工作方案。根据区政府领导“落实责任，分层要求，强化督导”的意见，开好了三个会。一是积极筹办召开了全区迎接重庆市政府教育工作督导评估动员会。各镇乡政府、街道办事处和区级相关部门负责人参加了区政府召开的动员会，区委区政府分管领导在会议上明确目标，落实责任，强化措施，提出要求，将这项工作与领导干部的年度考核挂钩。二是召开了区教委中层干部会，对迎检指标、档案资料及工作时间等提出要求。三是召开了有各级各类学校校长参加的万州区教育系统迎检动员会，会议对迎检的意义、目的、档案资料、工作程序、工作标准、职责等提出要求，明确了工作措施。会议后，对部分乡镇、学校的迎检工作进行了调研，为迎检工作奠定了基础。四是各片区结合迎检要求，开展片区迎检自查。区政府教育督导室积极参加熊家等片区的自查工作。五是开展各乡镇和街道迎检工作的督导。督导室组织相关科室人员和政府督学到学校和乡镇街道对迎检的档案资料及相关准备进行了指导检查。11月9－10日，我区接受了重庆市政府教育工作督导组的过程督导，得到较好的评价。
按照规划，对的16个镇乡政府（街道办事处）教育工作开展督导评估。通过听政府汇报、抽查学校、召开座谈会、查阅资料、个别访谈、问卷调查等方式，督导组对16个乡镇、街道本届政府的教育工作进行了全面的了解。督导组认为，多数镇乡、街道党政重视教育，尽力为教育创造良好环境，控辍保学措施有力，不断巩固“两基”成果，初步建立社会、学校、家庭三位一体的教育网络，成人教育初见成效。在督导评估的基础上，16个乡镇、街道分为 100－117分、90－99分、75－89分三个等级。
（二）督学促进教育内涵发展
开展万州远郊农村17所小学督导评估。通过督导评估，进一步规范学校管理，加强了校园文化和特色学校建设、强化尾端学生管理和小班教学，推进学区区域内均衡发展，积极推动实施素质教育，全面提高教育质量，促进学校内涵发展。在这次督导评估中，还发现了如谷雨小学等一批开齐课程，开足课时，促进学生全面发展的优秀学校。
继续完成初中综合督导评估，对初中督导评估进行总结，召开了表彰会。并对个别初中进行了回访，促进学校在督导评估的基础上完善改进，巩固督导评估成果。
（三）开学检查落实规范
认真做好春季和秋季的开学检查工作。对万州城乡58所中小学学校的开学工作进行了督导检查，总体情况良好，开学工作正常，管理规范，校园整洁。开学多数学校有新举措，新思路。
（四）立体督导保障教育发展
推进片区教育督导工作。因为片区教育督导工作还处于新建时期，我们对部分片区工作开展较好的白羊片区、武陵片区、甘宁片区进行了调研，对其有益的工作经验进行总结和推广。如白羊教育督导片区，积极开展督政督学活动，收到很好的效果。在在鱼泉中学召开了全区片区督导工作会，介绍白羊片区“服务产生需要，机构和人选决定权威，选准切入点才能打开局面，有效才能发展，人本就能凝聚”的片区督导工作经验，推动片区督导工作。
积极推广学校校级教育督导工作经验。对太安小学、甘宁小学、高峰初中、白羊中学等进行宣传。一是注重管理机制创新，继续探索校级教育督导的.运行模式；二是突出教育质量、课堂教学、特色学校建设、校园文化建设、小班教学、义务教育尾端学生管理等重点，有针对性的开展督导；三是加强对村小、完小的督导。
（五）其它工作
联系学校工作。本年度督导室联系周家坝街道、余家镇和后山镇辖区学校。按照教委要求，就安全稳定工作进行了电话联系，开展随机督导，开展地毯式的安全检查，积极推进联系片区学校的安全稳定工作。
圆满承办重庆市在我区召开的督导工作研讨会暨谕东北片区市政府督学会。
按照区人大常委会要求，为区人大常委会对区政府《义务教育法》执法进行检查做好服务工作，使执法检查圆满完成。
完成人大、政协的提案、议案两件。
积极参加完成本年度区校本培训示范校和基地校的评估验收。
教育教学工作总结 篇3
一、加强教学常规管理，提高教育教学质量
1.为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，开学第二周，检查了解学校教师备课情况，学科教学计划，教学进度并根据实际调整各教师的任课情况，，落实配课表、课程表，第三周按照新的课程表上课。
召开教研组长对教师教案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈有整改，确保检查评比的实效性。
2.第三周教导处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。
3.第四周，加强有效备课，发挥年段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。落实各项制度，等进督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时整
4.第五周．加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。经常与年段长、教研组长、备课组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。
二、增强教研的实效性，促进教师专业成长
1.扎实开展年段教研，学校充分发挥年段长、教研组长、备课组长的带头作用，引导各年段教师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学 ”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。
2.扎实开展校本教研，根据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨——教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨——教者第三次上，集体研讨”，逐步形成精品教案，并于下午第三节组织评课，营造良好的教研氛围，收到了良好的效果。
三、强化服务、协调意识，促进学校快速发展
1.服务意识。教导处的.工作是琐碎而繁杂的，在工作中我能处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，经常深入年段倾听老师心声，了解教师的想法，捕捉他们的意愿，听取教师的意见和建议，及时反思、总结，调整学校管理策略，指导各年段扎实开展工作，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。
2.协调意识。安排工作，总是“全校一盘棋”的全局观念，重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，使教师能轻松愉快地投入到教学中去，尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。
四、其他方面
做好各项日常工作，每周组织召开会议，布置周工作，制定周工作计划，做好上传下达，组织协调中心校各部门布置、落实阶段、日常校务工作，组织开展竞赛活动，组织参加各级各类竞赛，及时布置、收集、上交中心小学及各类资料，组织、分解、落实迎检各项工作，认真做好市“文明学校”复评、“对县督导”、市“素质教育先进校” 动态跟踪检查、省“义务教育标准化学校”、县“教育改革与管理示范校”所负责的评估指标。
教育教学工作总结 篇4
上半年，区教育局紧紧围绕区委、区政府中心工作和教育局年度工作计划安排,全面贯彻落实“教育强区”战略，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以改善办学条件、加强学校基础设施建设为重点，大力推进教育改革与创新，突出重点，克服困难，使各项工作得到了顺利开展，为全年各项工作的顺利完成奠定了扎实基础。现将上半年主要工作及下半年工作思路汇报如下：
一、上半年主要工作
1、深入开展学习实践科学发展观活动
2、积极推进重点项目建设
配合市教育布局调整领导小组对城区教育布局调整进行了为期一个多月的专项调研，并请鄢福初副市长和市直相关部门的负责人到我区现场办公，专题研究城区教育布局调整和我区教育相关项目的建设问题。投资300万元的先锋学校教学楼、280万元的娄底五小科教楼主体工程均已封顶；娄底三中投资1450万元的体艺馆和朔胶田径场也已顺利竣工；八中和大科中心校的整合与区教育局机关新办公楼搬迁工作也正在紧锣密鼓地进行当中。
3、积极稳妥地做好各项考试招生工作
上半年，各类考试较为集中，积极、稳妥地做好高考、高中学业水平考试、中考、自学考试等工作，有利于推进教育改革、维护考试公平、加强社会稳定。今年全区共有4200名高三毕业学生参加了高考，共有2816名高中学生参加了首届高中学业水平考试，共有3881名初中毕业生参加了全市统一组织的中考；教育局在区委政府的统一领导下，与相关部门配合协调，组考严密，考风考纪端正，确保了三大考试的顺利完成。
4、加强教师职业道德建设
年初，教育局专门组织各学校召开加强全区师德师风建设动员大会，下发了《关于在全区教育系统深入开展师德教育活动的通知》，明确了活动目标，深化了活动内容，细化了活动安排。为使教育活动得到有效开展，我们组织各学校学习教育法规，观看优秀教师事迹专题片，要求全体教师对照《中小学教师职业道德规范》，自查反思，着力提高教师执法守法意识和道德修养。组织师德师风工作小组到各学校明查暗访，抽查各学校师德师风活动开展情况。同时，我们还开展了全区“优秀师德师风先进单位”和“优秀师德标兵”评选活动，准备在今年的教师节进行表彰奖励和开展巡回演讲，通过他们的先进事迹，以进一步提高全区广大教育工作者的工作积极性和工作能力。
5、开学基本情况
6、两项督导评估整改情况
4月28日至30日，市教育工作督导评估考核团对区教育两项督导评估整改工作进行了复查，区政府向评估团就我区近年来教育工作所取得的成绩和对所要求整改的问题进行了专题汇报，评估团对我区两项督导评估整改工作给予了充分肯定和高度评价，对尚未整改到位的问题提出了整改要求和建议。现在，这些问题我区已基本整改到位。
7、组织了庆六一儿童节文艺汇演
六一儿童节前夕，区教育局与区妇联、区关工委、区妇儿委联合举行了娄星区亲子读经典展演”暨关爱“春蕾女童”现场捐赠和庆六.一“阳光下成长”文艺汇演。区领导为全区24名贫困家庭女童发放了4800元资助金，各学校选送的38个节目为全区广大师生提供了一顿丰盛的精神大餐。
8、20XX年高考再创历史最好成绩
二、下半年工作思路
20XX年下半年，我区教育工作将继续紧紧围绕区委、区政府的中心工作，遵循教育发展规律，增强责任感，强化执行力，加快教育发展，促进教育均衡，着力解决教育热点难点问题，推进教育现代化，努力实现娄星教育全面、协调、和谐发展。为此，我们要扎扎实实做好以下工作。
一、积极稳妥推进教育系统人事制度改革。我们将继续按照“程序化、精细化、规范化、常态化”的工作要求，按照区委、区政府的有关部署，积极、稳妥、适时、慎重地推进教育系统第四轮人事制度改革。一是切实做到宣传全覆盖，政策都吃透，党员带好头，系统保平稳。二是根据娄星教育的实际情况，制定我们的实施方案。鼓励学校在政策允许的范围内，对干部竟聘、绩效考核、工资分配等进行大胆尝试、积极创新。三是慎重、稳妥推进。在区委、区政府的领导下，有组织、有计划、有步骤的组织实施。确保按时完成改革任务，确保全系统的稳定。
二、继续深入开展学习实践科学发展观活动。开展科学发展观学习实践活动是全区当前政治生活中的头等大事。教育局全体党员干部要进一步深化思想认识，把其重大意义进一步认识好、领会好，把区委的精神进一步学习好、把握好，把思想进一步统一到区委政府的决策部署上来，要站在推动和促进全区教育事业科学发展进程的高度，站在推动和促进全区教育事业可持续发展、办人民满意的教育的高度，深入扎实地组织开展好这次学习实践活动，确保活动收到实实在在的效果。
三、面向全体，强力推进义务教育均衡发展。坚决贯彻教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和省、市有关精神，全面推进义务教育均衡发展，一是逐步缩小学校之间办学条件的差距，确保薄弱学校逐年减少。坚持义务教育阶段公办学校免试就近入学，不得举办重点学校或重点班。二是要加强对全区教师资源的统筹。通过公开考试招聘部分教师，进一步优化师资结构，城区学校教师到相对偏僻、条件相对较差的农村学校任教服务等制度，加大师资队伍均衡调配的力度。三是要加快教育基础项目建设。要确保先锋学校、娄底五小、娄底三中等建设项目在下期开学前夕正式投入使用，从而有效缓解城区义务教育资源不足的矛盾和压力。四是要落实各项政策，切实保障弱势群体学生接受义务教育。认真做好义务教育就近入学的划片招生工作和学籍管理工作，扎实做好暂住人口子女接受义务教育工作。五是促进公民办教育协调发展。坚持公、民办教育一视同仁的原则，努力为民办教育发展提供更好的政策支持，帮助民办学校提高管理水平和办学质量，促进娄星整体教育水平的提升。
四、强化责任，进一步加强队伍建设和师德师风建设。
一是加强校长队伍和学校领导班子建设。要以人事制度改革为契机，积极探索和建立具有中小学校长工作特点和规律的管理制度，进一步完善校长负责制，加强对校级干部的履职考核，完善校级干部交流制度，实行校级干部任期制度、引咎辞职制度和评议制度，切实加强学校领导班子建设。校长、书记要加强执行力建设，要善用法力，慎用权力，发挥能力，彰显魅力。二是加强教师队伍建设重点是师德师风建设。开展优秀教师、师德标兵和师德师风建设先进单位
五、安全第一，确保教育系统平安、和谐与稳定。一是坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真做好教育系统安全工作。加强宣传教育，提高安全意识；明确职责，健全制度，强化安全责任；落实安全措施，加大安全专项检查整治力度，重点做好饮食卫生、设施设备、校园消防及校外实践活动的安全工作，消除安全隐患，杜绝安全事故。二是加强社会治安综合治理和维护稳定工作。确保各学校和教育系统平安、稳定。
六、依法治教，加强教育督导工作。认真贯彻《教育部关于加强依法治校工作若干意见》，各校要建立民主参与、依法决策、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校管理制度，实施“阳光工程”，推进校务公开，发挥教代会的作用。认真开展教育督导工作，提高督评质量和效益。继续深化督评方式、方法的创新，促进教育法律法规和方针政策贯彻落实，推动教育事业的改革和发展。
七、加强示范性高中创建工作。做好娄底三中、娄底二中、娄底四中创省示范高中、省特色高中、市示范高中的创建验收工作，确保顺利通过。
教育教学工作总结 篇5
，是全面实施常州教育“十五规划”的关键之年。一年来，我们在省教育厅的指导和市委、市政府的领导下，以创建学习型系统为抓手，着力加强队伍建设；以全面推进基础教育课程改革为突破口，扎实推进素质教育；以教育信息化带动教育现代化，进一步提高教育质量；以大力推进依法治教为根本，切实加强教育行风建设，全面完成了20工作目标，为实施“十五”教育改革和发展规划奠定了良好的基矗
2002年，我们主要做了以下几方面工作。
一、注重区域整体发展，不断提高教育现代化实施水平
继续把推进教育现代化作为全局性工作和任务的重要内容，坚持发展不动遥全市所有乡镇都通过了教育基本现代化达标乡镇评估验收，并在此基础上，将建设重点由学校、乡镇层面转向市（县）、区的区域层面，加大了区域教育现代化的推进力度。拟订了《常州市实现区域教育现代化实施规划》，扎实推进全市教育现代化建设。
全面实施《常州市教育信息化建设五年规划》，全年新增校园网73个（全市达到151个）；完成常州教育网改版工作，每月点击数超过25万，教育局机关、教研室等基本实现无纸化办公，常州城域教育网完成论证并启动建设，钟楼、新北、天宁区教育信息中心及学校完成虚拟主机托管；网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达250G，25万个文件，500部视频资源；举行第三届职业学校多媒体课（学）件评癣全市信息技术与课程整合设计评比、运用信息技术开展研究性教学成果展评和教师现代教育技术论文评比活动，组织参加全国“基于网络环境下的学与教”评比获一等奖1个、二等奖6个、三等奖1个；召开常州市教育信息化推进会暨教育技术工作会议，对教育技术装备与管理先进单位和先进个人进行了表彰；全市近万名中小学教师通过了第二轮现代教育技术培训考核，全市所有乡镇中心小学高年级和农村初中开设信息技术课，职业学校均将信息技术应用列入必修课程。
加大窗口学校建设力度，进一步加强现代化学校、示范（重点）学校的建设。全市新增省级示范实验幼儿园8所（使全市达到32所）、省级实验小学13所（使全市达到46所）、省级示范初中10所（使全市达到34所）、省级重点高中4所（使全市达到23所，其中国家级示范高中8所），首次评选市级模范学校34所，并向省推荐第四届模范学校17所。
继续推进重点项目建设。新村配套学校常州市勤业中学一期工程顺利完成，正常开学；常州外国语学校外籍专家楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心、少年宫二期工程主体工程按期峻工，北郊中学初高中分离方案论证确定，此外，武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、溧阳职教中心一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进、按期完工。
教育国际交流与合作不断加强。全年组织教育管理干部、教师出国（境）考察、培训69人次，接待国（境）外教育团组21批、计80余人次来访；暑期组织500余名中学生参加境外夏令营、冬令营活动，组织常州市一中、三中分别与韩国南杨州市、英国埃塞克斯郡开展师生友好交流；新通过聘外资格学校4所（使全市达到27所），新聘外教84名，新通过中外合作办学项目4个；适应全市外向型经济发展，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就读。
二、统筹协调各类教育，不断提高教育事业的发展水平
强化“两基”重中之重的战略地位。采取有效措施，大力发展学前教育，全市学前三年幼儿入园率达97.25%；高标准高质量实施义务教育，小学和初中的入学率、巩固率分别达100%、99％以上；加快普及高中阶段教育，全市应届初中毕业生升入高一级学校的比例达95.37％。2002年，我市高考又创佳绩：省常中张璇同学以685分成绩位列全省第一名；我市高考万人进线率、市区本科上线率、平均总分等指标名列全省前茅；在全省总分名列前20名的考生中，我市（含金坛、溧阳）占了1/5；本、专科总录取率为85.85％（其中，市区为90.23％，武进为89.61％，金坛为79.85％，溧阳为77.89％），比去年增长5.65%；全市高等教育毛入学率达40.03%。
职业教育进一步发展。进一步加大职校招生宣传力度，引导合理分流，继续面向苏北地区、西北安康地区招生办班，扩大了重点职业学校的招生规模；全面施行学分制和弹性学制，扩大课程分层教学面，并取得阶段性成果；职校生中级工达标率达99.1%，一次就业率达96.39%
。1662名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，1599人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、600分以上人数比例、总录取率（96.2%）、本科录取率（28.5%）等均居全省第一。
高等教育取得突破性进展。常州大学城首期建设工程全面启动；常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院、常州工程职业技术学院升格成立，使全市高职院达5所；在职校与大专院校联办五年一贯制高职的基础上，刘国钧职教中心、武进职高、西林职高等又经省厅批准开办特色优势专业五年一贯制高职教育；北京大学、清华大学等全国著名高校远程教育校外站点先后落户我市；常州职业技术师范学院更名为江苏职业技术师范学院，江苏石油化工学院更名为江苏工业学院。
终身教育体系逐步建立。制订《关于加强社会力量办学管理的若干规定》，对91家社会力量办学机构规范办学和教学质量进行评估检查，对218家社会力量办学机构进行年检；全年共组织1.5万人参加全国成人高考，比去年增长14.64％，1.3万名中小学、幼儿园教师参加全省高等教育自学考试；旨在为市民学习提供菜单式服务的“常州市民学习信息服务中心”完成建设，投入运行；建成8个市级（其中3个省级）“5112”教育富民工程示范基地；完成各类成人培训45.1万人次。全面开展普通话培训测试，全年完成普通话培训公务员2500人、教师2300人，普通话测试公务员2400人、教师2100人，组织第五届全国推普宣传周活动，推普宣传电视片《龙城雅韵》获省最佳专题片第一名。
三、锐意进取，全面提高素质教育实施水平
1、加强行政推动，全面实施课改
2002年秋季起，全市义务教育阶段起始年级和起始学科全面进入课程改革实验。年初，我们召开了全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了首批2000余名课改实验教师，制订“基础教育新课程师资培训工作意见”，积极组织相关学科新大纲、新教材的学习和培训工作。邀请近100名国家级课改专家（课程标准制定者）来常讲学，课改实验教师接受小学语文、小学数学、小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学体育等学科培训1.5万人次、通识培训3500多人次；举办暑期校科级干部培训班，对学校领导进行课改知识的全员培训，并组织“走进新课程”书面考核；组建11个新课程课题研究组，分六组对全市新课程实施情况进行调研；定期出版《常州市课程改革动态》，加大课改宣传，加强课改交流。
2、加强教育科研，实施课题带动
各地各校“科研兴教”、“科研兴校”的意识得到进一步强化。在确定467项国家级、省市级教科研课题的基础上，设立了325项青年教师研究课题，32个省级电教课题全部结题；面向教育系统，公开招聘兼职教研员24名，壮大了教科研队伍；确立了省常中等35所学校为首批常州市教育科研基地；组织召开了“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”和2002年高三各科复习教学研讨会，对高三“3＋x”科目设置改革的研究，得到了国家考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评。召开全市高中教学工作会议和初中教学工作会议，制订“关于进一步减轻中小学生过重负担的若干意见”和“课程实施评估方案”，开展“减负”检查写实性通报，加强了教学管理、课程管理和常规管理。
3、加强特色教育，促进全面发展
成功举办全市中小学特色教育校长论坛；举行市十七届“育苗杯”田径比赛、健美操比赛、各种球类比赛、“世纪印象”常州市教育系统艺术作品展、校园整台文艺节目汇演、常州市首届青少年科技节，举办常州市中小学英语口语大赛，并在全省比赛中获一等奖2个、二等奖6个、三等奖1个，积极组织参加拾金钥匙”科技知识竞赛和“未来科学家”科技知识竞赛，分获中学团体一等奖和小学团体三等奖，组织全市18所中专、职校345名学生参加第二届职校学生“五项技能比赛”，组队参加省第二十二届珠算技术比赛并获团体二等奖，有力地推动了素质教育的实施；参加省十五届运动会青少年部比赛取得优异成绩，充分证明了体教结合工作已初见成效。
4、加强正面引导，切实转变观念
积极稳妥地做好各项招生考试工作，切实转变观念，为课改提供环境保障。编制市区各小学施教区图，依法规范就近入学。做好招生宣传工作，正面引导分流。着力做好三篇文章：“家门口的学校很精彩”、“择校要理智”、“高考不是独木桥”，较大程度上缓解了“择校热”。在重点普高录取前，举办中职招生咨询市场，使大部分预计在普高分数线下的考生及早明确就读方向，理智地选择职业类学校。继续实施将省重点高中公办计划30%的名额分配到各初中校的做法，并在去年2所重点高中试行的基础上，扩大到全市11所省重点高中。
5、坚持以人为本，提高德育工作的有效性
2002年是我局确定的“德育工作研究年”。为此，我们积极采取有效措施，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。深入调研，召开全市中小学德育工作会议；开展“青少年文明网上行”活动、“6·26”禁毒
征文比赛；组织高三毕业生“向家乡人民献爱心”义务献血活动，举办暑期优秀学生干部夏令营；开展高校学生思想政治状况调研和第九届高校思想政治年会论文评比，组织高校第二次邓小平理论公开课活动；举办“喜迎十六大”少年儿童讲故事比赛。修订《常州市中小学班主任工作手册》，制订《关于加强中等职业学校班主任工作意见》，组织评选职校德育工作优秀论文。通过不懈努力，全市中小学德育工作体系初步形成，德育工作者队伍素质不断提高，德育载体日益丰富，一批德育基地相继建成并发挥积极作用，德育工作内容和形式不断得到拓展，德育工作的先进典型不断涌现。
6、争取多方支持，关爱弱势群体
从实践“三个代表”要求出发，采取各种有效措施，争取多方支持，关爱弱势群体。全年，市帮困助学金办公室共对2300名在常就读的特困生发放助学金250余万元；开展助残捐赠活动，组织学校及社会各界向聋哑学校捐款近20万元；设立“爱心基金”，成立“学生法律自我援助中心”，开展志愿者结对活动；继续实施“金边工程”，对薄弱学校教师以每人每月50元的标准进行奖励，鼓励教师到薄弱学校从教。目前，从帮困办、社会各界到各级各类学校关注弱势群体的爱心网络正在形成，扶贫济困意识正在得到强化，成为全社会的共识。
四、创新机制，打造高素质的干部和教师队伍
1、推进学习型系统建设
成立了“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员会和推进会，强化行政推动，努力浓厚创建氛围。进一步健全各校学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化；制定标准，使单位和个人明确目标，以评价促学习、软件换硬件、抓课题带学习、表彰先进、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在动力；大力发展远程教育，大力开展转岗培训，推进市民外语、计算机学习，向社会开放教育资源，促进“学习型社区”建设；开展计算机上网操作培训、公民道德法制教育，每周三组织机关干部英语培训等等，教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭，争当学习型个人的热潮。
2、加强教师职业道德建设
进一步深化“让教育充满爱”主题教育，坚持“教师培训重在素质培训、教师教育重在师德教育”的指导思想，全面开展教师师德规范教育、《公民道德建设实施纲要》教育和拾关于加强教师职业道德建设的实施意见”教育，汇编印发《家访有感》优秀征文，开展“我心目中的好教师”征文比赛，举办全市青年教师师表形象大赛。庆祝第十八个教师节，深入开展“社会尊师重教、教师回报社会”活动，不断加深教育工作者“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的美好感情，大力提高教师思想政治素质和职业道德水平。
3、加强干部队伍建设
继续开展“团结、廉洁、开拓”“好班子”创建活动，10个单位新列入“好班子”行列，使“好班子”达到36个（占总单位数的82％）；加强干部教育培训，举办6种不同类型的培训班，300多位校级干部接受了培训；着力抓好拾333工程”培养对象学习、交流、提高工作；加强对校科级后备干部的考察、培养工作；进一步推进基层学校中层干部竞聘上岗，直属单位近300名中层干部通过竞聘任职；实行干部考察预告制度，提高了考察工作的透明度和考察结果的真实性；继续深化“五个一”活动，对校科级干部150余篇教科研论文进行了评比和表彰。
4、加强教师队伍建设
制订《常州市中小学教师继续教育实施意见》，深化全市中小学教师继续教育；组织100名中小学英语教师参加暑期外教英语培训班，提高了英语教师的口语能力和教学水平。截止年底，教师合格学历普高达89.71%，职中74.37%，初中95.58%（其中本科39.26%），小学98.86%（其中大专57.19%），幼儿园94.81%（其中大专35.48%），组织百余名优秀教师报考教育硕士；完善“常州市学科带头人、骨干教师管理办法”，制订《常州市百名特级教师后备人才培养意见》，组织评选中小学第五批学科带头人、骨干教师、职校第二批骨干“双师型”教师，向省推荐的13位特级教师候选人，100%获得通过；全面启动实施教师资格认定，全市近1.2万名在职教师通过认定取得了教师资格；完成五大类近3000名教师的职称评审工作；启动2002新进人员见习期、试用期人事代理制；举办常州市首届中小学、幼儿园教师舞蹈比赛，常州市首届职业学校（院）专业和实训教师五大专业技术比赛，全市音乐、美术教师基本功比赛
、特教青年教师教学能力竞赛。我市中小学教师在各类评优课比赛、基本功竞赛、学科教学竞赛中获全国一等奖4名、二等奖1名、全省一等奖13名、二等奖10名、三等奖2名，28节优质课制作成录相选送我国西北地区。
五、转变作风，切实提高教育行政管理效能
1、切实推进依法治教
配合省教育厅在常召开了全省青少年法制宣传教育工作经验交流会；征订省编《教师“四五”普法读本》2.8万册，各级教育行政部门和学校均成立了“四五”普法领导小组，制订普法规划和学法计划，组织教职工“四五”普法考试和学生征文竞赛，全面启动“四五”普法；督促学校制订和完善章程，100%的直属学校完成了学校章程的制订；开展“依法治校”工作评估，61所学校经评估确认为“常州市依法治校工作先进单位”；进一步完善教代会制度，认真贯彻教育部、全国总工会“关于全面推进校务公开工作的意见”，制订“常州市中小学教职工代表大会意见（试行）”，大力推进校务公开工作。
2、加强教育检查、督导工作
召开常州市教育督导工作会议，成立常州市人民，政府教育督导团，建立督导责任区，修订学校综合督导评估方案，发挥教育督导对教育改革和发展的促进作用；开展中小学校综合督导评估、农村税费改革后教育经费情况调研、中小学“减负”、学校危房改造工作督查、学校校产工作检查、幼儿园改制情况调研、外来工子弟学校情况抽查、学校安全、卫生工作检查、学校周边环境治理、民办（民营）学校规范办学行为检查等等，保障了教育事业的健康发展。
3、加大教育纪检监察力度
召开全市教育纪检监察工作会议，落实党风廉政建设责任制，先后出台了“教育基本建设实施全过程廉政监督的意见”、“加强教育经费管理的若干规定”；进行图书、教材采购回扣专项清理和清房工作；开展“勤廉之风万人评”活动；成立教育局会计结算中心，加强教育审计，推行收费公示制，开展“规范中小学收费达标县（市、区）”“回头看”和收费规范学校验收，有效遏制了中小学乱收费现象。
4、浓厚调研之风，落实行政效能监察，推进机关作风建设
2002年是中央确定的“调查研究年”、“转变作风年”，全体机关干部坚持每月深入基层调研，深入课堂、了解一线教育教学实际、倾听师生意见，为基层群众排忧解难；通过开设局长信箱、设立局长接待日，推行政务公开；结合开展“文明机关”创建活动，召开机关中层干部工作研讨会、非校事业单位负责人研讨会、辖市区教育行政部门负责人会议，认真学习市政府关于“开展行政效能监察”的通知精神，严格执行机关工作人员过错责任追究制和首问负责制，继续清理审批事项，精简会议文件，认真做好市人大代表建议、政协委员提案办理工作，机关干部的精神面貌、工作效率、服务质量有了改善，受到群众和基层学校的欢迎。
2002年，我局共荣获联合国儿童基金会中国地区“支持儿童”活动组织奖、全国职教先进集体、全国女职工工作先进集体、全国中小学民族团结教育先进集体、江苏省妇女儿童事业先进集体、江苏省青少年法制宣传教育先进集体、江苏省现代教育技术工作先进集体、江苏拾希望工程”贡献奖、江苏拾党建带团建”工作先进集体、江苏省先进基层党校、江苏拾青年文明号”争创集体、江苏省教育系统信访工作先进集体、江苏省中小学勤工俭学先进集体等殊荣。
教育教学工作总结 篇6
在这短暂的一年里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：
一、政治思想方面
本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能迅速进入特教教师的角色、走好入行的第一步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。
二、教育教学方面
这一年来，我主要担任聋生1到6年级的体育教学工作。在教学中，我做到以下几点：
1、认真备课，虚心求教
由于我带聋生部小学有经验的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的`实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习体育的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2、拜师学艺，感触颇多
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一学年来，听课数学课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆雷特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的体育课！
3、成绩方面
成功的教会了聋生4铜，共计12枚奖牌的优异成绩。为我市和我校争得了宝贵的荣誉。
当然在过去的一个学期中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再厉，努力工作。
4、今后努力的方向
（提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流；
（课堂纪律还有待改进。一个班一个星期“比动作”等等备课中无法预设的场景；
（经常向师父学习，能在师父身上学到更多的知识，能够独挡一面；
（继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。要想提高学生的素质，首先从提高教育的素质做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
教育教学工作总结 篇7
多姿多彩的生活体验与感悟
俯视国家的繁荣与富强、安定与富足的欣喜，回顾自己成长过程中留下的足迹。了解为这片土地所作出的那些叱咤风云的伟大、杰出的历史人物，感受传统文化的艺术底蕴和动物世界的闪光精神，了解人类对未知的探索，尝试那一次次综合性实践，学习古代的文化精华——文言文与诗歌，阅读名著，临摹、欣赏颜体书法等。
这些多彩的内容让学生感受到生活的美好，对生命的尊重，更加热爱这片养育我们的土地，进而让他们逐步走向成熟。
一贯持有严谨认真的工作态度
严格遵守学校规定的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。按时上下班，不迟到不早退。深入研究教材，认真备课，撰写高质量的教案，编辑有效可行的导学稿，做到了重点、难点、疑点心中有数。积极参与教研活动的探讨，虚心听取各位教师的好建议，好方法。主动听取同科教师的公开课、优质课、观摩课等，学习他们先进的教学理念和巧妙新颖的教学设计流程。
创造融洽和谐的师生关系
关注每一位学生，并平等对待每一位学生。尊重信任他们，激励关爱他们。对待他们多一些鼓励、表扬，少一些批评、训斥。多一些细心、耐心，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。多一些行为示范，少一些框架压制。
总之，多从自身做一些改变与调整，少指责他人的弱点与不足，用发展的观点赞许每一个学生的可喜的变化。用积极乐观的心态、欣赏的眼光面对60多位可爱、单纯的初一小学生。不以成绩论英雄。引导学生要以昂扬的心态面对生活，正确的态度面对人生。
遵循“言必行，行必果”的教学原则
学习新知识，要求学生随学随掌握。随时检查督促，加强学生对新知识及时巩固，不留“知识”的剩饭，避免了学生因积累太多造成的“难以下咽”的结果。
阅读指导，大部分学生读文本时能做到发现寻找文章的美点，能静心细细的加以品味，并形成了一种习惯。带着这种习惯去广泛阅读放飞、童年昆虫记语文精品读本校本自编读物等课外的一些读物。还有部分学生还没有形成一种习惯，有些被动，阅读的效果也明显不佳。个别学生对书籍的选择还有些盲目。
批改作文，让学生先互批老师在面批。要求学生围绕中心选择材料，谋篇布局要合情合理、语言表达要自然顺畅，微观调控做到具体而微。不合理者进行面批，指出其不足，让其心领神会，真正意识到自己的不足，有时会让其再重写一遍。个别学生的作文字数还存在很大的问题，远远不足600字。
批改作业，自身做到了及时讲解，及时有效的批改。严格要求学生书写要认真，书面观要整洁，正确度要高。漏题者要及时补上，不全面者要及时补充，错题者要及时纠正。必要时个别学生还将会进行面对面的指导和讲解。仍有部分学生做不到。
于练字，全班学生已进入了临的阶段，大部分同学有了明显的改观，还有部分学生的临帖欠准确到位（即字的间架结构组合搭配的不和谐美观），针对这部分学生，又进行临帖结对子的帮扶活动，效果还可以。由于个别学生的态度不端正，没有明显的改观。
闲暇时光汲取新鲜的血液
闲暇时光光顾着自己喜爱的作品，收集摘抄一些令人心动的且富有个性、蕴含人生智慧的经典语言。静心感受作品中所散发出的作者所追求的那些闪光的、独特的精神灵光。吸收传统文化的精髓，汲取时代带来的新鲜血液。不仅拉近了与学生之间的距离，面对生活的态度也淡然了许多，从容了许多。
总之，短暂的旅程，却风光无限。欣赏着沿途的处处风景，快乐的心情已洒满行程。力求每个人都达到尽善尽美，那也是不现实的。只要一切都是充实的，一切都是尽力而为的，一切都源于那颗悠悠责任心，就足够了。
至于收获了多少，又失去几何，让时光的浪涛尽情去冲刷吧！此刻那一切都已成为过去，回转身，面对新的旅程，应重新整理行装，轻装上阵，以崭新的心态踏上正要驶向远方的新的列车。
教育教学工作总结 篇8
本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，团结协作，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：
一、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。我们为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
二、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1.充分发挥教研组作用，积极开展了教研活动。本学期我校青年教师赛课，晒课均以教研组为单位，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。临近期末复习，语文和数学教研组开展了老教师传经送宝活动，为期末复习提供了宝贵的第一手资料。
2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：
（上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科每月都有知识月检测，这是每月学校业务考核的必查内容，期末都有考核并把成绩上交教务处。
（作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（3）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及上课常规，效果比较好；
（4）积极参加教研共同体活动。本学期，我校根据教研共同体的统一安排，选派我校青年骨干教师进行观摩课的听评课活动。
三、积极参加上级组织的各项活动并取得较好的成绩。
本学期，我校积极参与建国七十周年系列活动，在诗歌朗诵和合唱比赛中取得了二等奖的好成绩。
四、信息化工作稳步向前。
本学期，我校根据学校教学工作需要，成立了市一小信息中心，任命信息化青年骨干教师何丽为信息化组长，全面负责学校信息化工作，在信息中心的努力下，我校制定了信息化月考核细则，将信息化工作纳入学校教学工作，并成为绩效考核中的一部分。
五、创新活动顺利开展，略有成效。
本学期，我校在已有的课程基础上，根据教师的特长，在每周四下午两节课开设了20余门创新课程，孩子们乐于学习，教师乐此不疲，六一儿童节我校特意安排了创新课程展示活动，各个课程“八仙过海各显神通”，家长们看到了孩子在学校不一样的一面，孩子们也完全投入到活动中，效果很好。
六、存在问题：
1.教师队伍中，个别教师思想不到位，教学热情不高。
2.教学常规制度虽然健全，但是在执行上还缺乏监管力度。
3.在调动教师工作积极性方面还有待提高。
4.学校教科研工作还需进一步推动。
